2025年秋学期工作总结范文【篇1】2850字
带着漫天瑞雪的祝福，我们迎来了新年的吉祥。本学期工作，学校以创办人民满意的学校为目标，以提高教育质量为核心，团结、务实、创新、奉献，向创建具有时代特色的民工子弟学校的总体目标迈进。
一、主要成绩
1、学校体育，艺术教育成果喜人，我校郑晓均，等同学在“天湖杯”体育运动会上，为国强学校争了光，夺了奖。在国强的历史上写下了光辉的一笔，舞蹈《阿里山的姑娘》也受到行家的一致好评。
2、积极推动教育信息化建设，提高教育现代化，张家林等老师不辞劳苦，主动到网上寻找相关课件，力求把每一节课都上的生动，深刻。使国强学校的现代化脚步大大加快了。
3、学校出现良好势头。学校本学期增加学生100多名。师生的安全意识大大加强了。没有出现大的安全事故。
二、以人为本，加强师德建设。
学校安排陈旭东老师负责德育工作。陈老师建设了一支思想好、业务精的师资队伍。一学期来，学校认真组织教师参加政治理论学习，加强师德建设，每周至少一次较系统地学习、讨论，教师的思想觉悟得到进一步提高。通过一系列主题活动，落实科学的发展观，丰富教师的精神生活，也极大地调动了老师们的工作热情，增强了学校的凝聚力。老、中、青教师、领导教师积极带头，勇挑重担。如老教师闫金富老师认真完成学校交给的各项任务，树立了一定的声望；许多中、青年教师默默无闻、无私奉献，，服从大局，担任两门主科，课时每周多得25节，仍然早到校迟离校，不计得失，不计报酬，显示着我校老师团结奋进、无私奉献的美好情怀。
三 教、研同步，努力提高教育质量
1、步步推进课题研究
科研兴教、科研兴校、科研兴师已成为新时期教育一道迷人的风景线。在“向教科研要质量，借教科研创特色，凭教科研出名师”的办学理念指导下，我校教师在姚月芬主任的带领下不断进取，刻苦钻研，在教育科研的道路上留下了深深的足迹、教师队伍建设不断推进代文莉老师的语文课《春》课堂结构合理，科学。兰红老师的语文课《少年闰土》，课堂气氛活跃，普通话标准，仪态大方自然，板书认真。周争勇老师的数学课《圆周率》，充分发挥的学生能动性，打破了满堂灌的传统教育教法，让学生自己去测量，演算，感受，自己只是引导，启发，提示，最后作个总结。真正实践了新课标。汪亭老师的一年级数学课，生动活泼，机智灵活，应变力强，受到师生的一致好评。
2、教学管理务实认真重服务
本着——备课认真、上课认真、改作业认真、辅导学生认真、考核认真的“五认真”要求，学校教学工作加强了课堂常规管理，特别重视了期中、期末的教学检测工作。检测的具体内容分五个方面：分学科抽测、作业检查、日常考核、随堂听课和编写试卷。教学工作检查一个，总结一个，还就作业的规范性组织了回访反馈。针对检测工作中发现的新问题，既实事求是又中肯深入地与广大教师进行了及时的沟通、交流，形成共识，引导校园主流意识向健康积极的方向发展。
特色教育是我校办正在探索的课题，学期初学校就有计划地将组织实施特长班教学作为重要的工作任务来抓，全校上下统一认识，规范活动。通过考核选拔，学校以技能学科教师为主的特色教师队伍，由周争勇老师组办了田径队、篮球队，蓝红老师的舞蹈队。学校还出版了一期学生作文报。
四、德育工作系列化，各项活动持续开展。
全面推进素质教育，增强教书育人的使命感，勇于创新、勇于实践，勇于探索，是我校德育工作、各项活动持续开展的主旋律。本着求新、务实、全员参与、全程参与、人人育人、事事育人、时时育人的原则，本学期的德育工作多线并进，齐抓共管，出现了百花齐放、百鸟争鸣的热烈局面。
1、少先队活动锐意创新
本学期我校少先队工作通过深化“民族精神代代传”结合“告别两面人”为宗旨的体验教育，以广阔的社会生活为少先队员学习实践的课堂，具体通过“低碳生活”手抄报、国旗下讲话，校园广播，等主题活动，提高学生对学校、家庭与社会的责任感，全校有600多人参加。
2、校园文化精彩纷呈
学校是学生的精神家园，美化、优化校园环境，给学生美的熏陶，是我们的责任。学校的宣传窗作为精神家园的重要阵地，已经成为全校师生共同关注的焦点，一学期中宣传窗不断推陈出新，刊出书画作品展、安全教育、消防宣传、8期内容，尤其是7，8年级的书画作品技艺精湛人才济济，各班的黑板报，内容丰富，深情动人，使宣传窗同时成为我校重要的交流窗口，受到广大师生和家长的欢迎。
辅导员兰老师还成功地组织了跳绳比赛，广播操比赛。
五，后勤保障
学校家大业大，必须建立健全相关管理制度。学校总务、后勤工作积极响应区政府提出的“卫生”、“文明”、“环保”，本着“服务师生，勤俭节约”的原则，建立健全相关管理制度，认真做好学校环境建设，加强财产检查，重视食堂卫生，建立学校安全保卫，严格学校安全管理。通过开展安全知识讲座，组织除“四害”活动，重视校园基础设施修复，保障师生身体健康、生命安全。后勤卫生组采用平时抽查和期初、期末大检查相结合的方法，加强各班、室负责人的财产保管、卫生意识。
六、加强安全工作
1、维护校园的安全与稳定：
学校非常重视安全工作，在全校教职工中牢固树立“安全第一，警钟长鸣”的安全意识；学校把安全常识教育纳入学校整体教育计划之中，制订安全工作计划，规范安全工作周历制度，记录每周安全工作情况，深化“每日有教育、每周有重点、每月有反馈”的工作机制，每月月初根据“反馈”情况进行一次全面的安全工作检查，组织分管领导逐项细查，发现问题，提出明确整改措施，及时整改；定期有重点地开展宣传教育，如：交通安全教育等。总之，以完善的保障体系为支持，建立起校内分工明确、职责明晰、校内外整体联动的教育安全监管网络，有计划地创造一个适合学生成长需要、确保学生安全健康的开放时空。
2、搞好校园卫生，加强环境文化建设。
3、加强对学生的心理健康教育。
五，工会发挥了积极作用。
学校安排杨胜利老师担任工会主席，杨老师在搞好校车，学生乘车工作同时，多次牺牲自己的休息时间，带老师们去矛盾的故乡乌镇无旅游，还安排了一次别开生面的跳绳比赛，给成绩优异的老师发了奖金，每个老师过生日，都送去一份祝福。
成绩属于过去，希望属于未来。在新年的曙光牵引下，居敬大家庭的每一位成员一定会以更饱满的斗志、更务实的心态、更昂扬的心情、更创新的精神，同心同德，充满信心，共同迎接新的胜利！
七、下学期工作要点
1、结合六一庆祝活动，组织假日活动成果展，积极准备优秀活动项目作文特长生、书画特长生、体育特长生，制作成果版面，参加成果展示活动。
2、要继续抓好教学管理，尤其是日常课堂教学，尝试推门课，提倡先备课再进课堂，严肃课堂教学，同时要重视引导教师参与新课程、及时总结教学经验、提高自身素质。
3、进一步完善特长班活动制度，提高活动效应。
4、校园网站的改建工作迫在眉睫，充实、完善、更新校园信息，丰富校园网内容，如可以增加学校各学科题库、构建学校计划总结栏目、增加校园文化信息等，推进学校教育信息现代化进程。
5、发扬优良传统，重视良好班集体建设，努力建构学校务实、上进、特色、创新的校风校貌
最后祝各位老师新年快乐万事如意。
篇1书写经验72人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结的目的。这可不是随便找个地方抄抄就完事了的活儿，是要把这一阶段的工作好好梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。就像盘点库存一样，得一件件过目，别漏掉重要的东西。
