—学年度第一学期工作总结范文【篇1】1850字
一、适度扩大办学规模，进一步提高办学效益
几年来，在各级党政和教育行政部门的高度重视和正确领导下，在社会各界和学生家长的大力支持下，我校以“兴学育才，回报社会”为宗旨，以育人为已任，坚持社会主义办学方向，坚持依法治校、以德治校，充分发挥民办学校自主性强、体制灵活的优势，努力实践学校提出的正确的教育观、办学目标、办学思想和工作思路，在基本建设、学校管理、教育教学工作等方面都取得了显著成绩，教育质量全面提高，在社会中产生了越来越广泛的影响，赢得了良好的办学声誉。因此，要求到我就读的人数大幅度增加。为适应群众对优质教育的迫切需求，提高办学效益和社会效益，为潮阳教育事业的发展做出更大贡献，我校经广泛的社会调查和可行性论证，决定在本学期适度扩大办学规模，使教学班增加到82个，在校学生增加到4023人,其中小学部50个班、学生2412人，初中部32个班、学生1611人。
为了实现这一目标，我们克服了时间紧、任务重等方面的困难，投资8000万元，争分夺秒完成了占地78亩、建筑面积4万平方米的新校区校舍的建设，使校园总建筑面积增加到11.8万平方米。新校区落成之后，我们又利用暑假时间，投资190万元，完成该区教室、仪器室、功能室、食堂、师生宿舍以及教育环境等方面的配套建设，其中仅多媒体平台一项投资便达到130万元；同时，我们对办学点进行调整，将原小学部改为小学低部，原中学部改为小学高部，新校区为中学部，并抓紧做好搬迁工作，确保新学期正常开学。
今年暑假，报读我校的学生达到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作于8月2日前圆满完成，中学录取率为10%，小学部录取率25%。
二、积极推进民主管理，管理机制更加完善
本学期，我们在进一步完善三级管理体系、强化分块分层管理机制的基础上，积极推进民主管理。一是充分发挥行政领导班子的整体效能，凡关系学校大局的事，一律提交校务会议讨论研究，使决策真正体现集体的.智慧；二是进一步完善和强化监督保障机制，不定期召开年级组长、教研组长、班主任、教职工代表、学生代表座谈会，反馈信息，征求意见，形成民主与集中相结合的决策程序。三是经民主选举产生第二届教职工代表大会并召开第一次会议，审议学校工作，广征代表提案，使教代会真正发挥主人翁作用。四是落实校务公开制度，做到学校重大决策和重要事项公开，财务及校产管理公开，学校热点问题公开，以调动教职工参与管理、参与监督的民主意识，避免决策的失误，努力把好事办实，实事办好。五是倡导教育过程的民主性，改变“以教师为中心”、只注重教师对学生的教育管理、把学生置于被动地位的状况，逐步试行学生评议教师工作，即让学生对任课教师的工作态度、课堂常规、知识传授、教法、学法指导、电教手段、思想教育、课后辅导、作业批改和班级管理等进行评议的做法，从而发挥了教师与学生在教育过程中的双主体作用，促进教学相长。
通过以上措施，学校的管理机制更加科学、民主，创造了一个团结协作、积极向上、崇尚一流的高效率的教师群体，较充分地调动全体师生员工的积极性、主动性和创造性，形成了议政民主、雷厉风行、注重效率的学校内部管理新局面。
三、加强教师队伍建设，师资整体素质进一步优化
本学期，学校以学习落实《中小学教师职业道德规范》为主线，开展了形式多样的师德教育活动。开学初，通过举办培训班的形式，在全体教师中开展了政治思想和职业道德教育活动，平时通过集体会议、个别沟通等方式，加强教师的思想工作，要求教师把教育事业、学校事业和个人价值有机结合起来，教师的主人翁意识明显增强，奉献进娶勤于学习和团结协作的团队精神进一步形成。
学校还认真组织教师学习现代教育理论，特别是加强了新课标的学习，并以此指导课堂教学实践，提高课堂教学水平。绝大多数教师能认真学习和使用多媒体教学技术，促进学科教学与信息技术的整合。学校先后派出20多名教师前往汕头、重庆等地参加新课程改革培训，外出教师返校后能写出质量较高的学习报告，上高水平的汇报课，使学习成果成为全校教师共享的资源。平时教师之间能积极主动地相互听课、相互交流，取长补短，共同提高。新教师利用双休日、节假日积极参加教育局组织的新任教师岗位培训，不断提高岗位技能。
为了适应管理重心下移、以年级组管理为主体的机制，德育处更加重视班主任培训。开学初举办了班主任、中队辅导员培训班;学期中途又举行了班主任工作经验交流会，使年级组长和班主任明确了工作职责和考核办法，熟悉了管理业务，提高了教育水平、管理水平。
篇1书写经验74人觉得有启发
学年度第一学期工作总结怎么写
总结，说起来挺重要，但真动笔的时候，很多人就有点犯难了。特别是刚接触这种工作的人，总感觉不知道从哪里下手。其实总结不是什么特别复杂的事情，关键是要有条理，把该说的都说到位。
先说说材料准备，这个环节特别重要。平时工作里遇到的一些数据，文件，会议记录啥的，最好都能留着，到时候找起来方便。当然，也不能一股脑全堆上去，得挑重点，尤其是那些能反映整体情况的关键点。比如成绩，肯定是重点之一，但不能光写成绩，还得把取得成绩背后的原因也说清楚，这样才显得真实可信。
还有就是时间安排的问题。总结不是一天两天能搞定的事，得给自己留足时间去梳理。有些人图快，草草写了交差，结果漏洞百出，这不是好习惯。时间充裕的话，写出来的总结也会更有深度。要是实在赶时间，那至少要把框架搭出来，先把大概的内容列个清单，再慢慢填充细节。
再来说说语言表达这块儿。总结的语言得简洁明了，不能啰嗦。比如描述某个项目进展，别老是重复同样的套路，试着换种说法。不过有时候写着写着，可能会不小心把“进行中”写成“已完成”，这种情况也不是没可能发生。只要不影响理解就好，大可不必纠结。
书写注意事项：
总结里最好能体现一些自己的思考。比如说工作中遇到了什么困难，是怎么克服的，从中得到了哪些启发。这些都是很有价值的东西，能让别人看到你的成长。当然，要是写的时候思路乱了，句子结构有点混乱，也是正常的，毕竟人不是机器嘛。
最后一点提醒，总结不是单纯的罗列事实，它需要有一定的分析在里面。就像写文章一样，光有素材不行，还得有观点支撑。如果能结合实际情况提出一些建议，那就更好了。毕竟总结的目的不只是回顾过去，更是为了指导未来的工作。
2009-2025学年度第一学期德育工作总结范文【篇2】 2350字
____--____学年度第一学期德育工作总结
时光匆匆，一个学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我踏踏实实认认真真的工作。在这里，我对____——____学年度第一学期德育工作做如下总结。
