最新班主任工作实习报告总结范文 【篇1】1200字
一、与学生相处心得
记得刚来的工夫肖老师就对我说,与学生相处关键要驾驭一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。
这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很重要,也与老师的性情有很大关系。我本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷,并且一开始就与学生走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难。其次还要细致场所,对差别学生也要差别对待。例如我们一班四二人,性情差异非常巨大,并且每个学生的个性也是多样性的。例如邓xx,待人热心,老实。记得刚来第二天,他就和我说:“张老师,我叫邓xx,我在这很熟,以后有什么事需要帮忙,尽管叫我。”但他又容易急躁,语言心直口快,为此我也曾烦闷好久。这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。学会与差别性情的学生来往这是我以前任教的宝贵履历。
另外更重要的一点,与学生相处关键在于相识学生,相识学生的性情、成长配景尤为重要。只要相识了学生,才能与他进行有效的相同,进而才能对他们进行引导、教诲。在这一点我们的肖老师对我启发很大,她不光对我们班学生的个性,成长配景洞若观火,并且善于处理各种纠纷抵牾。很多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师,并以自己乐观阳光的品德去影响周围的人。让我看到要做一个好老师先要做一个高兴的老师;要做一个高兴的老师先要做一个高兴的人。只要高兴的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高兴的老师才能更加有耐烦、有信心的相识和处理学生们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思考,总结更加有效的教诲要领。生活心态决定事情态度;生活状态决定事情结果。这是我练习的第二笔宝贵财富。
二、班级管理心得
对班级的管理,记得有位大学老师曾如是说过,给你一个班级你能管理的井然有序,那么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省,你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有肯定奥妙在里面的。
追随肖老师练习班主任事情,我领会到管理班级肯定要抓住学生的特点,做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。学生有很大的从众心里,处理题目时要抓住带头的。例如上操,打扫卫生,要先敦促“听话”的学生和班干部带头,然后对一些“顽固的调皮分子”进行重点敦促。如许其它大部门学生就跟着去了。
其次,学生既天真又是稚子,因而我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的小儿百姓之心,又要用严厉的一面去引导他们避开一些稚子的误区。这就需要爱心、耐烦、责任心与本领了。在这方面我以为自己才刚刚开始。
另外,学生既可爱,偶然又会显出几分“令人可爱”的样子。开始时看到他们一个个可爱的面貌,真想多给他们教一点工具,就恨自己知识不敷广博,才能不敷高深,但我还是尽自己的高兴备课,自习也高兴引导他们做好作业。但有些工夫学生们对自己的美意不光不加明白,反而大有以为歹意的偏向。为此,我曾一度郁闷,进而失望,再而怀疑自己,怀疑自己大学所学。所以在讲授管理中波折不免,关键是怎样快速调解好自己的心态,重新坚定自己的信心,总结以往的履历与教导,争取来日诰日做的更好。
篇1书写经验94人觉得有启发
在写总结的时候，有些人可能会觉得没什么头绪，其实总结并不难，只要掌握了方法就行。写总结前，先要把这段时间的工作内容梳理一遍，哪些事情做得好，哪些地方还有不足，都要心里有数。像我第一次写总结时，就有点慌，总觉得无从下手，后来慢慢整理思路，才发现其实挺简单的。
先把重要的事情列出来，比如这次实习期间参与了几次班级活动，组织过哪些课外活动，这些都可以作为总结的一部分。记得要把重点放在实际效果上，比如通过这次活动，学生们的积极性提高了多少，有没有达到预期目标之类的。有时候写总结容易忽略细节，比如某个活动的具体时间、地点，或者是具体负责人的名字，这些看似小的地方其实很重要。
接着就是分析部分，这部分需要结合实际情况来谈。比如，某次活动为什么成功，可能是准备工作充分，也可能是团队配合得好。如果遇到问题，也要坦诚地写出来，像那次班会开得不太顺利，可能是因为前期沟通不到位，导致大家意见分歧比较大。不过写的时候要注意措辞，不要一味地找借口，要表现出积极解决问题的态度。
总结的时候还要注意数据的使用，像学生们的考试成绩进步了多少百分比，课堂纪律改善了多少个百分点，这些具体的数据能让总结更有说服力。当然，数据不是唯一的衡量标准，有时候一些软性的指标也很重要，比如学生的满意度调查结果，或者是家长的反馈意见。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些具体的例子，这样会让内容更加生动。比如讲到如何处理突发事件时，可以举个例子，当时有个学生突然身体不舒服，我是怎么及时联系校医并妥善处理的。这样不仅能体现自己的能力，也能让读者更容易理解。
写总结的时候，格式也很关键，一般包括标题、正文和署名三部分。标题要简明扼要，能概括主要内容就行。正文部分可以分几个小节，每个小节围绕一个主题展开，这样条理会清晰一些。署名就不用多说了，这是对自己工作的负责。
小编友情提醒：
