学前教育实习报告总结范文 【篇1】2500字
来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。
随着中国加入wto组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。
一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围
好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白佳利老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
二、在实践中积累经验
1、在教学中，渗透专业的教育理论知识
在这两个月的实习期间，我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深入课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。因此，平时我注意跟同学一起交流教学心得，总结教学的经验和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家经常一起学习探讨。与同学们一起认真研究教材，深入了解每个幼儿的实际情况，认真备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃，让教育教学活动顺利的进行。观摩课后，我们都注意跟指导老师交流和总结经验，正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的能力也有所提高。”
2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣
小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小朋友能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，梁老师她们是很注重集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且愿意与老师和同伴交流，体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓励学生用自己喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发现，喜欢与伙伴说话，交流分享自己的喜悦，让她们能快乐的学习知识。而我们在指导老师的身上，学到很多课本上没有的知识，知道在课堂上，学习生活上，老师要注意给孩子营造“爱”的氛围，让幼儿喜爱老师，相信老师，喜欢跟老师还有同学一起游戏一起学习，沉浸在愉快的学习氛围之中。
三、认真做好家园工作
这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。
第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的，他们的聪明可爱爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和-谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展!
记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。
高尔基曾经说过，‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。
篇1书写经验77人觉得有启发
在写总结的时候，首先要搞清楚总结的目的，这很重要。总结不是流水账，也不是单纯罗列事实，而是要把事情的关键点提炼出来，让别人一看就知道重点在哪。比如在做学前教育实习报告的时候，就不能只是把每天干了什么写下来，得从自己的观察和实践中找出规律性的东西。
比如，实习期间接触了不少孩子，他们性格各异，有的特别爱动，有的则比较安静。如果能从这些现象里总结出一些教育方法，就很有价值。比如，对于那些活泼好动的孩子，是不是可以通过设置更多的互动游戏来引导他们的注意力集中？而对于安静内向的孩子，则可能需要更多鼓励和个别交流的机会。
写总结的时候也得注意细节。有时候因为时间紧张，可能会忽略一些重要环节。像我有一次写总结，就把某个关键活动的时间记错了，结果后来被指导老师指出。虽然这不是大问题，但确实影响了总结的真实性和可信度。所以，在动笔前最好能核对一下相关记录，确保数据无误。
书写注意事项：
总结里的语言表达也很讲究。既要专业又要通俗易懂，不能太过晦涩。像“促进幼儿全面发展”这样的说法就很好，一听就明白说的是什么。但如果用一些过于学术化的词汇，反而会让读者摸不着头脑。还有就是，尽量避免长句堆砌，那样不仅读起来费劲，还容易让人抓不住重点。
