实习总结之反思范文 【篇1】1200字
实习总结之反思范文
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。他们的生物成绩一直在90分以上，成绩稳定，是我教学的骄傲，有时他们提出的问题很特别，很新奇，使我也学到了很多知识，在教学中取得了进步，和学生共收获，而不是面对问题害怕，相反，觉得老师“不会”是一件很正常的事情。但是有部分学生上课丢了课本，不听课，不思考，不做作业；所以他们成绩很差，面对这种情况，我也做了细致耐心的劝说工作，收到了一定效果，他们的成绩在不断提高。
工作中的不足
学生生物成绩参差不齐，整体成绩提高的不快，有些学生甚至不尽人意。对上课扰乱教学的学生，我进行了多次教导，从来没放弃过他们。在实习之初，由于所教学生数量达300人之多，对学生了解程度不深，少了对学生的了解和激励。后来我深入班级，宿舍去了解他们的学习和生活，关心他们的生活，所谓“生活即教育”。我在实习中不断完善自己的教学，并且以后会一直坚持下去。
不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础山，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代的步伐，我还经常上网查找资料，了解现在生物学的新成果、新理念。虚心向老师请教，取别人之长，补自己之短，并注意创新，形成自己的教学风格和特色。
期末复习的安排
根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，加强复习的目标性，难度梯度由易到难设置，对全册书的复习工作起到一定的引导作用，使得不同程度的学生都能适应，跟上复习的进度，达到“全面开花”目的。
最后总结
学习新课程标准，以当前先进的教育理念为指导，提高学生学习积极性。教学中要使学生为知识的创造者，而不要把学生当做一个知识的接受者培养。教学的目标就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，学习才变得有意义和有希望教学方法要灵活多样，让学生学会主动学习。
结合学生实际，加强学生的生物素养，培养学生的生物思维，大部分学生生物基础差，甚至一些生物常识也不具备，更不用说养成生物思维和方法，在观念上，他们把生物当做辅料、次科，对生物学习不重视。八年级的'学生也轻视生物，没有养成良好地学习生物学的方法和习惯。学生在课堂上不集中，练习作业应付了事，针对这些情况，我在课堂上和课余时间，通过多种形式的活动培养了他们对生物学的兴趣。
四个月的实习，仓促而短暂，我有很多留恋，并且这次实习使我铭记在心，它使我实现了由学生向老师这种身份的转变。这个夏天我收获了很多，这要感谢河北师范大学，感谢临城镇中学，感谢各位老师的帮助，更感谢我的300名学生们。难忘的实习生活在我的脑海中留下了深刻的印迹，让我实现了质的飞跃，我会借鉴这次宝贵的经验，以后不断地努力，执着于教育事业，忠诚于教育事业。
篇1书写经验146人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得这事挺简单，其实不然。总结得先搞清楚到底总结什么，是为了汇报工作还是为了自我提升。要是目标不明确，就容易跑偏。比如，我有个朋友，他在总结的时候总是把重点放在那些鸡毛蒜皮的小事上，结果洋洋洒洒写了好几页，领导看了都不知道他想表达什么。
写总结时，材料很重要。有些人图省事，随便抄点资料就交差了，这样肯定不行。材料得真实可靠，最好是自己亲手做的记录。当然，有时候记性不好也是常有的事，这就需要平时养成记笔记的习惯。有一次我去参加一个项目总结会，有个同事居然拿不出什么具体的数据，只能靠脑袋里模糊的印象来讲，结果被领导当场问住了，场面相当尴尬。
书写注意事项：
总结里的语言也很关键。有些人喜欢用一些大而空的话来凑字数，比如“取得了显著的成绩”“得到了高度的认可”，这样的表述听着很美，但实际上没啥实质内容。我觉得总结的语言最好能做到言简意赅，既不啰嗦又能突出重点。比如我在做市场调研总结时，就尽量用数字说话，把关键数据列出来，这样更有说服力。
