幼儿园工作总结心得范文【篇1】6150字
幼儿园教学是基础教育的预备阶段，也是教师调教孩子的重要开端，下面是小编小编精心整理的幼儿园工作总结心得范文，供大家学习和参阅。
幼儿园工作总结心得范文
雪花飞舞的时节，放飞的希望，收获的是充实，看时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的____年也飞快的离我们而去。岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。为了每一个孩子都有进步，这是我为之不懈努力的动力，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。这一学年里，在领导的关心，同事们的帮助下，较好的完成了各项教学工作，现将一学年来的工作总结如下，通过总结吸取经验和教训，在以后的工作中取长补短，争取更大成绩。
一、思想方面：
本人能认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，团结同志，做到爱园如家，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。我热爱幼教事业，立足于本职工作，爱岗敬业。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加各种培训与观摩。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本上吸取营养，认真学习仔细体会新形式下怎样做一名好教师。
二、班级工作：
爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。
三、教育教学方面：
现在的我先不提课上得好不好，能从怕上课到想上课，我觉得我已经战胜了自己。这学期，每次开会都听到梅老师安排着其他老师的教研课，久久都没有听到我的名字，终于按捺不住向领导提出了我想上课，我始终记得有这样一句话：机会永远留给有准备的人!我认真、反复的分析了教材，为上课做了充分的准备，一节音乐活动得到了领导的好评和肯定，同时领导也对了提出了建议和更高的要求，课后我再次对教材进行了分析和反思，还分别对其他两个班进行了二研和三研，也得到了领导和王兰老师的表扬和肯定。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看着孩子们一天天成长起来，做为教师的我感到无比的欣慰。孩子年龄小对新事物充满着好奇心和求知欲，这就要求我拥有更多的知识能够满足幼儿的好奇心和求知欲。我就利用休息时间认真阅读大量的书籍，遇到孩子的提问不能当时回答的，就通过书籍、上网查资料，告诉幼儿最准确的答案。在教学工作中，我课前认真的书写教学计划，认真备课，力求做到传授知识的准确性和教学方法的艺术性、灵活性。课堂上，积极采用多种形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的注意力，给幼儿充足的空间让幼儿发挥想象。坚持面向全体幼儿，根据本班幼儿特点注重个别差异，使孩子们在玩中学，学中玩，轻松愉快的掌握知识。我一直坚持重能力培养，轻知识的灌输，注重培养幼儿的学习兴趣，教给幼儿好的学习方法，使幼儿在实际运用中能够灵活运用，举一反三。
大班的孩子，即将面临升入小学，我要成为他们的朋友，多和他们沟通，使他们消除入学前的紧张情绪。在日常的教育活动中，我主要注重对幼儿常规和良好学习习惯的培养。并经常在班级论坛里发一些关于幼小衔接的文章，让家长和孩子们能对上小学有一个正确的理解，使孩子能够轻松、愉快的升入小学。
作为教师关心、热爱每一个孩子是我们必须做到的，特别是要平等对待每个孩子。每个人都希望得到别人的尊重和理解，幼儿园的孩子也是一样的，所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们说话，握握他的手，摸摸他的头，或者抱一抱，这使孩子很乐意接受，也很高兴。我把孩子们当成朋友，他们也把我当成了朋友。
四、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。
五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：
1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。
2、提高自身理论科研水平。
3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。
4、记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。在以后的工作中中，我会不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，朝着这个目标奋进。
社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
关于幼儿园工作总结心得
本学年，我园在上级的正确领导和亲切关怀指导下，全体教职工齐心协力，团结合作，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强了幼儿自我防护能力。通过齐抓共管，营造了全园教职工关心和支持幼儿园安全工作的局面。这学期，我们在安全管理上求真，在安全教育上务实，全力营造了和谐社会、和谐教育的良好氛围，为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，对安全工作总结如下：
一、加强领导，严格管理，明确责任，抓好幼儿园安全工作
1.安全是幼儿园永恒的主题。抓安全是幼儿园领导的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。为此，幼儿园实行了安全工作人人齐抓共管的局面，并且专门设立一名副园长具体负责安全工作。要求各岗位教职工在上班下班前必须将所自己管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。每天安全小组人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。
2. 幼儿园始终坚持安全第一，预防为主的方针。这学年，我们主要在安全管理中突出重点，坚持开展安全教育和培训工作，通过有计划、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职工认识到安全直接关系到幼儿园的生死存亡，直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有安全保障，就谈不上任何工作。从而在思想上、行动上形成共识。通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了对安全设备、设施的感性认识，强化了安全意识，真正做到了临场不乱，报警不慌，提高了全体教职工对突发事故的应急能力，为幼儿园保教工作的开展提供了安全保证。
3.不断建立健全、修改、完善幼儿园各项安全制度，增强安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题，建立健全检查和管理制度。成立安全管理小组，由园长亲自担任组长，副园长和保健老师、信息员段长为成员，各成员分清职责，层层签订安全目标责任书，明确安全责任，强化安全责任心。每周一按时进行例会，并对安全情况总结分析，每月召开安全工作专题研讨会，发现隐患及时处理，使安全工作做到万无一失。
4.坚持定期不定期进行安全排查工作：每月，安全管理小组都会在园长的带领下，排查幼儿园的安全隐患，安全小组人员每天排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的安全状态，排查灭火设施(灭火器是否过期)及报警装置及安全情况和放置位置及完好使用状态情况，排查应急通道是否畅通等，以确保出现紧急情况时，可及时获得外来援助等，从而确保安全工作顺利进行。
