教学工作总结报告范文 【篇1】1600字
一年来，在学校党支部和校委会的领导下，本人认真学习江____“三个代表”的思想，在十六大的精神的鼓舞下，积极贯彻党的教育方针，努力钻研幼教理论，求真务实，勤奋工作，与时惧进，爱岗敬业，服从分配，积极参加各项集体活动，圆满完成教学任务。
为了提高自身素质，适应幼教工作的需要，我努力克服工作任务多，家庭负担重，学习条件差等多方面的困难，先后自学了学前教育专科和本科，通过不断学习深造，改善自己的知识结构，为做好幼教工作打好基础，为了学习先进经验，我还订阅了幼教杂志，并逐篇阅读，记好笔记，平时也不失时机地向周围老师学习，积极听老师讲课，取人之长补己之短。
在工作中，认真负责，吃苦耐劳，热情服务，在接送孩子时微笑服务，早晚检查幼儿的身体状况和精神情况，并及时与家长联系，及时教育幼儿。在教学活动中，我认真制定教学方案和计划，认真制作玩教具，大胆创新，寓教于乐。在活动中，我积极帮助孩子建立良好的学习品质，鼓励孩子人人参与教育过程，让孩子在学习生活中体验到成功的喜悦，树立坚强的自信，让每个孩子都感受到我能行，在一次次成功的体验中，学到知识，增长本领，让幼儿健康愉快的成长，给孩子细心周到的呵护和无微不至的关怀。在游戏中让孩子们学到知识，培养孩子的想象力、思维能力和表达能力。在教研上，严谨治学，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教学方法，提高教育教学水平。 幼儿园教学活动是以游戏为主要形式，教学中的游戏与一般的游戏是不同的，一般的游戏没有目的性，而教学中的游戏是实现教学的手段。如：在教幼儿绘画时，很多孩子喜欢趁老师不注意，在自己的画纸上乱画，为了让孩子把手放好，又不至于太勉强，我就说：“我们来做个游戏吧，小手拍拍，小手拍拍，请把小手藏起来”。只要我说“不要让我看到你的小手”。孩子们马上就会自觉地把小手藏好了。又如，我在教幼儿画苹果树时，目的是让幼儿在认识基本结构的基础上，学画大小、高低、各种颜色的苹果。在这次活动中，我就给孩子讲故事《苹果娃娃找朋友》的故事，苹果娃娃要找不同的朋友，可以是红的、绿的，大的、小的，还可以找出会唱歌的大嘴巴苹果，还可以找会跳舞的苹果。这下孩子们兴致勃勃地给苹果娃娃找起了朋友，有唱歌的、有跳舞的孩子们边画边乐，还不时地向同伴介绍自己的作品呢。在这样的活动中，画画不仅仅是画画，它早已成了孩子们的游戏了。
在工作中，我严格遵守幼儿园的各项规章制度，服从领导的安排，从不迟到早退，从没因为自己的事影响上课，有事能不请假的尽量不请假。在今年四月全国抗击非典的工作中，我坚持每天按学校的要求给孩子量体温，给教室消毒。
一份耕耘，一份收获，辛勤的劳动换来了丰硕的成果，通过这一年的学习，孩子都有了很大的进步，孩子们愉快地学习、生活、游戏，每个孩子都享受着成功的喜悦。用我们的爱心、孩子的舒心，换取了家长的放心，家长们满意地笑了。同时，我的理论水平也得到很大提高，全国幼教论文比赛中有获一等奖。今年，在幼儿园的装饰与美化中，我们班装饰的教室及走廊，受到领导和家长的好评，____年6月，我写的论文《幼儿想象画》，获第九届山东省教育教学“百佳”奖，____年8月，我写的论文《民间游戏与幼儿教育》被山东省学前教研室评为二等奖，《利用民 间 美术 对 幼 儿 进 行 美 感 教 育 》、《民间游戏对幼儿的教育作用》获教育部人文社会科学十五项目二等奖。在认真学习了学校成功教育理论后，通过认真思考，结合自己的教学实践，我写的《让幼儿在绘画中获取成功》，刊登在我校的成功教育论坛专辑上。在刚刚举行的人人上一堂优质课活动中，在老师们的帮助下，我讲的《有趣的手形画》，受到领导和老师的好评。
在新的岁月里，我将竭尽全力，在不断深化改革的过程中，怀着永远的爱心，永远的尊重，珍惜重视和挖掘孩子身上蕴藏的教育资源，为培养21世纪的高素质人才，奠定基础。
篇1书写经验195人觉得有启发
教学工作总结报告怎么写
教学工作总结报告，得从实际出发，结合自己的经历和感受，而不是照搬别人的东西。平时上课的时候，总有些细节容易被忽略，比如学生反应快慢的节奏把握，或者课堂提问的深度和广度。这些点在总结里头都该提一提，但不能太啰嗦。
