幼儿园班主任年度总结范文 【篇1】1750字
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧.。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中,我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参加党员先进性学习，认真做好学习记录。主动参加双关爱活动，为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。
二、教育教学方面
1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到莘松幼儿园参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅！在园内，积极主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动，撰写的案例荣获了上海市三等奖的理想成绩。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到实践工作中的意义与欢乐！
三、保教工作方面
我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园时,自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开始时，我帮助他做一些事情，后来就鼓励他自己吃,自己穿衣、穿裤，鼓励他要学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦。现在的他在各方面都有所提高，也适应了幼儿园的生活与学习。
四、家园联系方面
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中，我积极与家长交流、合作，培养幼儿的创新能力。
五、其他方面
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，今年我本科学习结业。浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
篇1书写经验137人觉得有启发
幼儿园班主任的工作琐碎而繁杂，每年到了年底，写总结就成了头等大事。很多人觉得总结难写，其实只要掌握方法，就能写出一份让人满意的总结。先说内容，总结得涵盖几个重点，比如工作情况、取得的成绩、遇到的问题以及改进的方向。
写总结时，先回顾一下这一年的主要工作，哪些活动组织得好，哪些课程设计得妙，这些都要提到。比如今年我们班开展了“亲子阅读月”活动，家长参与率达到了百分之九十五，孩子们的阅读兴趣明显提高。还有，为了提升孩子们的动手能力，我们尝试了“小小厨师日”，结果发现这种方式既有趣又能锻炼孩子的耐心和协调能力。这些都是值得夸奖的地方，当然得写进去。
成绩部分也不能忽视，比如孩子在某方面的进步，团队合作的成果等。比如，今年我班的孩子在绘画比赛中获得了二等奖，这不仅是孩子们努力的结果，也是我们教学方式的一种肯定。不过这里有个小地方需要注意，有些老师可能习惯把荣誉一股脑儿堆上去，这样反而显得没有重点，所以最好挑几个关键点来写。
再来说说问题部分，工作中难免会遇到困难，比如个别孩子行为习惯不太好，家长沟通起来比较费劲之类的。这些问题该怎么写？我觉得可以具体一点，比如说针对那些调皮捣蛋的孩子，我们采取了小组互助的方式，让他们互相监督，效果还不错。当然，如果能提出一些解决办法就更好了，这样显得更有深度。
最后就是改进方向了，这部分也很重要。比如明年我们可以多开展户外活动，增加孩子们的运动量；还可以加强家园联系，定期举办家长培训会。不过这里有一个小提醒，有些老师喜欢写些大而空的话，比如“全面提升教学质量”之类，这样的表述太笼统，建议写得具体些，比如“通过每月一次的主题讲座，帮助家长了解科学育儿的方法”。
写总结的时候，语言要简洁明了，避免啰嗦。有时候老师们会纠结于措辞，担心不够正式，其实只要抓住重点，用平实的语言表达出来就好。另外，格式也要注意，段落分明，条理清晰，这样看起来才舒服。还有，数字一定要核实清楚，比如参加活动的人数、获奖次数之类的，这些细节可不能马虎。
幼儿园班主任年度工作总结模板范文 【篇2】 2450字
幼儿园班主任年度工作总结模板
班级管理对于我来说是一个挑战，由于小朋友从小班升入中班是一个跨度，老师也有变动，使老师与孩子、老师与家长之间都产生了陌生感，相互之间不熟悉、不了解，面对这样的情况，我总结了以下几点和各位老师一起来交流一下。
一、教师之间的和谐
一个班就是一个集体，作为班主任，就要跟配班老师做到真诚和谐，班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师要相互信任、相互帮助、相互补位，努力为幼儿营造一个和谐温馨、充满爱的学习生活环境。老师之间刚一配班时，有些不适应那是很正常的。
1、班主任要处处以身作则，起模范带头作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕脏，尽力把孩子教好、照顾好。