二、高度重视安全工作，提高教职工和幼儿的安全意识
我园高度重视安全工作，定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。本学期，我们共进行了两次消防安全演练，两次地震应急演练，观看交通安全视频、预防溺水安全微电影《殇》，邀请交警大队教导员来园给教职工和幼儿进行交通安全讲座，通过讲座和演练大大的提高了教职工和幼儿的安全意识。
三、加强幼儿园食品卫生工作的规范管理
食品卫生工作是幼儿园安全工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品安全，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的责任分解落实到具体负责人，做到职责到岗，责任到人。保健老师对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的采购符合安全要求，严格把好食品安全质量关，严防出现幼儿园食物中毒事故发生，强化广大教职工的食品卫生安全意识和健康知识，自觉抵制不干净食品，增强防病能力和公共卫生责任感，从而，保证广大教师和幼儿健康和生命安全，并坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全管理，及时排查食品卫生安全隐患，要求库房严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品采购和食品留样记录。
幼儿园工作总结心得
时光荏苒，转眼间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作，那种紧张的状态历历在目。本学期经过全体教师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着反馈、总结、自省、提高的原则，现将这一学年的工作总结如下:
一、教师安排及课程安排方面：
在本学年度我园还是面临比较棘手的工作局面：汉语教师少，年轻教师缺，处于这种状态，在开学初教学课程安排方面教务上精心按照在园教师的性格特点、教学能力和专业特征方面 对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排 在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难 把汉语表达能力强一些、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中 便于和孩子们多沟通 相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上有了相应的岗位 教师的热情也提高了 孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。
二、教师能力培训方面：
1. 专业教师少，幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计局限性大，所以我们还是积极组织教师观看每周自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习并且在教师中展开讨论，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入 比如音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入，取得了孩子们的喜欢单一的小学式的课堂教学转变了 更多的是灵活多样的教学形式。
2. 由于教学用具的短缺，我们还是积极组织教师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长收集废旧物品和教师一起动手创造，为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具，这一活动的开展 给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，吸引着孩子们的注意力。投其所好，教师虽然累了一时，但是却把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松;
3. 通过学习，教师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应该注意的方面， 教师们还能不断地发现工作当中存在的问题，做到及时发现，及时解决。
三、教学活动设计 ：
本学期我们主要开设了《拼音》、《数学》、《语言》、《美术》、《科学》、《健康》、《行为导引》等课程的教学。教师们力求上好每堂课，教务上要求教师在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意在课堂教学当中强化难点、强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展各个课程的学习，并不断归纳总结，主动地提高了自身教学水平。
1、拼音教学方面：
本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读音节，并能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。在教育教研方面，教师能够认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，努力以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用情境图、语境歌。合理渗透教材的人文性，让孩子通过编小故事;采用歌谣;编顺口溜、编儿歌的方式帮助孩子们记忆。大家在课堂中努力营造着一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发着幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引了幼儿，使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我们的教师还注重 快乐教学寓教于乐让幼儿始终保持在快乐、求知欲望高的氛围中学习。
2、数学教学方面：
我们的幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。能对周围的事物有一定的空间想象能力。在这个学期当中的工作当中，我们把教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用数学知识，将其转化为认识事物的能力。在教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥了幼儿学习的主体作用。
3、语言、美术、健康、科学教学方面：
语言方面，孩子们熟练掌握了语言课本中的儿歌故事，能在本学期当中背诵课本当中的儿歌，并且能够复述课文中的故事，并能利用部分词语口头说话。我们要求教师在课堂中要规范板书，详细讲解，教给幼儿正确的背诵方法;帮助孩子们培养良好的学习和健康习惯，指导幼儿掌握了正确的背诵记忆和爱惜学习用品的习惯，要求孩子们重视用眼卫生，养成良好的学习习惯，促进了孩子们身心健康的全面发展。
总之我们在把幼儿常规学习做为本学期工作重点的同时，还要不断对加强幼儿阅读、书写的训练，最主要还是要针对对幼儿良好行为品德的训练。在下一学年要将把本学期的不足之处和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。希望通过本学期的努力，本园能够在幼儿园氛围、环境创设、指南实施等方面有一个大跨度的提高!
