2025年小学体育实习总结范文 【篇1】1650字
____年9月1日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了中心小学，在一年级5班开始了我为期一个学期的教育实习生活。这样的生活紧张而忙碌，但充实而快乐，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名教师的快乐。不管是队友们的课还是指导老师的课，都让我留下了深刻的印象，学会很多实际的技巧和方法。语文教学指导老师潘玲玲老师是一位很有经验的老师，她教会我很多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力、当中的感慨得失，是难以一一道出的;只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。
愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这个学期里，我们顺利完成了从学生到教师的角色转换。在这几个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。一个学期的时间，感受颇多。
现将实习情况总结如下：
一、听课
在实习的两个礼拜后我开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。
二、上课
相信每个人的第一节课都是很紧张的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。终于，我走上了讲台，开始了我的第一节课，通过书本上的图画引导学生进行思考讨论，并得出正确的结论，希望通过这一方法，能让学生对知识有更深刻的了解，并能记得更牢。在开始，我的紧张导致我教学时经常丢东拉西的，不过学生都很配合我，很活跃的回答我提出的问题，我慢慢地也镇静下来了，按照我的计划，顺利地开展我的课堂。就这样，在愉快的气氛中，我顺利地结束了我的第一节课。在课后，我马上找指导老师进行讨论。老师首先肯定了我的教法，这让我很高兴，同时，老师也给出了很多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一些失误和不足，还有一些要注意的地方。老师的意见和建议让我能马上调整讲课的思路，及时修改教案，更完善自己的教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一记录下来，为以后上课作参考。
三、班主任工作
第一次当班主任，我很多东西都不知道怎么去做。我的指导老师给了我很大的帮助，教会了我很多东西。一年5班的学生是一群热情的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟悉起来了，就在一周后，我已经基本上能吧我们班学生的名字记住了，因为他们每个人都很有特色。
我作为班主任，主要的工作是：早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡视上课况;可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻注意学生的学习和生活上的问题。主动去引导和与学生交流，以便能更好的了解他们的学习情况和学习时所存在的问题。
收获与体会
1.教师的光荣。实习之前，我一向认为做一名教师很简单，特别是体育教师，但通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快结束时，学生都舍不得，都叫我们不要走，难依难舍。这对于我们是一股极大的肯定与安慰。从而我对教师工作有了新的认识：与学生在一起，生活更多的在于充实。
2.做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。
篇1书写经验169人觉得有启发
____年小学体育实习总结怎么写
说到写总结，很多人觉得这是一件挺麻烦的事。其实总结没那么复杂，只要掌握几个关键点就行。首先得明确自己的实习目标是什么，比如锻炼学生身体素质，培养团队合作意识之类的。接着就是要把具体工作列出来，像是带操啦、组织比赛，还有日常管理班级体育活动啥的。把这些事情一件件写清楚，就差不多了。
写的时候不能光是流水账似的罗列，得有点深度。比如，你在组织篮球赛的时候，发现孩子们刚开始都不太会配合，后来慢慢学会了互相帮助。这样的变化过程就可以重点写一下。要是能结合一些理论知识就更好了，比如运动心理学里提到的合作意识对孩子的成长有多重要之类的内容。
有时候写总结，可能会遇到材料不够全面的情况。比如某个活动的具体细节忘了，只能凭记忆大致描述。这种情况就得尽量回忆当时的场景，实在想不起来的话，也可以参考同事们的记录。不过要是时间太久远，记不太清了，也只能如实说明情况，不能胡乱编造。
写总结的时候要注意语言简洁明了。有些人喜欢用特别复杂的句子，结果反而让人看不明白。其实简单的句子表达清楚就行，毕竟总结不是写小说，不需要堆砌辞藻。不过，有些地方可能就会出现一些小问题，比如把“提高”写成“提搞”，虽然不影响理解，但仔细一看确实不对劲。
书写注意事项：