写完后别忘了检查一下，看看有没有错别字，句子是否通顺。有时候写得太急，可能会漏掉一些标点符号，或者是把句子写得过长，读起来费劲。这些都是需要注意的地方。
高中班主任工作实习总结范文 【篇2】 2100字
高中班主任工作实习总结
自3月5日起，在xxx老师的指导下我在纯阳中学高一（1）班实习班主任工作，至今已有三月余，所得所感颇多，今作总结，仅从以下三方面说起。
一、与学生相处心得
记得刚来的时候肖老师就对我说，与学生相处关键要把握一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。
这个“度”的把握不是一两天能学得来的，开头就很重要，也与老师的性格有很大关系。我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足，并且一开始就与学生走得太近，以至于对后面的工作造成很大困难。其次还要注意场合，对不同学生也要不同对待。例如我们一班42人，性格差异十分巨大，并且每个学生的个性也是多样性的。例如邓超超，待人热心，诚恳。记得刚来第二天，他就和我说：“张老师，我叫邓超超，我在这很熟，以后有什么事需要帮忙，尽管叫我。”但他又容易急躁，说话心直口快，为此我也曾烦闷好久。这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。学会与不同性格的学生交往这是我以后任教的宝贵经验。
另外更重要的一点，与学生相处关键在于了解学生，了解学生的性格、成长背景尤为重要。只有了解了学生，才能与他进行有效的沟通，进而才能对他们进行引导、教育。在这一点我们的肖老师对我启发很大，她不但对我们班学生的个性，成长背景了如指掌，而且善于处理各种纠纷矛盾。很多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师，并以自己乐观阳光的人格去影响周围的人。让我看到要做一个好老师先要做一个快乐的老师；要做一个快乐的老师先要做一个快乐的人。只有快乐的人才有更多的精力去做好自己的工作；只有快乐的老师才能更加有耐心、有信心的了解和处理学生们之间的琐事，并且在了解和处理过程中同时能够不断思考，总结更加有效的教育方法。生活心态决定工作态度；生活状态决定工作效果。这是我实习的第二笔宝贵财富。
二、班级管理心得
对于班级的管理，记得有位大学老师曾这样说过，给你一个班级你能管理的井井有条，那么给你一座城市你就可以做个好市长；给你一个省，你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有一定奥妙在里面的。
跟随肖老师实习班主任工作，我体会到管理班级一定要抓住学生的特点，做到有针对性，同时又要宽严并济，严中有爱。学生有很大的从众心里，处理问题时要抓住带头的。例如上操，打扫卫生，要先催促“听话”的学生和班干部带头，然后对一些“顽固的调皮分子”进行重点催促。这样其它大部分学生就跟着去了。
其次，学生既天真又是幼稚，因此我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的赤子之心，又要用严厉的一面去引导他们避开一些幼稚的误区。这就需要爱心、耐心、责任心与技巧了。在这方面我认为自己才刚刚开始。
另外，学生既可爱，有时又会显出几分“令人可恶”的样子。开始时看到他们一个个可爱的面孔，真想多给他们教一点东西，就恨自己知识不够渊博，才能不够高深，但我还是尽自己的努力备课，自习也努力引导他们做好功课。但有些时候学生们对自己的好意不但不加理解，反而大有以为恶意的倾向。为此，我曾一度郁闷，进而失望，再而怀疑自己，怀疑自己大学所学。所以在教学管理中挫折难免，关键是如何快速调整好自己的心态，重新坚定自己的信念，总结以往的经验与教训，争取明天做的更好。
三、对封闭式教育的`思考
我所实习的学校纯阳中学，是一所私立学校，实行的是封闭式教育，半军事化管理。刚来还有点不适应，时间久了，对这一教育模式有所了解，作如下思考。
看到一些书上说这是中国社会转型的产物，它在一定程度上对留守儿童进行了教育，有利他们成长，也减少了社会闲散人员的数量，减少了青少年犯罪现象，缓解了社会压力。纯阳学校作的也不错，这里的感恩教育是一大特色。学生每天作感恩操，校领导也对感恩教育十分重视，做了许多努力。另外，纯阳学校，高层领导经常亲自了解学生学习生活情况，如视察学生宿舍等，副校长还亲自代课；学校经常与一些兄弟学校相互交流学习。这些都是值得其他学校学习的。
但是封闭式教育存在的问题也不容忽视。
首先，学生缺爱，缺少来自父母亲的爱，这一根本问题没有解决。父爱、母爱这是人世间最伟大最厚重感情之一，尤其对于孩子，是无法替代的。这里有不少学生是外省的，父母在外务工，学生缺少来自家里的关爱，对学生性格造成的影响是很难弥补的。造成部分学生逆反心理严重；对学习和未来失去信心；对老师和集体粗鲁、冷漠。个人认为，幼年的孩子不应异地求学，更不应远离家庭。父母的关爱，家庭的学前教育对人的健康成长不可缺少。
其次半军事化管理管的太死，学生容易自我放弃，甚至可能更加叛逆。至少对这一管理制度学校应不断完善，例如，饭卡每学期学生没用完的钱应该把现金还给学生。没收手机的同时要是能在校内建立公话亭，则可能减少学生使用手机的现象等。
另外，不管是怎么样的教育模式，目的都应该是育人，培养健全人格的人，促进学生的全面发展，而非盈利，或考试。教育就是投资，学校不同于企业；考试是手段，育人是目的。若逆其道而行之，必然教不好学生，又浪费老师的辛苦努力。一个好的学校应该是一个学生和老师都喜欢的地方。
以上就是我在纯阳中学实习班主任工作三月余的一点体会。
篇2书写经验221人觉得有启发
做班主任实习总结的时候，不少人都会感到头疼，尤其是刚入行的新手老师。其实总结，关键在于条理清晰，把自己在实习期间的收获和感受表达出来就行。开头可以从自己的角色定位说起，比如我是如何从一个懵懂的学生走到现在这个位置的。这一步很重要，能给整篇总结定个基调。
