幼儿园英语工作总结范文【篇1】4100字
____学年幼儿园英语教学工作总结
人类正大步跨入充满竞争与合作的21世纪，崭新的世纪对儿童的智能化发展提出了更高的要求。而幼儿语言的发展将对幼儿思维能力的发展产生重大影响，幼儿期是幼儿语言发展的最佳期，合理有效地把握好这一最佳时期，会对幼儿一生的素质发展奠定基础。每天清晨，在我们耳边，都能听到清脆的童音“goodmorning!”而孩子在课间活动，最喜欢是模仿老师的英语游戏。针对孩子们的喜爱与兴趣，我们本学期的志趣班就选择了孩子最喜欢的“快乐英语”。
一、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门
首先，在教育目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。
其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
第三，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我们准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。
第四，在教学手段上，我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外，我们还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。
二、让教师成为实施幼儿英语教育的保障
教师是教育成功的关键。我们班的肖老师是英语专业老师。我们充分利用本班资源，利用课余时间向她学习礼貌用语、课堂用语、晨操用语、入园离园英语、游戏英语、午餐英语、午休英语、卫生英语、时间日期气候英语等。我们把掌握标准的语音、语调、提高口语会话能力放在了首要位置。
通过本学期的学习，我们得出以下几个结论： 幼儿对英语活动有浓厚的兴趣，有强烈的学习欲望，同时能运用已有的英语参与到各种教学活动中。
2、幼儿能主动探求新知，思维活跃，知识面广、丰富，不仅掌握了幼儿园五大领域的知识技能，还掌握了有关动物、植物、自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。具体内容有：
幼儿在巩固复习已有知识的基础上，能掌握50个新的单词，学会20句左右新的短句，会唱10首英文歌曲。
3、幼儿的交往能力增强，态度自然大方，能主动与他人交往，表现出热情，在游戏情境中能运用简单的日常英语口语进行活动。
4、幼儿性格活泼开朗，培养了克服困难的勇气和信心。
虽然本学期幼儿英语口语能力有了一定提高，但在以后的活动中，我们应注意： 在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听（包括磁带），给他们营造一个轻松愉快的英语环境。
2、创设英语区，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟悉、了解母和单词的特性、掌握学习的规律。
3、做好家园联系工作，及时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家帮助孩子复习巩固。
在以后的活动中不断开发设计更新更好玩的游戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，快乐掌握“第二语言”！ 关键词:幼儿园,幼儿,英语,我们,学习,教学工作总结,XX学年幼儿园英语教学工作总结 内容摘要:XX学年幼儿园英语教学工作总结 ____学年幼儿园英语教学工作总结 人类正大步跨入充满竞争与合作的21世纪，崭新的世纪对儿童的智能化发展提出了更高的要求。而幼儿语言的发展将对幼儿思维能力的发展产生重大影响，幼儿期是幼儿语言发展的最佳期，合理有效地把
XX年学年幼儿园英语教学工作总结
人类正大步跨入充满竞争与合作的21世纪，崭新的世纪对儿童的智能化发展提出了更高的要求。而幼儿语言的发展将对幼儿思维能力的发展产生重大影响，幼儿期是幼儿语言发展的最佳期，合理有效地把握好这一最佳时期，会对幼儿一生的素质发展奠定基础。每天清晨，在我们耳边，都能听到清脆的童音“goodmorning!”而孩子在课间活动，最喜欢是模仿老师的英语游戏。针对孩子们的喜爱与兴趣，我们本学期的志趣班就选择了孩子最喜欢的“快乐英语”。
一、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门
首先，在教育目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。
其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
第三，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我们准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。
第四，在教学手段上，我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外，我们还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。
二、让教师成为实施幼儿英语教育的保障
教师是教育成功的关键。我们班的肖老师是英语专业老师。我们充分利用本班资源，利用课余时间向她学习礼貌用语、课堂用语、晨操用语、入园离园英语、游戏英语、午餐英语、午休英语、卫生英语、时间日期气候英语等。我们把掌握标准的语音、语调、提高口语会话能力放在了首要位置。
通过本学期的学习，我们得出以下几个结论：
1、幼儿对英语活动有浓厚的兴趣，有强烈的学习欲望，同时能运用已有的英语参与到各种教学活动中。
2、幼儿能主动探求新知，思维活跃，知识面广、丰富，不仅掌握了幼儿园五大领域的知识技能，还掌握了有关动物、植物、自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。具体内容有：
幼儿在巩固复习已有知识的基础上，能掌握50个新的单词，学会20句左右新的短句，会唱10首英文歌曲。
3、幼儿的交往能力增强，态度自然大方，能主动与他人交往，表现出热情，在游戏情境中能运用简单的日常英语口语进行活动。
4、幼儿性格活泼开朗，培养了克服困难的勇气和信心。
虽然本学期幼儿英语口语能力有了一定提高，但在以后的活动中，我们应注意：
1、在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听（包括磁带），给他们营造一个轻松愉快的英语环境。
2、创设英语区，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟悉、了解母和单词的特性、掌握学习的规律。
3、做好家园联系工作，及时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家帮助孩子复习巩固。
在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的游戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，快乐掌握“第二语言”！
雪花飞舞的时节，放飞的是希望，收获的是充实，看时光匆匆的溜走，忙碌的时节也飞快的离我们而去。
时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，在这一学期中，在园领导和各位同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。
首先，在这学期里，我担任中班的英语教学工作。在抓好班级英语教学的同时，还带动老师们做好全园的英语环境创设，为幼儿提供一个良好学习英语的氛围，各班有英语区及双语区，给幼儿充分的视觉感官，更能激发他们学习英语的兴趣。利用晨间晚会期间，培训教师们学习日常口语100句，让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语，提高师资英语水平，从而达到全园上下人人学英语，人人说英语，使我园幼儿沉浸在学英语的快乐氛围之中。
幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作!在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我也常常会这样子想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我会怎么做?”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，更多的是理解，宽容，尊重，爱。
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好每一节课，准备好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子都有一个充分展示自己的机会，还给胆小的孩子多一些爱护，给注意力容易分散的孩子多一些鼓励，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思，不断总结，努力提高自己的教育教学水平，让宝宝们学到更多,争取取得更好的成绩,就是我最大的心愿!
