小学一年级工作总结报告范文 【篇1】1250字
小学一年级工作总结报告
在我担任一年级语文教学工作中，这一个学年在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下四点：
一、 抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯一直是我教学工作的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
二、 认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、 抓好学生的基础知识教学：
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的巩固、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)注重汉语拼音知识的巩固：
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
(2)抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
(3)抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的.兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
四、 存在的问题与不足：
1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
2、家长配合不够。我们的孩子留守儿童多，还有一部分家长虽在附近打工，孩子也是爷爷奶奶带得多，所以孩子课后的学习生活缺乏引导。
希望大家能够指点一二，
篇1书写经验69人觉得有启发
小学一年级工作总结报告的写法其实挺讲究的，主要是看你有没有抓住重点。一开始得想清楚自己的工作目标是什么，这个很重要。比如，这学期是不是想提高学生的阅读能力，还是培养他们的好习惯啥的。明确了目标后，接下来就是具体实施的部分了。
在描述具体做法的时候，要用一些专业的教育术语，这样显得比较正式。像“通过开展多元化的教学活动”这样的句子就不错。不过有时候可能写的时候会忘记检查一下句子的通顺性，比如“我们通过多种方法提升孩子的学习兴趣，但效果不是很明显。”这里就有点语义模糊，没说清楚到底是哪些方法，效果不明显又该怎么改进之类的。
接着就是成果展示这部分了。要说清楚取得了哪些成效，可以用数字说话，比如“班级平均成绩提高了5分”或者“有超过半数的学生养成了每天阅读的习惯”。要是写的时候一时疏忽，可能会漏掉一些关键信息，像是只提到了成绩进步却没有提到学生们的课堂参与度变化，这就有点可惜了。
最后别忘了提到工作中遇到的问题和解决办法。比如在组织活动时遇到了场地不足的情况，后来是怎么协调解决的。要是写的时候赶时间，可能会忽略掉细节，像只是简单地说“解决了场地问题”，却没具体讲怎么解决的，这样读者就很难理解整个过程了。
小学一年级数学教师学期末教学工作总结报告范文 【篇2】 1700字
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期又过去了。回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。
一、本班学生情况：
本班学期初共有学生42名，其中男生17名，女生25名。学困生2人。
二、工作开展情况：
本学期来，在工作中，认真学习教学新课标，深入钻研教材，制定切实可行的教育教学计划，认真备课，制定课堂教学计划，精心设计教法，认真上课，认真辅导后进生，认真批改作业，努力向40分钟要质量。
(一)、培养学生学习数学的兴趣。小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是最好的老师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在传授知识的过程中，十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。在具体的数学教学中，对不同的训练重点，采取灵活多样的教法，学生感到学得轻松，学得有趣，久而久之，学习数学的兴趣就不知不觉形成了。
(二)、改进教学方法，全面提高教学质量
