小学班主任工作总结,个人范文 【篇1】1450字
小学班主任个人工作总结
四（2）班班主任工作总结
弹指间一学期又结束了，在看似平淡的工作中总结自己的得失，总是能有所获益的。
一、指导思想
作为四（2）班的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一日班长”、“科普知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。
二、班上情况分析
我们班共有学生75人,其中男生40人，女生35人，中途转走3人。本班存在的问题：学习成绩两极分化，其中优生较多，可后进生也较多，时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭教育懈怠、学习习惯差有着密切的关系。
三、主要工作目标
从学生道德品质的养成开始着手，鼓励学生寻找自我，认识自我。
学习优良的学习方法，提高学习成绩。培养良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。
配合学校搞好各项活动。
四、思想汇报专题具体措施
1、以班级干部为主线，影响带动其他同学。
班干是一个班级的核心和灵魂，有一个好的班级干部团队，班主任的工作就会轻松很多。但工作的最开始，由于对学生的不了解，迟迟无法确定班干的人选，班级的各项工作简直是一团糟。后来我确定了“现选拔，再培养”的方针，由学生民主选举与自我推荐相结合的方法产生班干，在实践当中去训练他们，教育他们。
2、关注小团体，将不良思想消灭在萌芽状态。
我注意观察他们，发现虽然是个团体，但大家的观念也是各有不同。有的是太内向，找不到说话的朋友；有的是学习成绩落后，有些自暴自弃；还有的是
觉得一时新鲜，觉得他们的行为很酷，很好玩。但是这些学生都很理智，一旦出现了什么事情，并没有一哄而上，可谓团而不结。
针对这个小团体的特点，我先分离出较上进的学生，单独做他们的思想工作，将他们的心思引导到学习上来。在学习和各种活动中，鼓励他们，支持他们。有了一点点小的成就，就及时的夸奖、鼓励。到学期结束之前，尤其是期末复习的这段时间，他们变得很主动，并且非常乐于参与到学校的活动中去。而对小团体中自我放弃的学生，鼓励他们向特长方向发展。
3、，学习优良的学习方法，提高学习成绩。
学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，也是家长关心的重点。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一，也是学校交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：
① 确定学习目标，将困难分解，逐步克服。
② 多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习。③ 联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。
4、培养良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。
对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标，让学生学习约束自己的行为,从日常小事做起，事事严格要求。
5,配合学校搞好各项活动。
组织学生积极参与学校的各项活动，在活动中成长，在活动中自我教育。不论什么活动，学生们都很积极。这之中也涌现了很多先进个人，和优秀的团体。虽然各种条件比较简陋，能够做到的也非常有限，但学生的热情是无限的。
撰写人：王呈全
____、6、26、
篇1书写经验96人觉得有启发
小学班主任工作总结
做班主任工作多年，总得来说，这份工作既复杂又细致。每天面对几十个孩子，既要关注他们的学习，也要关心他们的生活。这工作不是靠一时的热情就能做好，需要长期积累经验和技巧。
记得刚开始带班的时候，总觉得只要管好学生的纪律就行，后来才发现，这远远不够。一个合格的班主任，不仅要会管理班级，还要懂得如何引导学生健康成长。比如，有些学生因为家庭原因性格比较孤僻，这时候就需要耐心地去了解他们，帮助他们融入集体。而有的学生学习习惯不太好，那就得想办法慢慢调整，让他们意识到学习的重要性。
在日常工作中，我发现记录很重要。每次开完班会或者处理完一些事情后，最好能及时记下来。这样不仅方便以后查阅，还能让自己在反思中进步。当然，有时候写着写着就容易跑题，写着写着就把想表达的重点给忘了，这就需要多加练习了。
书写注意事项：
跟家长沟通也是一门艺术。家长会上说的话得讲究方式方法，既要让家长感到被尊重，又要让他们理解学校的工作。有时候话没说清楚，家长可能就会误解，甚至产生不必要的矛盾。所以，平时跟家长联系时，语言要温和，态度要诚恳，尽量做到言之有物。
还有就是，班主任要学会协调各种关系。比如与其他科任老师的关系，如果班级里的某个学生经常惹事，科任老师找上门来了，这时候就得主动沟通，看看问题出在哪里。有时候话说得太多反而容易引起误会，所以说话的时候得把握好分寸。
再比如，组织活动也是班主任的一项重要任务。每次活动前都要提前规划好，包括时间、地点、参与人员等等。要是准备工作做得不到位，活动搞起来就会乱套。而且，活动中要注意观察学生的表现，看看哪些同学表现积极，哪些同学还需要鼓励。