一、抓好常规管理工作
良好的习惯依靠教育，文明的行为更需要培养。小学生如同嫩嫩的幼苗，需要园丁精心的呵护，和煦的阳光、温润的空气、甘甜的雨露……是他们在良好环境下成长的必需。从点滴入手，从细微处见精神，抓常规，抓学生文明行为规范。
新接的一年级，常规仍处在养成阶段，为此我下了不少功夫。坐时，把身子摆正，挺胸抬头，目视前方；举手时，用右手，五指并拢；回答问题时，声音洪亮，不站直不发言；拿书时，用双手把书立直；写字时，首先摆好写字姿势——一拳、一尺、一寸，做“挺胸抬头的大公鸡”，不做“弯腰驼背的小虾米”；吃饭前，先洗手，打饭时，守秩序，吃饭时，不讲话；站队时，快静齐；做操时，严肃认真用力；在学校，见到老师主动问好，做懂礼貌的好孩子；楼道中，慢步轻声靠右行；校园中看到纸屑要弯腰捡起，做环保小卫士；家中，多帮爸爸妈妈做些力所能及的事情……点点滴滴，很琐碎。
在常规方面，我配合大队部工作，每天利用晨检对全体学生进行教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育；对一些涉及到生活中的礼仪规范，我就利用课堂上的一些时间来教给他们。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的引导，特别是班主任老师，因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，许多细致入微的事情要靠大家去做。平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉滴水的龙头，随手关上忘关的门窗……毕竟，身教重于言教。虽然收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。对于工作中出现的问题，我能积极的用自己的方法处理好。对于学校领导下达的任务，我会认真去完成。
一学期以来，我在一点一滴中渗透德育，从坐、立、行、说话等方面培养孩子良好的行为习惯，孩子的成长是健康的！
二、通过对学生进行队前教育，使学生知道了红领巾、国旗、国歌方面的知识，学生更加积极上进，知道了要好好学习，珍惜学习生活，争取早日入队。
通过跳绳练习，同学们更加懂得了身为集体中的一员，要时时处处为集体争光，热爱班集体，在集体中努力做到最好。
通过表扬生活中的好人好事，激励孩子们在生活中关掉滴水的龙头、捡起地上的纸屑，在生活中以队员的标准要求自己。
通过课文中有教育意义的文章进行教育。如《老山羊当医生》教育学生要与小朋友和睦相处；《爷爷和小树》教育学生要懂得感恩。
三、做好班级管理工作
1、培养小干部协助教师工作
我从一点一滴教起，渐渐的让学生大胆的尝试参与班级管理，现在班级管理有条不紊。小干部领读，组长收作业，卫生委员检查卫生等，每个小干部在工作中锻炼能力，参与班集体建设。
2、抓好后进生教育工作
班级的后进生成绩上去了，班里的成绩就上去了，因此做好他们的教育工作十分重要。我利用课上、课下的时间给他们补习，同时还让好孩子帮助他们，平时与家长的联系也是必不可少的，除电话、信件的联系外，每个孩子都有一个家长联系本，家长及时了解学生在校状况，老师和家长及时沟通。他们的进步比较显著。
3、创建良好班风，培养学生竞争意识
要创建良好的班风，一定要有明确的教育目标。学生的主要任务是学习，我国的教育方针是让学生在“德、智、体、美、劳”五个方面都得到发展。因此必须根据班级的具体情况制定班级及个人的奋斗目标，从而形成前进的动力。
为此，我在班级设计了评比栏，根据学生每节课、每天、每周的表现进行评比。学生在课堂上积极发言，可以评选发言之星；学生朗读特别出色，可以评选朗读之星；学生坐姿特别端正，可以评选坐姿之星……使不同学生找到自己的闪光点，每个人都做文明的人，用自己的行动争取星星，使苹果树上的粉苹果慢慢变红。同时，配合学校大队部工作，在常规上严格要求学生，并进行集体荣誉感的教育。通过学生自身、小组、班级、学校、老师的多层管理，培养学生竞争意识，使学生体验成功的快乐。
四、强化自我教育
“好孩子是表扬出来的”，低年级的孩子尤其如此，老师的正面教育使他们向着积极的方向发展，老师及时的表扬，奖励“小苹果”，争当“小标兵”，表现好的同学越来越多，达到了自我教育的效果。
开展学生自我教育，核心是抓养成教育，不要空洞说教，要寓理于教育教学活动中进行。
小学生有自以为是的特点，有点小事就喜欢告诉老师，因此，告状的现象时有发生，我及时引导。“老师，xx在楼道里跑。”“老师，xx没完成作业”“老师，xx打xx。”遇到这种情况，我会问告状的孩子，“你认为他做的对吗？”“你认为应该怎样做呢？”“那你去教育教育他吧。”
五、树立为学生服务的意识，处处为学生着想。
我希望学生进班就有回家的感觉，于是在班级的布置上下了一番功夫。
班里，窗台上摆放了漂亮的花朵，墙壁上奥运五环的“心连心”，孩子们美术课的作业，玻璃上可爱小动物的贴纸，班里充满了温馨活泼的氛围。在桌椅的摆放上，为了保护学生视力，同时为了避免空间的压抑感，桌椅离讲桌五块方砖的距离，每个孩子拥有两块方砖的距离，桌椅摆放都靠右线顶前线，这样桌椅的摆放特别整齐并且前后门的安全出口都畅通。考虑到学生排队接水的问题，饮水机靠角落朝南摆放。窗帘在不用的时候，总是靠前边挽好漂亮的扣子。笤帚簸箕垃圾筐等用具被藏在卫生角里。这学期，和孩子一起设计了班徽、队名、班级口号，学生在班里就如同回家一样。
当然在一些常规教育方面，孩子有反复的现象，教师应该更加严中有爱的管理。
通过一学期以来全体学生与老师的共同努力，我们班在各方面都有不同程度的进步，希望在今后的日子里，孩子们健康成长，早日入队！
篇2书写经验223人觉得有启发
写总结的时候，得弄清楚总结到底是为了什么。比如说学校里的德育工作，总结就是要把这一段时间里的工作情况梳理一遍，看看哪些做得好，哪些需要改进。开头这部分不用太复杂，说清楚时间范围就行，比如“____-____学年度第一学期”，接着点明主题“德育工作”。
德育工作的内容一般都挺多，得一条条列出来。像我们学校就搞了不少活动，比如每周一的升旗仪式，还有每个月的主题班会。升旗仪式这事，一开始有些学生不太重视，站队的时候乱哄哄的，后来班主任加强了纪律管理，效果就好多了。主题班会也是一样，开始的时候准备得很仓促，材料也不够充分，后来经过几次调整，大家参与的积极性明显提高。
