小学教育的实习总结范文 【篇1】2050字
关于小学教育的实习总结
我于____9月4日至10月16日在湛江市东海区觉民小学进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：
（1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。
（2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。
（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。
（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。
（5）研究性学习指导：为期两个星期，指导初一（5）班部分学生完成班级主页的制作。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和 老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
一、班主任工作
（1）在工作准备方面
首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭 老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。
其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的.和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
（2）在班级日常管理方面
我能在班主任潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。
（3）在班级活动方面
开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。为此，我就跟丽萍商量在她担任班主任期间进行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。
时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任潭 老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。
篇1书写经验227人觉得有启发
小学教育实习总结该怎么写，这事挺关键的。实习是个积累经验的过程，总结得当的话，能让自己学到的东西更系统化，也便于以后的工作。说起来，写总结的时候，得先把实习期间的经历梳理一遍，别漏掉重要环节。
比如，刚到学校那会儿，面对孩子们各种各样的表现，心里肯定有点慌。尤其是第一次上课，紧张得连教案都差点忘了带。后来慢慢适应了，开始琢磨怎样才能调动课堂气氛。记得有一次讲课，为了吸引学生注意力，特意准备了一些小道具，效果还不错，学生们参与积极性一下子就提上来了。
还有就是跟班主任交流这块儿，从他们那里学到了不少管理班级的小技巧。比如处理学生矛盾时，不能光靠说教，还得站在双方角度考虑问题。一次班里两个孩子闹别扭，我试着让他们各自描述事情经过，结果发现其实误会挺深的。通过沟通，最终两人握手言和，当时觉得特别有成就感。
书写注意事项：
批改作业也是个锻炼耐心的好机会。刚开始觉得挺枯燥，后来发现每次都能从中发现学生存在的问题，及时反馈给家长，这对孩子的成长帮助很大。当然，有时候批改多了难免会有疏漏，比如有时候会把“b”看成“d”，或者数字写错位置之类的小问题，但总体来说影响不大。
写总结的时候，要把这些经历串联起来，重点突出自己的收获和感悟。可以多用一些专业术语，像什么“因材施教”、“寓教于乐”之类的，这样显得更有深度。不过，有时候写着写着可能会忘记一些细节，这时候不妨翻翻当时的笔记，或者问问同期实习的朋友，看看有没有遗漏的地方。
小编友情提醒：
记得总结不是单纯罗列事情，而是要在其中体现自己的思考。就像这次实习让我明白，作为一名教师，除了专业知识过硬，还要善于观察、善于倾听，这样才能更好地帮助学生解决问题。
2025年6月大学生小学教育实习总结范文 【篇2】 1450字
一:实习目的;真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验.
二:实习时间:____年5月26日---____年6月3日
三:实习地点:xx省实验学校xx小学
四：实习人：xx教育学院12级初等教育班 xxx
五：实习过程
在我心中”实习”是一个严肃的词,在军队中”实习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争.教育实习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触.怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗.
重返小学,让我想起一句成语,'故地重游'.这种心理的萌生,抑或是错误意识的驾御.而这一词汇,却在我走入小学的第一步起,根深蒂固.五天的行程,凸显匆忙无措,却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹.孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合,留给我的都是弥足珍贵的财富。
第一天，我和小组成员准时到达xx省实验学校xx小学,一切都安顿好后,我们开始认真学习了,快速笔记开始,恨不得把老师的每句话都写下来.可在这写的过程中,身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,苦不堪言.我当时的表情只有一个,向我开炮.幸好老师教的好,方法新鲜.我实习的班级是四年级(6)班,我最喜欢听的就是那个语文老师的课—孔老师的课,她把单调乏味的知识教的活泼深动.在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的联系实际,这样可以增加学生的理解并快速消化.她给我一种幻想,她上课就象在操作一台机器一样,娴熟.在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转.还有她的新课程的思想不满课堂,我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服她.她说她都四十多了,可我们觉得她只有二十六.这是表象上的,可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念.我以前认为那些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法,和思路,可我错了.她的方法就和她的表面一样年轻.这么老资格的老师还仍然那么有激情,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!