总结里最好能有一些数据支撑。像我带的那个班，最开始学生的平均跑步速度是8分钟跑完一公里，经过三个月的训练，提升到了7分钟。这样的对比就能直观地看出效果。不过数据来源一定要真实可靠，不能为了好看随便编数字。
再有，总结里还可以适当加入一点个人感受。比如通过这次实习，自己对小学体育教学有了更深的认识，也发现自己在某些方面的不足。当然，这部分内容不宜太多，点到为止就好，不然容易喧宾夺主。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了检查一下格式。有的单位对格式有要求，比如标题字号要多大，正文行距是多少之类的。要是格式不对，即使内容再好也可能被扣分。所以写完之后一定要花点时间调整一下格式，确保符合要求。
2025年小学体育教育实习总结范文 【篇2】 750字
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于我们师范生而言，却是件极具挑战，又颇富诱惑的事情。金秋十月，我们实习队共10人，来到南海大沥大镇中学，开始了为期两个月左右的教育实习，实习的点点滴滴折射出我们队员的无限努力和太阳底下最光荣的事业的崇高和艰辛。
经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。
首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。
虽说我们实习已接近尾声，但我们对教学的追求和努力将一如既往，永不停息，我们对学生的关爱也将永不褪色。正如蔡校长所说“生命不息，奋斗不止”，我们这些准老师将在今后的学习、工作、生活中不断努力，不断前进，不断成长。
总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。
篇2书写经验135人觉得有启发
小学体育教育实习是锻炼教学能力的重要环节，不少同学第一次接触这样的工作，难免会有些困惑。写实习总结时，得先把实习期间的经历理清楚，像是带了哪些班级，上了多少节课，还有遇到的学生问题等等，这些都得涵盖进去。比如，我带的是三年级和五年级的体育课，这两班学生的体能水平和兴趣爱好差别挺大的，这就要调整教学方法，不然效果可能不好。
整理完经历后，就得结合专业理论去分析，看看自己的教学设计符不符合学生的实际情况。记得有一次，我照着教案上课，结果发现孩子们的兴趣点完全不在我的计划上，当时有点慌，后来调整了一下，改成小游戏的形式，课堂氛围就活跃多了。这种反思很重要，它能帮助我们明白为什么有的教学方式行得通，有的却不行。
书写注意事项：
实习过程中和同事、指导老师的交流也是宝贵的经验。他们可能会指出一些平时没注意到的问题，像我在备课的时候总是觉得时间够用，但实际上准备不足，导致课堂节奏乱了套。后来听了几位老教师的建议，才意识到需要提前规划好每个环节的时间分配。
写总结的时候，格式也不能太随意。开头最好简单介绍下实习的基本情况，比如学校、年级、课程安排之类的，接着详细描述具体的工作内容和遇到的问题，最后这部分可以谈谈自己的收获和体会。不过有时候写的时候会忘记顺序，比如我把教学反思写到了前面，后来又把基本情况放到后面去了，这样看起来就有点混乱。
还有一点要注意，总结里提到的数据和事例一定要真实，不能为了显得效果好而夸大事实。像我一开始想把自己描述成一个全能型老师，结果后来发现这样反而显得不真诚，反倒不如实事求是地写出自己的不足和进步来得有说服力。
小编友情提醒：
检查也很关键。写完后别急着提交，多看几遍，看看有没有漏掉重要信息，或者是不是有明显的语法错误。有时候忙起来，会忽略一些细节，比如标点符号的位置不对，或者句子结构有些奇怪。这些问题虽然不大，但会影响整体的质量。
小学体育老师实习总结范文 【篇3】 1100字
小学体育老师实习总结
一个多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长。在指导老师的指导和帮助下，我较好的完成了实习任务。在实习过程中我遇到了不少新鲜和专业的体育教学理论知识。通过短短的实习时间，体育教育工作和相关业务工作，让我们巩固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧。在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。
在工作中能够求真务实、大胆创新，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我也能尊敬领导和老师，团结同学，积极参加学校的.各种活动，遵守学校的一切规章制度。
在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去控制课堂纪律，如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾，学会了如何去处理课堂上的特发事件，学会如何去分配课堂时间等等。
实习，我最大的感触就是当老师不容易，当一名好老师更不容易。老师的职责简单来说就是把知识传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生掌握。而体育教师更应该让学生认识体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念。而作为实习生，体育教育实习，是第一次真正面对课本以外的专业知识实践，不仅要学会让学生理解体育知识，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去和学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫。
