初中教师的年度个人工作总结范文 【篇1】1400字
回首这一学期来，本人按照教学计划、新课程标准，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导。虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。做到有计划、有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。现将一学期的工作总结如下。
一、扎实做好教学常规工作。
(1)课前备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，认真做好每一个演示实验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。
(3)课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
二、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，去长城中学听课，开拓了视野，增长了见识，博采众长。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
三、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》。
有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。积极主动的参与教改，并及时总结教学经验。以基础教育改革的新理念为指导，转变教学观念。
四、认真搞好集体备课
通过集体备课，资源共享，优化课堂教学。 对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。
五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。
我采取“抓两头，促中间”的教学策略。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展知识面，提高分析问题和解决问题的能力。对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心和方法。 利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
这学期的教学工作紧张，忙碌，但却很充实。无论在课堂教学中，还是在集体备课过程中，我都能感受到知识是活到老学到老。 通过一学期的努力，我相信，会取得优异的令人满意的成绩的。
信息社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量!
初中教师的年度个人
篇1书写经验176人觉得有启发
初中教师的年度个人工作总结怎么写
做年度总结这事，说起来简单，真做起还挺费劲。特别是像我们这样的老师，平时忙得脚不沾地，到年底了还得坐下来好好梳理一下这一年的工作。其实总结没那么神秘，关键是要理清思路，把事情讲清楚。
头一步，得先把这一年干了啥列出来。别急着下结论，就按时间顺序把事情一件件写下来就行。比如开学初开了什么会，搞了哪些活动，带学生参加比赛，还有那些特别的课程设计。记得把重点放在这儿，具体点，别光说个大概。有时候写的时候会发现，原来自己做了这么多事。
第二步就是把这些事情分类整理。可以按工作性质分，也可以按重要程度分，看你怎么觉得顺手。比如说教学上的事归一类，管理学生的事归一类，还有跟家长沟通的部分也单独拎出来。这样看起来条理就清楚多了，不会显得乱七八糟。
接着，就要开始琢磨这些事的效果怎么样。不是每个活动都能达到预期效果的，有的可能挺成功的，有的可能差强人意。这时候就得实事求是，别光捡好听的说。像我去年组织的那个读书分享会，本来想激发学生的阅读兴趣，结果发现参与度不高，后来调整了一下形式，效果就好多了。这种反思很重要，能帮你在以后的工作中少走弯路。
再说了，总结里少不了对自身的评价。作为老师，总得有点自知之明，知道自己哪儿强哪儿弱。像我就觉得自己在课堂掌控力上还可以，但在个别学生的辅导上总觉得力不从心。这方面的认识有助于明确今后努力的方向，不至于稀里糊涂混日子。
总结不能光是自己说自己的功劳，还得提提团队的作用。毕竟一个人的力量有限，很多时候靠的是集体智慧。要是能具体点，比如提到某次教研活动里同事们的贡献，那就更有说服力了。有时候写着写着会发现自己忽略了很多伙伴的努力，回头一想挺惭愧的。
小编友情提醒：
总结最好能有个大致的规划。虽然说计划赶不上变化，但有个方向总是好的。可以想想下一年的重点是什么，比如想提升哪门课的教学质量，或者打算怎么改进家校沟通的方式。这就好比给未来的自己留个记号，到时候对照看看是不是有所进步。
总结，说到底就是把一年的工作好好捋一遍，既是对过去的回顾，也是对未来的展望。写的时候别太拘泥于格式，只要能把事情说清楚，让别人了解你的工作情况就行。
初中教师年度个人工作考核总结范文 【篇2】 850字
上岗一年，通过自己的辛勤努力和同事的帮助，业务能力显著增强，教学效果明显，各项工作圆满完成。在学校的英明领导之下，德、能、勤、绩全面进步。
德：教师职业是光辉的职业，我为成为一名人民教师而骄傲自豪。身正为范，学高为师。我时时处处都以教师职业道德规范自己，积极参加学校的师德师风建设，做到“十要十不准”，依法执教，爱岗敬业，为人师表，勤奋钻研，兢兢业业.