一个学期很快地过去了,看时光匆匆地溜走!留给我们的有喜有悲,有收获亦有失去,不过总得来说给自己收获还是瞒大的,为自己的教育路程上又添了灿烂的一笔,我很高兴!也很自豪!我知道我也有我的不足之处，对于这项工作我还得加油,好好积累教学中的各项经验,听取有益的建议及意见,丰富自己的教学方法,请相信我在不懈的努力!
幼儿园英语学习总结
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篇1书写经验195人觉得有启发
幼儿园英语工作总结该怎么写？不少人都觉得写总结就是把事情堆在一起说一遍，但其实不是这样。写总结得有点技巧，要是没弄明白，可能就会显得乱七八糟。
先说个例子吧。比如说你在幼儿园教英语，活动搞了不少，孩子们学到了东西，那总结的时候不能光写“我们搞了好多活动”。得具体点，像“这个学期我们开展了‘小小动物世界’的主题活动，通过角色扮演和手工制作，孩子们不仅学会了单词，还提升了表达能力。”这样写就比笼统地说效果好得多。
总结里最好能带上一些数据，像是参与人数、活动次数啥的。比如“这次活动共有45名小朋友参加，其中90%的孩子能够正确说出五种动物的英文名称。”这样的描述就比较直观，能让看的人明白情况。
不过有些时候，写总结会遇到点麻烦。比如说你记不太清某个活动的具体细节，就只能大致写一下。像“上次有个关于颜色的游戏，具体叫什么名字忘了，但孩子们玩得很开心。”这就不太好，毕竟总结，还是应该尽量准确些。
再比如，总结里头提到的问题部分，也得说清楚。不能只是泛泛而谈，像“存在不足之处”。具体点会更好，比如“在口语练习环节，发现部分孩子因为缺乏自信，不敢开口说英语。”这样写既明确了问题，也为后续改进提供了方向。
写总结的时候，有时候难免会因为时间紧或者其他原因，写得比较仓促。像“这段时间太忙了，所以总结写得有点简略，希望领导理解。”这样的话虽然说得通，但终究不够严谨。要是能提前规划好时间，认真梳理一下工作内容，写出来的总结肯定更有质量。
幼儿园英语教师工作总结参考范文【篇2】 900字
幼儿园英语教师工作总结参考
雪花飞舞的时节，放飞的是希望，收获的是充实，看时光匆匆的溜走，忙碌的时节也飞快的离我们而去。
时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，在这一学期中，在园领导和各位同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。
首先，在这学期里，我担任中班的`英语教学工作。在抓好班级英语教学的同时，还带动老师们做好全园的英语环境创设，为幼儿提供一个良好学习英语的氛围，各班有英语区及双语区，给幼儿充分的视觉感官，更能激发他们学习英语的兴趣。利用晨间晚会期间，培训教师们学习日常口语100句，让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语，提高师资英语水平，从而达到全园上下人人学英语，人人说英语，使我园幼儿沉浸在学英语的快乐氛围之中。
幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作!在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我也常常会这样子想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我会怎么做?”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，更多的是理解，宽容，尊重，爱。
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好每一节课，准备好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子都有一个充分展示自己的机会，还给胆小的孩子多一些爱护，给注意力容易分散的孩子多一些鼓励，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思，不断总结，努力提高自己的教育教学水平，让宝宝们学到更多,争取取得更好的成绩,就是我最大的心愿!
一个学期很快地过去了,看时光匆匆地溜走!留给我们的有喜有悲,有收获亦有失去,不过总得来说给自己收获还是瞒大的,为自己的教育路程上又添了灿烂的一笔,我很高兴!也很自豪!我知道我也有我的不足之处，对于这项工作我还得加油,好好积累教学中的各项经验,听取有益的建议及意见,丰富自己的教学方法,请相信我在不懈的努力!
