一年级班主任个人工作总结报告范文 【篇1】850字
时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：
一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。
二、教学方面
在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。
三、纪律方面
抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、其它方面
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
篇1书写经验243人觉得有启发
做班主任工作这一年来，说实话挺不容易的，尤其是面对一年级的小朋友。他们刚从幼儿园出来，很多规矩都不懂，得一点点教。我这学期主要就是抓纪律和学习习惯，这两块特别关键。
一开始我觉得制定班规很重要，就和孩子们一起讨论该遵守哪些基本规则。比如上课要坐端正，下课不能追打闹，作业按时交之类的。我还专门弄了个表扬栏，谁表现好就贴个星星，积多了可以换小奖品。结果我发现这个办法还挺管用，孩子们都争着往上面贴星星。
教学方面，我注重培养他们的自主学习能力。每天早晨都会安排十分钟的时间让孩子轮流领读课文，这样既锻炼了胆量，又加深了记忆。不过有时候布置下去的任务，第二天检查的时候总会发现少部分同学没完成。可能是我交代得不够清楚，下次得改改方法，可能改成书面通知会更好些。
家长那边也得时常沟通，定期开家长会是少不了的。上个月我就发现有个孩子回家后作业总是潦草应付，家长也没太在意。我就单独约了家长聊了聊，建议他们在家里多监督一下。后来那个孩子的作业质量确实有了提升。
还有就是安全问题，这点马虎不得。我们学校门口车流量大，每次放学我都得站在校门口维持秩序。有时候人太多，嗓子都喊哑了。不过看到孩子们一个个安全离开校园，心里还是很欣慰的。
书写注意事项：
我觉得班主任工作光靠硬性管理不行，还得融入感情。平时我会抽空和孩子们聊天，问问他们喜欢吃什么，有没有什么烦恼。有一次班里一个孩子感冒请假，我特意买了点水果去看他，他妈妈当时感动得直说谢谢。我觉得这就是一种最好的回报吧。
工作中肯定也会遇到一些棘手的事情。比如说有个小男孩老是欺负别的同学，批评了好几次也不见效果。后来我找他谈话才知道，原来是他爸妈最近闹离婚，他在家情绪不好才转嫁到同学身上。了解情况后，我就联系了他的父母，希望他们能好好沟通。经过一番努力，总算把这个事情给解决了。
2025小学一年级班主任工作总结报告范文 【篇2】 1300字
时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进一(2)班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转眼间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。以下是自己对这一年来的一些回顾：
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，我从了解每位学生开始，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内利用各种奖励措施，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。总的来看，这学期进步的学生还真不少，如：张超小朋友做小动作的频率少了，上课认真听讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了!上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听一段时间了;曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方!
二、相信，培养，孩子的能力。
世界上聪明的父母最爱对孩子说的一句话就是“your heart knows” (你自己明白)，这是相信孩子的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。而我借用“your heart knows”来面对每一个孩子的每一次求助，孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题，在学校他们最方便的求助对象就是老师。这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择，而应该把他们看做是有能力解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解!要相信自己的孩子!
要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样对付难题，但做出最后选择的应当还是孩子自己，所以从小让孩子有自己的想法，见解，是教师教育的最主要目的之一。我喜欢对孩子讲“your heart knows”或“你自己想办法”让他们“回归自我” “加强自我能力”这是教育给予他们的礼物。现在我们班的小朋友已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想办法，因为他们知道如果问我，我的回答肯定是“你自己想办法”因为我相信他们，所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提高了!