小学班主任个人德育工作总结范文 【篇2】 1450字
班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅是教孩子学习知识又是教孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划作具体总结如下：
一、以强化常规训练带动班级管理工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人，使每个孩子们具有'服从集体，服从命令'的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出'活而不乱，严而不死'的良好班风班貌。建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
二、精心培养班干部队伍、'以点带面'
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着'以点带面'和'以面带面'的作用，我称他们是'班主任的左右手。'一直以来，我精心培养班干部，经常在班里表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；与此同时，又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即'以点带面'。每个月通过开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、精心策划主题班会、落实思想教育
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《安全伴我行》、《雏鹰争章，我能行》等，通过班队活动，强化孩子们安全意识、健康意识，增强集体荣誉感，让每个孩子们从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
四、以情感人，把德育工作落到实处。
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响孩子们，'中華勵志網'培养孩子们高尚的道德情操，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。二是以情感人，对孩子们要充满爱心，做孩子们的德育工作要想孩子们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生病的每个孩子们，我会关心照顾，组织孩子们送温暖。如我班的陈吉祥同学虽然平时学习成绩不太好，但他是个热爱集体的好孩子。当他看到老师和同学对他的关心和爱护时，他感动得流泪，发誓一定要好好学习，努力为班级争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。
班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。
篇2书写经验117人觉得有启发
小学班主任个人德育工作总结该怎么写，这事其实挺复杂的。做总结，得先把工作里的重点都找出来，像是平时跟学生谈心谈话的次数，组织班级活动的效果如何，还有学生们的日常表现变化啥的。把这些事情一件件梳理清楚，就能知道哪块做得好，哪块可能还差点意思。
比如，我有个同事，她特别注重学生的道德教育，每次班会都会讲一些小故事，想让学生明白道理。她还会记录下学生们的变化，比如哪个孩子以前不爱说话，后来变得开朗了。她把这些点滴都记在一个本子上，等到年底写总结的时候，就翻出来好好看看，这样写起来就有依据了。
当然了，写总结的时候也不能光写成绩，有些不足的地方也得提一下。像我们班上有个调皮的学生，总是不按时完成作业，这事我就得反思一下，是不是自己的方法出了问题。要是能找出原因，下次就好办多了。
有时候，写总结也会遇到点小麻烦。比如有一次我写总结的时候，一时没注意，把“家长会”的“会”字写成了“汇”，自己都没察觉。等交上去后，领导指出来了，我才反应过来。这种事情虽然不大，但也提醒自己以后写东西得更仔细点。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合学校的德育目标。学校每年都有不同的德育主题，像去年的主题是“诚实守信”，那咱们就得围绕这个主题来写，看看自己在这一年的实践中是怎么落实的。如果能举几个例子就更好了，像组织过什么活动，学生们有哪些进步，这些都是很好的素材。
小学班主任个人述职总结范文 【篇3】 950字
高文华
述职人，高文华，56岁，是清静庵小学五年级的班主任。一学期过去了，现将本期的工作进行总结。
一、完善师德-----为师之本
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求在工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，享受在后。
二、虚心学习------智慧之源
作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。我阅读了几本教育杂志和别地的先进的教学经验。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、教研工作------求真务实