学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级管理工作中，把注意力放在提高教学质量上，扩大合格率，。十个指头也有长短，在一个班级同学之中也有先进和落后之分，我按学习成绩和智力发展情况把他们分成优秀的，上进心强的，有进步的，基础不牢固的几种类型。经常和他们促膝谈心，开座谈会，征求意见和建议，不断改进自己的工作方法和教学方法。对优秀生提出在不同的时间内达到不同的要求。鼓励基础差的同学努力学习，特别帮助他们把基础知识学好，上课我多指导，课后多辅导，作业严要求，进步多鼓励，使他们感到老师的关心，同学的帮助，增强自信心。“功夫不负有心人”我耗了精力，却换来了全班同学的进步与提高。王淼等同学平时学习成绩差，怎样转化他们，取得进步，是我工作的重中之重，在一次次的单元测试中，一次比一次有进步，是我最大的欣慰，也更坚信了我教学的自信心。在教学过程中我尽量采用直观、形象的教法，提高课堂教学效率。每教学一个单元，都要体现本单元的训练重点，既要重视“双基”教学又培养学生阅读能力，思维能力。
(三)、认真批改作业，进行知识补漏措施
学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批改计算题，能发现基础知识的掌握情况;批改课后的思考题，能发现学生对问题的理解是否透彻。这样一来，学生不但提高了批改兴趣，而且培养了学生的学习能力。
(四)、在开展课改方面：
这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。互相听课，认真听取数学教研组的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的数学知识，使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前数学课程改革的重要理念。
总之，一学期来，我关心爱护每一个学生，培养学生各方面的能力，成绩已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教育教学水平更上一个台阶。
三、教学情况及所达目标：
1、培养了学生的学习习惯。
(1) 大部分学生能掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。
(2)学生能 培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。
(3)养成了认真作业、书写整洁的良好习惯。
2、 大部分学生能熟练口算20以内笔算加法和减法。
3、初步认识了正方形、长方形、三角形、圆，认识了长方体、正方体、圆柱体、球体。
4、体会学习数学的乐趣，建立了学好数学的信心。
5、通过实践活动，学生体念了数学与日常生活的密切联系。
四、存在问题与不足：
还有部分学生思想比较浮躁，还不知道学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。
五、今后努力方向：
1、培养学生养成自觉学习的良好习惯。
2、加强基础知识的教学强化训练。
3、与家长或监护人密切联系，随时掌握学生的学习和生活情况。
篇2书写经验112人觉得有启发
小学一年级数学教师学期末教学工作总结报告怎么写
学期结束的时候，每个老师都会写一份工作总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的指导。写这样的总结，需要把这一学期的教学情况梳理清楚，尤其是那些重要的事情和细节。
一开始，得把整个学期的基本情况说一下。比如这学期教了多少个学生，班上的整体情况如何，有没有什么特别的事情发生。这部分内容要简明扼要，但也不能太笼统，最好能举几个例子，这样能让领导和同事更清楚地了解情况。
接着就是讲教学的具体情况了。要提到平时是怎么备课的，课堂上用了哪些方法，效果怎么样。比如，这学期尝试了一些新的教学方法，像小组讨论、游戏互动之类的，这些都能让学生更积极地参与进来。还有就是作业布置的问题，是不是每次都按时收发，学生的完成情况怎样，有没有特别好的表现或者需要改进的地方。
还有一个重点就是学生的成绩和进步。这学期学生的数学水平有没有提高，哪些知识点掌握得比较好，哪些地方还需要加强。这里可以具体点，比如说通过期末考试的成绩来看，学生对数字的认识有了明显的提升，但在应用题的理解上还存在一些困难。
书写注意事项：
作为老师，还得反思自己的工作。比如有没有什么地方做得不够好，下次应该怎么改进。可能有时候会遇到一些突发状况，比如某个学生突然成绩下滑，这时候就要想想是什么原因造成的，是教学方法的问题，还是学生个人的原因。
除了教学本身，跟家长的沟通也很重要。这一学期跟家长联系的情况怎么样，有没有开过家长会，家长们对教学有什么意见或者建议。这些都可以写进去，因为家校合作对孩子的成长影响很大。
小编友情提醒：
别忘了提一下自己在这学期参加的培训或者学习的经历。如果参加了什么教研活动，学到了新的教学理念或者技巧，也可以分享一下。这不仅能让总结显得更有深度，也能体现自己不断学习的态度。
写总结的时候，记得要把所有的内容都组织得条理清晰，但也不要太死板，适当加上一些自己的感受和体会。毕竟教学是个很灵活的工作，每个人的体验都不一样，用自己的话表达出来会更真实。要是觉得有些地方写得不太顺畅，没关系，多修改几次就好，关键是要把自己的想法完整地传达出来。
