四年级下学期工作总结范文【篇1】1350字
四年级下学期工作总结范文
本学期各项工作将画上句号。没有、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步，现将本学期的语文教学小结：
一、努力学习，提高自身业务素质。
素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极向有经验的教师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。
二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。
四、开展了丰富多彩的语文实践活动。
教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
要创造性地使用教材。教师要根据当时、当地和学生的实际，活用教材，随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。总之，教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充满活力。
五、存在问题与不足
在上册教材中内容较多中有时为了赶进度，识字教学不够扎实，形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。部分学生家长配合不够。部分学生学习语文的积极性不高。对新教材理解、运用不够深刻。
六、今后努力的方向和设想
1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
2、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。
3、是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实学好基础知识。
4、是教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养。
5、与学生家长沟通，配合管好学生。
篇1书写经验40人觉得有启发
四年级下学期工作总结怎么写
写总结的时候，得先搞清楚总结到底是为了什么。总结不是单纯地把事情堆在一起，而是要把事情梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进空间。比如，教学计划有没有按时完成，学生的学习情况怎么样，自己有没有遇到什么难题，这些问题又是怎么解决的。这些问题都得想明白，不然总结就写得没头没脑了。
一开始，可以把这学期的工作分成几个部分。比如说教学工作、学生管理、和其他老师的合作之类的。每一部分都要具体说说做了些什么，用了什么方法。像教学这部分，可以写写用了什么样的教材，课堂上采取了什么方式，学生们反应怎么样。要是有活动组织得特别成功，也可以详细描述一下活动的过程和效果。这样写起来就不会太乱。
学生管理这部分，得重点说说学生的纪律情况和学习态度。如果发现有些学生进步明显，那得好好分析一下原因，是不是因为用了新的方法，或者是因为个别辅导起了作用。当然，也可能有些学生表现不太好，这时候就要反思一下是不是自己的管理方法有问题，或者是不是忽略了某些细节。比如有一次，我注意到班上有几个学生总是上课说话，后来才发现是座位安排出了问题，他们坐得太近了，老是互相影响。调整了一下座位后，情况就好多了。
跟其他老师的合作也很重要。大家平时一起备课、讨论学生的情况，有时候还能互相借鉴经验。要是有谁提出了特别好的建议，一定要记下来，下次有机会就可以试试。不过合作过程中也会遇到分歧，比如说对某个学生的教育方案意见不一致。这种时候就需要多沟通，找到一个大家都认可的办法。就像上次我们争论要不要给某个成绩下滑的学生额外补课，最后决定先观察一段时间，结果证明这个办法挺有效的。
还有就是要注意总结里的数据。像考试成绩，参加比赛获奖人数，这些都能反映出工作成效。不过有时候统计数据的时候可能会出点小差错，比如把某个学生的分数算错了，或者漏掉了某次考试的成绩。这种情况就需要仔细检查，确保数据准确无误。毕竟总结里的数据是用来说明问题的，要是数据不准，别人看了也会疑惑。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了提提自己的不足之处。每个人都会有做得不到位的地方，关键是要敢于承认，并且想好怎么改进。像我这学期就觉得在处理突发事件的时候反应有点慢，有时候事情一多就手忙脚乱的。所以接下来打算多学习一些应急处理的方法，争取下次能更快更有效地解决问题。