接着就可以聊聊具体的班级管理情况了。这部分需要结合实际情况，比如说班里的学生性格各异，有些特别调皮，这就需要花更多心思去引导。还有些学生比较内向，不太愿意主动参与活动，这时候就需要想办法调动他们的积极性。在处理这些问题的过程中，我慢慢摸索出了一些方法，比如通过组织一些小型比赛来激发学生的竞争意识，效果还不错。
除了日常管理，教学方面的经验也很值得记录。比如备课的时候，我发现提前做好详细的教案很有必要，这样不仅能让课堂更有条理，也能让自己心里更有底。当然，教案也不是一成不变的，有时候课堂上会出现意想不到的情况，这时候就需要随机应变。记得有一次讲到某个知识点时，有个学生提出了一个很有趣的问题，我当时没准备好答案，就临时组织了一次讨论，没想到效果比预想的好很多。
跟学生相处也是个大学问。刚开始的时候，我觉得保持一定的距离比较好，毕竟老师，得有点威严。但后来发现，适当的亲近反而能让师生关系更融洽。比如课间休息的时候，我会跟学生们聊聊天，了解他们的兴趣爱好，这样一来，他们也更愿意跟我分享一些心里话。不过，这种亲近也要把握好度，不能太过随意，否则可能会影响正常的教学秩序。
书写注意事项：
跟其他老师的交流也不可忽视。实习期间，我经常向有经验的老教师请教，他们给了我很多宝贵的建议。比如说怎么处理突发事件，怎么应对家长的意见等等。这些经验对我来说都是无价之宝，让我少走了不少弯路。
班会设计及实习班主任工作总结范文 【篇3】 1350字
“面对误会”班会设计
今天的班会开始，首先请上周的实习班主任做上周班级情况的总结，掌声欢迎。
（刘国雨发言）
误会是利用人物对客观事物的错误认识，或是人物处境、性格、气质的差异，造成一种暂时假象，从而产生误会，是通过偶然的情节来反映事物必然规律的一种构戏手法。
我们的生活中，常常会因为一些事情的片段来估计整件事，也会因为自己偶然的一件事让别人误会自己，面对误会，我们该怎么处理？
下面，我来讲一个小故事：
早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。
他忙生活，又忙於看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。
有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。
他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。
之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，於是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。
误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。
误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果更是难以想像。
这个故事给我一个启示：多一些理解，少一些误会，遇事要冷静。相信大家对这个故事也很熟悉了，我们都与误会常常见面，我们对这些误会又该怎么处理呢？下面我们请童娇同学讲她的一些感受。
（童娇发言）
童娇同学
下面我们请潘家和同学上台发言
（潘家和发言）
潘同学
相信我们也有自已的一些有关误会的经历，我们分为3组进行讨论，然后我们选出代表来说说他们的看法。
今天我们的班会主题是面对误会，总结班上的同学的看法，我们可以得出，遇事冷静，不片面看待问题是避免误会的方法。但是许多类型的误会，如无法解释的误会，美丽的误会等等，我们是忽然遇上的，处理的方法是：理解对方的正常情绪反应，微笑面对，我们就能消除它。
实习班主任总结
由于中秋、国庆这双节的放假，我主持的班会到现在才开，并且时间的安排下，我只能做3天的实习班主任。但是这三天，我们班也有许多不一样的经历。
在思想方面，我们班在10月11日，我们班进行了优秀团干和优秀团员的民主选举，韦苏庭和梁凯俏荣获“优秀团干”称号，劳秋丽和黄秀红获得”优秀团员”称号。同时，我们班正积极准备申请优秀团支部材料。
在纪律上，班上偶尔有迟到、旷课现象，但只是个别现象，同学们上课都认真，与老师融洽相处。
在生活上，10月11日，我们班进行了体能测试，每个同学都有序参加。平时同学们都积极运动，男生坚持打篮球，女生有时打气排球，为系运会做准备，也为即将到来的寒冬提高抵抗力。
总的来说，我们班是好样的。
篇3书写经验193人觉得有启发
做班会设计和实习班主任工作，总结起来确实需要一点心思。很多同学第一次写这类总结的时候，总是觉得无从下手。其实，这事关键在于理清思路，把事情的过程说清楚，把学到的东西表达明白。
先说班会设计吧。班会的主题得选好，跟学校的要求、班级的情况挂钩。比如上次我负责的班会，主题就定在了“时间管理”。这个主题很实用，学生平时老抱怨作业多，没时间玩。我就从大家日常的时间安排入手，让大家列出自己的作息表，再对比优秀学生的做法。过程中我发现不少同学的计划制定得很随意，要么太满，要么太松散。后来我引导他们重新规划，还举了一些例子，效果不错。这部分内容就可以写进去，用事实说话，让别人知道你是怎么做的。
至于实习班主任的工作总结，那就更复杂点。我一开始也是有点懵，不知道该写什么。后来想明白了，就是把自己的经历梳理一遍。比如处理学生矛盾这件事，那次有两个男生因为值日分工吵起来了，情绪特别激动。我当时没急着评判谁对谁错，而是让他们各自讲理由。听完之后，我帮他们分析了问题的根源，一个是觉得对方偷懒，另一个觉得自己被冤枉了。最后我建议他们轮流值日，这样既公平又能互相理解。这事后来也挺好的，两人关系缓和了不少。这样的事例写进总结里，能让别人看到你的能力。