先说说收集材料这块儿吧。每次讲课后，随手记下当天的情况挺重要的，包括学生的表现，课堂气氛，甚至自己讲完后的感觉。要是没及时记录，过几天就可能想不起来具体情形了。有时候刚写的时候会觉得没啥好写的，其实静下心来慢慢整理，就能找到不少闪光点。
接着就是分析部分了。这个环节很重要，但很多人容易掉进空谈的坑里。比如写到某个活动效果不错，最好能具体描述一下是怎么设计的，用了哪些方法，最后达到了什么目的。不要只说“很好”“很成功”，得有依据。当然，这里头可能会出现一些不太准确的地方，毕竟人不是机器，有时候凭印象写，难免会有偏差。
还有就是对比。可以把今年的工作和去年做个对比，看看进步在哪，问题又出在哪。不过对比的时候要注意，别老是拿自己跟别人比，这样既不公平也不客观。自己的情况才是重点，别人的经验可以借鉴，但不能完全套用。
最后说说格式问题。虽然格式不是最重要的，但适当的条理能让别人看起来舒服。比如可以用数字标出来，第一点是什么，第二点是什么。但切记，别为了追求形式而忽略了内容的质量。
小学音乐教师个人教学总结报告范文 【篇2】 1100字
转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是五、六年级的音乐教学 , 现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是一种情感艺术 , 音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间 . 一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意 , 或是抒发一种温馨的心曲 , 或是衬托出一个美丽的梦幻 , 或是展现一片灼热的情怀 . 这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 , 会在心灵留下美的烙印 . 音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任 6 个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。
篇2书写经验95人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得这事挺麻烦，其实掌握了方法，写起来还挺顺手。开头得先把这段时间的工作情况说清楚，哪些事干得不错，哪些地方还有不足。比如一个小学音乐老师，得先提一下这学期教了哪些课程，带了哪些活动，像合唱比赛或者乐器演奏之类的。
接着就该分析一下工作中的问题了，别怕暴露缺点，关键是要找到原因。比如说有的学生基础差，那是不是课堂设计上有些地方没照顾到这部分同学？又或者是教学资源有限，导致某些环节没法顺利开展。这里头要多结合自己的教学经验去琢磨，毕竟每个班的情况都不一样。
再往后就是提出改进的办法了。如果发现某堂课效果不好，就得想想是不是教学方法需要调整，或者是课堂互动少了点什么。可以试着多用些小游戏调动气氛，让学生更愿意参与进来。还有就是利用现有资源，比如网上的一些优质教学视频，说不定能给孩子们带来新启发。
不过，有时候写总结会遇到一些小状况，比如写着写着思路就乱了，或者想表达的意思老是找不到合适的词儿。这时候不妨停下来喝口水，换个角度再想。还有就是有时候为了凑字数，可能会啰嗦几句，这点得注意控制，不然反而显得不够精炼。
书写注意事项：
总结里最好能带上点具体的例子，这样更有说服力。比如某个学生原本不爱唱歌，后来通过个别辅导进步很大，这种变化就很有代表性。还有就是记得把总结写得实事求是，既不要夸大成绩，也不要隐瞒问题，这样才能真正起到总结提升的作用。
最后一点提醒，写总结的时候一定要保持耐心，有时候写出来的东西未必尽善尽美，但这没关系，慢慢修改就好。毕竟总结的目的不是追求完美，而是为了更好地改进下一次的工作。
教育教学的实习报告总结范文 【篇3】 850字
教育教学的实习报告总结
3月12日，我为期两个月的校外实习活动正式开始了。我明白，此次校外实习活动是我提高自己、了解实际教学的好机会。我会认真对待，珍惜机会，善始善终。很荣幸的是，第一周我就有机会参加了由中原名师程黎地理工作室主办的高三二轮复习研讨会。本次研讨会为期四天，共分为语数外、文综、理综和心理学四个部分。
