小学教师个人工作总结700字范文 【篇1】2250字
回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担当着治理全班学生的重担。教师是班集体的教育者、组织者和，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，教师工作的好坏直接关系到全体学校的发展。下面分多少个方面来说一说：
一、思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，工作认真负责，关心学生，爱惜学生，为人师表，有贡献精神。
二、教学方面
1、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，集体备课，仔细听，认真记，懂得精神实质。而后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研究教材，学习好纲领，虚心向其他老师学习、求教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的长处判断自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵直而苦楚。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，冲破难点，精讲精练。应用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;个别问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行一对一的辅导，课后及时写教学反思，找出不足。
3、辅导
我应用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长接洽，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业
依据减负的请求，我把天天的作业精心筛选，适当地留一些有利于学生能力发展的、施展主动性和发现性的功课。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是'爱'。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类情感中尚的情感，它凝固着教师无私奉献的精神。师爱是'超凡脱俗'的爱。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状态、家庭情况、基本知识、学习成绩、兴趣爱好、交友情况、喜怒哀乐的基本了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育教学品德的必要条件。
初接新班，了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到心中有数。接着就要了解孩子的兴趣、爱好，以便因材施教。
为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们谈谈心，在闲谈进程中了解他们的基础情况。经过一段时间的了解，知道了许多。
2、爱就是关心。
师爱是教育的'润滑剂'，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的成果。师爱要全面、公平。全面公正的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;'金凤凰'要爱，'丑小鸭'同样也要爱。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊敬学生要尊重学生的人格。教师与学生诚然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是等同的，这就是教师不能利用自己的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和主张，懂得他们成熟和天真;信赖学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨难中成长。只有这样，学生才能与教师缩小警戒和距离，学生才会对教师产生依靠感。
在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不必编排值日表，每天卫生扫除都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、援助……。用爱心造就孩子对群体，对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。
4、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严厉要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其弊病错误，不放荡、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情绪色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
作为一个合格的教师，我有义务引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开梦想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