写总结的时候，语言不用太花哨，平实点就好。不过有时候也会出现一些小问题，比如形容词用得有点多，句子显得啰嗦。比如我说过“这次班会特别成功，每个环节都组织得井井有条”，这句话就有点重复，完全可以简化为“这次班会组织得井井有条”。还有一次我写到“学生们的进步非常显著”，这里“显著”这个词就有点多余，直接说“学生们进步很大”就够了。
总结里的专业术语也不能少。比如我在班会设计中提到“目标导向法”，这是教育学里的概念，用来强调活动要有明确的目标。还有“角色扮演”，这也是个常用的方法，能激发学生的参与感。把这些东西写进去，会让总结更有说服力。
顶岗实习支教班主任工作总结模板范文 【篇4】 850字
转眼间，四个多月就过去了，我的实习生活也即将结束。自从担任14级升学部预科二班的实习班主任开始，我就深深感受到了当一名班主任的辛苦与甘甜。很感谢学校的各位领导和其他老师对我工作的指导和支持，同时也感谢同学们对我工作的支持和配合，使我顺利度过这个学期。
本学年，预科二班共62人，其中男生28人，女生34人。学风优良，班级的学习氛围在本年级三个班里算是不错的。班级纪律相对较好，当然也有小部分不学习很闹腾的学生存在。不过纪律较好，多次得到其他科任老师及校领导的肯定。以下是本学期所做的班主任工作：一.完成内容：完成的主要工作有组织学生学习防火防灾的知识要点，组织学生开展数次主题班会，如文明礼仪伴我行主题班会，组织学生积极参与学校组织的各项活动，如“我进步了”主题演讲活动，校际运动会等等；再有平时班级的日常管理，如晚自习、自习课纪律管理、课余活动安排等等。
二． 结合本班实际所做工作：1.制定班级管理条例，抓好班级常规管理，培养班干部敢管、放心管、大胆管的能力。2.坚持参加班主任例会，坚持多召开主题班会，利用晨会时间和学校强调日常行为规范。3.用文体活动团结学生。比如班际拔河比赛、跑操比赛、班级演唱会等等活动的举办，有利于增强学生的凝聚力。4.观察学生情绪变化，并对症下药。三四月属于流感高发季，班里学生请假人数十分多，很多学生没有生病也想回家了，因此我课上和学生们谈，课后找个别学生单独谈。嘱咐学生多适当添加衣服等等，后来学生情绪稳定下来了。
三． 不足与反思：经过这个学期的工作，班级总体稳定下来，但还是存在一些问题。例如，在班级管理过程中，应该做到奖惩分明的。但是说实话，我对学生的要求还不严格。在班内虽然实行一些严厉的措施，但是在实施的过程还是不忍心，这一点我还需要改进。作为实习班主任，日常琐事很多，怎一个累字了得，但却是过得很充实。
总之，作为一名普通的老师和实习班主任，就是必须要“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。现在的确是深有体会。
篇4书写经验98人觉得有启发
做总结这个事情，其实挺考验一个人的归纳能力。特别是像顶岗实习支教班主任这种工作，每天都有各种各样的事情发生，头绪特别多。要是平时不注意记录的话，到了要写总结的时候，就会觉得无从下手。
先说一下准备工作吧。每天下班后，哪怕就是简单记个流水账也好，把当天发生的重要事情都记下来。这可不是多余的步骤，因为人脑不是电脑，时间一长，很多事情就容易忘。比如有一次我去家访，回来的路上碰到家长送孩子上学，聊了几句，当时就觉得很重要，结果没及时记下来，后来再想的时候就模糊了。所以，养成随时记录的习惯很重要。
接着就是整理这些记录了。要把那些零散的信息归类，看看哪些是重复的，哪些是可以合并的。比如关于学生的学习情况，可能有好几个地方都提到了，这时候就得挑重点写。还有，有些事情看起来是小事，但如果反复出现，那就有必要专门提出来分析一下原因。像我班上有几个孩子总是迟到，开始以为只是偶尔现象，后来发现连续几周都有这种情况，这就需要认真对待了。
在写总结的时候，不能光是罗列事实，还得有点自己的看法。比如说某个活动效果很好，就得想想为什么好，是不是准备工作做得充分，还是孩子们本身就对此感兴趣。如果某个计划失败了，也要分析下原因，是因为执行不到位，还是目标设定得不合理。像上次我们搞了个读书分享会，本来预期很高，结果参与度不高，后来反思了一下，可能是宣传力度不够，也可能是选书不太合适。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的数字支撑。比如班级的整体成绩提高了多少个百分点，或者参加某项比赛的学生人数是多少。这样不仅显得真实可信，也能给领导一个直观的印象。不过要注意的是，这些数据必须准确，不然反而会让人怀疑总结的真实性。
写总结的时候也会遇到一些小麻烦。有时候会觉得找不到合适的措辞，有时候写着写着思路就乱了。这个时候不妨停下来休息一下，换个角度思考问题。有时候灵感就是在不经意间冒出来的。
初中实习生班主任工作总结模板范文 【篇5】 2700字
光阴似箭，日月如梭，想想我们刚到实习学校——双山子初级中学的时候，每个人脸上还都带着些许的青涩，转眼间我们的顶岗实习已经半年的时间了，我们的经验随着我们一天一天教学的积累在不断地增加，我们都多了一丝成熟。在刚来到学校的实习我就主动要求协助丁老师来对七年级二班进行全面的管理，也就成为了名副其实的实习班主任。回想起协助班主任的这段岁月真使我思绪万千，感慨甚多。2班是整体学习水平较差的班级，但是这些孩子基本素质不错，聪明可爱，很有人情味，在我协助班主任丁老师的半年中，我能够对一些学生正面思想教育，动之以情，晓之以理，决不放弃任何一个学生，抓班干，以点带面，各个击破，收拾钉子户，重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事，严格按照校规校纪办事，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作，现在针对这半年的班主任工作做个总结。