还有就是跟家长的沟通也很重要。学校开了几次家长会，主要是讲学生的品行养成问题。刚开始的时候，很多家长觉得孩子在学校表现不错，没什么大问题，但通过交流才发现，其实有些不良习惯在家里也存在。所以后来学校就建议家长多关注孩子的日常行为，比如在家是否按时完成作业，有没有做家务之类的。
德育工作光靠学校单方面努力还不够，社区的支持也很关键。学校跟附近的街道办合作，组织学生参加志愿服务活动，像去敬老院帮忙打扫卫生，去公园捡垃圾什么的。刚开始的时候，学生们积极性不高，觉得这些事情没意思，后来慢慢发现能学到不少东西，比如怎样跟老年人聊天，怎么分工合作才能效率更高。
工作中也会遇到一些问题。比如说有的学生特别调皮，屡教不改，这就需要老师耐心地找他们谈话，了解背后的原因。有时候一个学生的问题可能跟家庭环境有关，这时候就需要家访，跟家长一起想办法。不过也有个别老师觉得家访麻烦，不愿意主动去做，这就影响了工作的效果。
总结，不能光说成绩，也要提提存在的不足。比如我们学校的德育工作虽然取得了一些成效，但还是有不少地方需要改进。像学生的行为习惯养成方面，虽然有进步，但离理想状态还差得远。还有就是师资力量的配备问题，现在负责德育工作的老师数量有限，工作量太大，难免会有顾此失彼的情况发生。
写总结的时候，最好能结合具体的数据来说明问题。像我们学校开展的志愿服务活动，统计了一下，一学期下来总共组织了三十多次，参与的学生达到一千多人次。通过这些活动，学生们不仅增强了社会责任感，还学会了团队协作。不过，有时候统计数据可能会出点小问题，比如有的班级上报的数据不准确，导致总数算错了，这就需要复查一下。
2025~2025学年度第一学期少先队工作总结范文【篇3】 800字
随着时间的转移，一学期已经结束。回首本期的工作，喜忧参半，现将本学期的工作总结如下：
一、思想教育方面。
少先队工作重点以教育学生为主，他们的成长需要不时地进行爱国主义思想等教育。虽说本学期在校领导、各班班主任及所有的任课老师的共同的努力下，取得一点成绩但它远远不够。在这一学期中曾经出现过多次打架斗殴现象，这是由于工作的失误没能把“团结、友爱”等的思想灌输脑中。
二、活动方面
开学伊始，根据学校行事历及校委会的研究制定了各种活动计划，有些活动是不折不扣的举行了，取得了意想不到的效果，但也有一些活动未能如期举行。现总结如下：
1、《迎奥运促和谐》征文活动。在第五周开展了此项活动，学生以真挚的情感，激情澎湃的文字表达出了奥运在心中，同时也提高了写作水平，从而又增强了一种爱国情怀。
2、朗诵比赛。在第八周举行的此项活动，旨在提升学生的朗诵水平，增强他们的阅读能力，提高语文水平。
3、硬笔书法比赛。通过此项活动，学生的书写能力有所提高。
4、优秀作业展览。这是计划中的第四项活动，遗憾的是此项活动未能举行。由于农村示范小学的验收，临时校委会决定展板用在“幼苗”上，但后来也没有把此项活动补上来，造成了大多数学生作业依然不够认真、工整。
5、庆“元旦”美术作品展。小学生全面发展，绘画能提升他们的审美情操，如期举行并且对获奖选手颁发了奖品及奖状。
6、古诗文大赛。此项活动是校委会在两年前就已经布置的，但由于种种原因未能举行。本学期的第20周安排了此项活动只有六（1）班的名10同学参加，其余均弃权。
以上是各种活动的开展情况，好的方面是：
（1）各种活动开学之初已分发到班级，他们早准备方能如期顺利举行。
（2）活动之初张贴出通知，学生有气氛，激情会高涨，开张才如此顺利。
不足之处：
（1）每项活动开展之前应事先与校委会协商、沟通，然后和所有老师交流。这样会好一些的。
（2）开展活动之前应多问，多向领导请教。
篇3书写经验276人觉得有启发
____~____学年度第一学期少先队工作总结怎么写
写总结这类东西，其实挺考验人的。既要条理清楚，又要让人能看明白，还得有点专业味儿。少先队的工作总结，得从几个关键点入手，不能太随意。比如，活动开展的情况是重点，这得详细说说。每次搞活动，都得有个计划，执行起来也要有记录，这样总结的时候才能有东西可写。
活动中肯定会有亮点，也有不足。亮点这部分，可以多夸夸队员们的积极性，还有辅导员的努力。至于不足，就得实事求是地提出来，别藏着掖着。像是某次活动准备得不够充分，导致效果不太好，这种事就得承认，不然下次还犯同样的错。
材料收集也很重要。平时要是不注意积累，到总结的时候就会手忙脚乱。每次活动的照片、签到表、反馈意见啥的，都得留着。尤其是那些表扬信或者媒体报道，这些都是证明工作成果的好证据。不过有时候，可能因为疏忽，会漏掉一些重要的材料，这就得想办法补救，比如问问参与人员有没有别的记录。
还有就是，总结里最好能体现一下创新点。少先队的工作不是一成不变的，得时不时搞点新花样。像组织一些特别的主题活动，或者尝试新的教育方式，这些都是值得写进去的。当然了，创新不是盲目求新，得结合实际情况，不能为了创新而创新。
写总结的时候，语言要正式一点，但也不能太死板。可以适当加入一些生动的例子，让总结看起来不那么枯燥。比如某个队员的成长故事，或者是某次活动中的感人瞬间，都能增加总结的吸引力。不过有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“队员”写成了“成员”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人注意到。
总结的长度也得控制好。太短显得敷衍，太长又容易让人厌烦。一般来说，把主要的事情交代清楚就行了。如果实在不知道怎么收尾，就简单概括一下未来的工作方向，也算是给总结画个句号吧。
团队工作总结（—学年度第一学期）范文【篇4】 2700字
团队工作总结我校团支部、少先队大队部在上级团委和学校党支部领导下，本学期团队继续按照教育局团委工作要求，结合本校实际情况，积极开展各种生动活泼的活动，以各种主题活动为载体，丰富团队组织的文化生活。切实加强青少年思想道德建设，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，有效地促进全体团员、队员的健康成长，切实落实团省委关于特殊少年儿童群体快乐成长工作。
一、加强团队的组织建设，为少先队工作提高有力的组织保障。
我校团队工作在学校党支部的领导下，结合学校团员教师少的特点，发挥老团员的先锋模范作用，加强少先队组织建设，从而加强我校团队工作的作用。