篇2书写经验21人觉得有启发
在教育领域，尤其是幼儿园阶段的英语教学工作，如何撰写一份专业的总结是很重要的。总结不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的指导。对于从事这一职业的人来说，首先要明确总结的目的，那就是展示成果、分析问题以及提出改进措施。
首先，写总结的时候需要梳理整个学期或者学年的教学活动。这包括日常的教学计划执行情况，比如每周安排的课程内容是否按时完成，有没有遇到突发状况需要调整计划。例如，有时因为天气原因，户外活动被迫取消，就需要临时调整室内课程内容。这个过程中，记录下每次调整的原因和效果是非常必要的，这样不仅能反映实际情况，也能为以后的工作提供参考。
接着，关于教学效果的部分，可以通过观察孩子们的进步来体现。可以详细描述一些具体的例子，比如某个孩子原本不敢开口说英语，经过一段时间的努力后，开始主动参与课堂互动。这样的例子不仅能让总结更加生动具体，也能够直观地向管理层展现教学成果。当然，这里需要注意的是，不能只关注正面的例子，也要客观地指出存在的不足之处。比如，有些孩子在听说能力上有明显进步，但在阅读理解方面却显得薄弱，这就需要在总结中提到，并思考可能的原因。
书写注意事项：
总结中还应该包含对自身专业成长的反思。作为一名英语教师，持续学习新知识和技能是非常关键的。可以谈谈参加了哪些培训或者研讨会，这些经历对自己的教学理念产生了怎样的影响。比如，参加了一次关于儿童心理学的讲座后，发现自己在处理小朋友情绪问题上的方法有了新的认识。这类内容不仅体现了个人的成长，也为其他同事提供了借鉴。
小编友情提醒：
总结的结尾部分可以简要提及未来的工作方向。比如，针对目前发现的问题，制定相应的解决方案；或者计划引入更多有趣的教学资源，提升课堂吸引力。这部分内容不宜太长，重点在于表达出积极的态度和明确的目标。
需要注意的是，在撰写总结时，语言要简洁明了，避免使用过于复杂的句式。同时，确保所有的数据和事实都真实可靠，这样才能保证总结的质量。有时候，由于时间紧迫或者其他因素的影响，可能会遗漏某些细节，这时就需要在后续补充完整，确保总结的完整性。
幼儿园英语教师教研总结范文【篇3】 1650字
幼儿园英语教师教研总结
幼儿园英语教师教研总结一
作为新教师的我工作已近半年，本学习我承担了小四班幼儿英语教学的任务，幼儿园英语教研总结。对于我这个非专业的新老师来说是个较大的挑战。自己的英语水平也就处于初中阶段，加上没有任何的工作经验，对英语教学尤为陌生。开始的我有点畏惧，心里感到沉重的压力与负担，但仔细想想，这又何尝不是一个好的开端，给自己一次锻炼的机会，从中学习、探索英语的奥秘。
时光飞逝，一转眼学期即将结束，回顾这学期的英语教学工作及幼儿接受教育的情况，我的'感受及总结如下：
一、 教学内容的选择
对于小班幼儿，刚入园不久，初次接触英语，兴趣是关键之所在，幼儿园教研工作总结《幼儿园英语教研总结》。要从幼儿的角度出发，选择简单、易记的单词、句型较合适。幼儿的年龄小，动作发展、语言表达能力不足，简单易记的单词、句型能够让幼儿较快掌握。利用儿歌、歌曲有效调动幼儿的兴趣，使幼儿能够积极、主动地接受学习，而不是被动的接受。
二、教学方法
在英语教学过程中，我一般分为五个步骤：一是师幼互相打招呼问好，二是复习旧单词或句型，三是学习新授知识，四是以游戏的形式辅助幼儿对新授内容加以巩固，五是结束部分，教师布置家庭作业。在教学活动中，要多采用游戏的方式进行教学，游戏是一种隐形的教育，能够促使幼儿在无形之中学到知识，得到锻炼。例如：摸一摸、用手指图、谁不见了、钓鱼、抽卡片、传话、伦敦桥等多种游戏。激发幼儿的积极性，更好地为教育而服务。
二、 教师方面
作为教师，要具有较高的专业技能及语言表达能力。教学的准备要充分，教具要到位，上课是要以积极、稳定的心态、情绪面对孩子。在与幼儿交谈中要面带微笑，语音语调要适时调整，因人而易，语速要适中，幼儿能够听懂、明白，还要注意个别教育与指导，要及时复习与巩固，使幼儿能够真正掌握教学内容。
为了进一步打造我园英语教育特色，提高教师英语教学能力。我园于11月25日、12月2日开展了全园教师的英语教研观摩活动，并邀请了“吉的堡”英语的培训教师赖老师前来园指导。教师们充分准备之后，非常投入地组织了英语教学活动，幼儿们也积极的参与活动中。
幼儿园英语教师教研总结二
根椐区教委，及片区幼儿园教研活动的安排，我们对本园的教研活动也作了一些相应的安排：
一．规范教师行为
为了更好的规范幼儿园管理，搞升教师自身休养素质，我们学习了《幼儿园教师行为规范》手则，对教师的言行举止，待人接物，穿戴仪表，岗位职责，教师教学纪律都有了明确的规定，也让老师们用这些条款去衡量自已，那些做到了，那些还没有做，自已该怎么做，都有了明确的方向。