先从整体入手，把这段时间干的事列个清单，不用太细，大概有个印象就行。像是开了几次会，出了几个方案，搞了多少次培训之类的。然后就可以深入到每个部分去细化了。比如说开会，会议的主题是什么，讨论了什么问题，最终达成了什么样的共识，这些都是需要记录下来的。要是开完会后还布置了任务，那就得把任务完成的情况也写进去。
说到任务完成情况，就得提到进度跟踪了。很多时候，事情不是一下子就能做完的，得一步步来。在这个过程中，可能会遇到各种各样的困难，这些困难是怎么解决的，用了什么方法，效果怎么样，都值得好好写一写。如果是在团队合作的情况下，还得说说大家配合得好不好，有没有出现什么摩擦，又是怎么化解的。
总结里最好能带上一些数据，这样显得更有说服力。比如说销售额提升了多少个百分点，客户满意度提高了多少，项目按时完成的比例是多少之类的。不过，数据得真实，不能胡编乱造，不然就失去了总结的意义。
写总结的时候，可能会不小心把“工作内容”写成“工作成果”，虽然看起来差不多，但意思还是有些区别的。工作内容是做了些什么，而工作成果则是这些工作的产出是什么。当然，这两者有时候是相辅相成的，但还是得分清楚。
书写注意事项：
总结里少不了对未来的展望。不能光盯着过去的成绩，还得想想接下来该怎么走。是不是还需要加强某些方面的培训，或者调整一下工作流程，这些都是需要提前考虑的问题。要是能提出一两个具体的计划就更好了，这样能让领导看到你的用心。
不过，写总结的时候千万别太啰嗦，简洁明了才是王道。有些人喜欢堆砌华丽的辞藻，结果反而让人摸不着头脑。语言要朴实一点，尽量用大家都听得懂的话来说事。要是实在不知道怎么表达，可以参考以前的总结，但千万别照搬照抄，那样就失去总结的意义了。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来问题，别人一眼就能看出毛病。当然，也不能完全依赖别人，自己得先仔细检查一遍，看看有没有明显的错误。
秋季学期村完小学语文教研组工作总结范文【篇2】 6150字
____年秋季学期村完小学语文教研组工作总结
一学期的工作转眼又已接近尾声，俗语说“春的耕耘，秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……本学期，我们小学语文教研组的工作在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、加强业务学习，促进教师专业化。
在教务处的引领下，全组教师能自觉、积极地进行教研教改工作。具体做法有：
1、组织学习《语文学科课程标准》，组内订阅多种刊物供大家自主学习，提高教学理论水平，并以更科学、现代的方法指导学生学好语文。
2、每周三定期开展集体备课活动，活动的内容力求丰富和全面。如专业理论文章的学习，观摩优秀课例并撰写心得体会，对本月的教研活动进行集体评议，外出学习交流汇报等等。总之做到次次有主题，人人有收获。
3、合理安排外出听课学习，为教师更新观念、接受外界先进教研信息提供保障。外出听课人人要完成学习任务，或评课反馈传达及整理出教案在组内传阅，或移植作课，或撰写学习的心得体会上传至校园网……多层次的活动丰富了教研内容，收到了良好的效果。
4、重视听课笔记的检查。我们相信，提高是由学习开始的。我们鼓励教师要充分重视听课的数量和质量。同年级听，同年段听，跨年级跨学科都可以听，总能学到自身所缺乏的东西。听课记录要真实，并能在每次听课后留下思考的痕迹，检查时也会以此作为衡量标准之一。
二、求真求实求变，促进课堂教学有效化。
为充分打造“儒实课堂”，切实提高教学质量，本学期进一步提高了要求，加大了对课堂教学检测的力度。具体做法有：1、严把备课关。我们实行的是年级组内分组备课，但要求每位老师在他人备课的基础上一定要有复备，即“二次备课”，这样你的教学既有大家的智慧，也有你个人的特点。这样的做法看似减轻了备课任务，实则是对教师提出了更高的要求。2、加大检测度。引领教学的示范课，定期定人的教研课，推门而入的调研课，天天安排的日常开放课等。本学期，我校市、区级“骨干教师” “学科带头人”“中层领导”等率先垂范，为语文教研组的老师上示范课，起到了引领作用。教研课每月一次，期初便定好执教者，定好研究主题。本学期我们就进行了七次教研活动。调研课不预先通知，由教研组长课前通知听课组成员直接到该教师执教班级听课，听完后直接面对面评议，主要以“找茬”为主。听课组成员还要填写好调研手册。日常开放课人人参与，天天开放。在一系列的检测过程中，我们都能做到每次活动有记录、有评析、有总结、有提升。
三、优化服务意识，促进常规管理精细化。
为确保期初各类计划的实施，狠抓各种管理制度的落实，我们不断加大督促检查力度。教师层面：每个月一次，对教师备、教、听、辅、改等常规教学进行检查，每次检查的情况做好详细的记载，评等定级，在教研组活动中进行情况反馈。如发现问题，及时整改。学生层面：重视良好学习习惯的养成。特别重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。本学期分别进行了一二年级学生的讲故事比赛，三四年级学生的阅读调研，五六年级学生的成语接龙擂台赛，一至五年级学生的整班写字比赛等检测活动，全面提升了学生语文素养。在教学质量监控方面，我们配合教务处对各年级的语文进行了有效性反馈调研，并在调研后举行了研讨会，就调研情况进行了反馈交流。校级领导、教务处分管领导以及蹲点领导都在会上提出了许多宝贵意见，让各位老师进一步明确了今后的教学方向。
四、立足本校校情，促进学科活动特色化。
我校是九年一贯制学校，许多方面都需要共性操作。如作息时间的安排，在统一的基础上我们小学部做了微调。我们语文组利用这一契机扎实有效地开展一系列的学科活动。1、每天中午安排15分钟的写字时间，语文老师进班认真指导学生书写，每学期进行书法比赛，学生的写字水平正在慢慢提高。2、充分利用每堂课前的“五分钟阅读”时间。本学期我们安排语文课上阅读的主要内容是古诗词的诵读，语文教师利用课前五分钟认真指导学生进行诵读积累。开学至今，每位教师都能不折不扣认真执行，学生的语言得到了很大的积累，语文情感得到了很好的熏陶，语文素养也正逐步得以提高。
一分耕耘，一分收获。教学工作苦乐相伴。在今后的工作中，我们将一如既往，深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，全面提高教师自身素质，提升学生的语文综合素养。我们有理由相信，只要大家多交流，多积累，多学习，多实践，我们的教学工作一定会有更大的进步。
____年秋季学期村完小学语文教研组工作总结
又是一年到头，在充实而忙碌中我们结束了短暂的一个学期。驻足回顾，汗水与欢笑并存。
我们组紧跟教研室的步伐，教师和学生同步进行，配合教研室将活动搞实搞好，同时将青年教师的培养作为我们学校的重点项目。现将本学期的点滴做法总结如下：
一、青年教师，学校之希望。
本学期，我们教研组依然紧抓课堂教学这块主阵地，在上学期听课学习的基础上，对青年教师进行了课堂教学大练兵。全体语文老师集体听课，集体评议。