篇1书写经验114人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结到底是为了什么。说白了，就是把过去一段时间里的工作情况梳理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。要是直接上来就堆砌一堆事，那肯定不行。比如有些人在总结里写了一大堆事情，可一点重点都没有，读者看了半天也不知道他到底想表达什么。
写总结前，最好先把相关的资料都整理出来，包括会议记录、活动方案、签到表之类的。这些东西就像是拼图的碎片，没有它们，总结就可能缺胳膊少腿。当然，也不是说每份材料都要抄一遍，关键是要提炼出核心内容。比如说有个老师在总结里提到他们班上举办了一场亲子活动，他只写了活动当天的情况，却忘了提前期准备工作的细节，这就有点不完整了。
写总结的时候，还应该注意层次分明。就像搭房子一样，得一层一层往上盖，不能东一块西一块的。有些人的总结看起来乱七八糟，一会儿说这个项目，一会儿又扯到别的事情上去，结果自己都快搞不清楚了。其实只要理清思路，把每个部分按照时间顺序或者重要程度排列好就行。
不过，很多人在写总结的时候会忽略一些细节。比如有的人在写教学总结时，只关注了课堂上的表现，却没有提到学生们的反馈。要知道，学生的想法也是很重要的参考依据。还有些人喜欢用一些比较模糊的说法，像是“效果不错”、“大家配合得很好”之类的话，听起来好像挺积极，但实际上缺乏具体的例子来支撑。
有时候，写总结还会遇到一个问题，那就是不知道该怎么开头。有些人上来就写“在过去的一年里”，显得特别公式化。其实完全可以换个说法，比如“经过一年的努力”，或者“通过不懈努力”，这样会显得更有活力一些。不过，也不能太随意，毕竟总结还是需要一定的正式感的。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言的准确性。有些人在描述成绩的时候喜欢夸大其词，什么“取得了前所未有的突破”之类的，这其实是不必要的。实事求是就好，把事实讲清楚就行了。但也有时候，人们会在不经意间犯点小错误，比如把数字写错了，或者把某个人的名字拼错了，这种小问题虽然不影响大局，但也需要注意改正。
幼儿园家长育儿心得体会总结范文【篇2】 1150字
贺今年4岁了。这几年也积累了一些育儿心得，以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得：
一、先倾听再出主意
孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。
二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱
我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。
三、善用表扬和鼓励
由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。
好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢？我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。
四、避免批评和指责
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。
五、让孩子帮忙做事
平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。
篇2书写经验239人觉得有启发
关于如何写好一篇总结，特别是针对幼儿园家长育儿方面的总结，这里有一些关键点可以帮助大家。写总结时，重要的是抓住重点，把事情说清楚，而不是长篇大论。开头可以直接进入主题，不用绕圈子。比如，可以先简述一下这段时间内孩子的成长情况，包括哪些方面进步了，哪些地方还需要努力。
接着，可以从几个不同的角度来分析。比如说生活习惯，看看孩子在家和在学校的表现是否有差异，有没有养成良好的作息习惯。饮食方面也可以提一下，是否能接受多样化的食物，有没有挑食的情况。还有就是孩子的社交能力，和其他小朋友相处得怎么样，是不是懂得分享和合作。这些都是很实用的角度，能够帮助别人了解孩子的真实状况。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合一些具体的例子。这样不仅能让内容更生动，也能让读者更容易理解。比如提到孩子学会了新的技能，就可以描述一个具体的情景，比如孩子第一次独立完成拼图的过程。不过，在举例的时候要注意，不要太过啰嗦，简单明了就好。