进行教改探索，精心制定以人为本的`校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课——上课——听课——研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是今年的课堂教学比赛，比出了风格，比出了水平，比出了成效，比出了教法和教态。我积极参加备课教课和说课，学到了先进的教学方法。特别是到外地学习别人的优化课堂教学的经验，加大了与外界的合作与交流。开阔了视野，增长了见识，拓展了思路。
四、育人工作-----精心培育
教育是服务，也是育人工作。我牢记服务意识。在校长的指导下制订班级工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好学生的思想品德教育工作，为年终考试取得成绩奠定基础，组织、指导学生讨论制度的执行，歌唱会，体育活动，书画比赛等活动。不断提高了学生的 书画唱跳的能力。
回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、政治、业务学习还有待加强，教学水平还有待进一步提高。
2、平时与学生的交流不太多，主动性不太强。
3，搜集教育教学的有关资料不及时，研究不深，运用不力。
我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力地把教育教学的工作做得更好。
篇3书写经验94人觉得有启发
小学班主任个人述职总结该怎么写，这事说起来还挺复杂。不少老师觉得述职总结就是把一年干的事罗列一遍，其实不然。述职总结得有点讲究，既要体现工作成绩，又要反映问题，还要有改进计划，这就需要好好琢磨了。
比如，开头部分可以简单介绍下自己的基本情况，比如教几年级，带几个班之类的。这部分不用太复杂，几句话就行。接着就该说工作情况了，这里得注意，不是单纯地把做了什么列出来，而是要突出重点。像是班级管理上的创新做法，教学中的亮点，这些都可以详细讲讲。记得要结合具体事例，这样更有说服力。要是只说空话套话，那效果肯定不好。
说到教学成绩，这个很重要。得实事求是地汇报一下学生的学习进步情况，还有参加各种活动的表现。如果能拿出一些数据支撑，那就更好了。不过，光说成绩也不行，还得提到工作中遇到的问题。比如有些学生行为习惯不太好，或是家长配合度不高这类情况。这些问题怎么解决的，也得写清楚。毕竟，述职总结不只是展示成绩的地方，也是反思提升的空间。
再来说说今后的努力方向吧。这部分不能太笼统，得有具体的措施。比如打算加强家校沟通，或者提高课堂互动效率之类的。目标定得明确一点，这样领导看了也明白你的思路。当然，写的时候要注意语气谦虚，别显得自大。毕竟，述职总结不是自我表扬会。
写总结的时候，还有一点得留意，就是语言表达要清晰流畅。有时候，因为时间紧或者其他原因，可能会出现措辞不当的情况。比如把“家长会”写成“家长座谈会”，虽然差别不大，但仔细看的话还是能察觉出来的。还有些地方可能会出现标点符号用错的问题，这类小问题虽然不影响大意，但还是尽量避免的好。
2025小学班主任个人工作总结格式范文 【篇4】 1300字
期末测试已结束，又一个学期在忙碌中过去了。回顾一个学期的工作，想起我和32个孩子之间的点点滴滴，有几丝忧愁，也有许多的快乐。
工作中有喜也有忧，可喜的是他们的成绩在全镇名列前茅，有的同学进步很大，渐渐养成良好的学习习惯;忧的是对一些学生付出了很多，却成绩起伏不定，反反复复，感觉有些无奈。进步较大的学生如：孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月。成绩反复不定的学生有：孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、贾泽涵。
在本学期教学中，我吸取以往的经验教训，坚持做好了以下几点：
第一：注重了学生的口算和笔算能力的培养。
计算和笔算是学习好数学的基础，也是在测试卷中占分值较大的部分，有了较强的计算能力即使是学困生也较容易得分，那么对于优秀生来说也大大减少了失分。我的做法是设立口算本，家庭作业平均每天15道口算。笔算测试平均每周10道，根据学生的错题，再进行针对性的辅导。做题后验算也是很重要的一步，在单元测试中我反复强调，做完一定验算是提高正确率的有效方法。(这次考试中算式对的，得数错的没有给分，算错的很吃亏，所以正确计算很重要。)
第二：培养学生认真审题、分析题意的习惯。
其实大部分学生学会知识并不难，但是做题时想要不出错却是很难，而出错的原因很多时候是因为审题习惯不好。一道题往往只看前半部分，看起来简单、熟悉，不看问题求什么，动笔就做，结果做非所问;还有的是不细细分析题意，对于所给条件没有有理清关系，不去动脑去想清楚就做，还有甚者把中间隐藏的条件给漏掉。这些坏习惯会导致做题前功尽弃，是学生进步的绊脚石。我教学中进行了这样的实验，让学生使用圈圈画画的方法，像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件，进行了一段时间，看出学生做题效果比较好。但由于实验时间较短，好多学生还没有养成习惯，还需要长期的坚持。
第三：坚持给学困生做辅导。
有人说：“课下辅导学生的老师是没有能力的老师，说明他的课堂没有吸引力。”我承认，我的确没有能力让所有的学生每节课都当堂消化知识。但是，这不代表我没有追求高效的课堂，相反，我在努力学习优秀教师的先进经验，不断完善自己的教学方式。