第一次参加研讨会，我既欣喜又激动。在此次研讨活动中，我聆听了十几位一线优秀教师对于高三二轮复习的独到见解与建议。下面我从以下几个方面来谈谈自己的体会。
在教育教学方面，令我印象最深刻的是有几位老师都提到了让学生自主制作知识点分布表，利用思维导图来构建知识网络。就以地理学科来说，构建知识网络，不仅可以查漏补缺，夯实基础。更重要的是可以培养学生综合分析的能力，了解知识点中的联系与区别，努力将零碎的知识有机地结合起来，便于学生整合知识，形成地理观。除此以外，我还认真学习了对于试卷的选择、讲析的方法。试卷一定要精选必须要紧扣考纲，有针对性。对于试卷讲析，我总结有以下几种方法:一学生讲解，教师纠正补充。二学生合作，自行改错，自行解难。三教师讲解，讲重点热点薄弱点，必须要有针对性。四要求学生有错题及引导学生自我反思。此外，我还认真观察了每位教师的语言表达，仪态仪表，ppt制作，从中我也学习到了很多。
在课件制作上我发现，每位教师都有自己独特的风格。其中最重要的.是排版结构和逻辑性。有位教师运用全色背景加上白色文字时所要表达的内容更加醒目。有位教师在课间制作中穿插试题加强理解，使自己的观点更加有说服力。有位教师在课件中加入自编诗歌，加强学生记忆等。这些经验都是我应该学习与借鉴的。借助此次机会，我将自己在校所学的知识与一线教师的实践相结合，从中找差距，自我反思，自我总结，以此来提高自己的教学水平和能力。因此，我也发现自己存在很多不足。在接下来的教学实习中，我会更加努力，克服不足之处，争取做到最好。
教育教学的实习报告总结
篇3书写经验231人觉得有启发
做总结的时候，得先搞清楚总结的目的。比如教育教学实习这块儿，总结的目的是为了回顾整个实习经历，提炼出关键的经验教训，这很重要。一开始别急着动笔，先列个提纲，把自己印象最深的事理一理，那些特别成功的案例呀，还有遇到的困难和解决办法，都得记下来。
写的时候要注意条理性，可以按时间顺序来写，也可以按事情的轻重缓急来排。比如说实习初期，可能主要是在熟悉环境，适应新的角色，这部分就简单带过就行。到了中期，就开始正式上课了，这部分就要详细写一下教学过程中遇到的问题，比如某个知识点学生普遍理解不了，你是怎么调整教学方法的。后期，就是总结反思，看看自己在整个实习期间到底学到了什么，哪些地方还可以改进。
在写具体内容的时候，专业术语得用对。像在教育教学这块，就得提到一些专业的教育理论，像是建构主义学习理论之类的，这能让总结显得更有深度。不过有时候，写总结的时候，可能会因为一时疏忽，把“构建”写成“建树”，这其实没什么大不了的，只要不影响理解就行。
书写注意事项：
写总结的时候，还得注意数据的准确性。比如你提到某节课的教学效果，最好能给出具体的例子，像学生的反馈，测试成绩的变化，这样更有说服力。要是不小心写错了数字，比如把80%写成8%，这也不是什么大事，只要不影响整体的意思就好。
还有一点要注意，写总结的时候，不能光说好听的，得敢于暴露自己的不足之处。比如你在课堂管理上可能有点手忙脚乱，这部分就得诚实地写出来，这样才能给后来的人提供借鉴。当然，写到这儿的时候，可能就会觉得思路有些乱，写着写着就跑题了，这也没关系，回头再整理一遍就行。
小编友情提醒：
写完总结后，最好找几个同事或者指导老师看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，总觉得挺完美的，但别人一看就能发现不少问题，比如某些地方表述得不清楚，或者有些重要的细节被忽略了。
初一历史教学工作总结报告范文 【篇4】 850字
本学期，我担任初一年级七个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，有计划，有组织，有步骤地开展教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课。
作为年轻教师,我认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
二、增强上课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到书店、到图书室去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
初一历史教学工作总结仅供大家参考，祝大家教学成绩更上一层楼!