希望以上的建议能帮到大家，当然，每个人的工作方式不一样，总结的形式也会有所差异，最重要的是找到适合自己的表达方式。
2025年度小学一年级班主任个人年终工作总结报告范文 【篇3】 1700字
时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：
第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人” “尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”，成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。
第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。
篇3书写经验248人觉得有启发
在撰写一份合格的小学一年级班主任年终总结时，得先搞清楚几个关键点。总结不同于日记，它需要聚焦于工作成效，而不是单纯记录日常琐事。比如，你可以从学生的学习进步情况入手，比如某位同学从一开始拼音都拼不准，到后来能完整朗读课文，这种变化就值得提一提。当然，除了成绩，行为习惯的改善也至关重要，像有的孩子刚入学时不太守纪律，后来慢慢学会排队、听指令，这都是班主任努力的结果。
书写注意事项：
总结里最好提到一些具体的措施。比如，为了提高课堂参与度，我尝试了小组竞赛的方式，每个组都有积分榜，表现好的会奖励贴纸。这种方法挺有效，孩子们的积极性明显提高了。不过有时候在实施过程中也会遇到些小麻烦，像是积分表偶尔没及时更新，导致部分学生情绪受影响，这提醒我们细节管理的重要性。
还有一点需要注意，总结里提到的数据要真实可信。如果某个活动的效果特别好，不妨具体描述一下数据支撑，像参加某次校级比赛的学生获奖率达到了百分之八十之类。这样能让领导看到你的工作成果不是空谈。当然，也不能一味报喜，适当的反思也很必要。例如，有些家长沟通起来比较困难，可能是因为平时联系太少，以后可以多开家长会，增进双方了解。
至于格式，开头可以简述一下自己的职责范围，接着重点放在工作亮点和改进方向上，最后简单展望下新学期的工作计划。不过，有的老师可能会忘记附上相关的照片或者表格，这就显得不够专业了。其实这些附件能直观反映工作情况，建议别遗漏。还有就是，写总结时语气要诚恳，既不能太过谦虚，也不能过分夸大成绩，毕竟实事求是才是最稳妥的做法。
小学一年级上学期班主任工作总结报告范文 【篇4】 1050字
一、培养孩子良好的学习习惯和卫生习惯
作为一年级的班主任，做的工作都是非常琐碎的，学生刚入学不久我们一年级就召开家长会，要求家长们和教师一起配合，做好学生刚入学的.思想准备和学习准备，我们规定学生上学之前要削好5枝以上的铅笔，规定晚上8点半之前睡觉，要求作业本统一包书皮，到期末时学生的作业本都保管得比较好，统一把水彩笔、蜡笔、水粉放到班级的书柜里，到上美术课课间时再发放，所以班级中很少出现没带美术用品的情况，还要求学生每天带水桶和毛巾，用来擦地和每人都要自觉擦好自己的桌子和椅子，抽屉里不能有纸屑，两个月下来，学生的桌子每天都是干干净净的，一到教室如果看见脏，我宁愿让学生先打扫教室再上课。刚刚讲了很多零零碎碎的小事，在实施这些规定时，也不是从一而终的，很多时候学生会反反复复出现情况，一般出现什么问题，我也是及时指导。习惯决定一生，说得有点夸张，但可以肯定的是习惯非常重要。
二、调动家长的力量，积极响应学校举行的各项活动。
两个月来我想很多。低年级不是收获的季节，而是播种、施肥的时候，给孩子多点锻炼的机会总没坏处。学校活动单单班主任在忙，肯定是自己筋疲力尽的，我们要调动家长的力量。我们班的家长个方面都确比较积极，魏书生说过懒的班主任，学生会勤劳，我想懒的班主任，家长也是会勤劳的，我特别喜欢叫家长帮忙，如大扫除，学生负责自己的桌椅，但面对一个大教室和窗户我才懒得一个人扫，我就叫上了几个平时很积极的家长，三下两下窗明几净，多好啊！如黑板报、手抄报、主题队会比赛。虽然他们还小，大部分的板报工作需要我来筹划和指挥，但是我总是让他们来做力所能及的事，如黑板报中的小花边、小插图和涂色。主题队会我们班花了很多时间和心血，每个学生都积极准备和排练，娱乐性和教育性相结合。
反思这一年的班主任工作，也存在很多不足之处，
1、奖励发星星不够有制度性，奖励本来学生都喜欢，特别是低年级，到后来我是想到了就发，没想到就算了，也没有及时评价总结，这大部分原因归我，
2、班级书香味不够，一年级学生会背《三字经》，朗朗上口，这确实不错，但在指导的《必备20首古诗》在教的过程中，学生少了很多乐趣，虽然学生有很多课外书，但真正落实还不够。