虽说教师是人类灵魂的工程师，但是幼儿教师的工作是一项操作性很强的工作，其中也包括大量的事务性工作（管孩子的吃，喝，拉，撒，睡觉）等。所以教师也感觉负担很重，为了给老师们减压，让她们有一个愉快的心情去面对每天的工作，我们对教师还做了《做幸福的幼儿教师》培训，让教师们去学会享受职业，享受工作，享受孩子，葚至享受失败。
二．教研学习
评课对于教师而言，是其不断总结教学经验，提升教育教学素养的重要渠道。因此，本期再次对教师们《如何评课》进行了学习和研讨。让教师们更深入的了解，对一节课如何评价，如：怎么听？听什么？怎么看？看什么？怎么思？思什么？怎么悟？悟什么？怎么迂？迂什么？如何抓重心？看价值？评价方式等。也让老师们对评课这一环节有了大步的提高。
三．观摩活动
在片区教研活动的组织安排下，在凤天三色幼儿园开展了两趟户外体育游戏活动观摩课，我们在园领导的带领下，共派去5名教师参加了本次观摩活动。第一趟课是由协信阳光幼儿园现课，活动分为三个环节：热身运动；体育运动；放松运动。活动的目标是以跑，跳，跨为主题。第二趟课是由凤天三色幼儿园现课，整个活动是以一个情景故事完成，羊村的羊被大灰狼抢走，为了救小羊，他们要完成很多的任务，如：平衡走，爬，钻，跨，投掷等，最后救回了小羊。从这两趟课中都可以看出孩子们对活动的参与积极性很高。
篇3书写经验190人觉得有启发
做教研总结这事，说难也难，说简单也简单。关键是要把事情讲清楚，把学到的东西整理好。咱们得先把这次教研的重点给拎出来，像是活动设计，教学方法改进，还有孩子们的反应这些都要顾到。比如这次我们尝试用游戏的方式来教单词，发现效果不错，那就要把游戏的设计思路、实施过程和结果都写进去。
接着就是得把遇到的问题也摆出来，不能光报喜不报忧。比如说有的小朋友总是记不住一些发音比较绕口的词，这肯定是有原因的，可能是我们的引导方式不对，或者是游戏环节设置得不够吸引人。这些问题得认真分析一下，看看是哪个环节出了差错，这样下次才能改进。
还有就是要注意把个人的经验写进去，毕竟每个老师都有自己的特色教学法。像我有个同事就特别喜欢在课堂上放一些简单的英文儿歌，我发现这种方法很有效，因为孩子们一听音乐就特别兴奋，学起来也带劲。不过，也不是说这种方法适合所有人，还是要结合自己的实际情况来调整。
再来说说资料收集这部分，这是很重要的一步。每次教研活动都要做好记录，像是照片，视频，还有孩子们的作品啥的，这些东西都是很好的素材。整理的时候要把它们分类好，方便以后查阅。有时候忙起来可能就会忘记拍照片或者录视频，这就不太好，所以平时就要养成习惯，别等到要用的时候才想起来。
当然了，写总结的时候也别忘了表扬一下团队里的其他成员。大家在一起合作，肯定有人做得特别棒，这时候就应该提一提，这样能增进彼此的感情，也能让大家更有干劲。不过这里头也有个要注意的地方，就是表扬的话得具体点，别只是泛泛地说“大家都很棒”，最好能指出具体的贡献，比如谁设计的游戏特别有趣，谁的教学方法很有创意之类的。
最后就是要注意格式的问题，虽然这不是最重要的，但也是不能忽视的一环。要是格式乱七八糟的，看着就不舒服，也不利于别人快速抓住重点。字体大小要统一，段落间距也要合适，这些细节其实挺影响阅读体验的。不过有时候写得太急了，就会忽略这些小地方，这也是难免的事。
幼儿园英语教学工作总结范文【篇4】 2200字
幼儿期英语教学以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。
转眼间一个学期又过去了。回顾这学期的英文教研组工作，我们以“二期”课改理论为指导，以英语教学为抓手，创设良好的英语教育环境，培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。
一、树立正确的教育观，儿童观，把正教研的方向。
思想是行为的源泉。一名好的教师首先将端正教育思想放在我们教研活动的首位。本学期根据新纲要的实施细则。我们首先安排了深入地学习新纲要活动。通过仔细阅读，小组讨论，个别交流发言等形式深入理解了新纲要精神，为全面实施素质教育打好了基础。
这学期我班教研组活动的重点是：探索如何用游戏的形式展开正常教学。为此，我们加强了这方面的学习，在教研组的领导下，观摩了各班的英语教学活动，并对家长开放日的活动进行了备课、说课活动。大家集思广益，探讨了各自的看法，学习到了别人的长处，反思了教育上的行为，大家都有了一定的收获。
二、深入展开丰富多彩的教研活动
一学期来，我们坚持每周一次的教研学习活动。仔细算来共开展了十八次教研活动，其中学习性教研活动共4次，如学习新纲要等。课题研讨活动10次，如“珠心算的教研探索活动”、“自主性游戏环境研讨活动”……应该说通过这些多层次多角度的教研活动使我们每位老师在教育教学上有了很大的提高。
1、继续努力创建丰富的英语环境。
环境是幼儿活动的基点。好的有启迪意义的.环境对幼儿各方面的提高有着很大的作用。因此，我们将为幼儿创设一个良好的活动氛围作为本学期的教研重点。
（1）区域活动区。