总结的格式也得注意。有的人总觉得格式无所谓，随便排版就行，这是不对的。格式混乱不仅影响阅读体验，还可能让人对你的专业性产生怀疑。我之前看过一份总结，里面字体大小忽大忽小，段落间距乱七八糟，看得人头都晕了。所以写总结的时候，一定要花点时间调整格式，让它看起来整洁美观。
写总结也不是一蹴而就的事。有时候写着写着就会卡壳，不知道该怎么往下写。这时候不妨停下来想想，是不是遗漏了什么重要的环节。我记得去年年底写年终总结时，我就差点忘了把团队合作的部分写进去，后来多亏同事提醒才补上了。所以写总结的时候，最好能跟相关同事交流一下，看看有没有遗漏的地方。
最后要说的是，总结不是写完就完事了，还得看效果。写完之后最好能找个时间重新审视一遍，看看有没有哪里可以改进。我曾经写过一份总结，当时觉得自己写得挺好，结果领导看完后指出了一些细节上的问题，让我意识到自己还有很多不足之处。所以总结之后的反思也很重要，这样才能不断进步嘛。
大学生实习工作总结与反思范文 【篇2】 1300字
来xx中学实习也有差不多两个月了，作为一名的实习教师，我在对书院环境完全陌生和经验不充足的情况下，从一名学生转变成了一名实习教师。角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但责任容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
一.勤学好问，虚心请教老师，学习优点，克服自己的缺点，征求意见，改进自己的工作。
作为新教师，在教学上肯定存在很多的不足：基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习。在此我非常感谢朱行宇老师，她在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，她总是给予我认真地指导。也谢谢李院长和姜老师，通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，范文top100提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
二.一定要认真备课，努力上好每一堂课！
特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。
备课是上好一节课的前提，只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所配合带的是一班的国学，采用学生自读、齐读、领读、自由对读、赛读等多种形式，让学生全员参与诵读活动提高学生的诵读兴趣，提高学生积极性。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。
三.严肃上课纪律。
很活但散乱的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。随后我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，后面就一节比一节更完善。
四.及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。
这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验，这在自己的教学生涯中将会弥足珍贵。
五.合理利用课余时间提高自身修养。
通过这个月的实习，我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习和及时总结，为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多:
①继续向其他老师学习，其实我现在也是一名学生，不懂就要学会问。
②进一步加强自身基本功训练，注重对学生能力和情感的培养。