要想做好班主任工作，首先我认为最重要的就是要用真心去对待学生，和学生们同甘共苦，学生们不排斥你，对你没有抵触情绪，这方面面要从平时一点一滴做起，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，常下住宿部关心学生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况；早晨的时候不睡懒觉和同学们一齐早起，陪他们做早操，午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己努力与学生做好交流，这样一段时间后，学生们都认同了我，和我的隔膜不见了，他们把我当成一个可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了。
其次，思想工作是各项工作的根本
学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，和任课教师及时沟通，避免学生产生抵触情绪，影响学习，有一段时间一位学习比较好的同学，数学突然下滑的很厉害，我就把这个学生叫了过来，仔细询问了他最近学习数学的情况，原来是数学老师叫小组长谈话的时候，没有叫他（他是小组长），他认为老师不重视他，所以学习数学就没有激情了导致数学下滑的很厉害，了解了这一情况后，我就和数学老师谈了一次，说了这一情况，任课老师又找这个学生谈了一次，解开了他的心结，慢慢的他的数学成绩又回到了以前，并且更爱学习了。这让我感觉很欣慰，也很有成就感，学生和我的关系变得更好了，同时，发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，像大哥哥那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
再次，重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风，我班的班干部组织能力很强，学习成绩很好，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作，同时，通过一次主题班会，树立了“自立自强，勤奋学习，感恩老师，感恩父母”的班风，增强了班级的凝聚力。
还有就是，经常性与家长取得联系，定期召开家长会，积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
四、规范管理，制度严明。
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
五、开展丰富多彩的班级活动
丰富多彩的班级活动具有一种无形的教育力量，它起到了“随风潜入夜，润物细无声”的作用，在很大程度上影响和决定着学生素质的发展。满足了学生发展的内在需求，丰富了学生的课余生活，调动了他们课外学习的积极性，增强了班级凝聚力，增进了学生之间情感的交流。在美文诵读活动中，我精心设计活动方案，通过新颖活泼的形式让学生感受到美文的魅力所在，在文化艺术节的活动中，我给孩子们设计了充满活力的健美操，学生们通过不懈的努力，取得了优异的成绩，合唱节活动中，我带领孩子们载歌载舞，让学生们在快乐中提高艺术素养……
当然我是一个还没有踏出大学校门的实习生，还有工作上有很多的不足，在丁老师的帮助下，我的能力得到了巨大的提高，距离一名合格的班主任又近了一步。
一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如丁老师，李老师等给我很多行动和方法上的支持与帮助，我相信在不久的将来，我将会成为一名合格的人民教师，一名合格的班主任。
篇5书写经验88人觉得有启发
初入职场，尤其是作为初中实习班主任，写好一份总结并不是件轻松的事。总结不是心得体会，也不是简单的经验罗列，它需要结合实际情况，把工作中的关键点梳理清楚。总结应该从具体的工作内容出发，围绕教学目标、学生管理等方面展开。
首先，要明确总结的核心内容。比如教学工作这部分，可以写到具体的课程安排、备课情况，还有课堂上的互动方式。记得要把教学过程中遇到的问题也提出来，这样能体现工作的深度。有时候，我也会把一些成功的案例写进去，比如某个学生进步特别快，这不仅能反映个人努力，也能展示团队协作的效果。
接着是学生管理工作。这部分要注重细节，比如日常行为规范的落实情况，还有班级活动的组织。有一次，我们班举办了一次主题班会，效果很好，后来我就把这个活动的过程写进了总结里。当然，除了成功的事例，也要提到工作中的一些不足，比如说某段时间纪律有些松散，后续是如何调整的。这样的描述会让总结显得真实可信。
还有一个容易被忽略的地方就是反思。工作中的得失不能只看表面，要深入分析背后的原因。比如，为什么某次考试成绩不太理想？是不是教学方法出了问题？又或者是学生的学习习惯没有养成？这些问题都需要认真思考，并在总结中有所体现。
在写总结的时候，语言要简洁明了，避免冗长复杂的句子。有时候我会用一些简单的图表来辅助说明，这样既直观又方便理解。另外，要注意格式整洁，段落分明，这样阅读起来不会太费劲。如果总结写得过于杂乱，不仅自己看着头疼，别人也不容易看懂。
小编友情提醒：
总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和提升。写完后最好多读几遍，看看有没有遗漏或者表述不清的地方。有时候，我发现自己写着写着思路就乱了，结果写了半天才发现重点没突出。所以，写总结前最好有个大致框架，这样就不会偏离主题。
2025年三年级下学期实习班主任工作总结范文 【篇6】 2400字
时间飞逝，转眼间一年的实习生活就过了，在这一年里，我跟三（2）班的孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。尽管在这些日子里，很多孩子都给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。又一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。虽说只有一年的时间，但却历经各种滋味，其中的酸甜苦辣咸，只有自己知道。
