小学班主任第一学期个人工作总结范文 【篇1】1050字
紧张的一学期即将结束了，这学期我担任着三年级班主任工作。从学生的学习状况来看，现将本学期的工作做如下总结：
一、培养学生良好的习惯。
三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课、礼仪课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、用自己的的言行影响学生。
工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影响学生。
三、用信任去鼓舞学生。
即使学生真的是在骗我，我也善意的相信他一次，让他觉得我是充分的相信他，让他自己觉得欺骗了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好。
记得有一次，我班的一位同学没有完成作业，我主动的找他问他为什么没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重；其次，犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。经过这番教育，他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。
四、关心爱护学生。
为了让一个班级有凝聚力，对自己的学生付出了爱心，就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得老师是爱他们的，于是学生能愿意拿我当朋友。
以上就是我个人在班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
篇1书写经验246人觉得有启发
小学班主任在第一学期结束时需要写一份个人工作总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。写这类总结时，关键是要结合自己的专业背景和实际教学经验，既要体现工作成果，也要反思存在的不足。
先从基本情况说起，包括班级人数、学生构成、课程安排等基本信息。这部分内容要简明扼要，避免冗长。比如，这个班有四十名学生，男生二十一名，女生十九名，涵盖了一到六年级的所有年级。平时主要负责语文和数学的教学任务，每周大约有二十节课。这些数据能直观反映班主任的工作量，也能为后续的具体工作描述提供依据。
接着谈谈教学方面的具体做法。可以提到日常教学中采取的一些措施，如分组合作学习、课堂互动游戏等方法。这些活动不仅活跃了课堂气氛，也提高了学生的学习兴趣。记得有一次组织了一场诗歌朗诵比赛，学生们都很积极，有的还主动背诵了课外古诗，效果很好。当然，教学过程中也会遇到一些挑战，比如部分学生基础薄弱，成绩提升较慢。针对这些问题，尝试过个别辅导，效果还不错，但还需要进一步探索更适合的方法。
管理班级方面，建立了一些规章制度，比如每天放学前五分钟进行卫生检查，每周评选一次“进步之星”。这些制度帮助维持了良好的班级秩序，但也需要不断调整和完善。有一次因为规则执行不够严格，导致班上纪律有些松散，后来及时修正了这个问题。
除了教学和管理，还要关注学生的心理健康和全面发展。平时会留意每个孩子的性格特点，鼓励他们参与各种活动。比如有个孩子平时比较内向，通过参加艺术节表演逐渐变得开朗起来。这样的例子可以多举几个，展示出班主任在德育方面的用心。
书写注意事项：
与家长沟通也很重要。通过家访、电话联系等方式，了解学生在家的表现，同时也向家长反馈学校情况。记得有一次家访，发现某个学生的家庭状况不太好，于是和其他老师商量后制定了帮扶计划，后来这名学生的学习态度有了很大改善。
小编友情提醒：
总结的时候可以展望一下下学期的工作方向。比如加强家校合作，继续优化课堂教学方法，关注特殊学生的成长需求等。希望未来能带给大家一个更加和谐、进步的班集体。
写总结的时候要注意语言平实，避免过于夸张或空洞的表述。同时，结合自身经历，用自己的话来表达，这样才更有说服力。
新学期小学班主任个人总结范文 【篇2】 1650字
这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较少但基础差，工作量大，又面临着新课程改革，因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，做好教学工作计划，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
1、培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我在班里组织跳绳，踢毽子等集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系
平时关心爱护班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习情况，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联系，向他们了解情况，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
4、学习情况