3、自己班级管理反思没有及时记录和整理，很多很好的案例不记录很容易忘记。想起一句话班主任做得好，不如写得好，写得好不如说得好我想自己应该属于第一种，只有做得好了，才能在写上和说上有所基础，有所突破，况且我在做的方面也有很多不足之处，需要不断改进和创新。
篇4书写经验225人觉得有启发
小学一年级上学期班主任工作总结报告怎么写
班主任工作头绪多、事情杂，尤其是小学一年级这个阶段，学生刚入学，很多习惯还没养成，作为班主任得时刻留意他们的变化。这一学期下来，我主要从以下几个方面做了些工作。
一开始接手班级的时候，我发现班上孩子的注意力特别容易分散，上课总是东张西望。于是我就想方设法调动他们的兴趣，比如用一些小故事引入课堂内容，效果还不错。记得有一次讲拼音字母，我就编了个关于小兔子找朋友的故事，孩子们听得津津有味，后来还主动要求再听一遍。这让我意识到，教学方法很重要，要不断摸索适合孩子们的方式。
为了培养孩子们的责任心，我特意安排了值日生轮流制度。刚开始的时候，有些孩子不太会整理卫生角，扫帚老是倒在地上。后来我就手把手教他们如何摆放整齐，慢慢地，他们就学会自己动手了。现在看到孩子们认真打扫的样子，心里挺欣慰的。
班上的调皮鬼也不少。有个小男孩特别爱说话，经常打断别人发言。我跟他谈了好几次话，告诉他这样会影响大家的学习氛围。他倒是听进去了，可没过几天又故态复萌。后来我想了个办法，每次他安静听课时就给他一个小奖励贴纸，坚持一段时间后，他的表现果然好了不少。
跟家长沟通也是个重要环节。有的家长比较忙，平时很少过问孩子的学习情况。我就通过微信定期向他们汇报孩子在校的表现，还邀请几位家长来参加班级活动。这样一来，家长们对我的工作也多了几分理解和支持。
要说工作中还有什么不足的地方，我觉得自己的耐心还不够。有时候看到个别孩子屡教不改，心里就会有点急躁。其实应该换位思考一下，每个孩子都有自己的成长节奏嘛。下学期我会在这方面多下功夫，争取做得更好。
2025小学一年级班主任工作总结报告范文 【篇5】 1300字
时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进一(2)班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转眼间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。以下是自己对这一年来的一些回顾：
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，我从了解每位学生开始，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内利用各种奖励措施，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。总的来看，这学期进步的学生还真不少，如：张超小朋友做小动作的频率少了，上课认真听讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了!上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听一段时间了;曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方!
二、相信，培养，孩子的能力。
世界上聪明的父母最爱对孩子说的一句话就是“your heart knows” (你自己明白)，这是相信孩子的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。而我借用“your heart knows”来面对每一个孩子的每一次求助，孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题，在学校他们最方便的求助对象就是老师。这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择，而应该把他们看做是有能力解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解!要相信自己的孩子!
要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样对付难题，但做出最后选择的应当还是孩子自己，所以从小让孩子有自己的想法，见解，是教师教育的最主要目的之一。我喜欢对孩子讲“your heart knows”或“你自己想办法”让他们“回归自我” “加强自我能力”这是教育给予他们的礼物。现在我们班的小朋友已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想办法，因为他们知道如果问我，我的回答肯定是“你自己想办法”因为我相信他们，所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提高了!