实习中我发现了自己的不足，需要改进：
对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。
3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的准备工作。
4、上课时声音要洪亮，有自信;讲解要清晰明确;选择好教学时教师的位置变化。
4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。
最后，特别要感谢老师，在他的大力支持和帮助下，让我们实习生从校内走出校外，利用课余时间参加的体育实践活动。实习有苦有乐，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了知识、增长了经验;实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。
篇3书写经验181人觉得有启发
做小学体育老师实习总结的时候，得知道不是随随便便就能糊弄过去的。一开始，得先把实习期间干了啥想清楚，像是带了几堂课，教了些啥项目，学生反应怎么样之类的。然后，要把这些事按顺序写下来，别东一句西一句的。比如，头几天可能就是跟着老教师看他们怎么上课，后来才慢慢自己上手。
在写具体的事情时，记得带上自己的感受，这可不是让你瞎编乱造，而是要结合实际情况来说话。比如某次活动搞得很成功，就该说说为啥成功了，是不是准备充分还是学生配合得好。要是遇到问题了，也得提一提，像是课堂纪律不好或者天气突然变坏之类的情况，然后想想该怎么应对。当然，光说问题没用，得想办法解决才行，不然总结就显得太消极了。
还有一点要注意，写总结的时候，别老是想着那些高大上的词儿，平实点反而好。像什么“加强组织协调能力”这样的句子，听着挺正式，但其实换个说法更容易理解，比如说“学会了怎么安排活动流程”。还有，数字最好用具体一点，比如“带了三个班的课，每个班三十多个学生”，这样看起来更有说服力。
有时候，可能因为时间紧或者记不太清，写的时候会漏掉一些细节，这个情况挺常见的。比如忘了记录某次比赛的具体成绩，或者搞混了两次活动的时间顺序。这时候就得靠回忆或者找同事帮忙确认一下，千万别凭空捏造，那样就失去真实性了。另外，写的时候也别光顾着说自己干得多好，适当的反思一下自己哪里做得还不够，这也是很重要的。
说到反思，有时候可能会有点含糊不清，比如觉得自己进步了，但具体在哪方面进步了就说不清楚。这就需要多花点心思去琢磨琢磨，可能是在处理突发事件时更冷静了，也可能是在跟家长沟通方面更顺畅了。当然，反思这部分也不是非要写得很长，点到为止就行。
小编友情提醒：
写完之后最好能找个熟悉情况的人帮着看看，听听他们的意见。毕竟自己写的时候难免会有疏漏，别人一看就能发现些问题。不过呀，这人也不能太熟，太熟的人可能会不好意思指出问题，所以找个比较客观的同事或者朋友来帮忙看看是比较合适的。
小学体育老师实习工作总结范文 【篇4】 800字
回想我刚到我的实习学校xx中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，同时收获了更多。
十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。
我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了教师这个大家庭的温暖。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。
篇4书写经验184人觉得有启发
小学体育老师实习工作总结怎么写
做实习总结的时候，很多人会觉得自己做得挺好的，但真到动笔的时候又不知道从哪里开始。其实写总结不是一件特别难的事，只要抓住几个关键点就行。先想清楚这段时间自己做了什么，然后把这些事按照时间顺序排列一下，这样看起来会比较清晰。
比如，我刚去学校的时候，主要任务是跟着老教师听课，观察他们的教学方法。那时候觉得挺新鲜的，因为平时上课都是学生，现在变成听课了，感觉角色完全不一样。后来慢慢开始尝试自己带课，刚开始难免有些紧张，毕竟面对几十个孩子，心里没底。不过经过几次实践后，就逐渐找到感觉了。
除了日常的教学工作，我还参与了一些课外活动的组织。学校有个足球队，我负责协助教练训练队员。这期间学到不少东西，比如如何调动孩子们的积极性，让他们对运动感兴趣；还有就是要注意安全，避免他们在活动中受伤。这些都是平时课堂上学不到的经验。
实习过程中也遇到不少挑战。有一次组织运动会，本来计划得很完美，结果当天天气不好，不得不临时调整方案。当时有点慌，但好在和其他同事商量了一下，最终还是顺利完成了任务。通过这件事，我也明白了一个道理，就是凡事都要有备选方案，这样才能应对突发状况。
书写注意事项：
跟学生们相处也是很有意思的一件事。他们天真活泼，有时候提出的问题特别有趣，甚至让我自己也忍不住笑出来。我觉得跟学生的互动是很重要的，不仅能增进彼此了解，还能让自己反思教学方式是否合适。