篇4书写经验107人觉得有启发
初一历史教学工作总结报告怎么写
初一历史教学工作到了年末，该写总结了。写总结不是一件轻松的事，尤其是教学工作的总结，得把这一年的情况都梳理清楚。这可不是随便写写就能完成的活儿。
先说说写总结的准备工作吧。平时就得留心记录，像学生的表现，课堂上的突发状况，还有那些意外的小插曲，这些都得记下来。不然等到年底想写总结的时候，脑袋空空的，啥都想不起来。当然，记笔记也不是乱记，得有条理，分类整理好，到时候找资料就方便多了。
写总结的时候，最好从教学计划开始。看看年初定的目标实现了没有，要是没实现，得分析一下原因。比如，原本打算多带学生们去参观博物馆，结果因为各种原因没去成，那就要反思是不是计划制定得不合理，还是执行过程中出了问题。这部分内容得具体点，别光说没做到，要说清楚为啥没做到。
接着就是教学方法的部分。这一块儿得结合实际教学情况来说，哪些方法效果好，哪些不太理想。比如讲到古代历史时，用故事的形式吸引学生的注意力，这种方法就挺受欢迎的。但也有时候用得太频繁，反而让学生觉得腻味，这就需要调整一下策略了。这部分内容得实事求是，既不能吹得太夸张，也不能一笔带过。
再就是学生的学习情况。每个班的学生都不一样，有的班级基础好一些，有的则相对薄弱。教学总结里得提到这些差异，说明针对不同情况采取了什么措施。比如，对于基础较差的学生，是不是加强了课后辅导，有没有专门设计一些适合他们的练习题。这部分内容得具体到某个班级或者某个学生，这样才更有说服力。
还有一点别忘了，就是自己的成长。教师也是在不断进步的，这一年里学到了什么新东西，掌握了哪些新的教学技能，这些都可以写进总结里。比如参加了一次培训，学到了一种新的教学理念，回来之后试着运用到课堂上，效果还不错。这样的内容能体现个人的专业成长。
最后就是写总结的态度问题了。写总结不是为了应付差事，而是对自己一年工作的回顾和反思。态度认真一点，内容就会充实些。当然，有时候写着写着思路会乱，这时候不妨停下来休息一下，换个角度再想，说不定就有灵感了。
写总结是一件细致活儿，得慢慢来，不能急躁。要是时间太紧，一下子写不完，可以分成几个部分，一天写一点，慢慢积累。写完之后也不要急着交上去，最好能放一段时间再看一遍，看看有没有漏掉的地方或者写得不妥当的地方。毕竟，总结写得好不好，直接影响到下一年的教学工作。
高中13年度教学年终个人工作总结报告范文 【篇5】 1950字
一、学生现状
高三大多数学生都勤学好问，一般都能取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：
1、政治成绩相对落后，基础跟不上。基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2、知识面比较狭窄，知识点欠缺很多。
3、
学习不注重科学方法，不能及时复习、巩固提高。
4、在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。答政治题时喜欢漫天撒网，针对性不强。
5、不善利用时间，做闲散事比较多。
6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需增强。
二、教学措施
1、备好每一节课。充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。
2、完成教学任务。重视学生的基础知识的夯实。教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况做好登记。
3、精选习题，准确定位。习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知识迁移。在设计习题时，尽量体现时代特点和热点，增强高考实战功能。在系统的复习过程中，我准备了适量的复习练习题，从中选出适合学生特点，题量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷评讲课。力求都做到癣练、阅、讲四环节完美结合。
4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争取留10到15钟让学生做练习，培养其独立思考能力。每个章节结束后，学生完成好《导与练》教师集中讲解。另外，教师布置重要的主观题，学生上交并由教师批阅。对于平时的试卷，教师选择有代表性的题型进行讲解，要求学生主动送交老师面批。
5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生的提问，认真给他们讲解。对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意，让学生掌握他眼前的难题其实是的教育方法;对于成绩优秀的学生比如严聪明、赵江等，他们会主动找老师面批作业和试卷;对于成绩较差的学生，多做鼓励，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得成功的喜悦，增强学习兴趣和信心。自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在帮助学生答疑。
