小学第一学期班主任的个人工作总结范文 【篇1】1700字
小学第一学期班主任的个人工作总结
一、习惯的培养
小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。
鉴于以上这些认识，刚开学的时候，我确实也把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅……但是，习惯的培养对于小孩子，尤其是一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很到位，因此，在这一方面，下的力不够，导致学生的习惯没有很好的养成。
下学期还需不断加强的地方：学生的卫生习惯——保持课桌内和书包的整洁、保持教室环境的整洁、自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯、一日三扫的习惯；学习习惯——早上到校后认真晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯；生活习惯——保持衣服、脸、手的整洁、早上不要迟到、自己的事情自己做……
二、小干部的培养
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。
一个班的孩子素质参差不齐，虽说好学生是老师培养出来的，但是“巧妇难为无米之炊”啊，一开学，就感觉学生素质平平，没有几个跳头王，而当时没书面作业，不用收本子；他们又不懂什么，也差遣不了，总的感觉也就是还不需要小干部。所以，我还是在一个月后才矮中取长选取了几位培养对象。一学期下来，相对来说还是小组长的利用率比较高一点，几个班级委员变成了挂名班干部。
下学期还需不断加强的地方：创设机会锻炼小干部的能力。
首先要树立他们作为班干部的荣誉感，以身作则，带头做好榜样；
其次是要树立班长等几位重要领导人的威信，为他们铺路，使他们能在老师不在的时候管理好班级里的各项事物，如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手。
下学期还需不断加强的地方：首先，要树立学生的荣誉感和竞争意识，让他们知道能得到奖励是非常光荣的。其次，奖惩制度的管理能让学生参与进来。
一来可以使教师省力，不会出现承诺了却因为班主任工作繁忙而迟迟不能实现的事例；
二来便于更好的管理，管理到位了，这一机制的功能便可以更有效地发挥了。
三、与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我们要特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。
下学期还需不断加强的地方：多与家长沟通，当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。
四、对自己的几点反思
说实在的，这一学期看似忙忙碌碌，但是效率较低。有时候想想一个孩子就是一个家庭的希望和未来，对我们来说，一个孩子没教好，只不过是1/59，但对于一个家庭来说就是100%呀，这样想来，就会觉得自己肩上的担子很重，面对家长也会觉得很惭愧。
一学期来，以上所说的几个最基本的方面我都做得不够，还有更多细细碎碎的不足之处，只好在下学期加强了，希望下一学期，会更好。
只有把希望寄托新的学期，新的学期，会有新的气象吧！
小学第一学期班主任的个人工作总结。
篇1书写经验162人觉得有启发
小学第一学期班主任的个人工作总结怎么写
做班主任工作其实挺复杂的，既要照顾学生的学习情况，又要关注他们的思想动态，还得处理各种突发状况。一开始接手这个班的时候，心里也没底，毕竟每个孩子的情况都不一样，性格也千差万别。不过慢慢摸索下来，也积累了一些经验。
上课前得先把课程安排好，这很重要。有时候备课的时候会漏掉一些细节，比如某个知识点没讲透彻，后来才发现学生们听不太明白。后来我就养成了一个习惯，每次备课都会多检查几遍，看看有没有遗漏的地方。教学计划也要跟着调整，不能一成不变，不然学生会觉得枯燥乏味。
跟家长沟通也是个大问题。有些家长可能不太理解学校的一些做法，这时候就需要耐心解释。有一次开家长会，有个家长对作业量有点意见，我当时就详细说明了作业的目的和意义，最后这位家长也就理解了。不过在沟通的时候，我发现自己有时候表达得不够清楚，导致对方有点困惑。以后在这方面得更加注意，说话要条理清晰一点。
班级管理方面，一开始觉得挺头疼的，因为孩子们太活泼了，课堂纪律不太好维持。后来我试着建立一套班规，让学生们知道什么该做什么不该做。当然，班规不能太死板，得根据实际情况灵活调整。比如有次我发现某个规矩不太合理，就及时修改了。另外，表扬和批评都要把握好分寸，不能一味地夸奖，也不能总是批评，这样会打击学生的积极性。
考试成绩是衡量教学效果的一个重要指标。这学期期中考试的成绩出来后，我仔细分析了一下，发现有几个学生进步特别明显，就专门找他们谈话，鼓励他们继续保持。还有一些学生退步了，我也找他们了解原因，看看是不是学习方法出了问题。不过在分析成绩的时候，我偶尔会忽略掉一些细节，比如某个学生虽然分数不高，但进步空间很大。这样的情况提醒我要全面看待每个学生。
新学期小学班主任个人总结范文 【篇2】 1650字
这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较少但基础差，工作量大，又面临着新课程改革，因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，做好教学工作计划，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
1、培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我在班里组织跳绳，踢毽子等集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系
平时关心爱护班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习情况，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联系，向他们了解情况，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
