班主任工作总结格式怎么写 【篇1】1350字
虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作计划。这个学期的工作计划是：
一、提高知识，明确职责，加强责任感
班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。
因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。
5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况
要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。
三、实施班级管理，形成良好的班风
1、制订班主任工作计划，加强工作计划性
根据学校工作计划要求，联系本班实际，定好这一学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。在____-____上学期，同班同学彼此之间不熟悉，通过同学的主动竞争来选班干，但因部分班干能力不足，导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来来选择班干4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。
5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。
6、加强班级文化建设
班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。
(1)环境的潜移默化
(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。
在以后的工作中我一定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。
我认为，班主任善于抓学习习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。
篇1书写经验138人觉得有启发
班主任的工作总结主要是为了梳理过去一段时间内的工作情况，从中提炼经验和教训，为未来的工作提供指导。写总结时，要确保内容真实全面，既要反映成绩，也要直面问题。开头部分最好简要回顾一下这段时间的基本情况，比如负责的班级规模、学生特点以及主要工作目标。
接着就可以围绕几个核心方面展开叙述了。首先是教学管理方面，可以详细描述一下日常教学工作的具体做法，包括备课、上课、批改作业等环节，还有采取了哪些措施提高教学质量。例如，某次针对学生普遍存在的薄弱点组织了专题辅导，效果就比较显著。另外，还可以谈谈如何调动学生的积极性，比如通过开展小组竞赛活动激发大家的学习热情。
在班级建设这一块，重点讲讲建立班风的具体策略。班主任需要关注每个学生的成长，及时发现他们的优点并给予鼓励，同时也要耐心纠正不良习惯。记得有一次班会上表扬了一位平时表现平平但最近进步很大的同学，这不仅让他本人深受鼓舞，也带动了其他同学向他看齐。此外，还要注重培养班干部的能力，让他们成为老师的得力助手。
除了这些常规工作外，安全教育也是重中之重。学校里经常会有各种突发状况，这就要求班主任时刻保持警惕，提前做好预案。比如说前几天突然下大雨，好多孩子没带伞，我赶紧联系家长送来了雨具，总算没耽误大家放学回家。还有就是注意加强家校沟通，定期召开家长会，及时反馈学生在校的表现，争取得到家长的理解和支持。
不过有时候事情多了难免顾此失彼，比如上次有个家长反映孩子最近情绪不太稳定，但我当时正忙着准备期末考试复习计划，结果没有第一时间跟进处理，后来才知道原来是家庭里出了点小摩擦。所以以后还是要合理分配时间，既要把重点工作完成好，也不能忽视细节问题。
2025小学班主任个人工作总结格式怎么写 【篇2】 1300字
期末测试已结束，又一个学期在忙碌中过去了。回顾一个学期的工作，想起我和32个孩子之间的点点滴滴，有几丝忧愁，也有许多的快乐。
工作中有喜也有忧，可喜的是他们的成绩在全镇名列前茅，有的同学进步很大，渐渐养成良好的学习习惯;忧的是对一些学生付出了很多，却成绩起伏不定，反反复复，感觉有些无奈。进步较大的学生如：孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月。成绩反复不定的学生有：孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、贾泽涵。
在本学期教学中，我吸取以往的经验教训，坚持做好了以下几点：
第一：注重了学生的口算和笔算能力的培养。
