小学的工作总结报告范文 【篇1】1200字
小学的工作总结报告
本学期,学校在上级领导和教育主观部门的正确领导和支持下,我校以党的教育方针政策为知道,树立科学的发展观,坚持依法办学,以人为本,以全面提高学生的素质为中心点,科学管理,真抓实干。在全体教师的努力下,按照学校计划塌实向上,有效地结束本学期的工作。现将学期工作的各个方面简要总结,请领导和同人多提意见与建议。
一、学校管理
建立健全学校的各项规章制度,依法治校,用制度管人;强化岗位职责,加强教师职业道德建设,,充分调动老师门的积极性。一学期来,老师都能遵守学校的规章制度,作到无事不请假、上海鸥课,看紧学生,自觉旅行自己职责。对学校安全和财务工作,各负其责。把师生的人身安全当作工作重心,做到常抓不懈。财务,坚持公开制度,严把支出关,严格财务人员行为。加强了学校档案管理。同时对学校出现的危房,除了上报教办领导之外,并实施危房定期检查制度,作好检查记录。组织好了教代会的日常工作制度,校长定期召开代表会,请老师对学校的工作献言献策。
二、教学教研
学校教师的教学业务素质不均衡,公办和临时代课各占一半。针对这种现状,以校长为首的校委会,深入教学第一线,带主课,担重任。鼓励老师们自我提高,把“先学后教‘当堂训练”的教学模式当作提升老师业务的总抓手,因此,我校全体教师先从理论上熟悉这种模式的优越性,然后鼓励老师大胆进行教学实践,寻找落实和欠缺。课后老师坐在一起,探讨得与失。争取教师都能在素质提升工程中顺利过关。在教学评价上,严格按照省的文件精神,多渠道多角度拓展素质教育的途径,促进学生的全面发展和身心健康成长。围绕少先队开展的“雏鹰争章”活动,将起与课堂教学与学业成绩结合起来,给学生创造一个宽松的和谐的成长环境。教研工作会议制度话,作到会议有主题,有发言,有记录。
三、学生管理
一是把学生的安全教育工作当作常规工作,关心到学生方方面面,并开展生动的少先队活动深化学生的.安全意识。二是加强学生学籍档案管理。三是以全体参与共同健康的“阳光体育”运动为引子,发挥学生的主动性,开展各类适合农村学生的课外活动,并把它纳入“雏鹰争章”活动范围,使活动有实际内容和具体评价机制。雏鹰争张活动,是一项内容丰富,活动周期长,意义远大的素质发展教育活动。学校成立以校长为组长的领导小组,要求全体辅导员认真参加培训,力争合格上岗,让自己成为学生最佩服最亲近的人。四是设立了“红领巾”值勤岗,进行学生自我管理。五是认真开好了学生代表会,虚心听取学生的意见。
四、幼儿园工作
按照幼儿园管理条例,,加强了对幼儿教师的管理和教育,要求他们一定要有责任心,把幼儿的安全、卫生放在第一位;依据幼儿的生理和心理特征,轻松活泼地进行教学。
五、存在问题
临时教师多而工资较低,给管理带来一些障碍;在教研上,个别老师还跟不上;在学校管理上,还存在漏洞。当然可能还有其他的不足,我们将认真思考量化评估的结果,寻找差距,查清原由所在,将在下学年的工作计划中,重点对以上问题进行解决,争取使学校的整体水平再升一个台阶!
篇1书写经验227人觉得有启发
小学工作总结报告该怎么写？这事说起来挺复杂的，得从几个方面入手才行。
头一件，要先把整个学期或者学年的基本情况梳理清楚。比如说教学任务完成了多少，学生们的进步情况如何，还有那些特别突出的成绩啥的。这一步很重要，因为没有基础材料，后面就不好往下写了。当然了，这里边要是能加上一些具体的例子会更好，这样显得真实可信。像某个班的学生在某次比赛里拿了奖，这就是一个很好的素材。
第二件，就是得好好分析一下存在的问题。每个学校的情况都不一样，可能有的地方师资力量不足，有的地方教学设施跟不上。这些问题不能藏着掖着，得直截了当地说出来。不过在描述这些问题的时候，语气得缓和点，不能让人觉得太沉重。比如，“部分学科的教学效果不太理想”，这就比“教学效果差劲透顶”听起来舒服多了。
第三件，关于改进措施这部分，得有点新意。不能光喊口号，得拿出具体的办法来。比如针对某个薄弱环节，可以尝试引进新的教学方法，或者加强教师培训啥的。这里需要注意的是，提出的措施必须切实可行，不能天马行空，否则写出来也没多大意义。
再就是，写总结的时候，别忘了结合实际情况灵活调整。每个学校的条件不一样，总结的内容自然也得有所侧重。比如说农村学校和城市学校面临的问题肯定有区别，所以在写总结时就要有针对性，不能一刀切。
小编友情提醒：
写完之后最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来毛病，别人一眼就能看出问题所在。而且多一个人提意见，也能让总结更加完善。不过，找人帮忙看的时候要注意方式方法，态度得诚恳，这样才能得到有价值的反馈。
最新小学后勤工作总结报告范文 【篇2】 2200字
最新小学后勤工作总结报告范文
本学期，我们总务处在学校的正确领导下，在全体教职工的密切配合下，遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点。在工作中坚持以“服务”为宗旨，强化后勤工作人员素质，提高办事的实效性，注重环境的硬件建设。充分运用学校的人流、物流、时间流、信息流提高办学质量，使后勤工作成为学校发展的坚强后盾。下面就把一学期来的总务处工作进行总结：
一、大力提高后勤工作人员的素质。
1、认真组织后勤全体人员学好有关的法律法规和上级文件精神，要求全体人员自觉参加学习。
2、提高后勤人员的岗位职责意识。要求各岗位人员认真履行自己的职责，钻研本职业务，对各岗位人员的素质情况每学期检查一次。同时，本学期召开了多次后勤工作会议：整顿思想，加强战斗力，增强爱校、敬业意识。
3、要求后勤人员向教学一线教师学习，学习他们无私的奉献精神、忘我的工作态度。树立为教学、为师生服务的思想，力争达到服务到位，师生满意。创造一个良好的工作、学习和生活环境，帮助他们解除后顾之忧，使其专心致志地搞好教学工作。这一点，我觉得工作做的还是很到位的，基本做到一线问题需要后勤协作的，我们都是随叫随到，力争做到解决问题快、不留尾巴。