一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的能力，而作为班主任培养学生习惯和能力是最重要的。当然，这学期自己做的不足的地方还很多很多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力!对于不足的地方自己也自觉的想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。
篇5书写经验96人觉得有启发
做班主任工作，尤其是小学一年级的班主任，总结报告是很重要的。这不仅是为了回顾过去的工作情况，也是为了找出问题并改进未来的管理方式。写总结报告的时候，得注意一些细节。
首先，整理好自己的思路很重要。你可以从平时记录的一些笔记开始，那些点滴可能就是很好的素材。比如，某次班会上学生们的表现，或者某个学生突然进步的情况，这些都是值得记录下来的。把这些零散的信息整理出来，就能形成一个比较完整的框架。
接着，要明确总结的重点。每个班级都有自己的特点，有的孩子特别活泼，有的则比较安静。针对不同的情况，总结时侧重点也应有所不同。如果班级纪律不太好，那就着重分析原因，看看是不是规则制定得不够合理，或者是执行过程中出了什么问题。如果是学生成绩提升明显，那就可以详细描述一下采取了哪些教学策略。
在具体写作时，语言要简洁明了。避免使用过于复杂或者晦涩的表达。比如，有些老师喜欢用一些专业术语，但如果用得太多，反而会让读者感到困惑。当然，适当的教育类术语还是可以使用的，这样能让总结显得更有专业性。
书写注意事项：
要注意观察学生的个体差异。每个孩子都是独特的，他们的成长经历、性格特点都不一样。因此，在总结中提到学生时，最好能结合具体事例，而不是泛泛而谈。例如，有一个学生原本很内向，后来通过参加集体活动变得开朗起来，这样的例子就很有说服力。
记得将家长的反馈纳入总结之中。家长的意见往往是宝贵的资源。他们可能会指出一些老师平时没注意到的问题，或者提出一些建设性的建议。把这些意见整理进去，既是对家长的一种尊重，也能帮助自己更好地开展工作。
不过有时候，由于时间紧迫或者其他原因，可能没办法把所有的事情都写得很清楚。这就需要学会取舍。可以先把最重要的事情写下来，然后再慢慢补充其他内容。这样做既能保证报告的质量，也不会因为遗漏重要信息而影响效果。
小学一年级班主任的工作总结报告范文 【篇6】 1850字
小学一年级班主任的工作总结报告范文
时间真快啊！这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。工作以来，作为一年级的班主任，如何成为孩子知识的启蒙者、习惯的培养者，担负起教育的“初创”任务，完成幼小衔接，成为摆在我面前的首要难题。通过不断的摸索和思考，这一路走来，逐渐对一年级班主任工作有了粗浅的认识，下面结合实际谈谈一学期来的想法和体会。
一、培养良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在继续培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：
1、低起点
一年级的学生，平均六、七岁的年龄，但在我们学校孩子的年龄普遍的要更小，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急，可以先降低要求，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。
2、细要求
一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。为此，我用一首首生动活泼，朗朗上口的儿歌来指导学生的行为习惯，学生一听就懂，可操作性强。这样，既便于记又起到规范学生行为的作用。如：小眼睛看黑板，小耳朵竖起来。要发言，先举手。学写字，要记牢，头正身直腿放好，一尺一拳一寸高……上课时，老师说前半句，学生马上接着说后半句，既复习了常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。
3 、强训练
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为培养学生正确的坐立行姿势，光靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用班队活动课分组进行“坐立行姿势”的比赛，请各组做的好的同学上台示范，做的不规范的大家一起帮助他纠正。平时也以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。在师生双边活动中，及时提醒、督促，使之形成行为迁移，养成良好习惯。虽然刚开始时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了。
4、常评价
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进步的及时表扬。有时是一个赞许的'微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，有时是一个苹果或一张贴花。学生得到老师的表扬往往更加积极，表现更出色，对其他同学也起到了一定的榜样示范作用。如，我班的屈立志每天总是第一个吃完饭，把教室打扫干净，同学的饭盒也收拾得整整齐齐。经过我多次表扬后，其他同学也纷纷效仿。
二、真诚交流，细心呵护