其实，总结最难的地方在于如何提炼出有价值的信息。有时候觉得自己经历了很多事，但真正值得总结的东西却不多。这就需要反复思考，看看哪些是可以推广的经验，哪些是可以改进的问题。比如在实习过程中，有没有遇到过特别棘手的情况？当时是怎么处理的？有没有更好的办法？
还有个需要注意的小地方，就是格式问题。虽然格式不是最重要的，但如果太随意，会给阅卷人留下不认真的印象。比如说标题应该醒目，段落划分要清晰，必要的时候还可以加个小标题。不过，这也不是说非要死板地照搬某种模式，可以根据具体情况灵活调整。
小编友情提醒：
写总结的时候还要带着一种反思的态度。不仅仅是记录事实，更要从中吸取教训，为以后的工作积累经验。就像我在实习后期，就开始主动去思考怎样才能更好地融入团队，怎样提高自己的沟通技巧。这些反思最终都体现在了总结里，使得整个文档显得更加充实和有意义。
大学生学前教育实习总结范文 【篇2】 1150字
3月22日，在老师的带领下，我们开始了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。以幼儿教师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。
我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力，提高专业素质，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效。此次实习感受颇深，总结如下几点：
一、纵观实习班级
1.老师。
俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白秀红老师、教师罗越萍老师和保育员吕荷华老师，她们始终恪守给家长和社会的：对待幼儿关心尊重，一视同仁。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
2.幼儿。
小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每一天。
二、辛苦的实践
1.集中教育活动。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。
2.户外活动。
说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。
三、发现不足
实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：
1.表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
2.语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。
3.专业技能不扎实。
4.人际关系的处理有待提高。
5.与教师的交流显得有些少。
四、满载而归
一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
篇2书写经验169人觉得有启发
关于大学生学前教育实习总结该怎么写，这事其实挺关键的，毕竟写总结不只是为了交差，更是对自己这段时间学习和实践的一种梳理。要是没个好方法，很容易就写得乱七八糟，既费时间又没啥效果。
先说说写总结前得做的准备吧。实习期间肯定做了不少事，有成功的也有失败的，把这些事情都记下来很重要。你可以拿个小本子随时记录，或者手机里做个笔记，遇到啥特别的事立马记下，这样回头写总结的时候就不会漏掉重要细节。不过，有些同学可能觉得记笔记太麻烦了，结果到头来啥也想不起来，这就有点吃亏了。所以，养成随手记录的习惯，对写总结很有帮助。
接着就是整理这些记录了。把它们分成几个大类，像是教学活动、课堂管理、跟家长沟通之类的。每类下面再细分，比如教学活动可以再细分为游戏设计、课程安排什么的。这样分类之后，就能大致知道从哪些方面来写总结了。当然，有些人可能觉得分类太麻烦，直接一股脑儿地写，结果写出来的东西杂乱无章，看了半天也不知道重点在哪。所以分类这一步，还是得认真对待。
写具体内容的时候，得把实习期间学到的知识点和实践经验结合起来。比如说你在教学活动中发现孩子们对音乐课特别感兴趣，就可以详细描述一下你是怎么设计这堂课的，用了哪些方法，最后效果怎么样。要是效果不太好，也可以分析一下原因，是教学方法不对还是其他因素影响的。不过有些同学可能不会分析原因，只是一味地描述过程，这样写出来的总结就会显得很空洞，缺乏深度。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合一些专业的理论知识。比如你提到课堂管理的问题，就可以引用一些教育学上的理论来支撑你的观点。当然，不是所有同学都能熟练运用这些理论，有时候可能会张冠李戴，把一个理论用错了地方。这种情况虽然不常见，但确实会发生。所以平时得多看看相关的书籍，多积累些理论知识，写总结的时候才能游刃有余。
