小学英语教师工作总结ppt格式怎么写 【篇1】950字
一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、英语教学工作
我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english,icando”“english,icansay”。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.半年来,我在学校开了三次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,半年教龄公开课受到各位老师的好评。
篇1书写经验155人觉得有启发
写总结这事，得看你自己的情况，要是做小学英语老师，总结挺重要的，但很多人搞不清怎么弄才好。ppt格式的总结，头一个得想清楚你要表达什么，比如学生进步了多少，教学方法用了哪些，还有那些活动搞得好不好。别一上来就堆砌一堆数据，得有点条理，不然看着乱。
像我之前看同事做的总结，有的把教学计划写得很详细，啥时间教啥内容都列出来，但其实没必要。重点是总结效果，比如这个月教了什么，学生们学得怎么样。还有就是，别光说成绩，也要提提遇到的问题，这样领导看了能知道你是用心在做事情。
制作ppt的时候，背景颜色不要太花哨，淡色系就行，比如浅蓝或者米白。字体大小也得注意，标题大点，正文小点，这样看起来舒服。内容上，可以分几个部分，教学成果、存在问题、改进措施，这三块内容最好能结合实际案例来说。比如，某个学生以前单词老记不住，后来用了图片记忆法，结果成绩提高不少，这例子就挺好。
不过有些人在写总结时会忽略细节，像教学反思这部分，有人就写得太笼统，说“通过这次活动，提高了学生的兴趣”。这话听着挺空洞的，具体怎么提高的，一点没提到。建议写具体点，比如用了哪种游戏，学生参与度如何，这样更有说服力。
有些人喜欢用一些专业术语，但用多了反而让人看不懂。像“互动式教学模式”，听起来很高大上，但不如说“让学生多参与讨论”来得实在。当然，不是说不用术语，得看场合，如果面对的是一些懂行的领导，那术语能体现你的专业水平，但如果是一般人，还是通俗点好。
我觉得总结还得有点创新精神，别老是套话连篇。比如你可以试着用图表展示数据，像用柱状图显示每个班的平均分变化，这样直观又清晰。另外，配图也很重要，找几张课堂照片放进去，能让总结显得生动活泼。
不过，有时候写总结也会碰到点小麻烦，比如时间紧迫，可能就得匆匆忙忙赶出来。这时候就得多花点心思，把重要的内容优先排版，次要的往后放。还有就是，别忘了检查一下拼写和标点，虽然不是特别关键，但错太多的话，看着就不够认真了。
小学英语教师个人总结格式怎么写 【篇2】 1400字
本学期，我担任二、四年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。
一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到'有备而来'，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。
三、虚心请教。由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索课堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：
1.给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
3.用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
4.力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
六、在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生进行兴趣的培养外，对于五六年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为日后长久学习打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。
篇2书写经验73人觉得有启发
写总结这事，说难也不难，说简单，也不是那么容易。特别是当老师这行，尤其像小学英语这一块儿，总结要是写得不好，总觉得少了点什么。今天就聊聊怎么写好这个总结，别把它写成心得，也别照搬范文，这可是个技术活。
写总结前头得想清楚自己的工作重点在哪，像是教学方法，学生进步情况，还有课堂管理这些事。把重要的事情列出来，心里有个底。比如，这学期我用了游戏教学法，结果发现孩子们学单词特别快，这就是个亮点，得好好写下来。不过，有时候写着写着会跑题，比如讲到游戏教学法的时候，又扯到了课间活动，这就有点偏离主题了。
写总结的时候，最好能结合一些具体的数据，这样显得更有说服力。像我班上期末考试成绩提高了几个百分点，这个数字一放进去，领导看了肯定觉得你工作挺到位。当然，写这些数据的时候，也得注意格式，别弄得乱七八糟的。有时候为了凑字数，可能会把一些无关紧要的小事也写进去，这就显得冗余了。
书写注意事项：
总结里头最好还能提到一些存在的问题，别光顾着报喜，把不足的地方也提一下。比如，我发现有些孩子在听力练习上总是掌握得不太好，这个问题就得想办法解决。写这些问题的时候，语气得诚恳，不能太敷衍，不然给人感觉是在找借口。