还有个需要注意的地方，就是总结的语言要平实，避免过多的修饰词。像“特别棒”这样的词，虽然听起来积极向上，但用多了反而显得不够真诚。所以，尽量用事实说话，比如“孩子现在每天早上都能自己穿衣服”，这样表达既真实又直观。
在写总结的过程中，难免会出现一些小问题。有时候可能因为时间紧，草草写完，结果前后不太连贯；有时候可能是对某些细节记得不太清楚，导致描述不够全面。这些问题其实都很正常，只要用心去调整，多检查几遍，就能写出比较满意的总结了。
小编友情提醒：
写总结的时候还可以适当加入一点自己的感受。毕竟每个家长对孩子都有独特的期待，把自己的想法融入进去，会让总结更有个性。比如可以谈谈自己在陪伴孩子成长过程中的感悟，或者对未来有什么样的规划。这样不仅能体现家长的责任感，也能给其他家长带来启发。
幼儿园小班育儿心得总结范文【篇3】 1300字
幼儿园小班育儿心得总结
兴山教育培研中心杨菊孝有时候，教学活动的失败是因为我们没有认真地去关注孩子。
小班的孩子对于长短多少是最没有判断力的，王教师在执教的《长颈鹿的围巾》时，准备了很多长短厚薄不一的围巾随意的搭在黑板上，要求孩子为长颈鹿选一条最长的围巾，一时孩子们争论不休，却始终没出现老师预见的那个结果，王老师于是匆忙进入下一个环节：给每桌孩子发了二条长短不一的围巾，请孩子们比较。因为围巾厚薄不一、长短不一，有的长度甚至超过了孩子的身高长度，孩子们更不知道比较长短的正确方法了，这个环节又在一阵热闹声中以失败告终。
显然，王老师高估了孩子的经验不平和操作水平。
高老师执教的《小动物的.餐桌》中，在了解小动物喜欢吃什么食物的环节时，小松鼠喜欢吃松籽是小朋友了解较少的，老师对这一内容作了重点讲解，接着老师又开始一一讲解小兔子喜欢吃什么，小鸡、小猴喜欢吃什么，小朋友对后面的三项内容太熟悉了，对老师的讲解开始不感兴趣，于是开始自顾自地玩了起来。
显然，高老师是低估了孩子的认知水平。
关注孩子就要蹲下来和孩子说话，要站在孩子的角度去思考问题。
蹲下来和孩子说话，有时候需要我们把要求变成孩子喜欢的情景。
小班孩子站队一直是很令老师头痛的事情，做操之前，总会看到老师们一边叫喊，一边拉扯着站错位置的孩子，“站队啦，快点儿、快点儿，小的站前边，高的站后边，怎么又站错了？”孩子像小鸡一样被老师拎来拎去，茫然而恐惧。我从了解孩子喜欢的玩具入手，然后制作了他们喜欢的布娃娃、花仙子、奥特曼、天线宝宝头饰，并将孩子们根据喜好进行分组。再站队时，只要我说：天线宝宝站队了，二秒钟孩子就可以迅速到位，全班小朋友要站好，时间不到一分钟，而且兴趣盎然，井然有序。
所以，不要老是用成人的想法去要求孩子，试着用孩子喜欢的方式去开展教学教育活动，会省时省力又高效。
蹲下来和孩子说话，有时候需要老师敏感而宽容地理解孩子的言行。
上海特级教师应彩云老师在异地教学，当进行“了解同姓的人”的环节时，说了句“如果你感兴趣，你去问问后面的老师们，谁和你同姓”。话音没落，一男孩接口：“我没兴趣。”紧接着，几个孩子跟着“我也没兴趣”。应老师继续：“好！有兴趣的赶快去找找。”孩子自由地找听课老师交谈。为了传递友善，应老师笑着摸摸那个“没兴趣的孩子”的头。活动顺畅地进行……当孩子们一起念诵找来的不同姓的汉字时，应老师将两张“杨”字卡片稍作重叠，于是，念时就只念一张“杨”。男孩冲到展板前，指着另一个“杨”字卡片：“这个字还没有念啦！”应老师调侃说：“看，‘没兴趣’的人，这两个姓是一样的。连一样的字都没有认出来，谁让你不感兴趣。”他窘了几秒，突然，大声说：“我对姓应的感兴趣！”应老师蹲下，盯着他，轻轻地说：“我知道了！放心里！我知道了！”
所以，孩子的想法和大人有很大的差距，我们已经习惯了成人的思维，在和孩子打交道时，我们要放低自己于孩子之间，敏感又宽容地理解孩子，当我们不再处于强势之时，孩子就会在“强者”的情绪体验中，主动地生活和学习。
蹲下来和孩子说话，不仅仅是姿势和位置的问题，最重要的是要真正地关注孩子的发展，关注孩子的感受，只有当我们和孩子感同身受之时，我们的教育离成功就不再遥远。
篇3书写经验119人觉得有启发
写总结这件事，说难也难，说简单也简单。尤其对于幼儿园小班老师来说，总结不光是为了交差，更是为了梳理自己的工作思路，看看这一段时间到底干了什么。写总结的时候，得先把心里想的东西理清楚，别上来就乱写一通。
平时咱们跟家长沟通的时候，肯定都遇到过各种各样的情况，比如有个小朋友总是尿裤子，家长可能就会有点意见。这时候就得想想，是不是该加强这方面的教育？把这些事情记下来，然后在总结里写清楚，比如采取了哪些措施，效果怎么样之类的。像这样的具体例子，能让人一眼看出你的工作重点在哪。