一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的能力，而作为班主任培养学生习惯和能力是最重要的。当然，这学期自己做的不足的地方还很多很多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力!对于不足的地方自己也自觉的想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。
篇2书写经验96人觉得有启发
做班主任工作，尤其是小学一年级的班主任，总结报告是很重要的。这不仅是为了回顾过去的工作情况，也是为了找出问题并改进未来的管理方式。写总结报告的时候，得注意一些细节。
首先，整理好自己的思路很重要。你可以从平时记录的一些笔记开始，那些点滴可能就是很好的素材。比如，某次班会上学生们的表现，或者某个学生突然进步的情况，这些都是值得记录下来的。把这些零散的信息整理出来，就能形成一个比较完整的框架。
接着，要明确总结的重点。每个班级都有自己的特点，有的孩子特别活泼，有的则比较安静。针对不同的情况，总结时侧重点也应有所不同。如果班级纪律不太好，那就着重分析原因，看看是不是规则制定得不够合理，或者是执行过程中出了什么问题。如果是学生成绩提升明显，那就可以详细描述一下采取了哪些教学策略。
在具体写作时，语言要简洁明了。避免使用过于复杂或者晦涩的表达。比如，有些老师喜欢用一些专业术语，但如果用得太多，反而会让读者感到困惑。当然，适当的教育类术语还是可以使用的，这样能让总结显得更有专业性。
书写注意事项：
要注意观察学生的个体差异。每个孩子都是独特的，他们的成长经历、性格特点都不一样。因此，在总结中提到学生时，最好能结合具体事例，而不是泛泛而谈。例如，有一个学生原本很内向，后来通过参加集体活动变得开朗起来，这样的例子就很有说服力。
记得将家长的反馈纳入总结之中。家长的意见往往是宝贵的资源。他们可能会指出一些老师平时没注意到的问题，或者提出一些建设性的建议。把这些意见整理进去，既是对家长的一种尊重，也能帮助自己更好地开展工作。
不过有时候，由于时间紧迫或者其他原因，可能没办法把所有的事情都写得很清楚。这就需要学会取舍。可以先把最重要的事情写下来，然后再慢慢补充其他内容。这样做既能保证报告的质量，也不会因为遗漏重要信息而影响效果。
2025年一年级班主任年终期末工作总结报告范文 【篇3】 900字
____一年级班主任年终期末工作总结报告
一、书香教室，营照良好班风
良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我精心设计，布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的 “学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯;“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;“小画家”栏张贴着孩子们精美的画作;“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，理想更高了，真是“书香教室满书香，教师处处飘书香”!
二、一人一岗，各司其职
每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批评，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样展开的：
1、自定岗位，择优录取
2、明确职责，各尽其职
3、全面监督，养成习惯
全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的能力在提高，习惯也不断在活动中养成。
三、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
四、今后努力的方向：
1.随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。
2.用耐心与爱心感来感化和教育孩子。
篇3书写经验194人觉得有启发
____年一年级班主任年终期末工作总结报告怎么写
写总结这事，得从头到尾理清楚，不然一上来就乱了套。这总结不是随便写写就行，它得反映工作里的事，还得让别人看明白。开头这部分尤其重要，要是没说清楚背景，后面的内容可能就没人能跟得上。
今年带了一年级，说实话，头几个月真是摸不着头脑。班上有三十多个孩子，每个都是小精灵，有的爱说话，有的不爱举手，还有的作业总是忘带。刚开始那阵子，我每天都在想怎么管住他们，后来才慢慢找到门道。比如，早读的时候，我会提前几分钟到教室，这样就能提醒大家别磨蹭。这招挺管用，至少孩子们知道该做什么了。
班里的纪律问题也是个大麻烦。有一次语文课上，有几个同学一直在讲悄悄话，完全不顾老师讲课。我当时有点生气，就让他们站到教室后面去。结果第二天，有个家长找来说孩子受委屈了。其实，我只是想让他们意识到自己的行为影响到了其他人。这件事让我明白，处理事情得讲究方法，光靠严厉不行，还得讲究策略。
成绩这块也不能忽视。开学初测验时，班里有不少同学不及格，这让我不太满意。于是我就调整了一下教学计划，把重点放在基础知识上。每天放学前花十分钟复习当天的内容，周末还会布置一些简单的练习题。经过一段时间的努力，期末考试时情况明显好转，大部分同学都进步了不少。
家校沟通也很关键。我觉得不能单靠学校这边努力，家长的支持同样重要。平时我会通过微信群发一些温馨提醒，比如提醒家长检查孩子的书包是否带齐了作业本，还有就是天气变化时要给孩子添衣服。有一次下雨天，有个家长没注意到预报，孩子穿得太少，冻得直打哆嗦。后来我专门写了一篇关于天气注意事项的小文章发到群里，反响还不错。