1.本学期第一月由骨干教师吴同莉上了一节示范课。吴老师执教的是二年级下册第8课《狐假虎威》。教师设计的每一个环节都卡得非常紧密，整个过程行如流水，充分抓住课文中的关键词来理解内容，边跟着故事情节理解边学习生字词，反过来边学习生字词边利用生字词理解内容，相辅相成，对课文的把握非常准。但听课后又让我产生了疑惑，本节课对生字词的学习分量这么重，由此推论学生在第一课时的学习任务是不是太少了?以至于本节课学生的读书时间和练笔时间都偏紧。
2.第二月上课教师是工作不满两年的新老师张真，作为一名没有教学经验的新老师，这节课的表现已是不易，得到了听课老师们的肯定。张真老师执教的是二年级下册第18课《鸟岛》，这是一节阅读课，张老师做了充分的准备，课件制作精美，教学设计能抓住重点，引导学生通过理解关键词、朗读等方式感悟鸟岛的热闹。并在学生欣赏各种鸟类图片，积累词语后进行说话迁移练习。好的课堂亦是有遗憾的，本节课，张老师用于复习的时间太长，认读生字词太细，相当于把第一课时的字词内容又上了一遍。另外，视频展现的不是鸟的多，而是鸟在迁徙途中遭遇的艰难险阻以及体现出来的坚定勇敢的品质。可以将此环节挪后至理解第四小节后，在充分欣赏了鸟岛的美丽热闹及鸟的可爱后再以此加深对鸟的喜爱，相机进行爱鸟护鸟的教育。
3.第三个月上课的也是工作不满两年的唐佃丹老师。唐老师执教的内容是二年级下册24课《问银河》的第一课时。唐佃丹老师不愧是美术专业毕业，课件制作精美，尤其是图片和色彩的搭配非常和谐，不论从哪个角度看都是一种享受。对于本节课的教学设计，唐老师基本能引导学生围绕生字词的认读、课文的朗读来学习，体现了“先学后教，以学定教”的教学理念。但有些环节还需进一步斟酌，如写字指导环节需要调整一下，与《习字册》的练习结合在一起，因为对于二年级的学生而言，指导书写是很重要的一环，不可于识字时草草而过。指导朗读时不仅仅是指名一次又一次地读书，还需精心设计方法，对于停顿、重音等可以让学生用笔标记一下，必要时教师可范读。评价的主体要多元化，可自评、互评、师评等，同时让学生知道评价的标准。另外，对本节课内容的安排要适量，关于课文内容的分析理解要点到即止。
4.最后一个月上课的老师是刚刚参加工作还未满一年的青年教师唐妍。唐妍老师是一位非常认真，能吃苦的老师，执教了三年级下册第22课《海底世界》。为了这节课，她准备了一周，苦钻教材，精心设计。整节课围绕海底的奇异景色和丰富物产来设计，配以精美的课件，先扶后放，给学生充分的自主空间，独立学习，然后一步步引导学生通过品读文中的语言文字去感受海底的神奇与美丽。唐老师的'课是新鲜的、活泼的，同时亦是有待完善的。最大的问题就是内容与时间的把握，时间是固定的，内容是灵活的，如果处处都作为重点，那就等于没有了重点，有舍才有得，今后如何在有限的时间内完成无限的学习内容，唐老师仍有一段路要走。
我们要求每节语文课不许拖堂，语文课堂作业尽量在上课时间完成。课堂有效了，学生的知识掌握将更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。反过来，教师的课堂教学水平又能提高了。
二、以赛促学，成长之捷径。
我们都知道，比赛是最能够锻炼人的，每一场比赛都可以使人迅速成长。所以，我们组大力鼓励、支持老师和学生参加各级举办的比赛，在比赛中发现自身的不足，在比赛中寻找更高的目标。
1.今年，连云港市举办了中小学生读写大赛。县教研室非常重视，在开学初就通知各家积极准备。我们黄川中心教研组从三月份就把通知下发到每一位老师手上，同时下发的还有各个年级的必读书目和必背古诗，其中必背的古诗由教导处孟主任找老师专门排版、印刷，保证每位学生人手一份。一个月之后，由教导处牵头，带领各教干挨校检查，及时督促与整改。于四月底举行了全镇三至六年级学生读写大赛，每个年级最终选拔两名学生参加县级比赛。在五月上旬的县级比赛中，我校五年级的吴紫旭同学、六年级的宋子怡和李琪琪同学以优异的成绩成功晋级决赛，于五月中旬参加了连云港市读写大赛。
2.六月，县教研室举办了新参加工作的青年教师课堂教学赛课活动。为此，我们组为所有符合条件的青年教师办了专场比赛。最后由脱颖而出的唐妍老师代表我校参加了在平明中心小学举办的复赛，在唐妍老师的努力之下成功晋级县级决赛。
三、活动举办，学习之平台。
1.为了实施“释放师生潜能课堂”，全面推进课改，本学期，黄川小学除了在中小本部将进行一系列活动，继续将课改推至完小。出于活动效果的考虑，我们组决定将本学期的第一次活动放在成绩比较薄弱的东片举行。3月18日在桃李小学举行了黄川中心小学东片语文教研活动，东片的桃李小学、七里小学、临洪小学、前湾小学的语文教师全部参加了本次活动。
这次活动先安排了两节阅读课，分别是桃李小学刘平老师执教的《聂将军与日本小姑娘》和七里小学陈支梅老师执教的《三顾茅庐》。刘平老师基本能抓住人物的言行来引导学生感悟人物品质，并从中指导学生学习从正面和侧面来表现人物品质的写作方法。遗憾的是，刘老师对朗读的指导力度不够。对于这一点，陈老师做得相对较好，指导学生就人物的语言、动作等语句反复朗读，在读中体会刘备对人才的尊重，仍待商榷的是，写话练习的指导铺垫太多，起点过低。两节课后是教师集体评论，情况不太令人满意。可能是大家既认识又不太熟悉，也可能是在平常的活动中缩在人群里习惯了，老师们都不愿意说话，即使被点到名也只拣好的说几句。然后由教研组长针对如何上阅读课进行简单梳理。最后由教导主任孟凡洋、孙召光和教研组长陈红对桃李小学的语文备课和作业进行了全面检查。桃李小学本学期在业务这一块做得还是非常好的，不论是学生的书写还是老师的批改都很认真。总之，这次分片教研存在的问题有待我们进一步去思考与解决。
为了黄川小学的课改有效推进完小，4月份我镇课改研讨活动继续推至完小，本次活动主要在临洪小学进行，前湾小学在本次研讨活动结束后，学校推荐钱富致老师为他们本校又开了一节展示课，本校老师对这位青年教师的勇气十分佩服，大家表示想他学习，课改必推。
2.就在我们组第一次分片教研活动开展不久，陈福建小学语文工作室____年第一次活动于3月26日在黄川中心小学举行了。
这次活动共安排了三节阅读展示课，第一节是平明小学杨珍老师执教的《爱如茉莉》第一课时，杨老师打破了传统的第一课时的教学模式，每一个环节都展现教师的精心准备与教学智慧。第二节课上课的是黄川中心小学孙克华校长，执教的内容是五年级下册《爱如茉莉》第二课时，孙老师注重对课文朗读的指导，激励学生大胆说出自己对文本的独特体验。和平路小学庄须刚老师上了第三节课，执教的内容是六年级的《理想的风筝》第二课时。庄老师引导学生紧紧围绕“刘老师啊，你在哪里，我们深深地、深深地思念你”这句直接表达作者情感的句子，依次展开了对“刘老师”三个事例的解读，引导学生抓住人物的语言、动作、神态等细节来感悟刘老师幽默乐观、顽强执着、热爱生活的优秀品质以及作者对刘老师深深的思念之情。展示课之后由黄川小学校长程继洁对几节课进行了精彩的点评，最后由陈福建组长对____年工作室的工作作了具体安排。
四、教学研究，教师之灵魂。
教育科研在黄川的教师总体考核中占了相当大的比重，所以老师的参与率很高。我们中心教研组的成员凡40周岁以下的全员参与，40周岁以上的自愿参加。本学期，从“五四杯”开始，教研室组织的教学论文，教科室组织的教学管理等论文，师陶杯论文，都是以这样的人数比例参加。已经评比的论文中，十余位老师获得了一等奖，二十多名老师获得二等奖。