6、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息，充实课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，从容迎接高考。
7、重视对学生的学法指导。对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答题方法的指导，要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题;表述科学;善于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等。
8、做好培优工作。针对学生的现状制定自己的培优工作，如果学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交流，让他们有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我特殊地关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习生活。有必要的时候，给予方法上的指导。
9、千方百计提高自己的业务素质。学习别人的经验，提高自己的知识素养;积极主动听课，积极参加各种政治教学教研活动;广泛读书，积累资料。
三、教学体会
1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，永远谦虚务实;认真敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。
2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。
3、教师要自信，更要有一颗健康、积极的心态。
4、教师要不断积累教学资料和教学经验，要形成自己的知识体系和教学风格。
5、关爱自己和他人，尊重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。
四、工作中存在的问题和需要改进的方面
1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。
2、对教材的研究还要深入。很多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能根据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行知识迁移。
3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。
4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。
篇5书写经验150人觉得有启发
写一份高中教师的年度总结，关键是要把工作里的事情条理清楚，既要体现专业性，又要能展示自己的付出和成果。开头可以先简单回顾一下这一年的情况，比如说这学期带了哪些班级，负责什么课程，有没有参加培训之类的。这部分不用太复杂，就是把背景交代明白。
接着就可以谈具体的教学情况了。比如课堂上用了什么新方法，学生们的反应怎么样，成绩有没有提升。记得举例子的时候，最好挑几个特别有代表性的案例来说，这样更有说服力。还有就是课外辅导这部分，如果有组织过什么活动，像竞赛准备，兴趣小组之类的，也得提一提。这里可以多用一些专业术语，像“分层教学”“个性化指导”这样的词，听起来就比较正式。
除了教学本身，管理学生也是重要的一部分。可以聊聊如何维持课堂纪律，处理突发状况的经验。当然，工作中难免会遇到棘手的事情，像个别学生表现不好，或者家长沟通不太顺畅，这些都是需要解决的问题。这部分不用写得太详细，点到为止就好，重点还是在于怎么解决问题。
再往后就是反思部分了。每个人都有做得不到位的地方，不妨承认一下自己在哪些地方还有欠缺。比如说备课时可能没花足够的时间去钻研教材，或者是对某些学生的关注还不够。不过反思完之后，可以紧接着说下一年的计划，比如打算改进的地方，或者新的目标。比如希望提高学生的参与度，或者是加强和家长的合作。
最后别忘了提一下团队合作的事。教学不是一个人的事，和同事配合得好不好直接影响到工作的效率。可以说说自己是如何和教研组的其他老师协作的，比如一起讨论教学方案，互相听课反馈之类的。这不仅能展现你的职业素养，也能体现出你对集体荣誉感的认识。
写总结的时候要注意语言平实，不要堆砌辞藻，更不能显得虚伪。要是能加入一些具体的数据就更好了，比如这次考试平均分提高了多少，有多少学生获得了奖项等等。这样既能让总结看起来更实在，也能给领导留下深刻印象。
学校教师教学工作总结报告范文 【篇6】 2600字
十月份教学工作可以说是在紧张与忙碌中度过的，因为除国庆长假外，仅三个星期的时间我们完成了六项主要工作，而且取得了较为满意的成绩。