写总结的时候，别光想着把每天做的事情罗列出来。应该从大的方面入手，比如这个月的重点活动是什么，孩子们的进步在哪里，这些都是很关键的点。不过有时候写着写着，可能会忘了自己最初的目的，结果越写越散，到最后自己都看不明白写了什么。这就得提醒自己，写总结不是单纯记录流水账，而是提炼出有价值的信息。
有时候老师们会觉得自己经验不足，怕总结写得不够好。其实经验，是慢慢积累出来的。刚开始写的时候，难免会有不到位的地方，比如有些地方描述得不够清晰，或者逻辑有点混乱。像这种情况，多写几次自然就好了。写多了之后，你会发现总结其实是有套路可循的，比如说活动的策划和实施这部分，就可以分成几个小部分来写，这样看起来条理就清楚些。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合一些数据。比如某个活动参与人数有多少，孩子们的表现如何，通过这些数据能让总结更有说服力。不过有时候数据统计起来比较麻烦，尤其是手头资料不全的情况下，就容易遗漏一些重要的细节。所以平时养成良好的记录习惯很重要，不然到写总结的时候，手忙脚乱的。
小编友情提醒：
写总结的时候，要注意语言表达的问题。有的时候为了显得专业一点，可能会堆砌一些专业术语，结果反而让人觉得晦涩难懂。这种情况就需要适当调整措辞，用通俗易懂的语言把事情讲明白。当然，有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“培养”写成“培植”，虽然意思差别不大，但还是需要注意一下。
幼儿园教育心得：幼儿园实习总结范文【篇4】 900字
在对小一班进行班级管理之外，我也对其他班级老师的管理作了细心的观察，觉得这间幼儿园真的不愧为**市鼎鼎有名的幼儿园，这里的老师在管理幼儿时都有她们一套属于自己的好方法，这足以让我学习的心应接不暇，学习的脚步更是不能停下来。但在这期间我也发现了实习幼儿园老师管理幼儿时的一个不太好的现象——老师们对孩子的要求过于严格，这多少给幼儿形成一股压力。比如有一次，一个班上的一个女孩子在练习新早操时，由于没按老师的要求站好位置，就让老师狠狠的批评了一顿。或许对孩子严格要求是一件好事情，但我想，我们作为老师也要认识到我们的教育对象还是个几岁孩子这个事实，在教育管理中不能过于急进，而是要循序渐进，一步一步的来。
在实习期间，我在小一班的班级管理中获得的心得体会有：
第一、老师的思想道德素质、行为习惯都是幼儿学习的直接典范，我们必须从这两方面严格约束自己。
第二、在管理幼儿时，要树立起“以人为本”的思想，对待幼儿要做到“多表扬，少批评，多赞扬，少责骂”，要用自己的爱心，尽量发掘小朋友的优点。
第三、教育管理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，这样才能适应现代教育管理的需要。
第四、对孩子的教育管理中，触觉要敏锐，要随时随地抓住时机适时教育孩子，并做好教育记录。
实习在紧张而又愉快的氛围中结束啦，回顾在**幼儿园实习的这六个星期，我知道我是尽了我的所有努力，但尽力不一定就可以说取得了完满的成功，我还存在着许多不足之处，这是我在以后真正进行教育管理工作中需努力改进的：
第一、怕破坏师生关系，还不敢理直气壮的对小朋友提出我的要求，这会为日后教育管理小朋友带来困难；
第二、欠缺经验，还要在以后的真正教育管理工作中去累积经验，探索教育管理小朋友的真理；
第三、与家长进行的积极沟通与联系，这也是教育管理好小朋友重要的一方面，但我在这方面还做得不够，在以后的真正工作中必须在这方面加以改进。
第四、还不能及时将小朋友的进步反馈给家长，这会挫败小朋友的自信心。
但我相信，只要我勇敢的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将会更加坚定。一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，我的生命会因孩子们的欢笑而永远年轻、永远美丽！
篇4书写经验75人觉得有启发
幼儿园实习期间，不少人都会遇到写总结的问题，这事说简单也简单，说难也不容易。很多人觉得总结就是把事情记下来，其实不然。写好一份总结，得结合自己的经历和观察，还得有点专业性。
刚开始写总结的时候，可能有人会想当然地堆砌事实，比如把每天干了啥都写进去，这样就显得啰嗦了。写总结时，关键是要抓住重点，那些能体现你成长的地方，比如你在活动中发现的问题，你是怎么解决的，还有孩子们的变化。举个例子，有一次组织游戏，发现有些孩子不太配合，后来调整了规则，效果就好多了。这样的内容就比单纯记录活动流程有意义。
书写注意事项：
总结里最好加入点自己的反思。比如通过这次实习，你觉得自己的不足在哪里，今后该怎么改进。要是只写成绩，就显得太单一了。不过有时候写总结，人难免会有些疏忽，比如把“小朋友”写成“小朋友儿”，虽然大家都能明白，但仔细看还是觉得怪怪的。