在教学中我采用了孩子们易于接受的方式进行教学，想了很多有趣的游戏，不仅使学生爱动的天性被发挥的畅快淋漓，由此吸引了学生的注意力，而且还有意想不到的收获。在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。教师的责任不仅在于教学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的基本准则。
四、个人学习
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。
五、努力方向
1、加强自身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中精力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的先进。
篇1书写经验163人觉得有启发
小学教师的工作总结，很多人觉得就是把这一年做过的事情罗列出来，其实这样太简单了。真正好的总结，得从教学效果、学生表现和自身成长几个方面去写。先说教学效果，得把课堂上的变化写清楚，比如原来某个知识点总是讲不明白，后来调整方法后，学生理解起来就轻松多了。还有就是学生的成绩变化，进步的地方得具体说说。
说到学生表现，这可不是简单的表扬，得结合具体的例子。比如班上有个孩子原本特别内向，不敢回答问题，通过几次鼓励和引导，现在不仅敢举手了，还经常主动参与讨论。这样的例子能让总结更有说服力。
再说说自己的成长吧。作为老师，这一年肯定也学了不少东西。比如参加培训的时候学到的新教学理念，回去试着用到课堂上，发现确实能让课堂氛围更好。不过有时候也会遇到困惑，比如有些教育方法看起来很好，但实际操作起来却发现不太适合本班情况，这就需要不断调整。
总结里还可以提一些计划，下一年打算怎么改进。比如想多组织一些课外活动，让学生能更好地发挥特长。但这里要注意，别写得太笼统，比如“希望提高学生成绩”之类的，得具体点，像“准备开展小组合作学习，争取让每个学生都能找到自己的位置”。
写总结的时候，最好能多用数据说话，比如这次考试平均分提高了多少，优秀率增加了多少。不过有时候数据可能不太好找，那也没关系，重点是把自己的真实感受写出来。要是觉得自己写得不够好，可以多看看其他老师的总结，从中吸取经验。
写总结的时候，千万别忘了结合学校的要求。有的学校可能特别看重德育工作，那就得多写写在这方面做了哪些努力。有时候写的时候会发现，很多平时没注意到的小事，其实都很有意义。比如某个家长反馈说，孩子回家后变得爱读书了，这种小事如果能写进总结里，也能体现你的用心。
写总结时，有时候会因为时间紧张，草草了事。这种情况下的总结就会显得比较平淡。所以平时养成记录的习惯很重要，每次有重要的事情发生，随手记下来，到写总结时就不会觉得无话可说了。不过偶尔也会忘记记录，这时候就得靠记忆去补充，但这样写出来的总结难免会有点模糊。
16年小学数学教师个人总结范文 【篇2】 1000字
很快一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结
基本工作
在这一个学期里，我一如既往，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己，鞭策自己;做到听从领导，服从分配，出满勤，干满点，圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。
本学期我担任四(1)班和一(2)班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责，深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解。根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作
1、 从学生的听课抓起。通过观察两个班学生大部分比较聪明，但他们的学习习惯相当差，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种情况，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心，激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
2、 从基本功抓起。有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小‘医生’就是我”——学生与学生动，相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3、 紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、 培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施，成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学注重拓展知识、开阔视野 ; 后者是本班的后进生组合，对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素质。
5、 积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。
后工作打算
本学期已经结束，我打算在今后工作中，一如既往，继续实施自己制定的工作思路，带好自己所教班级的学生，在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都要配合同事尽自己的努力把工作做好。
篇2书写经验164人觉得有启发
写总结的时候，得先把材料整理好，不然思路会乱。有时候手头资料太多，就容易顾此失彼，这时候就得列个提纲，把重要的点都标注出来。比如说教学这块，得想想这学期有哪些活动是特别有意义的，学生们的进步在哪里，这些都要记录下来。