4、学习情况
对于那些不想学习，书写差的学生进行谈话教育，使其在思想方面上加于重视，并作为一个班主任就与自己心与学生心互相交流，让他们也认识到老师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个学生就应认真学习。这样是进行心理教育。学习好的同学去帮助较差的同学，与组为单位，帮助差生，到周会上评出较好的有进步的同学进行表扬，这样学习风浓了，学生的学习成绩有很大的提高。
切实做好安全工作和管理方面。
安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。通过主题班会课、安全课、班级文化等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。密切与家长联系，做好安全动员工作。学生由家长接送的，家长就要准时到校并对其孩子做好安全教育，学生也应在校园内等待，而不得外出校门到处乱窜。家长需要自己子女自行回家的，那更应做好安全教育工作，每天提醒学生单独回家该注意些什么，并叮嘱其放学就立即回家，不能到处乱跑。不仅离校安全要教育好，校园内也要学生注意安全，不要做老师提醒不能做的危险行为，要保障自身安全，保障他人安全。
在管理方面尽量鼓励学生，分工到人，落到实处。培养学生出黑板报。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。经常与家长联系，做到家校配合，让教育起到的效果。
存在的不足及努力方向
当然，我在工作中也存在着一些不足：
1、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力;另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。
2、班级活动开展的不多。低年级的学生爱玩，爱动，喜欢做游戏。但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不够丰富。
今后努力方向
1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。通过各种活动，激发学生的兴趣，培养学生的能力。
2、及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。
3、着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级。
总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
篇2书写经验110人觉得有启发
新学期小学班主任个人总结怎么写
每个学期结束的时候，班主任都需要提交一份总结报告。这不仅是工作的一部分，也是对自己工作的回顾和反思。不过，很多人可能不知道如何下手，今天就来说说怎么写好这份总结。
写总结前，先理清思路很重要。可以从平时的工作记录入手，把一些重要的事情都列出来。比如这个学期组织了哪些活动，班里同学的表现怎么样，遇到过什么困难，又是怎么解决的。把这些零散的信息整理一下，就能形成一个大致的框架。当然，不是所有的事情都要写进去，挑那些有代表性的、影响较大的事情重点描述。
接着就是具体的写作部分了。写的时候要注意语言要简洁明了，不要啰嗦。比如说学生的学习情况，可以直接写成绩提高了多少名次，而不是长篇大论地叙述教学方法。另外，尽量多用数字说话，这样更有说服力。比如班级平均分提升了多少，参加比赛获奖的学生人数是多少。
有时候，总结里提到的某些措施效果可能不太明显，这时就需要详细说明原因。可能是执行力度不够，也可能是因为客观条件限制。不管怎么说，都应该实事求是地反映实际情况。如果一味夸大成果，反而会显得不真诚。
在描述学生的进步时，可以结合具体例子。比如说某个学生以前上课总是走神，后来通过小组合作的方式慢慢改掉了坏习惯。这样的例子能让总结更加生动有趣。不过有时候，由于时间久远，记忆可能会有些模糊，这时候就需要注意核实信息的准确性，避免出现张冠李戴的情况。
写总结的时候，最好能体现出自己的专业素养。可以适当引用一些教育学理论或者心理学知识，来分析班级管理中的现象。比如利用马斯洛的需求层次理论来解释为什么有的孩子表现得特别积极，而有的孩子则显得缺乏动力。
小编友情提醒：
别忘了检查一下文档格式。虽然这不是最重要的，但整洁的排版会给阅读者留下好印象。尤其是涉及到表格和图表的部分，一定要确保数据清晰可见。要是因为疏忽导致图表混乱，就有点可惜了。
小学班主任个人学期教育工作总结范文 【篇3】 1400字
小学班主任个人学期教育工作总结
弹指间一学期又结束了，在看似平淡的工作中总结自己的得失，总是能有所获益的。
一、指导思想
作为四(2)班的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一日班长”、“科普知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。
二、班上情况分析
我们班共有学生75人,其中男生40人，女生35人，中途转走3人。本班存在的问题：学习成绩两极分化，其中优生较多，可后进生也较多，时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭教育懈怠、学习习惯差有着密切的关系。
三、主要工作目标
1、从学生道德品质的养成开始着手，鼓励学生寻找自我，认识自我。
2、学习优良的学习方法，提高学习成绩。培养良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。
3、配合学校搞好各项活动。
四、具体措施
1、以班级干部为主线，影响带动其他同学。
班干是一个班级的核心和灵魂，有一个好的班级干部团队，班主任的工作就会轻松很多。但工作的最开始，由于对学生的不了解，迟迟无法确定班干的人选，班级的各项工作简直是一团糟。后来我确定了“现选拔，再培养”的方针，由学生民主选举与自我推荐相结合的方法产生班干，在实践当中去训练他们，教育他们。
2、关注小团体，将不良思想消灭在萌芽状态。
我注意观察他们，发现虽然是个团体，但大家的观念也是各有不同。有的是太内向，找不到说话的朋友;有的是学习成绩落后，有些自暴自弃;还有的是觉得一时新鲜，觉得他们的行为很酷，很好玩。但是这些学生都很理智，一旦出现了什么事情，并没有一哄而上，可谓团而不结。