一年级学生天真无邪，对什么事都好奇，爱问为什么，班主任要用心倾听孩子的心灵，与其真诚交流、谈心，同时也让他们讲一讲自己的心里话，了解他们的兴趣爱好。平时，除了关心学生的思想、学习生活外，还要虚心听取学生的意见。
三、及时与家长交流沟通
一年级的家长在家庭教育方面往往不知从何入手，对孩子的教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，针对学生的行为习惯、学习习惯的养成与家长和谐交流，对家长的教育观念认真疏导，细致说理，共同探讨教育的有效方法，努力赢得家长的信任、支持和配合。平时发现问题及时通过电话和校讯通和家长联系，争取第一时间得到家长的配合，孩子取得进步也及时发短信给家长。每天放学后，我也和来校接孩子的家长做短暂的沟通，及时让家长了解孩子的在校情况。
作为一名一年级班主任，我已深切感受到这是一项艰巨而又辛苦的工作，要做好一年级班主任，任重而道远，今后还需要在实践中不断向经验丰富的老师请教，在挫折中不断进
篇6书写经验127人觉得有启发
小学一年级班主任的工作总结报告怎么写
做班主任工作，尤其是带一年级的小朋友，跟别的年级不太一样。一年级孩子刚从幼儿园过来，很多规矩都不懂，需要手把手教。这就决定了这份工作总结得特别细致，不能光说成绩，还得把过程写清楚。
记得有一次开家长会，我事先准备了详细的汇报材料，包括孩子们的进步情况、存在的问题以及解决办法。会上家长们听得认真，还主动提了不少建议。我觉得这样的交流很重要，能让我们更好地配合，共同促进孩子的成长。不过有时候准备得太多，反而会在会上讲得有点乱，这点以后得改进。
平时班里的事情不少，像组织活动、批改作业、处理同学间的矛盾等等。每次活动结束后，我都会记录下哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。比如说上次组织春游，本来以为一切安排妥当，结果临出发前发现有几个孩子没带水壶。后来赶紧联系家长补救，总算没出大问题。这类细节一定要记下来，下次就不会再犯同样的错。
班上的纪律也是个重点。刚开始的时候，有些小朋友上课爱讲话，我就想了个办法，每次发现有人违反纪律就悄悄提醒，几次下来效果不错。不过也有疏忽的时候，有一次明明看到某位同学在玩小动作，当时想着课间再说，结果下课后一忙就忘了，后来被他家长反映出来才知道。这种事提醒大家，不管多忙都不能忽略细节。
书写注意事项：
跟任课老师的合作也很关键。我们班的数学老师特别认真，经常跟我反馈孩子在课堂上的表现。有一次她告诉我有个孩子在数学课上注意力不集中，我就利用课余时间单独辅导了一下，后来这个孩子的成绩明显提高。这让我意识到跨学科沟通的重要性，只有大家一起努力，才能真正帮助孩子全面发展。
除了工作上的事情，还要关注孩子的心理状态。有个小女孩一开始很内向，不愿意跟别人说话。我注意到后，就鼓励她参加班级活动，慢慢引导她融入集体。现在她不仅开朗多了，还在一次讲故事比赛中拿了奖。这件事让我明白，每个孩子都有自己的特点，作为班主任要善于发现并发挥他们的优势。
关于小学一年级英语教师工作总结报告范文 【篇7】 1750字
时光飞逝，岁月如流。我开始小学英语教学工作已有五个年头。在这些岁月里，付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐，力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将教学工作总结如下：
一、思想政治方面
在教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、教学方面
本学年我担任的是四六两个年级的英语教学。对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验以提高教育教学水平。因此在教学过程中，我严格要求自己做到以下几点：
1、课前准备：备好课。学生是课堂的主体，因此备课不仅仅要备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应做出相对应的反应。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。小学生对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极参与各级听课评课活动，受到了课题组老师的好评。
三、师德表现
每周按时参加升旗仪式，积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。在生活举止方面，正视自己的言行，以身作则。要求学生做到的，自己必须先做到。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
四、科研方面
为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。积极参加教学研讨以及科研活动，积极撰写论文。
五、今后努力方向
加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养。在教学上狠下功夫，利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。努力提高教育教学成效。同时对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面取得进步。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我!
