班主任工作总结的开头怎么写 【篇1】1450字
班主任工作总结和反思
忙碌的一学期工作已经结束了，回顾一学期来的工作更多的是缺憾和不完美，总是感觉到有很多该做的工作没有完成好，很多好的想法没有得到贯彻和实施，尽管做了大量的工作也付出了大量的精力，但是班级总是还存在着这样或者那样的毛病，总是感觉到头痛医头脚痛医脚，没有一个十分系统的规划和刚要。现将本学期的工作总结如下：
一．建立良好的班集体;
新学期开始，班级的一切都是新的，万事开头难，好的开始是成功的一半。在开学初的工作中，自己重点抓了班集体的工作。在开学的第一天，自己充分利用学生都想有一个好的印象的心里，鼓动学生自己发言，谈谈他们对初中生活的展望，对新的班级体的预期和对自己在新班集体中的角色定位。通过学生们的发扬自己从中挑选适合班级工作的带头人，并且鼓励他们好好表现，为接下来的班级干部竞选奠定了基础。同时也通过学生的发言，从另一面了解了学生，为新学期的工作的开展铺平了道路。在第一天的会上也阐述了自己在班级管理上的核心思想，让学生尽快了解自己，尽快做好与学生的交流和沟通，为接下来的班级工作奠定了良好的基础。
开学伊始，各项工作十分的繁杂，但是自己还是充分的利用头一个月不上早自习的时间，对学生进行行为习惯教育。根据学校的要求背诵弟子规，小学生守则，小学生日常行为规范。对学生进行日常行为规范的教育，利用学生刚到初中，积极上进的心理，通过各种各样的竞赛
pk等形式开展背诵比赛，更好的贯彻学校的要求。以此约束学生的行为，养成良好的行为习惯。
充分利用班会时间，对学生进行思想教育，本学期教育的重点是集体主义教育。由于二年级学生刚刚入校一年，集体主义还不够成熟，同学之间的关系不够协调，个人主义思想严重，自觉性差。学生时常会打小报告，今天这个同学骂人了，明天那两个同学闹矛盾了等等。学生心里没有形成良好的集体主义思想，班集体的凝聚力和向心力没有形成。于是利用班会时间，召开主题班会进行思想教育。展开集体主义教育，调动学生的积极性，思想汇报专题让学生自己发现班级的问题，并自己进行沟通，并通过大家的讨论进行解决。
二．班级的日常管理;
班级的事情很多，本学期的工作也很繁忙，为了减轻自己工作的压力，在本学期的班级工作中，采取分层承包的工作思路。现在班级确立四个组长，全班同学分成四个小组，从卫生，纪律，到学习都分到四个小组中。组长是组内的最高行政长官，统管组内的一切工作，对班主任负责。组内设纪律卫生学习等各个部门，进行任务的细化分类。各组之间展开竞争，从早上的作业的收取，每天的卡片的成绩，课堂的回答问题的积极性，到课间的纪律，卫生的检查和个人的学习成绩。各个方面按照一定的比例赋分，进行小组评比，利用每周一的中午时间进行一周的总评比，排名最后的小组成员为排名第一的小组成员献一个油笔芯，做为奖励，以此来鼓励各
个小组间的竞争和比赛。每次考试后对各个小组的成员进行重新分配，达到竞争的公平和均衡。
三．本学期工作的反思：
在前面的班主任工作中自己最大的缺欠是与班级的学生交流太少，没有和孩子做好情感交流，导致很多工作做起来不是十分的得心应手。没有真正的实行人性化管理，没有关注学生的实际需要，很多事情总是有些想当然，以自己的思想为核心，没有真正的站在学生的角度出发考虑问题。在今后的工作中自己会加强与学生的思想交流和沟通，范文写作采取多种形式与学生互动，真正的调动学生的主观因素，调动学生的非智力因素，以达到亲其师信其道。真正的达到班级的人性化管理。
篇1书写经验230人觉得有启发
班主任工作千头万绪，一到总结的时候就让人头疼。其实，写总结这事说难也难，说简单也简单，关键看你有没有找到窍门。很多人一开始不知道从哪里下手，总觉得这总结得面面俱到才行，结果写着写着就乱了阵脚。我以前也有过这样的经历，后来慢慢摸索出了一些办法。
开头这部分特别重要，得先把背景交代清楚。比如说这一学期学校有什么新政策，班级里遇到了哪些特殊情况，这些都是开场白的好素材。不过有时候会忘记补充一些细节，像是具体的时间点或者参与的主要人物，这样读者可能就会觉得不太清晰。记得有一次写总结，我就差点漏掉了某个关键活动的具体日期，还好最后检查的时候发现了。
开头最好能有个引子，吸引一下大家的注意力。可以讲个小故事，或者是引用一句名言警句啥的。不过要注意，引用的话别太长，否则会让整段显得冗杂。有一次我写总结时，本来想用一句名言开头，结果不小心多抄了几句，结果那段话看起来就有点啰嗦了。后来改掉之后才好一些。
书写注意事项：