针对这个小团体的特点，我先分离出较上进的学生，单独做他们的思想工作，将他们的心思引导到学习上来。在学习和各种活动中，鼓励他们，支持他们。有了一点点小的成就，就及时的夸奖、鼓励。到学期结束之前，尤其是期末复习的这段时间，他们变得很主动，并且非常乐于参与到学校的活动中去。而对小团体中自我放弃的学生，鼓励他们向特长方向发展。
3、学习优良的学习方法，提高学习成绩。
学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，也是家长关心的重点。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一，也是学校交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：
①确定学习目标，将困难分解，逐步克服。
②多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习。③联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。
4、培养良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。
对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标，让学生学习约束自己的行为,从日常小事做起，事事严格要求。
5、配合学校搞好各项活动。
组织学生积极参与学校的各项活动，在活动中成长，在活动中自我教育。不论什么活动，学生们都很积极。这之中也涌现了很多先进个人，和优秀的团体。虽然各种条件比较简陋，能够做到的也非常有限，但学生的热情是无限的。
篇3书写经验221人觉得有启发
小学班主任的工作总结主要是为了回顾一个学期的教学管理情况，这不仅有助于提升自身的教学水平，也能为学校提供宝贵的参考意见。写好这样的总结，需要从多个角度入手。
一开始，得把班级的整体表现写清楚，比如学生的学习成绩有没有进步，纪律怎么样，班风如何等等。这部分内容可以直接引用一些具体的例子，比如某个活动中的突出表现，或者是某次考试后的整体反馈。记得要把数据整理好，这样能让总结更有说服力。比如，这次期末考试班级平均分提高了多少，优秀率是多少，这些都是很直观的数据。不过在描述这些内容的时候，可能偶尔会用到一些不太恰当的措辞，比如把“学生们的进步”说成“学生们都变得更好了”，虽然意思没变，但表达上稍显笼统。
接下来，可以重点谈一谈自己的工作方法和经验。比如你是怎么组织班级活动的，如何处理学生之间的矛盾，还有面对突发事件时采取的措施。这里最好能结合具体事件来说明，这样显得真实可信。例如有一次班上有两个同学因为座位问题闹矛盾，当时我是这么解决的……这样的叙述会让总结更生动。当然，在叙述过程中，可能会出现一些小问题，比如句子结构有点复杂，导致理解起来稍微费劲一点，但这都是正常的，毕竟人不是机器嘛。
书写注意事项：
还可以谈谈工作中遇到的一些困难以及应对策略。这不仅能体现你的责任心，也能给其他老师提供借鉴。比如，刚开始的时候，我发现有些学生对学习缺乏兴趣，于是尝试通过增加趣味性的方式来调动他们的积极性，后来效果还不错。这部分内容如果写得太完美，反而会显得假，所以适当的加入一些细节上的不足也是可以的，比如可能会提到“经过一段时间的努力，虽然取得了一些成效，但还是有一些孩子始终提不起劲”。
小编友情提醒：
别忘了对未来的计划做一个简单的展望。这不仅仅是对未来工作的规划，也是一种自我激励的方式。可以写一写下个学期打算继续改进的地方，或者希望达成的目标。不过在这部分，可能会出现一些不太严谨的地方，比如表述上有点模糊，像是“争取让每个学生都能有所提高”，虽然目标明确，但实现起来的具体路径可能还不够清晰。
新学期小学班主任个人工作总结范文 【篇4】 4000字
新学期小学班主任个人工作总结
这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较少但基础差，工作量大，又面临着新课程改革，因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，做好教学工作计划，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
1、培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我在班里组织跳绳，踢毽子等集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系
平时关心爱护班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习情况，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联系，向他们了解情况，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
4、学习情况
对于那些不想学习，书写差的学生进行谈话教育，使其在思想方面上加于重视，并作为一个班主任就与自己心与学生心互相交流，让他们也认识到老师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个学生就应认真学习。这样是进行心理教育。学习好的同学去帮助较差的同学，与组为单位，帮助差生，到周会上评出较好的有进步的同学进行表扬，这样学习风浓了，学生的学习成绩有很大的提高。
切实做好安全工作和管理方面。
安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。通过主题班会课、安全课、班级文化等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。密切与家长联系，做好安全动员工作。学生由家长接送的，家长就要准时到校并对其孩子做好安全教育，学生也应在校园内等待，而不得外出校门到处乱窜。家长需要自己子女自行回家的，那更应做好安全教育工作，每天提醒学生单独回家该注意些什么，并叮嘱其放学就立即回家，不能到处乱跑。不仅离校安全要教育好，校园内也要学生注意安全，不要做老师提醒不能做的危险行为，要保障自身安全，保障他人安全。