还有就是语言表达的问题了。写总结的时候，尽量用简洁明了的语言，避免啰嗦冗长。有些同学喜欢用一些复杂的句子，结果把自己绕进去不说清楚，反而让人看不明白。写总结不是写论文，不需要追求那种高深莫测的感觉，只要能把事情说清楚就行。不过有时候，因为赶时间或者其他原因，有些同学可能会忽略这一点，导致写出来的总结读起来费劲。
最后要说的是，写总结的时候别忘了加上自己的感受和体会。实习过程中肯定会有一些触动你的瞬间，把这些真实的想法写进去，能让总结更有温度。不过有些同学可能觉得写感受没什么意义，只是一味地堆砌事实，这样写出来的总结就会显得干巴巴的，缺乏感染力。所以适当的加入个人感受，能让总结更加生动。
2025学前教育实习报告总结范文 【篇3】 1650字
从20**.0.7月份至20**年5月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
一、实习目的
能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。
二、基本情况
三、1、实习的内容
观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
2、实习的收获
（1）、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
（2）、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
（3）、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
（4）、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。
3、教学工作
因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。
四、1、意见与建议
实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：
（1）表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
（2）语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。
（3）专业技能不扎实。
（4）人际关系的处理有待提高。
（5）与教师的交流显得有些少。
2、实习总结的体会与启发
本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。
篇3书写经验39人觉得有启发
实习总结是一种记录工作经历和成长的方式，尤其在学前教育领域，它能帮助我们回顾教学过程中的得失，为未来积累经验。写好一份实习总结，不仅需要梳理实习期间的工作内容，还需要提炼出关键的经验教训。
在动笔前，先整理好自己的实习笔记，把每天的教学活动、与孩子的互动、家长沟通的情况都罗列出来。比如有一次带班，我发现孩子们对音乐课特别感兴趣，这可能是因为歌曲旋律简单又朗朗上口。这个细节就可以作为总结的一部分，说明通过观察孩子的兴趣点，可以调整教学策略，让课程更加吸引人。
还有一次，我负责组织户外活动，当时天气炎热，很多孩子不愿意参与游戏。后来我想到可以改用一些室内活动替代，结果大家的积极性立刻提高了不少。这件事让我明白，灵活应变很重要，尤其是在面对突发状况时，及时调整计划能让事情顺利进行。
写总结时要注意语言真实自然，不用刻意追求华丽辞藻。比如有的时候我会写“在一次活动中，我注意到有个小朋友总是躲在角落里不说话”，这样的描述就比较贴合实际。如果非要修饰一下，可以说“某次活动中，有个小朋友似乎不太愿意融入集体”，这样既保持了叙述的生动性，又不会显得过于夸张。
书写注意事项：
写总结的时候可能会遇到一些小问题，像是偶尔忘记标注具体日期，或者在描述某个事件时遗漏了重要细节。这时候就需要多看几遍初稿，尽量补充完整。比如说有一回我在总结中提到“上周的公开课”，但没说清楚具体是哪一天，后来发现后就补上了准确的时间。
学前教育专业带队教师实习总结范文 【篇4】 2900字
东方小学座落于风景秀丽的神龙山下，校园环境优美，设施先进，有一大批教学经验丰富的老师，取得了不斐的成绩，赢得了良好的社会声誉。初等教育专业按班分为了两个见习队，各班班长任见习队长，两个班的同学，被平均分配在该校二至五年级21个教学班中，每个班设立了小组长，以便队长、见习带队、指导教师能够及时准确地了解情况。在见习之前,我和王丽老师与见习队长们进行了沟通,布置了相关任务,并提出了要求和注意事项，同时还强调了安全等问题。
根据学院和见习学校的协商安排，每个见习的班主任都是指导老师，我们的学生都能指导老师的带领下观摩和开展教学、班主任工作，熟悉小学一天工作内容的开展。另外，每位同学都有一本听课记录本，以便对教师的教学情况做认真而详细的观察和记录。
在见习的几天里，两个班学生都能做到严格遵守见习学校的作息时间。早上八点钟准时到校，进校之后进入各自所在的班级协助老师做好准备工作。中午吃饭后，大家也克服了没有地方休息所带来的疲倦，打起精神，投入到下午的见习活动中。见习期间，学生无缺席现象，克服了一系列不便，圆满完成了教学任务，很好地展现了学院形象，值得赞许。