平时上课时遇到的问题也得记下来，这样写总结的时候就有东西可写了。有些问题可能当时没解决好，回头看看也许能找到新的办法。像是某个知识点学生总是搞不懂，后来发现是因为讲解方法不对，调整一下就能见效。
还有就是跟同事交流的经验也很重要。大家在一起探讨的时候，总会有一些灵感碰撞，那些有用的想法最好能记在本子上。比如某个老师用了什么新教具，效果特别好，自己也可以试试看。
写总结不是单纯地罗列事情，还得有点深度。比如分析一下为什么某个活动效果不错，背后的原因是什么。有时候一个小小的细节，可能就是成功的关键。不过有时候写着写着，就会发现自己写的东西逻辑有点乱，这就得停下来重新理一理思路了。
写总结的时候，数字是很关键的部分。像学生的成绩变化、参加比赛获奖情况之类的，具体的数据能让总结更有说服力。但有时候数字太多，排版就显得特别重要，不然看着就眼花缭乱。所以得学会合理安排格式，让读者一眼就能看明白重点。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了结合自己的感受。毕竟亲历的事情，自己最清楚其中的酸甜苦辣。有时候可能某堂课上的特别顺利，心里就特别开心；有时候某个学生突然开窍了，那种成就感也是无法替代的。把这些真实的情感写进去，会让总结更加生动。
小编友情提醒：
写完之后最好能找人帮忙看看，有时候自己写的东西，自己看不出毛病。要是有人指出哪里还可以改进，那就更好了。不过有时候找人帮忙审稿，人家可能觉得你的总结已经挺好的，也就懒得提意见了，这种情况也得接受。
小学四年级教师个人工作总结范文 【篇3】 1150字
小学四年级教师个人工作总结
一个学期的工作又将结束，下面对本学期工作作如下总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，能从政治思想上严格要求自己，积极参加学校组织的政治学习，自觉看报读书，了解时政，理解新的政策和新的教育要求，以师德规范约束自己，鞭策自己。积极支持学校的各项决策，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，能争取机会多出外听课，从中学习别人的`长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教，与人合作。每上的一节课，我都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任四年级工作。因为已经连续带班，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，他们组成一帮一小组，促使他们共同进步。
这学期我还积极参加语文教研组的学习活动。每一次我都从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关教学的资料。同时又与同事一起探讨，与同事们一起进步。
三、副班主任工作。
在副班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作，教给他们工作方法。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
这一学期，我主动与家长通过电话、发信息、带口信等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，更向家长提意见：针对他孩子的优劣情况，该如何配合教师共同教育或如何让孩子“吃的更饱”，争取与家长的教育思想达成一致。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系让自己有精力来做好学校下达的每一项工作。
五、主要成绩。
在这一学期里，自己任教的学科及格率、平均分、优秀率比上学期有进步。本班获得了在梧田街道____年小学生规范字书写竞赛中荣获二等奖，并且组织班级里的18名学生参加浙江省首届规范字书写大赛。
本学期虽然做了不少工作，取得了不少成绩，但与先进教师相比，还有很大的距离，我将在下一学期中不断进取，争取更好的成绩。
篇3书写经验162人觉得有启发
写总结这类东西，特别是像小学四年级教师这样的工作，得先把脑子里的东西捋顺了。总结这玩意儿，不是流水账，也不是随便记记就行。得有点专业味道，得能反映出你这一年的工作成果，还有那些值得改进的地方。
先说准备工作，先把这一年的教学材料拿出来，教案，学生作业，各种记录都得备齐。尤其是那些重要的活动记录，比如春游啦、家长会，这些都是证明你工作的一部分。不过有时候人一忙起来，可能会忘记把某些细节记下来，这就容易漏掉一些重要的事。比如去年学校搞的那个读书节活动，当时忙着准备其他事情，就把相关的照片啥的忘了存档，后来想起来补就麻烦了。
接着就是回顾一下自己的教学情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要加强。比如说语文课上的阅读理解，一开始学生们普遍觉得难，后来经过几次专门的练习和讲解，大家的成绩有了明显提升。但也有时候，方法虽然用了不少，效果却不尽如人意，这就要反思是不是方法本身有问题，还是执行的时候出了偏差。像上次尝试用新的教学软件辅助课堂，初衷是好的，但实际操作起来发现孩子们接受起来比较慢，可能就得调整策略。
然后就是学生的进步情况，这个得具体点。比如小明同学以前上课总是走神，经过一段时间的关注和辅导，现在不仅成绩提高了，还主动参与课堂讨论了。这种具体的例子能让总结更有说服力。不过在写这些内容的时候，千万别光顾着表扬，也要客观地指出存在的问题。比如说班上有个别学生纪律性较差，这部分内容就不能忽略，得想办法解决。
除了教学成果，还要考虑自身能力的提升。这一年参加了几次培训，学到了新的教学理念，这对日常教学帮助很大。不过有时候参加培训回来，可能因为工作太忙，没及时把学到的东西应用到实践中去，这就浪费了机会。比如那次关于互动教学法的培训，回来后本打算马上试试，结果因为课程安排紧，一直拖着没做，直到学期末才勉强试了一下，效果自然不如预期。