在管理方面尽量鼓励学生，分工到人，落到实处。培养学生出黑板报。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。经常与家长联系，做到家校配合，让教育起到最大的效果。
存在的不足及努力方向
当然，我在工作中也存在着一些不足：
1、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力;另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。
2、班级活动开展的不多。低年级的学生爱玩，爱动，喜欢做游戏。但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不够丰富。
今后努力方向
1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。通过各种活动，激发学生的兴趣，培养学生的能力。
2、及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。
3、着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级。
总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
新学期小学班主任个人工作总结
时间过得飞快，转眼间，一学期的工作即将结束。本学期，我担任三(1)班的语文教学工作兼班主任工作。这一学期工作虽然忙碌，但很充实。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的工作总结如下：
一、培养学生良好的学习习惯，提高学生的语文素养。
良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。三年级时知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。学生刚从二年级升入三年级，由简单的字词学习过渡到篇章的学习，由以前的铅笔字变为现在的钢笔字，写作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写，学习的任务量加大了，内容多了，学生需要一个适应和过渡。针对这些现状和特点，我在书写方面和读书方面对学生作了具体的指导。刚练钢笔字确实比较难，我就从握笔的姿势，使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方面为学生讲解，并在班里评选出书写最认真的几位同学，不仅给他们奖励，而且还把他们的优秀作业在班里进行展览，为其他学生树立良好的学习榜样，并对班级里一些书写特别差的学生单独指导，严格要求。这样学生很快掌握了使用钢笔字的技巧和方法，学生的卷面越来越干净。在读书方面，学生根据自己的能力，背诵精读课文中的段和篇，凡是会提前背诵课文的，都被评为班级的背书大王，一课评一次，每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果，同学们学习的积极性很高涨，记忆力也得到了很大程度的锻炼，并且这项任务由原先的被动变为主动了，良好的学习习惯逐渐养成了。
二、通过各种方法，培养学生爱读书的好习惯。
通过比较发现，课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，徜徉于一个个精美的故事中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的快乐，无形当中，视野开阔了，知识丰富了，理解和分析能力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去，不知不觉，写作能力也得到了提高。另外每周回家，我都会提醒孩子们要利用一到两个小时进行阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不可缺少的内容，更成了一种习惯。
三、注重课内外结合。
课堂中的求职是辅助于学生课外的实际运用与生活。只有注重课内外有机结合，才能够让学生感悟到学习的真正目的和意义。课堂上我让学生多动脑，动手，动口，动眼，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂生动起来，活跃起来，让课堂成为他们轻松学习的乐园。我尊重学生的个体差异，鼓励学生选择自己喜欢的方式进行学习。每次提出一个有难度的问题，我都会让学生先独立思考，然后让学生根据已有的经验，知识的积累发表不同的见解。对有分歧的问题进行小组合作交流讨论。他们体验到了自主学习与合作探究学习的快乐，真正感受到了活跃的课堂气氛给他们带来的学习的快乐。
课外，我鼓励学生多参加有益的课余活动，丰富他们的课余生活。另外我根据所学需要和活动安排，让他们收集各种名人故事，自然知识，传统文化等，让课外成为他们认知的第二课堂，有了课外的积累才有了课堂的生气。
班级管理方面。
安全教育不容忽视，安全教育大于任何一件事。从开学的第一天起，我就对学生进行安全教育，宣传学校的安全教育制度和措施。从小事做起，无论是上下楼梯上下床铺，还是吃饭睡觉学习活动等方面都进行一一要求和规定。老师的重视也引起了学生的重视和在意。每天的班会和每周的周会，我都会抽出时间对学生进行这方面的教育，并对一些注意安全和注意维护安全的学生进行大力表扬。另外，时刻注意安全主题班会的顺利开展也让学生真正懂得了安全的重要性与重要意义。
二、放开手，让他们尽情施展。
在确定了班级管理成员并确信了他们的能力之后，我开始放开手，让他们尽情的施展自己的才能。每天早读，有专门负责领读的，有专门负责记录同学读书情况的，早饭后，卫生班长会及时通知值日小组，课上，有专门记录回答问题积极的班干，默写后又转向负责统计满分的，统计个别同学的错题情况的，还有负责二次默写的。晚上班长将各项情况进行汇总，俨然小老师般主持着本班的各项内务。在这期间，他们的管理方法和管理才能在老师的不断帮助和指导下渐趋成熟，能力得到了提升和锻炼。
三、重视与家长沟通的每次机会。