计算和笔算是学习好数学的基础，也是在测试卷中占分值较大的部分，有了较强的计算能力即使是学困生也较容易得分，那么对于优秀生来说也大大减少了失分。我的做法是设立口算本，家庭作业平均每天15道口算。笔算测试平均每周10道，根据学生的错题，再进行针对性的辅导。做题后验算也是很重要的一步，在单元测试中我反复强调，做完一定验算是提高正确率的有效方法。(这次考试中算式对的，得数错的没有给分，算错的很吃亏，所以正确计算很重要。)
第二：培养学生认真审题、分析题意的习惯。
其实大部分学生学会知识并不难，但是做题时想要不出错却是很难，而出错的原因很多时候是因为审题习惯不好。一道题往往只看前半部分，看起来简单、熟悉，不看问题求什么，动笔就做，结果做非所问;还有的是不细细分析题意，对于所给条件没有有理清关系，不去动脑去想清楚就做，还有甚者把中间隐藏的条件给漏掉。这些坏习惯会导致做题前功尽弃，是学生进步的绊脚石。我教学中进行了这样的实验，让学生使用圈圈画画的方法，像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件，进行了一段时间，看出学生做题效果比较好。但由于实验时间较短，好多学生还没有养成习惯，还需要长期的坚持。
第三：坚持给学困生做辅导。
有人说：“课下辅导学生的老师是没有能力的老师，说明他的课堂没有吸引力。”我承认，我的确没有能力让所有的学生每节课都当堂消化知识。但是，这不代表我没有追求高效的课堂，相反，我在努力学习优秀教师的先进经验，不断完善自己的教学方式。
应该说每个老师都极力追求高效的课堂，课上不会丢掉学困生，而且对于学困生格外的关注，课堂提问的次数不亚于优等生，还会制造机会，让他们闪光，体验成功鼓励进步。但是对于学困生我们不得不承认他们面对难题时很难短在时间内接受，所以辅导也是必不可少的，辅导是一种弥补，辅导是给学困生跌倒又爬起来的机会，辅导是防止他们掉队。小学班主任个人工作总结范本
以上是我本学期在数学教学中的几点做法，但是从教学效率上讲，还有很多不足，还要进行反思、学习和总结。
在下学期的教学中我准备从以下几方面入手，提高教学水平：
1、仔细分析教材，用心备课，设计适合自己的学生又实用性强的教案。
2、培养学生认真书写习惯，做题细心的习惯。
3、继续培养计算能力，验算的好习惯。
4、发挥学生的“小老师”作用，建立辅导本，利用课间让优等生辅导辅导，使学困生主动向他们请教，同时以加星的方式鼓励学生勤学好问，敢于问老师、问同学。
篇2书写经验13人觉得有启发
____小学班主任个人工作总结格式怎么写
每个学期结束，班主任都要写一份总结，这是工作的一部分。写总结的时候，得知道怎么弄才能让领导满意，也让自己的工作显得更有条理。先说个重点，总结不是流水账，也不是简单的记事本。它需要把工作中的关键点提炼出来，再结合实际情况进行分析。
开头部分得有个引子，比如可以提一下这一学年学校的工作方向是什么，自己班里的学生情况怎么样。这部分不用太长，几句话就够了，主要是给后面的内容做个铺垫。要是开头写得太啰嗦，反而会让领导觉得你抓不住重点。
接着就是正文了。正文里面得把具体的工作分门别类地列出来，像是班级管理、教学活动、家校沟通这几块。比如说班级管理，就得说说你是怎么维持纪律的，有没有遇到什么特别棘手的问题，后来是怎么解决的。这里需要注意的是，不能光说自己干了什么，还得说清楚为啥这么干，效果如何。
教学活动这部分也很重要。可以讲讲自己组织过哪些有意思的课堂活动，比如主题班会、实践活动之类的。记得提到这些活动的时候，要把目标和结果都说清楚，这样才显得有说服力。要是只说做了什么，没说成果，就显得空洞了。
家校沟通这块也不能忽视。可以谈谈你是怎么跟家长保持联系的，是通过微信群还是定期开家长会？遇到问题时，你是怎么跟家长合作解决问题的？这一点其实挺关键的，因为家校配合得好，很多事情都能事半功倍。
小编友情提醒：
别忘了把总结写得真实一点。有些人写总结喜欢夸大其词，生怕别人觉得自己工作不努力。其实，实事求是才是最好的方式。当然，有时候写着写着，可能会把“进步”写成“进布”，这种情况偶尔发生也正常，只要不影响理解就行。
总结不是为了应付差事，而是对自己工作的回顾和反思。希望各位班主任能从这个过程中找到改进的方向，把以后的工作做得更好。
初三班主任工作总结格式模板怎么写 【篇3】 1500字
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、所做的主要工作：
初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素质教育新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。
一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力；
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次锻炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。
三是狠抓课堂纪律.