开头部分还要稍微提一下自己的工作思路。这个不用写得太复杂，简单概括一下就行了。比如说你是怎么规划班级管理工作的，目标是什么之类的。有时候写到这里，可能会不小心把重点搞混，比如把工作思路当成工作成果来写，这就容易让人困惑了。
还有一点很重要，就是开头部分要尽量避免空洞无物。有些人在写总结的时候，喜欢堆砌一些大而空的话，什么“在上级领导的正确领导下”之类的，听着倒是挺正式，但没啥实际意义。我觉得不如直接切入正题，开门见山地讲讲自己做了哪些事情。
初二班主任个人工作总结开头怎么写 【篇2】 600字
一学期的工作中，能够遵守教师职业道德规范，严格要求自己。爱岗、敬业，热爱关心学生，能够及时将学校精神传达给学生。
根据学校的精神，初二学生的特点，本班学生的实际情况，开学初制定了班主任工作计划，并在实际工作中能按计划执行。总结本学期工作特点如下：
1、一学期里能够坚持及时到岗，做到学生进班,教师进班。细心体察学生思想动态，观察班内变化，耐心细致地做好学生青春期引导工作。
2、在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准。好学生不受到偏爱，对后进生不有偏见，一碗水端平。对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，关心每一个学生，帮助每一个学生。并在班内开展学生互帮互助活动，树立好的班风。
3、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范作用。发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。在班内培养学生团结协作的精神。
4、充分发挥家庭的作用。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。所以经常与家长联系尤为重要，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。
5、与任课教师进行及时有效的协调，全面掌握班级情况，及时处理。使班级时刻处于协调稳定的发展中。坚持对学生进行赏识和鼓励教育。
篇2书写经验68人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单也简单。做老师这行，尤其是当班主任，每天忙得脚不沾地，到了年底写总结，真得好好捋一捋。头一件事，得把全年的工作思路理清楚。比如年初定的目标，是提升学生的成绩，还是培养他们的品德，或者是两者兼顾。这个思路理明白了，后面就好写了。
写总结的时候，别急着下笔，先列个提纲。我去年就吃了这个亏，结果写到一半才发现漏了好些事没写进去。提纲不用太复杂，就按工作顺序来，先把大的板块划分好，像是教学工作、班级管理、家校沟通啥的。这样写起来条理清晰，不至于东一句西一句的。不过有时候也会犯糊涂，比如把“家校沟通”写成了“家庭沟通”，虽然大家都能明白意思，但仔细想想还是有点不妥。
接着就是具体的内容了。教学这块，要把重点放在教学方法的改进上。这一年用的新方法效果咋样，有没有达到预期目标，这些都要说清楚。比如我尝试过让学生自己出题，起初觉得挺新鲜，结果发现有些学生出的题目偏简单，后来调整了一下，让他们互相批改作业，效果还不错。不过也有点小问题，就是批改的时候有些学生态度敷衍，这事还得继续琢磨。
班级管理方面，就得讲讲日常事务是怎么处理的。班规制定得好不好，执行得严不严，学生之间的矛盾解决得顺不顺利，这些都是要点。像去年我们班有个学生经常迟到，找他谈话才知道是家里出了点状况，后来跟家长沟通后情况改善了不少。当然，沟通的时候也得注意方式方法，有时候话说重了反而适得其反。
家校沟通这部分也不能忽视。这一年来开了几次家长会，每次的主题都得有针对性。有的家长特别关心孩子的成绩，有的则更在意孩子的生活习惯。所以每次准备材料的时候都要提前摸清家长的需求，不然讲半天人家听不明白，白费劲儿。有一次开完会，有位家长还专门给我发短信感谢，说这次会议让他学到了不少东西。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些反思的内容。这一年做的工作有哪些不足之处，下一年又该怎样改进，这些都要提前想好。就像我今年打算多组织一些课外活动，既能让学生们放松一下，又能增进同学间的感情。不过具体怎么搞，还得慢慢摸索，毕竟每个班的情况都不一样。
写总结的时候，字数控制也很重要。太简短显得敷衍，太长又容易跑题。我一般都会提前估算一下，确保内容精炼又全面。还有，写完之后最好能找个同事帮忙看看，有时候自己写的时候觉得没问题，别人一看却发现漏洞百出。不过这种事情也不是经常发生，大多数时候自己检查一遍就够了。