篇7书写经验74人觉得有启发
小学一年级英语教学工作已经结束，这段时间的经历让我有不少体会。刚开始的时候，我觉得教低年级孩子学英语挺轻松的，毕竟他们年纪小，学东西应该很快。但实际上，我发现要让他们对英语感兴趣并不容易。一开始我准备了一些简单的单词卡片，想通过游戏的方式教他们认单词，结果发现孩子们注意力集中不了多久，课堂秩序不太好。后来我调整了方法，把游戏和歌曲结合起来，效果才慢慢好起来。
备课的时候，我发现自己对教材的理解还不够深入。有时候设计的教学活动看似有趣，但实际操作起来才发现难度不合适。有一次我打算用一个互动小游戏复习单词，结果孩子们根本听不懂指令，场面一度混乱。这让我意识到，备课不仅要考虑趣味性，还要结合学生的实际情况。后来我多请教了几位有经验的老师，他们建议我先从最基础的开始，逐步增加难度。这个建议确实很有帮助，孩子们的进步比之前明显多了。
批改作业也是一大挑战。一年级的孩子写字还不太熟练，很多字母都写得歪歪扭扭。刚开始我特别纠结，担心批改不认真会影响他们的学习态度。后来我慢慢摸索出一套方法，比如重点表扬进步的地方，对于错误的地方只做简单的标记，避免打击他们的积极性。这样下来，孩子们的积极性倒是保持得不错，作业完成的质量也在逐渐提高。
跟家长沟通也是重要的一环。有几次家长反映孩子回家后对英语学习提不起兴趣，我意识到可能是课堂上的某些环节没有充分调动起他们的热情。于是我在家长会上详细介绍了我的教学计划，并鼓励家长在家里多陪伴孩子一起学英语。其实不少家长也挺配合的，有的还跟我分享了一些他们在家里教孩子的经验，这对我的教学也有很大启发。
工作中也有一些小问题需要注意。比如有时候我过于关注课堂纪律，反而忽略了引导学生参与的积极性。还有一次我设计了一个小组活动，本意是想培养他们的合作能力，结果因为分工不明确，导致几个小组争抢资源，场面有点乱。这些问题提醒我要更加细致地规划每一节课，确保各个环节都能顺利进行。
小学一年级班主任工作总结第二学期工作报告范文 【篇8】 900字
本学期我担任了一年级班主任，孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几方面的工作：
首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。
班主任工作的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。
其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
再次，关心学生，事无巨细
关心学生的生活，也是班主任应尽的义务。针对本学期流感，每天早晨上班时，首先钻到教室，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒服？父母陪你学习了吗？ 孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。
最后，和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到现在会认很多字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
篇8书写经验50人觉得有启发
小学一年级班主任工作总结第二学期工作报告怎么写
小学一年级班主任的工作总结，说起来挺有讲究的。这工作不是单纯记流水账就行，得把事情梳理清楚，还得有点深度，能反映出这一学期到底干了什么，成绩在哪，问题又在哪。
头一步，要把班级的情况摸透。比如说学生们的进步情况，哪些孩子在学习上突飞猛进，哪些孩子还有待提高。这得有具体的例子支撑，光说“进步很大”没用，得举例子。像小明同学，从一开始写字歪歪扭扭到现在工整了不少，这就是个例子。不过有时候写的时候容易把名字写混，这是需要注意的地方。
接着就是活动方面。这学期组织过不少活动，像春游、运动会之类的。这些活动开展得怎么样，有没有达到预期效果，孩子们参与度高不高，这些都是要点。像春游那天，本来计划得很周全，结果有个环节因为时间安排得不太合理，导致最后收尾有些仓促。这事要是写进去，能让总结显得真实。
还有就是家校沟通这块。这学期跟家长联系得多不多，有没有开家长会，家长反馈如何。记得上次开家长会，有个家长反映孩子在家做作业总是拖拉，后来经过沟通，发现是家长的辅导方式不太对劲。这种互动也是总结的一部分。
再来说说教学上的事。这一学期的教学计划落实得怎么样，有没有遇到什么困难，又是怎么克服的。像数学课上，有道题难度较大，很多孩子都搞不明白，后来通过小组讨论的方式解决了这个问题。这样的教学方法调整也是值得记录的。
小编友情提醒：
就是个人的成长反思。这一学期自己有没有学到新东西，管理班级的方法是不是比以前更好了。有时候会觉得自己好像在原地踏步，但实际上只要稍微留意一下，就会发现其实一直在进步。像有一次班会，准备得很充分，结果效果特别好，当时就觉得之前的付出没白费。