老师温柔美丽大方,她的教学方法有很多亮点,因为她的方法我还不敢用,因为讲不清楚就会误导学生. 老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是教师们惯用活跃课堂的绝技.就连数学也不光走单调逻辑路线了,巧妙实际的缔结,扩展孩子动脑思考,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解.
第一天的实习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学实习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩.
第二天，我们对路熟悉了，可没有了新鲜感觉，掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。
以后的几天一样就是听，经验的吸收。我觉得有几个学生不怎么发言，很沉闷,可下课了又特别活跃。总之就是这样,上课不发言，讨论中调皮捣乱。我开始认真的注意这些学生的一举一动，可他们种种行为又反映着什么信号呢?---不自信。而这种不自信又是什么原因所致，这种不自信又会导致学生的性格发展倾向，看看这些孩子，我的心一阵酸楚，因为心理学理论上来讲，小时候的某种心理会影响孩子的成长与学习、生活、交往等等，小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力，哪能不让人辛酸?
教学当中，教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功，更要充实更多的现代技术，会使用还不足以，现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见。
篇2书写经验124人觉得有启发
对于刚结束的小学教育实习，大家可能会觉得写总结挺麻烦的，毕竟既要回顾整个过程，还得提炼经验。其实总结，关键是要结合自己的实际情况去写，不能照搬别人的套路。一开始可能不知道从哪里入手，总觉得得把实习期间的所有事都记下来，但实际上没必要这么复杂。
记得我刚开始写的时候，就有点手忙脚乱，想着要把每天的教学情况都详细记录下来，结果越写越觉得混乱。后来慢慢理清思路，才发现重点不是记流水账，而是突出一些关键点。比如，你在课堂上遇到的一些难题，是怎么克服的？跟学生互动的过程中，有没有什么特别的感悟？这些才是总结的重点。
在写总结的时候，专业术语还是得用上的，这样显得比较正式。比如，你在教学设计方面有什么创新的地方，就可以提到“教学方法的多样化应用”。不过，有时候写总结的时候，会不自觉地用一些不太合适的表达，像是把“学生参与度较高”写成“学生们都很积极”。虽然大意是对的，但仔细想想，这样表述确实有些模糊。
书写注意事项：
总结里最好能带点具体的例子。比如某次公开课，你尝试了一种新的教学手段，结果发现学生们的反应特别好。这样的细节能让总结更有说服力。当然，也不要忘了提一下自己在实践中遇到的问题，毕竟没人能一开始就做得十全十美。
还有就是，写总结的时候心态要放轻松，别给自己太大压力。有些人可能会觉得总结必须写得很长很复杂，其实不然。只要把实习期间的重要经历和感受梳理清楚就行了。有时候简单明了反而更容易打动人心。
小学教育的实习的总结范文 【篇3】 1450字
关于小学教育的实习的总结范文
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
一、班主任工作
首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。
其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
二、信息技术教学工作
教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的.思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。
在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
在教学过程中，自己还存在不少缺陷。
（1）、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。
（2）、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。
三、建议
我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之要多给我们实践的机会。
篇3书写经验177人觉得有启发
在准备一份关于小学教育实习的总结时，大家得明白这跟写心得不一样。心得是个人感受，而总结是要把学到的东西系统化，最好能体现出专业性。一开始得理清思路，把实习期间接触的事情分类，像是教学活动、班级管理还有和家长沟通之类的。别急着下笔，先列出大纲，这样写起来条理会清晰些。