能：业务能力的培养是至关重要的。上岗以来，我继续学习教育学、心理学及专业知识，最近还学习了新课程标准。更新教育观念，建构新的教学模式，大力推进素质教育。就语文教学来说，要培养学生的读写、听、说能力，分板块教学，案例教学。优化教学目标，大力提高学生的素质，既做到备教材、教法，也要备学生。
教学的中心环节是上课。课堂教学是主战场，应充分利用。切实做到以教师为主导，学生为主体，教学为主线。以教学为平台开展对话，进行深入探索和研究。通过迁移法、质疑法、归纳法充分调动学生的主动性、积极性、创造性。加强师生间的信息交流与互动。彻底消解教师的话语霸权地位，让学生活动起来。把握课堂节奏，集知识性、生动性，趣味性于一体，从而导达教学目标。
辅导可以算是第二战场。课后应该及时复习巩固，充实提高，学以致用。做到理论联系实际，树立大语文教学观，观察生活，把握生活，生活是最好的学校。
勤：参加工作以来，我积极参加政治学习，服从学校的领导与管理，积极的建言献策。按时作息，无矿到，无迟到，早退现象。备、教、辅、改各个环节都没有差错，规范教学行为，依法执教，不体罚、变相体罚学生，树立安全责任意识，在这一年中无教学事故发生。
绩：教学效果明显。____年秋季荣获学校优秀教案；在____年春优质课比赛中被学校评为二等奖；两学期期中考试、期末考试成绩比较理想，优分率、及格率及均分都位居前列，学生素质切实提高。
总之，经过一年多的教学实践，业务能力大大提高、效果明显，贯彻落实了党的教育方针，学生素质全面提高。我有信心有能力胜任中学语文教学，因此特向各级领导申请定级，望酌情批复为谢！
篇2书写经验188人觉得有启发
初中的教师每年都要接受个人工作考核，这不仅是对自己一年工作的回顾，也是提升教学能力的重要方式。写总结的时候，得把注意力放在真实的工作情况上，而不是去追求什么特别的形式感。要先把这一年教了哪些课程列出来，像是语文、数学还是英语之类的，还有带班的情况也要写清楚，比如负责的是哪个年级哪个班。
在具体的工作内容方面，可以详细描述一下日常的教学活动，比如说备课用了什么样的方法，课堂上如何调动学生的积极性，批改作业时遇到的问题又是怎么解决的。要是参加了教研活动，也别忘了提一提，比如听了几场讲座，参与了哪些研讨，从中学到了什么新的理念或者技巧。
不过有些老师可能就会在这部分写得有点啰嗦，像是把一些无关紧要的小事都给写进去，这样反而会让重点显得不突出。比如说记错了某次活动的具体日期，结果又重新查了一遍资料才写上去，这样的细节其实没必要太纠结。
除了教学工作，班主任的工作也不能忽略。可以谈谈如何管理班级纪律，组织课外活动的经验，还有跟家长沟通的情况。如果这一年里班级取得了什么成绩，像获得了优秀班集体之类的荣誉，那当然得写明，但如果只是学生进步了一点点，就不必太夸张。
写总结的时候，要注意用词准确，但有时候难免会有一些疏漏。比如把“学生人数”写成了“学生数量”，虽然意思差不多，但仔细看的话还是能发现差别。还有些地方可能会因为时间久了，记不太清具体的数字，只能大概估计一下，这时候就要稍微小心点，避免误导别人。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些反思的内容，比如觉得自己在哪方面还需要改进，下一年有什么计划。不过这部分写得太多的话，可能会显得有些空洞，毕竟总结还是要以事实为基础。要是把大部分篇幅都用来讲未来打算，而忽略了实际工作的情况，就有点本末倒置了。
初中教师年度个人总结范文 【篇3】 2100字
初中教师年度个人总结
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼____已经过去了。在____上半年，我顺利地通过了教师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：
一、关于教学方面
虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践机会。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或作者生平，希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思考却让我异常充实。这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获和提升。
在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开始打磨自己的教学，练好语文教学基本功。
在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交流的时间。在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注重与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同，及时调整教学节奏。
在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了基础知识上，因为我认为尤其面对的是刚入初中的新生，学习习惯的培养是十分重要的，基础知识又是唯一能抓得住的部分，所以日常教学中就尽量锻炼学生当堂速背的能力，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在一定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利用每节课的前十分钟进行随堂小测验，当天反馈，订正，再反馈，如此进行，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注重答题规律的总结鼓励学生展示自己的思考过程，希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升，现在成绩还没有出来，但如果不尽如人意，我还是不会灰心，及时调整，不断学习。