加强队组织建设。对一年级新生采取“争红星，早入队”活动，做好队前的队知识教育工作，组织好新队员的入队宣誓活动。首批新队员无比兴奋，看着自己胸前佩带的红领巾，心里是无比的激动和自豪。
本学期我校大队部重点开展了少先队干部竞选活动，重新选拔了部分优秀少先队员干部，让有能力、热爱少先队组织工作的少先队员充实到这个集体里，增强少先队组织的活力和战斗力。通过演讲活动、综合能力拓展活动、自评等形式，浮现出了一批的新的优秀少先队干部。通过这次竞选活动为大队部增添了新鲜血液。调动了队干部的积极性，锻炼了少先队干部的能力，拓展了少先队的活动空间。
在新一届大队委产生后，将所有大队委员的工作职责细分，明确工作任务。成立了升旗班和礼仪班，总设大队长和副大队长各一名，为大队部负总责，两个班设立各自负责人，管理、组织好相关人员的工作情况，每名大队委员根据自己所在的班负责好自己的工作，明确工作职责，保证工作时间，这样就建立起了一支高效、团结、组织有序的工作团队。
加强对大队干部的培训和管理，继续做好学校各中队组织建设的指导，做好各中队辅导员的培训，培养优秀中队干部。
二、以团队主题活动为教育载体，开展好丰富多彩的少先队活动。
我校团队工作继续按照教育局团委的工作部署，结合特殊儿童快乐成长计划，特别是结合本学期开展庆建国六十周年、庆建队六十周年活动，以重大节日、纪念活动为契机，根据学生的实际情况开展了各种形式多样、内容丰富的团队活动。
（一）团队活动
（1）结合建国、建队六十周年，开展好学校的主题教育活动。
结合庆祝建国六十周年，组织好学生收看《开学第一课——我爱我的祖国》，并要求学生收看后写一份观后感，参加征大队部的文比赛活动。
利用晨会时间开展好“祖国六十年”成就讲座，出了一期庆建国六十周年板报，结合教育局团委开展的庆建国六十周年手抄本比赛活动，在学校开展了一次以庆建国六十周年为主题的手抄本展览，并评选出优秀作品参加区手抄报比赛。
积极参加全市开展的为农村学生捐助爱国主义教育图书活动，我校少先队员积极参与，全校共捐款230元。同时我校的农村学生也得到了区卫生局捐赠的爱国主义教育图书。
学校关工委与莫地社区关工委为庆祝建国六十周年，在9月29日联合开展了“五远离”签字活动。在活动中，我校高校长为全校少先队员介绍了什么是“五远离”其重要性，莫地社区关工委副主任孟爷爷为孩子们提出了殷切的希望。参加这次会议的还有新屯街道其他社区的关工委副主任。
年近九十高龄的市教育局关工委讲师团于波爷爷特来我校给六年级进行了一次祖国六十年的讲座。看着白发苍苍的于爷爷又来给学生讲座，我校领导老师深受感动，听讲学生深受鼓舞。
（2）结合建队六十周年，开展热爱少先队主题教育。利用晨会队知识讲座，晨检队礼仪检查，宣传版重温队史，加强队情教育。
（3）继续开展对入团积极分子、少先队员团知识教育。加强小龄入团积极分子的培养，上好团课，开展好小龄入团积极分子的选拔、培训、考核等工作。
（4）继续开展好“文明乘车”评比争先活动。
加强学生乘车安全的教育，开展学生乘车安全教育、文明乘车的系列活动，并在学期末评选出了文明小乘客、文明乘车标兵、乘车优秀小干部。本学期加强对学生上下车途中站排的管理，使乘车学生在学校、校车的途中过程保证有序，保证期间的安全。特别是这一年来，校车改为区政府通勤车，保证了学生人人有座，乘车纪律明显改善，文明乘车状况良好。
特别是结合本学期学校校车新出现的问题，几名乘车的大队干部共同向乘车学生发乘车文明倡议书，在保证以形成现有的乘车秩序基础上，在车上学会文明用语，尤其对司机表现出少先队员的礼仪形象，学会说“请”、“谢谢”、“对不起”。
（5）为对学生爱国主义教育，同时活跃校园文化生活，丰富校园活动，提高学生身体素质，磨练学生坚强的意志，大队部为纪念“一·二九”运动七十四周年，继续开展了纪念“一·二九”运动长跑活动。同学们在活动中不但达到了强身健体的目的，更是团队意识教育的好时机。全校少先队员积极踊跃参加，活动场面欢腾、激烈。
（6）开展好“文明使者”评选活动
结合抚顺市城建省级文明城市活动，我校开展了“文明使者”评选活动，利用晨会时间进行文明礼仪知识讲座，每班评出文明小博士1名、文明小硕士2名、文明小学士3名。
（二）做好学校工作的宣传活动。
做好学校工作的宣传工作，及时将学校的工作、活动信息上报给区教育局工作部、团委，同时交至市教育局宣传处、抚顺教育网等单位。学校宣传报道在抚顺教育网上发稿多次通过宣传报道，学校工作在社会产生了良好的影响。
（三）加强学校快乐成长工作站工作，真正实现其为特殊儿童服务的任务。
学校“快乐成长工作站”在成立几年来，依托学校队部、心理咨询室等部门为特殊儿童群体服务。首先我校快乐成长工作站工作开展好工作站各类相关活动，做好新学年特殊儿童情况的重新统计，并做好工作站的管理、物品使用，使工作站真正成为特殊儿童的乐园，为特殊儿童服好务。
及时做好工作站的计划工作，将原来按照年度完成计划改为按照学校工作的学年度完成计划，以利于学校特殊儿童工作的更有效的完成，做好与其他工作的衔接。
(四)做好扶贫帮困工作。
开展好对特殊儿童群体的帮扶工作，挖掘各种可利用的资源做好扶贫帮困工作。本学期市民盟又来我校为贫困儿童救助1000元；学期初学校爱心基金开展了“节约一元零用钱，资助身边困难儿童”活动，让同学们用自己的零花钱去帮助身边的孩子，全校学生共捐助219元，并利用爱心基金及民盟捐款在“十一三”活动中对我校的特殊儿童进行了资助活动，从而切实开展好扶贫帮困工作。本次资助活动共资助困难学生20人。
（五）加强少先队常规管理工作。
（1）完善红领巾礼仪岗，成立礼仪班，每天大队干部在校门前值勤，做到定岗、定人、定时。要求行标准化的队礼，为全校的少先队员做好榜样。
（2）强化化升旗仪式对学生的爱国主义教育。继续利用班级轮流升旗的形式让大多数队员受到教育和锻炼。
莫地小学大队部
XX年12月
篇4书写经验96人觉得有启发
团队工作总结（—学年度第一学期）怎么写
做总结的时候，得先想清楚自己的目标。咱们这学期的任务不少，从教学到管理，再到跟其他部门配合，每一块都得回顾一下。一开始别急着下笔，先把脑子里的东西理一理，哪些做得好，哪些还有改进空间。比如，这次组织活动的时候，咱们前期准备确实挺充分的，宣传海报也设计得很吸引人，结果当天到场人数超出预期，这就说明咱们的工作到位了。
写总结的时候，专业术语不能少。像咱们这个项目，涉及到跨部门协作，就得提到“资源整合”这个词。不过，有时候在写的过程中，可能因为赶时间就把“资源整合”写成了“资源结合”，虽然意思差不太多，但仔细看的话还是能看出区别。这种情况在快节奏的工作环境里其实挺常见，大家压力大，难免会有疏漏。