③关注背诵能力较差的学生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。
④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习的兴趣。
⑤学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。
⑥努力使自己成为学生满意的老师。在这不到一个月的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养能力。
篇2书写经验70人觉得有启发
大学生在实习结束时，往往需要提交一份总结与反思，这不仅是对自己实习期间工作的回顾，也是对未来规划的重要参考。写好这类总结，首先要明确几个关键点，比如实习期间的主要任务是什么，取得了哪些成果，遇到了哪些问题，以及如何解决这些问题。
开头怎么写？
可以直接描述实习背景和目的，比如为什么选择这个岗位，希望通过实习学到什么。这部分不用太复杂，简明扼要是重点。例如，“为了提升自己的专业技能，我选择了在某公司进行为期三个月的实习，主要负责市场调研工作。”这样的表述既清晰又直观，能够让读者迅速了解情况。
接着，可以详细列出实习期间完成的具体任务。这里需要注意的是，任务描述应该具体，最好能结合数字或实例来支撑。比如，“在实习的第一个月内，我完成了五份市场调研报告，其中一份关于竞争对手的分析得到了团队的认可。”这样具体的例子不仅增加了可信度，也能更好地展现个人能力。
任何工作都不可能一帆风顺。在总结中，适当地提及遇到的困难和挑战是很重要的。“刚开始接触项目的时候，我发现资料收集的过程比预想的要复杂得多，尤其是数据筛选环节，花费了大量时间。”这样的叙述显得真实且接地气，能够引起共鸣。
解决问题的部分，则需要展示出个人的成长和应对策略。“后来，我调整了工作方法，通过建立数据库的方式提高了效率，最终按时完成了任务。”这一段话体现了主动解决问题的态度，同时也表明了学习的过程。
书写注意事项：
反思环节也很重要，它不仅仅是对过去的回顾，更是对未来发展的思考。“通过这次实习，我认识到理论知识与实践应用之间的差距，也更加明确了未来努力的方向。”这样的反思既有深度又不失实际，能够体现出个人的成熟度。
写总结时，还可以适当加入一些专业术语，增加内容的专业性。比如提到数据分析时，可以使用“spss软件”、“回归分析”等词汇，这样不仅能体现专业性，还能让阅卷人感受到你的用心程度。
不过，有些细节可能会影响总结的质量。比如有时候会因为疏忽忘记标注某些关键数据来源，这会让总结看起来不够严谨。还有时候，表达方式过于口语化，缺乏书面语的正式感，这也是一些人容易忽视的地方。不过这些问题只要稍加注意就能避免。
实习总结之反思篇范文 【篇3】 1200字
教学成绩与反思
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。他们的生物成绩一直在90分以上，成绩稳定，是我教学的骄傲，有时他们提出的问题很特别，很新奇，使我也学到了很多知识，在教学中取得了进步，和学生共收获，而不是面对问题害怕，相反，觉得老师“不会”是一件很正常的事情。但是有部分学生上课丢了课本，不听课，不思考，不做作业；所以他们成绩很差，面对这种情况，我也做了细致耐心的劝说工作，收到了一定效果，他们的成绩在不断提高。
工作中的不足
学生生物成绩参差不齐，整体成绩提高的不快，有些学生甚至不尽人意。对上课扰乱教学的学生，我进行了多次教导，从来没放弃过他们。在实习之初，由于所教学生数量达300人之多，对学生了解程度不深，少了对学生的了解和激励。后来我深入班级，宿舍去了解他们的学习和生活，关心他们的生活，所谓“生活即教育”。我在实习中不断完善自己的教学，并且以后会一直坚持下去。
不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础山，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代的步伐，我还经常上网查找资料，了解现在生物学的新成果、新理念。虚心向老师请教，取别人之长，补自己之短，并注意创新，形成自己的教学风格和特色。
