学年度班主任的个人工作总结范文 【篇1】900字
20xx-20xx学年度，本人担任高一（10）班班主任工作。接手之初，总觉信心满满，工作交接之时，却深觉底气不足，心有余力，却力不从心！这一年，有收获，也有更多的感触！
刚刚接手10班时，很多人都说，这个班位置不好，单独成班，难以培养学习的氛围，三面被教师的摩托车包围，教师的一举一动都造成很大影响，难以管理，历来成绩都不是很理想！而自己却认为成事在天，谋事在人，事在人为。凭自己的一腔热情和激情，何惧事不成?但凡事说易做难，工作中亦有很多未遂人意。现学年已经结束，为了更好的吸取经验教训，做个总结！
1、学年初，班风、学风、纪风没有养好前，与学生共进退，到班上坐班。
2、学习比尔·盖茨对中学生的十一告诫。学会尊重学生、重视学生，让学生知道：我很重要，你很重要，你我他都很重要。一视同仁。
3、开好主题班会，要克服困难，领会读书的意义。
4、及时多鼓励学生，形成优良的品质，优良的班传统。
5、开班长、学习委、纪律委的会议，让学生来管理班。充分培养、发挥班干的作用，没有重大事情要讲的班会都由班干来总结。
6、发挥课代表的作用。坚持英语科早晚读提前五分钟领读！
7、发扬主人翁的精神，培养集体荣誉感。
8、更多地关注后进生，力争找每个学生谈话两次以上，勤于巡班。
不足：思想工作做的还不足，缺乏耐心，做的不够细心，本学期流失了几个学生，这是最大的失败。
第二学期，重新分了班。本班是普通班，总体的基础非常之差，除了数学科平均分中等水平之外，其他科目几乎是垫底。教学和管理难上加难。开学之初，上课睡觉的一大片，自习讲话的一大堆！不想学习的想混日子的还一大片。
针对这些情况，考虑到是个普通班，不能对他们有太高的要求，立足大体，软硬兼施，给了他们多一些宽容，班风、纪风、学风，慢慢的树立!到了本学期末，已经很少发现有学生上课睡觉的了!九门科目平均分都比开学初有很大的进步，这是很好的转变！
不足的地方主要还是在思想工作这一块，总认为自己做学生的时候可以做到的，学生们都可以做到，因此管理起来不够灵活，太过严厉，对学生们的要求也高一些，没能很好的做到因材施教。思想工作做的比较粗，不够细心和耐性！
____年7月
篇1书写经验100人觉得有启发
学年度班主任的个人工作总结怎么写
每个学期结束的时候，班主任都要交一份工作总结。这不仅是工作的一部分，也是对自己工作的回顾和反思。写好这份总结不容易，既要体现专业性，又要兼顾实际操作，还得让人读起来觉得真实可信。
写总结前，得先把这一年的班级情况梳理一遍。比如班上有多少学生，他们的成绩怎么样，有什么特长或者问题。这些基本情况得清楚，不然总结就会显得空洞。记得去年我带的那个班，刚开学时纪律特别差，上课老有人说话，作业也不按时交。后来通过一系列措施，比如设立小组评比制度，定期表扬进步大的同学，慢慢就把风气扭转过来了。这样的具体事例最好能写进总结里，因为数字和例子比抽象的说法更有说服力。
除了成绩和问题，还应该关注学生的成长。这一年里，有些孩子可能性格发生了变化，从内向变得开朗了，或者从调皮捣蛋变得懂事了。这些都是值得记录的。比如说有个叫小明的学生，刚入学时总是独来独往，不爱跟人交流。经过几次家访后，了解到他父母工作忙，平时很少陪伴。我就鼓励他多参加集体活动，还让他担任班级图书管理员。慢慢地，小明不仅融入了集体，还在演讲比赛中获得了二等奖。
工作中也会遇到一些棘手的问题。比如有的学生家庭条件不好，买不起学习用品，这就需要班主任想办法帮助他们。还有些学生行为习惯差，需要耐心引导。有一次，我发现一个学生经常迟到，问了才知道是因为家里离学校远，而且没有交通工具。于是我就联系了学校后勤部门，看能不能安排校车接送。虽然最终没能解决这个问题，但也算是尽了力。
写总结的时候，还可以谈一谈自己的教学方法。比如我是怎么组织课堂的，怎么调动学生的积极性的。有时候我会搞一些主题班会，让学生自己准备材料，这样既能锻炼他们的能力，也能让他们学到东西。不过有时候准备起来确实麻烦，因为要协调时间，还要确保每个人都参与进来。但看到学生们在台上自信地发言，我觉得所有的付出都是值得的。
书写注意事项：
总结里还可以提到和其他老师的合作情况。毕竟教育不是一个人的事，需要团队配合。如果发现某些科目成绩不理想，可以跟任课老师一起分析原因，看看是不是教学方法有问题。今年我们班的数学成绩就不太理想，后来我和数学老师一起研究了一下，发现是练习题选得不够合适。于是调整了策略，增加了针对性的练习，效果还不错。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言平实，不要堆砌华丽的辞藻。毕竟这是工作汇报，不是文学作品。要是觉得写起来有点困难，不妨先列个提纲，把想说的内容都罗列出来，然后再整理成通顺的句子。不过有时候写着写着，思路可能会跑偏，这时候就得及时调整方向，别偏离主题太远。