五、常规业务，教学之本分。
为了使教学工作规范化、制度化、科学化、合理化，我们组进行每月一检查，检查时优点和缺点同时详细记录，检查后认真总结，对于存在的问题点到班级，点到个人，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。每个月的业务检查结果将记录到学校对每位老师的月考评中，学期末汇总，记入总评，对老师的师德考核、年终考核、评优评先、年终绩效等直接挂钩。
六、课例研讨，备课之提升。
为了提高教学质量，我校采取了年级组集中备课的形式，利用四月份的后两周和六月份的前两周完成了本学期的两次课例研讨活动。众所周知，教师备好课是上好课的前提，课例研讨中，第一周，每个人都是主备人，都要认真钻研选定内容的教材，领会编者意图，认真进行构思、设计教学，然后同一年级组的老师互相交流，介绍自己的教学构思、教学目标、教学重点、难点、教法、学法、教学构思、教学设计等，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，回去自行准备好上课的相关材料。第二周，同年级组的教师一起抓阄决定上课教师，其余老师听课，课后进行评课交流，上课教师根据情况修改自己的教学设计，形成最终的定稿。
通过这两次活动，我觉得有些地方很值得肯定。课例研讨真正集中了各位教师的教学智慧，取长补短。同时，让我们从中学到了不少的知识，明确了新课程改革在倡导学生自主、合作、探究学习的同时，也要求教师自主、合作、探究，形成研讨氛围。
当然，通过课堂实践，我发现我们在备课时还存在一些问题：每位老师在介绍教学构思和设计时，大家只是从大的方面进行了修改，有几个细节被忽略了。比如：课堂导入时间的控制、指导理解具体要抓住的词语、朗读的具体指导方法、对语言文字训练的方式等。
七、存在不足及努力方向。
黄川中心教研组内的语文教师50岁以上19人，临代教师15人，其他专业临时顶岗17人，相当一部分语文教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应，对苏教版语文教材的把握有待加强;课程意识比较薄弱，教学创新的能力不够强。
本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但和教研室的要求相比，还是有很大差距的。我们语文教研组工作还要再抓牢抓实，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学能力和业务水平。
总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，获得几分经验，也受到几分教训。下学期，我们将再接再厉，尤其是教学上多看多学，多思多做，脱离现在的尴尬位置，争取在来年有资格参加优秀教研组的评比!
篇2书写经验145人觉得有启发
秋季学期村完小学语文教研组工作总结怎么写
这学期语文教研工作算是告一段落了，回顾起来，感觉挺复杂的。一开始接到任务的时候，心里确实没底，毕竟大家平时都忙于教学，能抽出时间聚在一起讨论的时间少之又少。不过后来发现，只要大家都愿意动脑筋，事情也没那么难办。
我们教研组这学期主要做了几个方面的活动。首先是集体备课，这个环节很重要，因为每个老师都有自己的教学方法，通过交流可以互相借鉴。有一次讨论的时候，有个老师提出一个问题，说是某篇课文的教学设计总觉得不太对劲，大家就一起帮忙分析，结果发现是教案里的一个环节顺序搞错了。虽然不是什么大问题，但这样细致的检查还是很有必要的。
书写注意事项：
我们还组织了一次教学观摩活动。选择了一个有经验的老教师上示范课，其他老师去听课。说实话，刚开始大家心里都有点紧张，担心自己的课堂被拿来对比。但后来发现，观摩的过程反而让大家学到了不少东西。特别是年轻老师，他们从老教师的教学方式中学到了很多实用的小技巧。
期末的时候，我们还做了一份关于学生阅读习惯的调查问卷。本来以为会很简单，结果整理数据的时候发现有些地方需要调整。比如有个问题的设计有点模糊，导致统计出来的结果有些偏差。虽然不算特别严重的问题，但还是提醒我们在设计类似的东西时得更加仔细一些。
我觉得总结工作的时候，除了记录下做了哪些事，更重要的是要反思。比如，每次活动结束后，大家可以坐下来聊聊有什么收获，或者还有什么地方可以改进。当然，有时候也会遇到意见不一致的情况，这时候就需要多沟通，找到大家都认可的办法。
秋季学期个人工作总结范文【篇3】 1050字
胡 波
本学期来，我返回阔别一年的课堂，任职高一班主任，几多收获，几多感慨。主要谈三点感受：
之前的十多年教学生涯，我基本上已经形成了有趣有效的课堂教学风格，而担任班主任后，因为需要将班主任之威辐射到其它科目课堂内和课堂外，所以我现在的课堂上多了一份威严与刻板，少了一些语文应有的率性和浪漫；多了一些唠叨与批评，少了一些创新与激励；以前将较多的精力放在作文教学和单科培优上，现在更多的是夯基养习，不让一个学生掉队的想法。本学期来，我在语文科教学上可能还处于一个新的适应期，在努力寻找着严肃课堂与有趣教学之间的平衡点。
我内心深处比较向往当一名教授式的老师，可以说之前我也当得比较成功。但我也很清楚地意识到，这对于中学教师来说是一种消极教育状态。所以我要借担任班主任后事必躬亲的机会，好好打磨一下自己，磨去急躁冷漠的棱角和自负自满的砂眼，然后用几分耐心细心与几分热情、亲和力来抛光，不断丰富自己的教育智慧，不断改造自己的学生观，使“给予学生人文关怀”成为我从事教育这一事业的价值取向。朱永新先生说：“没有教师的成长，学生的成长是不可能的。”回到原点，落到实处，才可能成就一名老师。我很感恩学校领导给我这次提升教育境界的机会。
本次履新担任班主任，感觉有些仓促，但我很快调整好了工作心态，较早进入了状态。没有掉价下水的心理，没有不成功便成仁的想法，确立了实实在在做好两件事的工作目标。一是将自己之前的德育工作方面的一些构想逐步付诸实践，以期待研教并重，知行合一。我坚持以身作则，以德育德，尝试着推行班级民主管理，注重班级文化建设，打造和谐自豪班集体。在本学期的军训、运动会、艺术节、文明班级评比等活动中均有斩获。二是积极主动投入到课题研究活动中。本学期我校成立了国家级德育课题研究小组，承蒙领导抬爱，让我担任第二负责人，除了组织小组相关活动外，围绕校园安全防护主题，我细心观察，深入研究，浏览了大量资料，多次与其他成员讨论交流，结合工作实际写了40多篇工作笔记和案例，撰写了3篇相关主题论文。
总的来说，上半年，我真诚参与，自觉成长，较出色地完成了学校总支交给我的挂职锻炼任务；返岗后，我的个人心境与工作环境都发生一些变化，但有些东西不会变质。荣辱不惊，乐在超越的追求不会变；换位思考，顾全大局，谨言慎行的原则不会变；以身作则，专注工作，力求上进的风格不会变……我将继续努力，进一步提高能力，提升境界，做一个面如平湖，心有波澜的人。
篇3书写经验85人觉得有启发
写总结的时候，很多人可能都会觉得有点难下手，尤其是像秋季学期这样的时间段，事情多，头绪也杂。不过，总结也不是那么神秘的东西，关键是要抓住重点，把自己这段时间的工作、学习情况梳理清楚。