期末复习的安排
根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，加强复习的目标性，难度梯度由易到难设置，对全册书的复习工作起到一定的引导作用，使得不同程度的学生都能适应，跟上复习的进度，达到“全面开花”目的。
最后总结
学习新课程标准，以当前先进的教育理念为指导，提高学生学习积极性。教学中要使学生为知识的创造者，而不要把学生当做一个知识的接受者培养。教学的目标就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，学习才变得有意义和有希望教学方法要灵活多样，让学生学会主动学习。
结合学生实际，加强学生的生物素养，培养学生的生物思维，大部分学生生物基础差，甚至一些生物常识也不具备，更不用说养成生物思维和方法，在观念上，他们把生物当做辅料、次科，对生物学习不重视。八年级的学生也轻视生物，没有养成良好地学习生物学的方法和习惯。学生在课堂上不集中，练习作业应付了事，针对这些情况，我在课堂上和课余时间，通过多种形式的活动培养了他们对生物学的兴趣。
四个月的实习，仓促而短暂，我有很多留恋，并且这次实习使我铭记在心，它使我实现了由学生向老师这种身份的转变。这个夏天我收获了很多，这要感谢河北师范大学，感谢临城镇中学，感谢各位老师的帮助，更感谢我的300名学生们。难忘的实习生活在我的脑海中留下了深刻的印迹，让我实现了质的飞跃，我会借鉴这次宝贵的经验，以后不断地努力，执着于教育事业，忠诚于教育事业。
篇3书写经验88人觉得有启发
实习期间，总结自己的工作表现是非常重要的环节。很多人觉得总结就是把事情罗列出来，但这其实不对。真正的总结需要从多个角度去审视，比如自己的专业能力有没有提升，工作中遇到的问题是怎么解决的。如果只是简单地把事情堆在一起，那这个总结就没什么意义了。
在写总结的时候，最好能结合具体的案例。比如有一次我在处理客户反馈时遇到了困难，当时因为时间紧迫，我有点慌乱。后来通过请教同事，才找到合适的解决方案。这样的例子能帮助展示个人的成长轨迹，也能体现解决问题的能力。当然，写这类案例时要注意保护隐私，不能泄露客户的敏感信息。
有些人在写总结时会忽略细节，只谈大方向。其实这样很容易显得空洞。比如描述项目进展时，仅仅说“完成了任务”，而不具体提到完成的具体内容，这会让别人很难理解你的贡献。所以，建议大家在写总结时尽量详细一些，特别是涉及到关键步骤的地方，最好能用数据说话，这样更有说服力。
还有个需要注意的地方，就是语言表达要得体。有些人喜欢用一些过于复杂或者专业的词汇，以为这样显得自己很厉害，但实际上可能适得其反。尤其是在跨部门交流时，太专业的术语可能会让人摸不着头脑。因此，写总结时语言应该简洁明了，既要符合行业标准，又要便于理解。
有时候，总结里会涉及一些数字或者数据，这是很必要的。比如某项工作的完成率是多少，团队合作的效果如何，这些都可以通过具体的数据来反映。不过，这里有一个小技巧，就是在引用数据时，最好能配上简单的分析，这样能让读者更容易明白背后的含义。
书写注意事项：
写总结的时候，态度也很重要。如果是向上级汇报，那么语气要谦虚诚恳，表现出对工作的认真态度。如果是在团队内部分享，就可以稍微活泼一点，增加互动性。
顶岗实习班主任总结与反思范文 【篇4】 2300字
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，在小学为期半年的顶岗实习马上接近尾声了，在这实习的半年里，我亲身体验到了作为老师的种种苦与乐，学习到了在我们理论学习中学不到的实践经验与教学技巧。
