初中优秀班主任个人总结报告范文 【篇1】1150字
本学期，我担任初一年级六班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处老师的配合下以及各位任课老师的指导下我顺利地完成了学校布置的各项任务。
一、注意养成教育和思想品德教育的培养。我经常利用课余时间和班会给学生读有关如何做人，如何协作的文章及故事，让学生通过讲自己身边的事来互相感染。在我接任班主任伊始，就对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的教育，向他们宣读各种规章制度的全文，使学生充分认识到这些规章制度的重要性。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，张贴上墙。让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增强自制能力。
二、注意班干部的培养
要培养良好的班集体，使之形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体，进行班级管理是重点，开学初我通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有一定工作能力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级配合及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。
三、注重班级文化的建设
指导和引导学生设计了班级文化，每期的手抄报让每个学生有了展示自我的机会，同时提高了学生的自身素质。整个版面的设计，更是展示了学生的才华。班级量化的设计，给学生提供了竞争的机会。班级的学习氛围更浓了。
四、积极参加并组织并开展多项活动，丰富学生视野
通过参加各项活动，丰富了学生的知识面，培养了学生的兴趣，提高了学生的实际动手能力，且促进学生学习的兴趣和培养团队精神。我发动学生积极配合学校参加了健美操、太极拳、美术作品比赛、手抄报比赛、英语单词竞赛和语文朗诵竞赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。同时增强学生们的班级凝聚力，使我班形成了一个团结的整体。
五、做好与课任老师的协调工作。在班级管理工作中，及时与任课老师沟通，协调老师与学生之间的关系，使同学们的各门学科得到全面发展。
六、做好与家长的沟通工作，通过打电话和发短信的形式，对学生所出现的问题及时与家长联系，家校共同教育。
七、参加了学校的自主管理模式试点班，在班内展开了自我管理，自主学习的活动，通过评选优秀小组和个人，激发了学生的学习积极性，主动性，班干部的工作能力、责任感也增强了。
八、在学校组织的各项活动中，我班均获一等奖，精神文明班级，文明礼仪先进班级等。
九、狠抓弱势学生的学习与思想。在教育教学中，我经常与弱势学生谈心，树立他们的自信心，在班内开展一帮一活动，力争不让一个学生掉队。
十、利用课余时间为我的学生做了两个数字故事，拉近了和学生之间的距离，给了学生莫大的动力。
篇1书写经验85人觉得有启发
写总结的时候，得先把工作里的重点事情梳理清楚，这很重要。比如班主任的工作，涉及学生管理、教学配合、家校沟通等方面，每个部分都得涵盖到。一开始别急着动笔，可以在纸上列出几个关键点，像班级纪律情况、学生活动组织、成绩变化趋势之类。
然后就是细节处理了，要把事情说得具体些。举个例子，提到学生进步时，别只说“有很大进步”，最好能指出哪门课提高了多少分，或者哪个习惯改好了。这样听上去就实在多了。不过有时候写着写着可能会漏掉一些重要的事，这就需要反复检查几遍，确保没落下什么。
写总结还得注意条理，不能东一句西一句的。可以用简短的小标题分块，像是“德育工作成效”、“教学活动亮点”这样的。当然，这里可能会出现一点小状况，比如有的标题写得不太合适，回头一看才发现有点跑题，这时候就得调整一下措辞。
语言上要尽量正式一点，毕竟这是个工作汇报。多用专业术语会显得靠谱，但也不要堆砌太多，不然读起来费劲。比如说到家校联系，可以提下家长会的参与率、反馈意见汇总等。要是不小心用了不太恰当的词，比如把“反馈”写成“反应”，一般也不会太影响理解，只要不影响整体意思就行。
总结里少不了数据支撑。像考试平均分、参加比赛获奖人数这些，都是很好的证明材料。不过有时候统计数据可能不准，特别是手动整理的时候，这就需要核对好几次。如果发现数字有出入，得及时修正，不然会影响总结的可信度。
小编友情提醒：
写完后记得自己先过一遍，看看有没有不通顺的地方。有时句子写得太复杂，自己读着都觉得绕嘴，这种情况下就需要简化一下表达方式。另外，别忘了检查标点符号，尤其是逗号和句号，要是用错了位置，整句话的意思可能就变了。
初中班主任实习报告的总结范文 【篇2】 1150字
初中班主任实习报告的总结
在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、 奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的'交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。
当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：
①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;
②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;
③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
二、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如“校园同期声”合唱比赛，班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。
篇2书写经验179人觉得有启发
初中的班主任实习工作其实挺复杂的，一方面要面对学生各种各样的情况，另一方面还得跟学校里的其他老师协调好。做总结的时候，得把这两方面都涵盖进去，但又不能太啰嗦。要是写得太长，领导可能都没耐心看完。
在写总结的时候，得先把实习期间的主要工作列出来，比如说组织班会，处理学生矛盾，还有配合任课老师的工作之类的。这些事情不能一笔带过，得稍微详细点，不然领导会觉得你敷衍了事。不过有些细节可以省略，比如某次班会具体说了什么，只要说清楚班会的主题和效果就行。
还有一点很重要，就是要把自己的感受写进去。比如你觉得某个活动开展得怎么样，有没有达到预期的效果，这些问题都要认真思考。当然，感受这部分不用写得太煽情，毕竟这是一份工作，不是个人日记。可以简单提一下自己觉得哪里做得好，哪里还需要改进，这样显得比较客观。