对于那些不想学习，书写差的学生进行谈话教育，使其在思想方面上加于重视，并作为一个班主任就与自己心与学生心互相交流，让他们也认识到老师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个学生就应认真学习。这样是进行心理教育。学习好的同学去帮助较差的同学，与组为单位，帮助差生，到周会上评出较好的有进步的同学进行表扬，这样学习风浓了，学生的学习成绩有很大的提高。
切实做好安全工作和管理方面。
安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。通过主题班会课、安全课、班级文化等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。密切与家长联系，做好安全动员工作。学生由家长接送的，家长就要准时到校并对其孩子做好安全教育，学生也应在校园内等待，而不得外出校门到处乱窜。家长需要自己子女自行回家的，那更应做好安全教育工作，每天提醒学生单独回家该注意些什么，并叮嘱其放学就立即回家，不能到处乱跑。不仅离校安全要教育好，校园内也要学生注意安全，不要做老师提醒不能做的危险行为，要保障自身安全，保障他人安全。
在管理方面尽量鼓励学生，分工到人，落到实处。培养学生出黑板报。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。经常与家长联系，做到家校配合，让教育起到的效果。
存在的不足及努力方向
当然，我在工作中也存在着一些不足：
1、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力;另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。
2、班级活动开展的不多。低年级的学生爱玩，爱动，喜欢做游戏。但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不够丰富。
今后努力方向
1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。通过各种活动，激发学生的兴趣，培养学生的能力。
2、及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。
3、着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级。
总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
篇2书写经验110人觉得有启发
新学期小学班主任个人总结怎么写
每个学期结束的时候，班主任都需要提交一份总结报告。这不仅是工作的一部分，也是对自己工作的回顾和反思。不过，很多人可能不知道如何下手，今天就来说说怎么写好这份总结。
写总结前，先理清思路很重要。可以从平时的工作记录入手，把一些重要的事情都列出来。比如这个学期组织了哪些活动，班里同学的表现怎么样，遇到过什么困难，又是怎么解决的。把这些零散的信息整理一下，就能形成一个大致的框架。当然，不是所有的事情都要写进去，挑那些有代表性的、影响较大的事情重点描述。
接着就是具体的写作部分了。写的时候要注意语言要简洁明了，不要啰嗦。比如说学生的学习情况，可以直接写成绩提高了多少名次，而不是长篇大论地叙述教学方法。另外，尽量多用数字说话，这样更有说服力。比如班级平均分提升了多少，参加比赛获奖的学生人数是多少。
有时候，总结里提到的某些措施效果可能不太明显，这时就需要详细说明原因。可能是执行力度不够，也可能是因为客观条件限制。不管怎么说，都应该实事求是地反映实际情况。如果一味夸大成果，反而会显得不真诚。
在描述学生的进步时，可以结合具体例子。比如说某个学生以前上课总是走神，后来通过小组合作的方式慢慢改掉了坏习惯。这样的例子能让总结更加生动有趣。不过有时候，由于时间久远，记忆可能会有些模糊，这时候就需要注意核实信息的准确性，避免出现张冠李戴的情况。
写总结的时候，最好能体现出自己的专业素养。可以适当引用一些教育学理论或者心理学知识，来分析班级管理中的现象。比如利用马斯洛的需求层次理论来解释为什么有的孩子表现得特别积极，而有的孩子则显得缺乏动力。
小编友情提醒：
别忘了检查一下文档格式。虽然这不是最重要的，但整洁的排版会给阅读者留下好印象。尤其是涉及到表格和图表的部分，一定要确保数据清晰可见。要是因为疏忽导致图表混乱，就有点可惜了。
第二学期小学班主任个人教学工作总结范文 【篇3】 2850字
第二学期小学班主任个人教学工作总结
在为班级服务中自主成长
提起班主任工作，我相信，在座的每一位班主任都会有千言万语，也都有许许多多良方妙策。近几年，我一直担任低年级段的教学和班主任工作。在实施自主管理之前，总感觉低年级学生年龄小，做为班主任不仅要耐心细致地搞好教学，对学生的纪律、生活要管理得细致入微，照顾得无微不至，这样才是好的班主任。任何事情亲力亲为，对学生有太多不放心。结果，自己觉得有时候像个保姆，不像老师了。比如要求自己每天早早到班上，组织学生早读;下午放学带领学生扫地等等，那真是“怎一个累字了得”。而心里还埋怨学生组织管理能力真差，什么事情都不会做，都做不好。