再就是，总结里的语言要简洁明了，别整那些复杂绕口的句子。有时候写得太花哨，反而让人看不明白到底写了什么。比如，“通过一系列卓有成效的教学实践，学生的英语水平得到了显著提升”这句话就有点啰嗦，改成“本学期通过教学实践，学生英语水平明显提高”就好多了。
还有一点需要注意，写总结的时候，别老想着要面面俱到，什么都想写进去，反而容易顾此失彼。专注于几个关键点就好，这样写出来的总结才会更有针对性。就像我，就把精力放在教学方法创新和学生进步这两块儿，其他琐碎的事就一笔带过。
2025小学英语教师工作总结格式怎么写 【篇3】 1400字
一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学年来，我在xxxx重要思想指导下，认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意 帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到'真诚'二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到'接受'，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到'理解'二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在课堂把握上，课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为
提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。
当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学教师。
路漫漫其修远兮天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。
今后。望领导、教导给予多多指教。
篇3书写经验152人觉得有启发
做总结这件事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于你要清楚自己要总结什么，比如工作中的事情，这跟写心得不一样。写总结得先有个大致方向，就像找路一样，得知道目的地在哪。要是没有个大概的方向，那写出来的就可能是流水账了。
写总结的时候，开头部分最好能点明背景，也就是这一段时间内发生了什么事。比如说这段时间学校组织了不少活动，那么就可以先提一下这些活动的大致情况，这样能让读者有个初步印象。当然，这里头可能就会有点小问题，比如有的人在写背景的时候会写得太啰嗦，把一些无关紧要的小细节都塞进去，这就不太好，毕竟总结不是记叙文。
接下来就是重点了，要把做的具体工作列出来。对于小学英语老师来说，这可能包括教学计划的制定、课堂上的互动方式、学生的反馈处理等等。这部分内容得具体，不能太笼统。例如，不能只说“我认真备课”，而应该说清楚是怎么备课的，用了哪些资源，遇到过什么困难又是怎么解决的。有时候可能会出现这样的情况，有些人会在描述具体工作时漏掉一些重要的环节，这就显得不够全面。
然后就是分析和反思的部分，这是总结的核心。通过回顾前面的工作，看看有哪些做得好的地方，哪些地方还有提升的空间。比如在教学过程中，如果发现某个方法对学生特别有效，就可以详细描述一下这个方法的具体实施步骤和效果。但这里需要注意的是，有些人可能会在这部分写得比较空洞，只是泛泛而谈，缺乏实质性的内容，这就需要多花点心思去挖掘深层次的东西。
最后就是提出改进措施了。根据前面的分析，列出下一步的行动计划。这一步很重要，因为总结的目的不只是回顾过去，更重要的是指导未来的工作。不过，有些人可能会在这里犯一个小小的疏忽，那就是提出的措施太过理想化，脱离实际，这样就失去了总结的意义。
小学英语教师业务学习总结格式怎么写 【篇4】 1350字
今年四月份，我有幸参加了“博兴县小学英语高校课堂观摩课”，这次听课使我受益匪浅。通过听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：
一、教师的语言风格。
上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于教师的语言。
二、多媒体的使用。
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。
在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容。集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。老师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。两位老师在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”;语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲、chant等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。学生知识面广，接受能力强，虽活泼好动但教师能很快就控课堂纪律。
四、课堂练习多样化，练习密度大。