根据新纲要精神，我们动脑筋，挤时间，找空间，创设了多个活动区。设计了许多游戏，有“蝴蝶找翅膀”、“拼图”、“手套配对”、“树叶茂盛”区域活动的丰富让孩子们的游戏更为多样，也更好地发挥了幼儿的对英语语言的运用。充分体现了各位老师的聪敏才智。
（2）丰富社会性自主性游戏活动区。
为了更好地贯彻纲要精神，我们老师在上学期的基础上，又展开了一次自主性游戏环境布置活动，我们老师又是和孩子们收集废旧物品，又是忙着和孩子们制作，还要保证孩子的一日活动，真是忙得不亦乐乎。如我们在中大班结合角色游戏中的“鲜花店”游戏、“医院”、“超市”、“小舞台”等游戏。大大丰富了幼儿的运用语言交流的良好环境。使幼儿不仅在英语口语方面有了很大的提高，其自主性，社会性也同时有了较好的发展。
（3）重视家园共育，提高教学质量
创造一个良好的科学认读单词的氛围。如将每周的学习内容布置在墙上，“天天读句”，“快乐宝宝乐园”，将游戏中的各角色如“daddy”“mummy”制成字卡挂在脖子上，让他们在游戏中自然而然地认字。再如，在角色游戏中，我们老师日常用语渗透于游戏中，使课题研讨和各科教育更好地有机地结合。
2、继续探索专题活动，深化特色教育。
本学期我们继续探索“非正式环境与幼儿英语口语能力提高”的专题，取得了一定成果。详见各科研总结。另外，许多老师从不同角度不同层次上很好地培养了幼儿活动中的自主性。
三、认真完成教学任务，努力提高教学水平
本学期，我们教研组的老师认真钻研教育教学方法，力求在娱乐中学习英语，在游戏中开发脑潜能。我们于____年4月份参加了闸北区双语教学展示活动，并获得了领导和同行的好评，教学活动进行得非常成功。
教研组是推进英语教学前进的阵地，是教师英语教学专业化成长的摇篮。这学期，我们保证了每两周一次的教研活动，根据计划和内容学习了《一日生活组织英语》、《英语教学的策略》的材料，逐渐领会到了英语教学要结合幼儿的身心发展，遵循幼儿教育的规律，将英语教学渗透到幼儿的一日生活中去，渗透幼儿园四大教学领域之中去，而游戏是英语教学中最佳的学习途径之一。通过教研活动，我们教师的主人翁意识增强了，自主性提高了，对日常生活口语化、游戏的认识提高了。老师根据幼儿的年龄特点和班级实际情况，，各年级编订专门的一日生活用语，并充分利用了我们自遍的教材，展开了正常的教学活动。教师们还积极通过游戏的形式向大家开展相互的观摩教学。
现在教师在一定程度上已能比较好地展开正常的教学了。对于共同存在的问题，我们在教研活动中，一起探讨、释疑、共同解惑、共享经验。如：如何将英语渗透到一日生活中？是我们共同的疑问，通过教研活动，大家找到了好办法，首先创设双语的环境，且利用滚雪球的形式，在一日生活中逐渐将一日生活口语用上去，使孩子有一个全面的说英语的环境。
经过老师的配合和努力，我们的工作取得了一定的成绩，但是我们也看到了不够和需要更新的地方。如：教研形势比较呆板，过于拘谨，可以形式多样化、开朗化，多为教师创设理论实践，展示才能的机会；多提供外出学习优秀案例的机会。在实践中更快的更新教育观念，转变为教育行为，多借助收集成功地和失败的例子，以实践为准，从剖析入手，真正使教师的业务水平更上一个台阶。
幼儿园英语教学
篇4书写经验147人觉得有启发
幼儿园英语教学工作总结该怎么写？尤其是对新手老师来说，可能一开始会有点摸不着头脑。不过，写总结的时候得先把这一学期的教学情况梳理清楚，比如孩子们学了多少单词，有没有掌握基本的日常对话啥的。
记得每次活动后都要记录下孩子的表现，特别是那些进步特别明显的例子。这样不仅能给自己留个底儿，还能在总结时更有针对性。有时候写着写着就会发现，其实每个孩子都有自己的节奏，有的学得快点，有的慢些，这些都是需要关注的地方。
教学方法也很重要，看看哪种方式更适合咱们班的小朋友。像游戏教学就挺好用的，孩子们在游戏中不知不觉就记住了不少东西。但有时候也会遇到问题，比如某个游戏设计得不太合理，结果孩子们玩起来没那么积极，这就得反思一下是不是环节出了问题。
家长沟通也是不可忽视的一环。如果家长能配合好，孩子在家也能复习巩固学到的知识。所以定期给家长反馈孩子的情况很重要，但别忘了语气要温和，这样能让家长更愿意参与进来。
书写注意事项：
材料准备也不能马虎。有时候准备得太仓促，结果课堂效果不好，这事也不是没发生过。所以提前规划好每次活动要用到的东西，包括教具、图片什么的，都是必要的。
还有哦，写总结的时候，最好能把一些具体的数字放进去，比如总共组织了几次主题活动，有多少次户外教学，这些都能体现工作量。不过有时候写着写着可能会漏掉一些细节，像是某次活动的具体时间忘记了，这种情况也挺常见的。
幼儿园工作总结:托班幼儿英语教学总结范文【篇5】 950字
针对托班宝宝英语学习的这一特点，我通过实践总结了以下的教学方法，让宝宝们在玩中学，学中乐，真正地体会英语带给他们的收获和满足。
一、多听