老实说，促使我开始实施自主管理，并不是我的境界多高，也不是我的想法多前瞻。毕竟，到现在我担任班主任工作已经23年了，以前积累下来的班主任经验，足以让我胜任自己的工作。而且习惯成自然，不改变也没什么大碍。参与“自主管理”这项课题研究，是胡校长，决心把学生自主管理、自主成长的理念，运用到班主任管理中。于是决定带领部分班主任参与此项课题研究，然后逐步面向全体推广。我是被选入课题组的第一批班主任。抱着不能辜负领导的信任和试试看的态度，我就投身于“在为班级服务中自主成长”的子课题的研究之中。经过近两年的摸索、实践、反思，我尝到了学生自主管理的甜头，坚定了继续深入研究下去的决心。
我今天想谈谈：“在为班级服务中自主成长”这个方面的班主任工作的一些探索。就着这个话题，我谈两方面的内容：
第一方面：任务具体化，用表格计分的量化形式，用客观的方式对学生各项表现进行激励性评价。
我设计详尽、细致的分工表，引导班干部带领组员完成。老师注意落实检查，进行比较客观的评价，让学生在每周争得“优秀学生”，每个组在争当“优胜组”的良性竞争的过程中，约束自己的行为，克制自己不要做会扣分的事情，简而言之，就是把任务具体化，让学生懂得，我应该做什么，应该怎么做，让班干部以点带面，逐步达到所有学生可以自我管理的境界。
首先，将全班分为五个组，两名组长全权负责，每天值日的同学固定任务。这样，老师带领学生做一次值日后，就非常明了自己的任务。在组长的带领下，可以很好完成值日工作了。
其次，每天早读的时间，都有专门的值日班长带读。哪怕老师没有到教室，带读的值日班长，也可以带领同学们读书。
第三、照顾到体工队队员下午基本不到学校来的特殊情况，把8名体工队员分为两大组，每天早上轮流去负责保洁区的保洁工作。
第四，我班的座位虽然没有摆成围坐的形式，但是，全班分为9个学习小组，前后5个或者6个同学为一组。每组有2个组长，组长带领组员组织课堂上的讨论交流，准备小组展示内容。
第五，每天早上，语文、数学、英语如果有需要交的作业，分别交到两个组长的桌子上。然后由科代表及时将作业本送到老师办公室。
第六，每天上课时间，学生到功能室、操场，规定成巧巧和黄湘宜负责关教室的灯和电扇等。中午放学，规定黄湘宜负责去拿班牌，并且负责关灯、电扇、锁门。每天早上敬俊和古思谊负责开教室门，如果带读的值日班长还没有到学校，古思谊就会先带领同学读书。成巧巧每天一到校，会提醒值日的同学去打扫保洁区，还对到校的同学的早读情况进行登记。
我们班的评分标准也是比较细化。
1、早上在7：50—8：00就在教室，认真读书的，每次加3分(8:00才进教室读书的每次加2分);8：10没进教室，迟到的每次扣2分。
2、课堂上老师根据纪律、发言等情况，随时加分、扣分，算到课堂分里(早读包括在内)。
3、作业缺交或者没有订正上次的作业，每次扣2分;交上空本子的每次扣4分;获得红印章每次加2分;听写本上得100分的，每次加5分。
4、每天作业的分数是语文作业，数学、英语计分，就是每周一个总分。以每周10分为满分，缺交、不订正等每一次扣2分。
5、每次认真完成值日工作，认真完成每次加3分;不参加值日或者不认真的每次扣2分。
6、每天因为带校卡、迟到等被扣流动红旗评比的分的，每次扣10分;一周都没有扣流动红旗分的就加10分。
7、每周按总分，评出2个优胜组，每一名组员获一朵红花贴入红花栏;还评出前10名优秀学生，每人次可获一朵红花栏的红花。
那么老师要负责检查学生的各项表现，是否符合我们提出的规范要求。用有效的评价机制激励学生朝我们希望的方面发展。我主要是用打分的形式，将学生各项情况，每天进行加分、扣分记录。然后每周算出各人的总分，得分高的前10名获得“优秀学生”的称号。还根据各组的总分评选两个“优胜组”，获“优秀学生”称号和“优胜组”的组员可以得到红花栏的红花和奖品。奖品有时是铅笔、橡皮等学习用品，有时是糖、饼干之类的食品，同时会发一些适合低年级学生阅读的书籍作为奖励，让“优秀学生”带回家看。
第二方面：让学生竞选担任班干部，积极参与到为班级服务的行列，在班级服务中得以成长。
我这学期先尝试进行了值日班长的竞选。首先，要求全班同学都写竞职演讲稿，哪怕不想参加竞选也写出来。接着，安排班会课进行演讲，从孩子们的演讲中，我看到了孩子们为班级服务的热情。而这次演讲，本身就提升了学生大胆展示自我的能力。这次只要参加演讲，都安排一天担任值日班长的工作。然后，我在这一轮试任完成以后，让全班同学评选合格值日班长，继续担任值日班长工作。要求不高，只要是合格的值日班长，愿意继续担任这个工作，我就会安排连任。
接下来，我进行值日组长的竞选，这次学生感觉轻车熟路了。学生参加竞选的积极性更高了。
在竞选中，在担任服务工作中，孩子们的`收获颇多。我想，从孩子和家长的感言中，我们可以感受到孩子的成长，家长的满意。我班古思谊说：我非常荣幸能当选值日班长，值日班长的主要任务是早上带领同学早读，中午管理大家看图书，整理图书角。这些任务我都很认真地完成。
(古思谊爸爸感言：我女儿当上值日班长，我感觉她变得比较认真、大胆，还很积极读好书。
张楚怡：我参加了竞选值日班长的活动，还到学校广播室发表竞职演说呢。快到我说的时候，我很紧张，但我还是坚持读完了。我觉得，如果多次这样的尝试后，我就不会那么紧张了。以后更有勇气去参加更多的活动。
我也担任了一天的值日班长。我觉得我做得很好，大声、大胆地带领大家读英语，大家的声音很响亮。
(张楚怡妈妈感言：在这次竞选值日班长的过程中，我看到了孩子的自主性、积极性，还有勇于面对困难的勇气。我希望孩子以后能积极参与每一次有意义的活动，勇敢地面对失败，主动去选择或争取自己面前的东西，全面发展。加油吧!孩子，你是最棒的!)