总结写完后，最好找个同事或者领导看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，可能觉得没问题，但实际上可能有些地方表述不清楚。另外，写总结的时候，千万别想着敷衍了事，认真对待才能真正达到总结的目的。
四年级下学期品德与社会教学工作总结范文【篇2】 1450字
四年级下学期品德与社会教学工作总结
本人承担了四年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：
在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责，小四年级品德与社会教学工作总结。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。 教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质，教师工作总结《小四年级品德与社会教学工作总结》。
在课堂上，关注言行不良表现的`学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
四年级下学期品德与社会教学工作总结
时间匆匆而逝，挥手间我们又迎来了新的学年，为了在新学期里有计划、有步骤完成教学任务，特制定教学计划如下：
一、指导思想：
本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。
二、教学条件分析：
本班本学期共有学生40多人。孩子们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我，对他人，对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感，态度，价值观，能力等都得到了较大的发展，但孩子们的行为习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。
三、教学任务目标：
1、了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。
2、使学生认识到中国文化的博大精深，源远流长，为人类文明的发展做出的重大贡献，从而增强学生的民族自豪感，为我国成功举办了北京奥运会而感到骄傲，进一步理解“同一个世界，同一个梦想”的主题。
3、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。
4、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。
四、教学方法措施：
1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。
2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。
3、充分利用各种教学资源。
4、经常开展与课堂有关的活动。
5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。
五、教学进度安排：
第一单元 中国在世界舞台上 第1周至第5周
第二单元 我们爱和平 第6周至第
8周
第三单元 只有一个地球 第9周至第11周
第四单元 我们一起走过 第12周至第15周
期末复习 第16周—
篇2书写经验42人觉得有启发
四年级下学期品德与社会教学工作总结怎么写
说到写总结，这事还真得有点门道。尤其是针对像品德与社会这样的课程，内容涉及面广，学生情况复杂，总结起来容易让人摸不着头脑。不过，写总结最重要的还是先把思路理清楚，不然写着写着就跑题了。
一开始，可以从课堂表现入手，比如学生们的参与度怎么样。有些学生特别积极，总是举手回答问题，而另一些则显得比较被动。记得有一次，我提问关于诚信的小故事，一个平时不太爱说话的学生居然主动分享了自己的经历，挺让我意外的。这种细节其实可以作为总结的一部分，能反映出学生们的真实状态。
接着，就得关注教学目标达成的情况。品德课的目标不只是让学生记住知识点，更重要的是让他们学会做人做事的道理。这学期尝试过一些小组讨论的形式，效果还不错。有一次布置任务是让大家分组讨论如何帮助社区里的老人，孩子们的想法五花八门，有的提议成立志愿者队伍，有的建议定期去探望老人。虽然想法幼稚了些，但至少能看出他们在努力思考问题。
再来说说备课环节吧。说实话，备课时真的需要多花点心思。教材上的内容有时候跟实际情况脱节，这就得靠老师自己补充一些贴近生活的案例。像讲到环保的时候，我就特意找了附近公园垃圾处理的照片给学生们看，这样比单纯讲道理要直观得多。不过，有时候准备得太充分反而会适得其反，因为课堂上总会出现意想不到的情况。有一次带学生们去户外活动，本想观察植物生长，结果被一阵突如其来的雨打乱了计划，只能临时调整方案，这也算是一种经验积累吧。