2、多沟通、交流。对于班级孩子的表现，如是进步了?还是落后了?孩子最近有什么反常表现?对某某我们应该用什么方法激烈他、鼓励他?某某的性格如何?等等一系列的事情应及时与班内老师沟通，交流意见和看法，这样既加强了老师之间融洽的关系，又有利于幼儿的教育。对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作，班主任提出一个具体措施，然后再和配班老师商量，针得一致意见后分工又合作尽力完成好。
3、教师之间要以诚相待，工作中经常换位思考，相互理解、体谅，时时处处事事为他人着想，一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。最后一方面就是在对班级幼儿的教育上要保持一致性，当然教育方法每个老师都自有一套，但在要求上必须是一致的，特别是幼儿的常规，不能甲老师a要求，乙老师b要求，也不能一个紧一个松，以免使孩子形成两面性，从而不能将常规形成一种习惯。
二、做好家园联系，打好班级管理之基础。
翻阅很多班级管理的论文和资料，很多老师把家园联系都放在了最后。但是我觉得家园合作应该放在工作之首，放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。要管理好一个班级，牢牢抓住家长是至关重要的，要让家长认同你、接受你这一点是相当重要的。所以我根据不同类型的家长，找准沟通的切入口。
现在很多孩子都是跟着爷爷奶奶生活的，老人更多关心孩子们有没有吃好、睡好、是否听话、是否调皮捣蛋，这些方面确实很重要，既然老人关心，那我的沟通就从这里切入。我会象“唠家常”一样先和他们谈谈用什么办法来增加孩子们的食欲，改变他们的偏食习惯，用什么办法使孩子们睡的好，要从孩子们的优点谈起，有了一定的基础再谈孩子们的不足，这样循序渐进，使老人接受我们的教育方法，非常满意我们的工作态度，争取老人配合使孩子养成良好的行为生活习惯。
而对待年轻的父母时，我会虚心听取他们对我们工作的建议，并针对他们的教育方法进行一些指导，这样他们会觉得老师很有办法，就会信服你。有时，我还会随机地写一些小便条或发短信给家长，他们往往会觉得很贴心。本学期我园又开通了“校园网”，这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种的联系方式。他们能及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表现情况;有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在“家园论坛”上留言，并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回答。
三、重视良好行为习惯培养，建立良好的常规，形成良好的班风。
其实衡量你的班主任工作成功与否，班级幼儿的表现十分重要。知识、经验的获得可以在孩子成长的过程中日积月累，对他们的行为培养必须从进幼儿园的第一天抓起，在一日活动的各个环节，时时都要对幼儿进行好习惯的培养。
第一、要培养幼儿良好的行为习惯，老师以身作则非常重要。老师的言行举止对幼儿来说处处起到潜移默化的熏陶作用。例如，要求幼儿做端正，老师自己就不能翘腿;要求幼儿专心听讲，老师在上课时就必须全力以赴，充分做好准备，决不能漫不经心，找东找西的。总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到。
第二、培养幼儿良好的行为习惯，选择好的时机与方法。例如，从小班起我们就要求对玩具进行分类，收拾玩具，在幼儿玩玩具之前，首先引导幼儿按类别、颜色分好类，认识每一种玩具，了解每一种玩具的玩法，这样即便于幼儿操作，又培养了幼儿的分类能力，一举两得;又比如，物归原处，我们教会了他们如何分类、收拾、整理后就要求他们必须做到，否则就一遍二遍的反复练习，当他们发现反复练习的结果是角色游戏的时间缩短了，立刻就觉得“不核算”了，从此每次活动后玩具就能整齐“回家”了。
第三、培养幼儿良好的行为习惯，最重要的是班级老师对孩子要求的一致性、持久性。如果这个老师这个要求，那个老师那个要求，或者今天这样说，明天那样说，孩子不知所措，久而久之，孩子就会疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也会无济于事。例如，我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面，然后和搭班老师、保育员通一下气，不论是谁带班都这样老要求孩子;对吃饭慢的孩子班内教师要意见统一，避免孩子在幼儿园中乱串找老师;类似的例子在我们班有许许多多，长久下来，孩子良好的习惯就养成了!幼儿有了良好的常规，也就形成了良好的班风，这是一种精神风貌，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以让老师们都积极主动、充满干劲且工作起来如鱼得水，轻松自如。
四、加强理论学习，提高自身素质。
作为班主任，要能敏锐地发现班级管理中存在的问题，并能分析问题存在的原因，找出有效的解决问题的方法。要增强学习管理理论的意识，提高管理理论水平。利用空余时间多看专业方面的书籍，在互联网上获取幼儿教育方面的知识，争取更多的机会和同行一起探讨幼儿教育，以此来了解当前幼儿教育的新动向、新理念和新观点。所谓“活到老，学到老”，只有不断加强学习，才能拓宽视野，丰富内涵，开阔思路，从而在实际班级管理过程中游刃有余。在班主任工作这个领域中，我还有许多地方需要学习，需要改进，我还要继续努力，争取做得更好!