家长会、家长接送学生、短信、家校联系卡等都是我们与家长沟通和交流的大好机会。每次我都会很好的包我这些机会，和家长进行真诚而愉快的交流。这种交流让我对学生在家在校的各种表现都能有一个比较详细的了解，从而能够正确而又客观的评价每一个学生。对于家校联系卡上的留言，我总是做详细认真的总结，对一些特殊的留言或者有特殊要求的我都会电话回访，尽可能达到他们的满意。也许我不是一个细心的人，但是我所做的每一件事都力求达到细致，希望能把工作做得更好!
存在的问题：
1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。本班的学生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写字姿势不正确，写字习惯很差，不能自觉按时完成作业。还有个别学生字迹潦草，遇到难题是没有坚强的意志，不会独立思考。
2、写作方面差异太大。
3、培优补差工作还学继续抓实，抓好。
4、加强业务学习，提高业务水平。
总之在本学期，我尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累经验，努力学习，争取成为一个优秀的老师。
篇4书写经验252人觉得有启发
新学期小学班主任个人工作总结怎么写
作为一名小学班主任，总结工作的时候往往需要兼顾很多方面。既要回顾过去一个学期的教学管理情况，又要提炼出一些可以改进的地方，还要对未来的工作提出计划。这确实不是件轻松的事。
在写总结的时候，得先把所有的活动记录下来，包括班级里的大小事情。比如说某次班会的主题是什么，效果如何；某次家长会是怎么开的，有没有达到预期目的。这些具体的事件都要写进去，不然总结就会显得空洞。当然，写的时候不用特别详细，抓住重点就行，毕竟篇幅有限。
记得要把学生的表现也写进去，特别是那些进步比较大的同学。比如某个平时不太爱发言的学生，这次在课堂上主动举手回答了问题，这是个很积极的变化。还有班级的整体表现，像是纪律状况、学习氛围之类的，这些都是重要的参考指标。
书写注意事项：
教学方面的内容也不能忽略。比如这个学期用了什么新的教学方法，效果怎么样。如果尝试了一些新手段，但发现并不适合当前的教学环境，也可以提出来。这能让领导看到你的探索精神，同时也能提醒自己以后要更加谨慎地选择教学方式。
在写总结的时候，可能会遇到一些困难，尤其是当回忆起某些细节的时候。有时候因为时间久远，可能记不太清楚具体的时间节点，这时候可以去翻阅之前的备课笔记或者其他文档资料，这样能帮助补充遗漏的信息。
有时候写总结会涉及到一些数字，比如参加竞赛的学生人数、获得奖项的数量等等。这些数据最好核实一下，确保准确无误。要是数据出错，不仅影响总结的质量，还可能给后续的工作带来麻烦。
写总结的时候，语气要诚恳，态度要认真。虽然不能说完全避免主观因素的影响，但至少要做到客观公正。如果一味地夸奖自己或者过分强调困难，都会显得不够真实。所以，该表扬的地方就表扬，该反思的地方就反思，这样才能让总结更有说服力。
有时候为了突出某些亮点，可能会稍微调整一下叙述顺序。比如说先讲取得的成绩，再讲存在的问题，这样能让总结看起来更有条理。不过，这样做时要注意，不要让前后内容脱节，否则会影响整体的连贯性。
小编友情提醒：
写完之后最好找同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，可能看不出来有什么问题，但旁观者清，他们可能会指出一些你没注意到的小瑕疵。这样既能提升总结的质量，也能增进与同事之间的交流。
小学班主任个人学期工作总结范文 【篇5】 1550字
经过几年班主任工作经验的指导，我有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会。一年级孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤，甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下：
一、主要成绩
（一）培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上。
我是从以下几个方面做的：
1、低起点
一年级的学生，只有七、八岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，大多习惯不好。有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受，掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进、步步走好。也才能树立学生养成良好行为、习惯的自信心。为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业，并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩。只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低，学生很容易就获得了满足感，成就感。这个要求做到了，再提新要求，这样为学习设置台阶，使其不断进步
2、细要求
一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞、太笼统，要细、要实、要学生一听就懂，知道做法，操作性强，有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说“一、二、三”，学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒，、督促了不守纪律的孩子。
3、强训练
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句，而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要做到说话要轻，走路要轻，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸。外出做操要走整齐，同学之间不踢不打不骂。虽然刚开始时花时多，但这样三番五次强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。
4、常评价