书写注意事项：
家长配合也很关键。品德教育不是一朝一夕的事，家庭环境对学生的影响特别大。这学期开了几次家长会，专门讲了一些家校合作的方法，比如引导孩子养成良好习惯，鼓励他们参与公益活动。当然，也遇到过个别家长不太重视的情况，这时候就需要耐心沟通了。
还有就是教学方法的选择。品德课不像数学那样有固定答案，很多时候需要灵活应对。有时候用讲故事的方式更容易引起共鸣，有时候通过角色扮演更能激发兴趣。不过，有时候尝试新的方法未必每次都成功，比如上次设计了一个辩论环节，本想锻炼学生的思辨能力，结果场面一度混乱，好在最后总算控制住了局面。
最后一点，也是很重要的一点，就是记录反思。每次课后都得抽时间回顾一下当天的教学过程，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。毕竟教育是个不断摸索的过程，不可能一蹴而就。像这学期刚开始的时候，我对学生的心理状态把握得不够准，后来慢慢调整策略才有所改善。
小学四年级下学期班级工作总结范文【篇3】 1400字
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四(1)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：
一、全面发展，德育为首
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况(几个学生合租一辆面包车，没有家长监督)，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的《说勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
四、班队活动，自谋自划
为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。
五、搞好卫生，关心健康
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。
篇3书写经验80人觉得有启发
小学四年级下学期班级工作总结怎么写，这个问题困扰着不少班主任。总结，说白了就是把这一学期的工作情况梳理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。既然是工作，就得有点条理，不能乱七八糟地堆在一起。
先说说工作的重点，比如学生的学习情况，这肯定得放在首位。平时观察到孩子们的进步，比如阅读理解能力提高了，数学题做起来更顺手了，这些都是值得记录的亮点。还有纪律方面，如果这个学期班风有了明显改善，比如大家上课认真听讲，不再随便讲话，这也是一个成绩。把这些点列出来，心里就有底了。
写总结不能光写好的一面，还得反思不足之处。比如说有些同学的成绩一直提不上去，这是个问题。还有个别学生老爱调皮捣蛋，这也需要重视。找出原因很重要，是因为学习方法不对头，还是因为家庭环境影响？这些问题都要好好琢磨琢磨。
不过，总结不能只是干巴巴地罗列事实，最好还能结合具体事例。比如，有个学生原本很内向，不敢举手回答问题，后来通过几次鼓励，慢慢变得自信了。这样的例子写进去，会让总结显得生动一些。还有那些组织活动的情况，比如春游，文艺表演，这些都可以作为素材。
在写的时候，要注意语言不能太生硬，尽量用比较平实的表达方式。比如“我们班的小明同学进步很大”，就比“本班学生小明取得显著进步”听起来更亲切些。另外，别忘了加上一些数字，像是考试平均分提升了多少，参加比赛获得名次的学生人数之类的，这样更有说服力。
有时候，写总结可能会遇到卡壳，不知道该怎么往下写。这时候不妨换个思路，想想有没有遗漏的地方。比如，跟家长沟通的情况，是不是该提一提？毕竟家校合作也是很重要的一环。再比如，班干部的作用发挥得怎么样，这也是个不能忽略的部分。
四年级下学期中队辅导员工作总结范文【篇4】 1000字
我国著名的教育学家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教师是以育人为宗旨的，我们不仅要用渊博的知识去教人，同时还要用高尚的品格去塑人。我热爱工作，在中队辅导员工作中，我深深地体会到：爱，是做好中队辅导员的前提，是良好师生关系建立和发展的基础。
(一)倾真情，一片爱心系师生。
教育事业是一个传播爱的光辉事业。没有爱的中队不是一个好的中队，没有爱心的中队辅导员不是一个称职的中队辅导员。我一直坚信“用爱来交换爱”，时刻向队员敞开爱的心胸，传递爱的温馨，爱的信任，爱的享受和爱的期待。