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.
四是加强中下生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。
五是进一步提高卫生、两操水平。
卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
六是加大安全教育力度
安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素
二、评价报告，自我教育
一进入初三我就告知学生们我们现在已经具备了辨别是非，评价自己和同学的能力，请你们认真观察以便对自己和身边的同学作出一个客观公正的评价。于是我利用每月末的班会展开了“说说我周围的同学”的评价活动，每一次评价之后我都对出现问题的学生通过聊天和谈话等形式进行思想交流，让他意识到自己出现的问题以便改正，听到同学们对自己中肯的批评建议和老师真心期待的眼神，大多数学生都能认真地听取别人的意见对自己的错误加以改正，这样一个学期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向和尺度。通过该项活动同学们也能真正地获得自我教育的目的
三、存在的问题
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
篇3书写经验91人觉得有启发
初三班主任的工作总结在教育领域算是比较重要的文档了。很多人不清楚怎么写，觉得格式特别重要，其实格式只是表面的东西，关键在于怎么把工作情况写清楚。一般情况下，先要列出这一学年班级的基本情况，包括人数、男女比例啥的。接着就要说一说教学管理这块儿，比如日常的纪律维护、课堂秩序的保持之类的。还有就是学生的学习情况，这个得具体点，哪些科目进步明显，哪些同学成绩下滑要标明。
班里的活动也是重点，尤其是那些有特色的活动。比如说组织过什么主题班会，或者搞过什么社会实践活动，这些都得详细写出来。特别是那些能体现团队合作精神的活动，像是运动会或者是文艺比赛之类。在写这些活动的时候，别忘了提一下学生的参与热情，还有他们在活动中表现出来的优点。
书写注意事项：
跟家长的沟通也得提到。这其中包括开家长会的情况，还有平时通过电话或者短信联系家长的次数。如果有什么特别的事情需要家长配合的，也得记录下来。不过有时候写总结的时候，可能会忘记把某次家长会的具体日期写进去，这就有点遗憾了。不过这也不是太大的事，毕竟不是所有的细节都能记得那么清楚。
对于后进生的帮助也不能忽略。这部分内容要写得具体些，比如说采取了哪些措施，效果怎么样。有的时候班主任可能会遇到一些比较棘手的学生，这时候就得耐心点，多找他们谈心，了解他们的想法。有时候可能会因为时间紧，就把这些事情简单带过了，这样就显得不够细致。
小编友情提醒：
关于个人反思这部分，可以谈谈自己在工作中遇到的问题，以及如何解决这些问题的。当然，有时候写总结的时候，可能会不小心把某个事件的时间记错了，导致前后有些矛盾，但这并不影响整体的表达。
学院班主任工作总结格式的要求怎么写 【篇4】 300字
第一：标题
标题即工作总结的题目，采用“正标题”加“副标题”的格式，副标题统一为：资源环境学院____年XXX年级XXX班班主任工作总结。
XXXXXXXXXXXXXX（正标题，黑体，三号，加粗）
——资源环境学院____年XXX年级XXX班班主任工作总结（黑体，小四，加粗）
班主任姓名（居中，黑体，小四，加粗）
第二：正文(宋体，小四，行间距为1.5倍)
包括以下三个部分：
(1)班级工作的基本情况
从学生思想教育、日常管理、心理健康、生涯规划、学风建设、班级指导等工作内容及实际效果进行总结。
(2)对成绩与问题的基本分析
(3)工作体会及建议
第三：字数、时间及提交形式
要求字数：在1500-2000字左右
提交时间：____年12月21日下午17：30之前
篇4书写经验182人觉得有启发
学院班主任工作总结格式的要求怎么写
写总结的时候，很多人会纠结于格式。其实，格式并不复杂，但也不能随便乱来。一个合格的总结，得让别人一看就知道你在做什么，做了什么，做得怎么样。要是格式混乱，那不仅显得不专业，还可能让人看不懂重点在哪。所以，咱们得花点心思琢磨一下。
开头怎么写？
通常得简单介绍背景，说清楚你是谁，负责什么工作。比如，我是某某学院的班主任，主要负责某某班级的学生管理工作。这部分内容不用太啰嗦，言简意赅就行。但有时候，有些人为了显得认真，就会堆砌很多无意义的形容词，比如“在全校范围内广泛开展”这种话，听着就有点虚。这种地方得克制住，别写得太夸张。