二、明确责任目标，积极做好后勤服务工作。
我校总务后勤工作量大面广，头绪多，层次多，人员紧。工作内容上对财务、水电、绿化、卫生样样要管，服务对象上有八十多位教职员工和一千四百多名学生。我们根据总务繁杂、细琐、临时性、突发性、任务多的特点，尽力做好服务工作。首先对工作进行规范化管理，制定了各项管理制度，实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，校产教具管理制度，图书、教学器具、体育器材、电教器材等专人负责，专人保管。财务人员正确无误地收取开学初的各种费用，每学期结束各种帐务核算、结帐，同时又要忙于清点校产教具。
三、加强校园环境教育，切实抓好绿化、卫生工作。
学校绿化、卫生工作做得如何，将直接关系师生的身心健康，关系到学校教育、教学工作的正常开展。为此，总务处在本学期继续抓紧了这方面的工作，具体抓以下三个方面：切实加强校园环境教育。人才的培养一靠教育，二靠环境，创造人才成长的优美环境，既影响学校的整个面貌，培育优秀的校园文化，更影响人的素质的提高。本学期对校园绿化再次进行了充实调整，重新调整种校园的植物，力求多样与协调的统一。在校园环境管理中，抓管理工作的制度化，经常化。加强对绿化管理承包人的督促，及时对校园绿化进行修剪、治虫、施肥；对校园环境卫生仍划分包干区，明确要求，责任落实到人。经常进行督查，使脏、乱、差现象在校园内绝迹。值日同学提前到校清扫室内外卫生，做到每天两小扫，一周一大扫。做到窗明几净，桌凳摆设整齐、地面无纸屑，墙面无脚印，在教室、公共场所放置垃圾箱卫生设施。全体学生做好卫生保洁工作，不随地吐痰，不随地乱扔废纸果壳等弃物，看到废弃物时应随手捡起，不在门窗、桌凳、墙壁上乱画，养成爱护公物，随手关灯、关电扇、关窗、关水龙头的良好习惯，让学生在日常生活中养成文明向上具有环保意识的`现代生活方式。努力营造出一个绿化，美化，净化的校园环境。为素质教育的实施，提供美的享受。
四、加强资产管理提高使用率。
学校后勤管理不但要重视开源，而且更应当注意节流，勤俭办学是学校后勤工作的基本方针。对于学校自身来说，与其努力向上级争取更多的教育经费倒不如致力于提高已有经费的使用效益。这就是要求一方面计划用钱，真正把钱用在刀刃上，另一方面必须重视节约物力，做好校产的保管，维修工作，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限，加速校产使用的周转率。
1、校产管理。管理好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。我校所有校产都建立账卡或登记簿，分门别类登记造册，进出均应严格执行制度，做到手续完备，帐目清楚，账物相符，杜绝浪费现象的发生。
2、加强爱护公共财物的思想教育。把爱护公物纳入教育的内容，形成以爱护公物为荣的好风尚。引导师生，爱惜公物，修旧利废，自力更生，自己动手，注意节约，自觉地做校产管理的主人，努力延长各种教学设备的寿命，大力提高各种教学设备的使用率。
3、落实管理责任制。我们在狠抓完善制度的同时注重政策的落实。做法是：依法对实物登记造册，承包到人。开学初，配齐实物让班主任验证签收，明确实物保管的权力和业务及奖惩方法。由后勤实施监督、检查。发现损坏的及时做好记录，报给总务处处理。对校产管理完好的班级学校给予表扬。
4、严格财务管理，坚持勤俭办学，提倡民主监督。坚持勤俭办学的方针，严格财务管理，让有限的经费发挥最大的效益。做到少花钱、多办事、办好事。在经费使用上，贯彻实事求是的原则，做到需要与可能相结合，全面安排与保证重点相结合，克服形式主义、平均主义、铺张浪费等现象。严格把好日常经费使用关，从学校实际出发，处处精打细算，做到合理开支，在学校经费紧缺的情况下，坚持把保证教育教学工作作为重点，把有限的财力用在最急需的地方。
五、加强了安全保卫工作。
1、加强了安全教育。通过晨会、班队等形式进行了交通安全、食品安全、防触电等教育，增强了学生的安全意识和自我保护能力。创建了张家港市安全文明校园、交通安全学校。
2、对食品卫生、食品安全、校舍安全、体育器械、防盗设施等重点部位进行了检查，有效防止了安全事故的发生。
篇2书写经验116人觉得有启发
最近有同事问我，如何写出一份合格的小学校后勤工作总结。说实话，这确实是个技术活儿，不是简单罗列几件事情就行的。我觉得，总结，既要有点专业知识，还得有点实践经验才行。
先说说准备工作吧。咱们得先把这段时间的工作情况梳理一遍，哪些事干得漂亮，哪些地方还有不足，心里得有个底。比如说食堂管理这块儿，最近是不是改进了菜品质量？还有校园设施维护，有没有及时修缮漏水的屋顶？这些都得想清楚，不然写的时候就容易漏掉重要的点。
接着就是整理材料啦。我建议大家可以分门别类地整理，像设备采购这一块儿，得列出具体花了多少钱，买了什么设备，给学校带来了哪些变化。再比如安全管理，要记下定期检查消防器材的次数，还有处理突发状况的具体流程。这样写起来就不会东一榔头西一棒槌。
不过，在写的过程中，有些细节容易被忽略。比如有时候统计数字的时候，可能会不小心少记了一笔支出，或者多算了几个维修项目。这就需要反复核对，确保数据准确无误。还有就是，描述工作成效时，最好能用具体的数据说话，而不是泛泛而谈。
说到语言表达，我觉得总结，既不能太啰嗦，也不能太简略。比如说写到某次活动的成功举办，光写“圆满结束”就太笼统了，应该补充一下参与人数、活动亮点之类的。当然啰，也不能写得太长，领导没时间看那么细。
书写注意事项：
我觉得写总结的时候，态度很重要。不能一味地报喜不报忧，该反思的问题还是要实事求是地提出来。比如说今年的节能降耗目标有没有完成，如果没达到预期，就得分析原因，是方法不对还是执行不到位？这些问题要是能提前想明白，写总结的时候就能更有针对性。