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察好的、进步的及时表扬。我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是朵红花或是一颗星星，有时是一句由衷的赞扬
（二）给予孩子班级管理的机会
在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理。以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理。使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流，都有机会锻炼自己多方面的能力。
（三）及时做好与家长的交流沟通工作
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。为此，我经常与之沟通、交流，设法改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子在学校的情况，学校对孩子的行为要求，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合。
二、不足之处：
1、部分孩子的读书兴趣不浓，不大爱看书。
2、部分孩子不爱劳动，班集体荣誉感不够强。
3、很多孩子的自理能力较弱，不会整理自己的书包和抽屉。
4、有个别孩子的课堂纪律表现不好，坐不住，会影响别人。
三、今后努力的方向：
1、随着孩子们一天天的长大，我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过激励与表扬的方式让学生时刻严格要求自己，使自己成为学习的小主人。
2、用耐心与爱心来感化和教育孩子。
篇5书写经验220人觉得有启发
小学班主任个人学期工作总结怎么写
班主任工作繁杂琐碎，一个学期下来，难免会积累不少经验和教训。写总结的时候，很多人可能会觉得无从下手，不知道该写什么。其实，总结不是流水账，也不是单纯记录事情的经过。它需要提炼关键点，把重要的事情说清楚。
一开始，可以从学生的学习情况入手。比如班上的成绩变化，哪些科目进步了，哪些同学表现突出。这部分内容最好能结合具体的例子，这样更有说服力。比如，某个学生从原来的倒数几名进步到了中上游水平，这里面肯定有原因，也许是老师采取了新的教学方法，也许是家长配合得更好了。把这些细节写进去，能让总结显得更加真实。
接着，可以谈谈班级管理方面的事情。这包括日常纪律、卫生习惯等方面。有时候，一些小问题可能看似不起眼，但长期积累会影响整个班级氛围。例如，有段时间我发现部分同学课间追逐打闹比较严重，后来通过召开班会讨论这个问题，效果就慢慢改善了。这类事情写进总结里，可以让别人看到你在处理问题时的思路。
书写注意事项：
跟家长的沟通也是重要的一环。这个学期里，我尝试建立了微信群，方便及时反馈孩子们的情况。这种方式确实提高了效率，但也有一些需要注意的地方。比如，消息太多时容易被忽略，所以有时候还得单独打电话提醒家长。这样的经验教训值得记录下来，为以后的工作提供参考。
除了上述几个方面，还可以提到一些特别的活动或者事件。比如学校组织的春游、文艺汇演等，这些都是很好的素材。特别是那些能体现团队合作精神的活动，往往会让总结更有看点。
写总结的时候也要注意条理清晰。虽然不用刻意追求形式上的完美，但至少要让读者能够明白你的主要想法。有时候，语言表达上可能会出现一些小问题，比如用词不当或者句子不通顺，这是正常的。只要大体意思传达清楚就行，不必过分纠结于细节。
小编友情提醒：
记得保存好平时的一些记录。很多东西当时觉得没什么特别的，等到写总结时才发现很有价值。比如某次家访的具体情况，或者某个孩子突然转变的原因，这些都是宝贵的资料。如果平时没有留意收集，到时候想写也找不到合适的素材。
小学班主任学期工作个人总结范文 【篇6】 2050字
这个学期本人担任六(二)班的班主任工作，在学校新的办学理念指导下，经过全体师生一个学期的共同发奋，六(二)班已经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的群众。现将本学期班主任工作总结如下:
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期我接任了六(二)班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每一天早来晚走，坐班听课，同时透过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习潜质、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到:我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜质，但自觉潜质较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学资料里增加一些搞笑的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，正因班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，用心进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一齐学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部群众，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的用心性，培养学生的各方面潜质，我让每个值周班长在工作期间选取一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的用心性，培养其工作的职责感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。好听的军团名字