小编友情提醒：
总结不能光写成绩，还得提提工作中遇到的困难。比如教室空间有限，影响了某些活动的开展；还有就是家校沟通方面的问题，有时候家长的态度不太配合，导致一些事情推进缓慢。这些问题得摆出来，不然显得总结不真实。
总结写完后，最好找个同事或者领导帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现你没注意到的小问题。当然，有时候自己写完后会觉得挺满意的，但如果交给别人看，人家可能会提出完全不同的看法，这时候就得虚心接受，认真修改。
总结写得好不好，关键在于是否真实反映了实际情况，是否能给以后的工作提供借鉴。要是写得太敷衍，不仅对自己没好处，也可能影响到别人对你的评价。所以，写总结这事，得用心去做，不能马虎了事。
小学教师德能勤绩廉个人总结范文 【篇4】 2200字
____年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的情况汇报如下：
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了张振英老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了*实现我的，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。
二、能
本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。学校给找了一位师父——王晓薇老师。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。
我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。
三、勤
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。
我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。
四、绩
（一）教学上有了进步
作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上*课。为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。
听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。
现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。
同时，xxxx网、教育在线、教育博客是我进步的摇篮，特别是xxxx网让我学会要把教材读厚。当然，我还喜欢上了阅读。
（二）班主任工作中学会考虑细节
班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这*些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。
同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。
五、廉
我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。
篇4书写经验138人觉得有启发
写总结的时候，得先把脑子里的东西理清楚，不然一上来就乱写，肯定不成样子。比如小学教师这份工作，涉及德能勤绩廉这五个方面，每个部分都得具体点，不能泛泛而谈。德，就是职业道德，平时跟学生相处的态度，还有对同事的态度，这些都是要写进去的。能，就是能力，教学上的本事，比如备课、上课、辅导学生这些事情，做得怎么样，有没有啥特别的成绩。
勤这个部分，就是看工作态度了。每天按时到校，有没有迟到早退的情况，还有就是对待工作的认真程度。有些人可能觉得这点没啥好写的，其实不然，只要你在工作中表现出了积极主动的一面，比如主动承担额外的任务，那这部分就能写得很充实。绩这一块，重点是工作成果，教出来的学生进步了多少，有没有什么竞赛获奖之类的，这些都是实打实的成绩。
廉这部分，主要是廉洁自律，遵守学校的规章制度，不搞歪门邪道。现在社会上对这个看得比较重，所以这部分也不能轻描淡写地带过。写的时候，不要光说大道理，要结合自己的实际情况，举几个例子最好。比如有一次学校组织活动，你是怎么做到公平公正的，这样写起来就有血有肉。
写总结的时候，还有一点要注意，就是不要把所有的内容一股脑儿全写出来，得有点条理。可以先从大的方向说起，然后再慢慢深入细节。比如说德的部分，先概括一下自己的职业道德观念，然后再具体讲几个事例。这样写起来就不会显得杂乱无章。
不过有时候写着写着会发现自己思路有些混乱，比如刚才想好的顺序突然忘记了，这时候不妨停下来想想，重新整理一下思路再继续写。还有，写总结的时候，语言不要太官方化，尽量用自己的话来说，这样读起来也更亲切一些。要是觉得自己表达得不够清晰，那就多改几遍，直到满意为止。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能找同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的时候没注意到的问题，别人一眼就能看出来。而且通过别人的视角，还能发现自己忽略掉的一些亮点。当然，别人的意见只能作为参考，最终还是要根据自己的实际情况来定夺。
中小学教师职业道德个人总结范文 【篇5】 2050字
中小学教师职业道德个人总结1
在开展师德学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。
一、热爱学生，是师德的核心内容。当教师必不可少的，最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