一、《导学案》的编写与使用研讨工作
全校五大教研组，在教务处的统一部署下，在组长的精心策划下，在规定的时间开展了研讨活动，都拿出了具有指导价值的具体案例，结合案例进行了讨论、交流，使《导学案》更为贴近我们的教学，更具实际操作价值，对下半个学期《导学案》的编写起到积极地指导作用。
二、新聘教师考核课
十月份，我们对今年春季和秋季新聘任的教师进行了课堂教学能力考核，16位教师分5个教研组，按照“三维导学”模式主讲了16节公开课，各科评委对课堂进行了打分，并组织了评课交流活动。
参加讲课的教师都非常重视，都进行了较为充分的准备，根据《“三维导学”课堂评价标准》，主讲的16节课中，有7节课被评为优秀课，它们的主讲教师分别是陈红飞、陈绍红、白颖、吴亚峰、饶伟、胡代佳、帅杰；另有7节基本符合“三维导学”模式，根据评分标准确定为合格课；还有2节课，被确定为不合格课。
三、成功地组织了各项优质课竞赛活动
十月份，我校分别有三位教师代表黄梅县参加全省、全市的优质课竞赛活动，都取得了骄人的成绩：
聂文江老师获得全省数学优质课竞赛一等奖；
王怀志老师获得全市化学优质课竞赛一等奖；
赵中华老师获得全市英语优质课竞赛一等奖。
这些成绩的取得再一次证明了晋梅的教师是最优秀的，晋梅的教研组、备课组的团队力量是最强大的。在这些活动中，参赛的是一个人，幕后的却是一个群体，提高的却是参与活动的每一位老师。学校将积极支持，争取条件推出更多的、更优秀的青年教师，走出黄梅，走出黄冈，走向全国。
十月份，我们还成功地承办了“全市初中化学优质课竞赛”活动，这是新晋梅第一次承办大型教研活动，新晋梅漂亮的校园环境、先进的教学设备，特别是晋梅人良好的精神风貌和近乎完美的组织安排，给与会领导、老师们留下了深刻的印象。市教科院朱书超主任给予了高度评价，说比赛的会场是全市初中学校最漂亮的会场，比赛的组织是他最满意的一次，晋梅的学生是他见到的班级整体能力最强的学生。这些，都是全校上下齐心协力的结果，特别令我感动的是九年级班主任老师，在整个比赛过程中，他们都非常细心负责，组织学生站队入场，一直跟班听课，我们可以毫不谦虚的这样说，这在黄梅县只有晋梅的老师能够做得到。
四、九年级月考总结会、八年级竞赛辅导班开班、七年级活动课的开设
九年级第一次月考后的总结会在柳习兵主任的组织下，开得很成功，看到了成绩，找出了问题，提出了整改措施，为本届毕业班开了一个好头，九年级师生的精神面貌也很好，我们相信，只要将这样的状态保持下去，本届毕业班肯定将又是一次大丰收。
八年级未雨绸缪，启动了竞赛辅导工作。陈青云老师“老骥伏枥”，在担任班主任和两个班英语课的情况下，还肩负起了英语辅导的重任，确实值得每个老师的敬仰与学习。还有柳平主任亲自挂帅数学培训，宋见友、白颖老师能将学校的事当成自己的事来做，他们都是值得提出表扬的。
七年级选修活动课，受到了同学们欢呼雀跃般的欢迎。今年的活动课，进行了一次颠覆性的改革，除保留了竞赛辅导班外，取消了所有旨在提高学生成绩、将学生关在教室的开课项目，代之以丰富多彩的活动，让学生在活动中发展自己的特长，在活动中锻炼自己能力，在活动中践行“我快乐，我发展”的理念。以排演节目的形式，促进各项活动落到实处，学校将于12月中旬，开展“选修活动课教学成果展示周”活动，到时各个项目组要拿出像样的节目或展览奉献给全校师生。从目前两周的开课情况来看，竞赛班、篮球、跆拳道、田径队活动开展的比较出色。可能其他各项活动还在启动阶段，希望各任课教师多想点子，要把活动选修课真正打造成我校的特色课程，成为同学们向往的课程。
五、十月份工作存在的主要问题
1．教学纪律还需进一步加强。主要表现在两点：
（1）十月份的课堂考勤，出现空堂一次（英语课）、迟到一人次（历史课）、午写语文老师未到一人次。还有病假、出差人员课程未协调好，造成短暂空堂4节。办公考勤从行政值日抽查结果来看，也还有少数教师脱岗现象。望这项工作能在十一月份得到大家重视。
（2）不按照时间表安排先后顺序下课，导致吃饭时间混乱，楼道、饭堂拥挤。近两天学校对此现象进行了通报，希望全体老师重视。
2．教学理念还待进一步提升。主要表现在许多教师重“教法”研究，轻“学法”研究。
只要纵观一下，全国各地的教改情况就会知道：教学改革的方向发生了根本的变化，所有教改都将目标瞄准了课堂，而课堂的根本点又在由原来的重视教师的“教”，转向了重视学生的“学”。也就是说，教学改革已经进入了由重视“教法研究”，转向了“教法与学法”并重的阶段。如果我们老师还沉浸在，我课堂上自己怎样讲得精彩，整节课还是叽里呱啦总是老师的声音，那你就是大大的落伍者。这就是我们“三维导学”课堂模式真正要解决的根本问题，如果你认识不到这一点，片面的认为“三维导学”只是在课堂中加进了“练习”的环节，一味强调做题、训练，那将是对“三维导学”的误解。
思想是解决行动最有效的办法，而解决思想问题最有效的方法又是读书、学习。我近段在读《致青年教师》一书，书中说“目前语文教育的主要问题是语文教师自己不读书”“语文教师成了要别人读书而自己不读书的人”，可谓一语中的，我反思自己，何尚不是呢？语文教师尚且不读书，其他学科又会怎样？