学生进入见习学校的第一天就观察并记录了学校的内外部环境，如学校的公共活动区，各班的教室布局、活动区角的布置，墙面张贴栏的布置，以及小学生的行为表现，班主任和任课教师的言谈举止等。学生们的学习态度端正，认真按照见习要求，听指导教师的课，做好听课记录。并且能够遵照指导老师的要求，完成教学协助工作，如在见习的第二天开始，就陆续有学生协助见习学校指导教师批改作业，在见习的后面两天，还有少数同学站上了讲台体验教师角色。
我们的学生言谈举止文明，服饰、仪表符合孩子们心目中的教师形象，言语行为能够作为孩子们的表率，他们热爱并尊重孩子，平等、亲切地对待每一个人，与见习学校的小学生们相处非常融洽，工作总结《带队实习教师工作总结》。课间，我和王丽老师到各班了解情况时，随处可见见习学生和孩子们打成一片的情形。每天下午放学离校的时候，班里小朋友看到自己的见习老师，老远就打招呼。见习的最后一天，甚至有学生送自己的老师到公交车站台上，当大家上车的时候，孩子们的手挥个不停，我们的同学也都有点恋恋不舍。
同时，见习生之间能够相互配合，在见习活动中互相关心、帮助，体现了学生们良好的道德风貌。
在这一周里,学生们通过亲身体验，了解了小学生的生理、心理和学习特点，认识到了作为一个小学教师所应该具备的素质，初步找到了小学各科教学活动中的大概规律，找出了自己在教育教学理论和实践学习等方面的欠缺和不足,为以后的学习找到了方向和依据。通过见习，提高了作为一名小学教师的光荣感和责任感在学生心中的位置。
总的来说，这次见习活动是比较成功的，同学们增长了见识，提高了实践能力。我们两位带队教师也本着高度认真负责的精神，始终恪尽职守，踏踏实实，尽职尽责。但是我们也注意到见习过程中还存在一些问题，如部分学生还不大适应小学校园里喧闹的气氛，对孩子偶尔的调皮淘气甚至不守纪律无计可施，缺乏应对能力，这些需要今后改进与提高。并且带队指导教师对学生在教学见习方面的指导心有余而力不足，如对见习学校各年级、各科的教学内容不够了解，由于时间有限，与见习学生缺乏及时有效的交流等。鉴于以上情况，指导教师在今后的工作中要不断改进，如果还有见习指导机会，要尽量克服困难将指导工作做到尽善尽美。
____年10月11日至15日,我与王丽老师带队,____级初等教育专业共94位同学到广安市广安区东方小学进行了为期一周的初等教育专业学生见习活动。一周的时间虽然短暂，但使大家受益匪浅。
东方小学座落于风景秀丽的神龙山下，校园环境优美，设施先进，有一大批教学经验丰富的老师，取得了不斐的成绩，赢得了良好的社会声誉。初等教育专业按班分为了两个见习队，各班班长任见习队长，两个班的同学，被平均分配在该校二至五年级21个教学班中，每个班设立了小组长，以便队长、见习带队、指导教师能够及时准确地了解情况。在见习之前,我和王丽老师与见习队长们进行了沟通,布置了相关任务,并提出了要求和注意事项，同时还强调了安全等问题。
根据学院和见习学校的协商安排，每个见习的班主任都是指导老师，我们的学生都能指导老师的带领下观摩和开展教学、班主任工作，熟悉小学一天工作内容的开展。另外，每位同学都有一本听课记录本，以便对教师的教学情况做认真而详细的观察和记录。
在见习的几天里，两个班学生都能做到严格遵守见习学校的作息时间。早上八点钟准时到校，进校之后进入各自所在的班级协助老师做好准备工作。中午吃饭后，大家也克服了没有地方休息所带来的疲倦，打起精神，投入到下午的见习活动中。见习期间，学生无缺席现象，克服了一系列不便，圆满完成了教学任务，很好地展现了学院形象，值得赞许。
学生进入见习学校的第一天就观察并记录了学校的内外部环境，如学校的公共活动区，各班的教室布局、活动区角的布置，墙面张贴栏的布置，以及小学生的行为表现，班主任和任课教师的言谈举止等。学生们的学习态度端正，认真按照见习要求，听指导教师的课，做好听课记录。并且能够遵照指导老师的要求，完成教学协助工作，如在见习的第二天开始，就陆续有学生协助见习学校指导教师批改作业，在见习的后面两天，还有少数同学站上了讲台体验教师角色。
我们的学生言谈举止文明，服饰、仪表符合孩子们心目中的教师形象，言语行为能够作为孩子们的表率，他们热爱并尊重孩子，平等、亲切地对待每一个人，与见习学校的小学生们相处非常融洽。课间，我和王丽老师到各班了解情况时，随处可见见习学生和孩子们打成一片的情形。每天下午放学离校的时候，班里小朋友看到自己的见习老师，老远就打招呼。见习的最后一天，甚至有学生送自己的老师到公交车站台上，当大家上车的时候，孩子们的手挥个不停，我们的同学也都有点恋恋不舍。
同时，见习生之间能够相互配合，在见习活动中互相关心、帮助，体现了学生们良好的道德风貌。
在这一周里,学生们通过亲身体验，了解了小学生的生理、心理和学习特点，认识到了作为一个小学教师所应该具备的素质，初步找到了小学各科教学活动中的大概规律，找出了自己在教育教学理论和实践学习等方面的欠缺和不足,为以后的学习找到了方向和依据。通过见习，提高了作为一名小学教师的光荣感和责任感在学生心中的位置。