教学方面，记得把课堂上发生的具体事例写进去，比如某次讲课时遇到的突发状况是怎么处理的，还有孩子们反应怎么样。要是能提到一些改进措施就更好了，毕竟总结不是单纯记录，还要有点深度。比如那次有个学生总是注意力不集中，后来调整了教学方式，慢慢改善了这个问题。
至于班级管理，这部分需要说清楚日常工作的细节。比如说每天晨会怎么组织，值日生安排得是否合理，班规执行得如何。当然，这里头肯定有不少值得反思的地方，像有时候安排任务可能没考虑到学生的接受能力，导致效果不太理想。这种时候就该想想下次该怎么调整策略。
和家长沟通这部分也不能落下。实习期间应该有不少家访或者开家长会的经历，把这些交流的情况写下来，尤其是那些成功案例，比如通过沟通解决了孩子的学习问题。如果有些地方做得不够好，也可以说说自己的想法，下一步打算怎么做。
写总结的时候，语言要尽量平实，避免太花哨的表达。但要注意，千万别用词不当，像把“学生表现”写成“学员体现”，虽然意思差不太多，但仔细看就会发现问题。另外，数字用法也要注意，像说某个活动参与人数时，最好核对准确后再写，不然很容易闹笑话。
其实总结不是一蹴而就的事，可能写完初稿后，回头看看会发现有些地方逻辑不通顺，这时候就得反复修改。有时候写着写着，可能会发现自己遗漏了某些重要的点，这时候就得赶紧补充上去。
大学生的小学教育实习报告总结范文 【篇4】 1900字
大学生的小学教育实习报告总结
回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求，大学生小学教育实习报告总结。
20**年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进行教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到二年4班做数学实习老师兼班主任。数学指导老师是黄老师，五十岁左右，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，黄老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。这样一来，心情放松了很多，讲题目的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情，如果没有对小朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。会有学生问你：老师，划多长的线段？我随口说了句：大约16厘米。结果很多孩子非常认真的划了出来，密密的挨着，还标上16厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得。这给我一个教训：数学老师的语言应该是非常精练而要求到位的，不然小学生是很难理解你的真正意图，更无法达到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师，实习报告《大学生小学教育实习报告总结》。
教案反复修改，再拿给黄老师过目，她马上会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就准备试讲，上新课。她的两个班级――二3班和二4班数学课都是我上，两个班的学生的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有一点点差异，因为上完一个班级的课后马上评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发现自己真的在不断成长。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们提供宽松的而自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢！但是这样一来，课堂秩序怎么控制呢？这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。响亮拍三下手，学生们马上有反应：一面双臂做端坐姿势做好，一面说：快坐好！从而提醒没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小朋友马上说：看黑板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂控制中作用非常大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特别好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的.星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励，这个措施结果很奏效，小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励。