初二班主任工作总结开头怎么写怎么写 【篇3】 100字
篇3书写经验128人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情理清楚，别急着下笔。比如当个初二班主任，头绪多得很，啥事都得记着点。开学初定的目标要回顾一下，那些计划落实得咋样了？学生的表现，好的坏的都要留意。特别是班里的那些事，谁进步了，谁又调皮捣蛋了，这些细节都不能落下。
平时留心观察很重要。记得有一次开家长会，有个孩子成绩忽高忽低，家长也挺着急。我就找他谈了谈，发现他对数学特别没兴趣。后来就给他找了几个课外辅导资料，慢慢就有点起色了。这样的例子很多，总结的时候就得把这些具体的情况放进去，不然写出来的总结就空洞无物。
写总结的时候，最好能把自己的一些小体会也写进去。比如处理班级事务时，有时候方法不对，结果搞得师生关系紧张。后来反思了一下，觉得还是得讲究方式方法。不过有时候也会忽略一些细节，比如某次活动，本来想表扬表现好的同学，结果因为记录不全，到最后表扬名单都没列出来。这事虽然是小事，但提醒自己以后得更加细致。
总结里边最好能带点数据，这样显得真实可信。像我们班这次考试平均分提高了五分，及格率也上升了十个百分点，这些都是实实在在的成绩。当然，要是只写成绩好，难免显得片面。像个别学生的特殊情况也要提一提，比如说某个学生基础差，通过努力考了个不错的分数，这也能反映出教育的效果。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要朴实，别太花哨。毕竟总结不是写文章，主要是反映实际情况。如果把重点放在那些虚的东西上，反而会让人觉得不实在。不过有时候也会不小心把“效果显著”写成“效果显注”，虽然差别不大，但还是要注意一下。
四年级班主任工作总结开头怎么写 【篇4】 2750字
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。应对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有好处的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风、学风，为学生带给一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班用心开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生理解，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不必须都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体此刻学习、生活的方方面面。做任何事情，必
须要从学生的角度去思考，为学生利益着想，学生才易于理解。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养'团结、严格、活泼、奋进'的班群众。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理潜力培养的力度，透过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的潜力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的潜力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在群众中成为班群众的建设者，而不是'包袱'。在这点上，个性值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和理解的时候，透过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们理解班主任的指导，又及时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生潜力、提高学生素质的一种很有效的
