高一班主任个人工作总结报告范文 【篇1】1050字
20xx学年第一学期，我担任高一（2）班班主任。一如既往的对工作充满热情，兢兢业业，勤勤恳恳。在各位科任老师的支持下，2班各项工作都得以胜利进行，并取得一定的成绩。我这学期的工作主要有以下几方面,现总结如下。
一、努力营造一个学习是人生追求的学习气氛浓厚的班集体。
针对高一新生对高中充满憧憬，渴望自己有进一步的提升的心理特点，抓住刚入学这段时间进行教育，激发他们要在高中不荒废光阴的激情。用莞中的历史，莞中的成绩，师兄师姐的激动人心的事迹来激励他们。把班会课作为教育的阵地，先后给学生介绍了高效率的学习、时间管理的有效性、如何稳步提升成绩等专题，还利用语文课上有关内容激励他们对人生的追求。看到他们安静的陶醉在学习中，又及时强化这种习惯。所以，2班的学习气氛非常浓厚，求知欲也很强。科任老师对反映在2班上课，学生认真听课，跟着老师思路走，学习气氛浓烈，师生之间很默契，上课确是一种享受。
二、确定民主管理的管理理念
学生入学后，发动全班同学制定一套班规，由班干部牵头，组织了一个立法委员会，让全班同学参与制定适合2班的一些管理规定。然后按照班规来进行班级管理。班规分为学习、纪律、体育、卫生、宿舍管理、奖惩规定等方面。班规的制定，让班级管理有章可循，也让学生学会自。己管理自己，有民主意识。
三、精心培养一批有责任心的班干部
班干部的挑选，先是由我根据学生的分班成绩及他们在军训时的表现，确定一个部门的主要负责人，然后再由此名同学再自己挑选2-3名同学组阁，具体的分工让他们自己来商量确定。这样既有老师给予的威望和支持，又有他们自己的积极主动。每一周召开一次班委会，分析总结上一周的班里的情况，及时发现班里的情况。注意树立班干部的威信，班干部工作有成绩时，注意在全班及时表扬，树立他们的威信。2班的班干部都是些积极主动，有责任心的一批同学，认真负责管理班级。
四、放手让学生去自我管理、自我成长。
放手让他们在纪律中自我管理，在各种活动中自我成长，比如鼓励他们去参加学校组织的各项活动，体育节、插花、墙报、艺术节等都放手让他们去锻炼。
五、要求自己以身作则，作学生的榜样。
凡是要求班主任到位的，我一定要求自己到位，要求自己勤跟班，抓住关键点，抓住早晚7：10，晚9：40，多观察多了解学生的情况。多与学生谈话，把握他们的心理动态。多鼓励关心他们。一学期下来，2班取得了不少成绩：军训先进集体、期中先进班、流行健康操第一名、墙报评比常胜将军、体育节第四名等。
篇1书写经验283人觉得有启发
做总结这类东西，说难也难，说简单其实也没那么复杂。关键是要把事情讲清楚，把过程交代明白，还得让人看懂。开头部分得有个大致的思路，不然东一句西一句的，最后自己都搞不清写了什么。
拿高一班主任工作来说，最开始就得把这一年干了啥罗列出来。像是学生管理这块，肯定有常规的工作，像班会开过几次，主题是什么，效果怎么样，这些都得记下来。还有就是班级纪律，平时有没有特别乱的时候，是怎么处理的，这些都是需要提到的。要是能具体点就更好了，比如说某次班会因为某个话题引发了热烈讨论，后来大家是怎么达成共识的，这样的细节会让总结更有说服力。
教学方面也不能落下，尤其是跟任课老师的合作情况。要是跟科任老师配合得不好，可能会影响整个班级的学习氛围。所以这部分得好好想想，有没有遇到什么困难，最后又是怎么解决的。如果能举个例子，比如某次月考后，发现数学成绩普遍偏低，然后跟数学老师一起分析原因，调整策略，最后成绩有所提升，这样的事例就很有代表性。
学生的成长也是总结的重点之一。每个班都有那么几个比较调皮的学生，他们的情况得关注到。像有个叫小李的学生，刚进校的时候特别爱捣蛋，上课不认真听讲，作业也不按时交。经过一段时间的观察和沟通，发现他其实挺聪明的，就是缺乏自信。后来通过个别谈话，还让他担任班里的劳动委员，慢慢他就变得积极起来了。这样的案例不仅能体现班主任的用心，也能反映出学生的进步。
书写注意事项：
家校联系也很重要。现在家长都很关心孩子的学习生活，班主任得经常跟家长沟通。这期间可能会遇到各种各样的情况，有的家长比较配合，有的则不太理解。对于那些不太配合的家长，得耐心解释，让他们明白学校工作的出发点都是为了孩子好。如果能举个具体的例子，比如有个家长一开始对学校的规章制度很抵触，后来通过多次交流，逐渐理解并支持学校工作，这样的经历会让总结显得更加真实。