一开始，得先把这段时间内干过的事大致列出来。比如这个学期，参加了哪些活动，完成了哪些任务，这些都是需要记下来的。有些重要的项目，最好能稍微详细点，包括具体的时间节点、参与人员、取得的成绩之类的。这样不仅能让自己回顾起来更方便，也让别人看的时候一目了然。
接着，就该分析一下这些事情做得怎么样了。如果某个项目完成得很好，可以想想成功的因素是什么，是团队配合得好，还是准备工作做得很充分？要是遇到困难了，也要反思一下，看看是不是方法不对，还是资源分配出了问题。这一步很重要，因为只有找到原因，以后才能避免类似的问题。
还有就是，要把自己的感受写进去。这里不是说那种虚头巴脑的感受，而是实实在在的想法。比如，通过这次经历，学到了什么新技能，或者是提高了哪方面的素质。这种东西对自己以后的发展很有帮助，写下来也不至于忘掉。
需要注意的是，写总结的时候，不要光顾着说自己有多厉害，也要适当提到一些不足的地方。毕竟没人是完美的，承认缺点反而显得真诚。不过，在描述缺点的时候，别忘了提一下改进的方向，这样会让整个总结看起来更有建设性。
书写注意事项：
写总结的时候，有时候会不小心把时间搞混，比如把某件事发生的具体日期写错了，或者把两个不同的活动搞混了。这种情况虽然不会影响大局，但还是要注意一下，毕竟细节决定成败。还有，有时候为了表达某种意思，可能会用词不当，导致句子读起来有点别扭，这就需要反复检查几遍，确保语言通顺。
小编友情提醒：
写完之后，最好找几个同事或者朋友看看，听听他们的意见。他们可能会从不同的角度提出建议，让你发现之前没注意到的问题。当然，这也得看你愿意接受多少外界的意见，毕竟总结还是要反映你的真实想法。
秋季学期小班班级工作总结范文【篇4】 850字
秋季学期小班班级工作总结
不知不觉间，一学期的学习生活在我和孩子们的嘻笑声中悄悄溜过，经过了这一学期，孩子们不仅个头长高了，生活等各方面都渐渐的步入了正轨，每一天，我都能欣喜地发现孩子的成长和变化，让我非常的欣慰，满足和快乐。回顾这一学期我所做的工作，有收获，也有不足。在这一学期将要结束的时候，我带着对孩子们的爱意及回忆为我们小班的各项工作加以总结：
一、班况分析
刚进入幼儿园时，有很多小朋友都还没有脱离对妈妈的依赖，每天都会哭着找妈妈。有些小朋友吃饭挑食，还要让老师喂饭、掉饭粒，不想来幼儿园。渐渐的小朋友们脱离了对妈妈的依赖，大部分的小朋友都能坚持来幼儿园，也不再让老师喂饭了，吃饭时也很少掉饭粒了，挑食的小朋友也有所改善，这些都是不小的进步哦！
二、教育活动
1、已完成教材教学课程，幼儿园提供的补充教材：已会认、读20多个生字、1~10的数字、古诗和儿歌也会朗读各有10多首，绝大学的小朋友都认识一些水果、蔬菜、动物的名称，也能进行大小比较、区分多与少。
2、在一日常规中加强观察和指导，积极鼓励幼儿自己动手，大多数小朋友都会在老师的指导下独立有序的穿脱衣裤、吃饭、洗手等。对于体质比较差的小朋友，在生活上夜给予特殊的照顾，经常留意他们在吃饭、午睡的表现，活动中特别关心他们，提醒他们多喝水，细心照顾好每一位小朋友，使家长放心。
三、家长工作
无时无刻注意小朋友的变动情况，在离园前，把小朋友在园情况汇报给家长，与每位家长取得最亲密、最友善的交流，让双方及时发现问题，快速处理。
四、安全方面
在园长的督促下，我始终坚持不断的安全教育，使每位小朋友初步形成自我安全保护意识。
五、努力方向
这一学期所存在好的方面我会继续保持，但我也会正视自己的不足之处，找到前进的目标：班级课堂纪律比较乱，小朋友做事不够大胆，不敢喝陌生人讲话，因此：在今后幼儿的一日常规要加强，努力把教学内容再做的更生动、有趣些。让家长支持、配合，增强幼儿的自信心，努力把班级工作做的更好。
篇4书写经验73人觉得有启发
秋季学期的小班班级工作总结该怎么写？这事说起来其实挺讲究的，得有点门道才行。
开头怎么写？
要把这段时间的工作情况简单概括一下，比如带的是什么年级、学生人数有多少，还有整个学期的总体目标是什么。这部分不用太啰嗦，几句就行，把背景交代清楚就好。不过有时候写着写着就容易把时间顺序搞混，比如把上学期的事情也掺杂进来了，这样就会显得有点乱。
接着就要具体讲工作内容了，这个部分很重要，得把具体的教学活动、管理措施都写进去。比如说开展了哪些主题活动，像安全教育啦、环保意识培养啦之类的。还有日常的课堂管理，怎么维持纪律的，用了哪些办法。这里有个小问题要注意，就是别光顾着写表面的东西，比如“组织了一次家长会”，后面啥也没说，这样的描述太笼统，最好能补充点细节，像家长会的主题是什么，达到了什么效果之类的。
然后就是成绩和问题的部分，得实事求是地反映出来。成绩方面，可以提提学生的进步，比如学习成绩提升了多少名次，或者参加比赛获奖的情况。至于问题，也不能藏着掖着，得坦诚地说出来，像个别学生行为习惯不太好，或者团队合作意识比较弱。不过有时候写到这儿，可能会忘记把问题和成绩的比例平衡好，结果成绩写得特别多，问题一带而过，这样给人的感觉就不太真实。
小编友情提醒：
当然少不了对未来的计划。这部分要结合现状来谈，不能天马行空想当然。比如说针对之前提到的问题，打算采取什么措施去改进。比如加强家校沟通，或者开展一些针对性的辅导活动。但有时候写着写着，思路可能就跑偏了，开始设想一些不太现实的目标，这就需要在动笔前好好规划一下。
xxxx年秋季小学期中考试工作总结范文【篇5】 800字
这个星期，我们学校准备了一次期中考试，我以为自己考得很好，可是，当昨天语文试卷发下来的时候，我完全惊呆了，卷面上写着鲜红的74分。这是我的试卷吗?不可能呀，我不可能只考了这么几分。我怎么会考得这么差?是我没有认真复习?我在心里一遍又一遍地问自己。我越想越难过，几乎都要哭出来了。
今天，在我去订正试卷的时候，语文老师对我说：“有两门课的成绩我不知道，但是，我知道的两门你都考得很差。”我听了，心里更加难过了。我心想：语文老师说我有两门课考得很差，一门是语文，成绩我已经知道了，但是，还有是哪一门课呀?是英语吗?不可能，我记得英语老师说过，老师还没有把试卷改好。是数学还是科学?就这样，一个中午就在一片忧虑中度过了。
下午第一节课就是科学课了，我很紧张，真害怕听到自己的成绩。老师进来了，老师每报一个人的名字，那个人就得站起来。轮到我的时候，我的心紧张到了极点，当老说：“考得还可以，九十五分不到。”我听了，顿时松了一口气，可马上又为自己的数学成绩开始担心了。从科学老师那里拿过试卷，我考了九十四分，我发现自己错了好多不应该错的地方，本来可以考九十五分以上的试卷，我却被白白地扣掉了六分，真不应该。
接下来就是数学课了，数学老师说：“我们班的班长考了九十九分，数学课代表考了九十八分，还有四位同学是九十分以上的，其它大部分同学都是在七十分到八十分中间。”数学老师这样一说，我心里就有底了，我已经知道我的大致分数。“李莉，87分。”这个分数比我猜测的要好一点，不过，还是没有达到我的最低要求，因为，里面有好多题目是我没看清题目还有计算错误而造成的。
三门课的成绩我已经知道了，我非常不满意，我希望我的英语成绩能好一点。
这次考试我考得非常不好，我在期末考试的时候，一定要好好复习，争取考出好成绩。加油!