最新小学体育教育实习总结范文 【篇5】 750字
小学体育教育实习总结
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于我们师范生而言，却是件极具挑战，又颇富诱惑的事情。金秋十月，我们实习队共10人，来到南海大沥大镇中学，开始了为期两个月左右的教育实习，实习的点点滴滴折射出我们队员的无限努力和太阳底下最光荣的事业的崇高和艰辛。
经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。
首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。
虽说我们实习已接近尾声，但我们对教学的追求和努力将一如既往，永不停息，我们对学生的关爱也将永不褪色。正如蔡校长所说“生命不息，奋斗不止”，我们这些准老师将在今后的学习、工作、生活中不断努力，不断前进，不断成长。
总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。
篇5书写经验174人觉得有启发
最近有不少同学问我，如何才能写出一份让人满意的实习总结。我觉得，写总结这事，既得有点专业劲儿，又得结合自己的实际经历。说到底，总结不是随便拼凑几句话就行的，它得能反映出你在实习期间学到的东西，还有那些可能没注意到的小细节。
开头怎么写？
很多人喜欢从头到尾地叙述一遍实习经历，其实这没啥必要。你可以简明扼要地说说自己实习的背景，比如是在哪个学校带的课，带的是哪个年级的体育课。这部分不用太啰嗦，两三句话就差不多了。不过有时候大家会忘记交代清楚这个背景信息，结果后面写的时候就容易跑题。
接着就是重点部分了——实习过程中学到的东西。比如，我在实习的时候，发现低年级的孩子特别喜欢玩游戏，但他们有时候会因为规则不清楚而闹矛盾。这就让我意识到，在组织游戏的时候，一定要先把规则讲明白，不然课堂纪律就会乱套。当然，有时候我们可能会觉得这些事情很显而易见，但真正做起来的时候却容易忽略掉。比如有一次我忙着布置场地，忘了检查器材是否安全，后来有个学生差点摔倒，这才反应过来自己疏忽了。
书写注意事项：
总结的时候还可以提到一些具体的教学方法。比如，我发现用音乐来调动学生的积极性效果很好。特别是跑步训练的时候，放点节奏感强的音乐，学生们跑得更有劲儿。不过有时候我也会犯懒，想着反正孩子们自己也能跑，就没太在意音乐的选择，结果发现效果差了不少。所以，细节真的很重要，不能光凭感觉做事。
除了学到的知识，还要记得提一下遇到的问题和解决办法。比如有一次组织篮球比赛，我发现很多学生根本不知道怎么传球，更别提配合了。我就想了个办法，教他们简单的传球技巧，还让他们分组练习。虽然刚开始大家配合得不太默契，但几次下来，进步非常明显。有时候我们可能会觉得这些问题没什么大不了，但其实它们会影响到整个教学的效果。
小编友情提醒：
总结的时候可以谈谈自己的感受。比如这次实习让我明白了耐心的重要性，也让我更加理解了作为一名教师的责任。不过有时候，我们在表达这些感悟的时候，可能会用词不当，比如把“责任心”写成“责任感”，虽然意思差不多，但还是要注意措辞。毕竟写总结也是对自己的一种锻炼嘛。
实习总结：小学体育实习总结范文 【篇6】 4850字
实习总结范文：小学体育实习总结范文
____9月1日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了中心小学，在一年级5班开始了我为期一个学期的教育实习生活。这样的生活紧张而忙碌，但充实而快乐，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名教师的快乐。不管是队友们的课还是指导老师的课，都让我留下了深刻的印象，学会很多实际的技巧和方法。语文教学指导老师潘玲玲老师是一位很有经验的老师，她教会我很多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力、当中的感慨得失，是难以一一道出的；只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。
愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这个学期里，我们顺利完成了从学生到教师的角色转换。在这几个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。一个学期的时间，感受颇多。
现将实习情况总结如下：
一，听课
在实习的两个礼拜后我开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。
二、上课