另外，老师的教学机智也会让你的课堂更有魅力，有时候还收到意外的好效果呢！这是我观察到我们指导老师发现的，像有一次二年级的另外一位黄老师的“认识周长”的公开课，本来只是探索长方形的周长计算方法就可以了，但学生提出用他自己的方法也可以求出课件里面的圆的周长计算方法，黄老师对他的做法给予肯定很赞许，并更深入的引导学生去探索和研究测量更多规则和不规则图形的周长方法，学生们的表现让我们在场的老师都惊叹不已。我还没有达到那种教学的机智程度，但有时候课上面对学生提出的一些奇怪的问题也会用一些狡猾的回答“骗过”他们，如果一直说很正确的“为什么”，只怕会更加解释不清呢。偶尔的小插曲，上课其实也蛮有趣的。
大学生的小学教育实习报告总结
篇4书写经验128人觉得有启发
大学生如果要做小学教育实习报告总结，确实得好好琢磨一下怎么写。毕竟总结不是单纯记录事情经过，而是要把学到的东西提炼出来，让自己和看的人明白到底学到了什么。
一开始，要把实习期间的经历大致说一下。比如说去了哪些学校，带的是哪个年级的孩子，都教了些什么内容。这部分不用太啰嗦，点到为止就行。像是“我被分配到了xx小学，主要负责三年级的语文课。”这样一句话就够了。不过有时候写着写着可能会漏掉一些关键信息，比如具体时间啥的，这就需要多检查几遍。
接着就是重点部分了——收获。这一步很关键，得把自己学到的教学技巧、课堂管理方法都写进去。像“通过这次实习，我发现提问的时候要给学生足够的时间去思考，不然他们就会慌乱。”这种说法就不错。不过偶尔会不小心把“思考”写成“思索”，但只要不影响理解就没关系。
还有就是遇到的问题也要提一提。像“刚开始上课的时候，我发现自己的声音控制不太好，总是太大声，后来慢慢调整才好些。”这样的例子能让人看到你的成长轨迹。不过有时候写到这里可能会忘记补充后续是怎么解决的，这就要提醒自己补上。
书写注意事项：
别忘了结合理论知识。比如说书本上学的什么教学法，在实践中是怎么体现的。像“以前学过合作学习法，实习的时候我就试着让学生分成小组讨论问题，效果挺好的。”这类内容能让总结更有说服力。只是有时候可能会不小心把“小组”写成“小队”，不过只要不影响整体意思就好。
小编友情提醒：
还可以展望下未来。比如“希望以后能继续提升自己的教学能力，争取成为一名优秀的教师。”这样的结尾既表达了态度，也显得比较积极向上。不过有时候可能会忘掉在前面提到具体的计划措施，这就得记得补充完整。
2025小学教育实习总结范文 【篇5】 2400字
时间总是在不知不觉中流走，一个月的实习时间就这么过去了。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习使我受益匪浅。一个月的实习，让我与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
一、实习的目的和意义
在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。不要用异样的眼光看待特殊幼儿，他们很敏感，自尊心也很强。
二、实习的内容与过程
在班级管理方面我发现，刚开始有小朋友调皮，我还会耐心的教育和引导。后来慢慢的发生的次数一次比一次多，我渐渐地失去了耐心。斌斌是我们班一个热情开朗、聪明可爱又调皮捣蛋的男孩子，他总是缺乏耐心和静心，上课坐了几分钟能够之后就坐不端正了，小*像抹了油，在椅子上扭来扭去。小手也管不住了，喜欢碰碰这个，摸摸那个，容易分心。
玩玩具时和小朋友发生冲突了，他每次都说别的小朋友不对，扭曲着脸孔来气呼呼地骂人，甚至还会举起椅子作出砸人状，或者发脾气把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罢休的样子。因为幼儿园以早期阅读为教学特色，所以我们很注重幼儿阅读兴趣、习惯的培养，经常利用午餐后、起床后、放学时等一些零星的时间请孩子们自由翻阅图书。当别的小朋友津津有味地看书和好朋友一起讲述书中的内时，他却静不下心来仔细看书，和小伙伴一起分享阅读的快乐。
他这时最喜欢无所事事地和班中几个调皮的小朋友打打闹闹，有时还会钻到床底下。有一次自由活动时悦悦哭着跑过来，“斌斌打我”，只见悦悦的脖子上有一条指甲抓伤的痕迹，别的小朋友见悦悦哭了，也都跑过来看热闹。这时乐乐也跑来告诉我“斌斌打我，还抢积木”。只见斌斌若无其事的样子，正在玩刚才抢来的积木。
看到他这种若无其事的样子，我很生气，我直接把他叫过来，很严厉的批评了他。还让他跟小朋友道歉。这时他眼眶里有了眼泪，我才意识到自己的过于严厉。才发现没有了平时的耐心。
每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他幼小的时候，如果我们能正确地引导，加上有效地教育，那么他就会闪闪发光。我们老师更要以爱、以耐心来关注幼儿，了解他的内心，尊重他的个性，同时又要以一颗宽容的心来对待孩子。相信只要我们努力，只要我们坚持，每个孩子都是好孩子。