书写注意事项：
总结里头的数据很重要。像我们这学期的培训课程，总共开了十五场，参与人次达到八百多，这些具体数字能直观地反映工作成效。但要是写的时候只记得大概，比如“大概开了十几场培训”，那就会显得不够严谨。还有就是，有时候会忘记标注日期，像某次会议的具体时间没写出来，这样会让后来查阅的人感到困惑。
沟通环节也很关键。团队成员之间的交流得顺畅，不然一个小小的误会就可能导致整个项目的延误。比如说上次有个任务分配的问题，由于当时没有明确谁负责跟进，导致最后出了点小状况。这种事情提醒我们，在分工的时候一定要清晰明了，最好能形成书面记录，避免后续扯皮。
至于文档格式，不用太复杂，简洁明了就好。字体大小、行间距这类细节要注意，毕竟大家都希望看到一份看起来舒服的总结。如果格式乱七八糟，不仅影响阅读体验，还可能让领导觉得咱们对待工作的态度不够认真。
总结不是单纯罗列事情，还得有点深度。可以从经验出发，提炼一些规律性的内容。比如通过这次活动，咱们发现提前两周开始策划能够大大提升效率，下次就可以把这个经验运用到其他项目上去。当然，有时候写着写着思路就断了，比如本来想讲讲下学期的计划，结果突然又扯到别的事情上去了，这种情况就需要回过头来重新梳理一下逻辑。
学年度第一学期第一次教学检查总结范文【篇5】 900字
XX--XX学年度第一学期第一次教学检查总结
为推动我校教学常规工作，加强教学管理力度。根据学校工作安排，于9月20日对我校全校教师的教学常规进行了大检查，这次检查本着求实务真，如实记载，推出典型的原则，认真客观地对全体教师的常规执行情况进行考核。为切实总结常规工作的经验做法，更好开展后续工作，现将检查情况通报如下：
一、检查的基本情况
1、检查人员：
2、检查对象：全体教师。
3、检查内容：备课本、作业本、听课本
二、突出表现
在检查中，涌现了一些严格执行教学常规的教师典型，他们的常规工作有特色，主要表现在：
1、基本上能按学校的要求很好的完成教学常规。
2、教学中，能自觉遵守教学常规，基本按进度进行教学活动，体现老师们较强的责任心。
3、备课方面：詹老师、孙老师、林老师、魏老师等老师，认真负责，花了时间，用了功夫，想了点子，课时教案完整，字迹端正，教案实用性强。
4、作业方面：本次作业为抽查项目，总体上看基本做到了全批全改。好的典型有孙老师、詹老师、林老师，二次批改做得比较到位。
5、教后记方面：很多老师对教学进行了深刻的反思，教后记有针对性，简单而务实。如，詹老师、赵老师。
6、但仍有个别教师在备课上有所怠慢。
三、存在的问题
本次检查总体上不够理想，主要以下几个方面的问题：
1、一些教师教案过于简单化，主要教学环节简单不完整，同时个别教师仍然存在抄写教案的问题，到课堂上使用时，没有针对性和实际意义。
2、有的教师没有处理好备课、上课和写教案的关系，先是简单备课，匆忙上课，最后才去写教案，有点本末倒置，影响教学质量。
3、教学设计比较平淡，主动创造性不够，没有特色，不能体现新的教学理念。
4、一些教师教后记过简，没实际意义，这需要引起高度重视。
5、一些教师教案数与实际上课节数不符。
四、今后教学常规工作建议
1、要做到提前一周备课，进度与计划相符。
2、备课时吃透文本，注意创新，杜绝抄袭，提倡写祥案，尤其是新教师。
3、教后记要写的有针对性和实际意义，杜绝抄袭。
4、作业本批改提倡用鼓励性语言，提倡二次批改。
5、作业登记本对于存在的问题和解决的措施要写的具体点。
篇5书写经验178人觉得有启发
学年度第一学期第一次教学检查总结怎么写
教学检查总结是学校管理工作的重要部分，它能帮助我们发现问题、改进工作。写好这样的总结需要一定的技巧，今天就来说说如何写好这份总结。
开学之初的教学检查，主要是为了摸清新学期各项工作的开展情况。一开始得明确检查的重点，比如教师到岗情况、教材到位情况、教室设施完好程度等。这些问题看似基础，却是后续教学活动能否顺利进行的关键。写总结时，可以先把这些问题列出来，这样条理会清晰一些。
检查完后，要把收集到的信息整理好。在这个环节，有个地方要注意，就是数字一定要准确。比如，提到某个教室多媒体设备故障率，这个比例必须真实可靠，不能随便估算。要是数据不准，后面提出的建议就会失去说服力。
接下来就是分析阶段了。分析的时候，既要看到成绩，也要指出不足。比如，这学期教师们的备课质量普遍提高，这是一个亮点，值得肯定。不过也有个别老师存在教案内容不完整的情况，这就需要具体点出哪些老师有问题，以及问题的具体表现是什么。这里有个小地方需要注意，有些人在描述问题时容易笼统地说“部分老师”，但这样表述不够精准，最好能细化到具体的对象。
提出整改措施也是关键环节。针对检查中发现的问题，要有针对性的措施。比如，对于教案不完整的现象，可以组织一次专门的培训，邀请经验丰富的老教师分享经验。同时，也可以建立定期抽查机制，确保每位老师都能按时提交完整的教案。
小编友情提醒：
总结这部分要简明扼要，重点突出。不要啰嗦地重复前面的内容，而是要提炼出核心要点。比如，“通过本次教学检查，我们发现了一些问题，也取得了一定的成绩。下一步将加大整改力度，确保教学质量稳步提升。”
整个过程中，还有一个容易忽视的地方，就是和同事之间的沟通协调。检查不是为了挑刺，而是为了共同进步。所以，写总结时，不妨多提一些合作性的建议，比如加强教研组之间的交流，互相学习彼此的优点。
写总结的时候，还有一点要注意，就是语言要平实。不要追求华丽的辞藻，而应该用最朴实的语言表达最真实的感受。毕竟，总结的目的不是炫耀文采，而是为了解决实际问题。
小学2025学年度第一学期班主任工作总结范文【篇6】 1700字
路漫漫其修远兮
我很荣幸在新课程的改革下，担任了一年级的语文教师及班主任工作。我想 对于班主任工作，我的观点和做法是：民主建班、以制理班，以人为本，自主管理。
具体细化为：
一、信任——师生互相沟通的桥梁
人与人，只有互相信任，才可以坦诚以待。而我们的学生，正是一群活生生的生命个体，一群活蹦乱跳的孩子，因此，我总是对学生信任有加。在放手让学生做一些他们从未做过的事情之前，我总是先鼓劲，让学生充分知晓老师是那么地信任他们、支持他们，这样孩子们才会有更大的干劲。我们班有个别孩子行为习惯不是很好，比如应玮这个孩子，父母离异，性格孤僻，上课开小差，下课总欺负同学，还有几个外地转学来的学生，学习上、行为上都跟不上班级节奏，结果有的同学老用“有色眼光”看待、怀疑他们。这时的我就是调节师，身体力行，在充分了解事情后，总是先以信任的眼光看着“个别”学生、以信任的双手搭在他们的肩膀上，实事求是分析事情，再以信任的目光看着全班同学，相信大家的宽容与豁达。这样往往能达到最佳效果，实现心灵的沟通与交流。