应该说每个老师都极力追求高效的课堂，课上不会丢掉学困生，而且对于学困生格外的关注，课堂提问的次数不亚于优等生，还会制造机会，让他们闪光，体验成功鼓励进步。但是对于学困生我们不得不承认他们面对难题时很难短在时间内接受，所以辅导也是必不可少的，辅导是一种弥补，辅导是给学困生跌倒又爬起来的机会，辅导是防止他们掉队。小学班主任个人工作总结范本
以上是我本学期在数学教学中的几点做法，但是从教学效率上讲，还有很多不足，还要进行反思、学习和总结。
在下学期的教学中我准备从以下几方面入手，提高教学水平：
1、仔细分析教材，用心备课，设计适合自己的学生又实用性强的教案。
2、培养学生认真书写习惯，做题细心的习惯。
3、继续培养计算能力，验算的好习惯。
4、发挥学生的“小老师”作用，建立辅导本，利用课间让优等生辅导辅导，使学困生主动向他们请教，同时以加星的方式鼓励学生勤学好问，敢于问老师、问同学。
篇4书写经验96人觉得有启发
____小学班主任个人工作总结格式怎么写
做班主任工作一年了，这一年里边学到的东西不少，也遇到了一些事情，想好好总结一下。总结，不是随便写写就行的，得有条理，还得能让人看明白。
一开始的时候，我是照着老同事的格式来的，先把这一年的基本情况写出来，像是带的班级人数，学生的特点啥的。这一步很重要，因为领导看了，就知道你负责的是什么样的班，这样他们心里也有个底。不过有时候会忘记加上班级的一些特别情况，比如有几个孩子比较调皮，需要多费点心思之类的。
接下来就是具体的工作内容啦。我一般会分成几个部分来说，教学上的事是一块，像是平时上课的情况，还有考试成绩之类；另一块就是班级管理的事，包括纪律、卫生什么的。这部分要是写得太笼统就不好了，得具体点，比如说为了提高学生的纪律意识，我采取了哪些措施，效果怎么样。有一次写到这儿的时候，没太注意，把“纪律”写成了“纪律性”，虽然没啥大问题，但回头一看就觉得不太妥当。
还有就是跟家长沟通这块。我觉得这也是班主任工作的重要部分，所以也会单独列出来写。主要是记录下和家长交流的过程，特别是那些比较棘手的情况，比如有个孩子的学习成绩突然下降了，是怎么跟家长沟通的，最后结果怎样。记得有一次写到这儿的时候，写了个“经过多次耐心沟通后”，后面紧接着写了个“家长终于明白了”，这里感觉转折有点生硬，可能是因为当时赶时间吧。
最后这部分，就是自己的反思和体会了。作为班主任，总得想想自己哪里做得好，哪里还需要改进。有时候觉得自己做得挺不错的，但回过头看看，其实还有很多地方可以做得更好。比如，有时候会觉得自己对学生的态度还不错，但实际上可能还不够耐心，特别是在面对那些比较难管的学生时，有时候就会显得有点急躁。
总结的时候，字数不用太多，但得有重点，让别人一眼就能看出你的主要工作内容和成果。要是写得太啰嗦，反而会让领导觉得你抓不住重点。不过有时候写着写着就容易跑题，比如本来想说教学方面的，结果写到班级活动上了，这样的情况要注意控制。
小学班主任个人班务工作总结范文 【篇5】 1700字
小学班主任个人班务工作总结
怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一…怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用；遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力和具体工作。
来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：
（1）教育教学方面。
把学生教好，是每位教师的心愿。这学期，我依然担任三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对学生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平。
（2）在班主任工作方面。
在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。
（3）协助学校做好财务管理工作。
财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，完成了××年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。
（4）做好办公用品的管理工作。
做好办公用品领用管理，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。
为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。
篇5书写经验149人觉得有启发
做班主任工作的时候，班务总结是必不可少的一项任务。它不仅仅是对自己工作的回顾，更是对未来工作的指导。写好这样的总结，需要结合实际的工作经验和专业知识。
开始写之前，先整理一下自己的思路。这一步很重要，因为只有清楚地知道自己这一学期做了哪些事情，才能更好地进行归纳。比如，可以先列出一个大致的清单，包括班级管理、学生思想教育、教学配合等方面的内容。这样做的好处是可以避免遗漏重要的细节，确保总结全面而具体。