有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这时候就停下来想一想，是不是刚才写的那些内容顺序不太合理。如果发现确实有问题，那就调整一下顺序，让整篇文章看起来更顺畅一些。不过有时候也会遇到这种情况，明明记得很清楚的事情，写着写着突然想不起来了，这时候可以翻翻笔记，看看能不能找到灵感。
总结里最好能有一些具体的例子，这样显得更有说服力。比如有一次处理学生矛盾，是怎么沟通的，最后结果怎么样，都可以写进去。不过要注意，涉及到学生隐私的部分一定要模糊处理，不能直接写名字或者具体事件。
书写注意事项：
写总结的时候语言要正式一点，毕竟这是给领导看的。但也不能太死板，适当的语气能让文章更有亲和力。比如可以说“通过这次实习，我对班主任的工作有了更深的理解”，而不是干巴巴地说“实习让我理解了班主任的工作”。
小编友情提醒：
检查一遍文章的时候，要特别注意有没有错别字或者标点符号的问题。有时候写得太快，会不小心漏掉一个字，或者多打了一个标点，这些都是需要注意的地方。虽然领导可能不会太在意这些小问题，但作为负责任的实习生，还是应该尽量做到最好。
初中班主任德育工作总结报告范文 【篇3】 1350字
本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的品格
我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的原因。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
篇3书写经验119人觉得有启发
写总结这类东西，尤其是像初中班主任德育工作这样的总结，很多人一开始都会觉得无从下手。其实关键在于平时的积累和观察。比如，日常工作中的一些细节，像学生的思想动态，班级里的好人好事，这些都得记下来。有时候，班主任可能觉得自己挺忙的，但忙归忙，该记录的事情还是得记录。不然等到要写总结的时候，脑袋空空的，什么也想不起来。
写总结的时候，不能光靠回忆，还得结合一些具体的材料。像学校组织的各种活动，学生的表现，还有家长反馈的信息，这些都是很好的素材。不过要注意，不能只抄活动方案或者会议纪要，得把这些东西用自己的话重新整理一遍。比如，某次班会的主题是感恩教育，那就要写出这次班会在学生中产生了怎样的影响，是不是真的让学生明白了感恩的意义。
有些老师可能会觉得总结里要多写些成绩，这没错，但也不能夸大其词。成绩是事实，但也要客观。如果某个活动效果不太好，那就实事求是地分析原因，而不是一味地回避问题。毕竟，总结的目的不是为了粉饰太平，而是为了发现问题、解决问题。
有时候，写总结会遇到一个情况，就是找不到合适的切入点。其实切入点就在你的日常工作里。比如，你发现最近一段时间班里的纪律有所下滑，那就可以从加强纪律管理入手，谈一谈你是怎么做的，效果如何。要是学生的学习积极性不高，也可以从调动学习兴趣的角度出发，说说你的做法。
还有一点需要注意，写总结时语言要朴实，不用追求华丽辞藻。毕竟总结是要反映真实情况的，太花哨反而会让人觉得不实在。当然了，语言简练不等于干巴巴，适当的描述能让总结更有吸引力。比如，写到某个学生进步明显时，可以稍微详细一点，写出他具体做了哪些改变，有什么样的表现。
有时候，写总结会碰到一些小麻烦，像是时间久了，记不太清楚某些事情的具体细节。这就需要平时养成做笔记的习惯。比如每次开完班会，随手记下会议的重点和学生的反应；每次搞完活动，也简单记录一下过程和结果。这样等到写总结的时候，就有东西可写了。
2025年初中班主任工作总结报告范文 【篇4】 1200字
初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增强。但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。在这一时期，班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注重挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强其自尊、自强、自信的心理，避免因轻微受挫
或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。
我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：
一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理
本学期中始终坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、《教室卫生和生活管理制度》等。制度面前，人人平等。特别要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。
二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高
加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力;加强班干部队伍建设，培养班级核心;加强学生能力培养，发展学生的综合素质。为进一步提高学生的自我管理能力和自制力，养成良好的行为习惯，继续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班团课对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、劳动习惯，由班干部轮流负责填写“班务日志”，全体学生监督，让全体学生参与到管理之中，提高学生的主人翁地位。
三、建立班主任与学生的双向信任
相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任处处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。
四、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生。
表扬能给人以信心和力量，使学生有成就感。批评对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发现好人好事及时进行表扬，鼓励学生积极向上，形成一个良好的班风;一旦发现一些不守纪律的人和事，及时进行批评，也进行小评论，激励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必须在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全相同的两片，所以在教学管理上也要“百花齐放”。