工作中也有不少小插曲。比如有一次开家长会，本来准备得很充分，可临场发挥时却忘了讲一个重要环节。事后想想，当时确实有点紧张。这也提醒我以后做准备时得更细致些，把所有可能出现的情况都考虑到。
小学一年级班主任年终总结报告范文 【篇4】 1000字
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
篇4书写经验157人觉得有启发
小学一年级班主任年终总结报告怎么写
做班主任工作确实不容易，尤其是带一年级的孩子。刚入学的小朋友就像一张白纸，什么都得从头教起。这学期我负责的是一年级三班，说实话刚开始真有点压力山大，毕竟这群孩子太小了，注意力很难集中。每天早上七点到校，晚上六点多才能回家，中间还要处理各种突发状况。
一开始我觉得最重要的是培养孩子们的习惯。比如说上课前要摆放好文具，课间休息要排队去厕所，下课后要把椅子推到桌子底下。这些看似简单的事，其实都需要反复强调和监督。我记得有一天检查作业时，发现有几个小朋友忘记带书包了，当时心里特别着急，怕他们家长担心。后来跟家长沟通了一下，才知道有的家长以为孩子会记得提醒自己带东西。
为了提高课堂效率，我还特意设计了一些小游戏。像认字比赛，数学抢答之类。孩子们参与的积极性很高，每次活动都争着举手回答问题。当然，也不是每个环节都能顺利进行，有时候课堂纪律不太好，需要花时间维持秩序。有一次讲拼音的时候，有几个调皮的男生一直在说话，我当时有点生气，就让他们站到前面去听讲。现在想想，可能方式有点严厉了。
班级管理方面，我尝试着让孩子们轮流当班长。这样不仅能锻炼他们的责任感，也能让他们学会如何协调同学之间的关系。不过实施起来还是遇到了一些问题，有些孩子不太愿意承担责任，觉得当班长很麻烦。还有就是部分家长对这种方式持怀疑态度，担心会影响学习成绩。但我坚持认为，让孩子从小参与集体事务是很重要的。
安全教育也是重点工作之一。每周班会课都会安排专门的时间讲解交通安全、防火防电之类的常识。有一次放学时突然下雨，很多家长都急着接孩子，场面一度混乱。我赶紧组织学生排好队，确保每个人都安全离开学校。事后反思，以后还是要提前跟家长沟通好接送时间，避免类似情况发生。
家校沟通方面，我觉得建立微信群挺有用的。平时有什么通知可以直接发群里，家长们也能及时了解孩子的在校表现。不过也有弊端，有时候消息太多容易忽略重要信息。所以我会定期整理关键内容，用文字形式发送给每位家长，方便他们保存查阅。
一年级班主任工作总结第二学期报告范文 【篇5】 1500字
伴随着新年钟声的临近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,主要以培养学生良好的行为规范为主要内容,收效显着,特总结如下:
一,为人师表,率先垂范.
在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响,在学生面前自己就是一面镜子,一本书.因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真.这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.
二、强化日常行为规范教育，培养学生良好的习惯。
一年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低年级阶段的教育，所以我加强了对学生课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面的教育.
1、重视在课堂内的常规训练.
对于一年级的学生,我首先对他们进行常规教育和训练.一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养.首先训练学生的正确读书和写字姿势,每天提醒他们注意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到.只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势.当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚.在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来.如每天的晨会,我要求学生注意听讲了几件事 是什么事 然后抽学生起来说出要点,如答不出,就说明没有专心听讲.这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用.现在学生在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿势逐步养成.
2,规范学生常规.
为了规范小学生行为,我还将学校的常规,学习,劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养学生自理能力,并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸,洗脚,洗小件衣服,会帮助父母扫地,倒垃圾.总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳.针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育.教室的墙上设立了谁的星星多的评比,通过评比,对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用.