刚来东仰陵小学实习的时候，是担任一些副科的教学，包含一年级的品德，二年级的英语和三年级到六年级的写字课。学校出于对我们实践经验不足的考虑，也为了让我们能够更快的适应教学工作，为我们各自分配了一位学校的骨干老师作为我们的教学指导老师，这样，我们在教学过程中遇到哪些困难都可以直接与指导老师交流。我的指导老师恰好是四年级二班的班主任郝老师，她为人直爽、性格开朗，很快我们就彼此成为了工作上的好朋友。在工作上，我们互相交流，然而更多的是郝老师对我的帮助并给予了我很多实践的机会。在实习开始一段时间之后，郝老师就放手让我进行一些四年级语文课程的教授，在这个过程中，她和学校的其他老师会随班听课并一起评课，指出我讲课时的缺点，这对于我之后的语文课程的教授有很大的帮助。
之后，经过郝老师与校领导的沟通，决定四年级的语文课程由我代郝老师讲授，并跟随郝老师进行一些班级的管理，就这样，我得到了这次教主科的机会和真正参与班级管理的机会，虽然不是班主任，但是在这半年跟随指导老师进行管理实践和学习中，让我对班主任的工作有了一个初步的认识，以下就是我对这半年工作的总结与反思：
（一）走进学生，深入学生的生活，掌握班级情况，树立个人形象和风格。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”要想成为一位合格的班主任老师，首先要爱孩子，爱是一种微力量，它能传递人与人之间微妙的情感，只要你真心的爱学生，学生自然会回馈给你爱。彼此之间有了这种微妙的感情链接，在班级的管理上会事半功倍。平时多接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，渐渐掌握学生们的基本情况和性格差异，这样，班主任工作才能顺利展开。
在对学生有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：多关心支持家庭困难学生；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，有必要时加以思想教育和鼓励辅导。班主任作为一个班集体的管理者，要明白为人师表的道理。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力丰富自己的文化内涵与文学修养，提高自己的道德情操。有自己的做事原则和做事风格，严格要求自己的同时才能起到更好的示范作用。这样，学生会对班主任老师“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
（二）全面规划，统筹管理，树立优秀班风。
全面规划。统筹管理主要包含这几个大方面：1、做好思想道德教育工作，无论什么时候，都要学会做一个有道德的人。在班级管理中要时刻贯穿这样一个思想：做事先做人。2、制定符合班级情况的合理的规章制度，并制定相关的奖惩措施，严格要求学生，使其做到自觉自律，知道自己该做什么不该做什么。3、强调纪律的重要性，一个成绩好的班级一定是一个纪律非常好的班级，只有保持良好的班级纪律和学习秩序才能保证教学工作的顺利进行。4、保持室内卫生，学习需要有一个良好的班级环境，在干净宽敞的环境下学习才能保持良好的学习心情，提高学习效率，同时，也能督促同学们养成讲卫生的好习惯。5、建立班训，班训是一个班级的灵魂，也是自己的班级文化，一个好的班级文化能够净化孩子们的心灵，成为孩子们前进的动力，并以此严格要求自己，并朝着这个目标奋斗。
（三）建立互相信任的师生关系。
要想与学生保持良好的师生关系，必须重点抓住一个词，那就是“信任”，师生之间只有彼此信任才能教学相长，共同促进，共同提高。
如何才能建立起互相信任的师生关系，首先，作为老师要深入理解学生，接纳学生之间的差异，留心观察学生的一举一动，掌握学生阶段性的心理特点，放低姿态使自己深入到学生们的生活学习中，让彼此更加亲近，这样才能建立起互相信任的师生关系。师生之间建立其良好的信任度，他们之间的交流就会变得更加顺畅和自然，学生会对学习更加有激情，对于老师教学的展开无疑是有益的。在这样的互相信任的师生关系下，教学则是我们的最终目的，在教学中要明白“求同存异，因材施教”的道理，对于在性格以及学习方式上存在差异的同学，老师应该在保证基本教学的基础上给予与其相吻合的教育教学方式，挖掘每个学生身上的闪光点，实行多元化教学。每一个学生都是平等的，因此，我们要在教学中保持人人平等的态度，维护好互相信任的师生关系。