篇4书写经验153人觉得有启发
写好一份初中班主任的工作总结并不难，关键是要结合自己的工作实践和经验，把事情说清楚。开头部分可以简要回顾一下这一年的基本情况，包括班级的整体表现、学生成绩的变化趋势，还有学校布置的一些重要任务完成情况。比如，今年咱们班的成绩进步不小，尤其是数学和英语，平均分提高了不少。这得益于平时抓得紧，课堂上多鼓励学生提问，课后还组织了一些小组讨论。
接下来就要具体讲讲工作中采取了哪些措施。比如针对纪律问题，我尝试过建立一个积分制度，每个同学的表现都会记录下来，表现好的可以获得小奖励。这个办法一开始效果还不错，但后来发现有些学生为了积分故意表现，反而影响了正常的学习氛围。所以后来调整了一下规则，把重点放在日常习惯养成上。另外，在学生管理方面，我觉得沟通很重要。每次班会我都会留出时间让学生发言，让他们谈谈自己的困惑或者建议。这样不仅能及时发现问题，还能增强学生的参与感。
工作中也会遇到一些突发状况。有一次有个学生突然成绩下滑得很厉害，问了家长才知道家里出了点事。这种情况就需要特别关注，除了给予心理上的支持，还得想办法帮他补习功课。后来经过几次单独辅导，他的状态慢慢恢复了。类似的例子还有很多，有时候就是靠耐心和细心才能解决问题。
在总结这部分内容的时候，最好能结合具体的案例，这样显得真实可信。同时也要提到一些不足之处，比如可能某些活动组织得还不够充分，或者个别学生的个性化需求没有完全满足。这些都是需要改进的地方，下一年可以试着做得更好。
最后记得附上一些数据支撑，像考试成绩对比表之类的，这样能让总结更有说服力。毕竟数字是最直观的证据嘛。不过要注意的是，数据一定要准确，不然会让别人对你的工作产生怀疑。
优秀初中班主任工作总结报告范文 【篇5】 1650字
本学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段工作计划，并结合段情开展教育教学工作。具体如下：
一、统一思想，形成合力。
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期召开年段教师座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。
二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。
期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合学校各教研室特别是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得的教学效果；鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。
本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会；每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会；班主任主动同家长优质经常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调配合以及年段班级工作中存在的优点与不足；各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人；年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会；等等。以上措施的实行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。
四、开展丰富多采的第二课堂活动和社会实践活动。
本学期成功地组织学生参加了学校第xx届校动会、以及“纪念一二九爱国运动歌咏比赛”等活动，同时还配合各科备课级开展了许多小型即兴式比赛，寓教于乐；等等。采用“走出去”、“请进来”的方式开展第二课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育；使学生劳逸结合，取得良好的效果。
回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初三年毕业年段的第一场关键性的战役——上学期的教育教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保；这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础，提供了有力的保保障。
篇5书写经验140人觉得有启发
写总结不是一件轻松的事，尤其是那种需要兼顾专业性和实用性的总结。作为一位初中班主任，要写出一份能让领导满意的总结，就得把工作中的点点滴滴都梳理清楚。首先得理清思路，把这一年的工作分成几个部分，比如说德育工作、教学管理、家校沟通之类的。当然，每个部分里头还得分出一些小块儿来谈具体的措施和成效。
比如在德育这块儿，就得提到平时开展的主题班会，还有组织学生参与社会实践活动的情况。记得去年我们班搞了个“感恩父母”的主题活动，效果特别好，孩子们回家后主动帮家长做家务，家长们也反映孩子懂事了不少。至于教学管理，那就得讲讲如何提高课堂效率，是不是采用了什么新的教学方法，比如小组合作学习啥的。我印象很深的是那次尝试让学生轮流当小老师讲课，结果大家的积极性都被调动起来了，学习氛围一下子变得活跃多了。
家校沟通也是个重点。这一年里头，我每个月都会开一次家长会，会上除了汇报学生的学习情况外，还会跟家长们交流孩子的心理变化。有一次有个学生突然成绩下滑，我发现他情绪低落，就找机会跟他谈心，后来才知道是因为家里出了点事。我把这个情况及时反馈给家长，双方一起想办法解决，最终孩子又恢复了正常状态。这样的事情还有很多，每次处理完心里都很踏实。
不过写总结的时候，要注意不要把事情说得太笼统。举例子的时候得具体一点，最好能带上数据。像我刚才说的那个“感恩父母”的活动，如果能加上参与人数和家长反馈的具体比例，就更有说服力了。还有那些成功的案例，要是能附上学生的感言或者成绩单，就显得更真实可信。
写总结的时候也会遇到一些小麻烦。有时候想表达的意思明明很清楚，可就是找不到合适的词来形容。比如，有个学生进步特别大，我一时想不起用什么词来形容他的转变，最后只能勉强用了“显著提升”这么个词儿，感觉有点敷衍。还有次写到某个活动的效果时，原本想写“达到了预期目标”，可总觉得这句话太普通了，改来改去也没改出个满意的版本。
初中班主任工作总结报告范文 【篇6】 1650字