我用心地爱着每一个孩子，不论这个孩子有怎样的毛病、缺点，我都不会歧视他。带着一颗爱心，走进每一位队员的心里;带着一颗诚心，走进每一个家庭。“决不让一个孩子掉队”是我给自己制定的教育目标。我坚信“没有教不好的队员，只有缺少科学教育方法的教师。”强烈的事业心和高度的责任感使我不断地探讨教育后进生的方法。对于学习上相对落后的队员，我时时关注他们的学习，课堂上，根据他们的实际水平设计相关的问题，让他们进行展示，采用多鼓励少批评的评价方式，激发他们的学习热情，培养他们的自信心。
(二)融情于教，倾心育人。
在教育改革的浪潮中，我逐渐认识到，21世纪我们需要的不是啃书本的“书呆子”。如何将队员培养成德能兼备的人才成为我奋斗的方向。
首先，加强队员的心理健康教育。结合学校的安排，我在中队开展了各种活动，如：开展“清明节祭英烈”中队主题会，“粽子情”主题中队会，学唱红歌、比赛讲红色革命故事;开展“经典诵读”朗读比赛等。
其次，我还注重劳动技能的培养。现在的小孩子，在家里有爷爷奶奶、爸爸妈妈的宠爱，俨然就是一位位小公主、小皇帝。他们很少干家务，因此在学校大扫除时，玻璃擦成大花脸，扫地不会扫墙根，所以每次大扫除，我都亲自带领队员干。一边干一边教队员怎样做，引导队员养成爱劳动，不怕脏，不怕累的优良品质。
(三) 注重学生个人能力的培养。
四年级开始 ，办手抄报还有一定的困难，我就培养孩子们的动手能力，并手把手地教他们，慢慢的，我就开始放手了，现在我发现他们也能自己选材、设计，自己画画、写字，虽然还显得稚嫩，但他们还是有收获了。
“用火热的心，永铸师魂”，是我不懈奋斗的目标。关爱队员，总结经验，让我在中队辅导员的道路上一路前行，我用一句话结束这篇文字：“这些年，我和孩子们走在一起。”
篇4书写经验242人觉得有启发
四年级下学期中队辅导员工作总结怎么写
先说说总结这个东西，它可不是简单的罗列事情，得有点门道。这就好比给一个屋子做清洁，光扫地不行，还得看看哪里该擦，哪里该换新。总结也一样，不是单纯把事情堆在一起，得挑重点，把那些关键的事拎出来。
开头怎么写？
最好能点明时间范围，像是“本学期”，接着就说说自己的身份，比如说“中队辅导员”。然后就该讲讲主要工作了，不过这里有个小细节，有些人可能会忘记交代背景，比如学校的情况、学生的基本情况啥的，这就不太好。就好比去别人家串门，进门啥都不问就开始说自家的事，总觉得缺了点什么。
接下来就是讲工作了，这部分要具体，别光喊口号。比如可以提到开展的活动，像主题班会，课外实践之类的。这里头有个小坑，有的人喜欢用大词，想显得自己很专业，结果反而让人看不懂。像“提升学生综合素质”这样的词倒是没错，但最好能举个例子，比如通过某次活动，学生的团队合作能力提高了多少。
还有就是成绩，这点很重要，但不是吹牛皮，得有依据。像期末考试成绩提升了多少名次，或者某个学生在比赛中得了奖，这些都是实打实的成绩。不过这里得注意，有些人在写成绩的时候，可能会漏掉一些细节，比如没说清楚是谁的成绩，这就容易让人觉得模糊不清。
再说说存在的问题，这一步千万不能省略。就像医生看病，得先指出哪里出了毛病才能对症下药。写问题的时候要实事求是，别藏着掖着。要是遮遮掩掩的，下次再来总结的时候就会发现同样的问题还在那儿，那岂不是白费劲了？
最后这部分，可以谈点改进措施，这就好比给问题开药方。比如针对学生纪律松散的问题，可以计划多组织集体活动，增强凝聚力。当然了，写改进措施的时候也得注意，不能太笼统，得具体到怎么做，这样才更有说服力。
总结，说到底就是对自己工作的回顾和反思。不过有时候也会遇到些麻烦，像是时间紧张，忙得没空好好整理材料。这种时候就得提前规划好，不然到最后手忙脚乱的，写出来的总结肯定不咋地。
小学四年级下学期信息技术教学工作总结范文【篇5】 700字
回顾本学期教学，有收获也有遗憾，同时也看到了很多问题。例如：学生的动手能力极差；没有探究意识；小组合作氛围淡等等。针对这些方面，就教学总结如下：
一、注重培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力
在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形式应灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥”。
“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。
二、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力