在教学教育方面，要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多没有学过的问题。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。
还可以为课堂带来一些活力。有时还会用教具吸引幼儿的注意，并学会用故事的形式不让幼儿分心。慢慢发现，孩子们开始接受我了我的上课方式，有时还会有幼儿缠着我给他们讲故事。不但在教学上使我受益匪浅，在保育方面也有很多让我学习的地方。
整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。每天早上要做好幼儿的晨检，保证幼儿随时有温开水喝。
幼儿户外活动时，注意每一位幼儿的动向，注意活动器具的安全。帮助幼儿脱穿衣服，培养幼儿有秩序的玩，不拥挤和推打的习惯。在活动后，要组织幼儿有秩序的盥洗，并多喝水。还能让幼儿养成手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。吃饭时，为幼儿准备好餐具，要根据幼儿的饭量添加饭菜。餐后要保持教室的整洁。并为幼儿创设安静、整洁的睡眠环境。离园时，检查水电安全，关锁好门窗，做好防盗工作。
我认为做好家长和社区工作也很重要。通过班级公告，家园联系栏等不同的方式，及时的向家长反馈幼儿在园情况。利用接送时间，多与家长沟通让孩子进步的方法。积极开张社区活动，让幼儿在活动中进步和成长。
三、实习的收获及不足
这次实习令我感受颇多，我不得不承认自己经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。
过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力,也学到了一些方法。我在小班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。
我深刻意识到幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动的活动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
一个月的实习，说长不长。但也让我学到了不少的东西。我知道我还有很多的不足之处。在教学上，还不能带动课堂气氛，课堂纪律总是过不了多久就变差了。我会好好反思自己哪里做的还不够好，总是不能集中幼儿的注意力。会尝试不用的方法改善这样的局面，从失败中总结经验。在保育方面，我还做不到老教师那样细心，有时候我总是会忘记要适时的为幼儿添水，提醒幼儿勤洗手。我相信，慢慢的我会记住这些事情，在以后的工作中会有更好的收获。
____小学教育实习总结
篇5书写经验94人觉得有启发
在进行小学教育实习的时候，如何写出一份好的总结？其实总结不仅仅是把事情罗列出来，它得有点深度，能让人看到你的思考和收获。先说说开头部分，可以简单回顾一下整个实习的过程，比如去了哪些学校，带了哪些班级，主要负责什么工作之类的。这部分不用太复杂，大概两三句话就行。
接着就该谈谈具体的教学体会了。这里需要注意的是，不能光说自己做了什么，还得结合实际情况去分析。比如说某次课堂上遇到的问题，你是怎么解决的，效果怎么样。还有就是学生们的反应，他们对你教学方法的看法也很重要。记得要把自己的反思也放进去，哪怕是一些小小的遗憾，也能体现出你的成长。
关于管理方面，这是另一个重点。作为实习老师，除了教课还要参与班级管理。这部分可以从日常管理的小细节说起，像怎么组织班会，怎么处理同学间的矛盾。如果能举个例子，比如某个调皮的学生后来有了进步，这会让总结更有说服力。
实习期间肯定少不了和同事们的交流互动。这部分内容可以写写自己从其他老师身上学到了什么，尤其是那些有经验的老教师，他们的建议可能对你以后的教学生涯大有帮助。还有就是团队合作的感受，毕竟一个人的力量有限，大家齐心协力才能把事情做好。
最后别忘了提提自己的不足之处。每个人都有短板，关键是要正视它们。比如说语言表达能力还有待提高，或者对教材的理解还不够深入。既然发现了这些问题，就要想好改进的办法，这样下次就不会再犯同样的毛病。
写总结的时候，语言要朴实自然，尽量避免那些过于华丽的辞藻。要是觉得自己写得不够好，不妨多看看别人是怎么写的，借鉴一下别人的格式和思路。不过千万不能照搬照抄哦，因为每个人的实习经历都不一样，总结也要有自己的特色才行。
书写注意事项：
写总结的时候可能会碰到一些小麻烦，像是时间久了记不太清楚具体的事情了，或者是不知道该怎么组织语言。这时候可以先把想到的都记下来，然后再慢慢整理。有时候灵感来了，写起来就会顺畅很多。
大学生小学教育的实习报告总结范文 【篇6】 2450字
关于大学生小学教育的实习报告总结
大学生小学教育的实习报告总结
回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
____年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进行教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
一教学工作