2025年个人工作总结2025年度小学班主任个人工作总结范文 【篇2】 550字
____年度小学班主任个人工作总结
____年度小学班主任工作总结
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好
班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。思想汇报专题在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、长跑比赛、献爱心等活动。每天一大早，(转载于: 在点 网)我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，范文写作这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
篇2书写经验204人觉得有启发
在撰写一份合格的工作总结时，得花点心思去琢磨结构和表达方式。一般而言，开头部分需要简明扼要地交代背景情况，比如今年做了哪些工作、取得了什么成果，这部分要尽量做到条理清晰，避免东拉西扯。比如我之前写总结的时候，就曾经把上半年的任务和下半年的目标混在一起，结果自己回头一看，感觉思路有点乱。
接着就是重点部分了，这部分要详细列出具体的工作内容。这里有个小技巧，就是可以把任务分成几个大类，每个大类下面再细分具体的事项。比如说做班主任工作的那段时间，我就把学生管理、教学活动、家校沟通这三大块列出来，然后在每个大类下面再罗列具体的事情。不过有时候会因为手头事情太多，一不留神就把某项重要任务给漏掉了，后来同事提醒才想起来补上去。
再往后就是总结经验教训的部分。这部分不能光喊口号，得结合实际情况来说。记得去年写总结的时候，我就列举了一些案例，像某个学生进步特别明显，我就分析了一下原因，是不是因为采取了新的教育方法。还有一次，班级纪律出了点问题，我也反思了一下自己的处理方式，是不是太急躁了。不过当时写着写着，可能因为赶时间，把一些关键点写得比较笼统，后来被领导指出细节不够充分。
最后就是展望未来的部分了。这一块主要是规划下步工作方向，但要注意不能脱离现实，提出的措施得切实可行。我记得有一次写到未来打算开展什么新项目时，因为一时脑热，设定了一个目标，结果发现资源根本跟不上，后来调整了好几次才最终确定下来。另外，在写这部分的时候，最好能结合当前的政策导向和社会需求，这样显得更有针对性。
中学班主任年度个人工作总结范文 【篇3】 1400字
进入第二学期，学生对学校的环境已相当熟悉，随之出现了一些新的变化，新的动向。班主任工作重点也随之作了调整，主要做了几方面工作。
一、严明纪律，继续强化中学生行为规范
铁的纪律是学习进步的重要保证。在上学期的基础上重点是加强养成教育，让学生树立纪律观念，知道哪些该做，哪些不该做。教育学生增强自制力。理解和接受规则意识，对于说服无效，屡教不改的个别学生，依据学校有关规定适当进行强制性教育。教育学生做到“自尊、自爱、自信、自强”。同时也说教工作与学生的活动相结合，做到有教有乐，教乐结合起到了良好的效果。班级在每周的行为规范检查中名列前茅。
二、端正学风提高学习质量
随着科目增多，难度加大，部分学生学习出现了困难，成绩下降，出现了厌学倾向，因此把学风建设作为学期工作的重中之重。主要通过谈心、主题班会、家访等形式进行教育。鼓舞信心、鼓励竟争、表扬进步，并按成绩分成学习小组。成绩好学生帮助学习困难学生，部分厌学生在大环境影响下，学习态度有了较大转变，副课已基本消灭了红灯。
三、培养学生的工作能力
在上学期的基础上，及时调整班委工作。指导班委开展一日、一周工作。提高他们的管理能力。班主任对班干部不能只是使用，还应该教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则。鼓励他们要大胆工作并要严格要求自已。注意工作方法，当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作失误的时候。例如负责卫生工作的王皱颖同学。开始对自已的工作好象不太满意，每天只是把那些没做清洁工作的名告诉我，为此我反复向她讲述卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，让她重新怀着热情投入自已的工作中去，后来的情况表明她们的工作完成得相当出色。基本上能独立开展工作，处理一些偶发事件。针对班级有个别学生抄袭作业现象，主题班会“诚信的出走”就是班委自己设计，自己组织全体同学参与、取得了良好的效果。
四、尊重每位学生，关注班级中的弱势群体
“班级中的弱势群体”，是指两种学生。一种是“差生”，即学习纪律差的学生，一种是“弱生”即生理或心理脆弱的学生。所以我特别注意教育学生的学生方式方法，即不能伤及其自尊，又要为其树立自信，促其进步。比如朱文达同学刚进校时，成绩差，纪律也不好，我找他谈话，开始不见起色。后来我发现他有些作文竟然写的还不错，就在班里表扬他，多次和他谈心，渐渐的他被打动了，主动表示要求进步，并且积极付诸行动，进步明显。