总的来说，这次见习活动是比较成功的，同学们增长了见识，提高了实践能力。我们两位带队教师也本着高度认真负责的精神，始终恪尽职守，踏踏实实，尽职尽责。但是我们也注意到见习过程中还存在一些问题，如部分学生还不大适应小学校园里喧闹的气氛，对孩子偶尔的调皮淘气甚至不守纪律无计可施，缺乏应对能力，这些需要今后改进与提高。并且带队指导教师对学生在教学见习方面的指导心有余而力不足，如对见习学校各年级、各科的教学内容不够了解，由于时间有限，与见习学生缺乏及时有效的交流等。鉴于以上情况，指导教师在今后的工作中要不断改进，如果还有见习指导机会，要尽量克服困难将指导工作做到尽善尽美。
篇4书写经验215人觉得有启发
做为一名学前教育专业的带队教师，在指导学生实习的时候，我发现总结实习经历是非常重要的环节。这份总结不仅是对学生实习成果的一种记录，也是对未来工作的有益参考。写好这样的总结，需要结合专业知识和实践经验。
一开始，要明确总结的目标是什么。是为了展示学生们的成长，还是为了发现问题并改进教学方法？这决定了总结的方向。有时候，可能会因为目标不清晰，导致写出来的内容显得杂乱无章。比如，我有一次指导实习时，因为没有提前确定好重点，结果学生们提交的总结里既谈到了活动设计，又说了班级管理，还写了与家长沟通的经验，虽然内容不少，但显得头绪太多，缺乏聚焦。
接下来就是整理材料了。这一步特别重要，得把实习期间的各种记录都翻出来，包括观察笔记、教案、活动照片等等。有时候，资料整理起来会很麻烦，特别是当资料分散在不同的地方时，很容易遗漏关键信息。比如有一次，有个学生只记得自己在某次活动中拍了照片，却忘了带相关的文字记录，结果在总结时就只能凭记忆去描述，导致部分内容显得模糊不清。
然后就是提炼关键点。在整理完资料后，要把注意力放在那些最有价值的部分上。比如，哪些活动取得了较好的效果，哪些环节存在不足。这个过程中，可能会遇到一些困惑，比如有些活动看似成功，但实际上可能隐藏了一些潜在的问题。有一次，一个学生总结说自己的音乐活动很受欢迎，但仔细分析后发现，其实孩子们只是对乐器感兴趣，而不是真正理解了音乐教育的意义。
接着就是组织语言了。这里需要注意的是，语言要简洁明了，避免冗长啰嗦。有时候，我会看到学生的总结写得很复杂，满篇都是大段大段的话，反而让人抓不住重点。比如，有位学生写到自己的活动设计时，用了大量形容词来修饰，结果反倒让读者看不明白具体的步骤和方法。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍。检查的时候，不仅要看看有没有错别字，还要注意格式是否整齐。有时候，由于时间紧张，可能会忽略掉一些细节，比如段落间距不对齐，或者标点符号使用不当。比如有一次，有个学生交来的总结里，有的段落之间完全没有空行，看起来就像一大块文字堆在一起，阅读体验很差。
学前教育实习总结精选范文 【篇5】 1050字
来到xxxx幼儿园两个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。
随着中国加入wto组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。
第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，同时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展！
记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。
高尔基曾经说过，‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。
在实习中，我真的学会了很多很多的知识。在这里的每一位老师都让我难忘，有机会我会去看望你们的，我也会努力改正自己的不足，做一个合格的幼儿园老师！老师谢谢您们。
篇5书写经验244人觉得有启发
在撰写总结的时候，得先明确总结的目的。比如说实习，目的就是把学到的东西整理出来，好让自己知道学到了什么，也方便别人了解情况。开头部分最好能概述一下实习的整体背景，这很重要，因为这样能让读者有个大概的认识。像学前教育实习，就该提到实习的时间、地点还有参与的机构类型。
接着就是具体的部分了。这部分得结合自己的实际经历来写，不能空谈理论。比如在幼儿园实习期间，观察到小朋友的行为模式，这应该详细描述。这里可能就会出现一些小问题，像是把“小朋友”误写成“小孩”，其实两者意思差不多，但读者会注意到这种细微差别。不过只要不影响整体理解，这点小小的偏差倒也不是大问题。
然后是关于实习中的收获。这部分可以写得稍微主观一点，但还是要基于事实。例如通过实习，发现自己在组织活动方面的能力有所提升，这种提升是怎么来的，可以通过具体的例子来说明。这里可能会出现一些不太严谨的地方，比如把“能力提升”说成“进步很大”，虽然有点夸张，但能表达出一种积极的态度。