2025小学安全年终工作总结报告范文 【篇3】 2600字
学校安全工作直接关系着师生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。做好学校安全工作，创造一个安全的校园环境十分重要。我校现有教职工10人、学生205人，占地面积3000m2，学生平均活动面积只有15 m2。近几年，针对在校学生分散，有需车辆接送学生，家长、学生安全意识不强的现状，我校把“安全无小事，时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点，落实领导责任制，成了创建领导小组，形成了由校长总负责、分管校领导具体抓、其他领导配合抓、落实人员专门抓、突出问题重点抓、全体教师共同抓的安全工作格局，切实做好职责范围的安全工作，巩固“平安校园”创建成果,正真营造了一个和-谐平安的校园环境。
一、完善制度，落实责任
我校结合实际，坚持学习制度。及时学习上级有关指示精神，把握内涵，领会实质，增强工作的主动性和自觉性。制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、自我逃生演练、学校常规管理值班、学生跟车管理、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、校外食品小卖部监管、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应安全制度的执行责任一一落实到校长、副校长、教导主任和全体教职工，形成人人有责任、人人有担子的安全管理体系，平时利用主题班会、校会、升旗仪式、宣传栏、校园广播、电视等途径，做好宣传，并根据学校具体情况开展多种形式的“安全生产月”系列活动。
为了使全体教师确立“人人都是安全工作者”的观念，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，学校在与全体教职工签订《创建“平安校园”目标管理责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制度，明确各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证学校安全管理无一真空、无一漏洞。
二、配套硬件，完善设施
学校按上级教育、卫生部门要求，添置了多个灭火器，设置了安全警示标语，安排楼道执勤教师和学生，标明了上下楼道中线。
三、加强检查，排除隐患
我校学生大多来自农村，针对学校安全的薄弱环节，我们加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查，及时发现隐患，确保万无一失。
一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，确保开学时正常使用。
二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。建立并严格执行“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，立即采取措施，切实整改。
三是每学期结束及重要的节假日等，学校都要组织安全工作领导小组成员进行专门巡查，及时发现在使用过程中损坏或有隐患的设施和器械，并立随时进行维护，假日中安排专人进行值班巡查，切实预防校园安全故事的发生。
学校建立了安全月查制度，通过安全月查，安全领导小组发现校门周边200m内一直存在无证经营或不符合食品卫生安全管理要求的小摊、小店、流动摊贩，对学生的食品卫生安全管理造成了严重隐患。为了学生的健康成长，消除学校周边的安全隐患，学校在加强学生食品卫生安全教育的同时，多次向上级工商、城-管等部门打了书面请示报告，请求取缔学校周边无证经营的小摊、小店、流动摊贩，目前未能彻底根除，但情况有所好转。
四、安全教育，常抓不懈
在狠抓安全管理的同时，我校针对农村学生安全意识差的问题，将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为习惯的养成，从根本上防止人为安全事故的发生。
一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和每日晨会、黑板报、校园宣传橱窗、班队活动、法律知识及交通法规讲座、消防安全逃生演练，每日“放学前一分钟安全教育”等，对学生进行《小学生日常行为规范》、《xx小学学生礼仪》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育，还开展了形式多样的安全教育活动，如“安全知识竞赛”、 “自办安全手抄报展评”、聘请法制辅导员为师生“以案说法”、观看安全教育图片展、作文竞赛等多种形式，提高学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。
二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。对学生实行在校时间的监控和上学、放学时间的监控，印发《告家长书》、开办家长学校等形式，加强学校与学生家长的沟通和联系，共同做好如传染病防治、小学生寒暑假的教育和管理等，与学生家长进行及时的沟通，向家长及监护人宣传学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。
三是学校每学期开展“安全卫生节”活动。为了强化师生的安全意识，学校每学期都利用“安全卫生节”，组织全校师生开展丰富多彩的活动，并结合创建“健康促进学校”开展系列活动，让全校师生在活动中提高自我防范意识和能力，丰富自己的安全卫生知识，同时学校指定专人在宣传栏的相关专门栏目中定期进行安全卫生知识的宣传和讨论。