五、密切课任教师间的关系，共同做好学生思想工作
积极主动地和各科教师联系，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自已的良伴、知已。凡事都主动地同任课教师协商，采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界。要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血，虽然取得了一些成绩，但也存在着不足，还有部分学习纪律困难生需要在下学期重点关注。
篇3书写经验150人觉得有启发
中学班主任年度个人工作总结怎么写
做班主任工作多年，发现总结确实得琢磨。既不能太笼统，也不能太琐碎。我通常会从几个方面入手，先想想这一年干了什么，再看看成效如何，最后再想想以后咋改进。
开头怎么写？
得有个大致的概述，比如带的是哪个班，班级人数多少，还有这个班的整体情况。这一块儿不用太复杂，大概几句话就能交代清楚。比如，高一（3）班有45人，男生居多，整体纪律不错，学习氛围也挺好之类的。
接着就该说具体的工作了。这里头就有点讲究了，得把工作分类来说。像是日常管理这块，晨检午检有没有落实到位，学生请假流程是不是顺畅。还有就是班风建设，主题班会开过几次，效果怎么样。这部分内容得有点具体的例子，不能光喊口号。比如某个主题班会的主题是“时间管理”，效果还不错，学生反映挺受启发的。
教学配合方面也要提一下。跟任课老师沟通多不多，遇到问题怎么解决。我觉得这一点很重要，毕竟班主任和任课老师的配合直接影响到课堂秩序和教学质量。如果能举个例子就更好了，比如数学老师反馈课堂纪律不太好，后来经过调整，情况明显改善。
再就是学生的成长发展。每个学生的情况都不一样，进步的地方要记录下来。有的学生可能成绩提升明显，有的学生性格变得开朗了。这些变化都要留意，最好能有个跟踪记录，这样显得更有说服力。
最后是反思部分。这一年工作里边肯定有做得不到位的地方，得承认。比如，有时候布置的任务没及时跟进，导致有些同学没完成得很好。这类事情要主动找原因，是自己疏忽了，还是方法不对。找到原因后，就要想想怎么改，下一年怎么做才能更好。
不过写总结的时候，千万别太死板。有些地方可以灵活处理，比如把一些小亮点穿插进去。像某次活动特别成功，或者某个学生的故事很有代表性，都可以写进去。但要注意，这些内容得跟总结的主题相关，不能跑题。
还有一个小技巧，就是写完之后别急着交，搁几天再看一遍。有时候写着写着就顾不上细节了，隔段时间再看，能发现不少问题。比如句子不通顺，或者逻辑有点乱，趁早修改好。当然，修改的时候也别太过分，保持原汁原味更重要。
小学班主任年度考核个人总结1000字范文 【篇4】 1900字
本期我针对二(1)班学生的实际情况，我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、将安全教育放在首位
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合学校火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。并指导学生做好安全工作，写好日记，且让家长也积极参与进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学放学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，学生的作息时间每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常安全。
二、重视对孩子们行为习惯的培养
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是的仆人，就是的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。在管理学生行为方面，我为学生成立“班级银行”，学生人手一本存折，只要学表现好的，或有进步的，都可在存折上盖星作为奖励。星数、红花数积攒多了，便可到我这来兑奖。奖品都是我自己花钱买来的各种有趣的学生用品及图书，学生对这一活动乐此不疲。因为他们体会到只要努力付出，就会有回报，更加自觉约束自己的言行了。
为了培养学生的良好生活、学习习惯，我倾注了大量心血，在学期初我与学生共同制定班规，并坚持每天早上、中午早早到，督促他们自觉读书、自习。对违反纪律的孩子，耐心教育，等待其慢慢转化。一个阶段的坚持，孩子们已初步养成自觉行为，渐渐我就尝试放手让他们自己管理班级了。对于出现的问题，我通过多种形式让学生乐于接受教育，积极更正自己行为。