班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键.本学期,我担任七(16)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展.我主要做了以下的工作:一,从规范入手,端正学生的学习态度.由于我是新教师,我为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言行举止.我发现班中存在一批纪律,生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁.我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习,纪律,卫生等行为规范要求.结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象.如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬.通过这样做,促使学生良好的行为养成.加强课前,课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导.二,制订学习目标.学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量,约束学生.如徐某,对集体很关心,但上课经常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点,经常与他制订的目标结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积极.每次犯了错误,我都耐心地教导,使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让,互相团结,合作,要形成一个好集体,必须从自己做起.三,让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动
初三班主任小结
本学期,我继续担任初三(1)班的班主任.本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时,抓好升学考试的成绩,做好提前录取的有关工作等等.本学期我主要做了如下几方面的工作:
一, 制定班纪文明公约,安全文明公约,抓好班级常规管理.
以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约.制定 以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清.宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒.事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少.
二, 加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围.
以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果.本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果.学习园地里面的内容定斯更新.如先后举办过'升考专题'和'法制专题'的墙报.同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用.
三,进行卫生改革,加强班级的卫生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用.本学期我进行了很大的改革.首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系.组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制.每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃.很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来.由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到.
四,抓好提前录取工作和升学考试的有关工作.
本学期,部分学生可以不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就可以了.为了做好提前录取的工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的情况,稳定他们的情绪,使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录取之前,我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的.同时,对于参加升中考试的部分学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习.提前录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务.
篇6书写经验205人觉得有启发
初中班主任工作总结报告该怎么写？这事得从几个方面来说，头一件就是工作内容要清清楚楚地摆出来。比如说班里的学生情况，有成绩好的，也有需要多关照的，这都得写进去。平时组织活动也是重点，主题班会、课外实践啥的，只要跟学生成长相关的，都得提一嘴。
再就是班级管理这块儿。每个班都有自己的规矩，这个规矩是怎么定下来的，又是怎么执行的，这中间有什么经验教训，也得好好总结一下。比如有一次开班会，本来想讨论学习方法的，结果学生说想聊聊最近的热门电影，后来大家就聊开了，还越聊越起劲。事后想想，这样的交流挺好的，能让师生关系更融洽。
和家长沟通也是重要环节。有些家长可能不太理解学校的做法，这时候就得耐心解释，把学校的教育理念跟他们讲明白。记得有次有个家长打电话过来，说孩子在学校受了委屈，当时就有点急，后来冷静下来慢慢聊，才弄清楚事情原委。这事提醒我，跟家长沟通时态度很重要，既要真诚又要细致。
工作中也会遇到一些意外情况。比如有次考试前，班上有位同学突然生病请假，当时手头的事不少，心里有点慌。后来找了个信任的学生帮忙盯着点，这才算松口气。事后想想，遇到突发状况别太紧张，合理安排就行。
写总结的时候，千万别忘了反思。就像上次搞了个读书分享会，本来挺期待的，结果效果一般。后来琢磨了一下，可能是准备得不够充分，下次再搞类似的活动就得提前规划好流程，让每个环节都顺畅些。
小编友情提醒：
写总结时要注意条理清晰。可以按时间顺序来，也可以按工作性质分类，反正得让自己看明白，也让别人看得懂。不过有时候写着写着就会跑题，写着写着又忘了之前的思路，这就得提醒自己回过头看看前面写了什么，及时调整方向。