还有一点要注意，总结不能光顾着写表面的东西，得有深度。比如说某个教学方法的效果如何，背后的原因是什么。如果只是简单地描述过程，那总结就没什么价值了。有时候写总结，人可能会因为赶时间，就把内容草草拼凑一下，结果就显得逻辑不顺畅，比如前一句还在说活动准备，后一句突然跳到结果分析，这就不太好。
写总结时，还要注意语言表达，尽量做到简洁明了。有时候为了追求文采，反而会让总结变得复杂难懂。比如用了一些不太常用的词，别人看了还得查字典，这就失去了总结的意义。再比如，有时候写总结，人会下意识地重复某些词语，像“孩子”这个词老是出现好几次，就会显得单调乏味。
幼儿园心得教师工作总结范文【篇5】 1500字
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会 ：
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(３)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。
篇5书写经验252人觉得有启发
幼儿园教师的工作总结该怎么写？这确实是个需要好好琢磨的问题。总结不同于简单的记录流水账，它得有点深度，能反映出工作的成效和不足。
先说说准备工作吧。整理材料的时候，别光想着把事情堆在一起，得分类。比如，教学方面的成果、家长沟通的情况、孩子们的进步，还有遇到的问题，都得有个大致的框架。不然写起来乱七八糟，自己看着都头疼。
接着就是组织语言了。有些话得说得具体点，不能太笼统。像“工作做得不错”这种话就显得太空洞了。可以试着用数字说话，比如这个学期组织了多少次活动，参与的孩子有多少，家长反馈怎么样之类的。这样不仅具体，还显得有说服力。
写总结的时候，千万别忽略细节。有时候一个小小的环节可能影响挺大的。比如某次活动因为场地布置得不够好，导致效果打了折扣。这类情况得提一提，下次就能避免类似的问题。
说到细节，其实有些地方容易被忽视。比如，材料里的某些数据是不是准确，描述的事情是不是完整。要是写完后没仔细检查一遍，很可能就会漏掉一些关键的信息。这一点尤其需要注意，因为总结可不是随便写写就算了的事。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合实际情况。如果只是一味地套用模板，写出来的内容肯定没啥新意。可以根据自己的工作经验，加入一些独特的见解。当然，这也得把握好分寸，不能天马行空，脱离实际。
最后想说的是，写总结的时候心态要平和。既不要过分夸大成绩，也不要一味地强调困难。毕竟总结的目的不是为了挑毛病，而是为了改进工作。所以，多看看成功的案例，再结合自己的经历，写出的东西才会既有参考价值又接地气。
幼儿园小班教学心得总结精选范文【篇6】 1150字
虽然已有4年时间没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不及别的老师，但既然接手了这个班，我想我有责任把这个班级管理好，服务好。每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作。为了使幼儿尽快熟悉幼儿园，喜欢上幼儿园，我在历年经验的基础上不断进行探索与实践，在深入了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上，尝试采用幼儿园教育趋于家庭化的方法，收到了良好的效果。
（一）做好新生入园适应年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。当孩子哭闹较厉害时，老师将事先准备的小食品分发给他们，孩年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。孩子吃着自己平时熟悉的食品时，就像生活在家中一样，一个个喊着：'老师给我，我不哭了。'（二）良好常规的培养1、设立规则明确、要求统一。良好的常规是在不断巩固中建立的，两位老师的要求一定要一致，孩子们就有了标准。
2、要注意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围。如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收；将几块相同的积木叠在一起收；先收自己面前的，再帮别人收……。