在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果后进生在考试中取得进步，优生和后进生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。我班亮点就是发挥小组力量，坚持自我教育。我将班级分成13个小组，每天来，学生检查背诵《日有所诵》、课文、作业在小组里就能快速完成，对于完成不好的孩子，小组长、班干部积极督促其完成。利用小组的力量，为我的管理工作减压，也让所有学生积极参与班级管理中来。利用这样的方法，这学期除了完成教学任务，我班孩子背完了整本的《日有所诵》，读了大量的课外书报，为学生积累奠定基础。
在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我总会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。并且要求他们在10分钟内完成工作，不允许拖拉。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。通过锻炼，我班的孩子人人爱劳动，人人会劳动，而且非常有效率。
三、发展孩子的能力，培养小干部
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，我适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现*，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识，我采取了“班干轮流值岗”，10个班干，每日两人，各有分工，各付其责，并且及时评价。另外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开电扇……这样一来，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。
不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到。
篇4书写经验115人觉得有启发
做小学班主任工作多年，每年到了年底，都得写个年度考核总结。这总结可不是随便写写就能过关的，得有点门道才行。一开始可能觉得没啥难的，照着去年的改改就行，但后来才发现，这总结要是没点新意，领导看了心里会嘀咕。
开头怎么写？
不能太花哨，简单明了就好。比如直接写上这一年的基本情况，学生人数多少，班里的主要问题有哪些，这些都要交代清楚。记得把学校布置的任务也写进去，这是完成上级指示的表现。不过有时候写着写着就容易跑题，写着写着就忘了初衷，这点得注意。
接下来就是重点部分了，得把这一年的工作成绩好好展示一下。比如组织过什么活动，效果怎么样，学生有什么进步。还有，教学上的创新也可以提一提，哪怕只是个小改动，只要有效果就行。这里头最容易出问题的就是数字，有时候记不清具体人数，就随手填个大概，这样不太好，最好能翻翻记录核实一下。
再往后就是遇到的问题了。这个部分不能只写表面现象，得深入分析原因。比如说班级纪律不好，不能光说是学生调皮，还得想想是不是自己的管理方法有问题。有时候写到这里就容易陷入抱怨模式，比如埋怨家长配合度不高，或者觉得自己做了很多努力却看不到回报，这些情绪最好克制住。
最后这部分，可以展望下未来。比如说打算采取哪些措施改进现有情况，或者计划开展什么样的新项目。这类话不用说得太具体，意思到了就行。不过有时候写到这儿，就会不自觉地拔高目标，比如说自己要达到多高的水平，这种话听起来就有点虚，还是务实点好。
写总结的时候，语言得简洁，别啰嗦。有些老师喜欢用一些大词儿，觉得这样显得专业，但其实有时候反而让人摸不着头脑。还有，格式也不能忽视，该有的段落分隔、标点符号都不能少。有时候写着写着标点就乱了，逗号和句号混着用，这就不太好。
书写注意事项：
总结里头最好能有一些具体的例子，这样更有说服力。比如说某个学生从成绩垫底变成名列前茅，这事就可以详细描述一下。不过有时候举例子的时候会忘记交代背景，直接跳到结果，这样会让读者一头雾水。
中学班主任个人年度工作总结范文 【篇5】 2000字
时光荏苒，一年的班主任工作即将结束。这一年的工作经验让我成长了许多，通过这一学期的探索与总结使我对于班主任工作也逐渐得心应手，虽然很累，但对工作的热情却与日俱增，可以说是累并快乐着。现将这学期的心得体会总结如下：
加强班级常规管理，培养良好班风