方法，如培养其组织潜力、管理潜力、社交潜力、语言表达潜力等，还能够培养其关心群众、关心他人、乐于奉献、用心进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。透过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制潜力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、用心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。励志天下123
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的用心因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面能够选一些能辩明是非、有潜力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮忙;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。'冰冻三尺非一日之寒'，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想
状态，用真诚的心去关怀、去帮忙他们，他们是明白的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、用心开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
五、用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。
总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。
篇4书写经验82人觉得有启发
四年级班主任工作总结开头怎么写
这学期结束了，我坐在桌前整理这一年的点滴，心里五味杂陈。作为四年级的班主任，这一年的工作说起来复杂又琐碎，但回顾下来，也有不少值得记录的经验。从开学初制定班规到学期末的家校沟通，每个环节都需要用心对待。
一开始接手这个班级时，说实话我心里也没底。四年级的学生正处于小学阶段的中间阶段，既不像低年级那么好哄，也不像高年级那样能独立处理事情。刚开始那会儿，每天都有各种各样的状况发生，比如有的孩子上课注意力不集中，有的同学作业总是拖到最后才交。面对这些问题，我只能一步步摸索，慢慢调整自己的工作方法。
记得有一次开家长会，有个家长反映孩子最近成绩下滑，情绪也变得有些消极。当时我就想，这可能不仅仅是学习上的问题，背后肯定还有其他原因。于是，我特意抽空跟那个孩子聊了聊，才知道他家里最近有点变故，父母工作太忙没时间陪他。了解情况后，我经常找机会跟他谈心，还鼓励他多参加集体活动，渐渐地，他的状态好了很多。
除了关注单个学生的情况，整个班级的日常管理也很重要。比如早读课的纪律维持，午休时的安静秩序，这些都是每天都要操心的事。有时候真的觉得累，但看到孩子们一天天进步，内心又特别满足。尤其是看到那些原本调皮捣蛋的孩子逐渐学会遵守规则，我觉得所有的付出都是值得的。
做班主任光靠耐心还不够，还得讲究方法。比如班干部的培养就很重要。我平时会留意哪些孩子责任心强，愿意为大家服务，然后试着让他们担任一些小职务。像班长、小组长之类的，既能锻炼他们的能力，也能减轻我的负担。不过，刚开始的时候，有些孩子还不太适应角色转变，偶尔会出现指挥不动别人的情况，这就需要我及时指导和调整。
还有就是家校合作这一点。现在家长们都很重视孩子的教育，有时候他们提出的建议也挺有道理。比如有个家长建议增加亲子阅读的时间，我觉得这个提议不错，就组织了一次“书香家庭”评选活动，没想到效果还挺好的。通过这样的方式，不仅拉近了师生关系，也让家长对学校的工作更加支持。
小学五年级班主任个人工作总结开头怎么写 【篇5】 400字
小学五年级班主任个人工作总结开头
期末，如约而至。暮然回首，孩子们那积极、乐观、团结、互助的向上劲儿，再次浮现在我的眼前。一个学期下来，孩子们一天天的变化、一天天的成长，这一切，我看在眼里，喜在心里，当然，这其间有欢喜，有忧愁。回顾过去，展望美好未来，在此，特对本学期工作做以下小结
树立良好的班风班貌
从开学初就先对学生进行在校一日常规教育，并经常利用班会课进行总结和反思班级近况，落实常规教育。其中，把安全和纪律教育工作作为重中之重，保障安全，是一切常规顺利进行的前提;没有规矩，不成方圆。一个学期下来，班级的各项常规工作都得以落实。
班干部队伍的组建与培养
这学期，从一开始我就先与每个班干部谈话，给其信任和信心。一个学期下来，孩子们的组织能力、管理能力、协调能力等都有了一定的提升，每天班级的轮流值日及件件琐碎小事的进行与处理，都更好地发挥了其自身的潜能。