（四）努力创设班级环境，营造良好的学习氛围，养成良好的学习习惯。
习惯的力量是无穷的，养成良好的学习习惯，对于学生的发展具有至关重要的作用。比如说，从一年级入学开始，老师就要求他们保持写日记的好习惯，积累好词好句的习惯，定期阅读课外读物的习惯等等；在班级管理上，保持说话先举手示意的习惯，课堂上不允许有小动作的习惯等等。当孩子们从有意识起就强化他们好的行为习惯，对于以后保持良好的课堂秩序和良好的学习氛围是大有裨益的。孩子们只有在好的班级环境下，良好的学习氛围中才能不断提高，不断进步，不断成长。
以上就是我对班主任工作的一点小小的总结与反思，班主任的工作是琐碎的，但是也是非常系统的。做一名合格的班主任老师，必须要严格要求自己，不断丰富自己，所谓“学高为师，德高为范”就是这个道理。这次实习，让我从中学到了很多知识，也让我看到了自己身上所缺乏的东西，在以后的工作实践中，我们还需要不断的探索，不断地完善自己，积极努力，不断进取，争取在以后能够做一名合格的班主任老师。
篇4书写经验207人觉得有启发
顶岗实习班主任总结与反思怎么写
做总结这事，说复杂也不复杂，说简单吧又有点难度。特别是像班主任这种工作，事情多得像天上的星星，想把它们都写进总结里，那简直是痴人说梦。不过，要是掌握些窍门，写出一份合格的总结也不是难事。
写总结前头得有个思路，这就像盖房子打地基一样重要。先把这段时间里做的主要工作理清楚，哪些是常规工作，哪些是突发状况。比如，日常管理学生纪律，组织班会活动，这些都是常规的事。而遇到学生心理问题，家长投诉啊之类的，那就是特殊情况了。把这些事情分类记下来，心里就有个谱了。
然后就是整理材料了。平时是不是总觉得自己记性好，啥都能记得住？等到真要写总结的时候，才发现脑袋空空如也。所以呀，平时就得养成习惯，该记录的都记下来。像是某次班会的主题，效果如何，学生的反馈怎样，还有那些表扬信、成绩单之类的，都可以作为参考。要是实在没记，也可以找同事帮忙回忆一下，大家一块儿商量着补全细节。
接下来就是动笔写了。开头这部分不用太复杂，简单介绍下基本情况就行，比如带的是哪个年级哪班，一共多少学生，男女生比例啥的。中间部分，就按照刚才分类好的内容来写，把具体做法和成效都说清楚。比如针对纪律问题，采取了哪些措施，结果怎么样。至于那些特殊情况，也要详细描述，包括当时是怎么处理的，事后有没有总结经验教训。
还有哦，写总结的时候别忘了加上点个人感悟。毕竟干了这么久，肯定有些心得体会。比如说通过这次实习，发现自己在沟通技巧上有待提高，以后得多跟学生交流交流。或者是在组织活动方面找到了新方法，以后可以试着推广开来。这些想法虽然不是工作的主要内容，但能反映出你的成长和进步。
不过，写总结的时候也得注意点细节。有时候写着写着就容易跑题，本来是写总结的，结果变成自我表扬大会了。还有，数字什么的最好核实一下再写，不然到时候被别人发现数据不对劲，那就尴尬了。另外，语言表达上也要注意，别太过随意，毕竟这是正式文件。
教育实习总结反思发展范文 【篇5】 1400字
教育实习总结反思发展
时间过得真快，不知不觉一个多月就这么过去了。回头想想，已经一个多月了吗?怎么感觉实习好像是前几天才开始的事情一样呢 ?
刚开始的一个周，我们只是在教室后面听指导老师的课。虽然只是听课，但是你真的 能从老师的言谈举止中学到很多东西。说话的语气、措辞，教学方法和技巧，以及在特定的部分做一些相应的肢体动作来引起学生的兴趣和鼓励学生等等，这些都需要你仔细观察和琢磨的。
轮到我准备上课的时候，才真切的感觉到教学真不是一件轻松地事儿。首先，在写教案的时候根本不知道怎么写，上网搜了几份样稿作参考，写完之后老是感觉不对劲儿。后来，在荀老师指导进行修改之后，内容丰富了不少，技巧和准备也充分了很多，这让我对接下来要讲的课增加了不少的信心。但是，理论和实践还是有误差的。尽管在教案上准备的比较充分，但是真正上到讲台，还是有很多地方是预先没考虑好的，这就导致了原先的计划被打乱，还好没有与预期相差太远，整堂课下来也还算顺利。可见教学并不是看上去说说画画那么简单的事情。