记得上学期军训期间孟校长提出的 练其形，铸其魂 ，初一的学生首先要规范他的外形，进而规范他的内心。所以这学期我制定了许多新的班规。为了强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立 专人负责制 ，把教室和分担区承包到每个学生，谁出问题谁负责，且与学期末的操行评定挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，积极利用晨检和班会时间，讲解德育处的各项规定，复习 十要、十不准 对学生进行思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的主人，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。一学期下来，整个班级形成了个个守纪律，人人爱学习的良好班风。班风好了，成绩自然也就上去了。
培养进取精神，狠抓教学质量
学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。对初一来说，差生不是太多，但如果不重视，那么则会越来越多。科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信心，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级学习风气，造成极坏的影响。班主任该如何处理好这一现象?又如何抓好班级学风，提高学习成绩呢?作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，开学初我就提出本班的学风是： 松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实。 我的具体做法是：
1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区别对待。今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差。影响了周围学生。我采取孤立、个个击破的办法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。经过转化他们都有不同程度的转变，有的而且成绩有了很大进步。
2、抓好优生的培养工作。即将面临中考，优等生可以说是我校对外的窗口，是衡量我校教学成绩的重要指标。优等生在学习上，大多数在思想上也很进步，但也不是一直如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。如果他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。同时，经常鼓励他们，并制定一整套的班级奖励制度，进入年级前10名，前30名，前50名，分别给予不同的物质奖励，增强他们学习的信心，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成绩都有了明显进步，进入年级前50名人数超过了平均数，相对名次也越来越好。
3、以优带差，共同进步。在整个班级中开展 一帮一 活动，优生帮助差生，共同进步，使班级均分逐步提高。同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。让他们认清形势，把握机遇，珍惜时光，奋力拼搏。并提出每次考试进步最快的两名同学给予物质奖励。通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习氛围。我本学期期中和期末两次统考中，我班总均分都是全年级第一名。
充分相信学生，挖掘他们的潜能
好的班级不是个别学生好，而是 大家好才是真的好 。后进生并不是天生就差，只是他们还没有充分挖掘自己的潜能。每个人身上都有优点。如果老师一味的职责批评差生，那他们自己就会更自卑，进而破罐子破摔，就更没有进步的可能了。但如果你试着去挖掘他们的优点并加以肯定，他们就会对自己充满信心，并想改正自己的不足，使自己挺进好学生的行列，得到老师和同学的认可和表扬。如果每个孩子都有上进心，都鼓足了劲儿去拼搏，那么整个班级的学风就会越来浓，就不再需要老师时刻督促甚至看管。养成好的学习习惯的孩子都会自己管理自己，自己教育自己，这就达到了我们的共同目标。
总之，一个优秀的班集体需要班主任，任课教师和全体学生共同努力，需要信心和勇气，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，取得了一些成绩，也存在一些不足之处。在今后的工作中，我一定会多总结，多请教。争取工作得更加出色，做一名优秀的班主任。
篇5书写经验34人觉得有启发
中学班主任的工作总结该怎么写？每年到了这个时候，不少老师就开始琢磨这事了。总结，可不是简单地把一年的事情罗列一遍就完事的。要是这么干，那可就太草率了。