四是强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，我校结合校本课程《成长的足迹》，持之以恒地在全体学生中开展“做好‘三管’(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚)，争当‘五好’(文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好)”教育活动，重点抓了交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育(不追、不跑、不打、不闹)、放学路上“八不”教育(不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家)等，并做到周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。为了发挥学生的主体作用，学校还以评比“班级”为杠杆，利用红领巾监督岗对学生早晨上学、课间纪律、上下楼梯、交际礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
篇3书写经验203人觉得有启发
写总结的时候，得先把全年的工作梳理一遍。这可不是件轻松的事，尤其是一些细节容易被忽略。比如学校的安全工作，涉及方方面面，从校门到教室，再到操场，每个角落都得考虑到。先从大的方向入手，像是有没有发生过安全事故，处理得怎么样，是不是吸取了教训。要是有隐患排查记录，那最好拿出来翻一翻，看看哪些问题已经解决，哪些还需要继续跟进。
接着，得具体到每个部门。比如说后勤部，他们的职责就是保障校园环境的安全。他们可能做过一些维修工作，像是修缮围墙、检查消防设施之类的。这些事听起来不大，但都很重要。如果能拿出具体的数字，比如一共修了多少处地方，更换了多少个灭火器，那就更有说服力。教学部门也得提到，他们的任务主要是确保课堂上的安全。要是开展了什么安全教育活动，比如防震演练、防火演习，记得详细描述一下过程，还有孩子们的反应如何。
跟家长的合作也很关键。学校可能会组织过几次家校沟通会，专门讨论孩子的安全问题。要是有书面材料，像会议纪要或者反馈表，可以引用一下。毕竟家长的意见很重要，他们的建议说不定能帮助学校改进工作。当然，光说这些还不够，还得总结下经验。比如发现某些安全措施效果不错，就可以推广开来；要是有些方法不太奏效，就得反思原因，想想能不能调整策略。
有时候，写总结时可能会遇到些小麻烦。比方说，有些事情记不太清楚了，只能凭印象写，这就容易出错。还有，如果把一些数据弄混了，比如把某个月份的安全检查次数记错了，就会让人觉得不够严谨。所以写的时候一定要仔细核对资料，别急着下笔。另外，总结不是单纯罗列事实，还得有点自己的看法。可以结合实际情况，提出一些建议，比如加强哪方面的安全管理，或者增加什么样的培训课程，这样才显得有深度。
小编友情提醒：
写完之后最好找同事帮忙看看。毕竟一个人写的东西难免会有疏漏，别人提出来的话，就能及时改正。不过，找人帮忙的时候要注意方式方法，别让人觉得自己写得不好，只是想听听意见而已。要是能拿到领导的认可，那就更好了，这说明你的总结写得还不错。
小学二年级班主任个人工作总结报告范文 【篇4】 1500字
这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较少但基础差，工作量大，又面临着新课程改革，因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，做好教学工作计划，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
1、培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我在班里组织跳绳，踢毽子等集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系
平时关心爱护班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习情况，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联系，向他们了解情况，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
4、学习情况
对于那些不想学习，书写差的学生进行谈话教育，使其在思想方面上加于重视，并作为一个班主任就与自己心与学生心互相交流，让他们也认识到老师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个学生就应认真学习。这样是进行心理教育。学习好的同学去帮助较差的同学，与组为单位，帮助差生，到周会上评出较好的有进步的同学进行表扬，这样学习风浓了，学生的学习成绩有很大的提高。
安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。通过主题班会课、安全课、班级文化等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。密切与家长联系，做好安全动员工作。学生由家长接送的，家长就要准时到校并对其孩子做好安全教育，学生也应在校园内等待，而不得外出校门到处乱窜。家长需要自己子女自行回家的，那更应做好安全教育工作，每天提醒学生单独回家该注意些什么，并叮嘱其放学就立即回家，不能到处乱跑。不仅离校安全要教育好，校园内也要学生注意安全，不要做老师提醒不能做的危险行为，要保障自身安全，保障他人安全。