这方面我是有体会的。开学后，我读了几本书，它们是：《解读洋思中学》《优质学校形成规律探索——从“洋思”到“东庐”》，昌乐二中校长写的《做最优秀的校长》，还有《本领恐慌》，我觉得对我搞“三维导学”帮助很大，上次“三维导学”培训会上，我能系统阐述“三维导学”就得益于这几本书。
我感觉思想观念问题解决了，一切问题都好解决。
例如，你还怕搞三维导学模式改革学生成绩会差下去吗？
例如，学生课业负担过重问题还解决不了吗？学生要不要回家后还做到十一点，打电筒被窝中做作业？
例如，活动选修课怕让学生报合唱团、舞蹈队，怕学生会学坏会谈恋爱，人家学校男女生一起跳校园舞都不怕（八角亭也搞了校园舞比赛），我们还怕什么？
3．备课组听课活动要加强。
集体备课时，先听一节课，再以课为依托评课、开展集体备课活动，是备课组工作的一个抓手，必须要这样做，不然集体备课就是走过场。组长一定要坚持，《备课组考核方案》中有明确要求，但开学来没坚持好，望期中后一定要做到，教务处和年级主任要加大督导力度。
篇6书写经验184人觉得有启发
写学校教师教学工作总结报告的时候，得先把整个学期的教学情况梳理清楚。这可不是简单地把做过的事情罗列一遍，而是要把重点放在成效和问题上面。比如，哪些课程的教学效果比较好，学生们的反馈怎么样，这些都是需要着重提一提的。要是某门课的成绩普遍偏低，那也得分析下原因，是教材的问题，还是自己的讲授方式有问题？
在整理材料时，最好能从多个角度出发。比如，不仅要关注学生的考试成绩，还要留意他们的课堂表现。有些学生可能平时很活跃，但在考试中发挥不出来，这就得想想是不是平时的教学方法太偏向于理论了。当然，也不能光盯着成绩看，得结合学生的兴趣爱好，看看能不能找到更好的切入点。
教学总结里头，可以适当加入一些具体的例子。比如某个学生进步特别大，背后有什么故事，或者是一次公开课上遇到的小插曲，是怎么处理的。这样的细节能让总结显得更生动，也更有说服力。不过，写这些例子的时候，记得把学生的姓名隐去，毕竟保护隐私很重要。
书写注意事项：
总结报告里边，关于教学计划的部分也得好好写。一开始定下的目标实现了多少，有没有偏离轨道，这些问题都得说清楚。如果发现计划中有不合理的地方，就要反思一下，下次调整的时候该怎么改进。有时候，教学计划可能会因为一些突发情况而调整，这也是正常的，关键是要把调整的原因和结果都说明白。
还有个小点需要注意，就是总结里边的数据要准确。像听课次数、作业批改数量之类的，这些数字得核对好，不然会给别人留下不严谨的印象。不过有时候忙起来，统计数据的时候可能会漏掉一点，这种情况也是难免的。所以写完后最好多检查几遍，确保没有明显的错误。
小编友情提醒：
总结报告写完之后，最好能找同事帮忙看看。他们可能会从不同的角度提出建议，说不定能发现一些自己没注意到的问题。而且，互相交流也能让自己学到不少东西，毕竟大家都有各自的经验嘛。
九年级语文教学工作总结报告范文 【篇7】 1500字
这个学期，我担任九年级语文课教学工作。一学期来，我以学校及语文组工作计划为指导；以努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强业务学习，努力提高自身素质
在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；我还积极地、认真地学习新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考新方向。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、严格要求自己，严格遵守工作纪律
在工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我能够严格遵守教师职业道德规范，从自己的内心来关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。尽的努力做到爱生如子。
三、强化常规，提高课堂教学效率
这个学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件、备写每教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学生的情况，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同学科教师学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课十七节，超额完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，我参加了县级教研课题“学生心理潜能的研究”及市级课题'远程资源下的语文教学研究'课题的研究工作，分别通过了结题验收和中期验收。在科研课题研究的过程中我积极撰写课题实施方案，撰写个案、分析报告和相关论文。平时，我把教学心得体会，都及时总结研究成果，撰写成为论文，这就为课题研究工作积累了资料，并积极在语文教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