先得弄清楚总结到底是为了什么。不是为了交差，也不是为了应付检查，而是为了让自己的工作有个回顾，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。这就需要从日常工作中找素材，不是只挑那些看起来光鲜亮丽的事，那些平凡的小事也得记下来，因为它们才是工作的根基。
比如，班级管理这块儿，平时跟学生聊天的时候，有没有注意到某个学生的情绪变化？他是不是突然变得不爱说话了？如果留意到了，是怎么处理的？处理的效果又如何？这些问题都值得好好想想。再比如，班里的活动搞了不少，哪次活动效果最好？为啥好？这些问题得问自己。还有，跟家长沟通这件事，有没有遇到过特别棘手的情况？怎么解决的？这些都是总结的好材料。
不过，把这些事情写出来的时候，可不能一股脑全倒出来。得有个条理，不然读者看了会晕头转向。可以试着把重点放在几个方面，比如教学管理、班级文化建设、家校合作之类。每个方面挑几个典型的例子来说，这样既不会显得啰嗦，又能把情况交代清楚。
写总结的时候，文字的表达也很重要。有时候一个小小的措辞不当，可能就会让意思变味。比如，“某次活动得到了家长的一致好评”，这里“一致”这个词用得有点儿绝对化了，其实改成“多数家长给予了肯定”会更贴合实际。再比如，“学生们的成绩都有不同程度的进步”，这句话听着不错，但“不同程度”说得比较模糊，要是能具体点就好多了。
写总结的时候，还有一点需要注意，就是不能光顾着写成绩，忽略了存在的问题。毕竟，总结的目的不只是展示成果，还要找出不足，为接下来的工作打下基础。所以，当提到问题的时候，别藏着掖着，勇敢地提出来，然后想想怎么去解决它。这样写出来的总结才更有价值。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了多看看之前的资料。有的时候，翻翻以前的记录，你会发现一些被忽略的细节。这些细节说不定就能成为总结中的亮点。当然，写完之后，最好自己先读几遍，看看有没有什么不通顺的地方，或者表述不清的问题。要是有条件的话，还可以请同事帮忙看看，听听他们的意见。这样写出来的总结才会更完善。
中学班主任2025年度考核个人工作总结范文 【篇6】 1600字
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才。为了配合学校少先队大队部和教导处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，;积极参与‘安全教育’的系列活动;、;‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动;、;‘告别不良行为习惯’‘以优异的成绩向家长汇报’;等主题队会。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养;求知、上进、活泼、团结;的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
三、积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，认真上好每节体育课，增强学生的体质，提高学生的学习效率。四年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
六、稍不如人意处：虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇6书写经验219人觉得有启发
作为一名中学班主任，撰写年度考核个人工作总结是一件常规性工作，但要做到既专业又不失真实感，确实需要一些技巧。这项工作不同于单纯的心得体会，也不同于泛泛而谈的经验分享，它更注重事实陈述与自我反思的结合。
先从材料准备说起，这一步至关重要。平时的工作记录不能少，尤其是那些重要事件的时间节点、学生表现的关键时刻、家长反馈的重点内容，这些都是支撑总结的重要依据。如果平时没留心，到了写总结的时候就会发现手头资料单薄，只能靠回忆填充，这样写出来的总结难免显得空洞。有时候，甚至会因为一时疏忽，把某件事情的发生时间记错，比如把去年的家长会当成今年的，结果被同事指出才发现问题。这种情况虽小，却会影响整体可信度。
接下来就是组织框架了。总结通常涵盖多个方面，包括德育管理、教学成绩、班级建设、家校沟通等。每个部分都要有所侧重，不能平均用力。比如德育管理这部分，除了常规的班会开展情况外，还可以提到个别学生的转化案例，最好能具体到某个学生从纪律较差到进步明显的转变过程。不过有时候，由于记忆模糊，可能会遗漏掉某些细节，导致描述显得笼统。像说“通过努力，本班学生整体行为习惯得到改善”，这样的表述就略显空泛，不如加上具体的例子来增强说服力。
教学成绩方面，除了列出考试成绩的总体变化趋势，还应该分析背后的原因。这里需要注意的是，不能一味地归功于自己的付出，也要客观看待外部因素的影响。比如，今年的中考成绩比去年提升了几个百分点，但同时也要考虑到试卷难度的变化。有时候，因为急于突出成果，可能会夸大自己的贡献，比如把部分政策红利也当作个人努力的结果，这就不太妥当了。