在管理方面尽量鼓励学生，分工到人，落到实处。培养学生出黑板报。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。经常与家长联系，做到家校配合，让教育起到的效果。
存在的不足及努力方向
当然，我在工作中也存在着一些不足：
1、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力；另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。
2、班级活动开展的不多。低年级的学生爱玩，爱动，喜欢做游戏。但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不够丰富。
今后努力方向
1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。通过各种活动，激发学生的兴趣，培养学生的能力。
2、及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。
3、着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级。
篇4书写经验206人觉得有启发
小学二年级班主任个人工作总结报告怎么写
写总结这事说起来简单，但真要写好也不是件容易的事。尤其是当班主任工作繁杂，事情多到脑袋里一团乱的时候，想理清头绪就更难了。这得静下心来好好琢磨怎么组织材料，既要反映实际情况，又要突出重点。
我的经验是先列出大致框架，把印象最深的工作一件件回想起来。比如这次班里的运动会，孩子们的表现特别积极，我作为班主任当然要写进去。还有那次家访，有个孩子的家庭情况比较特殊，我也得提一下，这能体现工作的细致程度。
不过有时候写着写着就会跑题，写成表扬稿了。这就需要控制住情绪，别太激动。比如我在写总结时，本来是想强调班级纪律管理的成效，结果写着写着就开始夸奖学生们如何听话懂事，这就不合适了。总结是要实事求是，不是搞宣传。
数据也很重要，不能光靠记忆。像我统计了一下，这个学期组织了三次家长会，每次都有详细的记录。把这些数字摆出来，会让总结更有说服力。但要注意，数字不能乱编，必须真实可靠。有一次我因为记错了时间，差点把两次活动的时间搞混，还好后来仔细核对才改正过来。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些具体的措施。比如说为了提高学生的阅读兴趣，我们开展了“每日一故事”的活动。这项活动的效果不错，孩子们都爱上了讲故事。这类具体的例子能让总结更加生动，而不是干巴巴的一堆话。
还有一点需要注意，就是语言要简洁明了。有些同事写总结喜欢用一些复杂的句子，看起来很正式，但其实让人读起来费劲。我觉得总结应该让人一看就明白你在说什么，而不是去猜。当然，也不能太随意，毕竟这是份正式文件。
小编友情提醒：
总结写完后最好放一放，过几天再拿出来看看。有时候刚写完觉得挺满意，隔段时间再看可能就发现问题了。比如我发现自己的总结里有一处地方用词不太恰当，当时没注意，后来才发现有点别扭。所以多检查几遍总是没错的。
小学品德与社会教师研修学习总结报告范文 【篇5】 750字
小学品德与社会教师研修学习总结报告
通过学习《合作学习需要技巧——小学“品生”.“品社”课中合作技巧的培养》，学习小组的建立方式可以是多种多样的。根据不同的情况，我们可以按学生的兴趣分组，也可以根据学生的特长分组，如小组成员有的善于表演的、有善于动手的、有的善于计算机操作的等等，可以根据特长分组；也可以根据学生的成绩高低分组，在分组时有意识地把尖子生和学困生安排在一组，可以使每个组内成员都有体验成功的机会。当然，我们也可以是随机的分组，如在课堂上邻近的同学为一组；或是按学号的单双分组或是根据男女生的比例分组等等。
合作学习增加了师生间、学生间交往的频度和交流的密度。教师“从每个学生的学情出发”不再是一句空话。更重要的是，如果需要的.话，每个学生都有参与课堂的机会。如在合作中，就可以让更多的孩子有机会在全班同学面前展示自己，提高自己的自信心，也从中体会参与的乐趣。在需座位安排上，可以有条件围坐在一起，如同在家吃饭，在一起玩耍一样，轻松、自然，有利于学生活动。那些性格内向、不善言谈的学生可以得到释放。由于教学的空间条件发生了变化，上课的形式灵活多样。学生在轻松愉快的氛围中学习与活动，解放了五官、大脑和手足，大大提高了每个学生接受教育的充分程度。
合作学习有很多好处，合作小组内的每一个成员应该根据自身的情况来承担不同的任务。各个成员之间关系密切，即每一个成员掌握完成小组目标的一部分内容，而不是全部，所以每个成员就形成了一种互赖关系。在整个学习过程中，看重的是集体完成目标的情况，而不仅仅是某个成员出色的表现。这和现代社会的管理合作模式是一样的，学会合作是将来孩子们必会的技能之一。
在讨论这个环节中，要看重学生表达自己的观点和看法。这个过程其实很重要，才使我们的合作学习有更多技巧，更具有实效性。
篇5书写经验177人觉得有启发
小学品德与社会教师研修学习总结报告怎么写，这个问题其实挺常见的。这类总结主要是为了反映这段时间的学习情况，既要有具体内容，又要体现个人的理解和收获。
开始写的时候，可以从整体的培训目标入手，说清楚这次培训的目的，就是为了让老师们更好地掌握教学方法，提高课堂效率。接着，可以详细描述一下具体的课程内容，像是专家讲座，案例分析，还有小组讨论等等。记得提到每个环节都学到了什么，比如说通过某个讲座明白了如何激发学生的学习兴趣，或者通过案例分析了解了处理学生矛盾的新思路。
说到案例分析，这里有个小细节需要注意。有些老师可能在记录案例的时候会忽略一些关键点，比如背景信息没交代清楚，导致分析起来显得空洞。这可能是由于平时对细节关注不够造成的。不过，如果能在记录的时候多留意这些小地方，就能让分析更有说服力。