正文怎么写？
这里要详细列出具体的工作内容，比如组织过哪些活动，处理过哪些问题，跟学生家长沟通了多少次之类的事情。记得每一项都要具体到数字，这样更有说服力。不过有时候，写总结的人会忘记这一点，只顾着描述事情的过程，却忽略了结果的数据化表达。比如，“开展了多次家访活动”，但没说具体多少次，这就有点遗憾了。
对于取得的成绩，一定要实事求是地写出来。比如，学生在某次竞赛中获得了几个奖项，或者班级的整体表现比去年提升了多少百分点。这都是能体现你工作成果的地方。不过，有些人在写这部分时，喜欢用一些模糊的表达，像“取得了显著成效”这样的说法，听起来挺好听，但实际上并没有明确指出到底好在哪里。
书写注意事项：
总结里少不了反思这一块。反思的意思不是说一味地批评自己，而是要结合实际情况提出改进措施。比如，发现学生管理工作中存在某些不足，可以思考如何通过调整方法来改善。但有时候，写总结的人会在这部分陷入误区，要么把问题说得太过严重，要么提出的解决办法显得空洞无力。比如，直接写“加强管理力度”，这种话太笼统，根本看不出具体的行动计划。
小编友情提醒：
关于结尾，没必要特意总结一遍前面的内容。可以直接强调一下今后的努力方向，比如“在未来的工作中，将继续秉持细致认真的态度，进一步提升班级管理水平”。不过有时候，写总结的人可能会在这个地方多说了几句无关紧要的话，比如提到一些与总结主题不相关的琐事，这就显得多余了。
高中班主任工作总结ppt格式怎么写 【篇5】 1450字
在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这两种习惯时，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。
一、 一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、 作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据住读学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。早上起床，穿衣叠被，快步进操场，跑步完到食堂，快快吃饭进课堂。本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
二、 特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各 不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特殊的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到一拳、一尺、一寸。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。又如，音乐老师要求他的学生进音乐室必穿舞蹈鞋，我就规定学生每人购买一双并绣上名字，提醒学生上音乐课带上，小干部分组检查。再如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，我也规定每人购买一双，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术、自然、劳动等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓特殊习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。 在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体
篇5书写经验278人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结的目的，是为了回顾工作成果还是为了汇报阶段性进展。如果是前者，那就要把重点放在成绩和经验上；要是后者，那就可以多谈一些计划和打算。用ppt来做总结的话，版面设计很重要，颜色搭配不能太花哨，不然看着眼晕。标题栏最好能突出主题，这样观众一眼就能明白这是什么内容。
正文怎么写？