篇2书写经验91人觉得有启发
幼儿园班主任的工作总结是很重要的，它能反映出一年工作的成果和不足之处。写总结的时候，得从日常工作中去提炼关键点，而不是凭空想象。比如，要记得把一些重要的活动都列出来，像是家长会、运动会啥的，还有那些孩子们的进步情况，尤其是那些平时表现特别突出的小朋友。
在记录工作内容的时候，最好能把每个活动的具体安排写清楚，包括时间、地点、参与人员，还有活动的效果如何。这样不仅能让上级了解你的工作量，也能帮助自己回顾整个过程。不过有时候写得太详细反而会显得啰嗦，所以得把握好分寸。
书写注意事项：
关于孩子们的学习情况，不能只写成绩好或者不好，还要具体说说他们在哪些方面进步了，比如语言表达能力、动手能力之类的。要是能附带一些具体的例子就更好了，比如说某个小朋友以前不敢说话，现在能在集体面前讲故事了，这样的例子会让总结更有说服力。
跟家长的关系也很重要。可以提到一两次家访的情况，或者是通过电话、微信等方式与家长沟通孩子的成长状况。当然，也得诚实地写出遇到的问题，比如有些家长可能不太配合，这时候就需要耐心解释，争取他们的理解和支持。
写总结的时候，难免会涉及到一些数字，像参加活动的人数、举办活动的次数之类，这些数字一定要准确，不然会让人觉得不靠谱。不过有时候可能会因为疏忽记错了一些小细节，这就需要反复核对了。而且在描述过程中，偶尔会出现一些不太通顺的地方，这很正常，毕竟人不是机器，不可能做到完美无缺。
小编友情提醒：
总结里还可以加上对未来工作的设想，比如打算开展的新活动、希望改善的地方等等。这不仅能体现你的责任心，也能给领导留下积极进取的印象。不过在提建议的时候，最好别太激进，得结合实际情况来说，否则可能让人觉得不切实际。
幼儿园中班班主任年度总结范文 【篇3】 1500字
在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。我们班三位老师有两位是新加入的，刚开始的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的现象，为此，我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，现在，我们互相之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿脱衣服、
三、家长工作
《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念本文来自网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
四、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。
下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。
保育工作：黄老师天天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。
保育工作：黄老师天天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上。保教主任提出的建议都能虚心接受，按标准完成，并一贯地坚持下来，做到查与不查一个样，用她自己的话说，我能将自己的活做好。
教育工作：本学期由于我班的陈娟老师孕育技节的排练，使原本稳定的班级一下子乱了头绪。面对这种局面，我和秦老师认真地做下来谈谈，让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本班日常工作，使她很快地进入教育角色，按她一贯的教育方式，将班级工作做好，将孩子管好，让领导悬挂的心得以安稳，让来回奔波的我感到欣慰，让家长们得到放心。
教学内容：本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，特别是由本班老师自编自导的主题‘罐子乐’，共有二十多个活动，将幼儿的各种发展融入其中，有数学领域的造型设计，叠高统计，装相;有快乐无比的生日蛋糕宴;有气势雄伟的城门;有蜿蜒屈曲的万里长城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。至于外界的评价我们觉得不太重要，关键是孩子们玩得开心，学得尽心。
篇3书写经验73人觉得有启发
幼儿园中班班主任年度总结怎么写
做总结这事，说复杂也不复杂，但也不是随便写写就行。特别是幼儿园中班的班主任，工作琐碎又多样，总结起来得有点门道。光是记流水账肯定不行，得把重点拎出来，还得让人看明白。
先说个关键点，总结不是单纯地罗列事情，而是要把事情背后的意义找出来。比如孩子进步了，你不能只说某某小朋友现在会自己穿衣服了，得想想为啥会有这样的变化，是不是因为某个活动或者某次谈话起了作用。当然，写的时候别太理论化，用具体事例说话比较靠谱。比如，有个孩子之前总是不愿意和其他小朋友玩，后来通过几次小组游戏，慢慢愿意参与了。这种例子能让人直观感受到工作的成效。
再就是，总结得有点层次感。可以先从教学入手，把这一年的教学计划执行情况大致说一下，比如有没有完成预期的教学目标，教学方法上有没有调整，效果怎么样。这部分可以结合一些数据，像某个主题活动的参与率是多少之类的。接着再说管理方面的事，班级纪律怎么样，家长沟通顺畅不顺畅，这些都挺重要。要是班级里有特殊的情况，比如有个调皮的孩子特别难管，最后是怎么解决的，也得提一提。
书写注意事项：
总结里头可以适当放点个人感悟。不是那种大道理，而是基于工作实践的一些体会。比如你觉得什么样的方式能让孩子们更开心地学习，或者在跟家长交流时有什么技巧让自己更轻松。当然，这得结合实际情况，不能凭空捏造。
还有个地方需要注意，就是态度要诚恳。不管成绩多好或者问题多大，都要实事求是地写。要是成绩不错，别自吹自擂；要是问题不少，也别藏着掖着。就像写检讨似的，该承认的得承认，这样领导才会觉得你靠谱。
写总结的时候，字数控制也很关键。太简略了体现不出工作量，太啰嗦又显得没重点。一般来说，中班班主任的总结大概三四页纸就够了，关键是把重要的事都说全了。而且语言别太死板，稍微带点生活气息会更好。比如，“孩子们的进步让我感到欣慰”，而不是“孩子们的成绩取得了显著提高”。
有时候，写总结容易忽略细节。比如明明记得某个活动特别成功，但写的时候却想不起具体细节了，这就麻烦了。所以平时得养成记录的习惯，每次活动后简单做个笔记，包括活动内容、孩子的表现、自己的感受等等。这样到年底写总结的时候，就有东西可写了。
最后一点，写总结的时候，别忘了检查一下。有时候写得太急，可能会出现一些小问题，比如用词不当或者标点符号不对。这些问题虽然不大，但会影响整体效果。检查的时候，可以找个同事帮忙看看，他们可能一眼就能看出你没注意到的地方。
幼儿园班主任年度个人总结范文 【篇4】 1200字
幼儿园班主任年度个人总结范文
每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，大班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。
一、班级现况分析
本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。
二、安全工作
幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。
三、教育教学
本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。
四、家园共育
本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。
工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展，下学期加油!