至于班级建设和家校沟通，则需要更多关注细节。班级建设不仅仅是活动的罗列，还要体现出学生的成长轨迹。比如可以提到某个小组合作项目如何促进了同学间的协作能力，而不是简单地说“组织了几次活动”。而在家校沟通上，除了记录召开家长会的次数，更重要的是展示沟通的效果。例如，针对某位学生的厌学情绪，是如何通过家校联合干预成功扭转的。不过，有时候在描述过程中，可能会因为措辞不当，让人觉得表达有些啰嗦，比如重复强调同一个做法的不同侧面，反而削弱了重点。
小学班主任年度个人工作总结900字范文 【篇7】 2700字
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学年我班德育工作认真按计划进行。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育工作主讲如下：
一、抓常规训练
学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
二、联系实际，寓教育于活动之中
联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。通过德育教育，学生们辨明了是非，班内拾物交公的学生多了。
三、耐心教育，以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
四、以身作则，做学生的表率
一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。
五、做好后进生的转化工作
我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
在这学年中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。
篇7书写经验54人觉得有启发
小学班主任年度个人工作总结900字怎么写
作为小学班主任，每年都要写年度个人工作总结，这既是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。其实总结没那么难写，关键是要有条理，能把自己一年的工作梳理清楚。
一开始得想想这一年都干了什么，比如班级管理这块儿，是不是班风建设抓得紧，学生的日常行为规范有没有养成。还有教学工作，平时备课上课改作业，这些都是常规任务。不过有的时候会漏掉一些细节，比如某个活动组织得特别成功，可能就忘了写进去。
接着就是成绩和不足，成绩不用多说，肯定有不少亮点，比如学生在竞赛中获奖之类的。不足之处也要坦诚面对，比如说有的学生纪律不太好，处理起来费劲。有时候写的时候会忘记具体例子，光说个大概，这样就显得空洞。
跟家长沟通这部分也很重要，这一年开过多少次家长会，家访了多少户，都得记下来。但有时会搞混具体的次数，或者把某件事记错了时间。这种地方得仔细核对，不然会影响总结的真实感。
再就是个人成长这一块，这一年有没有参加培训，学到了什么新东西，这些都可以写进去。不过有时候会忽略掉一些小进步，比如学会了用新的教学方法，或者掌握了一种管理班级的新技巧。
最后这部分是下一年的打算，得结合实际情况来定目标。比如想提升哪方面的业务能力，或者希望学生在哪方面取得进步。有时候写计划的时候会过于理想化，比如目标定得太高，实现起来难度太大。
总结的时候要注意语言平实，别用太复杂的专业术语，让别人一看就能明白。但有时候为了显得专业，可能会用一些不太常用的词，反而让人看不懂。这就需要把握好分寸，既要体现专业性，又要通俗易懂。
大学班主任年度个人工作总结怎么写范文 【篇8】 1600字
时间犹如白驹过隙，____年转眼就到了年底，这是一个辞旧迎新的时刻，更是一个总结过去、展望未来的时刻。为了更好地做好今后的工作，现将这半年来的学习与工作进行总结。
一、思想政治方面
作为大学教师，作为*员，我非常注重思想政治水平与道德修养的提高，在各方面严格要求自己。热爱祖国，热爱教育事业，积极拥护党的领导，认真学习并贯彻党的教育方针，时时处处以教师的职责、党员的标准鞭策自己。作为一名教师，师德师风非常重要，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。今年是襄樊学院的师德师风建设年，我积极上网浏览学校的师德师风建设专网，认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹，积极参加学校的师德师风建设活动(如学校的教师座谈会以及院里的师生座谈会)，并学习了温*总理在教师节前夕到北京市第三十五中学看望师生后的座谈讲话《教育大计教师为本》。通过这些学习，我深刻的认识到教师肩上的重大责任。认识到要培养人才，必须以学生为本，形成高度的责任心和爱心，同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿，努力提高自己的专业素养。