这里建议用图表来辅助说明情况，比如用柱状图展示各项工作的完成情况，用饼图反映不同任务的比例分布。数据一定要真实可靠，不能凭空捏造。另外，文字描述要简洁明了，别啰嗦太多。比如，有些地方可以直接用数字说话，像“去年的成绩提升了百分之二十”就比“取得了很大的进步”这种模糊的说法更有说服力。
排版的时候要注意层次分明，重要的信息要放在显眼的位置。如果内容比较多，可以分页处理，一页只讲一个主要点。字体大小也要适中，太小看不清，太大又显得空旷。至于配图，最好选那些跟主题相关的，不要随便找张风景照贴上去充数。
制作过程中难免会遇到些小状况，像是复制粘贴的时候不小心弄错了格式，导致文字跑偏之类的问题。遇到这种情况，耐心检查一遍就好，别急着放弃。还有，保存文件的时候记得给它起个有意义的名字，方便以后查找。要是觉得光靠手动调整麻烦，可以试着用一些现成的模板，省时省力。
小编友情提醒：
做完之后别忘了让同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候旁观者清，他们能指出一些自己没注意到的地方。
2025年高三班主任工作总结格式怎么写 【篇6】 1400字
一年的高三班主任工作，从最初的战战兢兢、如履薄冰到逐渐的把握节奏、树立自信，整个过程感觉真有些不堪回首——摸索的过程似乎一直是那么艰难。但是在感叹艰辛的同时，自己的收获更多。
都说“教育无小事”，今年是有了深刻体会。作为一名年轻的教师，第一次担任高三班主任，无论是学生还是家长在一开始都对自己抱有一定的怀疑和不信任，轻者也多为观望状态。因此，关注细节显得尤为重要。日常的点滴工作稍有不慎，也许就会造成不可挽回的后果；但反之，通过细节入手，加强家校交流、沟通，能够增强对年轻教师的信任度。
开学初，为了能更好地进行家校联系，我就将自己的日常工作安排与联系方式，以《告家长书》的方式告之家长。一方面，家长能够对教师的日常工作有所了解，改变以往认为教师一职是十分清闲的工作，是种不错的换位思考方式；另一方面，在联系的过程中不至于扑空，能够有效的联系。而在整个教学过程中，时不时地与各个学生家长以各种方式联系，最终做到百分百的家校联系率，以敬业的态度去获取家长的信任。
其次，关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。虽然学校有专门的心理老师，但是班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。
高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法；平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力。在高三的各项活动中，能留给同学最多回忆的恐怕是第二学期去新城区公园的踏春、放风筝了，在最艰难的时候小小释放一下对学生的再次冲刺是有利的。
考前的心理辅导其实也是相当重要的。高考前，我将同学可能在高考三天遇到的突发事件做了提醒，更关键的是遇到后心态的调整。当时不经意的安排在高考阶段确实起到了一定积极作用。不少同学在遇到我考前提及的状况时，那种处乱不惊的成熟让我感到教育的成就感。
再者，调整自身情绪，保持积极状态，对于一个高三班主任是非常关键的。第一次见面时，我就对同学说：高考很残酷，但不希望自己成为摧残他们的刽子手，我会争取每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们。一年的时间里，我努力地去调整着自己的心态，可是竟然有一天在全班同学面前忍不住地哭泣……事后，就在我为自己的举动感到后悔时，因为将自己的情绪带入课堂是一个教师的失职；但是让我意想不到的却是收获到了学生的不少短信——在他们的眼里，我一向是那么坚强，坚强得让他们感到有距离，倒是这样的真实流露让他们感到可亲。心里的感觉是很复杂的，忽然意识到积极、乐观的教师情绪固然对高三学生很重要，但是真实的情感流露也许更有说服力。
心与心的去与学生交换，必能使收获更多于付出。高考前一天，我在松江点歌台给全班同学点歌祝福，之后的学生反馈让我吃惊——甚至有同学激动万分地打电话过来，只说了一句：老师，我看到你的祝福了，便哽咽了……高考第一天结束后，我给全班同学每人或其家长的手机上发了一条鼓励的短信，一时间又收获了不少。直到今天，还有同学发过短信劝我明年不要再带高三了，太累。……这点点滴滴，都让我收获着作为高三班主任的幸福感。
篇6书写经验210人觉得有启发