在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间适应紧张的初中学习。首先，进行一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的.差别及初中语文学习的要求是十分必要的。项项要求都要细致到位，及时检查落实才能有效。
当然我有着太多急需改进的地方。比较凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没耐心等待他们自己解决问题，看不得学生思考问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊！除此之外，在教学中，应注重语文知识的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能掌握其精髓的有效运用在日常教学中，这是我正在思考并深受困扰的问题。
二、关于班级管理方面
十分感谢学校对青年教师的培养，不仅有教学指导老师，在班级管理方面，学校也指定了指导老师。从建班最初的一系列常规工作开始，我就在指导教师的帮助下参与班规指定，指导学生工作，甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的学生，我都以满腔的热忱尽力帮助他们。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。
三、对未来的展望
工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的回答是毫不犹豫的“累！”说的时心中涌起的是无限的自豪感、充实感及价值感。做一名人民教师是我从小的愿望，幸运的是我的梦想最终照进了现实。在接下来的工作中，我希望能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重大的工作，尽早教满课时数，证明自己，为校解忧。我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取教学水平再上一层楼。
篇3书写经验185人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单也简单。对于初中教师来说，年度总结得好好琢磨一下。开头部分，要先把这一年的工作情况大致介绍一下，比如带了几门课、教了多少学生，还有参加过哪些培训之类的。这部分写的时候别光顾着堆砌数字，得有点具体的描述才行，不然看着干巴巴的。
接着就是讲成绩了。成绩，可不能含糊，得拿出真凭实据。比如说教学上的进步，学生的考试分数提高了多少，或者是班级管理方面有什么亮点。这里头有个小地方需要注意，有时候写的时候会不小心把一些小细节给漏掉，比如某个特别重要的活动没提到，这就不太好。所以写之前最好把相关的资料都整理一遍。
再往后就是讲问题和不足之处。这个环节很重要，不能只说表面的话。要是能具体指出在哪方面存在短板，比如课堂互动不够活跃，或者是跟家长沟通的时候有些僵硬，这样才显得实在。不过，写的时候别太纠结于负面的东西，关键是要提出改进的办法，这样才能让人觉得你是有想法的。
接下来就可以聊聊未来规划啦。对未来的工作做个大致的设想，比如下一年打算怎么提升教学质量，或者是想通过什么方式增强跟同事的合作。这一块儿写的时候得稍微细致点，不能太笼统，不然显得没有诚意。要是能结合学校的发展方向来谈自己的计划就更好了。
最后就是收尾的部分。这部分不用太复杂，简简单单把前面的内容做个概括就行。比如说总结一下这一年的收获，展望一下未来的方向。写的时候要注意语句通顺，别出现明显的语法错误，不然会影响整体的效果。
初中教师年度考核工作个人总结范文 【篇4】 4200字
转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学办法的书籍，对于里面各种教学理论和教学办法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
五、不足之处
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
篇4书写经验200人觉得有启发
初中教师年度考核工作个人总结怎么写，这事其实挺重要的，因为总结不是随便写写就行，得有点门道。总结要能反映自己的教学情况，还要体现专业能力，所以得下点功夫。
先说准备阶段，得先把这一年的工作梳理一遍。这可不是一件轻松的事，尤其是一些事情发生在年初，现在都记不太清了。不过，平时要是做了记录就好多了，像备课笔记、学生作业反馈啥的，都能帮上忙。记得有一次整理材料的时候，我翻出一本旧笔记本，上面密密麻麻记着各种事，当时就觉得特别有用。
接下来就是提炼重点，要把那些重要的、有代表性的事件挑出来。比如，这一年里组织过几次大型活动，像是运动会或者艺术节之类的，这些都是亮点。还有课堂上的创新尝试，像引入新的教学方法，或者跟同事合作搞了个小项目，这些都可以写进去。当然，不是所有的小事都要写，得挑那些能体现成绩的。
写的时候要注意表达方式，别光是干巴巴地列事实。可以用点形容词，把事情描述得生动一点。比如，某次公开课效果不错，就可以说“受到了学生们的热烈欢迎”，而不是简单地说“学生们表现积极”。这样写起来会更有吸引力。