《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科。因此在《信息技术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合，注重培养学生的创新精神和实践能力。
三、发挥小组合作的精神，培养学生协作的能力。
我将每一个班按机房机子的分存布情况分成了若干个小组，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的'能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生'小老师'的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。
在未来的教学过程中，我将继续发挥这种小组合作精神。同时，我还会努力加深自身基本功训练，课堂上做到任务明确，精讲精练。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
篇5书写经验92人觉得有启发
小学四年级下学期的信息技术教学工作总结该怎么写，这个问题其实挺有讲究的。不少老师在这方面都有自己的经验，不过要想写出一份好总结，得从几个方面入手。
先说教学计划，这个东西很重要。有时候老师会因为时间紧就草草列个大纲，结果到了实施的时候才发现很多地方没考虑到。比如某个软件版本更新了，教材上的例子就过时了，这就需要及时调整。记得去年我就遇到这种情况，当时临时改了个案例，学生们的反应还不错，课堂气氛也活跃了不少。
再来说说课堂管理。信息技术课和其他科目不一样，孩子们特别喜欢动手操作，一不留神就可能违反纪律。我有个同事就经常遇到这样的问题，他刚开始上课的时候，总是喊破嗓子维持秩序，后来他想了个办法，把每个学生分组，组长负责监督，效果就好多了。不过他也有点小失误，就是忽略了新转来的同学，一开始没安排好位置，后来才注意到。
还有就是学生的作业情况。信息技术这门课，作业形式多样，有书面的，也有电子版的。有的学生提交作业特别积极，有的却总是拖到最后一天。为了提高大家的积极性，我尝试着让他们互相检查作业，这样既能帮助别人，也能加深自己的理解。但有时候我发现，有些学生交来的作业格式不对，明明要求用pdf，结果好几个同学上传的是word文档，弄得我很头疼。
书写注意事项：
关于教学资源的选择也很关键。现在的网络资源很丰富，但并不是所有的都适合教学使用。有一次我在网上找到一个特别炫酷的教学视频，想着学生们肯定会喜欢，结果放出来后发现画质太差，根本看不清楚。所以挑选资源的时候，一定要提前试播一下，确保质量过关。
小编友情提醒：
别忘了记录一些细节。有时候一个小环节可能看似不起眼，但对整个课程的影响却很大。比如某次课上，有个学生突然提出一个问题，我当时觉得简单就没多想，后来才发现这个问题其实挺重要的，要是能提前准备一下就好了。这种小事情积累多了，对以后的教学会有很大的帮助。
写总结的时候，把这些方面的内容梳理清楚就行，不用追求完美，毕竟每个人的情况都不一样。
四年级下学期品社期中教学总结范文【篇6】 850字
期中考试过去了，留给我的除了有各班的成绩，更重要的是对这次考试的总结与反思， 我所教的四年级两个班 品社考试成绩很不理想，有客观原因，更重要的是主观原因。
1、 成绩分析：两个班平均成绩，四·一70.71分，四·二67.8分；
90分以上四·一 7人，四·二1人；
优秀人数四·一10人，优秀率29.4％ ；四·二3人，优秀率9.38％
及格人数四·一班25人，及格率73.5％；四·二班27人，及格率84.4％
待及格四·一班9人，四·二班5人
2、 存在的问题：
（1） 课堂效率不高，没有真正体现学生的主体地位，学生分析问题能力差，回答问题不到位，记忆不熟练。
（2） 课堂教学中轻视了学生对知识的掌握情况，只注重知识点的要求，未对学生进行检查，对学生要求不实，没有及时记忆，没有牢固掌握。
（3） 轻视了对高材生的培养及学困生的辅导，导致四·一班90分以上仅有一人，四·二班不及格较多，两极分化厉害。
3、 具体措施：
（1） 认真学习教育理论，学习所教品社课程标准，深入钻研教材，认真备好每一节课，在备课中既要备教材、备教法，又要关注学生的学法，注重学生的学情分析。
（2） 优化课堂教学，在课堂上要真正体现学生的主体地位，采用小组合作学习等行之有效的方法，充分调动学生学习的积极性，要多让学生参与活动，亲身感知知识的形成过程，提高学生的动手实践和分析问题的能力。针对学生学习中存在的问题，通过讲课、练习、讲评、反思等环节，促进学生对知识的掌握。
（3） 加强练习，充分利用练习册、评估试卷等学生手中的资料，让学生做好每一道题，学一课检查一课，学完一章检测一章，真正做到课课巩固，章章过关。