随着学科领域整体改革的深入发展，小学英语课堂教学也发生可喜的变革。教师从认识到实践，根据小学英语教学大纲，考虑教材的内容和形式的实际，结合小学生的年龄特点和学习外语心理的特点，突出听说训练的地位，使学生的听说能力与教学内容的程度较为一致，培养了学生初步的运用外语的表达能力和交际能力。但与此同时，亦出现了忽略笔头练习的倾向。即使采用了笔头练习，但却缺乏科学的设计及合理的编排。
在这次活动中，在每个教学的过程中，每个老师都能充分利用课堂，珍惜每一分中，提高课堂效益，最明显的事每个老师的课堂上都注重了听说读写，其中练习的内荣也多样化了。我在感叹如果是我自己上课的话，这么多的联系能够当场完成吗?可是在马老师的课中，真的做到了当堂课全部完成了，让不得不赞叹老师高效的教学能力。
总之，这次的教学观摩活动，让我学到了不少课堂教学方面的方法与形式，但是如果照搬运用到自己的课堂中，可能会不行，只有经过自己的思考，结合学生的实际情况，在新课标的指导下，才能让自己的课堂更加有效。
篇4书写经验221人觉得有启发
小学英语教师业务学习总结格式怎么写
作为一位小学英语老师，业务学习总结是必不可少的一部分。这类总结主要记录个人在教学中的收获和不足，同时也为下一步的教学工作提供参考。总结不是单纯的心得体会，而是一种归纳和提炼的过程。
写总结时，开头可以直接从近期的学习活动说起。比如说最近参加了一次关于新教材解读的培训，这个培训不仅让我重新认识了教材的设计理念，还学到了一些实用的教学方法。这些内容可以作为开头的引子，让读者明白总结的背景。不过有时候写作者可能会忘记交代清楚背景，直接进入正题，这样就显得有些突兀。
接着就要梳理一下自己的学习成果了。比如这次培训重点讲解了如何利用情景教学提高学生的兴趣。在课堂实践中，我发现通过模拟真实场景，学生们确实更容易理解单词和句子的意思。当然，有时候在操作过程中也会遇到一些问题，比如准备材料时可能会遗漏某些细节，导致课堂效果打了折扣。这种情况在实际教学中并不少见，需要多加注意。
接下来可以谈谈学习中遇到的困难和解决办法。比如在一次公开课上，我尝试用游戏的方式帮助学生记忆单词，结果发现部分学生参与积极性不高。后来经过反思，发现可能是游戏规则设计得不够清晰，让学生感到困惑。于是我在后续的课堂中调整了策略，增加了示范环节，效果明显改善。类似的调整过程是总结中不可或缺的部分，它体现了教师的成长轨迹。
此外，总结还可以结合具体案例展开。比如有一次听课活动中，观摩了一位资深老师的课堂，她用的是一套分层教学的方法。这种方法特别适合班级里水平参差不齐的学生群体。回到自己的课堂后，我也试着模仿这种做法，将学生分成几个小组，每个小组完成不同的任务。虽然一开始有些手忙脚乱，但慢慢摸索出规律之后，发现这种方式确实能调动学生的主动性。不过有时候在分配任务时，可能会因为时间把控不当，导致课堂节奏被打乱。
小编友情提醒：
总结还可以展望未来的工作计划。比如在接下来的教学中，计划进一步完善分层教学的方法，同时加强与家长的沟通，争取获得更多的支持。这样的规划能让总结看起来更有方向感。
小学英语教师年度工作总结格式怎么写 【篇5】 1000字
回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的四、五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
一.政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二.教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三.继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四.组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
篇5书写经验191人觉得有启发
写总结的时候，得先理清楚自己的思路。比如，你是一名小学英语教师，一整年下来，肯定有不少事情要做个归纳。这总结，不能光凭脑子想，得有个大致的框架，这样写起来才不会乱。
一开始可以回顾一下这一年的工作情况，从教学计划开始说起，把制定计划的过程简要描述下。比如，今年学校给的任务是提高学生的听说能力，那你就得说说自己是怎么根据这个目标去设计课程的，用了哪些教材，又采取了什么方法。这部分内容要具体点，别只是笼统地说“做了很多工作”。
接着就是讲具体的教学成果了。这里就不要泛泛而谈了，得拿出实际的数据来说话。比如，学生的平均成绩提高了多少分，参加比赛获奖的学生有几个，这些都能体现你的努力。不过有时候在写这部分时，可能会不小心把一些数字记混，这就需要注意检查一下，确保数据准确无误。
然后可以聊聊工作中遇到的问题。每个老师都会碰到难题，像有的学生基础差，上课听不懂怎么办之类的。这时候就得讲讲自己是怎么解决这些问题的，有没有借鉴别人的经验，或者自己摸索出了什么新招数。要是有啥特别成功的案例，也可以拿出来分享一下。
还有就是关于自身成长的部分。作为一名教师，提升自己也是很重要的。这一年里，是不是参加了什么培训，学到了新的教学理念，或者是通过网络资源自学了一些新技能。把这些都写进去，能体现出你的进取心。
小编友情提醒：
别忘了提到团队合作的重要性。教学不是一个人的事，很多时候需要和其他同事配合。如果这一年里和同事们一起完成了什么项目，或者互相帮助解决了某些困难，这也是值得提一提的地方。
写总结的时候，语言要朴实，不用太华丽的辞藻。但要注意逻辑顺序，从头到尾要通顺流畅，不能前言不搭后语。有时候写着写着，可能会忘记前面提到过的内容，导致重复啰嗦，所以写完后最好能多读几遍，看看有没有需要调整的地方。