总结，别光顾着写自己的功劳，也要反思一下工作中存在的不足。比如有时候布置的任务，学生完成的质量不高，这可能是前期准备不够充分，也可能是因为方法不当。找到问题所在，下次就能改进。还有就是时间管理的问题，有时候事情太多，难免顾此失彼。要是能在这方面多下功夫，以后的工作效率肯定会提高不少。
小编友情提醒：
写总结的时候字迹要工整，格式要整齐，这不仅是对自己负责，也是对读者的一种尊重。要是字迹潦草，内容又乱七八糟的，别人看了也会头疼。而且写完之后最好能放一放，隔几天再看看，说不定能发现一些之前没注意到的问题。
高一班主任工作总结个人报告范文 【篇2】 1650字
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、 加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“致操场周边群众的一分信”、“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、 加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
三、 积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、 积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、 积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
四、存在问题。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
篇2书写经验114人觉得有启发
做班主任工作几年下来，慢慢摸索出一些门道。写总结的时候，得把这一年的工作理清楚，不能乱。先要把手头的资料整理好，比如学生的成绩单、活动记录、家长反馈什么的，这都是重要的依据。
写的时候要注意条理性，别东一句西一句的。比如先说班级管理方面的，这部分要具体点，像纪律管理采取了哪些措施，效果如何。再写教学方面，重点讲自己的授课方式，还有学生的学习情况。还有就是跟家长沟通这块，得体现主动性，别只说开了几次会，要说清楚沟通的效果。
写总结不能光罗列数字和事实，还要有自己的思考。比如面对某个问题，当时是怎么想的，后来又是怎么做的。这样写出来才更有深度。不过有时候写着写着，可能会把事情记混，比如说某次活动的时间搞错了，这时候就得停下来仔细核对一下。
书写注意事项：
总结里可以适当带点感想，但别太多。像说自己在工作中遇到困难时的感受，或者对某些教育现象的看法。不过有时候情绪一上来，写的东西就可能有点跑题，这时候最好冷静一下再修改。
引用数据的时候一定要准确，不然容易出岔子。像说班级成绩提升了多少百分比，这个数字必须核实过。要是写错了，被领导发现就不太好了。还有就是写到学生名字的时候也要小心，尤其是涉及到表扬或批评的时候，措辞要谨慎，别让人家觉得不舒服。
总结最后的部分可以稍微展望下未来，比如打算在下一阶段改进的地方。但别写得太笼统，要有具体的计划，像是计划开展哪些活动，希望通过哪些方式提高学生成绩之类的。不过有时候写得太急，可能会忽略细节，这时候最好放慢速度检查一遍。
中学高一班主任工作总结报告范文 【篇3】 700字
充实而忙碌的高一上半期在我们师生间的春节问候中就这样不知不觉地结束了。觉得自己还有太多的事情没来得及做，就这样放假了。然而，假期过得更快，在一片问候声中新学期又开始了。这下有着更多的事情等着我去做，去学习。回头看看，真是留下了好多“脚印”——
总的说来，上半学期，我班的成绩一直很不理想，虽然其中也有不少进步，但与其他班的差距很大，确实不容许我不思考，不反省。我认真、反思，总结出以下三点：
1、作为班主任，我没能培养好学生的学习主动性，没有给学生创设一个良好的学习氛围、学习环境，致使学生们提不起学习的兴趣与热情，而且，班级中还有少数几个学生不思进取，不但自己学不好更是影响了班里其他同学，作为班主任没能及时制止。
2、对学生的管理不够严，对学生所犯的错误不能做到赏罚分明。让学生产生一种“犯了错误也没多大关系的”的感觉，所以，学生自觉性较差，自制能力较弱，致使学习马虎，成绩上不去。