除了课程内容，实践活动也很重要。可以具体讲讲参加了哪些活动，比如去观摩优秀教师的课堂教学，或者参与角色扮演模拟课堂情景。这些实践不仅能学到东西，还能带来直观的感受，比如明白了为什么有的课堂气氛活跃，而有的却沉闷。
还有一个容易被忽视的地方是反思环节。很多老师在写总结的时候只顾着罗列学到的知识点，却忘了结合自己的实际情况进行反思。其实，反思是非常重要的一步。可以通过对比自己的教学方式和学到的方法，看看有哪些可以改进的地方。比如，以前总觉得学生不配合是因为他们调皮捣蛋，现在才发现可能是自己的教学设计有问题，没有充分考虑到学生的接受能力。
小编友情提醒：
别忘了提一下未来的计划。可以写下希望通过这次学习达到什么样的效果，比如提升某方面的专业技能，或者尝试新的教学策略。这样不仅能让总结看起来更有条理，也能为接下来的工作提供方向。
小学六年级班主任工作总结报告范文 【篇6】 2500字
班主任，是班级工作的，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光 怎样使这一颗颗心灵健康成长 这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。
一、思想教育工作常抓不屑
学生已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育1，发挥自身表率作用。
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。
2，建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。
对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。
3，及时开好班会课。
班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周五的班会课时间，对学生进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课， 以求取得的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则；向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育；带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
4，不辞劳苦做好学生的家访工作。
促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力量来协助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难，我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生 ，有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用写信，打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，两个多月家访人数达40次。
由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束，有的学生对我说：老师这学期你怎么这么严哪 我笑着说：严就是对你们的爱，其实我的心理有很大的压力，自己的学生自己怎么能不了解呢 他们太淘气，如果我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我害怕他们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上，自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生。虽然在值周评比中我班的成绩处于中游，但我已经满意了，因为这也是我常抓不屑的结果。
二、耐心细致做好后进生的转化工作
有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，如果放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的，如果这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望地破灭了。这样的说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望；为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办 知难 而进！决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。六年的班主任经验告诉我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。
1，做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。
2，尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行动之以情，晓之以理的教育，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，每天评选出一位进步的学生，进行表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。
3，让每位贫困生都有一个学习上的保障。每次交费时我班都是最慢的一个，因为班级中的贫困生比较多，在与学生的交往中和家访中使我了解到了这部分贫困生的一些事实。所以在学校免收书费的名单上我写下了他们的名字，使他们的费用缓解一部分，家庭负担减到最底限度，以保障他们的学习不受干扰。