篇4书写经验219人觉得有启发
写总结这事，说难也不难，说简单，也得花点心思。尤其是幼儿园班主任这份工作，平时事多，头绪也杂，要是总结起来没个章法，那写出来的东西就容易乱套。这里头有几个门道，得好好琢磨。
头一件，得把这一年的工作情况梳理清楚。比如带班的时候，孩子们的表现怎么样，哪些活动特别受欢迎，这些都得心里有数。有时候老师会记不清具体日期啥的，这也没关系，关键是要有个大致的印象。像某次户外活动，孩子们玩得多开心，哪怕记不太准具体哪天，只要记得大概就行。还有教学计划，是不是按部就班地完成了，有没有遇到什么特殊情况，这些都是需要提一提的。
再说了，跟家长沟通这块儿也是重点。这一年下来，开过多少次家长会，发了多少份通知，跟家长们反馈孩子的情况，这些都是日常工作中的一部分。写总结的时候，把这些事情列出来，能反映出工作的全面性。不过，有些老师可能在这方面有点疏忽，光顾着忙别的事了，结果总结的时候才发现漏了不少重要的事。这种情况其实挺常见的，别太担心，把能想起来的都补上就行。
还有就是，安全教育这块儿也不能落下。幼儿园的孩子们好动，容易出状况，所以每天晨检，午睡巡视，这些细节都不能马虎。写总结的时候，要把这些日常的安全措施写进去，让领导知道你们一直在认真对待孩子的安全问题。当然，偶尔也会有那么几次，因为一时大意忘了检查某个角落，事后想起来挺懊恼的。但这事谁还没个疏忽的时候，只要下次注意就好。
书写注意事项：
跟同事的合作也很重要。大家一块儿搞活动，互相配合，有时候可能配合得不够默契，这就得反思一下，看看是哪里出了问题。还有就是，遇到难题的时候，有没有及时向有经验的同事请教，这也是总结里应该提到的。要是觉得这方面的内容写得不够详细，可以再补充一些具体的例子，比如哪次活动大家配合得特别好，又或者是哪次合作差点出了岔子，这样写出来的总结才更有说服力。
小编友情提醒：
关于总结的形式，不用太死板。有的老师喜欢用表格，列出各项指标，看起来一目了然；也有的老师喜欢用叙述的方式，把经历的事情娓娓道来。这两种方法都可以，看个人习惯。不过，有时候写着写着就容易跑题，写着写着就把重点给忘了，这就得提醒自己随时回头看看，是不是偏离了主题。要是发现自己写得东一句西一句，那就得停下来整理一下思路，重新组织一下语言。
幼儿园小班班主任年度工作总结1500字范文 【篇5】 1650字
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日……
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是'假如我是孩子''假如是我的孩子'。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的'心'认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，团结同事，不懂就问，做到不早退，无旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再'吵架'了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。
作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。
篇5书写经验231人觉得有启发
幼儿园小班班主任年度工作总结1500字怎么写
做班主任工作一年下来，回头看看真是感慨万千。这活儿说起来简单，做起来可不容易。每天早上七点不到就得到园，晚上六点多才能回家，中间还要应付各种突发状况。记得刚接手这个班的时候，孩子们哭闹不停，家长也是一肚子意见。我得一边安抚孩子，一边跟家长解释，还得制定教学计划，忙得晕头转向。
教学这块儿，一开始真没少走弯路。比如说教认字，我以为教几个简单的汉字就行，结果发现孩子根本记不住。后来请教了老教师，才知道要结合图片和故事一起讲，这样才容易让孩子理解。还有画画课，我总是觉得孩子画得不好看，后来才明白，重要的是培养兴趣，而不是追求画得多好。
跟家长沟通也是一门学问。有些家长特别关心孩子的表现，三天两头往学校跑，我得耐心解释孩子的情况。还有些家长不太配合，布置的任务经常完不成，我只能反复提醒。说实话，有时候挺累的，但看到孩子一点点进步，就觉得值了。
安全管理也是个大问题。有一次午睡时，有个小朋友突然发烧，我赶紧把他送医检查。还有一次户外活动，一个孩子摔倒擦破皮，我马上处理伤口。这些事让我意识到，安全无小事，每个环节都要仔细检查。卫生消毒更是马虎不得，每天都得盯着保育员做好清洁工作。
日常管理上也有不少讲究。比如吃饭时间，得控制好节奏，不能让快的孩子等慢的孩子。睡觉时也要留意，防止孩子踢被子着凉。游戏时间更要组织得当，既要保证安全，又要让每个孩子都有参与感。我发现，只要提前规划好流程，活动就能顺利进行。
说到教学成果，我觉得最大的收获是孩子们变得更懂事了。以前上课总是坐不住，现在能安静听讲几分钟。自理能力也有所提高，会自己穿鞋系扣子。最让我开心的是，他们开始愿意主动跟老师分享小秘密了，这是对我工作的最大肯定。
工作中也有疏漏的地方。有时候忙起来就忘了记录个别孩子的特殊情况，后来才想起来补上。还有几次家长会准备不足，讲得有点乱。这些都是需要改进的地方。我打算以后多做笔记，把每个孩子的特点都记下来，这样沟通起来更有针对性。
总体来说，这一年的工作让我学到了很多。从最初的慌乱到现在得心应手，离不开领导的支持和同事的帮助。今后我会继续努力，争取把班级管理得更好。
幼儿园中班班主任年度工作总结范文 【篇6】 2400字
每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中，我们依旧坚持“为了每一个孩子都有进步”，尽心尽力的做好每一天的工作，尽自己的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。