今后，我还会进行学习委员、学习组长等各项服务岗位的竞选。
一段时间下来，觉得班上的学生年龄虽小，可是干起活来有条不紊。班上的各项工作都井然有序，这些小助手真是能干。同时，学生为了争当“优秀学生”，会有意识地约束自身行为，起到一定的自我管理的作用。为了争得“优胜组”，组员们会互相提醒，互相监督，达到更好的教育效果。
目的就是让学生在为班级服务中，能够自主管理，。而且，学生在担任班干部，为班级服务的过程中，锻炼了自己的能力，在管理他人的过程中，也在进行自主管理实现自主成长。
篇3书写经验45人觉得有启发
第二学期小学班主任个人教学工作总结怎么写
作为一名小学班主任，写总结时最重要的是把自己在工作中积累的专业知识和经验展现出来。很多人以为总结就是把事情罗列一遍，其实不然。要在总结里体现你的工作思路，还有那些具体做法背后的原因。
先说记录的过程吧。平时就要养成记笔记的习惯，这很重要。每次开完班会或者处理完班级事务后，随手把关键点记下来，这样到写总结的时候就不会觉得无从下手。但要注意，记录不是流水账，要挑重点记，尤其是那些让你觉得特别有意义的事情。比如某个孩子突然成绩进步了，你可能需要回顾一下是不是最近改变了教育方式。
在整理材料时，得把工作分分类。像是日常管理、家校沟通、学生思想教育这几块。每一块都得有自己的亮点。比如说日常管理，你可以写写你是怎么建立班规的，一开始学生们不太遵守，后来通过什么方法让他们慢慢适应。这里有个小技巧，如果你能举个例子就更好了，比如某次纪律整顿的具体步骤。
说到家校沟通，这是班主任工作的重要部分。不仅要写清楚沟通的形式，还要写出效果。比如说家长会上，你是不是提出了新的想法，家长们反馈怎么样。有时候可能会遇到一些特殊情况，比如有个学生的家长特别难沟通，你可以写写你是怎么应对的。这里可能会出现一点小问题，比如有时候描述得太详细反而显得啰嗦，这个需要注意一下。
学生思想教育这部分也很关键。你可以写写你是如何关注学生心理变化的，比如发现某个学生情绪低落，你是怎么引导他的。这里有一点需要注意，有时候老师可能会因为太着急，说话的方式不太恰当，结果反而适得其反。所以在这方面，老师的耐心和技巧都很重要。
书写注意事项：
写总结的时候，千万别忘了加入自己的反思。工作过程中肯定会有做得不到位的地方，把这些地方找出来，想想以后怎么改进。比如有一次组织活动，准备得不够充分，导致效果不太好，下次就得吸取教训。
小编友情提醒：
写总结时语气要真诚。不要一味地强调自己做了多少事，而是要把重点放在如何更好地促进学生成长上面。如果能结合一些具体的案例，会让总结更有说服力。
2025年9月新学期小学班主任个人总结范文 【篇4】 500字
新学期小学班主任个人工作总结
这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较少但基础差，工作量大，又面临着新课程改革，因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，做好教学工作计划，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。本班的学生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写字姿势不正确，写字习惯很差，不能自觉按时完成作业。还有个别学生字迹潦草，遇到难题是没有坚强的意志，不会独立思考。
2、写作方面差异太大。
3、培优补差工作还学继续抓实，抓好。
4、加强业务学习，提高业务水平。
总之在本学期，我尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累经验，努力学习，争取成为一个优秀的老师。
篇4书写经验55人觉得有启发
新学期开始了，作为小学班主任，写总结这事是绕不开的。不少老师觉得总结难写，其实总结，关键是要把工作里的重点都梳理出来，得让自己心里有数，也让领导知道你做了什么。
先说说准备工作吧。平时就得养成记录的习惯，每天忙完想想今天干了什么，有什么问题，这样到时候写总结就有东西可写了。要是平时没记，临时抱佛脚肯定抓瞎。当然，有人可能觉得记笔记麻烦，但这是个好习惯，不记的话到头来印象模糊，总结起来就只能靠回忆，容易漏掉重要细节。
接着就是整理思路了。把一学期的工作分成几个部分，比如教学情况、学生管理、家校沟通之类的。每个部分列出主要成绩，还有遇到的问题。成绩这部分最好能具体点，别光说“成绩不错”，可以说“班里有几个孩子进步特别大，期末考试提高了好几个名次”。问题，也得实事求是地写，不能一味报喜不报忧。
写的时候要注意条理清晰，但别太死板。比如讲到教学情况，先说备课情况，再聊聊上课效果，最后提提改作业的事。顺序上不用太拘泥，只要能让别人看明白就行。有时候写着写着会跑题，写成工作总结似的，这得注意一下，总结归总结，别写得太像汇报材料。
总结里最好带点自己的思考。比如说针对某个问题，自己是怎么解决的，效果怎么样，有没有更好的办法。这样的总结才显得有深度。不过有时候写总结难免有点主观，比如觉得某个方法挺管用，但其实可能只是碰巧奏效，这种情况得自己心里清楚。
说到家校沟通这部分，得说说技巧。有的家长可能比较敏感，反馈意见时语气不太好，这时候不能急着反驳，先安抚情绪再说。总结里可以写写自己是怎么处理的，比如通过家访拉近距离，或者开家长会统一思想。当然，家访次数多了确实费时间，但为了孩子，这点付出还是值得的。
小学班主任个人学期末工作总结范文 【篇5】 2000字
小学班主任个人学期末工作总结范文
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，20_年已经过去。逝去的20-年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现将一年的工作总结如下：
一、加强师德修养，提高道德素质。
过去的一年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功。
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平。
20_20_年_月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。
其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中____年居五校联考同等班级第一名。____年所教学生段成绩又获大丰收。
四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育。
在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。
总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
我深知，自己目前的水平距离我梦想的目标还远，前面的路还很长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!