3、要注意常规设立目标的循序渐进。常规培养不能只追求即时效果，如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的'序'是这样的。小班上学期的培养目标是：认识自己的衣服和正反，会脱衣服，知道放在固定的地方。小班下学期的培养目标是：在老师帮助下会穿脱衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识。小班幼儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的，小班上学期的前半学期：以适应、熟悉为主；后半学期：以初步遵守为主。小班下学期的前半学期：以巩固、提高为主；后半学期：以乐意遵守为主。
4、采用儿歌等艺术形式培养良好的常规。在培养和训练孩子们正确洗手环节中，孩子们不是把先后顺序弄错，就是细节达不到要求。我和孩子们一起编了洗手歌：'吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。'这样既可让孩子熟练地掌握要领又可把握动作的先后顺序。
5、不要吝啬表扬和鼓励。我很注重情感教育，经常与孩子谈'爱'，我们把'爱'融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子，老师经常会说：'宝贝，真乖，老师爱你'。我还注意捕捉幼儿在园一点点的进步，及时在孩子的父母面前表扬他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴。
此外，我在幼儿常规培养时经常采用一些游戏的方法，教会孩子怎样做，懂得遵守每条常规的道理。良好常规的建立需要我们老师做个有心人，平时加强检查，坚持不懈。
篇6书写经验215人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情捋清楚。像是幼儿园小班的教学工作，肯定有不少细节需要注意。平时观察孩子们的表现很重要，他们爱玩什么、喜欢听什么样的故事，这些都是需要留意的。把这些零散的信息整理出来，就能找到一些规律。比如，我发现每次户外活动后，孩子们都会特别兴奋，这时候就需要引导他们安静下来，这个环节就要提前想好策略。
做总结时，还得把自己的一些小经验放进去。像我在教学中会准备一些小游戏，既能活跃气氛，又能帮助孩子们学习新知识。不过有时候我也会有点疏忽，比如有一次忘了提前检查教具是否齐全，结果上课时才发现少了一样东西，只好临时调整计划。这种情况其实挺常见的，大家在写总结的时候也可以提到类似的小插曲，这样显得真实。
还有就是，总结里最好能有一些具体的数字或者例子。比如这个学期我们组织了几次亲子活动，参与人数是多少，家长反馈怎么样之类的。这些具体的内容能让总结更有说服力。不过有时候写总结的时候，可能因为时间紧张，就想着快点写完，结果忽略了这部分内容，这就不太好。
书写注意事项：
写总结的时候态度要诚恳，不要光说好话。比如说工作中遇到的问题，该怎么改进，这也是总结的一部分。当然，写总结不是为了批评自己，而是为了以后做得更好。就像我有时候会反思，是不是自己的教学方法还不够灵活，导致部分孩子对某些活动不太感兴趣。这个问题就需要多琢磨，看看能不能换个方式吸引他们的注意力。
最后一点，写总结的时候，别忘了结合实际情况。每个班级的情况都不一样，总结也要有针对性。像有的班级孩子性格比较活泼，有的则相对内向，针对不同的情况，采取的措施自然也得有所区别。要是照搬别人的总结，那肯定是不行的。不过有时候写着写着，可能会忘记这一点，写得很笼统，这就失去了总结的意义。
幼儿园教学心得总结范文【篇7】 850字
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。在这里，我不妨先举一个例子。康康是小班里一个非常聪明能干的小家伙，自己吃饭，自己尿尿，就是我们常常说的那种小大人型的，但不知怎么的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。这可怪了，到底是怎么一回事呢？后来才知道，原来这个小家伙是故意的，他只是不满意老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老师那里得到关心和爱护。这是一颗多么天真而善良的童心啊！孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作为幼教老师，的过失莫过于对孩子没有爱，的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
篇7书写经验63人觉得有启发
写总结是一件需要结合专业知识和实践经验的事情，尤其是在幼儿园教学这一领域。很多时候，大家会把总结写成心得，这样就容易偏离总结的本质。总结讲究的是归纳提炼，而不是单纯记录经历。比如在幼儿园教学中，有些老师会习惯性地罗列日常活动，但没有深入分析活动背后的意义。