篇6书写经验127人觉得有启发
小学六年级班主任工作总结报告怎么写，这事说起来还挺复杂的。每个班的情况都不一样，总结起来自然也各有侧重。写总结的时候，得先把这一年的班级情况梳理清楚，比如学生们的纪律表现，学习进步，还有参加活动的表现等等。
比如说纪律这块儿，一开始有些同学上课说话，后来通过班会和个别谈话，慢慢改了不少。再看学习，有几个成绩不太好的学生，经过辅导和鼓励，期末考试进步不小。当然，这些情况得具体到每个孩子身上，不能一概而论。要是笼统地说“大家都有进步”，听起来就空洞了。具体的事例能让总结更有说服力。
写总结的时候，还得注意把学校布置的任务完成情况写进去。学校组织的几次大型活动，咱们班的表现怎么样，有没有获奖之类的，这些都是亮点。如果能配上几张照片，那就更好了，只是照片不一定能放进去，但心里得想着这事。
有时候，写总结会遇到一些困难。比如有的事情记不太清了，这就得翻翻记录本，看看当时的班务日志。再比如，有些事情想表达得很清楚，但写着写着就乱了，这时候别急着删掉重写，先把大概意思写出来再说，后面再慢慢调整。不过，有时候写总结会碰到一个麻烦，就是不知道该怎么开头。其实也没那么难，直接从最开始说起就行，比如“今年开学初……”。
总结里的表扬和批评都得实事求是。表扬多了显得假，少了又显得不公平。批评的话要注意方式，别太直接，毕竟写总结是为了总结经验教训，不是为了挑毛病。表扬的时候也可以顺便提提他们的不足之处，这样显得更客观。比如，“小明这次考试进步很大，要是能在课堂发言上再大胆一点，就更好了。”
总结写完后，最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来问题，别人一眼就能看出毛病。当然，别人的意见不一定全对，得自己拿主意。要是实在不确定，还可以问问其他有经验的班主任，他们可能有好建议。
写总结时，时间安排也很重要。别等到最后一刻才匆匆忙忙赶出来，那样很容易遗漏重要的事。最好提前几天就开始准备，把需要写的内容大致理一遍。要是临时抱佛脚，很可能漏掉一些关键点，到时候后悔也来不及。
总结里还有一点很重要，就是个人的感受。班主任这一年的工作经历，肯定有不少心得体会。把这些感受融入总结里，会让总结更加生动。不过，这些感受得真实，别光顾着抒情，还是要结合实际情况来说话。
小学教师个人年度工作总结报告范文 【篇7】 1350字
____即将过去，新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的工作如何，我特意对照去年的计划一一查看，现将一年的研修总结如下：
一、主题研修方面：
1、一年来，我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下，认真进行了活动。我们小组研修的大主题是小学数学教材解读与课堂实践，这一年我们选择了数学课程中四大领域(数与代数、平面图形、解决问题、统计)的《数与代数>;这一领域进行了解读学习，《数与代数》里包含数的认识、数的运算、常见的量，探索规律四部分内容，我们进一步了解了这一领域的知识结构、重点难点、编排特点、每一学段学生需要达到的目标层次。围绕这个主题，每次活动前要求成员先自已解读每块的内容，再根据自己的理解在研讨时提出自己的困惑。一年来，我们每位成员都做了一节研讨课，我也做了一节复习课，并整理了自己的实录，反思了自己的不足。
2、对《数与代数》各部分的理解：
对四则运算编排的理解：四则运算的编排从一年级开始一直到四年级结束，教材的指导思想是让学生在解决问题的过程中，初步理解混合运算的作用，体会运算的顺序，让学生有较长时间的过度，通过较丰富的现实素材，逐步体会、理解混合运算的顺序，分散了教学难点。后面的教材没有进一步安排混合运算，小数、分数四则运算都是在此基础上进行类推的，因此，四年级的四则运算的梳理一定要扎实。
对计算的理解：计算本身是一种技能，需要在理解掌握的基础上加以熟练，以致达到不假思索的地步。因此，老师应该了解计算应达到的要求：估一估要贯穿于笔算教学的始终，在一定的教学时间内对计算方法进行梳理与总结，保证必要的练习，适当补充练习量，加强练习课的设计。如：学习乘法分配律时，此类型题书上练习量很少，但如果在此训练好，在以后的小数、分数四则运算中也会遇到此类题，不易迁移。因此必须补充一定量的练习进行训练。
二、个人研修方面：
1、读书：
认真阅读并跟批了《给教师的一百条建议》，现已批注到每87条建议。虽然每条建议也细细进行品读，但由于自己读书甚少，文化底蕴不足，不能很好地体会建议的思想内涵。无论多难，批注我会坚持到底的。其余时间，我仍旧坚持阅读我最喜欢的数学版的〈小学教学〉〈人民教育〉等，从中撷取适合自己的在课堂实践中运用。如：〈人民教育〉有一期用大量篇副刊登的尝试教学法让我受益匪浅，还有活动单导学案等许多文章都让我尝到了甜头。
2、课堂教学方面
我的立足点是：关注每位学生，关注学生的思维过程，教师要以追问的形式促使学生的思维向深处发展，让学生的思维动起来，活起来。课堂上我也努力去实施了，但由于新学期又换了一个新的班级，重新又得了解他们，学生也得和自己有一个适应期，所以这方面做得也不太好。
3、其它方面：
今年下乡送过两节课，一节《三角形的认识》，一节《5的乘法口诀》，回来及时对自己的课进行了实录整理，并进行了深刻反思。
年初计划的坚持每月观看名家课堂教学，没有坚持下来，也听了几节课，但没有认认真真地深入进行分析：名家课堂好在哪里?为何要那样来设计?对学生的发展有哪些作用?
一年来，自己的工作进行的如何只有自己清楚，也不想去找任何理由来说明，就向一句名言时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。只能希望自己能在下一年里有所收获吧!