孩子们升入中班，新转学来了4个孩子，其中3个男生，1个女生，和班里其他的孩子一样，这几个孩子身心健康，性格活泼开朗。下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行一下总结。
一做好晨午检、消毒、卫生等保健工作
认真做好晨午检工作是我们始终坚持的。幼儿入园后，首先从孩子的精神状况来观察孩子，利用师生互相问好，轻轻的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子们感受老师的温情的同时，检查了孩子们是否携带危险品入园，有特殊情况认真做好记录，及时上报。深秋时节，也是传染病的多发季节。小班的一个班里发现一例手足口，而我们班的孩子是和那个班里的孩子们一起就餐的。为了预防交叉感染，我们在班级消毒方面着实下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子们上完户外回来洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干净，把手绢和杯子用消毒柜消毒;因为还不冷，窗户更是全天开着通风，让空气流通;只要天气好，就给孩子们晒被子，还用流动空气消毒灯进行紫外线消毒等，并认真做好各项记录。在我们的努力下，我们班里的孩子没有一例染上手足口传染病。进入冬季，感冒的孩子也越来越多了，除了做好各项消毒卫生工作，我及时提醒家长按时送孩子入园，利用飞信、qq等让家长们学习幼儿冬季卫生保健常识;孩子入园后，关注每一个孩子的穿衣状况，以防穿衣不当，引起冷暖感冒，并且适时适地的带领孩子们锻炼身体。经过我们的不懈努力，我们蓝天班的孩子们很少感冒。在感冒流行时期，各班孩子们入园率明显降低了，可是我们班里的孩子跟以往没有多大差别，他们依旧在我们蓝天班健康快乐的成长，这是我们感到非常自豪的。
二做好常规工作，加强保育，促进幼儿自理能力的发展
幼儿的发展是在一日生活活动中，一日生活活动让孩子们获得了自理能力等方面的提高，也通过生活中的各项操作活动，体现了他们的自我价值，让他们获得了自信。
良好的行为习惯从小培养至关重要，孩子们在小班很多方面已经形成了常规，升入中班以后很多工作相对来说就轻松了。比如：他们懂得在活动室里不打打闹闹，不大声喧哗;说话、做事要轻轻，不影响别人;如厕后要洗手，喝水要排队;上下楼梯不推不挤;重要的是他们自己的事情自己做，自己穿*服，自己整理被子，遇到困难，能够互帮互助，并且适时适地的使用礼貌用语等等。一日生活活动中，孩子们的安全是头等大事。我们在集体活动中，户外活动前，离园前，通过各种形式对孩子们进行安全教育，认认真真的看护好每一个孩子。一学期马上就要结束了，看着孩子们健康快乐，毫发无损，我们非常的欣慰。
三开展丰富多彩的的主题教育活动。
根据中班孩子的年龄发展特点，围绕主题开展教育活动。富桐老师是刚来的新老师，教学经验缺少，但是她对工作非常认真，认真备好每节课，做好准备工作，遇到不懂的就问。在教学中我们几个老师互相配合，互相学习，互相帮助，通过采用各种游戏、动手操作等方式，让孩子们学、玩、乐融于一体，来开发他们的智力，完成主题活动目标。我们还将现代化的教育信息技术巧妙地运用到我们的教学活动中，适时将课件、视频、网络运用到教学中，新颖而又有趣的教学方式孩子们非常感兴趣。爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中注意动静结合，将游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性。我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。中班的孩子求知的*明显提高了，对于没有做过的事情更是跃跃欲试。今学期，他们学会了正确的使用剪刀，学会了简单的折纸等。我比较欣赏美的东西，平时也喜欢让孩子们涂涂画画。一学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高，无论在配色、绘画技能等方面，进步非常大。
四认真做好家长工作，加强家园沟通，促进家园同步。
家长工作一直以来是我觉得做得非常好的一项工作。加强家园沟通，做好家长工作，家园一心，让家长和我们携起手来，才有利于我们顺利的开展各项工作。本学期，我们通过召开家长会、家长值班、家长开放日等活动，让家长们直观的了解我们的工作内容及孩子在幼儿园的发展和进步，有效的提高了家长与教师展开合作与沟通的效率。另外，我们还利用《家园栏》、班级qq群飞信、微信等现代化的手段，让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的发展情况。
在这些年的家长工作中，我感触最深的是，用对家长的真心、热心，对孩子们的爱心，换取家长对我的信任，我觉得自己也做到了，也收获了。前段时间装修活动室的时候，看到满墙的花花绿绿的要干干净净的从墙面上打磨下来，不知道要几天的时间，当时确实有点发愁了。转念一想，我们后面还有庞大的家长队伍在支持帮助我们，我就在放学前和孩子们说了一句：希望小朋友的爸爸妈妈歇班的来给老师帮个忙。第二天我刚到园，宝阳的爸爸已经早早的来了，接着沈士杰的爸爸，建铭的妈妈、冠麟的妈妈、雨晴的妈妈等好几个家长都来了，用了不到一上午的时间，就把墙面打磨得干干净净。到了装修完打扫卫生的时候，宇正、子羽、冠麟、小乐的妈妈，晟睿、凯旭的奶奶都来了，半天的功夫就打扫的干干净净了。当我对他们表示感谢的时候，晟睿的奶奶说：“齐老师，你不用跟我们这么客气，孩子们跟着你我们很放心，别的我们做不了，打扫卫生这种事你以后说一声，我们随叫随到。”一番真诚的话语，让我感动不已。真心的希望我们每一位老师都走进家长心灵深处，搭建情感的桥梁，使孩子们健康快乐的成长。
让每一个孩子喜欢我们每一位老师，喜欢我们的班级，更喜欢我们的幼儿园，让每一个孩子健康活泼的成长是我们的心愿。在今后的工作中，我们会更加努力工作，让每一个孩子每天都快快乐乐的来幼儿园，每天都有一个崭新的开始，每一天都有进步。