因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到二年4班做数学实习老师兼班主任。数学指导老师是黄老师，五十岁左右，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，黄老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。这样一来，心情放松了很多，讲题目的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情，如果没有对小朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。会有学生问你：老师，划多长的线段？我随口说了句：大约16厘米。结果很多孩子非常认真的划了出来，密密的挨着，还标上16厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得。这给我一个教训：数学老师的语言应该是非常精练而要求到位的，不然小学生是很难理解你的真正意图，更无法达到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师。
教案反复修改，再拿给黄老师过目，她马上会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就准备试讲，上新课。她的两个班级――二3班和二4班数学课都是我上，两个班的学生的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有一点点差异，因为上完一个班级的课后马上评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发现自己真的在不断成长。范文中国,原创范文乐园
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部，工作总结《大学生小学教育实习报告总结》。激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们提供宽松的而自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢！但是这样一来，课堂秩序怎么控制呢？这就得益他们老师原先制定的.一些课堂纪律管理口令。响亮拍三下手，学生们马上有反应：一面双臂做端坐姿势做好，一面说：快坐好！从而提醒没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小朋友马上说：看黑板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂控制中作用非常大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特别好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励，这个措施结果很奏效，小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励。
另外，老师的教学机智也会让你的课堂更有魅力，有时候还收到意外的好效果呢！这是我观察到我们指导老师发现的，像有一次二年级的另外一位黄老师的“认识周长”的公开课，本来只是探索长方形的周长计算方法就可以了，但学生提出用他自己的方法也可以求出课件里面的圆的周长计算方法，黄老师对他的做法给予肯定很赞许，并更深入的引导学生去探索和研究测量更多规则和不规则图形的周长方法，学生们的表现让我们在场的老师都惊叹不已。我还没有达到那种教学的机智程度，但有时候课上面对学生提出的一些奇怪的问题也会用一些狡猾的回答“骗过”他们，如果一直说很正确的“为什么”，只怕会更加解释不清呢。偶尔的小插曲，上课其实也蛮有趣的。
二班主任工作
很坦率的说,我对班主任工作还是一知半解，可能是我在这方面比较迟钝一点吧。我所在班级的班主任是陈老师，她皮肤微黑，二十多岁的年轻老师，粉面含春威不露，她给我的班主任工作的建议是四个字：恩威并施（其实但凡这样说的老师是威多于恩的，呵呵）。看看四班，果然很整齐，再怎么吵闹的场面，这位班主任一出马,举起右手：三秒钟给我排好队，刷刷刷，全员到位。眼神所到之处，个个屏声肃立，多让人惊讶。这到底是怎么练成的呢？经我多日观察，发现这位真是货真价实的严师啊！一旦发现那些稍有差池的立刻点名严厉批评。经常上语文课之前都是纪律整顿……虽然纪律很好，我还是不能赞同这种管理方式，因为孩子们和其他班的孩子相比更难展现出甜甜的微笑。严多与宽，惩多于奖，冷面多于笑脸……这样的教育方式对于小孩子也许太严苛了一点吧。难道温和的老师会带坏一个班吗？班主任必须要够“凶”吗？再看同年级的杨老师的班级，这位三十岁左右，性情温柔的班主任的班级又是怎样一个面孔呢？机会终于来了。这一天她有事要请假一个下午，所以想让我看班。下午午会时间我去得稍微晚了一点，正想不知没有老师在场会多乱的局面，走进去，发现全体学生都非常安静的做作业，讲台坐了一个小值日生，正在监督坐不住的孩子，整然有序呢！