二、公平——教师建立威信的天平
每一位学生的心里都装着一面镜子，它时刻能掂量出教师的“天平”是否倾斜。因此，讲每一句话，做每一件事时，我都在心里想想，这样说、这样做，是否对每个人都公平了。尽量让更多的同学有机会参加各种活动，而不偏袒谁。如果班长、班干部做错了，我也和其他同学一视同仁，该批评的批评。而且教育每个孩子，机会对每个同学都是平等的，只是看你有没有做好准备。这样，自然而然，就建立了教师的威信。
三、制度——班级稳定的钥匙
如果没有一定的规章、制度、常规来约束学生的行为，那么学生就会处于一种无序的状态。因此，无论是早读、就餐、集会、出操、上课、课前准备、课午间活动、午睡等凡是需要约束的地方，我都严格要求学生做到，如果没有到位，则采取反复操练、互相监督、小干部督察、利用班会课、班队课进行教育，采用摘苹果得红五星的方法进行激励等多种形式，让学生明白一个人在集体中不能“为所欲为”，要考虑到班级、他人的利益。这样，班级才会更加稳定，更有集体荣誉感。在这一学期以来，我班的表现大家是有目共睹的，无论在哪些方面都做的比较好，孩子们能时时刻刻记得自己是
（2）班的学生，不做违反纪律的事。
四、自主——学生发展的动力
给学生一定的空间，让他们尽情施展自己的能力和才华，学生会乐此不疲。新课程讲究的就是自主探究，发展学生能力。 本学期，我根据学生的特点，给予了他们更多的“自主权”：合作学习、策划设计班级的“我们的生活作业本”、民主评议班干部、值日生的合理分工等等。正是充分给予了学生当家作主的权利，学生才会更好更快地发展，才能激发孩子们身上的这一种原动力。
五、整合——学生健康成长的基石
在学生的成长过程中，离不开各位科任教师，尤其是家长的密切配合。因此，及时和他们沟通、联系，就能在第一时间段内，对学生的行为作出诊断。对于稍有退步或行为有所反复的学生，我常采用的方法是：跟踪调查，就是将该生在校的情况与家长电话联系，当面沟通实践证明，此方法十分有效，改变了几个调皮学生。当然，当学生有少许进步时，“报喜”亦是促进学生进步的良方。总之，在整个教育过程中，将家长整合进来，是学生健康成长的基石。
●在上述理念的指导下，班级稳定发展，亦取得了一些微小的成绩：
1、校迎元旦合唱比赛活动中，班级获一等奖。
2、在校讲故事比赛中，我班的孙凯达获得了第三名。
3、在校运动会中，团体总分年级组第二名，另外在50米的接力赛中获得了第一名。
4、在校跳绳比赛中获得年级组第一名。
5、在校口算过关、拼音过关中，分别位列
一、二。
● 育人是一项系统工程，我们的孩子正处于生长发育期，还具有这样那样的不稳定性，还面临着许多问题，有待于我进一步思考、探索：
1、有些孩子性格特别倔强，行为习惯反复反弹，通过一系列的措施，但效果还甚微，面临怎么办的问题。
2、在学业成绩上已出现两极分化，有个别学生虽不乏学习兴趣，教师、家长亦鼓励有加，但在班级群体中，一直处于弱势，如何缩短这个差距，正待想方设法。
王璞莹
xx、
篇6书写经验132人觉得有启发
写总结是一件需要耐心和细致的工作，尤其是像班主任这样涉及到学生管理、教学安排等多方面的内容。写总结的时候，得先把这一学期的工作情况梳理清楚，哪些事情做得好，哪些地方还有提升的空间，这都是总结的重点。
先从工作目标开始，说说这学期设定的目标是什么，然后具体描述是怎么一步步去实现这些目标的。比如说开展了一些什么样的活动，组织了几次家长会，学生们的学习成绩有没有进步之类的情况。这里要注意的是，不能光讲成绩，也要提到遇到的问题，比如有些学生的成绩提高不大，可能是因为他们的学习习惯不太好，这时候就要想一想办法，看看是不是可以通过小组合作的方式帮助他们改善。
接着就是要把具体的措施拿出来讲清楚，比如为了提高学生的阅读能力，采取了什么方法，是不是定期开展了读书分享会，效果怎么样。还有就是日常管理方面，像班级纪律、卫生情况这些，都要提到。如果有一些特别成功的做法，比如某个班干部发挥了很大的作用，也可以详细说一下他是怎么做的，这样能给大家提供一些借鉴。
书写注意事项：
写总结的时候，还要注意把数字和事实摆出来，这样更有说服力。像是这个学期组织了多少次活动，参与的学生有多少人，家长的反馈怎么样，这些都可以写进去。不过写数字的时候要小心，有时候数字太多容易显得啰嗦，所以选择关键的数据就好。
还有就是要注意语言的表达，尽量简洁明了，别太复杂。有时候写作者可能会因为赶时间，就随便写了几个句子交差，结果导致语句不通顺，甚至前后矛盾。这种情况其实挺常见的，特别是当一个人手头的事情太多的时候，很容易顾此失彼。所以写总结的时候，最好能抽出专门的时间来认真检查一遍，确保没有明显的错误。
小编友情提醒：
写总结的时候，除了记录工作成果，还要对未来的工作有个初步的规划。可以想想下个学期有哪些新的计划，比如想尝试什么样的教学方式，或者准备举办什么特别的活动，把这些想法提前写下来，这样能让自己在新学期有个明确的方向。
2008－2009学年度第一学期班主任工作总结范文【篇7】 1500字
时光飞逝，一转眼一个学期又即将结束。回顾一个学期的工作，总有那么多遗憾，总有那么多问题还摆在眼前。但人不能只看一面，细细想来，收获也还是有的，现就平时的几点略有成效的做法与大家交流，以求能取长补短，共同进步。
一、设立明星榜，树立榜样，带动全体。
一个集体总是需要一些榜样的力量的。结合现在学生受社会媒介影响，渐渐萌芽的崇拜偶像，推崇明星的思想，我引导学生在班级设立明星榜，根据班级实际情况，分阶段从不同角度，推选出身边的小明星。例如，刚开学时，学生因为才经历了一个假期，一部分人心思还没有完全收回来，课堂纪律涣散，作业书写潦草。我便及时定出明星评选标准:看看身边哪些同学课前准备工作做得好，上课听讲认真，评选出我们自己的纪律小明星；看看我们身边哪些同学作业工整，书写认真，评选出我们自己的作业小明星……学期中有段时间，我们班购买小食品的学生渐渐多起来，我又及时引导学生寻找身边的健康小明星……对这些被评选出的同学，我请他们将自己的照片进行装饰，张贴于班级的明星榜上。这样的明星评选，面广，影响也广，每个学生的闪光点都有可能被发掘出来，学生就有了积极向上的动力。我觉得这种办法对解决班级存在的阶段性问题较为有效。