篇6书写经验203人觉得有启发
幼儿园中班班主任年度工作总结怎么写
做这个总结的时候，得先搞清楚总结是干什么的。简单说，就是回顾这一年干了什么，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。要是光写流水账，那没啥意义。比如刚开学时，班里有个小朋友特别爱哭，哭起来就没完没了，家长都快急死了。当时就琢磨着怎么让他开心点，后来发现他喜欢画画，就多鼓励他画，慢慢就不哭了。
写总结的时候，别光顾着写成绩，问题也要提出来。像去年有个活动准备得挺仓促，结果效果一般。今年吸取教训，提前一个月就开始策划，还专门开了几次会讨论细节，结果就比去年强多了。这样的例子放进去，能让总结显得真实。
有些地方可能写得不太顺畅，这很正常。比如说有一次开家长会，本来想说得很清楚，结果一紧张，话都说不利索了。后来回去又补发了个通知，总算弥补过来了。这类情况也可以写进去，显得更接地气。
写总结的时候，专业术语最好带上，不然显得太业余。像什么“区域游戏”“家园共育”之类的词，用起来会让总结更有说服力。当然，术语不能乱用，得结合实际情况。
有时候写着写着思路就乱了，比如突然想起上次组织春游的事，一下子就把别的事给忘了。这时候最好停下来，先把春游的事写完再继续。不然整篇文章东一句西一句的，读者看着也累。
总结里头，数字最好能具体点。比如今年一共组织了十次亲子活动，参加人数达到一百多人次。这样一看就知道工作量有多大。要是光说“开展了多次活动”，听起来就比较空泛。
还有一些小细节也不能忽略。比如教室里的桌椅是不是摆放整齐了，孩子们的玩具是不是定期消毒了。这些看似不起眼的小事，其实都很重要。要是写总结的时候把这些都漏掉了，那就有点太粗心了。
总结不是一天两天就能写好的，需要反复修改。有时候改着改着就发现原来的想法不对劲，得重新调整。比如一开始觉得某个活动效果很好，写进去后越看越觉得言过其实，最后还是删掉了。
写总结的时候，心态要平和，别想着非得写出多么高大上的东西。毕竟总结是为了总结经验教训，不是为了显摆。像平时跟同事交流经验一样，把事情原原本本地说出来就行。
2025幼儿园大班班主任年度工作总结范文 【篇7】 3300字
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大一班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力。下面我就将自己的学习、工作总结如下：
一、思想方面
亲近孩子，研究孩子。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心孩子，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”，这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究孩子是教育取得成功的必要条件，的途径是通过活动观察。研究孩子的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），能根据不同的孩子给予不同的教育，特殊孩子给予特殊教育，使每个孩子都能得到相应的提高。
二、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题及时上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用晨间谈话、离园活动等时间，我和朱老师对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。
我总是怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻注意幼儿的活动，一定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避免出现安全事故，达到安全事故为零。
三、教育教学方面。
1．教学：转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。
随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，教师一定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。
本学期我根据《刚要》和《3-6岁儿童发展指南》并结合自班孩子的实际特点，进行精心的备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我通过主题墙，区域让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。
2. 常规工作：
小班孩子年龄小，自制力差，在常规培养方面我们二位老师在制定计划时把常规培养划入学期工作的重点。为了让常规培养更合理、有效，我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及必须改善的一些常规，将两者进行有机整合，形成一套能促进幼儿身心健康发展的科学合理的常规体系。通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育，班级幼儿能做到高高兴兴上幼儿园，对人有礼貌，乐意帮助他人、爱护公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等。进一步通过 “快乐小帮手”活动，使孩子形成有困难互相帮的意识；利用各种儿歌和图示，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯；采用班干部轮流当，让孩子们轮流当“区域管理员”和“小老师”。让每个孩子在管理中找到自信与自我价值，提高各方面的能力。