篇5书写经验61人觉得有启发
小学班主任个人学期末工作总结该怎么写，这确实是个值得琢磨的事。总结，得把一学期的点点滴滴都梳理清楚，既要让领导看到你的工作成绩，也要反映出自己在工作中遇到的问题和解决办法。
先说说准备工作吧。你得把这学期所有的活动记录都找出来，像什么班会啦、家访啦、各种比赛，都要有个大致印象。尤其是那些特别有意义的事情，比如有个孩子进步特别大，或者家长特别配合，这些都是亮点。当然，有些事情可能记不太清了，这时候就得靠平时的习惯了，要是平时不注意记录，到总结的时候就抓瞎了。不过有时候人脑就是不靠谱，明明记得清清楚楚的事，一到动笔就忘了个七七八八，这时候不妨问问同事，说不定他们还记得一些细节。
接着就是整理思路了。你可以从几个方面入手，比如说班级管理、教学活动、家校沟通啥的。每个方面都得有具体的例子来支撑。比如在班级管理上，你可以提到这学期实施的新规是怎么回事，效果如何；教学活动方面，可以聊聊你们班参加的比赛或者组织的活动，学生们的表现怎么样；家校沟通，就说说跟家长交流的经验，哪些方法有效，哪些需要改进。
写的时候要注意语言要真实，别光顾着夸自己，也要适当提提不足之处。比如有的学生总是调皮捣蛋，你是怎么处理的；有的家长态度冷淡，你是怎么应对的。这些问题都得有解决方案，不能只是摆出来就算了。有时候处理不当，反而会让情况变得更糟，这就需要多动脑子想办法。
总结里的数字最好能具体点。比如说这学期开了多少次班会，搞了多少次家访，学生的成绩提高了多少百分点，这些都能让人觉得你的工作是有数据支撑的。不过有时候写数字的时候容易搞混，比如把“50”写成“5”，虽然差得不多，但仔细一看就会发现问题。
小编友情提醒：
总结写完后别急着交上去，最好能多看几遍。有时候自己写的东西，当时看着挺好的，隔几天再看就觉得不对劲了。有时候一个小小的标点符号错了，或者一段话的顺序颠倒了，都会影响整体的效果。所以检查的时候要特别留心这些小地方，要是不小心漏掉了，那可就麻烦了。
小学班主任学期工作个人年度总结范文 【篇6】 950字
本学期工作总结：在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学生计划和目标。使其都有自己的“私人教师”。
在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是用心关怀。
关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。
未来对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇6书写经验249人觉得有启发
小学班主任学期工作个人年度总结怎么写
做班主任这一行，时间久了，总会觉得自己像一个杂家，什么都要懂一点。从教学到管理，从学生到家长，方方面面的事都得操心。到了年底写总结的时候，心里头总是有点紧张，生怕哪块儿没写到位，被领导挑毛病。其实总结，关键是要把自己这一年的工作理清楚，把成绩说实在点，问题提出来想办法解决。
先说说教学这块儿，每个学期的教学计划都得跟着学校的步子走，但具体执行起来肯定会有调整。比如这学期我班上的语文成绩提高了不少，我觉得跟多搞一些小组合作学习有关系。以前总觉得让学生自己讨论会浪费时间，后来试了几次发现效果不错，孩子们的积极性提高了，学习劲头也足了。当然，也不是所有活动都能成功，比如有一次组织的阅读分享会，本来想让大家畅所欲言，结果场面有点乱，书本掉了一地，好几个孩子还争着抢话筒。当时我就反思了一下，以后再搞类似活动得提前定好规则，不然场面失控就不好收场了。
再谈谈班级管理，这是个细水长流的事。这学期我特别注重培养班干部，给他们安排了一些具体任务，像每天检查卫生、监督早读纪律之类的。一开始他们做得不太理想，尤其是小李同学，总喜欢偷懒，老是忘记自己的职责。有一次我提醒他，他居然回我说：“老师，我这不是在帮你管班吗？”我当时愣了一下，心里挺生气的，但转念一想，这也说明我在指导方面可能做得不够好。后来我专门找他谈了次话，告诉他当班干部的意义，他这才慢慢认真起来。
还有就是和家长沟通这块儿，这也是个大头。现在家长普遍比较重视孩子的教育，时不时就会发微信过来问这问那。这学期我建立了一个微信群，方便随时跟家长们交流。不过有时候信息太多，回复不过来，有些家长就会觉得我不够重视。有一次有个家长连续几天给我发消息，我没及时回复，他就直接打电话到学校来了，搞得我很尴尬。以后得吸取教训，不管多忙，每天抽空看看群消息，别让家长有误会。
书写注意事项：
作为班主任还得关注学生的心理状态。这学期我发现班上有个叫小王的孩子，平时不爱说话，作业也经常拖拉。有一次我找他谈话，他说家里最近出了点事，父母闹离婚，他压力很大。听完之后我心里很难受，赶紧联系了他的家长，劝他们冷静处理。后来我又单独辅导小王，帮他调整心态，慢慢地他的状态有所改善。
总结，写的时候可以分几个部分，教学、管理、沟通这些都可以单列。但别忘了加上自己的体会和感悟，这样显得真实。不过有时候写的时候也会有点混乱，比如把“班干部”写成“班干员”，虽然意思差不多，但仔细看会觉得别扭。还有一次写总结时，我把“家长会”写成了“家长大会”，好在打印出来后才发现，改过来就没问题了。
小学班主任个人学期工作总结范文 【篇7】 1550字
经过几年班主任工作经验的指导，我有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会。一年级孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤，甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下：
一、主要成绩
（一）培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上。
我是从以下几个方面做的：
1、低起点