二、明确责任制，奖罚分明，提高效率。
现代教育似乎很忌讳处罚这个词，但是，我认为适当的处罚是对公平公正的一种捍卫，是让学生明白必须为自己的行为负责的一种手段，是教育不可缺失的一个环节。一进入冬季，天气越来越冷，学生打扫卫生的积极性就越来越低。特别是个别爱溜尖耍滑的学生，一遇到值日，总是拖得迟迟的不进教室，甚至不进校园，直到听见铃响才赶紧拿起扫把扫两下做做样子。针对这一现象，我要求卫生委员明确每组负责人，并由负责人分配组员具体任务，各司其职。并规定由于组内哪个人造成的打扫不及时，不彻底，就由哪个人独自完成当天或第二天本组的全部值日内容。并由全班同学监督，视其具体表现再定夺是否继续处罚。严格执行一段时间后，卫生打扫情况明显好转。
三、把病灶摆在眼前，共同关注，有效化解。
很多时候，班级存在的问题，教师说的嘴皮子都磨破了，但学生似乎总是注意不到。怎么办？把问题的症结找出来，摆在他们的眼前，让他们自己感受，自己体会，培养学生的自觉意识。还以卫生为例。班级的垃圾筐在教室最后的角落里，经常是不到两节课，学生就将里边扔的满满的，甚至很多人不自觉地扔到了外边。扫把、簸箕等一些劳动工具也经常乱放一通。教室角成了一个卫生死角。一次次强调，这是我们自己的家，我们要让自己生活在一个干净舒适的环境里。课总是好不了三两天，就又成了老样子。于是，我组织学生调整了教室桌椅摆放，把劳动工具，垃圾筐都摆在明处，摆在教室前面。抱着试一试的心理，却没想到效果还真不错。打扫完卫生，劳动工具再没出现乱丢乱放的现象，垃圾筐再没出现过垃圾满筐不倒的现象，四周围自然也是干干净净。其实，孩子们并不是不爱这个集体，只是常常会忽视这些小问题。把问题摆在他们面前，他们自然就会下意识地注意自己的行为举动了。理性的说教也许并不能真正触及孩子的心，但需要的满足却能让人意识到自身的价值。我想，对待其他类似问题我们是不是还可以再尝试呢？
班务工作是繁杂的，细碎的。切合实际，行之有效的方法，只是促进班级建设发展的一种手段，凌驾于这种管理能力之上的我想更应该是人格的魅力，爱的感化。作为一名教师，特别是作为一个班主任，用自己的身教去启发学生，远胜于一百句空话；用一颗爱心去温暖学生，更能唤起心灵的涟漪，从而达到教育的目的。只要我们真诚地用爱心来浇灌身边一棵棵幼小的树苗，相信总有一天他们会长成参天大树，用他们的枝繁叶茂来回赠大地！
篇7书写经验199人觉得有启发
班主任的工作总结，对于一个学期的教学管理来说，是很重要的记录。写这种总结的时候，得把这一学期里的工作情况梳理清楚，既要提到做的成绩，也得讲讲遇到的问题，还有解决的办法。
一开始，得把班级的基本情况说一下，比如班上有多少学生，男生女生的比例，学生们的整体表现如何之类的。这一步很重要，因为后面讲到具体的事情时，大家能有个大概的概念。比如，如果班级纪律不太好，就得想想是不是因为学生人数多，还是因为班干部没有起到带头作用。
接着就是讲教学活动了。每个学期都会有一些主题活动或者集体活动，比如运动会、文艺汇演之类的。这些活动的组织情况得写进去，特别是那些有亮点的地方。要是有什么特别的活动形式，比如让学生自己策划节目，就更应该详细描述一下。不过有时候写总结的时候，可能会忘记一些细节，这就需要翻翻当时的记录本，把遗漏的补上。
再就是关于学生的成长情况。这一部分可以分成几个方面来写，像是学习成绩的变化，思想品德的进步，还有个人兴趣爱好的发展。有些学生可能在某一方面进步很大，比如从不爱发言变成课堂上的活跃分子，这样的例子就很有代表性，值得提出来。
工作中难免会遇到一些困难。比如，有的学生学习态度不端正，有的同学之间闹矛盾。这时候就需要写出自己是怎么处理这些问题的，用了什么方法，效果怎么样。如果当时处理得不太妥当，事后有没有反思过，这些都是需要交代清楚的。
除了上面这些，还有一些日常管理的小事也需要提一提。比如教室卫生的保持，学生的出勤情况，还有跟家长的沟通交流。尤其是家校联系这块，要是能举个具体的例子，比如通过家访解决了某个学生的心理问题，那就更好了。
写总结的时候，还要注意把数据用上去。像考试的平均分，参加活动的人数，这些数字能让总结显得更有说服力。不过有时候，可能会记不清具体的分数，这时候只能尽量回忆，实在想不起来的话，也可以写个大致范围。
小编友情提醒：
别忘了加上一点自己的感悟。不是那种空洞的大道理，而是结合实际情况的一些想法。比如通过这个学期的工作，觉得自己在管理班级方面有哪些提升，或者对今后的工作有什么新的计划。这样不仅能体现总结者的思考深度，也能给其他同事一些启发。
2025学年度第一学期四年级班主任工作总结范文【篇8】 2300字
本学期，我担任的是四年级班主任工作。回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们哭过，笑过，成功过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富！一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。若谈起班主任的工作，恐怕几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作：
一、亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田
我们著名教育家夏丏尊说过：“教育如同池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见，一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。其实，一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。这一点我深有体会，急得刚迈上三尺讲台的时候，我曾立下豪言壮志：在今后的工作中，我一定要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的爱！起初，我做到了：在工作中，耐心地教育违反纪律的同学，用心的帮助学习吃力的同学，真心的鼓励有进步的同学。那时，我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处，可是随着时间的推移，我的耐心没了，真心也淡了，取而代之的是不断地批评、指责和抱怨。看着这些孩子的眼神一天天黯淡下去，脸上的笑容也不在灿烂，我的心里有说不出的难受。细细想来，在班里许多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的奚落，老师的冷眼，他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢？如果此时老师送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。