最后这部分可以谈谈存在的不足之处。比如在与家长沟通方面，可能一开始会觉得有些紧张，不知道该怎么开口。这个部分要注意语气，既不能过于消极，也不能显得太过自信。如果写得太直白，比如直接说自己“特别紧张”，可能会显得不够成熟，所以建议换种说法，比如说“刚开始的时候，心里有点没底”。
整个过程中，专业术语的使用也很关键。像学前教育这块，涉及到很多专业概念，像“区域活动”、“个别指导”之类的，这些词得用对地方。要是不小心用了错词，比如把“区域活动”写成“区域游戏”，虽然大家都能明白意思，但毕竟不是最准确的说法。
学学前教育实习总结范文 【篇6】 1300字
学学前教育实习总结
绿荫冉冉的六月是生命绽放的时光，金阳普照的六月是我们辛勤耕耘收获得一季。时光荏苒，岁月匆匆，不知不觉在沙河市第二幼儿园走过了一个冬春和初夏，还清晰记得当初带着大包小包来到这里，如今又要收拾行囊即将踏上离别的征程。在这四个月间有过欢声有过笑语，有过无奈有过无所适从……不过收获更多的是感动与幸福。
时间飞逝的同时，我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间的成长。在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结：
我的实习分为见习和实习两个阶段。三月份我被分配到大四班，这个班有四十个幼儿，男孩22个，女孩18个，有两个老师交换上上午和下午班，有保育员单独做保育工作。前两周在杨老师的指导带领下进行听课，看课，这个阶段我认真、仔细、勤学好问，随时随地做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而两周过后很顺利的开始了自己的实习生活。
三月份的后两周开始自己备课、写教案、自己上课，上语言组的'课。这个阶段我虚心向指导老师杨老师还有一些有经验的老师学习，请教，所以进步很大。不但在教学上能胜任，而且在管理上也有自己的一套方法，那就是“赏识教育”。
第二个月和第三个月的前三个星期来到中一班接替休产假的李老师，完全是自己带孩子独立上课，上数学组的课。虽然是来到了中班，有什么不懂的地方我还是主动去请教大班的杨老师，她给予我很多细心的指导和贴心的帮助，让我更有信心最好工作，自己带班也很从容有序。
第三个月的最后一个星期调到中三班代请假的刘老师的课，上数学组的课。而且这个星期也是“六一”节目排练的最后阶段，我每天全天在岗配合另外一个老师做好她们班的节目排练工作。
四月份又来到了大一班接替有事请假的党老师，上数学组的课。四月份可不是一个简单接班上课的问题，大一班的两个老师都请假了，就由我和肖肖我们两个实习生带班。园领导之前也是不放心把一个班交到两个实习生的手里，让我替霍姨干保育，让霍姨上课，后来开会霍姨和园长说让我上课吧，她和我一块看孩子。刚刚接到这个任务之后顿时感觉肩上的责任好重，又要重新接触一个班的孩子，还要按照计划上好每天的课，园领导真是有些“厚爱”自己了。既然领导把这个任务交给了我们，我们一定付出多倍的努力完成任务。我们两个人全天在岗，两双眼睛牢牢盯着四十个孩子的一举一动。幼儿园教师资源紧缺，哪里需要就要到那里去，哪个岗位需要就顶到哪个岗位去，时刻牢记着自己的目标任务：顶岗实习支教!我们来实习的目的不也是此吗!这是河北师范大学“2.5 0.5 1”的师范生培养模式赋予我们的光荣使命，我们顺利完成。
过去的是时间，付出的是辛苦，留下的是汗水，收获的是感动与幸福。
[学学前教育实习总结]
篇6书写经验115人觉得有启发
学学前教育实习总结该怎么写？这事说起来挺复杂的，但也不是无从下手。实习的时候，得先把每天干了啥记下来，像带班情况、组织活动、跟家长沟通之类的，都得留个底儿。记的时候别光顾着流水账，要琢磨琢磨哪些地方做得好，哪些地方不太行。
比如，有一次我带孩子们做手工，本来挺顺利的，可后来有个小朋友非要换个颜色，结果搞混了材料，场面一度有点乱。事后想想，要是提前多准备几份材料就好了，这样就不会因为这点小事耽误时间。还有一次，开家长会的时候，我发现很多家长其实特别关心孩子在学校的表现，但平时交流的机会不多。我就建议老师以后多搞些亲子活动，让家长也能参与进来。
写总结不是光靠回忆就行的，还得动动脑子分析一下。比如，你可以问问自己，这次实习学到什么了？是教学技巧提高了，还是跟小朋友相处的经验更多了？又或者是学会了处理突发状况？把这些想清楚了，再往总结里填内容就容易多了。
不过，有时候写总结会遇到点小麻烦，比如有时候想表达的意思老是找不到合适的词儿，写着写着就卡住了。还有时候，一个句子写了半天才发现漏了个标点，回头再改还挺费劲。不过这些都是小问题，慢慢来就能克服。
写总结的时候，最好能结合具体事例，这样更有说服力。像我实习那会儿，就记得有次户外活动，天气突然变冷了，好几个孩子都喊冷。当时我赶紧带他们回教室，给他们倒热水喝，还教他们做简单的热身运动。后来有位同事告诉我，这种应急处理能力很重要，让我印象特别深。
2025学前教育实习总结范文 【篇7】 2100字