作为实习老师，还有一项工作就是辅助老师批改作业。在最开始的时候，看见学生写的作业会觉得很好玩儿，可到了后来，我更多地看到了作为这个年龄的小孩子的纯真和可爱。批改他们的作业，会让你不自觉的回到小时候，有一种说不出的放松和开心。
除了教学之外，在实习过程中我还有幸参加了同学们的三项很有意义的活动。
首先是募捐。那天下午，小孩子们一个个积极热情地为那位生病的同学去筹款的时候，那一声声“哥哥姐姐”“叔叔阿姨”还有“谢谢”，让我觉得很暖心，很感动。我们经常说献爱心，可是真要行动起来，我们不一定能比得过小孩子们。那天下午，除了收获了捐款，还有满满的感动。
其次是清明春游活动。很开心能和学生还有家长一块儿去爬九仙山。其实我觉着集体组织春游不一定非要去欣赏什么好山好水，更重要的还是让还学生们学会团结互助、缅怀烈士和肯吃苦的精神。看到同学们在难走的地方搭把手或者是简单的一句提醒，我突然明白了这次春游的目的.所在。
还有就是刚刚结束的运动会。每个同学都课下积极地准备，赛场上认真地比赛。每当看台上的同学们齐声声地喊道“xxx，加油!”的时候，我也会情不自禁的被这种气氛所感染，真好!抛开最后的结果不说，至少过程对于每个同学来说是非常珍贵的。
有人说，实习说难不难，说不难也不简单，这其实关键还得是看你的态度。如果你只是抱着一种应付的态度，那么虽然你很顺利地结束了实习，但是你不可能体会到教学的酸甜苦辣以及和小孩子们相处的乐趣。相反的，如果你认真负责，虚心接受指导老师的教导，认认真真备课，好好批改作业，精心组织教学过程，你不光能和小孩子们打成一片，收获快乐，更能学到很多作为一个教师所应具备的教学素养。
我很幸运遇到了一个很好的指导老师，虽然可能课堂上她有时候会严一些，但是作为一个班主任，我觉得这是必须的，没有规矩不成方圆。不过下课之后，她并不会摆出老师的高姿态，同学们都会不自觉地跟她打成一片，说像朋友一点儿不夸张。她让我懂得教育学生，不能一味的批评指责，要倾听他们的心声。她不仅在教学上有着丰富的经验，而且待人也亲切热情。在短短的一个多月的时间里，我从她身上学到了怎样与学生们相处，更多的学到了很多教学技能和方法，这为我以后成为一名教师打下了坚实的基础。我觉得这是我教师生涯的第一步，也是我教师生涯里最宝贵的经验财富。
篇5书写经验156人觉得有启发
教育实习总结这部分工作其实挺重要的，尤其对于刚入行的人来说。一开始可能会觉得无从下手，毕竟涉及的东西很多，像是教学方法，学生反应，还有跟同事相处的经验啥的。不过，刚开始的时候可以先列个提纲，大致想清楚要写哪些方面，这样心里就有底了。像我第一次写的时候，就有点慌，结果写着写着才发现，其实也没那么难。
具体来说，写总结的时候，要把自己的观察和感受都写进去。比如，你在课堂上的表现怎么样，有没有遇到什么突发状况，你是怎么应对的。还有，跟学生的互动也很关键，他们对你反馈如何，是不是有什么特别的事情发生。当然，除了课堂上的事情，和同事的合作也得提一提。有时候可能需要帮忙的地方，同事是怎么帮你的，你又学到了些什么，这些都是不错的素材。
不过有时候人在写的时候，思路可能会乱，写到后面忘了前面写了什么。记得有一次我就犯了这个毛病，写到一半突然觉得自己前面提到的某个点没说清楚，就又回过头去补充，结果整篇文章看起来就有点不连贯。后来想想，如果能先理清逻辑顺序，就不会这么麻烦了。所以建议大家在正式动笔前，最好把所有想写的内容都过一遍脑子，甚至可以简单记下来。
书写注意事项：
写总结的时候语言尽量简洁明了，别太啰嗦。有的时候为了显得专业，可能会堆砌一些复杂的词汇，但其实效果不一定好。尤其是给领导看的时候，他们更关心的是实际内容，而不是华丽的辞藻。还有，数字和例子能用的时候尽量用，这样更有说服力。像我那次写总结，就列举了一些具体的教学数据，比如听课次数、作业批改数量之类的，感觉比单纯的文字描述更有分量。
还有个小技巧，就是多看看别人写的总结，看看人家是怎么组织语言的。但要注意，不能照搬照抄，得结合自己的实际情况来调整。有时候看到好的表达方式，可以直接借鉴过来，但千万不能完全复制，不然就失去了总结的意义了。