不论学习哪种语言，听是说的前提，听给宝宝创造了学说的机会。托班宝宝对老师有一种依赖感，特别爱听老师说话。在英语教学中，我常用夸张的语言，较慢的语速，一遍一遍的向宝宝示范单词的读音。这里的“听”，先要保证教师发音的准确性，宝宝往往是先入为主，一旦给宝宝听到的是错误的发音，以后再纠正是很难的;其次，是要保证给宝宝听音的“量”，只有充分的听，宝宝才会理解所发语音的特点，在宝宝模仿的时候才可能到位;最后看老师的口型也是非常关键的，托班宝宝发音器官发育还不完善，听和说是不一致的，有时宝宝听到的是dog，可发出的音可能会是/dok/，这时要让宝宝仔细观察老师的口型，帮助宝宝理解。
二、多讲
在宝宝听的基础上，提高宝宝说的能力。为了排除小和尚念经似的跟念，为宝宝提供了游戏化的练习的机会，让宝宝在做做玩玩中，自然而然地说，并能较正确地发音。教学中设计了适合宝宝年龄特点的游戏，例run and touch游戏，听老师的发音，宝宝去碰玩具，并跟着发音;掷骰子游戏，在大骰子上贴着小动物的图片，投掷到哪一面，宝宝就念出小动物的英语发音等。游戏中宝宝对英语学习没有造作、压抑之感，宝宝学的开心，老师教的顺心。一个宝宝说错了或发音不准确，其他宝宝包括教师还可以当场纠正，及时给宝宝一个正确的发音。
在活动区中我还安排了“小小英语角”，投放生动有趣的图片，动物手偶等，吸引宝宝。只要有空，宝宝就会主动地指读单词，或是拿起手偶两两结伴做起语言游戏，宝宝愉快地生活于英语语言的大气氛中。整个区域活动中每个宝宝都有各自的性格特征，对于个别内向、不愿表达的孩子，老师可以在小小的区域中鼓励宝宝大胆地讲速，给与适当地指导，因人而异，因材施教，以使这部分宝宝也得到进步，并得到个性化的发音指导。
低龄托儿正是语言学习敏感期，只要引导得法、教育得法，学习的质与量常常超乎我们的预想。纠正发音固然重要，但关键还是抓住宝宝学习英语的年龄特点、抓住英语学习的科学性，让宝宝快乐学习、乐意开口，是我们的教学目的，但是我们更期盼早期的英语学习对宝宝终身的兴趣有积极影响，这才是我们的终极目标。
篇5书写经验87人觉得有启发
幼儿园托班的英语教学总结该怎么写？平时咱们做总结的时候，总是想着要把事情说得清楚明白，但其实总结不是流水账，也不是单纯地罗列事情。先得搞清楚总结是什么，它是对过去一段时间工作的回顾，带着分析和思考，最终得出一些经验。
写总结时，要特别注意内容的专业性。比如在托班英语教学里，不能光说教了什么，还得谈谈为什么这么教。比如，某天教了颜色单词，是不是该想想孩子能不能记住？如果效果不好，就得反思是不是方法不对。这里就涉及一个关键点，就是教学方法的选择。有时候可能觉得某个方法挺好，结果实践下来发现不太适合，这就需要调整。当然，调整也不是乱调，得有依据。像托班的孩子注意力时间短，就得想办法把课堂变得生动有趣，这就要用到游戏之类的互动方式。
还有个需要注意的地方，就是观察孩子的反应。要是发现大部分孩子对某类活动兴趣不高，那就要考虑是不是难度太高或者形式太单一了。有一次我试着教“red”、“blue”，一开始以为孩子们会喜欢，结果发现他们根本提不起劲儿，后来改用了卡片配图的方式，效果就好多了。不过，这中间也有个小插曲，我当时忘了准备备用卡片，差点耽误了课程进度。但后来想想，这也算是一次经验教训吧。
总结里还可以提到团队协作的重要性。托班教学不是一个人的事，需要和其他老师多沟通。有时候一个简单的活动，背后可能是好几个老师的共同努力。像上次组织了一场英语角，从策划到执行都是大家一起商量的，最后的效果也挺不错。不过在总结这部分的时候，记得要具体一点，不能只是说大家合作得好，得说清楚具体是怎么合作的，比如谁负责准备材料，谁负责维持秩序。
书写注意事项：
总结里可以带点数据支撑。比如这次的教学活动中，有多少孩子能熟练掌握几个单词，这个数字就能反映出教学成果。不过，有时候统计数据的时候可能会漏掉一些细节，比如有个别孩子没参加活动，这就要在总结里备注一下，不然显得不够全面。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了结合实际情况。每个班级的情况都不一样，总结不能千篇一律。像有的班级孩子基础好些，有的基础差些，针对不同的情况，总结的重点也应该有所不同。要是把每个班的情况都混在一起写，反而显得不专业。
幼儿园英语老师工作总结范文【篇6】 750字
幼儿园英语老师工作总结
时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，在领导和同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程!静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。
一、思想方面。