3、缺少与其他任课老师的沟通、交流。作为一名班主任，我没有充分认识到班级各门功课都是与我密切相关的。班主任并不是只要上好自己那门学科就可以了，而是应该更多地去了解其他各门学科的上课情况和作业完成情况，发现问题，解决问题，致使学生各门功课都很薄弱，学习没有热情。
总结以上经验教训，我决定在新学期中针对以上情况，认真制定计划，形成一套比较完整的班级管理体系；平时注重向师傅和其他班主任学习、请教，不懂就问；
多和学生交谈，及时了解学生动态，帮助他们找到更适合他们的学习方法……争取在本学期使高一（3）班呈现新的面貌，让大家都放心！
____2月10日
篇3书写经验164人觉得有启发
写好一份中学高一班主任工作总结报告，关键在于抓住工作的核心内容，把事情说清楚。一开始得理清自己的思路，想想这一学年到底做了哪些事。有些老师可能觉得这不难，但实际上很多人会漏掉重要的细节。比如我有个同事，他平时工作挺认真，但一到写总结时就抓瞎，因为他只记住了大事，小事全忘光了。
写总结的时候，最好能按照时间顺序来梳理，这样既不会遗漏，也方便自己回忆。当然，也不能单纯地堆砌事件，要提炼出重点。比如开班会的主题是什么，效果怎么样，这些问题都要想明白。还有就是学生的表现，哪些进步了，哪些还需要加强，这些都需要具体说明。我曾经看到一个老师的总结，他写得特别笼统，什么“学生们表现良好”，具体怎么个良好法儿却没提，这就显得很空洞。
书写注意事项：
总结里可以适当加入一些数据支撑。比如说这个学期组织了几次活动，参与人数有多少，取得了什么样的成果。这种数字能让报告更有说服力。不过要注意的是，数字要真实准确，不能为了显得成绩好而夸大其词。有一次我看到一个报告里写了“百分之百的学生都参加了活动”，结果后来核实发现只有八成多，这就有点不太靠谱了。
除了记录事实，还应该反思一下工作中存在的问题。毕竟人无完人，工作中难免会出现差错。比如说沟通方式是不是恰当，处理突发事件的方法是否合理之类的问题。我发现不少老师在这方面做得不太好，他们总是回避缺点，只谈优点，这样反而显得不够真诚。其实适当地指出不足之处，反而能让总结显得更加全面。
写总结的时候，语言要简练明了，不要啰嗦。有些人喜欢用长句子，生怕别人看不懂，结果越写越复杂。我觉得还是直奔主题比较好，把想表达的意思简洁地说出来就行。比如“这次家长会气氛热烈，家长们普遍反映收获很大”，这样的表述就很清晰。要是换成“由于本次家长会筹备充分，再加上老师们的精心准备，使得整个会议进行得相当顺利，家长朋友们对此给予了高度评价”，就显得冗长了。
最后一点提醒大家，写总结的时候一定要结合实际情况，不能照搬别人的套路。每个班级的情况都不一样，所以总结的内容也应该有所侧重。比如有的班级纪律较好，就可以多写些关于管理方面的经验；有的班级学习氛围浓厚，那就侧重讲教学方法上的探索。
高一班主任年终工作总结报告范文 【篇4】 1650字
在担任高一××班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，班主任的工作是一件非常繁琐，但又是很重要的工作。下面就来谈一谈我在这半年的班主任工作的总结。
一、班级特色化管理
1.借鉴学校的量化管理，本班建立了自己的量化管理机制。学生在此机制的管理下养成了自觉遵守纪律的改正缺点的好习惯。同时在制定的过程中借鉴了学生的意见，使学生由自己管理班级的，自己制定班规的感觉，这样更加容易被学生所接受。
2.为了帮助任课老师和课代表管理班级作业，我制定了作业完成情况汇总表与作业统计表。本表一式两份，任课老师一份，课代表交与学习委员一份并由课代表统计每月的完成情况。从根本上起到了督促学生完成作业的积极性。
二、班级德育方面
1.自从开学以来，我陆续召开了一系列的主题班会。为了培养学生刻苦努力学习的精神，我召开了以《成功无捷径》为题的主题班会，提出了一下目标：
①改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。②在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。③发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。学生的心理建设打下了基础。