篇5书写经验193人觉得有启发
小学五年级班主任的工作总结，开头部分其实挺关键的。毕竟这是整篇总结的门面，得先把工作背景交代清楚才行。比如，可以直接从这学期的总体情况说起，比如班级人数，学生的表现，或者学校布置的一些重要任务之类的。要是直接上来就谈具体事件，可能显得有点突兀。
记得要带点感情色彩，把自己对这份工作的态度表达出来。比如，一开始就说“作为班主任，这学期感觉特别充实”，这样能给读者一种亲切感。当然，也不要太过头了，别弄得像是在写日记一样。毕竟，总结还是要保持专业性的。
有时候写总结，开头部分容易啰嗦，东拉西扯一大堆，结果把重点都给埋没了。比如，有的老师会先说一些跟工作无关的事情，像是天气变化，心情如何，这就不太好。毕竟总结的重点是工作，跟工作没直接关系的就别写了。
书写注意事项：
开头最好别太复杂。有些老师喜欢用特别长的句子，结果越写越乱，读者看了也费劲。建议多用短句，简单明了就好。像“这学期，我们班在各方面都有进步”这样的句子，既简洁又清晰。
还有一点要注意，就是开头部分尽量少用形容词。形容词用多了容易显得不够客观，像是“非常优秀”、“十分出色”之类的话，不如直接举例子来得实在。比如，“学生们在数学竞赛中获得了好成绩”，这样更有说服力。
大学学生班主任工作总结开头怎么写怎么写 【篇6】 200字
篇6书写经验213人觉得有启发
做班主任工作，一开始总觉得自己有的是办法，能管好班里的学生，可真到了实际操持起来，才发现事情远没有想象得那么简单。每个学生的情况都不一样，性格、家庭背景、学习态度都千差万别，光靠一套固定的方法根本应付不过来。每次开完班会，我都会把学生们的表现记下来，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。比如说这次月考，有几个平时表现不错的学生成绩下滑得很厉害，这让我挺纳闷的。后来找他们谈话才知道，原来是家里出了点事，影响了他们的状态。
写总结的时候，不能光顾着记录表面现象，得深入分析背后的原因。就像上次有个学生总是迟到，我以为是他懒散，结果一问才知道他家离学校特别远，每天还要照顾生病的奶奶。这种情况下，就不能单纯地批评他不守纪律，而是要想办法帮他解决实际困难。写总结的时候，把这些细节都写进去，才能让领导看到你的用心。不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想写班级管理的问题，结果写成了表扬某个学生的优点，这就有点偏了。
我觉得写总结最重要的是真实，不能为了显得自己能力强就夸大其词。有些老师喜欢用一些大而空的话，比如“通过我的努力，班级的整体素质得到了显著提升”，这样的说法听着挺好听，但其实没啥实际意义。总结要具体，比如可以写清楚某次活动的具体流程、参与人数、取得的效果，这样才更有说服力。当然，有时候写着写着就忘了初衷，写着写着就把重点搞错了，这就不太好。
书写注意事项：
总结里头最好能带点个人反思。比如这次组织春游，事先没考虑到天气因素，结果遇到大雨，搞得活动很狼狈。事后想想，确实是自己的准备工作不到位。如果下次再组织类似的活动，就得提前查好天气预报，做好应急预案。这种反思不是说给谁看的，主要是提醒自己以后别再犯同样的错。
大学班主任个人工作总结开头怎么写 【篇7】 500字
大学班主任个人工作总结开头
班主任，管理学生的基层工作者，担负的责任可谓重大。人的工作是最难做的，我们要挑战的正是这难的事，并且做的不仅是工作本身，而且是在做人做自己本身。我们要做工作的对象——学生，担负起引导、帮助的责任，使他们成为一个独立的健康的人，一个具有社会价值的人。
我自20__年起，担任班主任一职，“教育有法，但无定法，贵在得法”，经过上一年的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学院领导和同事们的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。
培训班干部
根据上学期表现适当地调整班干部。每一个的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学院的工作安排，开展工作。
严格班级常规管理
一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查出勤，学习等方面。及时了解学生情况。
班级学风建设
要让每个学生都认识到班级学风的培养、学习思想的引导和学习态度的树立对今后的发展有着极为重要的作用。全班同学共同努力，形成了“唯实、创新”的浓厚学风。