今后我的目标就是按照我上面所写的去做，争取在期末考试考入班级前十名;其次就是在年级的排名还要再努力，取得更好的名次。
篇5书写经验89人觉得有启发
xxxx年秋季小学期中考试已经结束了，现在到了该总结的时候了。写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单，关键看你怎么下手。要是想写出一份能让人满意的总结，得先把心里头那堆乱七八糟的想法整理清楚，不然东一句西一句的，到最后自己都搞不明白写了什么。
这次考试涉及的内容挺多，从试卷命制到考务安排，再到成绩分析，每一个环节都不能放过。先说试卷命制，这是个技术活儿，既要保证题目覆盖的知识点全面，又得难易适中。一开始，我们组里的几位老师就讨论了很久，有的主张偏难一点，觉得这样能拉开差距；有的则认为应该简单些，毕竟孩子们刚过半学期，基础还不太稳。最后大家商量了个折中的方案，既照顾到优等生，也让中等生和后进生都有发挥的空间。结果出来后，总体反馈还不错，大部分学生都能适应，只有少数几个题目稍微有点争议。
再说考务安排，这可是个大工程。考场布置、监考人员调配、时间表制定，哪一样都马虎不得。记得当时有个小插曲，因为有个教室临时出了点问题，我们紧急调整了部分考场位置。还好提前做了预案，所以整个过程还算顺利。不过，当时有个细节差点没注意到，就是有些考场的桌椅高度不太合适，导致个别学生答卷时姿势别扭。后来赶紧找人修了一下，总算没影响到考试秩序。
成绩分析这部分尤为重要，它直接关系到后续的教学策略调整。我们用了好几种方法来分析数据，比如横向比较、纵向对比，还结合了平时测验的成绩。通过这些数据分析，发现了一些共性的问题，比如数学应用题的得分率偏低，语文阅读理解的失分情况也比较明显。针对这些问题，我们打算在接下来的教学中加强针对性辅导，特别是对那些薄弱环节，得下功夫抓一抓。
除了上述几点，还有一些小建议也可以提一提。比如，下次考试前最好提前一周组织一次模拟测试，让学生熟悉一下考试流程和节奏。另外，对于监考老师的培训也不能掉以轻心，毕竟他们可是维持考场秩序的关键人物。还有就是，试卷批改的时候一定要认真仔细，哪怕是一个小小的计算错误，也可能会影响到最终的结果。
秋季学期教师教学工作总结范文【篇6】 1900字
秋季学期教师教学工作总结1
半年过去，学生成长与自己成长并行着，不经过这半年的历练我永远不知道如何教学。这半年给了我教训也给了我经验，这一路说不上“荆棘密布”也算是坎坎坷坷，但我仍对未来的教学工作充满期待，因为我对学生把握更深了，教学思路日渐明晰。
一、人“穷”志高多读书
惭愧的说“穷”是自己胸无点墨。躬身反省，不得不承认我的教学功底实在薄弱，经验缺乏，自己有一缸水才能给别人一杯水，教育教学那么严肃的事情实在来不得半点马虎，所以我迫不及待地想让自己装满一缸水。虽然和教材相关的书读的比较认真，但是教育理论和专业书籍读的比较少，感觉比较难理解。这半年下来真心觉得自己要学习的方面非常多，硬着头皮常翻看书籍上最新的教学动态和资料，长期以往对拓宽教学思路、改进教学、指导实践一定非常有帮助。
二、躬身反省助成长
在工作的过程中其实有很多感悟，有时候灵感来了思如泉涌，为什么写的少呢？主要是因为克服不了自己的自卑心理。总是觉得自己辞藻没有那么优美、条理没有那么清晰、思考没有那么深入，困于动笔，可是这样就陷入了恐怖的恶性循环。其实想想，哪怕自己想到什么就写什么，日积月累，积土成山，时间久了对于自己也是一笔不小的收获。
基于现在对自己的考量，我反思的对象主要是自己。教学设计的反思、教学行为的反思，反思自己的得意之笔和成功之处，反思自己一天工作的得与失，落于纸上，鞭策自己。要求自己最起码每节课之后必须要有反思，思考的不全面但是能分析授课过程中的一点点也能督促自己不断进步。
总是觉得学生纪律不是很好，反过来想就是自己的.教学并没有打动人心。在孩子面前，方法对了不怒自威。认认真真的备课，从细节做起，从一个字一个词到一句话，认真地雕琢，希望呈现在孩子们面前的是尽自己所能的艺术品。谁对美好的事物不是青睐有加呢？
三、观课评课多学习
自己成为老师之后才知道，原来还可以这么上课。这学期校领导安排了那么多校内校外的展示课供我们学习欣赏，就如同刘姥姥进了大观园。学生上台讲课落落大方，他们妙语连珠，辩论起来唇枪舌剑，课堂真正成为孩子们风采展示的舞台。授课老师精雕细琢的语言听起来就是一种美的享受，学美文、听美言、深感悟。
评课的时候更是感悟很深。评课老师的观点真是一针见血，刚开始的时候正是因为自己不会讲课所以不会听课，听课初期的时候一堂课下来就觉得授课老师讲得很好，具体哪好哪差说不出来，即使点评语言概括的不够全面细致。
除了在学校认真观课学课的同时，可以多上网听优秀的展示课，上优秀的教学设计，博众彩之长为我所用。拓展自己的学习途径，希望自己能更快的成长。
落于始终是冷冰冰的文字，反思成长才是温暖的经历。
秋季学期教师教学工作总结2
时光荏苒，来到**小学任教已将近一个学期，一个学期对于一个刚刚走向学校工作的人来说可以用意义非凡来概括。让我收获了很多，让我对教育教学有了更深的认识，也意识到作为一名体育教师肩上的责任。同时需要不断的提高自己的业务水平、教学能力才能更好的胜任这项工作。
第一，“教书育人”是一个教师的灵魂，也是一个教师的基本要求。不仅需要加强对学生的专业文化知识教育，而且要加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育。体育教学与学生德育也有着非常紧密的关系，体育课除了它固有的增强学生身体素质，培养学生锻炼兴趣以外，对培养学生的纪律、责任、担当、协作等品质有着重要的作用。所以，今后在体育课中应加强学生的纪律、责任、担当等品质的教育。
第二，教师需要研究学生心理特点。研究学生心理特点是非常有必要的，每一个学段的学生都有其独特的心理特点，抓住学生的心理，采取适应于该阶段学生心理特点的教学方法才能取得更好的教学效果。在今后的教学过程中，要注意研究学生，分析学生，该严肃的时候严肃，该鼓励的时候鼓励。
第三，提高自身的组织能力与教学水平。体育学科不同于其他学科，是唯一的在室外上课的学科，这也是它的独特性，因此，体育学科较其他学科需要更强的组织性。同时也要提高自身的教学水平，严肃、规范体育课的教学常规，加强学生的纪律，使学生养成良好的上课习惯。今后仍然需要加强学生的纪律，规范课堂常规。