我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。做为一名幼儿教师，我也不断提高自己的师德修养。相信我一定会做一名关心爱护孩子，对幼儿园有贡献的人。
二、工作态度方面。
我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱!
三、工作能力方面。
今年我担任的是大一班的英语老师一职，我园引进了浸入式全英文英语教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教育教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的英语单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演英语童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着英语快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。
开学初我园开创了整个深圳市幼儿园e卡通智能管理的先河，我负责幼儿园的网站工作，及时传递幼儿园的活动信息，完善充实幼儿园的网站，这个工作是我喜欢的`，更是我认真对待的，而且这些经验的积累对我来说是很有用的。在幼儿园的两次大型活动：“健康快乐新开始”大型亲子活动&“beyond english ,enjoy happiness”第二届英语节的举办过程中，我参与撰写相关文字资料&宣传材料，获益非凡。相信我以后在大家的爱护&培养下会有更好的成绩的。
篇6书写经验205人觉得有启发
幼儿园英语老师的总结需要结合日常教学的实际经验，重点突出工作成效和遇到的问题。这类总结一般可以从教学活动的设计、课堂管理、学生反馈等方面入手。在写总结时，得先梳理好自己的思路，确保每个部分都紧扣主题，避免跑题。
教学活动设计这部分可以详细描述一些成功的课程案例，比如某个主题活动是如何吸引小朋友注意力的，又或者某个游戏是如何帮助孩子们掌握单词的。这里要注意，描述过程中要具体到细节，像是用了哪些道具，采取了怎样的互动方式等等。有时候，可能会因为时间紧张，准备材料不够充分，导致课堂效果不如预期，这就要反思是不是前期规划出了问题。
至于课堂管理，主要是谈谈如何维持课堂秩序。有时候，小朋友会因为好奇或者其他原因突然打断老师讲课，这时候就需要及时调整策略，比如说通过提问让他们参与进来，而不是简单地制止。另外，对于那些表现特别活跃的孩子，也需要给予适当的引导，避免影响其他同学的学习氛围。
学生的反馈也是总结中不可忽略的部分。可以通过观察孩子的表情、听他们课后聊天的内容，大致了解他们的兴趣点在哪里。如果发现某些知识点孩子们普遍掌握得不好，那可能就需要重新调整教学方法。当然，有时候也可能是评估标准定得太高，导致孩子觉得难以达到目标，这就需要适当降低难度，增强他们的自信心。
荷花幼儿园实习英语教学活动总结范文【篇7】 950字
周三第一次试教。也是我正式第一次给小朋友上英语课。教学内容是“my clothes”。
因为是之前面试小新星准备片断教学的内容。虽然面试没用到。但是由于曾向羽姐姐学校老师请教过。再加上剑桥新书发布会时所听取得一些别的优秀教师的一些经验。所以我对于这堂课的设计还是比较有头绪的。
我真的发现一个老师要进步的快。实践加上与别人交流，特别是一些有经验的交流。进步得幅度远比纸上谈兵来的大。
第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累。对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人本来就多，平时的常规也不是太好已经算是还可以的。中间竞赛游戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是非常的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样。此外，原设定的目标未达到。本来准备教授的句型未教。可能的原因一方面可能是他们接受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。
周四的第二次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容的安排上又些混乱。
后进行反思发现乏味的原因是我过多的进行个别的操练。所以我读的比幼儿还多很多过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊。但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小朋友对于教学内容的掌握上会很又帮助，同时又给予他们表现的机会，我读的多，那么有利于他们对于语音的掌握.但这样的形式不利于在公开课上.