接着就是正式动笔了。在描述具体工作时，最好能用一些专业术语来表达。比如，在处理学生纪律问题的时候，如果采用了某种特别有效的办法，就可以提到“运用行为矫正理论”之类的话。当然，这里有个小提醒，有时候在使用这些术语时，可能会不小心写错，比如把“行为矫正”写成“行为改正”，虽然意思差不多，但还是要多检查几遍。
书写注意事项：
在写总结的时候，也要注意语言的生动性。毕竟，这不是一份冰冷的数据报告，而是带有个人色彩的工作总结。可以通过讲述几个小故事来展现自己的工作成果。例如，可以讲某个调皮的学生如何被引导变得积极向上的经历，这样不仅能让读者感受到你的用心，也能增加文章的感染力。
写总结的时候，别忘了提到团队合作的重要性。班主任的工作不是孤立的，很多时候都需要和其他老师协作完成。所以在总结里提一提自己是如何与科任老师沟通交流的，这对提升整体班级氛围很有帮助。
最后一点，记得要把总结写得实事求是。无论是成绩还是不足，都要如实反映出来。不能为了显得工作做得好就夸大其词，也不能因为遇到困难就全盘否定自己。保持客观的态度，才能让这份总结真正起到应有的作用。
2025年小学班主任工作总结个人版范文 【篇6】 1400字
怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用；遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力和具体工作。
来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。 在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：教育教学方面：把学生教好，是每位教师的心愿。这学期，我依然担任三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对学生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平。
在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。
协助学校做好财务管理工作。财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，完成了××年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用管理，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。
为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
⒊工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
篇6书写经验44人觉得有启发
写总结，得从实际工作出发，把事情梳理清楚。开头部分最好有个简短背景介绍，比如今年的工作重点是什么，学校给了哪些任务。接着就该列出具体做了什么，这部分特别重要，得条理清晰。可以按月份或者类别分类，这样看的时候一目了然。
比如三月份搞了个家长会，那就得写清楚主题、参与人数、效果如何。还有平时的教学活动，像班会，课外实践之类的，也都要记下来。如果有些活动特别成功，比如说孩子们参加比赛获奖了，那得详细描述一下过程，包括准备阶段、参赛情况以及最终结果。
书写注意事项：
工作中遇到的问题也不能忽略。像学生纪律管理这块，可能一开始不太好弄，后来慢慢摸索出一套办法。这些经验和教训都是总结的重要组成部分。还有跟同事的合作，尤其是联合开展的一些活动，也要提一下，体现团队精神。
不过有时候写总结会碰到一些麻烦事。比如有的时候想表达的意思很明确，但就是找不到合适的词儿，写着写着就跑偏了。还有些地方明明记得很清楚，可是一动笔就给忘了，这就需要反复翻阅之前的记录才行。
在写总结时，数字是个好东西，能直观反映成绩。像学生的考试成绩进步了多少个百分点，班级的整体表现提升了几个名次之类的数据，都可以放进去。不过要注意的是，这些数据得真实可靠，不能凭空捏造。
最后别忘了检查一遍，看看有没有遗漏的地方。有时候忙起来，很容易漏掉一些关键细节。虽然检查的时候会发现不少问题，但这也是一个提升的过程。毕竟总结不是为了应付差事，而是对自己工作的回顾和反思。
小学班主任个人总结：三年级班主任总结范文 【篇7】 1900字
这篇小学班主任个人总结：三年级班主任总结范文，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到
要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作
在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。（1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。
（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。
篇7书写经验183人觉得有启发
写总结这事，不是啥新鲜事了，但要说怎么写得专业点，也不是三言两语能说清的。先说个基础，总结，肯定得从实际出发，不然就成了无源之水。比如当个三年级班主任，每天的事多得很，光是课堂纪律就够头疼的。要是想把总结写好，就得把那些日常管理的经验都梳理出来。