二、尊重家长，是师德修养的重要体现。父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有三重收获的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。正是这三重收获的观念，指引我在教育教学的征途shang不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的'乐趣。通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先chui范，真正做到寓德于教，为人师表。
中小学教师职业道德个人总结2
为教师队伍建设方案，教师队伍的师德和，三亚市市教育局转发《三亚市教育局三亚市教育工会委员会组织学习〈中小学教师职业道德规范（xx____修订）〉的通知》的通知文件精神，组织教师学习了新《中小学教师职业道德规范》，在全体教师中了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动。学习和，使全体教师以“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、示范”为准则，以思想政治、职业理想和职业道德为，学习新《中小学教师职业道德规范》和下发的学习，还剖析个人在工作实践中的，自身的师德和能力了。其做法如下：
一、职责，成立新《中小学教师职业道德规范》学习教育活动：
组长：梁应光
副组长：陈达文
成员：林桂莲
二、学习内容：
1、学习宣传。制定学习新《中小学教师职业道德规范》实施方案，教职工学习新《中小学教师职业道德规范》动员大会，组织全校教师学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等的法规文件，将新修订的《中小学教师职业道德规范》悬挂在各年级办公室，营造浓厚的学习。各年级组在组织学习的基础上，另以年级组为组织学习，课余精读细思。
2、学习新《中小学教师职业道德规范》，了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动，其内容为：
（1）要样的师表形象；
（2）在职教师有无从事有偿家教，有哪些弊端；
（3）如何履人师表、教书育人的职责；
（4）尊重学生人格，做学生的良师益友，做得如何，今后应该做？
3、对照新《中小学教师职业道德规范》六条，评、评班子、评教师的“三评活动”。自查自纠主要内容：
（1）查自觉遵守教育法律法规，的爱国守法；
（2）查勤恳敬业，甘为人梯，的爱岗敬业；
（3）查爱护尊重学生，的关爱学生；
（4）查以身作则，情操高尚，的为人师表。查按课表上课，不随意调课代课，，按教学规范组织教学活动。
4、“五个一”活动：签订符合新规范的师德师风责任状，制定一套三亚市职工子弟小学教师教学忌语和寄语，撰写学习体会文章，每人帮扶一名后进生，开好学生家长会。
5、对新《中小学教师职业道德规范》学习，教师自律自警。在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信心和决心；依法治教，承担起教育者的社会责任，真正关爱每学生，为学生的人生坚实的基础，让儿童在人生航程上激情扬帆。
6、典型，弘扬正气。在学习新《中小学教师职业道德规范》和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动中，收集教师们的先进事例和典型做法，评选师德先进个人表彰。
三、收到的：
组织全校教师对新《中小学教师职业道德规范》的学习和“爱心与责任”大活动，从到教师个人都能够新《中小学教师职业道德规范》，查找工作中的主要，剖析的根源，写出的剖析。涌现出一批以“把责任扛在肩上、把学生、敬业爱岗、乐意奉献”的教师队伍。
四、下一步的工作思路：
以后的工作中，将对新《中小学教师职业道德规范》的学习和“爱心”与“责任”师德师风大活动，在全校教师中“养师德、练师能、铸师魂、育新人”师德师风教育活动，紧绷新《规范》这根弦，牢固爱心意识和责任意识，进取，勤奋工作，为乃至鹿城教育教学工作的发展新。
篇5书写经验292人觉得有启发
在写中小学教师职业道德个人总结的时候，得先把平时工作中的事情梳理一遍，哪些做得好，哪些还有待提高。比如教学方法是不是适合学生，对待同事的态度是否真诚，这些都是需要考虑的。当然，这可不是一件轻松的事，有时候想不起来具体例子，就得翻翻教案本，看看有没有什么特别的事情发生。
接着就是要把这些事情用文字表达出来，既要真实又要客观。比如说某次公开课上，自己准备得很充分，课堂气氛也很好，就可以详细描述一下当时的情景，比如用了什么样的教学手段，学生们的反应怎么样之类的。要是遇到一些不足的地方，也不能避重就轻，该承认还得承认，这样才有改进的空间嘛。
有时候写着写着会发现，有些地方写得有点啰嗦，像是在重复自己的想法。比如写到和家长沟通的部分，可能会反复强调沟通的重要性，其实只要点到为止就好，没必要说得太细。还有，有时候为了显得文采飞扬，会用一些比较复杂的句子，结果反而让读者看不明白重点在哪里。
另外要注意的是，写总结的时候别光顾着说好话，把自己吹得天花乱坠。毕竟总结不是自我表扬大会，得实事求是。如果只是一味地夸自己，别人看了也会觉得假。所以适当的反思也是必要的，哪怕只是很小的一件事，比如某次批改作业时没注意到细节，也可以提一提。
写总结的时候，还容易忽略一些重要的环节。比如说师德方面的内容，不能只是泛泛而谈，最好能结合具体的案例。比如在处理突发事件时，是如何保持冷静并妥善解决的，这样的例子会让总结更有说服力。不过，写这些内容的时候要小心，别写得太直白，否则可能会影响人际关系哦。
小编友情提醒：