一、辣中有苦
还记得刚从一个学生转变为教师时，我想着将成为六十几个孩子的领导，那受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新。我想到了园丁，想到了蜡烛，于是我竭尽全力做我的班主任。无论什么事，我都与孩子们一起做，可是由于经验不足，加上三年级的孩子正处于叛逆时期，所以和一些性格暴躁的孩子常起正面冲突。每当这时，我就觉得很委屈，都是为他们好，为什么就不理解我呢？那时的我，感觉火辣辣的难受。特别是周炬刚，其实他成绩挺好，就是性格暴躁，脾气倔。每次，把他叫到办公室来，我都是好言好语的跟他讲道理，但他就用那种恨恨的眼光看着我，而且是斜视的，表明他的立场。
于是，我开始静下心来认真地思考我所从事的工作。在那无言的环境里，重新审视我的做法。作为班主任，对于这样的学生，心里只有一个字；苦。或许是我还不知道怎么处理这样的事情，我只能说，在以后，我肯定会妥善处理好的。
二、苦中有酸
小学班主任的事务确实繁琐杂乱，如果毫无头绪，工作将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的，但如果完全放手，班级这艘巨轮将找不到航线。
突然在杂志上看到'扶着孩子做主人'的思想，恍然大捂。于是，重新审视自己的工作，并拟定了工作计划。出黑板报，选几个好写字、画画好的孩子，并评出主编、美工、版面设计、书写等头衔，给他们分配好任务，交代好注意事项，告诉他们主题，给他们资料。每次出黑板报前，让他们先在纸上设计好，通过审批以后，再出黑板报。这样的效果，比起以前来有明显的进步，他们的实际水平也有很大的提高。值日工作，我先排出每天每个人的具体工作，再由班干部监督、检查。晨读时，我让学习委员先复习昨天学过的课文，再预习今天的课文，这样就能温故而知新。
班级有什么活动，我都积极地跟孩子们一起练。在跳绳比赛时，我跟孩子们比，看谁跳得多，我发现这样孩子们的兴趣高涨很多。他们下课了，总问：应老师，我再跟你比吧，这次一定赢你。排球赛，我看孩子们在太阳底下训练很热、很累，就参与其中，跟他们一起流汗。同学们看到我也在打球，都跃跃欲试，跟我说：应老师，你让我也参加吧！我说：你等应老师表现不好了，再让给你吧！我总是打几分钟，再看他们自己发挥。
但是最后我们班的成绩并不是很出色，所以觉得苦中有酸。尽管如此，但是至少我觉得，我们在进步。有进步才会有希望，这才是最重要的。
三、酸中有甜
人与人之间的交往，总是伴随着情感的互动。我们与孩子们朝夕相处，融洽的师生情感，让孩子们快乐，也会令我们自己快乐。让学生们有一个愉快的心情，让他们每天都能健康地成长，应该是我们教师情感上的最大满足。
在孩子们的成绩上，对于一些差生，我也尽量让他们多学点。我们班有个陈凯，一点都不会学习，感觉脑子也有点病。上学期，叫他到班长陈兰娟那儿拿一点东西，他却迟钝地说：陈兰娟？是谁啊？我很吃惊，毕竟他在这个班级已经呆了两年多了，居然班级里的人还不认识。后来我了解到，他在一二年级生过很多次病，同学们说，他只认识和他一起玩的一些同学，上课，他一次也不听，就做自己的事情，有时还钻到课桌底下去。因为他一点都不懂，在上学期，我根本没管他。但这学期，他妈妈来找我，问我，他儿子该怎么办？我说，我也不知道，你儿子现在，连一年级的都不会。那天，跟她聊了好久，觉得也真是可惜了，这孩子长的很干净，很可爱，但却什么也不懂。后来，我对他妈妈说，让他再学一点一年级的知识吧，总要从基础扎起啊。她说，她也没多少知识，也不会教。于是，再上语文课时，我不让他玩了，他听不懂三年级的课程，我就给他借了一年级的书，让他读那些简单的，容易的字，再抄写。晚上，我也不让他轻松了，让他做一些简单的练习。我觉得，尽管这对他的学习帮助不大，因为他跟其他孩子相差太多了，但至少这可以让他认识一些简单的字，说不定以后对他会有帮助的。我只做了一些我能做的。
在这学期期末，一些差生都有所进步，尽管还是有7个同学不及格，但除了陈凯，其余的都有50多分。
每当孩子们有进步，这就是我最快乐，也最自豪的事情了。
四、甜中有咸
在与孩子们接触的这一年中，我被他们纯真的感情折服了，尽管他们会犯错，尽管他们不听话，尽管有时候他们会惹我生气。但有些时候，他们却让我很感动。
临近期末的时候，我两天没来上课。第二天晚上，一些同学打电话过来，问我：应老师，你怎么还不来上课啊？当我跟他们说我受伤了时，他们很惊讶，也很关心，那种关心是真切的，没有参合杂质的。我莫名的感动。特别是有一个我平常不怎么关注的，很普通的孩子也打电话来，当他告诉我他想我时，我的心被震撼了，泪水在眼眶打转，幸好没让孩子看见。那一刻，我品尝到，心里充满了甘甜，但是泪水却是咸的。原来不管他在你的心目中是多么的平凡，但在孩子们的眼里，老师永远都是他心里关心的人。我很愧疚，应该对每一个孩子都要用心，因为他们对你的关心是一样的。我不知道以后，我能不能做到对每一个孩子都倾注一样的心血，但是至少我会努力这样做的。
我想：作为一名教师，能有这样的学生真是一种莫大的幸福。多少次，我为学生感动着。在这个日渐浮躁的社会里，我为我的学生们有如此纯洁善良的心灵而感到无比欣慰。我深信，我会永远地喜欢他们，爱他们，做他们的朋友。
班主任工作是一种富有挑战性的工作。每一个学生都是一个世界，要想得到每一个学生的信任，要想成为一个优秀的班主任，就需要付出很多的心血，这一切都很值得，因为得到的将是一个绚丽多彩的世界。
篇6书写经验137人觉得有启发
实习班主任的工作总结，对个人来说是一次重要的经验积累，也是未来职业发展的重要一步。在这个过程中，记录工作细节、反思管理方式，是提升自身能力的关键。对于刚接触这份工作的三年级下学期班主任而言，如何写出一份合格的总结？