周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢老师(荷花幼儿园在职教师)的点评也是我收获最多的一天.主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些注意事项有以下几点：
1.在教学过程要注意中英文对照或者是将实物与单词的对照来教授.要让幼儿真正理解单词或句子的含义.
2.创造情景进行教学有利于吸引幼儿注意力。情景要串起来，要和逻辑。例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事讲述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。由前面的引后面的，又由后面的来复习前面的，融会贯通。
3.在教授过程中要注重个别发音(单词中个别音标的发音)要及时纠正,但是不要否定幼儿打击他们学习的积极性。
4.在跟个别幼儿进行交流时还是要注意全体，例如在个别幼儿在回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没，这样不会让其他幼儿觉得没事可做而注意力分散。
篇7书写经验173人觉得有启发
实习期间参与荷花幼儿园的英语教学活动，从头到尾确实有不少体会。这次经历让我明白，总结不是简单的流水账，而是要把事情讲清楚，让人一看就知道你做了什么、做得怎么样。
一开始接到任务的时候，心里没底，毕竟第一次接触这么小的孩子。准备教案的时候，花了不少时间琢磨怎么把单词教得有趣。后来发现，关键是要找到适合他们的方法，比如通过儿歌和游戏让孩子主动参与进来。记得有一次教“apple”这个单词，我画了个大大的苹果，还带了一个真的苹果让他们摸一摸、闻一闻，效果还不错，孩子们都很兴奋。
过程中也遇到些小状况。比如有个小朋友总是跑来跑去，刚开始以为他不感兴趣，后来才知道他是精力旺盛，需要更多活动空间。调整了一下教学方式，让他参与到游戏中，慢慢安静下来了。还有一次课堂上突然停电，临时改成户外活动，结果意外地收获了好几个互动环节，孩子们特别喜欢。
记录这些细节很重要，因为总结不是单纯罗列成绩，还要反映问题和解决办法。比如这次活动最大的亮点就是寓教于乐，通过各种形式调动孩子的积极性。不过有时候也会疏忽一些小地方，像有些孩子学得快忘得也快，后续跟进复习没有及时跟上，下次就要多注意这一点。
总体来说，这次实习让我学到不少东西，不仅是教学技巧，还有如何观察和引导孩子。希望以后有机会能继续改进，把英语教学做得更好。
2025幼儿园英语教师个人工作总结范文【篇8】 750字
雪花飞舞的时节，放飞的是希望，收获的是充实，看时光匆匆的溜走，忙碌的时节也飞快的离我们而去。
时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，在这一学期中，在园领导和各位同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。
首先，在这学期里，我担任中班的英语教学工作。在抓好班级英语教学的同时，还带动老师们做好全园的英语环境创设，为幼儿提供一个良好学习英语的氛围，各班有英语区及双语区，给幼儿充分的视觉感官，更能激发他们学习英语的兴趣。利用晨间晚会期间，培训教师们学习日常口语100句，让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语，提高师资英语水平，从而达到全园上下人人学英语，人人说英语，使我园幼儿沉浸在学英语的快乐氛围之中。
幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作!在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我也常常会这样子想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我会怎么做?”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，更多的是理解，宽容，尊重，爱。
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好每一节课，准备好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子都有一个充分展示自己的机会，还给胆小的孩子多一些爱护，给注意力容易分散的孩子多一些鼓励，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思，不断总结，努力提高自己的教育教学水平，让宝宝们学到更多,争取取得更好的成绩,就是我的心愿!
篇8书写经验196人觉得有启发
做一份好的总结不容易，尤其是像幼儿园英语老师这样的工作，每天面对小朋友，事情琐碎又复杂。要写出一份称职的总结，得先把脑子里的东西理清楚。
一开始，得把这段时间的工作内容列出来。比如某天教了什么单词，用了哪些游戏方法，孩子们反应怎么样。这些都得记下来，不然时间一长就忘光了。不过有时候写着写着会漏掉一些细节，特别是那些临时想到的小活动，可能就忘了写进去。
接着就是分析一下效果。像这周组织的英语角，小朋友参与度高不高？有没有达到预期目标？如果效果不太好，就得想想原因，是教学方法不对劲，还是准备不足？这里可能会出现一些表述不清的地方，比如“这个环节好像有点问题”，但具体哪里有问题说不太明白。
还有就是得注意总结里的数字。像每个月教了多少个单词，办了几场活动，这些具体数字得核实好。有时候手头资料多，很容易搞混，比如把上个月的数据当成这个月的写了。这种事情发生过一次后就会特别小心。
书写注意事项：
总结里少不了和同事合作的部分。这段时间和谁配合得比较好，遇到困难时谁帮了大忙，这些都是需要提到的。但写这部分的时候容易跑题，比如讲到某个同事时会忍不住夸他很多优点，结果忘了继续说总结的事。
最后别忘了写点未来的计划。比如下学期想尝试的新教学法，或者改进某些活动的具体措施。写这部分的时候可能会因为太想表达想法而变得啰嗦，结果重点反而不突出。