书写注意事项：
关于学生的成长变化这部分也得重视。学生的表现往往能反映出老师的努力程度。如果这一年里有几个学生进步特别大，就该好好夸夸他们，同时也间接表扬一下自己的教导有方。不过有时候会遇到一些小问题，比如记不清具体的学生名字了，只能大概提一下，这就需要多花点时间去回忆。
还有就是关于团队合作的部分，毕竟教学不是一个人的事。要是这一年里跟其他老师合作得很愉快，比如共同备课、互相听课啥的，这都是值得写进总结里的。有时候合作过程中也会遇到些小摩擦，但只要最终结果是好的，这点小事完全可以忽略不计。
小编友情提醒：
检查是很关键的一步。写完之后别急着交上去，得仔细看看有没有漏掉什么重要内容，或者是不是存在一些小错误。有时候一不留神就会写错字，像把“提高”写成“提搞”，这种小地方得留心。还有标点符号也要检查清楚，不然看起来会显得很乱。
初中教师个人年度总结范文 【篇5】 1900字
初中教师个人年度总结
本学年度以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备，备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
初中教师个人年度总结
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民 挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积 极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作 业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课 堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端 正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后 进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的`双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及 时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃 学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起 他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级 管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面 的发展。
篇5书写经验234人觉得有启发
写总结的时候，得想清楚自己这一年干了什么，别光顾着写那些表面的东西。比如说教学这块儿，得说说自己教了哪些课，学生学得怎么样，有没有达到预期目标。要是参加了什么培训或者教研活动，也得提一提，这能证明你在不断进步。
备课这一块儿很重要，得写得具体点。不能只是说备好了课，还得说怎么备的，用了啥方法，遇到困难没，又是怎么解决的。要是有公开课之类的经历，更得好好写写，毕竟这是展示教学能力的好机会。
跟学生相处这部分也不能忽略。可以聊聊自己平时是怎么跟学生互动的，有没有什么特别的方法能让学生喜欢上你的课。要是有学生进步明显，或者有什么感人的故事，都可以放进去，这样显得真实。
还有就是自身成长的部分。得写写这一年自己在专业上的提升，比如读了多少书，写了多少论文，参加过什么比赛。哪怕只是个小比赛，只要能体现你的努力就行。
管理班级这部分也不能落下。得说说你是怎么管理班级的，有没有遇到难题，怎么克服的。如果班级整体表现不错，也得夸一夸，这能反映出你的管理水平。
写总结的时候，记得结合自己的实际情况，别照搬别人的。要是觉得写得不够好，多改几遍。有时候写得太急，字就写得乱七八糟，检查的时候才发现。另外，引用数据的时候得核实清楚，不然会闹笑话。
总结写完后，最好找个同事看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，看不出来问题，别人一眼就能看出毛病。要是有机会，还可以找领导提提建议，他们可能给你一些有用的反馈。
写总结不是为了应付差事，而是对自己工作的回顾和反思。通过写总结，能发现自己有哪些不足，以后该怎么改进。所以，写的时候得用心，别敷衍了事。
初中教师年度考核表个人总结报告范文 【篇6】 1450字
本学期，我担任初一（2）班班主任，兼任101、102班数学老师，以及数学竞赛班辅导老师。我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力，我认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
二、工作业绩方面：
1、班主任工作
本学期我担任初一（2）班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养学生的长期目标，将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期目标，培养学生在学习上自强不息、力争上游；作风上文明礼貌、独立自主；班级管理上同心协力、专长专能；课外活动上性格开朗、多才多艺。通过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。通过一系列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主管理体制，进一步实现了“人人当班干，人人都能管”的班级自主管理目标。