篇6书写经验121人觉得有启发
关于如何写好大学生小学教育实习报告的总结，其实这事说起来简单，做起来却得花点心思。很多人一提到总结就想着把事情从头到尾复述一遍，这样既费时又没啥意义。真正好的总结，是要提炼出关键点，让人一眼就能看出你的收获和成长。
一开始，先得明确总结的目标，就是你想通过这个总结达到什么效果。比如，你希望领导看到你的能力，或者想给自己做个记录，看看这一段时间学到了什么。有了目标后，就得把实习期间做的事理清楚，哪些是重点，哪些是次要的。这个过程中，难免会有些遗漏，特别是当你回忆的时候，可能一下子想不起某个细节，这时候可以找找当时的笔记，或者问问一起实习的同学。
接着就是组织语言了，这一步很重要。语言要简洁明了，别啰嗦，毕竟谁也没时间看一大串废话。你可以试着用几个关键词概括自己的经历，像是教学方法、课堂管理、学生互动之类的。把这些关键词串联起来，形成一段话，这样既节省时间，又能突出重点。当然，有时候写着写着可能会跑题，写成了心得体会，这就需要控制一下方向，多想想总结的目的。
写总结的时候，要注意结合自己的专业背景。作为一个学小学教育的学生，你在实习期间学到的东西肯定跟理论课上的不一样。比如，你可能发现了书本上没讲过的教学技巧，或者对某些理论有了新的理解。把这些东西写进去，会让总结更有说服力。不过，有时候写总结可能会遇到瓶颈，比如不知道该怎么表达，这时候不妨换个角度思考，从不同的侧面去描述。
书写注意事项：
总结里最好能包含一些具体的例子。比如有一次你设计了一个游戏活动，结果学生们特别喜欢，还提高了他们的学习兴趣。这样的例子不仅能增加总结的可信度，还能展示你的实践能力。不过呀，有时候例子选得不够恰当，可能就会显得有点牵强，所以挑选的时候要谨慎些。
小编友情提醒：
写完总结后别急着提交，最好能找个时间重新检查一遍。检查的时候，除了看有没有错别字，还要注意语句是否通顺。有时候因为赶时间，可能会忽略掉一些小问题，像标点符号用错了，或者句子结构不太合理。这些问题虽然不大，但会影响整体的效果。要是有条件的话，还可以请同学帮忙看看，他们可能会发现你没注意到的地方。
小学教育实习报告总结参考范文 【篇7】 1400字
关于小学教育实习报告总结范文参考
教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！
向南小学，九年后再次走入这所学校，给我一种既熟悉又陌生的感觉，一种亲切的贴心。九年的时间，让这所学校有了飞跃性的发展，成为广东省一级学校。短短两个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。
实习第一天，带着期待，带着不安，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师，曾老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二（3）班，认识了41个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，曾老师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的'课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。
实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
基本情况：组织了一次“我尝试，我快乐”的主题班会；
带领学生出了一次“安全文明歌”的黑板报；
在一（4）班兼职班主任两个星期；一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。
实习中期，因为一位老师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了一（4）班。在两个星期里，我以外行人的身份担任了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识。实习后期我将一（4）班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作依旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。
篇7书写经验112人觉得有启发
在撰写一份总结时，尤其像小学教育实习报告这样的总结，得掌握几个关键点。一方面，你要把实习期间的观察和实践内容都涵盖进去，另一方面，还得结合自己的专业背景和相关理论知识，这样才能让总结显得既有深度又有说服力。