四、保育工作方面。
本班两名老师和保育员共同努力，目标一致，相互配合做好本班的保育工作，我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，怀着一颗责任心，细心、耐心、温柔的照顾幼儿的生活起居，积极培养幼儿自己穿衣穿鞋；注重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手等。我们会从每个细节上去切实照顾好每个孩子，天气好的时候，带他们散散步，下雨的时候，带他们去听雨声……小班孩子的生活自理能力比较弱，特别是刚开学的几个月，天气比较冷，孩子们穿的衣裤比较多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，我们每天力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家。对身体差的孩子我们特别照顾，如：我班有个别小朋友，了解到午睡时如果一出汗就很容易感冒，于是午睡时我们总是用小毛巾帮他们塞在背上，等他们一醒就马上取出来。由于我们每天都能坚持，所以这学期这些特殊孩子的身体一直比较好，解除了家长的后顾之忧。
五、教师配合
我觉得，我和朱老师之间的合作非常的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件一事。平时，我们随时都保持密切沟通，经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论，提出自己的看法。朱老师具有多年的班主任工作经验，对幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。我就向她请教有关教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。大家相互配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的非常友好，整个班级处处洋溢着开心和快乐！
六、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作了。如果说同事之间的互相配合和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的配合和支持就是我开展工作的动力。
平时，我们除了通过电话、面谈、家访等形式和家长沟通，还建立了班级qq群，通过网络这个平台和家长取得联系。由于有一部分幼儿是老人接送，教师和父母见面的机会很少，有的家长工作忙，有时连电话都联系不到，利用家园联系手册，保持着和这些家长之间的联系。
七、取得的成绩
老师：
我的一个课题《利用废旧布料 激发中班幼儿美术创作活动兴趣的研究》获平湖市优秀教育科学研究成果二等奖；撰写的论文《走进生活 放飞想象——谈“利用废旧布料”发展幼儿想象力》获____年度园级优秀论文奖，同时荣获平湖市“改进教学方式，让学力更提升”专题征文三等奖；本人还被评为幼儿园“博客积极分子”，平湖市第xx届“百德先锋”，新埭镇“优秀园丁”等荣誉。
幼儿：
经过教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的孩子还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。孩子们的常规得到了很好的发展，上课插嘴的现象少了；在午餐方面，孩子们能安静地享受自己的饭菜，而且能做到不掉饭粒、不挑食；午睡时能安静地入睡，知道不吵别人，进入午睡室要安静；喝水、入厕都能主动排队；在卫生方面表现的也很不错，饭后小朋友能自己主动擦嘴，不像以前那样要时时提醒。
在幼儿园“故事大王”评比中，汪星怡小朋友获一等奖，成忆洲和彭程园小朋友获三等奖；在幼儿园举办的“亲子阅读征”文中，杨文涛家长撰写的征文获一等奖，还有两位家长写的征文获三等奖；两位幼儿获“阅读之星”奖；两名幼儿获“亲子阅读”奖；在“乡土·生活·健康”运动会中我班的郭俊豪和王峰小朋友获得半分钟拍皮球一等奖，陆诗语、陆佳涛、王露、姚浩然、徐一邹小朋友获得了半分钟拍皮球二等奖，楮佳庆、曾怡然、彭程园、陆敏彦、汪梦怡小朋友获得半分钟拍皮球三等奖；我们班在运动会中被评为“魅力”奖；在艺术周的宝宝才艺秀中彭程园、汪星怡、成忆洲三位小朋友也取得了不错的成绩，还有几位家长在“教子经验”征文中取得了很好的成绩等。
八、找出不足 指明方向
回顾这一学年期的工作，我都能尽心尽力去完成，也取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标。
1.家长工作应该再细致深入，多利用家长资源配合教育活动实现教育目标。
2.对幼儿进行移情训练，让他们学会换位思考；培养幼儿控制自己情绪的能力，使他们较快的摆脱以自我为中心的思维模式；可通过与他人交往、合作扮演游戏角色等形式来进行。
3.在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会分享。
篇7书写经验130人觉得有启发
写总结的时候，关键是要把一年的工作情况梳理清楚。先从日常教学开始，把课堂上的事情记录下来，比如孩子的发展情况，哪些进步了，哪些还需要加强。还有就是家长沟通这块儿，每次开家长会都得留个记录，写了谁家孩子有什么问题，后来是怎么解决的。
说到活动组织，这可是个重头戏。今年咱们搞了不少活动，像亲子运动会、六一表演之类的，都要记下来。每个活动的准备过程、实施细节，还有活动结束后的反馈，这些都是总结里需要包含的内容。特别是活动中遇到的问题，怎么克服的，这些经验特别重要。
书写注意事项：
班级管理也是不可忽视的部分。卫生情况怎么样，纪律好不好，孩子们的生活习惯培养得如何，这些都是班主任工作的重点。记得把一些好的做法总结出来，比如某次怎么处理了小朋友之间的矛盾，或者是怎么调整了某个调皮孩子的行为。