（4） 关心爱护学生，对班内高材生要重点培养，在学好教科书内容外，拓展一些课外知识，让这部分学生吃饱吃足。同时，耐心辅导学困生，对班内学习劲头不大，学习效率不高的学困生，要从思想上鼓励、从知识上重视，加大气力，手把手的辅导，真正 使这一部分学生学有所获，提高全体学生的素质，力争在镇期末教学评估中，本人所教四年级品社班综合成绩，居全镇第一名。
篇6书写经验251人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结是什么。它不是流水账，也不是个人感受，而是对一段时期内工作、学习等情况的归纳和提炼。先说说品社课，这门课挺重要的，涉及到思想品德和社会认知。四年级下学期的期中总结，重点应该放在学生的表现上，比如课堂参与度、小组合作情况、实践活动的效果等。
老师在写总结的时候，可以先回顾一下这段时间的教学计划有没有完成，哪些地方达到了预期目标，哪些地方可能还有差距。比如，某个单元的主题是“尊重他人”，看看学生们是否真的理解了这个概念。如果发现有些同学在日常生活中表现出了不太尊重他人的行为，那就要分析原因，是因为教学方法的问题，还是学生的理解有偏差。
在记录具体事件时，尽量用事实说话。像有一次班会，讨论的是如何帮助社区里的老人，结果有几个孩子主动去做了，这就值得表扬。但如果只是泛泛而谈，说大家都很积极，那就显得空洞了。另外，总结里最好能提到一些具体的例子，这样能让读者感受到事情的真实性。
写总结的时候也会遇到一些小麻烦。比如有时候想表达的意思比较复杂，就容易写得啰嗦；有时候为了追求简洁，又可能遗漏掉关键点。这就需要反复修改，有时候甚至要推翻重写。记得有一次写总结，因为时间紧，草草写了份初稿交上去，后来领导反馈说有些地方不够清晰，这才意识到自己当时太马虎了。
对于学生来说，他们的总结可能更多地集中在自己的学习态度和成果上。如果一个学生发现自己在期中考试中成绩提高了，那就要想想这是为什么，是不是因为平时多问问题了，或者复习得更认真了。同样地，如果有退步的地方，也要诚实地面对，找出问题所在。
小学班主任四年级下学期工作总结范文【篇7】 1350字
小学班主任四年级下学期工作总结
作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
一、深化思想教育
为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育；爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合母亲节和父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。
二、抓学风，促班风
1.分层、有针对性、因材施教
因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，小编手机版学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。
2.做好课后辅导工作。
3.鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。
三、对学生负责
爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
（1）、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。
（2）、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了＂卫生大搜捕＂和＂作业大追查＂两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是＂爱＂。
四、今后努力方向
＂金无足赤，人无完人＂，在工作中难免有许多缺陷，例如：
1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。
2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对。
学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、小编加大鼓励和表扬力度。
总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。
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篇7书写经验147人觉得有启发
小学班主任四年级下学期工作总结怎么写