记得实习的时候，每天接触的小朋友都很活泼可爱，他们的每一个表情、每一个动作都充满童真。通过跟班听课，我发现低年级小朋友特别喜欢游戏化的教学方式，如果课堂上能融入一些小游戏，他们参与的积极性会很高。比如一次数学课上，我设计了一个找数字的小活动，孩子们争先恐后地参与，课堂氛围一下子活跃起来。这让我意识到，教学方法的选择对提升学生兴趣很重要，而这一点在很多教育学书籍里也有提到。
实习过程中也会遇到不少挑战。有一次组织班级活动，因为准备时间比较仓促，导致环节衔接不太顺畅。事后反思，我觉得下次再有这样的情况，提前规划好每个环节的时间分配会更好。还有就是，有时候面对个别调皮的学生，处理方式可能还不够灵活，需要多积累些应对技巧。这类经验其实挺宝贵的，它提醒我们在今后的教学工作中，既要注重计划的周密性，也要随机应变。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能用具体的例子来支撑自己的观点。比如提到某个教学策略的效果时，不妨详细描述一下实施的过程以及取得的实际成效。这样不仅能增加总结的可信度，也能给读者留下深刻印象。不过要注意的是，例子的选择要真实，不能为了凑数随便编造。
至于格式方面，开头部分可以简要介绍实习的基本情况，包括实习地点、指导老师、主要任务等。中间部分则是重点，围绕实习内容展开论述，可以按照学科领域或者工作模块来组织内容。结尾处则可以谈谈自己的收获和感悟，还可以提出一些改进建议，这样显得更有建设性。
师范大学生小学教育实习总结范文 【篇8】 850字
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。实习时间虽然短暂，但是学到很多书本以及大学老师没有教过我们的东西。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂课。虽然在学校时候有一次试讲，但是那是对着自己班的同学讲，跟一年级小孩子有着很大的区别。刚开始心情特别紧张。老师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去，给孩子们放课件的时候也出现不少骚动，那是因为一些环节中的细节没有把握好，对课件也不那么熟，导致了很多问题的出现。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案。在之后的一些课堂，不像第一节课那样手足无措，当然还有许多细小的需要注意的地方。
老师说，多一份准备，就多一份把握，做什么事情都一样，特别是教师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来肯定学生，也可以通过一个动作肯定学生，但是，我在这方面做得还不够，需要多锻炼。
实习期间我听了很多课，除了美术课，更听了语文、数学等一些主课，虽然课程有区别，但在课堂的处理上，很多地方是相通的，值得借鉴的。包括省领雁工程的老师们上的一些课，我们总是不能上出完美的、理想的课，所以需要课后的反思，思考课堂中一些欠缺的地方，在今后的课堂中应该注意的地方。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。我学到了很多。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
篇8书写经验35人觉得有启发
师范大学生在小学教育实习期间，需要通过总结来梳理自己的教学经验和成长轨迹。一个合格的总结，既是对过去工作的回顾，也是对未来发展的规划。对于如何写好这样的总结，可以从几个方面入手。
一开始，明确总结的目的很重要。实习结束时，总结的主要作用是提炼经验教训，找出自己在教学中的不足之处。比如，有些同学可能发现自己在课堂管理上还有欠缺，那么就需要详细描述当时的情景，比如某次课堂上学生纪律较乱，自己是如何应对的。这里需要注意的是，记录时要尽量客观，不要一味强调困难，而忽略了自己采取了哪些措施去改善局面。
接着，要把重点放在具体的教学实践上。可以结合教案设计、课堂教学实施以及课后反思这几个环节展开叙述。比如，有一次备课时，为了让学生更好地理解某个知识点，特意准备了一些图片和实物模型，结果发现效果非常好。这里就涉及到教学方法的选择，不同的学生群体可能需要不同的方式，这就需要不断尝试和调整。当然，这个过程中也难免会遇到一些小问题，比如说有时候准备的材料过多，反而分散了学生的注意力。
书写注意事项：
总结中还可以提到与同事和学生的互动情况。毕竟，教师的工作不仅仅是传授知识，还需要关注学生的心理状态和发展需求。有位实习老师提到，他注意到班上有几个孩子性格比较内向，平时很少主动发言。于是，他在后续的教学活动中增加了小组讨论的环节，鼓励大家积极参与。这种做法不仅帮助了那些内向的学生，也让整个班级氛围变得更加活跃。
小编友情提醒：
总结还应该包含对自己未来发展的展望。可以针对目前存在的短板制定改进计划，比如加强专业技能的学习，多参加教研活动，提高自身的教学水平。同时，也可以思考如何将学到的东西应用到今后的实际工作中去。毕竟，每一次实习都是宝贵的经历，它为未来的教育事业打下了坚实的基础。