本次期末考试，我所带的九年一、二班平时语文成绩相对其它平行班而言，还是有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
我想针对以上情况，在下学期我要改进的措施有：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；
2、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；
篇7书写经验200人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是简单地把事情罗列一遍。比如做了一个学期的教学工作，要把重点放在关键成果上，而不是记流水账。开始前最好先整理一下手头的资料，像教案、学生的成绩记录之类，这样写起来思路会清晰些。如果资料太多，可以做个简单的分类，比如按单元或者按月来分。
接着就是提炼内容了。比如说九年级语文教学，要关注学生的学习情况，特别是那些薄弱环节。比如有的学生作文一直提不高，就得想想是不是在写作指导上出了问题，是审题不清还是素材积累不足。还有课堂上的互动情况也得考虑进去，有些课可能气氛活跃，但效果未必好，这就要反思教学方法是不是需要调整。
写总结的时候难免会有遗漏。有时候写着写着就会忘记之前想好的一些细节，这就需要时不时停下来回顾一下。还有就是表达上可能会有点模糊，特别是涉及到一些专业术语的时候。比如讲到阅读理解，有时候会说“提高学生的理解能力”，但具体怎么提高，可能就说得比较笼统了。这时候就需要多用具体的例子来补充说明。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语气。如果是给领导看的，态度要谦虚一点，不能太自夸。比如可以说“本学期通过努力，取得了一定的成绩”，而不是直接就说“我取得了很大的进步”。还有就是避免用词太绝对，比如“完全解决了某个问题”，这种说法可能会显得不够严谨。
其实写总结也是个自我检视的过程。写完后不妨放一放，过几天再拿出来看看，可能会发现新的问题。有时候刚写完觉得挺满意的，过段时间再看却发现逻辑不通或者表述不清的地方。所以写总结也不是一次成型的，需要反复修改才能达到理想的效果。
小学2025年度音乐教学个人工作总结报告范文 【篇8】 750字
本学期即将结束，我顺利地完成了四年级音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力量。
三、教学研究
为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素质的培训，先后参加了各级音乐教学、科研等学术会议5次，对音乐学科教学有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备；其次，确定教研和科研专题，让平时的教研反思，为科研铺就平坦大道，教研围绕科研，教学更要再此之外包含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。
篇8书写经验229人觉得有启发
小学____年度音乐教学个人工作总结报告怎么写
写这种总结的时候，得先把工作里的关键点梳理清楚。比如说这一年的教学目标有没有完成，学生们的音乐水平提高多少，还有就是自己在教学过程中碰到的一些问题。这些问题要是能具体一点就更好了，像某个班级的学生对节奏掌握得不太好，那就要分析原因，是教材的问题，还是教学方法的问题。
写总结的时候，最好把每个阶段的工作都写进去。比如说上半年重点抓的是学生的歌唱技巧，下半年则是乐器演奏能力的培养。这样分阶段写，能让看的人明白你的工作思路。不过有些老师可能会忘记把一些细节写进去，像具体的活动安排，这就容易漏掉重要的信息。
在写总结的时候，除了写工作内容，还得提一下自己的学习情况。这一年里，我参加了几次音乐培训，学到了不少新东西。这些新知识在教学中也用上了，效果还不错。要是能把自己的学习经历和教学成果结合起来写，这样的总结会更有说服力。
写总结的时候也得注意语言表达。有些老师可能觉得总结就是要写得严肃一点，结果整篇文章读起来特别干巴。其实总结也可以写得生动些，把教学中的趣事也带上，这样不仅能让总结更有趣，也能让大家看到你工作的热情。
有的时候，总结里提到的数据可能不太准确。比如我去年统计过一个班的乐器合格率，说是90%，后来发现少算了几个学生。这种小问题要是没及时修正，可能会影响总结的可信度。不过这也不是什么大事，只要在下一次总结的时候改正过来就行了。
写总结的时候，还有一点要注意，就是不要把所有的事情都堆在一起说。比如我在写总结的时候，有时会把教学计划和活动安排混在一起写，结果自己看着都乱。后来我就试着把这两块分开写，这样条理就清晰多了。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了看看之前的总结，对比一下今年和去年有什么变化。这样不仅能发现自己工作上的进步，还能找到需要改进的地方。