二、工作方面
由于本人报到的时间比较晚，因此这半学年没排上课，院里领导研究后安排我行政坐班，主要协助市场营销教研室以及教科办的一些事务(其中以前者为主)。虽然没有走上讲台，接受教学实践的锻炼，但我多次旁听观摩同行的授课，以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达，并结合自己以往的教学经验，找出自身的不足，以期在经后的教学中得到改进。同时通过多种途径学习教案、教学大纲的编制方法以及精品课的建设，如在市场营销专业的教学评估整理三纲、聆听评估中专家座谈会上专家对教案的见解、参与刘学林老师学校精品课程建设以及学习网上其他精品课的建设等，通过这些接触，我深刻的认识到了上好一门课程需要全方面的布局和准备，对我今后教学过程的开展与提高大有裨益。
在协助市场营销教研室以及教科办的工作中，我每天按时上下班(除了特殊情况，如博士答辩)，并认真负责的按时完成教研室与教科办交给的任务。具体来讲，主要完成如下几个方面的工作，①参加市场营销专业评估的资料准备工作(如参与自评报告的整理、技能培训、三纲的整理汇编)，评估期间的会议记录整理(专家座谈会、评估反馈会的记录整理)以及评估工作教学简报的撰写。②对物流专业的培养方案进行修订。通过对其他院校物流专业课程设置的研究以及对物流教材、有关课程教学大纲、实验大纲的查找，对物流专业的课程设置、学时学分、实验课、学期安排等进行了仔细的修订。③建立学术论文、优秀毕业论文以及开题报告、任务书的范文库。此外，还协助市场营销教研室以及教科办处理了一些其他事务，如帮教科办整理新生的课程速查表等等。这些事虽然小而琐碎，但我本着认真负责的态度来做，学到了一些待人处事的方式方法。
在建立学术论文范文库时，我从各种文献库中甄选质量较好的管理类论文百余篇，并进行了分类，在这个过程中，我进一步学习了管理类的论文写作与研究方法，为《科学研究方法与论文写作》这门课积累了许多素材，并在阅读管理研究方法相关书籍的基础上，形成了这门课的教学思路。
三、存在的不足与展望目标:
在这半年的工作当中，我存在的不足之处在于没有写出一定水准的科研论文并进行发表，我反思了一下，这种结果有两个原因：一是由于我在经过一年的博士论文写作后有点贪图安逸、有所懈怠;二是在学习管理研究的方法，尤其是定量分析与实证方法，并积累材料和研究课题，为以后写作具有一定水准的管理类论文打下基础。
在新的一年里我一定要抓紧时间，积极着手科研工作，争取明年在核心期刊以及国际会议(三大索引工具收录)上发表学术论文，积极申报科研项目，不负学校和院里对我的期望。此外，在工作中要更加严格地要求自己，谦虚谨慎,戒骄戒躁，虚心学习同事的先进教学经验，更加全身心地投入到教学科研工作中。
篇8书写经验253人觉得有启发
大学班主任的工作总结通常涉及教学、学生管理和班级建设等多个方面，写这类总结时，得考虑到专业性和实用性。写的时候，第一步是要回顾这一年的工作，把主要的事情都过一遍脑子，特别是那些比较重要的事情，比如学风建设的情况、学生管理的效果、还有班级活动的开展情况。写的时候，不要光是记流水账，要把重点放在成效上，比如通过哪些方法提高了学生的积极性，或者通过什么方式解决了某些问题。
接着，可以具体谈谈工作中的一些细节，比如，今年组织了几次大型活动，这些活动对学生的影响有多大，是不是达到了预期的目的。还有就是日常管理方面，比如学生考勤、宿舍纪律之类的，也要提一下，尤其是有什么创新的办法没有，效果怎么样。如果有一些特别的案例，也可以拿出来讲讲，比如某个学生遇到了困难，你是怎么帮助他的，这个学生后来有什么变化。
书写注意事项：
关于教学这一块，也得写进去。教学工作是最基本的任务，所以这部分的内容要详细一些。可以谈一谈自己的教学理念，还有在教学过程中遇到的问题和解决办法。比如，有没有尝试新的教学方法，这些方法是不是有效，学生们反映如何。还有就是课程安排方面，是不是合理，有没有根据实际情况做出调整。
写总结的时候，别忘了提到团队合作的重要性。班主任的工作不是一个人能完成的，需要跟其他老师、辅导员以及学生干部保持良好的沟通和协作。可以简单说说自己在这方面是怎么做的，比如说定期开班会，听取大家的意见，或者是和其他老师交流经验之类的。这些都是工作的一部分，也是总结中不能缺少的内容。
写总结的时候，有时候会因为时间久了，有些事情记不太清了，这时候就需要翻翻之前的记录，比如会议纪要、工作笔记之类的，这些东西都能帮你回忆起一些重要的事情。有时候也会出现一些小差错，比如写名字的时候把姓和名弄反了，这种事情虽然不常见，但确实会发生，不过只要不影响整体理解就没太大关系。