做总结的时候，很多人觉得只要把事情记下来就行，其实这里面有不少讲究。比如，开头部分得有个大致的概述，这个概述不能太啰嗦，但也不能太简略。像我之前带高三班的时候，就遇到过这样的情况，有的老师写总结，前半段都在描述背景，后面才说到正题，这样就显得头重脚轻。当然，也不是说完全不能写背景，只是得把握好比例。
写总结时，时间点很重要。比如讲到某次考试的成绩提升情况，就得精确到具体月份，这样才能体现工作的时效性。我记得去年高考前的那个三月，我们班的成绩确实有了明显进步，这跟我们当时调整了复习策略有关。要是不标注清楚时间，别人看了可能就不明白到底是什么时候的事。
还有就是数据的问题。总结里边的数据一定要真实准确，不然就失去了意义。像学生们的升学率、各科平均分这些数字，都得核对无误。有一次我看到一个同事写的总结里，某个科目的及格率居然超过了100%，这显然是不对的。虽然他可能是想表达成绩不错，但这样反而让人怀疑整个总结的真实性。
书写注意事项：
总结里边提到的措施和效果也要对应起来。不能只说做了什么，而不提结果如何。比如说开展了一次家长会，就得说清楚这次会议对家校沟通带来了哪些积极影响。要是只写了开了个会，却没有后续的效果描述，那这部分内容就显得单薄了。
再来说说语言风格吧。总结不是写散文，没必要追求华丽的辞藻，平实一点就好。但也不能太过随意，像“差不多”、“大概”这样的词最好少用。有一次我看一个老师的总结，里面用了不少模糊不清的说法，像是“大概有三分之二的学生提高了成绩”，这样的表述就有点含糊其辞了。
最后一点，总结最好能突出亮点。每个阶段的工作不可能面面俱到，所以要把最有价值的部分提炼出来。像我们班去年高考取得的好成绩，就值得专门拿出来强调一下。当然，这不是说别的工作不重要，而是要分清主次，把重点放在最能体现成效的地方。
班主任教育实习总结格式怎么写 【篇7】 1750字
每天忙忙碌碌，不知不觉为期两个月的实习即将划上句号了。回首实习的每一个日子，感觉收获了很多，也成长了很多。或许我不是秀的，但我一定是最努力的。现就这次实习工作做如下总结。
一、 教学方面
1．较好地完成了教学任务。多次受到指导老师的好评，但也有做得不够的地方。尽管如此，我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。此外每个星期的周三、四、五下午第四节课（有时是下午三四节）及周五的自习课都是我主动去上，我利用这些时间讲解练习（同步训练）或是听写单词，或是背课文。虽然每个星期我上的课很多，呆在学校的时间也比别人要多的多，很累，当年很充实，也收获很多，至少我比别人有更多的时间和学生相处，了解学生，同时也可辅导学生，这一切又同时更有利于我上课。（课堂上学生都很配合我。）
2．每次认真仔细批改学生的作业，并把学生作得不好的或是没交的学生名字记下来，利用课余时间找他们谈话，教导或是指导他们。如：班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是干脆不交，我了解情况后，找他谈话，并和他说好明天交，可他有没做，于是我就跟他说“男子汉说话得算话呀，而且你那么聪明只要稍稍花点功夫就可以做好了…”“廖老师，我下午交。”“要是下午你又没做怎么办？”也许他也感觉到老师很关注他吧，于是我们拉勾说好下午交。通过几次谈话，他变了，每次都按时交作业，就算不会做他会事先跟我说，然后课后再问我。看到他的进步，我很欣慰。
二、 班主任工作方面
1．到实习结束，我对班上的情况有了很好的了解，每个学生的学习情况，性格都有了大致的了解。
2．协助原班主任做了很多班级工作，虽然也犯了一些小错误，但收获不少。首先，我学会了怎么去鼓励后进生，开导帮助他们。例如，班上的一小部分学生上课爱讲话，其中一个男生在英语听写时作弊。第一次我没抓他，第二次我只是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利用课余时间找他谈话。我没有严厉的批评他，只是笑着对他说“小家伙，你要加油哦，希望下次你凭自己真正的水平拿满分，好吗？”他惭愧的低下头，说了实话，告诉我他不会，记不住单词。于是我又鼓励他只要下工夫，一定可以记住的。课后，他还来办公室找我问怎么记单词……接下来的日子，他变乖了很多，也进步了很多。其次，我也明白该怎样根据每个学生的性格特点去开导学生。如我们班的班长，上课老爱和同桌讲话，我找他谈话，告诉他深为一斑之长，要起模范作用等，后来他不再在课堂上讲话，纪律委员的记名册上也很少有他的名字了，而且发现每次上课他都坐得直直的听课。
3．在开展班级活动方面我做得不够好，因为班主任不怎么放手，而我本身的组织能力也不行，因此，在实习期间我也没怎么组织开展班级活，除了单独带他们上了一节队形操练课（为参加体操比赛）及书法比赛活动外就没什么了。所以这也是这次实习的的遗憾。