在梁新妹老师的带领下，我们在县第二幼儿园开始了为期两个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。两个月的实习一晃而过，在实习期间，我们还以幼儿教师的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合，在此感谢县二幼梁新妹，潘五妹、郑丽平等老师给我们的指导和帮助。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力，提高专业素质，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效。此次实习感受颇深，现总结如下：
一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围
好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任梁新妹老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师，她们始终恪守给家长和社会的：对待幼儿关心尊重，一视同仁。小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
二、在实践中积累经验
1、在教学中，渗透专业的教育理论知识
在这两个月的实习期间，我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深入课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。因此，平时我注意跟同学一起交流教学心得，总结教学的经验和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家经常一起学习探讨。与同学们一起认真研究教材，深入了解每个幼儿的实际情况，认真备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃，让教育教学活动顺利的进行。观摩课后，我们都注意跟指导老师交流和总结经验，正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的能力也有所提高。”
2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣
小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小朋友能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，梁老师她们是很注重集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，也很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且愿意与老师和同伴交流，体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓励学生用自己喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发现，喜欢与伙伴说话，交流分享自己的喜悦，让她们能快乐的学习知识。而我们在指导老师的身上，学到很多课本上没有的知识，知道在课堂上，学习生活上，老师要注意给孩子营造“爱”的氛围，让幼儿喜爱老师，相信老师，喜欢跟老师还有同学一起游戏一起学习，沉浸在愉快的学习氛围之中。
三、认真做好家园工作
这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。
从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，也让我深感站在教育的最前线，真正做到“传道、授业 、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢县第二幼儿园给了我们实践的机会和教育的平台，感谢梁新妹老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师的指导。这两个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
篇7书写经验213人觉得有启发
实习总结是对自己一段经历的梳理，也是提升自身能力的重要环节。在写____年的学前教育实习总结时，得有自己的思路。一开始要明确这次实习的目标是什么，比如是为了了解幼儿园的教学流程，还是为了锻炼自己的沟通技巧。接着就可以从日常工作中选取一些具体的例子来说明目标达成的情况。
比如，有一次带孩子们做手工活动，我事先准备了详细的步骤图，但孩子们还是遇到了不少困难。这让我意识到，作为老师，不仅要考虑到教学内容的趣味性，还得兼顾到每个孩子的接受能力。于是后来我调整了方法，通过分组教学，让能力强的孩子帮助能力弱的，这样不仅提高了效率，也增强了团队合作意识。