通过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫.该班学生表现十分积极,充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成.
三、以真爱去感染学生。
用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地呼唤他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情地向困难的学生、病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过上述的细节，让他们在潜移黩化中感受爱、发现爱、并学会去爱。
四、重视与家长的联系.
篇5书写经验166人觉得有启发
写总结是一件需要细致和耐心的事情，尤其对于一年级班主任来说，第二学期的工作总结尤其重要。既要体现工作成效，又要反思存在的问题，还得对未来有所规划。一开始，得先把整个学期的主要工作梳理一遍，哪些事情做得好，哪些地方还有提升的空间，这都是总结的重点。
比如，开学初制定的班级管理制度执行得怎么样了？班里的孩子们在纪律方面有没有进步？这些都是需要记录的。记得有个班的小朋友特别调皮，刚开始总是不按时交作业，后来通过家长会和单独沟通，情况改善了不少。这样的例子可以具体写出来，这样显得真实可信。
还有教学方面，平时上课用了什么新的方法没有？可能尝试过让学生分组讨论，结果发现这种方式很受欢迎，不仅提高了课堂活跃度，还增强了学生的团队合作意识。这类经验值得好好总结，可以为以后的教学提供参考。
至于存在的问题，就别藏着掖着了。比如，班上有个孩子成绩一直提不上去，找了很多办法都没见效。这种情况也得写进去，毕竟总结，就是要把问题摆出来，这样才能找到解决的办法。不过在描述这些问题的时候，语气要平和一些，避免让人觉得太消极。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些数据，比如参加活动的次数、获奖人数之类的。这样能让总结更有说服力。像是这次学校组织的绘画比赛，咱们班得了两个一等奖，三个二等奖，这个成绩是挺不错的，应该写进总结里。
小编友情提醒：
别忘了展望一下下学期的工作方向。比如说打算继续加强家校联系，多举办一些亲子活动，促进家长和老师的交流。这样的计划能显示出你的用心和责任感。
一年级班主任工作总结报告范文 【篇6】 1300字
本学期我所担任的是一年级的班主任工作。我面对这些年龄小，刚入学的7、8岁的孩子，工作更加繁重。我觉得，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会：
一、加强常规教育，培养学生的自觉性
我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的基本要求。因此，在课间活动时，常常会出现只顾自己，不顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、树立榜样，奋发向上
丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是发展学生智力，发挥学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识，开拓视野，锻炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期，我在上课时，看到哪位学生比较认真就得到五角星，平时哪个学生作业认真就得到一个五角星，调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋发向上。
从学生进校到现在这一学期里，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生基本上能适应学校的生活了，能较好地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各项规章制度。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
篇6书写经验211人觉得有启发
做班主任工作几年后，发现自己对总结这回事还是挺有心得的。很多人一到写总结就头疼，觉得无从下手。其实总结，关键是要有条理，能把自己的工作说清楚就行。当然，不是说要照搬照抄，而是要把自己的实际情况写出来。
写总结的时候，最好先把这段时间的工作列个清单，看看哪些事情做得好，哪些地方还有不足。比如，我班上有个孩子特别调皮，开始的时候我真是没辙，后来我想办法让他当了小组长，结果他反而变得认真起来。这样的事情就值得写进去，因为这反映了你的教育方法。