三、 教育调查方面
1．在指导老师的指导下，我选择了教师的课堂用语方面存在的问题进行行动性研究。通过课堂录音分析，问卷调查及老师和同学的点评，我深刻意识到自己课堂用语（包括指令）方面存在着很大的问题。我认真分析了问题产生的原因。字次基础上，也制定出具体的行动放案去解决这一问题。
通过行动性研究，我发现了很多自己平时疏忽的问题（如指令，语速，板书等），我会努力去该的，不断改进自己的教学技能。
四、 其他方面
除了以上三方面，我还想说“其实每个孩子都是可以被感化的，而体罚是最不明智的方法。”
实习期间，看到有些老师体罚学生，我可能了都于心不忍，我知道老师也是不想那样的，只因为学生太调皮了，但经过我自己的实验，我发现：学生心里都有一杆秤，你用心对他好。他是明白的。所以每个学生都是可以被感化的。记得我班有个小孩，上课要么讲话，要么睡觉。我警告过他几次都没用。直到校运会时，小小个子的他参加了男子1500m，我很担心他，怕他不行。天公不作美，比赛前他和其他孩子打闹时把手又弄肿了，我带他去了三次校医那上药，然后开始比赛了不断给他加油，快结束时，他跑在最后，我陪他跑了很远并鼓励他跑完就是好样的。到终点时，我扶着他到场外休息..也许他感觉到老师是很关心他的，校运会结束后开始上课年个星期，他很乖，还时不时跑来跟我打招呼“miss liao”看到他的变化，我告诉自己“用心去爱他们。他们会感觉到的。”
篇7书写经验214人觉得有启发
班主任教育实习总结格式怎么写
做总结这事，说起来简单，但真要写得像那么回事，也不是件轻松的事。尤其班主任教育实习这种带点专业性的总结，要是没个好思路，很容易就写得四不像。开头得先把实习期间的主要工作列出来，这点很重要，不然就像没头的苍蝇，乱撞一通。比如，实习期间组织了多少次班会，处理过哪些突发事件，这些都是重点。
接下来，就得谈谈自己的收获了。这一步很关键，因为总结不是流水账，而是要能体现个人的成长。比如在面对学生问题时，有没有找到更有效的解决办法，是不是学会了一些新的教学技巧。这部分内容要具体，不能太笼统，不然给人的感觉就是敷衍了事。
再往后，可以结合自身的情况，反思一下存在的不足。这里需要注意的是，反思不能太负面，要保持积极的态度。比如，发现自己在某些方面的经验还不够丰富，但这并不是坏事，正好可以作为下次改进的方向。当然，写到这里的时候，可能有的地方会有点啰嗦，但只要大体方向对就行，没必要追求完美。
还有就是，总结里的数据很重要。尤其是涉及班级管理的数据，像是学生的成绩变化、行为习惯改善情况之类的，都能很好地支撑你的总结。不过有时候可能会记不太清楚具体数字，这时候可以根据印象大致估算一下，毕竟太精确反而显得刻意。
小编友情提醒：
别忘了附上一些具体的案例。这些案例可以是成功的，也可以是失败的，关键是要真实。通过这些案例，能让别人更直观地看到你的工作成果和遇到的问题。写到这部分的时候，可能会出现一些小的疏漏，比如时间记错了或者细节描述不够清晰，但只要不影响整体表达就没太大关系。
大学班主任工作总结格式怎么写 【篇8】 1400字
我担任机械系成型013班主任同时也教本班大学英语，相对与学生接触机会较多。我认为做好班主任首先在学生中要有一定的威信，才能管理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则，让学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。
从开始接这个班起，我就一直努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关心学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会，以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取个别交流的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我爱我的学生，我与学生相互信任，相互欣赏。给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做班主任工作的经验是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关心，着重培养学生的自信、能力。狠抓学风，着力于培养学生学习的兴趣，传授学习方法。平时注重与学生沟通，从多方面关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，平时经常提前进入课堂，给学生答疑，提供辅导，为正式上课进行预热。在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试为65.5％ 位于全院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可，被评为本年度“学生欢迎的教师”。