第四，提高思想觉悟，端正工作态度。在这学期里。作为一名年轻老师，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加教学观摩。及时更新教育理念，积极参加教学观摩。在这一学期以来，我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中。通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。为了下一学期的教育工作做的更好，我将更加努力工作，提高思想觉悟，使自己做的更加完善。
篇6书写经验246人觉得有启发
写教学总结的时候，不少老师都会觉得头疼，因为既要回顾过去一个学期的教学情况，又要提炼出有价值的经验，还得为下学期的工作做铺垫。这可不是件轻松的事。
先说说准备工作吧。教学总结不是随便写写就行的，得把这学期的教案、听课记录、学生作业批改情况都翻出来好好看看。特别是那些平时积累的小细节，比如某个知识点讲了几次才让学生真正理解，或者某次课堂活动的效果特别好，这些都要记下来。不过有时候会忘记具体日期之类的，这就需要回忆一下当时的上课时间，毕竟光凭印象可能不太准。
接着就是组织材料了。可以按照学科分类整理，也可以按时间段梳理，关键是要条理清晰。比如说语文课，可以从阅读教学、作文指导、古诗文讲解三个方面分别谈体会。这里有个小提醒，有时候在分类的时候可能会搞混顺序，比如把阅读教学放在后面反而更适合开头，这种时候就需要调整一下。
写正文的时候要注意语言表达。既然是总结，就不能太啰嗦，要用简练的话把事情说清楚。像“通过这次教学实践，我深刻认识到……”这样的套话最好少用，直接陈述事实就好。当然，偶尔也会出现一些语句不通顺的情况，比如“学生们对这个知识点掌握得比较牢固，经过反复练习后成绩提高了不少。”这里其实可以改成“经过多次练习，学生们对这个知识点掌握得很牢固，成绩也提高了不少。”
书写注意事项：
别忘了结合实际情况提出改进措施。毕竟总结不只是回顾过去，还要展望未来。可以针对存在的问题给出具体的解决方案，比如“针对部分学生基础薄弱的问题，可以在下学期增加一些基础巩固的练习题。”这类建议要切实可行，不能空喊口号。
还有个小技巧，就是在总结中适当引用数据。比如“本学期期中考试中，班级平均分提升了8分”，这样能让总结更有说服力。不过有时候可能会记错具体分数，这就需要核对成绩单了。
小编友情提醒：
检查一遍有没有遗漏的地方。尤其是那些看似不起眼但很重要的环节，比如家校沟通的情况、个别辅导的效果等。有时候一不留神就会忽略掉这部分内容，所以一定要仔细核对。
秋季学期期末教务处工作总结范文【篇7】 2100字
秋季学期期末教务处工作总结
本学期，教务处坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划和教学改革措施，抓好教学监控，全面提高教学质量，在黄校长的领导下，在学校其他各部门的协助下，在全体教职员工的支持配合下，在____年中、高考中取得全a 1人，总分a 18人，总分a以上49人，6人上一本，135人上本科，本科上线率46.7%，大学上线率99.3%的好成绩，顺利完成了本学期的教学工作。现将本学期主要工作总结如下：
一.抓好日常工作，尽心尽意为师生服务。
1.做好常规教务工作
（1）学期初，及时编排课表、作息时间表等，统计学生开校报到情况，发放各类表册和教学用书，检查教师开学初的教案备写、计划制定，做好开学第一课的准备。
（2）平时做好调课、教师出勤统计，教案、作业抽查和检查，教师听课培训统计。
（3）组织安排好各项考试并及时做好考后质量分析。
（4）抓好教研组、备课组活动，促进教学成绩提高。
2.做好学籍管理工作
办理学籍变更手续，学期初及时统计、上报学籍报表，及时安插转入学生随班就读，组织班主任及时搜集、记录学生学籍变更相关信息，把学籍数据准确记录在册，实现了学生学籍的动态化管理。
3.做好教学方面的计划、实施方案并组织实施，监督执行，考核评比。积极谏言献策，为学校的发展贡献智慧。做好查课工作，协助其他职能部门抓好学校的其他工作。
4.积极配合完成市教育局对特色学校项目评估检查和教学常规工作检查。
5.尽心尽意为师生服务。凡是师生教学上需要教务处提供帮助的，无论有多忙，都会毫无怨言地为他们服务。尽最大可能的做到问有所答，疑有所解，求有所助，用自己的实际行动让师生感受到教务处就是他们教学学习上的坚定支持者！
二.制定周密计划，分阶段逐项落实。
结合学校工作计划和教育教学工作实际，在学期制定了详细、可行的教育教学工作计划，使教研组、教师、学生的活动在教务处计划的引导下分阶段逐层推进，做到了教学和教研活动的计划、实施、检查、效果四落实。同时，根据工作实际及时调整补充完善了计划内容，做到了每周有总结和通报，每周有安排和落实，学期中期和结束时组织教师总结了教学、教研工作的成功与不足，为今后更好做好工作明确了方向。
三．加强业务学习，提高教师的教育教学素质。
重视教师的自身学习。要求教师在努力工作的同时，采取不同形式，读教学理论专著，翻阅教学杂志，浏览教学网页，提高对素质教育和基础教育课程改革工作的认识和感悟，树立符合新课改实际的育人观和人才观。建立网络信息化平台，推进教学改革，比如培训教师会用广西普通高中课改资源平台、会课平台、云校评卷系统等等。
四.重视教研活动，开展校本教研。
我校的教研活动：一方面主要通过交流培训，参与教师感悟了教学新思想，汲取了教学新方法，明确了课怎么上，校本教研怎么开展，教学问题怎解决的问题，启发了我校教师进行教学研究的.新思路。 另一方面针对我校教学实际，开展校本教研专题的研究。首根据不同学科、不同环节弄清楚教育教学中存在的问题，建立校本教学问题库，筛选校本教研专题，以明确各年级、各学科的研究专题，推动了学科教学特色的发展，也促进了教师间的相互学习和交流。
五.针对上级教学考核政策的调整，重视素质教育，兼顾学科教学。
围绕特色学校项目评估检查和教学常规工作检查，积极做好各项准备工作。比如体育艺术“2 1”项目，开足了体育健康课课时，明确了体育考核的项目和标准，要求督促体育教师本着对学生升学负责的态度，按照标准和项目上课，按照标准和项目指导训练学生，按照标准和项目落实对学生的测试，并把测试成绩及时准确记录在册，为上级招生部门提供客观真实的成绩。
六.立足工作重点，加大毕业班教学工作管理力度。
1.在校长的指导下，修定完善了毕业班教学奖罚办法，明确了毕业班教师的责任，增强了毕业班教师的紧迫感和使命感.