篇7书写经验215人觉得有启发
大学班主任个人工作总结开头怎么写
大学班主任的工作总结，开篇部分很重要，它决定了整篇总结的基调和方向。一开始就得明确工作的核心内容，不能含糊其辞。比如，你得先概述一下自己带班的主要情况，包括班级人数、专业类别、学生构成之类的背景信息。这部分其实挺关键的，要是开头就交代不清这些基本情况，后面的内容可能就会显得没头没脑。
我通常会从日常管理入手，简单介绍一下这一学年或者这一学期的基本状况。比如，这一年来组织过哪些活动，参加过多少次学校会议，这些都是工作的一部分。当然了，写的时候别太啰嗦，点到为止就行。有时候写总结容易忽略掉一些细节，比如忘记提到某个重要活动的参与人数，这其实挺影响总结的真实性的。
接下来就是谈工作重点了。每个班主任都有自己的工作重心，可能是抓学风建设，也可能是关注学生的心理健康。我在写这部分的时候，习惯先把大方向说清楚，然后再慢慢细化。比如，如果是以学风建设为主的话，就可以提一提开展了哪些具体的措施，像是定期检查课堂出勤率，举办学习交流会之类的事情。不过有时候会漏掉一些细节，比如忘了具体写了哪几次活动的名字，这就有点遗憾了。
还有一点需要注意，那就是写总结的时候，千万别光顾着说自己做了什么，也要适当反思一下工作中的不足之处。比如，有没有哪段时间因为忙别的事情而忽略了对学生的思想引导，或者是在处理突发事件时有没有做得不到位的地方。这些问题平时可能不会太在意，但在写总结的时候就要认真回顾一下。
班主任德育年终工作总结开头怎么写 【篇8】 650字
班主任德育年终工作总结开头
对于班主任工作,我感受最深的是:要做一个出色、成功的班主任,首先必须要有“三心”,那就是爱心、耐心和责任心。在这我总结一下自己在这一年里德育工作上的一些方法和经验。
身教重于言教，建立良好的家教“行为场”
在我的德育工作中，我为了做好学生的思想工作，我是从没请过假，一有时间就到教室、寝室和学生谈心，有时还利用下午休息时间带学生散步，从而了解他们的心态。我特别注重家庭教育，俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。孩子的特点是可塑性大、模仿性强，而他们的学习最初多半是从模仿父母开始的。所谓“有其父必有其子，有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用。因此，我一直要求学生家长，为了培养孩子健康的人格，一定要从自身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做.
良好的氛围和环境可以造就人
我始终认为，环境也可以对学生的心理产生不同的影响。如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信;如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑;如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激;如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑;如果一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱;所以，在德育工作中，我非常注重赏识教育，并且教育学生对待他人要宽容，学会发掘他人的闪光点，学会与他人友好相处，营造和谐文明的班级氛围。
篇8书写经验230人觉得有启发
班主任德育年终工作总结开头该怎么写？每个老师都有自己的想法，有些人觉得得开门见山，直接亮出成绩；还有人喜欢从一些小事说起，慢慢引到正题上去。我觉得，关键是要结合实际情况，不能太死板。
比如，你可以先提一下这一年学校的大环境，像是学校的德育工作重点，或者是国家出台的一些新政策之类的。这样显得有背景支撑，不是凭空冒出来的。当然了，这里头有个小细节需要注意，就是别把政策的名字记错了，不然会显得很不专业。
接着，就可以稍微聊聊自己的班级情况。班上有多少学生，学生的整体表现怎么样，这些都是可以提一提的。不过有时候写着写着就容易跑偏，比如把注意力放在某几个特别调皮的学生身上，结果忽略了整体描述。这个分寸得把握好。
书写注意事项：
开头部分还可以带点个人感受进去。毕竟做班主任这么多年，心里肯定有不少感触。但要注意的是，这种感受不能太情绪化，要保持一定的客观性。要是写得太煽情，反而会让读者觉得不踏实。