首先要明确总结的目的，这不仅是对自己的交代，也是对未来工作的铺垫。写的时候可以回顾一下整个学期的工作流程，把印象最深的事情先梳理出来。比如班上的学生活动组织情况，学生日常行为表现，还有家长沟通的情况。把这些事情都写下来后，你会发现它们其实构成了一个完整的框架。当然，写的过程中难免会遇到一些困难，比如有些活动的细节可能记不太清楚了，这时候可以找当时的记录本或者同事帮忙回忆。
接着就是提炼经验了。每个活动背后都有它的意义，比如一次班级比赛，可能表面上是为了锻炼学生的团队协作能力，但实际上还能观察到孩子们的性格特点。把这些深层次的东西挖掘出来，就显得特别重要。不过有时候人脑也会开个小差，比如我在写这个总结的时候，突然想到上次班会上表扬了一个学生，但后来发现表扬的理由似乎有点牵强，这让我意识到平时在工作中也要多留个心眼，避免类似情况发生。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些具体的数字或者案例。比如说这次期末考试，咱们班的成绩进步了多少名次，或者是某个学生从原来的倒数变成了中游水平。这样的具体例子能让总结更有说服力。不过这里有个小技巧，就是要把这些数字和案例放在恰当的位置，如果堆砌在一起，反而会让读者觉得枯燥无味。
最后别忘了加上自己的感悟。作为班主任，每天面对的都是鲜活的学生个体，他们的成长变化都会给老师带来触动。把这些感受融入总结中，不仅能让总结更加生动，也能展现出你的责任心和爱心。当然，有时候写到这里，可能会因为情绪激动而跑题，所以还是要控制好节奏，保持条理清晰。
实习班主任工作总结2025范文 【篇7】 1850字
每天忙忙碌碌，不知不觉为期两个月的实习即将划上句号了。回首实习的每一个日子，感觉收获了很多，也成长了很多。或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的。现就这次实习工作做如下总结。
一、教学方面
1.较好地完成了教学任务。
多次受到指导老师的好评，但也有做得不够的地方。尽管如此，我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。此外每个星期的周三、四、五下午第四节课(有时是下午三四节)及周五的自习课都是我主动去上，我利用这些时间讲解练习(同步训练)或是听写单词，或是背课文。虽然每个星期我上的课很多，呆在学校的时间也比别人要多的多，很累，当年很充实，也收获很多，至少我比别人有更多的时间和学生相处，了解学生，同时也可辅导学生，这一切又同时更有利于我上课。(课堂上学生都很配合我。)
2.认真批改学生作业。
每次认真仔细批改学生的作业，并把学生作得不好的或是没交的学生名字记下来，利用课余时间找他们谈话，教导或是指导他们。如：班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是干脆不交，热门思想汇报我了解情况后，找他谈话，并和他说好明天交，可他有没做，于是我就跟他说“男子汉说话得算话呀，而且你那么聪明只要稍稍花点功夫就可以做好了…”“廖老师，我下午交。”“要是下午你又没做怎么办?”也许他也感觉到老师很关注他吧，于是我们拉勾说好下午交。通过几次谈话，他变了，每次都按时交作业，就算不会做他会事先跟我说，然后课后再问我。看到他的进步，我很欣慰。
二、班主任工作方面
1、对学生的了解。到实习结束，我对班上的情况有了很好的了解，每个学生的学习情况，性格都有了大致的了解。
2.协助班主任工作。协助原班主任做了很多班级工作，虽然也犯了一些小错误，但收获不少。首先，我学会了怎么去鼓励后进生，开导帮助他们。例如，班上的一小部分学生上课爱讲话，其中一个男生在英语听写时****。第一次我没抓他，第二次我只是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利用课余时间找他谈话。我没有严厉的批评他，只是笑着对他说“小家伙，你要加油哦，希望下次你凭自己真正的水平拿满分，好吗?”他惭愧的低下头，说了实话，告诉我他不会，记不住单词。于是我又鼓励他只要下工夫，一定可以记住的。课后，他还来办公室找我问怎么记单词……接下来的日子，他变乖了很多，也进步了很多。其次，范文写作我也明白该怎样根据每个学生的性格特点去开导学生。如我们班的班长，上课老爱和同桌讲话，我找他谈话，告诉他深为一斑之长，要起模范作用等，后来他不再在课堂上讲话，纪律委员的记名册上也很少有他的名字了，而且发现每次上课他都坐得直直的听课。
3.开展班级活动。在开展班级活动方面我做得不够好，因为班主任不怎么放手，而我本身的组织能力也不行，因此，在实习期间我也没怎么组织开展班级活，除了单独带他们上了一节队形操练课(为参加体操比赛)及书法比赛活动外就没什么了。所以这也是这次实习的最大的遗憾。
三、教育调查方面
在指导老师的指导下，我选择了教师的课堂用语方面存在的问题进行行动性研究。通过课堂录音分析，问卷调查及老师和同学的点评，我深刻意识到自己课堂用语(包括指令)方面存在着很大的问题。我认真分析了问题产生的原因。字次基础上，也制定出具体的行动放案去解决这一问题。
通过行动性研究，我发现了很多自己平时疏忽的问题(如指令，语速，板书等)，我会努力去该的，不断改进自己的教学技能。
四、其他方面
除了以上三方面，我还想说“其实每个孩子都是可以被感化的，而体罚是最不明智的方法。”
实习期间，看到有些老师体罚学生，我可能了都于心不忍，我知道老师也是不想那样的，只因为学生太调皮了，但经过我自己的实验，我发现：学生心里都有一杆秤，你用心对他好。他是明白的。所以每个学生都是可以被感化的。记得我班有个小孩，上课要么讲话，要么睡觉。我警告过他几次都没用。直到校运会时，小小个子的他参加了男子1500m，我很担心他，怕他不行。天公不作美，比赛前他和其他孩子打闹时把手又弄肿了，我带他去了三次校医那上药，然后开始比赛了不断给他加油，快结束时，他跑在最后，我陪他跑了很远并鼓励他跑完就是好样的。到终点时，我扶着他到场外休息..也许他感觉到老师是很关心他的，校运会结束后开始上课年个星期，他很乖，还时不时跑来跟我打招呼“missliao”看到他的变化，我告诉自己“用心去爱他们。他们会感觉到的。”