相信每个人的第一节课都是很紧张的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。终于，我走上了讲台，开始了我的第一节课，通过书本上的图画引导学生进行思考讨论，并得出正确的结论，希望通过这一方法，能让学生对知识有更深刻的了解，并能记得更牢。在开始，我的紧张导致我教学时经常丢东拉西的，不过学生都很配合我，很活跃的回答我提出的问题，我慢慢地也镇静下来了，按照我的计划，顺利地开展我的课堂。就这样，在愉快的气氛中，我顺利地结束了我的第一节课。在课后，我马上找指导老师进行讨论。老师首先肯定了我的教法，这让我很高兴，同时，老师也给出了很多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一些失误和不足，还有一些要注意的地方。老师的意见和建议让我能马上调整讲课的思路，及时修改教案，更完善自己的教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一记录下来，为以后上课作参考。
三、班主任工作
第一次当班主任，我很多东西都不知道怎么去做。我的指导老师给了我很大的帮助，教会了我很多东西。一年5班的学生是一群热情的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟悉起来了，就在一周后，我已经基本上能吧我们班学生的名字记住了，因为他们每个人都很有特色。
我作为班主任，主要的工作是：早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡视上课况；可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻注意学生的学习和生活上的问题。主动去引导和与学生交流，以便能更好的了解他们的学习情况和学习时所存在的问题。
三收获与体会
1．教师的光荣。实习之前，我一向认为做一名教师很简单，特别是体育教师，但通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快结束时，学生都舍不得，都叫我们不要走，难依难舍。这对于我们是一股极大的肯定与安慰。从而我对教师工作有了新的认识：与学生在一起，生活更多的在于充实。
2．做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不容易啊!实习工作结束了，但这不是终点，而是另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。相信在以后的工作上，还会有更大的进步。
小学体育实习总结（2）：
为期两个月的实习已经结束，回想这短短的两个月，有太多的辛酸与苦累，同时也伴着丝丝的甜蜜与幸福！
回想3月2号的那一天，满心以为自己只是一个实习教师，只需要每天完成教学任务改改作业就能很轻松的结束我的实习任务！但计划总赶不上变化。校长对我说：“由于我们学校缺乏老师，有好几个老师都已经退休了 ，三年级一班的 班主任也调到市里去了，我的意思是你直接带这个班的班主任，帮我管一下这个班，你看行吗？”我以为这是一件很轻松的事情，就答应了下来！随即，我拿着课本走进三年级一班的教室，同学们看到我立即安静了下来，几十双眼睛盯着我似乎在寻求什么答案似的！“同学们，大家好，我是你们新来的语文老师兼班主任！我叫王绘，我......”我还没有说完，下面就开始叽叽喳喳的议论开来，似乎不明白为什么是我来教他们呢！看着他们迷惑而紧张的心情，我忽然开始觉得我的身上好像背负着一个沉重的包袱------我要对他们负责！
接下来的日子里，我每一天除了要写备课写教案之外，还得监督他们扫教室扫操场，还得花时间去了解这个班的具体情况。刚开始同学们倒是很听我的话，怎么安排他们都没有意见，可时间长了矛盾就出来了，这个说“老师，张双没有扫地”，那个说“老师，靳凯宇打我”，七七八八的事情似乎没完没了！课后我向其他教师请教，有些老师说“你只是一个实习的教师，两个月就走了，没必要这么认真”，有的老师说“对于这些调皮的老师，你要拿出你的威严，再不听话就直接打”。老师们的建议很多，可我似乎对他们的建议不太认同。我虽然只是一个实习教师，可既然我带了他们，我就不能让他们走向歧途，也不能让他们的学习成绩下降，而且，虽然对孩子可以用鞭子吓他们，可我觉得那是在伤害学生心灵，学生也许现在听你的话，可他们私下也许对你恨之入骨，很鄙视你，如果真是这样的话，我想就是我们教师的教学失败了！我决定用我自己的方式去教他们。
在我的课堂上，我给学生们更多发言的机会，让他们自己去思考问题，自己解决问题。三年级的语文比较注重字词拼音，课文注重学生的领悟与感受，就比如《燕子专列》这一课，不是注重它的段落层次，也不注重它的段落大意，而是学生 在学了这一课他能领会到什么，是否能领会我们应该与动物做朋友，关注动物，保护动物 ，关爱动物；再比如《一个小村庄的故事》，学生们学了之后是否能够明白为什么原本一个环境优美的小村庄最后竟会被洪水卷到一个不知名的地方去了，小村庄的消失是上天对村民们的惩罚吗?学了这一课，学生应该能够明白保护环境的重要性！
一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，班主任工作牵涉到方方面面，这也是教师教育的一个重要组成部分！做班主任是很辛苦的，而当三年级一班的班主任我觉得更辛苦。三年级的学生年龄大概在10-12岁之间，这阶段的孩子有几个比较突出的特点：
1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时目空一切，容易导致自负的心理，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。