二、严于律己，严格管理
古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”著名教育家加里宁也说过：“教师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的善于窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”这就要求我们教师在日常生活中注意自己的一言一行，严格要求自己，时时处处事事为学生树立榜样。例如：我们班以前存在一个卫生问题是学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会出现碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象。比如：每人准备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督发现谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前顺手捡拾起来扔进垃圾袋里。过了一段时间，我惊喜的发现班里的碎纸片少了。不仅如此，连在走廊、校园里看到垃圾学生也能主动捡拾。我抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生慢慢养成了良好的卫生习惯；再有针对我们班男生多、纪律乱的特点，我发动全班同学进行监督，发现违纪的学生就对其进行教育，并且，我积极引导学生进行有益的课间活动，如：看课外书、画画、到操场活动等。对屡教不改、自制力差的学生进行个别教育，发现他们的一点进步就及时表扬。这样一来，课间即使老师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了一定眉目后，我就把精力放在了学习上，虽然已是四年级的学生了，但他们并没有良好的学习习惯。主要表现在早自习的晨读上，尽管在三年级学生已有了一些学习意识，但经过一个漫长的假期后，平时养成的好习惯也没有了。早晨到校后下地乱走、大吵大叫、或是坐着发呆就是不愿意学习。我看在眼里，急在心上。俗话说：“一天之计在于晨”眼看着早晨的大好时光被白白浪费掉，而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来认真思考，我决定分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段，我每天早早到校跟班，带着学生上自习。过一段时间后，我就放手让班长组织上自习，有了前面的基础，大部分同学能比较投入地完成学习任务，个别同学还是溜号，我及时对其进行教育，令其改正。带全班都能在班长的带领下认真上自习后，我并没有满足，而是向他们提出了更高的学习要求，每天到校后，在无人看管下自觉上自习。刚开始，学生主动性差，只有几个孩子自觉上自习，于是，我在班上郑重其事地对他们点名表扬，并评选他们为班级的“学习之星”。这件事对其他学生的饿触动很大，在以后的自习中，大家纷纷效仿这几个榜样。良好的学习习惯也在不知不觉中逐渐养成并保持下来。班上的学习风气也日渐浓厚。
三、善于抓住每一个有利的教育时机，正确引导。
一个好的班集体是靠师生共同创建的。由于我们班是后组建起来的。同学们的具体意识比较淡泊，班级缺少凝聚力。于是，我留心抓住身边的每一次机会，对大家进行教育如：要求值日生要尽职尽责为大家服务，树立“我为人人，人人为我”的思想，除此之外，我还要求学生树立竞争意识与年组其他班在学习、卫生、纪律等方面比一比，由此，树立学生的集体主义精神。同时，我还抓住每一次主题队会、主题班会、每月一期的墙报等对学生进行思想教育。在班级管理工作中，我本着“多表扬、少批评、树正气、压歪风”的宗旨，努力打造一个积极进取、奋发向上的班集体。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
篇8书写经验144人觉得有启发
____学年度第一学期四年级班主任工作总结怎么写
当一个学期结束，老师们往往需要整理自己的工作成果，写一份总结报告。这不仅是对自己工作的回顾，也是为下个阶段做准备的重要环节。作为一名班主任，写好总结并不复杂，但也得掌握一些技巧。
一开始，得明确总结的主要内容。比如班级管理情况、学生表现、教学活动开展等，这些都是重点。在描述班级管理时，要具体到日常事务，像是班规执行、纪律维护等。比如某次班会讨论了迟到问题，后来迟到人数确实减少了，这样的细节最好能体现出来。当然，这里可能会出现一点小问题，就是有时为了强调效果，可能会夸大事实，但这并不好，应该实事求是。
接着谈谈学生的表现。每个学生的性格、学习态度都不一样，因此在总结这部分内容时，可以先从整体入手，再提到个别案例。比如说班上有几个同学进步特别大，他们的转变可能是由于受到了某种激励。不过有时候写总结时，可能忘记点名表扬那些默默努力的学生，这是需要注意的地方。
至于教学活动，除了常规课程外，还有不少课外活动。比如组织了一次户外实践活动，目的是增强团队合作意识。活动中，学生们表现得很积极，但也有部分学生因为害羞而不愿参与，这就需要引导他们克服心理障碍。在记录这类活动时，要注意描述清楚活动目的、过程和结果，这样才更有说服力。
书写注意事项：
班主任还要关注家校沟通的情况。一学期下来，与家长交流的机会不少，通过电话、短信或是家长会等形式。每次沟通后，都要及时记录反馈，以便后续跟进。如果遇到特殊情况，比如某个学生突然成绩下滑，就要及时了解原因并与家长商讨对策。不过有时候，由于时间紧张，可能没有详细记录每次沟通内容，这可能会影响后续工作的开展。
小编友情提醒：
总结中还可以提到一些不足之处。毕竟工作中难免会有疏漏，关键是要认识到这些问题并想办法改进。比如有些班级活动策划得不够周全，导致效果不佳，以后就要吸取教训，提前做好充分准备。