篇7书写经验88人觉得有启发
写总结这类东西，说起来挺简单，其实里面门道不少。先得搞清楚总结是什么，简单讲就是把过去一段时间的工作情况梳理一遍，看看做了什么，效果咋样，有什么经验教训。写总结时，头一件是明确范围，比如是针对某个项目、某项工作，还是全年的工作回顾。范围定了，接下来就该收集材料了，平时记的笔记、做的记录都别忘了翻翻。
写的时候，得把事情说得清楚，这可不是随便堆砌文字就行的。要用事实说话，把关键的数据、成果展示出来。比如说教学这块儿，能拿出学生进步的具体例子更好。要是能结合一些图表啥的，那效果就更直观了。不过，有时候写总结容易忽略细节，只顾着大方向，这样就显得空洞了。像是具体采取了哪些措施、遇到什么困难、又是怎么克服的，这些细节能反映出你的工作态度和能力。
写完初稿后，最好放一放，过几天再看。这时候可能就会发现一些问题，比如有的地方描述得不够清晰，或者逻辑上有些跳跃。修改的时候，要注意保持整体的连贯性，不能东一句西一句的。但有时候也会出现这种情况，前面写了这个部分，后面又提到另一块，结果两者之间衔接不上，这就需要调整一下顺序了。
书写注意事项：
写总结的时候，适当的引用别人的评价也是个好办法。比如同事或者领导对你工作的看法，这不仅能增加可信度，还能从侧面反映你的成绩。当然，引用的时候得注意场合，不是所有情况下都适合这么做。
写总结的时候千万别忽视了未来规划这一块。总结不仅仅是对过去的回顾，还应该包括对未来工作的展望。比如下一年的教学计划、改进的方向之类的。如果只盯着过去，不往前看，那总结就有点流于形式了。
小学数学教师年度思想工作总结报告范文 【篇8】 2550字
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、为人师表，从师德做起。
本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。
另外，当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。
二、教学为主，认真钻研。
本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、向武老师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清晰。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关心下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都积极征求武老师的意见，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成绩在期末考试中都有很大的进步，大部分孩子都上了90分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了99.5分。
6、本学期我还参加了学校组织的课题研究活动，我的课题是“关于低年级解决问题教学的思考”围绕这个课题我在教学工作中认真研究，积极实践把我的想法及时应用到我的课堂教学中，并且还积极参加了学校组织的课题研究汇报课的展示。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解决问题的能力都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分情况明显减少。尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，还是由于粗心列对算式算错得数失分。
三、教学成绩总结。
本学期，期末考试一年级三班平均分xxxx分，优秀率达百分之xxxx以上。二年级三班平均分也有xxxxx分，优秀率达百分之xxxx以上，两班的两个班都取得了全年级第一的好成绩。
四、认真反思，困惑之处。
在本学期的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以下困惑。
1、在教学中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些知识的形成过程就需要用一节课时间，使得最后没有练习时间这种情况该怎么处理?
2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学(大约有10人)总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种情况该如何设计教学?
3、对于练习题，学生做完以后，是全班集体纠正效果好呢?还是学生自己改后个别辅导效果好?
以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的不足，希望领导批评指正，也希望能帮我解决这些问题。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇8书写经验179人觉得有启发
小学数学教师年度思想工作总结报告怎么写
作为一名小学数学教师，每年到了年末，都需要写一份思想工作总结报告。这不仅是对自己一年工作的梳理，也是对教学理念和方法的一次反思。那么，这样的报告该怎么写？
首先要明确这份报告的主要目的，就是让领导了解你在这一年里的工作态度、教学成果以及存在的不足。在动笔前，不妨先回顾一下这一年的教学经历，把一些关键事件记录下来。比如，有没有组织过特别的数学活动，或者是在课堂上遇到过什么难题，是怎么解决的。把这些零散的片段整理出来，能为后续的写作打下基础。
接着就可以开始写正文了。正文部分最好分几个方面来写，比如教学工作、学生管理、个人成长等。教学工作这部分，可以重点描述你采用了哪些新的教学方法，取得了怎样的效果。记得用具体的例子来支撑你的观点，这样更有说服力。比如，你在某个单元的教学中尝试了小组合作学习的方式，结果发现学生的参与度提高了不少。
学生管理这部分则需要关注学生的全面发展。你可以谈谈如何通过日常的小事来培养学生的良好习惯，比如课间操的纪律管理，或者是作业完成情况的跟踪。这些看似平常的事情，其实对学生的成长有着深远的影响。
至于个人成长，这是很容易被忽略的部分。作为教师，除了教好学生，也要不断提升自己的专业水平。可以写写这一年里参加了哪些培训，学到了什么新知识，又如何将这些知识应用到实际教学中去。这样不仅能展示你的进取心，也能给领导留下深刻印象。
不过在写作过程中，难免会出现一些小疏忽。有时候为了表达一个想法，可能会用词不当，导致句子有些拗口。例如，“通过这次活动，我更加明白了学生的需求”，这句话虽然勉强通顺，但显得有点啰嗦。遇到这种情况，最好多读几遍，看看有没有更简洁的方式来表达。
书写注意事项：
数字的使用也很重要。如果报告中涉及具体的数据，一定要确保准确无误。比如提到某次考试的平均成绩，就要核实清楚，避免因为粗心而出现偏差。毕竟，数字是最直观的证据，一旦出错就会影响整个报告的可信度。