对于个性差异这个大特点，我感受特别深，熊诚、张春梅这两个孩子成绩比较好，具其他同学说他们通常名列班级前二三名，可这个学期他们的成绩渐有下降的趋势，尤其是字词拼音以及阅读这一块，他们在平时做得还不错，可总是不爱去完成老师规定的任务，对于她们年来说会做了就没有必要再去做一遍，也是这个心理使他们成绩渐趋下降；张双、袁玉勇这两个孩子在班上都不太受欢迎，张双在班上是一个爱欺负其他同学的女霸王，成绩也不好，还是一个留级生，又爱捣蛋，常常让老师们感到头痛，袁玉勇，是班上的留守儿童之一，在家由其爷爷奶奶代管，袁玉勇先天低智力，做事反应较慢，也因此，被学校老师列为特殊儿童之一，且不参加学校安排的期末考试，记得有一次，数学老师给他们上体育课，当我看见其他同学都在那跑步，而袁玉勇孤零零地一个人就站在那中间，不知道该做什么，我看到这个情况我忽然觉得他好孤单，被同学歧视又被老师孤立，如果我是他，我心里该是多么的难过和孤单，以后他的成长过程中这一段创伤是否能够治疗好呢？他是否能忘记这段成长岁月，能否从中走出来？我对他的前途真的感到很担心！
2、情绪不稳定
三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与后半共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。
这一点我也深有体会，就拿我班上的熊诚跟张双这两位同学来说吧！张双成绩差，熊诚成绩很好，两人私下玩得很好，但由于张双爱欺负人的毛病，两人也经常闹矛盾，有时你都不知道他们闹矛盾是出于什么原因，一打听呢又是些不值得生气的小事，身为班主任的我常拿他们没办法！
除此之外，学习方面、交往方面也是班主任老师需要去了解并解决的！
作为三年级一班的准班主任，我知道不管有什么困难。我都得克服。为了管好这个班，我从几方面去着手准备：
1、培养学生良好的习惯
毛泽东主席曾经说过：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。纪律管不好，一切都妄谈。我是一个实习老师，不能像那些老教师一样，拿着鞭子去吓他们，我要用自己的方式去教育他们。因此，我经常用班会课和品德课来教育学生应怎样遵守课堂纪律。平时发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班上定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。一个星期下来，我发现纪律好多了，尤其是班长张芮的班级管理能力好似比我这个班主任还要强，大部分学生对他既怕又敬！
2、培养学生文明礼貌的习惯
也就是要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督查，结合评比制度，促使学生自觉自悟。两个星期下来，同学们渐渐养成了这个好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌的叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动我已经可以看到：在他们笑笑的心灵里已经发出美的萌芽！
3、培训班干部
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，从我接手三年级一班的那天开始，我就选好了班干部，并给他们分工负责，明确每个班干部自己的职责。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做的不好的干部提出建议，教育他要注意改进，做个真正的好干部。经过两个多星期的教育，班干部工作不但做得很出色，而且在班上同学们的心中威信也很高。
篇6书写经验91人觉得有启发
实习总结在很多场合都是一种必要的文档，尤其是对于教育行业的实习生来说，写好一份实习总结能帮助自己理清思路，也能让指导老师了解你的成长过程。先说个关键点，总结不是流水账，也不是简单的记事本，它需要提炼出有价值的信息。
写实习总结时，要先明确自己的实习目标是什么。比如，我这次实习是为了提升教学技能，那就要围绕这个目标去整理材料。当然，整理的时候要注意分类，哪些是课堂上的教学实践，哪些是课外活动的参与情况。这里有个小提醒，很多人容易忽略的是，除了记录完成的任务外，还要记录下遇到的问题，因为这些问题往往是你进步的关键点。
接下来就是具体描述了。用具体的例子来说明你是如何实现目标的，这样更有说服力。比如，有一次上课前我准备了一个互动游戏，结果学生特别喜欢，课堂气氛一下子就活跃起来了。当然，写这部分时，可能有人会不小心写成“我设计了一个趣味活动”，其实“趣味活动”这个词稍显笼统，如果改成“一个融入团队合作的小游戏”就更好了。
还有很重要的一点，总结不能只谈成绩，也要适当提到不足之处。像是我发现自己在处理突发事件时经验不足，这让我意识到以后要多学习应急处理的知识。不过这里有一个地方需要注意，有些人可能会写成“我在应对突发状况时显得手忙脚乱”，这样的表达虽然真实，但稍微有点太自我批评了。
小编友情提醒：
记得带上一些专业术语。比如，小学体育教学中强调“健康第一”的原则，这在总结里应该有所体现。如果能结合实际情况写出具体做法，比如通过调整课程内容增强学生的体质，那就更有深度了。不过这里有个小地方可能不太严谨，“通过调整课程内容”这句话可以更具体一点，比如“通过优化课程设计”。