2.在半个学期的时间里，我陆陆续续找到了班级各个同学谈话，帮助学生解决各种问题；与此同时，针对我班男生寝室卫生差的问题召开了一次次小型的家长会，让学生、家长和老师三方面进行沟通，找出问题的症结并及时的解决。
在这次小型家长会结束以后，男生寝室的卫生有了明显的好转。现在男生都在努力，以文明宿舍为目标，整个班级的氛围更加的积极向上。
3.为了让家长对每学期学生在校的表现，我为每一位同学建立了个人成长档案。
将每一位学生的好人好事以及违纪情况记录在案，在家长会的时候将各项数据汇报给家长，使家长对学生的在校情况有所了解，同时也起到了激励与警示的作用。成长档案的建立在一定程度上对学生的发展起到了促进的作用。
三、班级建设方面
1.我在开学以来进行了两次班级的改选。通过学生的自我推荐以及学生的公开选举，本着公平公正的原则选取了同学心目中的优秀同学担任班级职务。
新的班干部成员每星期定时召开例会，对班级的各项工作进行总结，找出其中的问题并及时解决，将最终的结果或意见上报给班主任，由班主任做出总结指导。在学生干部管理的同时建立了意见箱，由全体同学对班干部的工作进行监督和管理，增加了班级管理的透明度。
2.针对学生的卫生习惯较差，特别是物品的摆放混乱问题，我采取了对比找问题的方法。
利用数码相机，我拍下了排列整齐的同学的照片与摆放混乱的同学的照片放给同学看，让同学们猜一下这到底是谁的位置。在整个活动中，有欢乐也有反思，起到了很好的效果。为了防止自己的照片出现在屏幕上，同学们积极的整理内务，反响较好。
3.在班级量化成绩方面采取了谁丢分，谁负责的管理机制。比如某位学生在餐厅卫生方面丢了分数，就由这位同学负责从今往后的餐厅卫生，直到出现下一个扣分的学生为止。
在这样的管理模式下，学生不会轻易的丢分，即使丢分也会努力的弥补，加强管理，形成了良性循环。
4.为了加强对学生早操和课间操的管理，我采取了点名制与组长制相结合的方法。在队伍的每一排中选出排长，由排长每天上报本排的出勤情况并上报给体育班长，由体育班长进行总结查点，现在的出勤率有了明显的提高。
四、班级学习管理
1.在班级进行了匿名投票，将同学们最想知道的学习方法的同学的名字写在纸上，从中选取了前五名举行了主题班会，将同学们的经验直接传授给同学自己，以实际的例子对同学进行了学法指导和鼓励，对学生将来的学习起到了很好的促进作用。
2.在班级的座次问题上，我采取了与成绩相挂钩的方法。在班级中选取3、4排作为班级的冠军排，由每次班级考试成绩的前15名同学进行选择。
在此机制的带动下，学生都向往着能够自己选择自己想学习的地方，促进了学生的学习积极性，为学生找到了学习的动力，效果良好。
我的班主任工作虽然一个学期，但是班主任的工作非常的辛苦，也非常的充实，我会尽我的努力继续完成班级的各项工作。
篇4书写经验222人觉得有启发
高一班主任年终工作总结报告怎么写
写总结的时候，得先把这一年的工作情况理清楚。这可不是简单地把事情罗列出来，而是要抓住重点，突出成绩和问题。比如学生的学习状态怎么样，班级纪律抓得如何，还有那些特别的事情，像主题班会搞了多少次，效果如何，这些都是需要提到的。
平时要注意收集资料，特别是那些能体现工作成效的数据，像考试成绩的提升幅度，参加活动获奖的情况。这些都能为总结提供有力的支持。另外，跟同事交流也很重要，听听他们对工作的看法，也许会有新的启发。
写总结的时候，句子不要太复杂，简洁明了就好。比如，这个学期开展了几次大型活动，可以直截了当地说：“本学期共组织了四次大型活动，分别是以环保为主题的演讲比赛和以安全教育为主题的知识竞赛。”这样写既清晰又具体。
总结里少不了对问题的分析。比如有些同学的成绩一直提不上去，原因可能是什么，是学习方法不对还是基础太差？这些问题都要认真思考，并提出改进措施。不过，有时候写总结的时候，可能会因为时间紧或者疏忽，把一些关键点遗漏掉，这就需要在写完后仔细检查一遍。
有时候，总结里涉及到的一些专业术语可能会让人不太明白，这时候最好能简单解释一下。例如讲到班级管理时提到“家校沟通机制”，就得稍微说明下这个机制是怎么运作的，它对提高学生学习成绩有什么帮助。