一年级的学生，只有七、八岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，大多习惯不好。有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受，掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进、步步走好。也才能树立学生养成良好行为、习惯的自信心。为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业，并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩。只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低，学生很容易就获得了满足感，成就感。这个要求做到了，再提新要求，这样为学习设置台阶，使其不断进步
2、细要求
一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞、太笼统，要细、要实、要学生一听就懂，知道做法，操作性强，有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说“一、二、三”，学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒，、督促了不守纪律的孩子。
3、强训练
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句，而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要做到说话要轻，走路要轻，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸。外出做操要走整齐，同学之间不踢不打不骂。虽然刚开始时花时多，但这样三番五次强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。
4、常评价
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察好的、进步的及时表扬。我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是朵红花或是一颗星星，有时是一句由衷的赞扬
（二）给予孩子班级管理的机会
在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理。以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理。使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流，都有机会锻炼自己多方面的能力。
（三）及时做好与家长的交流沟通工作
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。为此，我经常与之沟通、交流，设法改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子在学校的情况，学校对孩子的行为要求，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合。
二、不足之处：
1、部分孩子的读书兴趣不浓，不大爱看书。
2、部分孩子不爱劳动，班集体荣誉感不够强。
3、很多孩子的自理能力较弱，不会整理自己的书包和抽屉。
4、有个别孩子的课堂纪律表现不好，坐不住，会影响别人。
三、今后努力的方向：
1、随着孩子们一天天的长大，我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过激励与表扬的方式让学生时刻严格要求自己，使自己成为学习的小主人。
2、用耐心与爱心来感化和教育孩子。
篇7书写经验220人觉得有启发
小学班主任个人学期工作总结怎么写
班主任工作繁杂琐碎，一个学期下来，难免会积累不少经验和教训。写总结的时候，很多人可能会觉得无从下手，不知道该写什么。其实，总结不是流水账，也不是单纯记录事情的经过。它需要提炼关键点，把重要的事情说清楚。
一开始，可以从学生的学习情况入手。比如班上的成绩变化，哪些科目进步了，哪些同学表现突出。这部分内容最好能结合具体的例子，这样更有说服力。比如，某个学生从原来的倒数几名进步到了中上游水平，这里面肯定有原因，也许是老师采取了新的教学方法，也许是家长配合得更好了。把这些细节写进去，能让总结显得更加真实。
接着，可以谈谈班级管理方面的事情。这包括日常纪律、卫生习惯等方面。有时候，一些小问题可能看似不起眼，但长期积累会影响整个班级氛围。例如，有段时间我发现部分同学课间追逐打闹比较严重，后来通过召开班会讨论这个问题，效果就慢慢改善了。这类事情写进总结里，可以让别人看到你在处理问题时的思路。
书写注意事项：
跟家长的沟通也是重要的一环。这个学期里，我尝试建立了微信群，方便及时反馈孩子们的情况。这种方式确实提高了效率，但也有一些需要注意的地方。比如，消息太多时容易被忽略，所以有时候还得单独打电话提醒家长。这样的经验教训值得记录下来，为以后的工作提供参考。
除了上述几个方面，还可以提到一些特别的活动或者事件。比如学校组织的春游、文艺汇演等，这些都是很好的素材。特别是那些能体现团队合作精神的活动，往往会让总结更有看点。
写总结的时候也要注意条理清晰。虽然不用刻意追求形式上的完美，但至少要让读者能够明白你的主要想法。有时候，语言表达上可能会出现一些小问题，比如用词不当或者句子不通顺，这是正常的。只要大体意思传达清楚就行，不必过分纠结于细节。
小编友情提醒：
记得保存好平时的一些记录。很多东西当时觉得没什么特别的，等到写总结时才发现很有价值。比如某次家访的具体情况，或者某个孩子突然转变的原因，这些都是宝贵的资料。如果平时没有留意收集，到时候想写也找不到合适的素材。
新学期小学班主任个人工作总结范文 【篇8】 4000字
新学期小学班主任个人工作总结