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指派学生把地上的纸捡起来，放入垃圾箱里。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿用心主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每一天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的群众荣誉感。透过这件事我受到了启发:指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学用心行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的
纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。此刻一走进我班，会让人感到情绪舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。焕然一新造句
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，
成绩也较差，因此利用课间、政教、休息时刻找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮忙他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任工作的研究
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦·希尔的《成功学》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念，发奋提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中务必有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务潜质，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。因此树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，发奋提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
经过一学期的发奋，班级工作取得了必须的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时刻较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的班级管理水平。
篇6书写经验280人觉得有启发
小学班主任学期工作个人总结怎么写
小学班主任的工作内容繁杂，从日常管理到学生的思想教育，方方面面都需要用心去做。写学期工作总结的时候，不少老师会觉得无从下手。其实，总结不是单纯罗列事情，而是对自己工作的梳理和反思。既然是梳理，就得理清思路，看看哪些做得好，哪些需要改进。
写总结的时候，首先要明确目的。目的是为了回顾过去一学期的工作，找出其中的问题和亮点，为今后的工作积累经验。比如，班上的纪律情况怎么样？学生们的学习习惯有没有养成？家长沟通是否顺畅？这些问题都可以作为切入点。不过在写的时候，不能只写表面现象，得深入分析背后的原因。比如，某段时间课堂纪律差，是不是因为教学方法有问题？还是班级活动安排不合理？
写总结时，要善于运用数据说话。数据是最直观的证明方式，比如这个学期学生的考试成绩平均提高了多少分，参加比赛获奖的学生数量是多少，等等。当然，光有数据还不够，还得结合实际情况去分析。如果某次考试成绩下滑了，是不是因为复习时间不足？还是试卷难度偏高？这样的分析能让总结更有说服力。
在写总结时，也要注意体现自己的专业素养。比如，针对一些特殊学生的情况，要详细记录采取了哪些措施，效果如何。这不仅展示了你的责任心，也能给其他同事提供借鉴。不过有时候，写总结的时候可能会忘记一些细节，这时候可以翻阅之前的笔记或者记录本，这样能避免遗漏重要的内容。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要朴实，不要堆砌辞藻。毕竟总结不是写散文，重点在于实用性和指导性。有时候，写总结的人会过于追求形式化，结果反而失去了实质内容。比如，有些人喜欢用一些大而空的话，像是“圆满完成了各项工作任务”之类的话，听起来很正式，但实际上并没有传达出具体的信息。
写总结的过程中，难免会遇到一些棘手的问题。比如，有的老师可能觉得自己工作做得一般，不知道该怎么写。这个时候，可以试着换个角度想，把工作中的点滴都记录下来，哪怕是很小的事情，只要真实反映了工作状态就好。还有些老师可能会觉得自己的总结写得不够全面，这时候不妨多请教一下有经验的同事，听听他们的建议。
写总结的时候，还要注意时间分配。一般来说，总结不能写得太长，否则会让读者失去耐心。所以，要把最重要的内容放在前面，次要的内容简略带过。有时候，写总结的人可能会因为时间紧张，草草了事，结果导致总结质量不高。这种情况就需要提前规划好时间，合理安排工作进度。
小学班主任个人学期总结范文 【篇7】 2350字
一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：
一、抓好学生思想工作，促成班级精神：
“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，*要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。
二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：
一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。
1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而学生之间也能用*和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。
2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。