本学年承担学校班会公开课1节（期中家长会策划与设想），期中考前后单访20人次，策划主持全班学生家长会1次，受到学生、家长、老师的好评。组织策划班级“青春飞扬”音乐会、班级电影艺术节、“我和书籍有个约会”班级读书节、“我爱我家”亲子活动等特色活动，效果明显。
入校以来，本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格局。本班先后荣获“校军训优秀班级”、“校文明班级”“初中诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“市优秀少先中队”等荣誉称号。本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿舍，本班先后有21人荣获学校、年级各类比赛奖项，学生中校级主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人（队长1人、国旗手1人）、学校文学社3人（主持人1名）、学校舞蹈队1人、学校合唱队2人、学校志愿者服务队2人、学校铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征，培养了学生的综合素质。
2、教学工作
为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自己的看法和观点。
课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控能力等学生的思想教育工作和学习辅导工作。和差生交谈时，有针对性的提出学生的问题，并提出了改进的建议。在批评学生之前，先详细了解的学生目前的情况，点到为止。课后平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系。
本学年承担校外公开课一节，获得老师好评，上半年承担数学竞赛班工作，荣获市优秀竞赛辅导老师称号，六名学生参加全国数学竞赛，五名学生获奖，其中全国二等奖市一等奖1名，全国三等奖市二等奖1名，市三等奖3名。
下半年教学工作中，数学考试成绩101班位居前3名，102班从第14名上升第8名，进步明显。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
篇6书写经验79人觉得有启发
做一份好的总结不容易，尤其像初中教师这样的工作，涉及的事情多而杂，得把一年的工作好好梳理一下。一开始得想清楚总结的重点是什么，这就好比找钥匙孔，找到合适的才能顺利开锁。
写总结的时候，要把事情分门别类，比如教学工作、学生管理、教研活动之类的。教学工作这部分得详细点，可以写课堂上的创新方法，比如我去年尝试用小组讨论的方式讲授历史课，效果还不错。不过有时候记不清具体细节，可能就会漏掉一些关键的地方，比如某个特别成功的案例，要是没提出来，就有点可惜了。
学生管理这部分也很重要，要反映学生的成长变化。去年有个学生小李，刚开始比较内向，后来通过参与班级活动慢慢开朗起来，这种转变得记录下来。不过有时候因为忙，可能就把这类事情给忽略了，等到写总结的时候才想起来，这就需要平时养成做笔记的习惯。
教研活动也是不能忽视的部分，可以写参加过的培训、讲座，还有自己的一些心得体会。比如我参加了区里的教学研讨会，学到了不少新理念，把这些应用到日常教学中，确实提高了效率。但有时候写的时候会因为记忆模糊，把时间或者地点搞混，这就需要平时多留心记录。
写总结的时候，最好能结合一些数据，这样更有说服力。比如说今年的教学成绩，跟去年相比进步了多少个百分点，这样的对比能让总结更有分量。不过有时候统计数据的时候可能会出点小差错，比如把一个班的成绩算错了，导致整个数据都不准确，这就需要反复核对。
小编友情提醒：
总结写完后最好能让同事帮忙看看，他们可能会发现一些你没注意到的问题。当然，有时候因为面子问题，可能不好意思请别人帮忙，这就需要克服一下心理障碍了。
初中教师个人年度考核工作总结范文 【篇7】 1850字
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：
一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授《unit3.lesson9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。当讲到“half” 和 “quarter”时的时候，我通过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有积极性。因此在练习”what’s the time? it’s……”的句型时，学生特别用功，教学效果也十分理想。可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
篇7书写经验49人觉得有启发
写好一个总结，得从头到尾认真梳理自己的工作情况，尤其是初中教师，一年下来教了多少课，带了多少学生，这都是重点。记得先把这一年的工作大致分成几个部分，比如教学工作、班级管理、课外活动参与等等，这样条理会清晰一些。
教学工作这部分，要把备课、上课、批改作业这些常规工作都涵盖进去。可以具体说说自己用了什么教材，怎么调整的教学方法，遇到过哪些难题又是如何解决的。比如有一次讲到某个知识点，发现学生理解起来特别困难，后来调整了讲解方式，改用生活实例来辅助，效果就好多了。