在班级管理上，我做了以下几个方面的工作；
1.民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁；同时建立竞争机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与班干联系。
2.抓学风，抓学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气。
3.心里始终装着学生。我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。
4.尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他们指点。
5.增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄，以自我为中心，为此，我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流，目前，整个班级都较团结、友善。
6.积极参加班主任例会，及时把相关信息传达到学生。鼓励及支持学生参与一切院系活动。通过参与活动，锻炼了他们的能力及自信。
7.与任课教师保持联系，了解班上学生的情况；发现问题及时解决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作一反馈。
8.一再向学生强调如何做人，培养学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。当然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还有不周到之处，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。
篇8书写经验178人觉得有启发
大学班主任工作总结格式怎么写
做班主任工作是一项细致活儿，得花心思琢磨，尤其总结，不是随便抄抄就能过关的。写总结前，得先把这段时间干了啥理清楚，脑子里装着事，才能往下写。
一开始要有个大致框架，不然写着写着就跑偏了。先想想有哪些重点工作，比如学生管理、班级活动、思想教育之类的。把这些大块儿列出来，心里就有底了。不过，有时候会漏掉一些小细节，比如某次班会的具体情况，没及时记下来，回头找资料补的时候就费劲了。
写具体内容的时候，得注意条理性。一件事一件事地讲，别东一句西一句的。像学生管理这块儿，可以先说日常管理，再提特殊情况处理。像有一次有个学生情绪不太对劲儿，我找他谈了好久才弄明白怎么回事。这种事情虽然不算大事，但处理起来挺耗精力的。
还有班级活动这部分，得把活动的目的、过程、效果都交代清楚。比如组织了一次户外拓展，目的是增强团队凝聚力。那天活动挺顺利的，大家玩得开心，也确实拉近了彼此的距离。但写的时候，要是能多拍点照片就好了，光靠文字描述总觉得差点意思。
思想教育这部分很重要，得写出成效来。像有个学生以前比较内向，后来通过几次个别谈话慢慢开朗起来了。这个变化过程得写得详细些，不然别人看了还以为只是嘴上说说而已。
除了这些常规内容，还得多留意一些特殊事件。比如某个突发事件的应对，或者是某个学生取得特别成绩的表扬。这类事情虽然不多，但写进去能让总结更有亮点。
写总结的时候，数字最好用具体数值，别模糊其辞。像“大部分同学进步明显”，就不如说“百分之八十的同学期中考试成绩提高了”。这样显得更实在，也能看出工作的成效。
小编友情提醒：
检查一遍是非常必要的。有时候会不小心写错字，比如把“加强”写成“建强”，这种小问题虽然不影响整体理解，但总归不太好。另外，标点符号也得仔细核对，尤其是逗号和顿号，用错了位置会让句子看起来怪怪的。
总结，关键是要真实反映工作情况，既不能夸大其词，也不能一笔带过。写的时候多想想读者的感受，让他们看了能明白你的工作思路和成果。