有时候写总结会遇到一些麻烦，比如说记不太清具体日期，或者搞混了一些活动的顺序。这就需要平时养成记录的习惯，不然到时候写起来就费劲了。记得有一次，我写总结时把两次家长会的时间弄错了，虽然不算大事，但总觉得有点不妥。所以，平时多留心，别等到写总结的时候才着急。
书写注意事项：
总结里最好能带点数据，这样显得更有说服力。比如，这个学期我们班的考试成绩提高了多少个百分点，参加活动的参与率是多少之类的。这些数字能让人直观地看到你的工作成果。
还有就是要注意语气，写总结不像写论文那么严肃，但也不能太随意。得让人看起来像是在汇报工作，而不是随便聊聊。比如，可以说“通过努力，孩子们的成绩有了明显进步”，而不要说“大家成绩都变好了”。
写总结的时候，难免会有一些小疏漏，比如漏写了某个重要的活动，或者用词不太恰当。这些问题其实不用太担心，只要整体上能反映工作情况就好。毕竟总结的主要目的还是为了回顾过去，为以后的工作积累经验。
一年级班主任个人工作总结报告2025范文 【篇7】 900字
本学期我担任一五班的副班主任工作，现将这一学期的工作总结如下：
一、以身作则，为人师表
副班主任同样也是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间也很多，因此一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强班级管理，培养学生良好的习惯
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、清洁卫生由小组负责。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
2、一年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
三、加强家校联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
篇7书写经验90人觉得有启发
做班主任工作确实不容易，特别是对于刚当上一年班主任的人来说，这可能是头一回接触这样的岗位。既要管学生的学习，又要操心他们的生活，方方面面都要考虑到。不过这份工作也有乐趣，看着孩子们一天天进步，那种成就感是其他工作难以替代的。
写总结的时候，得把这一年的工作都理清楚。比如开学初是怎么安排班里的事情的，后来遇到哪些突发情况，又是怎么解决的。记得去年我们班有个孩子突然生病请假，当时我赶紧联系家长了解情况，还组织班干部帮忙补习功课。这件事让我意识到，平时就要培养学生的互帮互助意识。
在教学方面，也不能光盯着成绩看。有些学生虽然分数不高，但特别有创造力。有一次作文课上，有个同学画了一幅画代替作文，画得很用心，我就表扬了他，还鼓励其他同学也尝试不同的表达方式。这个方法还挺奏效，后来有几个学生主动找我说想试试画画写故事。
写总结不能只写好的一面。有些地方确实做得不够好，像个别时候跟家长沟通可能有点急躁，语气不太好。现在想想，要是能多站在家长的角度去理解他们的心情，或许效果会更好一些。
记录数据也很重要。每次考试后我都认真分析每个孩子的成绩变化，看看哪些知识点需要加强辅导。还有班级活动的照片，最好能保存下来，这样以后翻看时能想起很多有趣的瞬间。不过有时候忙起来就忘了拍照，下次得提醒自己提前准备好相机。
总结里还可以提一下自己的成长。比如通过这一年的工作，学会了如何更好地管理时间，也懂得了耐心的重要性。刚开始带班的时候，总觉得时间不够用，现在慢慢摸索出了适合自己的节奏。其实每个班主任都会经历这样一个过程，慢慢积累经验。
写总结时语言要真实，不能夸大其词。毕竟这是对自己的一个回顾，既要展现成绩，也要承认不足。要是觉得写起来有点困难，可以先把每天记的小笔记拿出来整理一下，这样思路会清晰很多。另外，字迹要工整，毕竟这也是对自己工作的尊重嘛。
小学一年级班主任的工作总结报告范文 【篇8】 1850字
小学一年级班主任的工作总结报告范文
时间真快啊！这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。工作以来，作为一年级的班主任，如何成为孩子知识的启蒙者、习惯的培养者，担负起教育的“初创”任务，完成幼小衔接，成为摆在我面前的首要难题。通过不断的摸索和思考，这一路走来，逐渐对一年级班主任工作有了粗浅的认识，下面结合实际谈谈一学期来的想法和体会。
一、培养良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在继续培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：
1、低起点
一年级的学生，平均六、七岁的年龄，但在我们学校孩子的年龄普遍的要更小，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急，可以先降低要求，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。
2、细要求