写总结的时候，也不能光顾着谈成绩，还要反思自己的不足之处。比如，是不是对学生的思想动态了解得还不够深入？是不是在处理个别学生的违纪行为上有些过于严厉？这些问题都需要诚实地面对，并且在今后的工作中加以改进。
书写注意事项：
写总结的时候，语言表达上也要注意。有时候可能会出现一些不太严谨的地方，比如把“多次”写成了“数次”，虽然意思差不多，但还是会让读者觉得不够准确。所以写完之后，一定要反复阅读几遍，看看有没有这样的小问题。
总结，不是单纯地汇报工作，而是通过回顾过去一年的工作，找出经验教训，为接下来的工作打下更好的基础。所以，写总结的时候，既要实事求是，又要充满信心，这样才能让大家看到你的努力和成果。
高一班主任工作总结报告范文 【篇5】 1750字
本学期，我担任高一(11)班班主任工作。在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做如下总结。
一个良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
(一)注重教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养 进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合 学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为 心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予的尊重。三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单*班主任显然是不够的，而要先*各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。
篇5书写经验166人觉得有启发
高一班主任工作总结报告怎么写
作为一位新晋的高一班主任，刚开始接触这份工作的时候，确实有点摸不着头脑。不过经过一段时间的努力摸索，渐渐明白总结报告该怎么写了。其实写总结报告跟平时教学一样，得结合实际情况，把过程中的经验和教训好好梳理一下。
写总结报告时，第一件事就是回顾整个学期的工作。这包括了班级管理、学生思想教育、成绩提升等方面的情况。比如班上的纪律情况，哪些地方做得比较好，哪些地方还需要改进。记得有一次开班会，本来想强调课堂纪律，结果说成了宿舍卫生，后来发现不少同学私下议论，虽然不是什么大事，但也提醒自己要注意表达准确性。
接下来就是分析原因了。每个问题背后都有深层次的原因，需要仔细思考。比如说有的学生学习态度不端正，可能是家庭环境的影响，也可能是个人兴趣的问题。这时候就需要跟家长多沟通，同时也得找学生单独谈话，了解他们的想法。有一次跟一个学生谈心，发现他其实挺喜欢数学的，只是觉得压力太大，后来帮他调整了学习计划，效果还不错。
再来说说具体措施吧。针对发现的问题，要制定相应的解决办法。对于纪律差的学生，可以设立奖励机制，表现好的给予表扬或者小礼物；而对于学习成绩不佳的学生，则需要加强辅导，可以组织学习小组，让成绩好的同学帮助他们。不过在实施过程中，也要注意方式方法，不能操之过急，否则适得其反。
还有很重要的一点就是记录数据。无论是学生的考试成绩，还是日常行为表现，都要做好详细的记录。这样不仅能客观反映工作成效，也能为后续工作提供参考依据。比如每次月考后，都会把每位同学的成绩登记下来，然后对比之前的分数变化，看看哪些科目进步了，哪些还需要继续努力。
书写注意事项：
别忘了和其他老师保持良好的沟通。毕竟班主任的工作不是孤立的，涉及到方方面面，需要各科任课老师的配合和支持。有时候碰到棘手的事情，及时向其他老师请教，往往能收到意想不到的效果。就像上次有个学生上课总是走神，我找语文老师帮忙留意，发现他在文学作品阅读上有特长，就建议他参加学校的文学社活动，结果不仅改善了他的注意力问题，还让他找到了自己的兴趣所在。
小编友情提醒：
写总结报告的时候，语言要朴实自然，尽量避免空洞的套话。要把自己的真实感受和体会写进去，这样才能让读者感受到你的用心。当然，写完之后最好自己多读几遍，看看有没有遗漏的地方，或者表述不清的地方。毕竟，总结报告不仅仅是完成任务，更是对自己工作的反思和提升。