这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较少但基础差，工作量大，又面临着新课程改革，因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，做好教学工作计划，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
1、培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我在班里组织跳绳，踢毽子等集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系
平时关心爱护班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习情况，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联系，向他们了解情况，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
4、学习情况
对于那些不想学习，书写差的学生进行谈话教育，使其在思想方面上加于重视，并作为一个班主任就与自己心与学生心互相交流，让他们也认识到老师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个学生就应认真学习。这样是进行心理教育。学习好的同学去帮助较差的同学，与组为单位，帮助差生，到周会上评出较好的有进步的同学进行表扬，这样学习风浓了，学生的学习成绩有很大的提高。
切实做好安全工作和管理方面。
安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。通过主题班会课、安全课、班级文化等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。密切与家长联系，做好安全动员工作。学生由家长接送的，家长就要准时到校并对其孩子做好安全教育，学生也应在校园内等待，而不得外出校门到处乱窜。家长需要自己子女自行回家的，那更应做好安全教育工作，每天提醒学生单独回家该注意些什么，并叮嘱其放学就立即回家，不能到处乱跑。不仅离校安全要教育好，校园内也要学生注意安全，不要做老师提醒不能做的危险行为，要保障自身安全，保障他人安全。
在管理方面尽量鼓励学生，分工到人，落到实处。培养学生出黑板报。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。经常与家长联系，做到家校配合，让教育起到最大的效果。
存在的不足及努力方向
当然，我在工作中也存在着一些不足：
1、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力;另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。
2、班级活动开展的不多。低年级的学生爱玩，爱动，喜欢做游戏。但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不够丰富。
今后努力方向
1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。通过各种活动，激发学生的兴趣，培养学生的能力。
2、及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。
3、着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级。
总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
新学期小学班主任个人工作总结
时间过得飞快，转眼间，一学期的工作即将结束。本学期，我担任三(1)班的语文教学工作兼班主任工作。这一学期工作虽然忙碌，但很充实。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的工作总结如下：
一、培养学生良好的学习习惯，提高学生的语文素养。
良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。三年级时知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。学生刚从二年级升入三年级，由简单的字词学习过渡到篇章的学习，由以前的铅笔字变为现在的钢笔字，写作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写，学习的任务量加大了，内容多了，学生需要一个适应和过渡。针对这些现状和特点，我在书写方面和读书方面对学生作了具体的指导。刚练钢笔字确实比较难，我就从握笔的姿势，使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方面为学生讲解，并在班里评选出书写最认真的几位同学，不仅给他们奖励，而且还把他们的优秀作业在班里进行展览，为其他学生树立良好的学习榜样，并对班级里一些书写特别差的学生单独指导，严格要求。这样学生很快掌握了使用钢笔字的技巧和方法，学生的卷面越来越干净。在读书方面，学生根据自己的能力，背诵精读课文中的段和篇，凡是会提前背诵课文的，都被评为班级的背书大王，一课评一次，每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果，同学们学习的积极性很高涨，记忆力也得到了很大程度的锻炼，并且这项任务由原先的被动变为主动了，良好的学习习惯逐渐养成了。
二、通过各种方法，培养学生爱读书的好习惯。