2.做到了三个坚定不移：坚定不移地进行了学月检测考试，坚定不移地进行了学情分析，坚定不移地进行了教学监测，对每一阶段出现的问题及时做了协商解决，达到了阶段性复习提高，阶段性摸清学情，阶段性查缺补漏和捕捉备考信息的实效；
3.抓好“培优补差”，对差科学生和薄弱学科有的放矢，制定了必要的倾斜政策；鼓励任课教师利用休息时间，为差科学生无偿补课，尽最大可能地提高学生的弱科学习成绩。
4.鼓励任课教师自选自编复习资料、寻找和中考有切入点的复习内容，及时捕捉备考信息，提高复习时效；
一学期来，教务处一直以抓教育教学质量为核心，以不断提高各科成绩为宗旨，不懈地努力工作。学校的教育教学取得了如此丰硕的成果，是校长亲临教学第一线抓教学，使很多教育教学工作都能一步贯彻到位，中层以上领导深入各年级，教学工作全面开花，整体提升学校的教育教学水平。但也有许多问题需要我们去探索去解决，如初中如何保证教学质量的稳定，我们如何面对高中新课程改革，我校如何创特色等问题。这一系列问题都等待我们思考。时代在发展，各校之间的竞争会更加激烈，优胜劣汰，适者生存。我们要把握好机遇，在教学工作中不断创新，再创佳绩。
xx市第十九中学教务处
____年9月13日
篇7书写经验185人觉得有启发
教务处的工作总结该怎么写？这得看具体的情况。教务处的工作涉及面广，从教学安排到学生管理，再到各种考试组织，每个环节都得考虑到。要是想写好这份总结，第一步就是把这一学期的主要工作列出来，别漏了什么。
先说教学安排，这一块得把课程表调整的情况写清楚，特别是遇到特殊情况时是怎么处理的，比如说某门课的老师临时换人，或者是教室资源紧张，这些问题怎么解决的。还有教材发放情况，是不是按计划来的，有没有遇到什么意外状况，这些都要记下来。
接着是考试这块，考试的组织可不能马虎。要记录下每次考试的时间、地点安排是否合理，监考人员的安排有没有问题，考试纪律维持得怎么样，这些细节都得提到。要是有考生违规的情况，也要如实反映，不能藏着掖着。
学生管理工作也不能忽略。这一学期学生的出勤率如何，有没有特别突出的问题需要解决，比如某个班级纪律较差，或者个别学生表现异常，这些都需要在总结里提一提。还有学生活动参与度，有没有举办一些有意义的活动，学生们反响怎么样，这些都是可以写进去的点。
书写注意事项：
教务处平时还有一些日常事务，比如文件归档、资料整理之类的。这些看似琐碎的小事其实很重要，要是出了差错，可能会影响后续工作的开展。所以这部分也得交代清楚，尤其是有没有遇到什么技术上的难题，比如档案管理系统突然卡顿，怎么应对的。
写总结的时候，记得把每个部分的情况都写具体些，别光是笼统地说“工作完成良好”或者“任务圆满完成”。要用事实说话，列出具体的数字和例子，这样更有说服力。不过有时候，写总结的时候难免会遗漏一些小细节，这就需要多检查几遍，确保没有重要的事情被落下。
小编友情提醒：
写总结的时候，格式也要注意。标题要醒目，正文段落分明，字迹工整，最好还能配上相关的图表，这样能让阅读者更直观地了解工作成果。要是有领导或者同事提出的意见，也应该在总结里有所体现，表明已经认真听取并积极改进的态度。
初一秋季学期期末个人总结范文【篇8】 1350字
初一二班阎xx
光阴似箭，一学期的时间如潮水般过去。从第一次走进北师大朝阳附中的校门，到现在，一个学期就这样结束了。终于迎来了盼望已久的寒假。回首这一学期来的点点滴滴，暮暮朝朝，我心里真是感慨万千。
在上半个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学——这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助与无私的关怀。在这学期的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌……真的是非常丰富。
而最令我高兴的是我在体育方面有了明显的提高。记得刚开学时最多只能跑5圈。因为在小学最后几个月里几乎没怎么跑步，所以听老师说的圈数简直可以当做跑步上的“天文数字”。但是经过一学期的练习，现在可以轻松的跑完老师规定的圈数。
可是我并不会骄傲，因为我的数学成绩还不是很理想。但是，我会继续努力，直到满意为止!
在这几个月的学习里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高。
初一（2）魏xx
转眼间，一个学期过去了，我们迎来了盼望已久的寒假。对我来说，这半年的学习生活真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习成绩还是身体素质都比小学更上了一层楼。下面，我就简单的总结一下。
本学期，我的整体成绩较稳，但月考的排名总是在下降，这是为什么呢？我翻了翻以前的卷子，发现在语文、英语两类卷子中，我的作文和阅读都还不错，基本每次都是基础题在拉分，说明我的基础不太扎实，英语要好好背单词，语文也要认真理解每个字、词的意思。相比之下，数学存在的问题就比较大了，刚开学的时候总是错计算题，后来经过每天反复的练习，计算题错的少了，可是后边的大题、难题又开始伤脑筋起来，我渐渐发现这不是只练普通的题就可以答对的，更重要的是看头脑的灵活性，所以，这个寒假，我可不能闲着，一定要在这上面多练习，争取让自己的水平更上一层楼！
接下来就是身体素质了，这个没得说，绝对是突飞猛进般的提高！小学时，我在体育课上最多也就能跑4圈，跑5圈都是要了命一般。到了现在，我自己都不敢相信，长跑时的10圈居然轻松搞定了！我相信，照这样练下去，身体素质一定会比朝阳区其他的同龄人强许多！
最后，我想总结一下上初中后我最大的改变——学习态度。我认为，初中和小学的教育方法最不同的就是：小学是老师督促着学习，而初中就不一样了，所有事情都取决于自己。比如，小学老师上课会非常频繁地叫同学发言，可是初中老师常常一节课都不叫一个同学起来（尤其是数学），想想，如果少听了一节数学课，漏掉了一堂课的重点，是多么可怕的事啊。所以，在本学期，我学会了自己努力，上进，最后通过长期的努力取得更好的成绩！
自评：在本学期，我认为我在道德习惯方面表现良好，团结同学，彬彬有礼，希望我以后可以继续保持！在生活自理能力上，我认为我做的还不错，可是在自主学习的能力上，我认为还有所欠缺，比如有时课后不复习，写作业会分心等。在这学期，我认为我还是很勤奋的，比如上课认真听讲，课后积极完成作业等。最后，我认为我取得的成绩整体来讲不错，就是数学还需再努力提高。希望下学期我可以更加努力认真，让自己从各个方面都“更上一层楼”！
篇8书写经验256人觉得有启发
写总结的时候，很多人会纠结于开头怎么起，其实这并不是最重要的，重要的是把事情说清楚。比如初一秋季学期的期末总结，你就得想想这一学期学了哪些东西，哪些地方进步了，哪些地方还有问题。比如数学，如果以前老是搞不清楚方程怎么解，现在能解了，这就是进步，就得提出来。
说到总结，其实格式什么的不用太死板，关键是条理清晰。像语文课上背诵的那些名言警句，是不是记得特别牢？这就说明你在那方面下了功夫。不过有时候写总结容易忽略细节，比如说体育课跑步从不及格到及格了，这事就该写进去，因为这也算个突破点。
总结里边，要多用具体事例说话。比如英语单词记不住，后来用了卡片法，结果成绩提高了，这就挺好的。要是只说“我在英语上有进步”，这样的话空洞得很，没啥说服力。而且，写总结的时候，别光想着写优点，缺点也得写，不然显得不真实。就像老师讲过的，人无完人，关键是怎么改进。
书写注意事项：
写总结的时候，有些同学喜欢长篇大论，其实没必要。重点突出就行，太多的话反而让人看不明白。就像上次班会上发言一样，说得太多，大家反而记不住重点。所以总结最好控制在一页纸左右，这样既方便看，也显得简洁明了。
还有个小窍门，写总结的时候，可以先列个提纲，把想说的事都写下来，然后再整理成段落。这样做起来就不会漏掉重要内容。当然，写的过程中也可能出现一些小问题，比如句子不通顺之类的，但只要意思表达清楚就行了，不用太纠结。