头一步，就是要把日常工作的情况摸清楚。像班里的学生情况，哪些孩子成绩好，哪些孩子调皮捣蛋，这些都是关键。写的时候，就别光记流水账了，得有点深度。比如，有个学生老是不交作业，一开始我以为是懒，后来才发现是家里出了点问题。这种事就值得好好写一写，能反映出你观察力强。
接着，就是把解决这些问题的办法写进去。像是我以前遇到个孩子上课爱说话，我就试着让他当了个小组长，结果他表现好了不少。这个例子就能说明问题，也能给其他老师一点参考。当然，这过程中可能也会有些小插曲，比如说一开始给他任务的时候，他没弄明白，结果反而闹了些误会。不过后来沟通清楚了，他就干得挺带劲。
总结里最好能带上点数据。比如这次考试班级平均分提高了多少，或者参加活动获奖的学生人数有多少。这些数字能让总结显得更有说服力。不过有时候写的时候，可能会不小心把某次活动的日期写错了，这种情况难免会出现，只要不影响整体的意思就好。
书写注意事项：
总结里也可以适当提提自己的不足之处。比如我觉得自己在处理家长关系上还有提升空间，有时候跟家长沟通起来总觉得差点火候。这就得反思一下，是不是自己的方式方法有问题，还是沟通技巧需要加强。
小编友情提醒：
写总结的时候，语气得诚恳。毕竟这是对自己的工作做个回顾，既然是回顾，就得实事求是。不能光捡好的说，把问题都藏起来。这样不仅对自己没好处，对别人也不公平。有时候写着写着，可能会因为太投入，把一个地方写了两遍，这都是正常的，改改就好。
总结归总结，也不能太死板。如果能把工作中的一些小趣事也写进去，那就更生动了。像有一次班会，我本来想讲纪律的重要性，结果孩子们七嘴八舌地问东问西，最后变成了一场小型讨论会。这种事写进总结里，既有趣味性，又能体现师生互动的和谐氛围。
2025年10月小学班主任个人总结范文 【篇8】 850字
本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生情况较为熟悉。本班有学生66人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。具体工作如下:
一、自身做示范
德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。
二、待生要诚
对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.
三、公平待生
对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.
四、基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
五、主要措施
1、规范早读，午休，自习课的纪律。
2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、充分利用班会向学生进行思想教育。
5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。
6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。
7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。
篇8书写经验73人觉得有启发
____年10月小学班主任个人总结怎么写
十月过去，作为小学班主任，这段时间的工作说多也不算太多，说少也确实不少。这一个月下来，感觉很多事情都需要好好梳理一下，毕竟事情一多就容易漏掉细节。先从日常管理说起，这个月学校组织了几次活动，像是秋季运动会和家长会，这两块工作其实挺费心的。运动会上，孩子们的表现让我印象深刻，特别是小明同学，他跑步的时候摔倒了，爬起来继续跑，那种坚持的精神值得表扬。不过当时没来得及给他拍照片，现在想想有点遗憾。
家长会准备起来就比较麻烦了，需要提前收集学生的学习情况，还要整理好每位学生的资料。那天晚上忙到很晚才弄完，第二天精神状态不太好，结果在会上差点说错话。还好同事提醒了一下，不然真闹笑话了。另外，这次家长会开得还算顺利，家长们对孩子的表现都很关心，尤其是几个后进生的家长，态度特别积极。我觉得这也是个机会，可以跟他们多聊聊教育方法。
教学方面，这个月主要抓的是语文基础。每天早上都会带着学生们朗读课文，效果还不错。有个叫小丽的学生进步很大，以前她总是记不住古诗，现在背诵速度提高了不少。不过我发现一个问题，就是课堂提问的时候，总是那几个活跃分子抢答，其他同学参与度不高。这个问题得想办法解决，不然会影响整体成绩提升。
班里的纪律也需要加强，特别是午休时间，总有那么几个孩子喜欢打闹。有一次我假装出去办事，躲在门口观察，发现有几个男生偷偷跑出去玩，气得我当时想立刻批评他们。但转念一想，直接发火可能适得其反，于是第二天找他们谈话，结果他们承认错误的态度倒是挺诚恳的。
卫生习惯也是个重点，这个月有几个学生总是忘记带手帕，导致课桌周围经常有纸屑。我跟他们强调了好几次，还专门开了个小会，让他们意识到保持整洁的重要性。说实话，每次看到干净的教室心里就特别舒服。
最后再说说家校沟通这块，我觉得建立微信群是个不错的办法。每天放学前我会简单汇报一下当天的情况，包括学习进度、纪律状况之类的。家长们反馈都挺好的，都说这样能及时了解孩子的动态。不过也有个小小的问题，就是有时候消息太多，有些家长可能会忽略重要通知，这一点还需要改进。