一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。为此，我用一首首生动活泼，朗朗上口的儿歌来指导学生的行为习惯，学生一听就懂，可操作性强。这样，既便于记又起到规范学生行为的作用。如：小眼睛看黑板，小耳朵竖起来。要发言，先举手。学写字，要记牢，头正身直腿放好，一尺一拳一寸高……上课时，老师说前半句，学生马上接着说后半句，既复习了常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。
3 、强训练
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为培养学生正确的坐立行姿势，光靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用班队活动课分组进行“坐立行姿势”的比赛，请各组做的好的同学上台示范，做的不规范的大家一起帮助他纠正。平时也以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。在师生双边活动中，及时提醒、督促，使之形成行为迁移，养成良好习惯。虽然刚开始时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了。
4、常评价
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进步的及时表扬。有时是一个赞许的'微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，有时是一个苹果或一张贴花。学生得到老师的表扬往往更加积极，表现更出色，对其他同学也起到了一定的榜样示范作用。如，我班的屈立志每天总是第一个吃完饭，把教室打扫干净，同学的饭盒也收拾得整整齐齐。经过我多次表扬后，其他同学也纷纷效仿。
二、真诚交流，细心呵护
一年级学生天真无邪，对什么事都好奇，爱问为什么，班主任要用心倾听孩子的心灵，与其真诚交流、谈心，同时也让他们讲一讲自己的心里话，了解他们的兴趣爱好。平时，除了关心学生的思想、学习生活外，还要虚心听取学生的意见。
三、及时与家长交流沟通
一年级的家长在家庭教育方面往往不知从何入手，对孩子的教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，针对学生的行为习惯、学习习惯的养成与家长和谐交流，对家长的教育观念认真疏导，细致说理，共同探讨教育的有效方法，努力赢得家长的信任、支持和配合。平时发现问题及时通过电话和校讯通和家长联系，争取第一时间得到家长的配合，孩子取得进步也及时发短信给家长。每天放学后，我也和来校接孩子的家长做短暂的沟通，及时让家长了解孩子的在校情况。
作为一名一年级班主任，我已深切感受到这是一项艰巨而又辛苦的工作，要做好一年级班主任，任重而道远，今后还需要在实践中不断向经验丰富的老师请教，在挫折中不断进
篇8书写经验127人觉得有启发
小学一年级班主任的工作总结报告怎么写
做班主任工作，尤其是带一年级的小朋友，跟别的年级不太一样。一年级孩子刚从幼儿园过来，很多规矩都不懂，需要手把手教。这就决定了这份工作总结得特别细致，不能光说成绩，还得把过程写清楚。
记得有一次开家长会，我事先准备了详细的汇报材料，包括孩子们的进步情况、存在的问题以及解决办法。会上家长们听得认真，还主动提了不少建议。我觉得这样的交流很重要，能让我们更好地配合，共同促进孩子的成长。不过有时候准备得太多，反而会在会上讲得有点乱，这点以后得改进。
平时班里的事情不少，像组织活动、批改作业、处理同学间的矛盾等等。每次活动结束后，我都会记录下哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。比如说上次组织春游，本来以为一切安排妥当，结果临出发前发现有几个孩子没带水壶。后来赶紧联系家长补救，总算没出大问题。这类细节一定要记下来，下次就不会再犯同样的错。
班上的纪律也是个重点。刚开始的时候，有些小朋友上课爱讲话，我就想了个办法，每次发现有人违反纪律就悄悄提醒，几次下来效果不错。不过也有疏忽的时候，有一次明明看到某位同学在玩小动作，当时想着课间再说，结果下课后一忙就忘了，后来被他家长反映出来才知道。这种事提醒大家，不管多忙都不能忽略细节。
书写注意事项：
跟任课老师的合作也很关键。我们班的数学老师特别认真，经常跟我反馈孩子在课堂上的表现。有一次她告诉我有个孩子在数学课上注意力不集中，我就利用课余时间单独辅导了一下，后来这个孩子的成绩明显提高。这让我意识到跨学科沟通的重要性，只有大家一起努力，才能真正帮助孩子全面发展。
除了工作上的事情，还要关注孩子的心理状态。有个小女孩一开始很内向，不愿意跟别人说话。我注意到后，就鼓励她参加班级活动，慢慢引导她融入集体。现在她不仅开朗多了，还在一次讲故事比赛中拿了奖。这件事让我明白，每个孩子都有自己的特点，作为班主任要善于发现并发挥他们的优势。