在动笔前，建议先整理好相关的材料，包括观察记录、教学计划和反馈意见等。这一步很重要，因为只有掌握了充分的信息，才能确保总结的内容全面。有时候，老师们可能因为时间紧迫，匆匆忙忙地拼凑材料，结果导致内容显得杂乱无章。比如某次活动中，老师原本想重点突出孩子们的动手能力培养，但写下来后却变成了流水账，既没有突出重点，也缺乏深度。
接下来，要注意总结的结构布局。一般来说，可以从几个方面入手，比如教学目标达成情况、存在的问题以及改进措施等。这里有个小技巧，就是先列出几个关键点，然后围绕这些点展开论述。不过有时候，老师们会陷入一个误区，就是过于追求形式上的完整，反而忽略了内容的实际价值。比如，有的老师会在总结里加入一些与主题无关的小故事，虽然看起来生动有趣，但实际上分散了注意力。
在语言表达上，尽量做到简洁明了。很多新手老师喜欢用复杂的句子来体现自己的专业水平，结果反而让人摸不着头脑。例如，有一份总结里用了“通过一系列精心设计的互动环节，有效提升了幼儿的参与热情”，这样的表述虽然正确，但稍显啰嗦。如果改成“互动环节激发了孩子的兴趣”，效果可能会更好。当然，偶尔出现一些不太严谨的表述也是正常的，比如“经过一段时间的努力，我们取得了一些成绩”，这里的“一些”用得比较模糊，但并不影响整体理解。
书写注意事项：
引用数据和实例能够增强总结的说服力。比如提到某个课程的效果时，可以说“在最近一次评估中，超过80%的孩子能够熟练掌握相关技能”。不过需要注意的是，数据必须真实可靠，不能为了追求效果而虚构数字。此外，举例时也要选择典型的案例，这样才能更好地反映实际情况。
小编友情提醒：
别忘了检查一下格式和排版。虽然这不是决定性的因素，但如果格式混乱，会给读者留下不专业的印象。有时候，老师们可能会忽略这一点，比如字体大小不统一、段落间距过密等小问题。这些问题虽然不起眼，但确实会影响阅读体验。
幼儿园保教工作心得体会总结范文【篇8】 600字
幼儿园保教工作心得体会总结
一转眼,当保育员这份工作已经两年了,从刚开始的不知所措到现在的已经完全掌握了这份工作和他的职责.
在这个学期,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的区别,小班是比较重视保育工作的,所以和以前工作也有所区别,因为小班的孩子年龄比较小,从开学开始,每天都有孩子在哭闹,所以在最初的一段时间里面,我都在协助代班老师一起来安慰那些孩子,从中我也了解了不同孩子的性格特点以及不同孩子的对待方式也是不一样的.
小班的孩子年纪小,在生活自理方面的能力与大班的孩子有很大的不同,他们经常会解出小便甚至是大便,我都是很认真的给他们擦洗,并给他们换上干净的衣服,到了冬天,有些孩子的小便特别的多,冬天孩子的衣服穿的也是很多的,每次解完小便裤子都是拉不上,我也是每次配合带班老师帮他们把裤子一一的拉上.
其实,当保育员和老师是一样的,要去多了解孩子,知道他们的想法,了解他们的性格,两年的时间让我了解了很多,现在每天并不是打扫教师就解决,还要配合好带班老师的工作,做好保育工作,现在也许我做的还不是很好,但是我会慢慢的体会,越做越好,以便更好的提高自己.
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篇8书写经验251人觉得有启发
写总结的时候，大家得明白总结是什么东西。它不是单纯地把事情记下来，而是要把做过的事情、学到的东西整理出来，方便以后用。比如说幼儿园保教工作，这总结就得包含平时怎么教孩子、怎么带孩子玩、怎么跟家长沟通这些方面。
一开始，要列出自己做过的主要事情。比如某天组织了一场亲子活动，那就要写清楚这个活动的目的、过程、效果。这里有个小问题需要注意，有时候会忘记写具体的时间地点，这样就不太好。写的时候得想，要是别人看到这份总结，能不能完全理解事情的来龙去脉？
接着就是分析这部分了。分析的时候要结合实际情况。比如在活动中发现有的小朋友不太愿意参与，那就要想想原因，是活动设计有问题还是小朋友本身性格内向？这里就容易出现一个问题，就是光顾着描述现象，却忘了深入分析背后的原因。这就需要多观察、多思考。
还有就是成果部分。要写出通过这次活动得到了什么收获。比如小朋友学会了分享，家长对幼儿园的工作更加信任了。不过有时候会忘记强调成果的重要性，觉得只要把过程写清楚就够了。其实不然，成果是总结的核心部分，能体现工作的价值。
小编友情提醒：
可以提一下接下来的打算。比如根据这次活动的经验，下一次可以怎么改进。这里可能就会出现一些小疏漏，比如计划写得太笼统，没有具体的措施。这就需要提前做好规划，把目标细化。