3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，但是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。
4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。
三、选好班干部，促进班级体制建设：
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误，公平公正。
四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯；在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
五、开展好活动，促进学生素质提高：
本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我我鼓励学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的日托班班级。在学校举行的英语朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了好几个活动的好成绩。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。在对像王闯个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。
当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养还不能系统化，发展还不够科学有效；班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象；对各种习惯的培养不太在意也无方法，研究不深入。一直以来，我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。
篇7书写经验249人觉得有启发
写总结这件事，说起来简单，做起来却不容易。很多人觉得总结就是把事情罗列一遍，其实不然。总结得讲究方法，尤其对于小学班主任来说，这个工作特别重要。
先说材料收集吧。平时的工作肯定做了不少事，这些事不能全写进去，得挑重点的写。比如这学期搞了几次活动，哪次活动效果最好，学生参与度最高，这些都是关键点。记得有一次我写总结的时候，就把所有活动都写了进去，结果字数超了不少，领导看了直摇头。后来我改了，只挑了几件大事，反而显得更有条理。
总结里不能光写成绩，问题也得提出来。比如说某个班级纪律不太好，我就得分析原因，是教学方法不对劲，还是班干部没起作用。这些问题不解决，以后还会出麻烦。不过有时候写着写着，就容易把注意力放在问题上，反而忽略了成绩部分，这点得注意平衡。
数字也很重要。如果能用具体数字体现成果，那效果会更好。像我管理的那个班，期初考试平均分是80分，期末达到了88分，这样的对比就很直观。但也有时候，写到一半忘了具体数字，只能凭印象大致写个范围，这样就不太严谨了。
书写注意事项：
总结里最好能结合一些专业理论。比如教育心理学里提到的激励机制，就可以用来解释为啥这次活动学生积极性高。不过这里有个小问题，有时候专业术语用多了，反而让人觉得啰嗦，这就需要掌握好分寸。
小编友情提醒：
总结的格式也不能忽视。开头简单介绍下基本情况，中间分几个小块写主要工作，结尾展望一下未来。但要注意，每个部分的长度要均衡，不然看起来头重脚轻。有时候为了凑字数，把后面写得太详细，结果前面草草带过，这样就本末倒置了。
2025年9月新学期小学班主任个人总结范文 【篇8】 500字
新学期小学班主任个人工作总结
这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较少但基础差，工作量大，又面临着新课程改革，因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，做好教学工作计划，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。本班的学生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写字姿势不正确，写字习惯很差，不能自觉按时完成作业。还有个别学生字迹潦草，遇到难题是没有坚强的意志，不会独立思考。
2、写作方面差异太大。
3、培优补差工作还学继续抓实，抓好。
4、加强业务学习，提高业务水平。
总之在本学期，我尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累经验，努力学习，争取成为一个优秀的老师。
篇8书写经验56人觉得有启发
新学期开始了，作为小学班主任，写总结这事是绕不开的。不少老师觉得总结难写，其实总结，关键是要把工作里的重点都梳理出来，得让自己心里有数，也让领导知道你做了什么。
先说说准备工作吧。平时就得养成记录的习惯，每天忙完想想今天干了什么，有什么问题，这样到时候写总结就有东西可写了。要是平时没记，临时抱佛脚肯定抓瞎。当然，有人可能觉得记笔记麻烦，但这是个好习惯，不记的话到头来印象模糊，总结起来就只能靠回忆，容易漏掉重要细节。
接着就是整理思路了。把一学期的工作分成几个部分，比如教学情况、学生管理、家校沟通之类的。每个部分列出主要成绩，还有遇到的问题。成绩这部分最好能具体点，别光说“成绩不错”，可以说“班里有几个孩子进步特别大，期末考试提高了好几个名次”。问题，也得实事求是地写，不能一味报喜不报忧。
写的时候要注意条理清晰，但别太死板。比如讲到教学情况，先说备课情况，再聊聊上课效果，最后提提改作业的事。顺序上不用太拘泥，只要能让别人看明白就行。有时候写着写着会跑题，写成工作总结似的，这得注意一下，总结归总结，别写得太像汇报材料。
总结里最好带点自己的思考。比如说针对某个问题，自己是怎么解决的，效果怎么样，有没有更好的办法。这样的总结才显得有深度。不过有时候写总结难免有点主观，比如觉得某个方法挺管用，但其实可能只是碰巧奏效，这种情况得自己心里清楚。
说到家校沟通这部分，得说说技巧。有的家长可能比较敏感，反馈意见时语气不太好，这时候不能急着反驳，先安抚情绪再说。总结里可以写写自己是怎么处理的，比如通过家访拉近距离，或者开家长会统一思想。当然，家访次数多了确实费时间，但为了孩子，这点付出还是值得的。