通过比较发现，课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，徜徉于一个个精美的故事中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的快乐，无形当中，视野开阔了，知识丰富了，理解和分析能力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去，不知不觉，写作能力也得到了提高。另外每周回家，我都会提醒孩子们要利用一到两个小时进行阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不可缺少的内容，更成了一种习惯。
三、注重课内外结合。
课堂中的求职是辅助于学生课外的实际运用与生活。只有注重课内外有机结合，才能够让学生感悟到学习的真正目的和意义。课堂上我让学生多动脑，动手，动口，动眼，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂生动起来，活跃起来，让课堂成为他们轻松学习的乐园。我尊重学生的个体差异，鼓励学生选择自己喜欢的方式进行学习。每次提出一个有难度的问题，我都会让学生先独立思考，然后让学生根据已有的经验，知识的积累发表不同的见解。对有分歧的问题进行小组合作交流讨论。他们体验到了自主学习与合作探究学习的快乐，真正感受到了活跃的课堂气氛给他们带来的学习的快乐。
课外，我鼓励学生多参加有益的课余活动，丰富他们的课余生活。另外我根据所学需要和活动安排，让他们收集各种名人故事，自然知识，传统文化等，让课外成为他们认知的第二课堂，有了课外的积累才有了课堂的生气。
班级管理方面。
安全教育不容忽视，安全教育大于任何一件事。从开学的第一天起，我就对学生进行安全教育，宣传学校的安全教育制度和措施。从小事做起，无论是上下楼梯上下床铺，还是吃饭睡觉学习活动等方面都进行一一要求和规定。老师的重视也引起了学生的重视和在意。每天的班会和每周的周会，我都会抽出时间对学生进行这方面的教育，并对一些注意安全和注意维护安全的学生进行大力表扬。另外，时刻注意安全主题班会的顺利开展也让学生真正懂得了安全的重要性与重要意义。
二、放开手，让他们尽情施展。
在确定了班级管理成员并确信了他们的能力之后，我开始放开手，让他们尽情的施展自己的才能。每天早读，有专门负责领读的，有专门负责记录同学读书情况的，早饭后，卫生班长会及时通知值日小组，课上，有专门记录回答问题积极的班干，默写后又转向负责统计满分的，统计个别同学的错题情况的，还有负责二次默写的。晚上班长将各项情况进行汇总，俨然小老师般主持着本班的各项内务。在这期间，他们的管理方法和管理才能在老师的不断帮助和指导下渐趋成熟，能力得到了提升和锻炼。
三、重视与家长沟通的每次机会。
家长会、家长接送学生、短信、家校联系卡等都是我们与家长沟通和交流的大好机会。每次我都会很好的包我这些机会，和家长进行真诚而愉快的交流。这种交流让我对学生在家在校的各种表现都能有一个比较详细的了解，从而能够正确而又客观的评价每一个学生。对于家校联系卡上的留言，我总是做详细认真的总结，对一些特殊的留言或者有特殊要求的我都会电话回访，尽可能达到他们的满意。也许我不是一个细心的人，但是我所做的每一件事都力求达到细致，希望能把工作做得更好!
存在的问题：
1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。本班的学生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写字姿势不正确，写字习惯很差，不能自觉按时完成作业。还有个别学生字迹潦草，遇到难题是没有坚强的意志，不会独立思考。
2、写作方面差异太大。
3、培优补差工作还学继续抓实，抓好。
4、加强业务学习，提高业务水平。
总之在本学期，我尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累经验，努力学习，争取成为一个优秀的老师。
篇8书写经验251人觉得有启发
新学期小学班主任个人工作总结怎么写
作为一名小学班主任，总结工作的时候往往需要兼顾很多方面。既要回顾过去一个学期的教学管理情况，又要提炼出一些可以改进的地方，还要对未来的工作提出计划。这确实不是件轻松的事。
在写总结的时候，得先把所有的活动记录下来，包括班级里的大小事情。比如说某次班会的主题是什么，效果如何；某次家长会是怎么开的，有没有达到预期目的。这些具体的事件都要写进去，不然总结就会显得空洞。当然，写的时候不用特别详细，抓住重点就行，毕竟篇幅有限。
记得要把学生的表现也写进去，特别是那些进步比较大的同学。比如某个平时不太爱发言的学生，这次在课堂上主动举手回答了问题，这是个很积极的变化。还有班级的整体表现，像是纪律状况、学习氛围之类的，这些都是重要的参考指标。
书写注意事项：
教学方面的内容也不能忽略。比如这个学期用了什么新的教学方法，效果怎么样。如果尝试了一些新手段，但发现并不适合当前的教学环境，也可以提出来。这能让领导看到你的探索精神，同时也能提醒自己以后要更加谨慎地选择教学方式。
在写总结的时候，可能会遇到一些困难，尤其是当回忆起某些细节的时候。有时候因为时间久远，可能记不太清楚具体的时间节点，这时候可以去翻阅之前的备课笔记或者其他文档资料，这样能帮助补充遗漏的信息。
有时候写总结会涉及到一些数字，比如参加竞赛的学生人数、获得奖项的数量等等。这些数据最好核实一下，确保准确无误。要是数据出错，不仅影响总结的质量，还可能给后续的工作带来麻烦。
写总结的时候，语气要诚恳，态度要认真。虽然不能说完全避免主观因素的影响，但至少要做到客观公正。如果一味地夸奖自己或者过分强调困难，都会显得不够真实。所以，该表扬的地方就表扬，该反思的地方就反思，这样才能让总结更有说服力。
有时候为了突出某些亮点，可能会稍微调整一下叙述顺序。比如说先讲取得的成绩，再讲存在的问题，这样能让总结看起来更有条理。不过，这样做时要注意，不要让前后内容脱节，否则会影响整体的连贯性。
小编友情提醒：
写完之后最好找同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，可能看不出来有什么问题，但旁观者清，他们可能会指出一些你没注意到的小瑕疵。这样既能提升总结的质量，也能增进与同事之间的交流。