班里的事情也别落下，像日常纪律维持、学生的心理辅导之类的，都要提到。特别是那些表现比较特殊的学生，他们的进步或者退步都要记录清楚。有个学生一开始很调皮，总是不完成作业，后来通过家访了解到他家里的情况后，就多关注了他的学习状态，慢慢地他开始主动交作业了，这种变化是很值得记下来的。
至于课外活动，如果有组织过什么比赛或者兴趣小组，也要提一提。比如学校举办了数学竞赛，我负责指导的小组获得了不错的名次，这不仅是对学生努力的认可，也是对自己工作的肯定。
平时参加的各种培训或者教研活动也不能忽略。这些活动能让自己学到新东西，比如新的教学理念或者课堂管理技巧。参加了几次培训后，我就尝试把学到的方法应用到实际教学中，发现确实能让课堂变得更活跃。
写总结的时候，最好能用数据说话，像带了多少个班，教了多少节课，辅导了多少学生，这些都是直观的数据。不过有时候也会忘记具体数字，这时候可以翻翻之前的记录找找，不然凭记忆可能不太准。
书写注意事项：
总结不是单纯地罗列事情，还要有点反思在里面。比如觉得自己哪方面做得还不够好，下一年打算怎么改进。像我觉得自己在个别学生的辅导上花的时间还不够多，所以计划明年在这方面多下点功夫。
初中教师年度考核个人总结800字范文 【篇8】 1800字
一转眼，一个学年就要过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，现作简单总结：
一、在政治思想方面
作为一位教师，我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校的各项科研活动，并且做了自我总结。端正思想，教书育人，为人师表。
二、在教育教学方面
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案，制定好教学计划，根据学生的实际学习情况，备好和制定不同的教案以适应不同层次的学生。在传授学生知识时，运用多种教学方法，耐心教导学生;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
在课堂上，认真授课，上半年，任教九(2)九(5)班，下半年，任教七(4)七(5)班，充分利用学校的电教平台，制作好每课课件，情景教学、及运用多种教学方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。功夫不负有心人，学生的成绩就是的见证。所教的两个班九(2)九(5)班的学生成绩在同层次的班级中名列前茅。____年的中考成绩也在同层次中排列最前。
三、在工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因个人的私事耽误工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。还不断的撰写教学论文，如上半年，我撰写的论文《轻松学习，轻松作文》在中国教育文库发表。下半年撰写了两篇论文在校内同课组内学习交流。教育是爱心事业，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优秀学生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的中学语文教师。我将会努力学习，把的语文学习方法交给孩子们。愿孩子们明天会更好!
篇8书写经验126人觉得有启发
初中教师年度考核个人总结800字怎么写
作为一位初中教师，年度考核个人总结不仅是对自己工作的梳理，也是对未来教学计划的一种规划。如何写出一份既有专业水准又贴合实际的教学总结，确实需要一些技巧。
写总结前，得先明确自己的目标。比如，这一年里，自己在课堂管理上是否有了进步？学生们的成绩有没有提升？这些都可以作为总结的重要部分。当然，光有目标还不行，还得具体到细节。比如，这学期尝试了新的教学方法，那就要详细描述这种方法是如何实施的，效果又是怎样的。如果学生们的参与度提高了，成绩也有所改善，这些都是值得记录的成功案例。
在写总结的时候，别忘了提到自己遇到的问题。每个老师都会遇到难题，关键在于如何去解决。比如，有的学生总是注意力不集中，那就得想办法吸引他们的兴趣。可能是一些互动游戏，也可能是一些生动的例子，总之，找到适合的方法很重要。把这些困难和解决方案写进去，会让总结显得更加真实。
书写注意事项：
教学总结不仅仅是关于成绩和问题，还要关注学生的全面发展。除了学习成绩，学生的道德品质、团队合作能力等方面也要有所体现。比如，组织过哪些活动让学生们学会了团结协作，这些都可以成为总结的一部分。毕竟，教育不只是传授知识，更是培养人格的过程。
写总结时，语言要简洁明了。有些老师喜欢用复杂的句子来表达自己的想法，但这往往会让读者感到困惑。尽量用通俗易懂的话来描述自己的工作情况，这样不仅能让领导理解你的工作内容，也能让同事更容易接受你的观点。
有时候，写总结的时候会遇到瓶颈，不知道从哪里下手。这时候不妨回忆一下这一年的点点滴滴，看看有哪些事情让你印象深刻。无论是成功的喜悦，还是失败后的反思，都是总结的好素材。把它们串联起来，就能形成一篇完整的总结。
记得，在写总结的时候，最好能结合一些具体的例子。比如，某个学生从最初的不自信到后来主动发言，这个变化背后肯定有很多值得挖掘的故事。通过这些实例，不仅能展示自己的教学成果，也能反映出自己在教育理念上的转变。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能多检查几遍。虽然不用太纠结于语法或者格式，但基本的通顺还是要保证的。有时候，一个小小的疏忽就可能导致整句话的意思发生变化。所以，花点时间仔细校对一下，确保没有明显的错误，这是很有必要的。