总之，这次实习，还是那句话：或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的!我付出了，用心了，也收获了!感谢这次实习，让我成长了。虽然也留下一丝遗憾，但自己会不断努力与完善的。
篇7书写经验119人觉得有启发
实习班主任工作总结____怎么写
今年实习班主任工作结束，写总结的时候得注意一些关键点。平时跟学生相处、处理班级事务的经验很重要，要通过总结把这些提炼出来。像我刚接手这个班的时候，就遇到不少问题，比如有些同学上课老爱说话，这让我意识到课堂纪律需要加强。
写总结时，要把重点放在具体措施和成效上。比如为了改善课堂秩序，我制定了详细的规则，还经常找那些表现不太好的学生谈话。后来我发现，这种方法确实有效果，班上的纪律明显好转了。当然，这里头也有一些小插曲，有时候刚强调完纪律，过两天又有同学违反，这就提醒我们管理不能松懈。
书写注意事项：
跟任课老师的合作也很重要。记得有一次数学考试成绩不太理想，我跟数学老师沟通后，发现是教学方法的问题。于是我们调整了授课方式，之后情况有所改善。所以总结时别忘了提到这种协作的过程。
还有就是学生的思想工作。有个学生家里出了点事，情绪特别低落，我主动找他谈心，帮他分析现状。经过一段时间的努力，他的状态慢慢恢复了。这种个案处理的经验在总结里也得提一下，能让别人了解你的工作深度。
不过写总结时也要注意语言表达，有时候会不小心用错词，比如把“效果”写成“效用”，虽然不影响理解，但总觉得不够严谨。还有些地方可能会显得啰嗦，比如描述某个活动时，应该简明扼要，而不是堆砌太多细节。但总体来说，只要用心去梳理整个过程，总结就能写出水平。
此外，总结里的数据也很关键。像我带的这个班，期中考试平均分提高了五分，这组数据就很能说明问题。还有日常考勤情况，从最初的迟到现象较多，到后来基本没人迟到，这也是一种进步。把这些量化成果写进去，会让总结更有说服力。
小编友情提醒：
总结里还可以适当加入一些反思。比如，我在处理某些突发事件时反应速度还不够快，这方面以后要多加改进。毕竟作为班主任，面对各种突发状况，保持冷静和高效是必备素质。
实习班主任工作总结：苦乐掺半?实习使我成长范文 【篇8】 850字
实习班主任工作总结：苦乐掺半 实习使我成长
在班主任工作方面，我从到来的第二天，就在七二班班主任的倡议下，担任七年级二班的副班主任。任职期间，尽心尽责，积极协助班主任做好班级管理的工作，定期开展主题班会，做好学生的思想工作，使其热爱学习、热爱班集体、团结同学、热爱劳动；抓学习、抓卫生、抓纪律，使二班成为一个先进班集体，带领大家做班级文化建设，建立了一个干净、美丽、文明的教室环境。在实习期间，我还举办了一些活动，如辩论赛、朗诵比赛、拔河比赛等游戏，还有针对语文诗词背诵的“记忆大转盘”，既拉近了师生间的关系，又增进班级的团结力、凝聚力，既提高了学生的学习兴趣，又培养了他们的辩论能力、口语表达能力、思辨能力，丰富了学生的课余文化生活。
实习期间，收获的不仅仅是教学的进步。我和其他10位一同前来的兄弟姐妹建立了深厚的友谊，无论是在工作还是在生活中，我们互帮互助，共同进步。我们共同策划、举办的大大小小的活动也是很精彩的一笔，如一起包饺子、组织拔河比赛、篝火晚会、宿舍风采大赛等，还进行了访名师等“五个一”活动和针对元氏九中学生的调研活动，这一系列丰富多彩的活动，既加强了思想建设，又调剂了生活，使我们的实习生活有滋有味、丰富多彩。每次策划活动，队员们分工负责，团结互助，体现了整个团队的凝聚力和战斗力。从开始到最后一刻，为九中服务，为团队服务的信念始终都没有放弃过。几个月的时间，让我们的心紧紧凝聚在了一起，收获了幸福，收获了友谊。
实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣；实习让我丰富了知识，增长了经验；实习让我坚定了信心，增加了勇气；实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。在这半年的实习中，我学到了很多的东西，不仅仅在自己的专业，教学能力、管理学生等方面，而且在为人处世等方面我觉得自己成熟了不少，自信了不少。这一段顶岗实习的经历也必将会我以后的人生产生深远的影响，作为未来的教师，在今后的教师生涯中，我一定会更加努力实践自己作为人民教师的信念。
篇8书写经验228人觉得有启发
实习班主任的工作总结其实挺复杂的，有酸甜苦辣各种滋味。刚接手的时候，满脑子都是理论知识，以为能轻松搞定学生，结果一进教室就傻眼了。每个学生的性格都不一样，有的话多得停不下来，有的又闷葫芦似的。刚开始处理问题时，常常顾此失彼，顾着这个就忘了那个，后来慢慢摸索出一点门道。
记得有一次班会，我提前准备了一大堆资料，想好好给他们讲讲学习的重要性。没想到孩子们根本不买账，反而开始起哄。我当时有点尴尬，但还是硬着头皮讲完。后来反思了一下，才意识到自己太过理想化，没有考虑到他们的心理状态。从那以后，我学会了先跟他们拉近距离，再谈正事。
批改作业也是个头疼的事。刚开始总觉得自己的批语够详细，但后来发现很多学生根本没看明白。于是我就调整策略，不仅指出错误，还试着用他们能理解的方式讲解。虽然费劲，但看到他们恍然大悟的样子，心里特别满足。
跟其他老师交流也很重要。有时候遇到棘手的问题，自己琢磨半天也没头绪，向老教师请教后才发现原来这么简单。他们经验丰富，总能给出实用的建议。不过有时候也会因为沟通不到位闹点小误会，比如某次家长会前忘记通知到位，结果好几个家长没来，场面一度很尴尬。