还有就是个人成长这部分，作为老师，这一年学到了什么新东西也得提一下。可能参加了什么培训，看了什么书，或者是在网上学了些新的教学方法。把这些跟实际工作结合起来写，会让总结更有说服力。
写总结的时候要注意格式，别光顾着写内容忘了排版。每部分之间最好空一行，这样看起来清爽些。字体大小也要统一，不然看起来乱糟糟的。还有，数字最好用阿拉伯数字表示，这样显得更专业。
有时候写着写着会发现，有些地方写得太简单了，比如某次活动的具体流程就一笔带过了。这时候就需要补充详细点，不然别人看不明白。还有就是时间线可能会有点混乱，比如把某个活动的时间记错了，这种情况得仔细核对一下日程表。
小编友情提醒：
写完后别急着交上去，多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候一个小小的标点符号用错了，都会影响整体效果。如果有可能的话，找同事帮忙看看，听听他们的意见，这样能发现不少自己没注意到的问题。
关于幼儿园班主任年度个人工作总结范文 【篇8】 850字
____下学期快要结束了。在这个学期里，取得了不少成绩，同时也发现了一些不足，下面我就幼儿教师工作进行一下总结。
一职业道德和工作负荷
在活动中我能够热爱所有幼儿，尊重幼儿的个体差异;认真遵守幼儿园各项制度;并与同事之间相互学习，互相帮助，共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完成本职工作;幼儿出勤率能够达到8xxxx以上。
二专业能力
在教学活动中，我能够依据纲要、幼儿发展评价，综合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面如实的评价，并根据教育目标和幼儿发展实际水平及时指定明确可行、连续一致的保教计划。在活动中过程中能够围绕目标进行，结构层次清楚，重点、难点突出，并能够民主、公平地对待幼儿，使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自己，精神愉快、自信，富于创造精神。在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规则，并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动，并注意幼儿新的需要。在创设物质环境时，在环境创设中我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满足幼儿多方面的发展需要，并且突出主题。但在家长参与方面还较欠缺，还需要教师灵活御用多种方式继续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参与。在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防范和保护，及时发现、清楚力所能及地各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活动中，我能够根据幼儿的体质发展水平、需要及季节特点，有计划、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度，认真观察，注意随机教育。
三专业成长
在工作中，我能够积极承担研讨、观摩任务，敢于挑战自己，同时我能够坚持做好观察笔记、反思笔记、家园联系簿、教研专题总结等工作，记录、积累、总结有关经验及知识。
四工作业绩
篇8书写经验236人觉得有启发
写总结，说难也难，说简单也简单。主要是看你怎么想，怎么下笔。要是能抓住重点，条理清晰，那总结就成功了一大半。幼儿园班主任的工作总结，关键是要把自己这一年干了啥说清楚，得让人家明白你的工作情况。
先说一下准备工作，把这一年的材料都整理出来，像是活动记录、家长反馈、孩子的成长档案啥的，都得好好看看。然后就是想一想，这一年里有哪些事情特别值得提，哪些事情做得好，哪些地方还有不足。把这些都想明白了，心里就有底了。
开头的话，可以简单介绍一下自己的基本情况，比如带的是哪个班，班上有多少孩子，年龄分布之类的。接着就可以进入正题了，把这一年的工作分几个方面来说，像教育活动、家园合作、安全工作这些。每个方面都要具体一点，别光说做了什么，还得说成效咋样，比如通过某项活动，孩子们在哪方面进步了，家长对你的工作认可度提高了多少。
说到家园合作，这一点很重要。你得写清楚你是怎么跟家长沟通的，是定期开家长会，还是利用微信群互动。如果有什么特别成功的案例，比如说某个孩子因为家长配合得好，进步特别明显，这都可以写进去。这样既能让家长看到他们的努力得到了肯定，也能让大家知道你们的工作有多细致。
安全工作也不能忽略。幼儿园的孩子，活泼好动，安全问题永远是第一位的。你可以写写平时是怎么检查设施设备的，遇到突发状况时是怎么处理的。比如有一次有个小朋友摔倒了，当时你是怎么安抚他的，又是怎么联系家长的，这些细节都能体现你的责任心。
工作中难免会有不足之处。这得实话实说，比如说有时候因为人手不够，某个活动准备得不够充分，或者是在某个环节上没注意到细节。但更重要的是，要把改进措施写出来，让别人看到你不是光发现问题，而是有解决问题的决心。
写总结的时候，有时候会不小心把数字写错了，比如说把“30次”写成了“35次”，这其实没啥大不了的，只要意思对就行。还有些时候，可能句子写得有点啰嗦，比如本来一句话就能说清楚的事，非要绕好几个弯子才表达出来，这也算是一种小问题吧。不过这些问题都不影响总结的整体效果，只要内容真实，态度诚恳，就ok了。
总结，写完之后最好能多检查几遍，看看有没有错别字，语句通不通顺。要是有条件的话，还可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟大家都是做这份工作的，他们提出的建议往往很实用。
好了，就说这么多，希望对你们写总结有所帮助。记住，总结不是为了应付差事，而是为了让自己更好地反思和提升。