除了工作中的具体事件，还要反思一下自己的不足之处。像我刚开始的时候，对于突发状况总是有点手忙脚乱，不知道该怎么应对。后来经过几次类似情况后，慢慢摸索出了一些规律，遇到事情能够冷静处理了。这种成长的过程也很值得记录下来，因为它反映了个人的进步轨迹。
书写注意事项：
写总结的时候也要注意语言表达。有些时候，我们可能因为时间紧迫或者其他原因，写出来的内容显得比较笼统。例如，“通过这次实习，我学到了很多东西”，这样的话虽然没错，但缺乏细节支撑，给人的感觉比较空洞。所以建议大家在描述学到的东西时，尽量具体一点，像是“学会了如何组织户外活动”或者“掌握了基本的幼儿心理学知识”。
还有就是，写总结的时候最好能结合实际情况，不要脱离实际去谈理论。像有的同学可能会说“通过实习，我的专业技能得到了很大提升”，但如果后面没有实际的例子支持，就会显得很假大空。因此，最好能够举几个具体的案例，比如某个课程的设计过程，或者是某次家长会的筹备经历，这样更有说服力。
学前教育实习总结与体会范文 【篇8】 1650字
关于学前教育实习总结与体会范文
从____.5月份至____.7月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
一、 实习目的
能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。
二、 基本情况
1、实习的内容
观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。 4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
2、实习的收获
(1)、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
(2)、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
(3)、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
(4)、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。
3、教学工作
因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的`帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。
三、意见与建议
实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：
(1)表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
(2)语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。
(3)专业技能不扎实。
(4 )人际关系的处理有待提高。
(5 ) 与教师的交流显得有些少。
四、实习总结的体会与启发
本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。
篇8书写经验196人觉得有启发
在做学前教育实习总结的时候，有些同学会感到头疼，不知道从哪里下手。其实，写总结关键是要抓住重点，把实习期间学到的东西整理出来。比如，可以先把实习期间参与的主要活动列一下，像带小朋友玩游戏，组织课堂活动，还有和家长沟通交流这些事情。接着就想想这些活动中有哪些特别的感受，比如说某个游戏特别受孩子们欢迎，或者是某个教学方法效果不错之类的。
当然了，写总结的时候也不能光写表面的东西，得深入一点。比如，为什么这个方法效果好？是因为它有趣吗？还是因为它能让孩子更好地理解？这就需要好好琢磨琢磨了。还有就是，实习期间遇到的问题也要提一提，像是孩子不听话怎么办，家长不配合怎么处理之类的事。这些问题解决起来可能有点麻烦，但正是通过这些问题才让自己成长了不少。
写总结的时候，最好能把实习期间积累的经验和理论知识结合起来。比如书本上学到的教学原则，到了实践中是怎么体现的，有没有什么调整的地方。这不仅能加深对理论的理解，也能让总结显得更有深度。不过有时候写着写着可能会跑题，特别是当想到一些好玩的事情时，很容易多写几句，这点需要注意下。
书写注意事项：
写总结的时候要注重条理清晰，这样别人看的时候也容易明白。可以试着用简单的句子来表达复杂的意思，避免那些又长又绕的句子。有时候为了追求简洁，可能会不小心漏掉一些重要的细节，这就得反复检查几遍，确保没有遗漏。还有，写总结的时候要注意格式，比如段落划分、字体大小啥的，虽然不是最重要的，但也能给读者一个好印象。
其实写总结的过程也是一个自我反思的机会，能帮助我们发现自己在实习中的不足之处。比如，是不是有时候和孩子互动还不够耐心，或者是在组织活动时准备得不够充分。通过这样的反思，下次就能做得更好。不过有时候写着写着会忘记一些细节，这时候可以翻翻当时的笔记，看看当时都记录了些什么，这样就不会遗漏重要信息了。