做班主任工作得有点经验了，虽说不是特别老道，但也能摸到点门路。这学期带四年级，说实话挺有挑战性的。学生这个年龄段，思想开始有些自己的想法，不像低年级那么好管。平时除了抓学习，还得操心他们的行为习惯。
写总结的时候，我建议先回顾一下这学期的主要工作。比如班级管理方面，有没有哪些制度执行得比较好，哪些地方还需要改进。像是班规制定得是否合理，执行起来是不是有偏差。这需要结合实际情况来说，不能泛泛而谈。
教学这块也得重点提一下。四年级课程难度有所提升，学生掌握情况怎么样，教学方法上有没有调整。如果某个科目成绩普遍不高，就要反思是不是教学方式出了问题。还有就是学生的课堂表现，活跃度如何，有没有办法调动积极性。
家校沟通也很关键。这一学期和家长交流多不多，有没有及时反馈孩子的情况。有时候家长会因为不了解孩子的在校表现而产生误会，这就需要班主任多花时间去沟通。我一般会在家长会上详细说明班级动态，也会通过电话或者微信随时联系。
工作中难免会遇到一些特殊情况。比如说有个别学生调皮捣蛋，处理起来就比较棘手。有的时候批评多了反而适得其反，这时候就需要换个思路，多从正面引导。我印象特别深的是有个男生，上课老爱讲话，一开始严厉批评，结果他更倔了。后来我找他单独谈话，了解他为什么这么做，原来是他觉得作业太难，想引起注意。后来帮他补习功课，情况就好转了。
还有就是活动组织方面。这学期学校搞了不少活动，像运动会、文艺汇演之类的，班主任都要参与策划。活动中学生的表现怎么样，有没有达到预期效果，这些都是总结里要提到的。特别是那些获奖的学生，背后肯定付出了很多努力，表扬一下能起到激励作用。
至于格式，没有特别固定的要求。但最好条理清晰，分点叙述。每个部分写清楚就行了，不用写得太复杂。毕竟总结不是论文，主要是对自己工作的梳理。要是能配上一些数据就更好了，比如学习成绩的平均分、进步幅度之类的，这样更有说服力。
最新小学四年级下学期班主任工作总结范文【篇8】 2350字
最新小学四年级下学期班主任工作总结
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的`班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。
最新小学四年级下学期班主任工作总结
本学期，本人担任小学四(2)班的班主任兼数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
篇8书写经验85人觉得有启发
写总结不是一件轻松的事，尤其是面对一大堆材料的时候，总觉得无从下手。其实总结的核心在于提炼关键点，用简练的语言把事情说清楚就行。先得明确总结的目的，是为了汇报工作进展还是为了发现问题改进方法？明确了目的，接下来就是整理素材。
比如说这回写小学四年级下学期的班主任工作总结，就得先把这一学期的工作情况梳理一遍。可以回忆一下开学初制定的计划是不是都落实了，学生们的成长有哪些亮点，班级管理中又遇到了哪些问题。这些问题不能光记着，得好好想想背后的原因是什么。像有些孩子成绩进步明显，那肯定是有原因的，可能是家长配合得好，也可能是老师调整了教学策略。
接着就该把这些零散的信息组织起来。别想着一口气全写进去，要学会抓重点。比如班上开展的活动，哪些是全校范围的，哪些只是班级内部的小事，重要的是那些能体现整体风貌的。再就是学生的转变，特别是一些平时不太起眼的孩子突然表现突出的，这些都可以作为例子来说明工作成效。
有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来喝口水，换个角度想一想。比如可以从工作的阶段性入手，把每个阶段的主要任务和成果列出来，这样既条理清晰，又能避免遗漏重要的环节。当然，这里头也会遇到一些小麻烦，像有些细节记不太清了，这时就要依靠平时的记录本子，不然凭记忆难免会有偏差。
还有个需要注意的地方，就是语言要平实，别堆砌太多华丽的辞藻。毕竟总结是用来交流经验的，太花哨反而容易让人摸不清重点。当然，也不能太过随意，毕竟这是正式文件嘛。所以适当的措辞还是需要的，比如用“基本完成”而不是“圆满达成”，这样显得更客观真实。
书写注意事项：
总结里最好能带点个人见解。比如说针对某个问题提出的解决方案，或者对某些现象的看法。这样不仅能展示自己的专业能力，还能给其他同事提供参考。但也不要一味地自我表扬，适当提提不足之处，这样显得更真诚，也更容易赢得认可。
最后一点提醒，写完之后最好找几个同事看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现你忽略掉的问题，或者提出更有建设性的建议。不过千万别觉得别人指出问题就是故意挑刺，多听听不同的声音总是有益处的。