写完总结后别急着交上去，最好能多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候检查的时候会发现一些小问题，比如标点符号用错了，或者是词语搭配不当。这些问题虽然不大，但会影响整体的质量。要是实在拿不准，还可以请教一下同事，他们说不定能给出不错的建议呢。
小学英语教师年度考核的个人工作总结范文 【篇6】 1300字
本年度的各项工作已近尾声，为更好地做好今后的工作，总结经验、汲取教训，现从德、能、勤、绩、廉五方面小结如下：
一、德
一年来，本人能做到热爱党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
二、能
本学年度我担任六年级英语教学，我努力学习有关知识，按照中心学校要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤
本学年，工作量饱满，每周分别为12课时，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。如：积极与学生交流沟通等。
一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而影响工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校六年级的教学任务和班主任工作，还担负学校的其他工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教研工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得镇、校“师德标兵”、“优秀教师”等光荣称号。
四、绩
由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，主动承担教研任务，近两年的毕业班教学成绩显著。本人将会更加努力，争取做得更好。
五、廉
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。
小学英语教师年度考核的个人
篇6书写经验91人觉得有启发
小学英语教师年度考核的个人工作总结怎么写
作为一名小学英语教师，每年到了年底，写年度考核的个人工作总结是一件很平常的事。这份总结不仅仅是对自己的工作做一个回顾，也是向领导汇报过去一年工作的机会。不过，很多人觉得写总结挺麻烦的，尤其是那些不太擅长写作的人。其实，只要掌握了方法，写好总结并不难。
先说说准备工作吧。在动笔之前，最好把自己的教案、听课记录、学生的作业本翻出来看看，这些材料能帮你回忆起这一年的工作重点。比如，有没有开展过什么特别的教学活动，或者某个阶段的教学效果怎么样，这些都是总结里需要提到的内容。如果平时有记工作日志的习惯，那就更好了，直接拿出来整理一下就行。
接着就是正式开始写了。开头部分可以简单介绍一下自己的基本情况，包括教了几班学生，教学的主要内容是什么之类的。这部分不用太复杂，大概几句话就好。然后就可以围绕教学展开叙述了。记得要把重点放在具体的教学措施和取得的成绩上。比如，这一年里尝试了一些新的教学方法，像游戏互动式教学法，结果发现学生们的学习兴趣提高了不少。这样的例子能给总结增添说服力。
教学过程中肯定也遇到了一些问题。写总结的时候不能只报喜不报忧，得实事求是地反映实际情况。比如，有的学生基础比较薄弱，尽管下了很大功夫辅导，但进步还是有限。遇到这种情况，就需要分析原因，看看是不是教学策略还有待改进，或者是需要家长更多的配合。
除了教学本身，班主任工作也是总结里不可忽略的一部分。如果兼任班主任的话，那就要提一下班级管理的情况，比如班风建设、学生行为习惯养成等方面。这部分内容可以结合具体事例来谈，比如组织过什么活动，学生们的反应如何等等。
小编友情提醒：
别忘了提到自身专业发展的努力。这一年里有没有参加过培训，或者自学了什么新技能，这些都可以写进去。毕竟，提升自己的专业水平，最终受益的是学生。
写总结的时候要注意语言表达要通顺，尽量避免错别字。有时候，因为赶时间，匆匆忙忙写出来的总结可能会有些小问题，比如句子不通顺，或者标点符号用错了。这些都是需要注意的地方。不过，只要认真检查一遍，这些问题都能改正过来。
小学德育教师个人工作总结范文 【篇7】 2200字
我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《____、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系统
为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
2、充分调动德育工作积极性
我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。
二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。
3、不断加强德育工作研究
我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。
4、注重加强德育阵地建设
加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。 我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
二、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。
2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。
篇7书写经验156人觉得有启发
小学德育教师个人工作总结怎么写
写总结的时候，得先把这段时间的工作梳理清楚，这很重要。特别是德育这块，涉及的事情多而杂，要理清头绪不容易。先想想这段时间做了哪些事，从开学初制定的计划开始，到后来的具体实施，再到最后的效果评估，都要过一遍脑子。比如，有没有组织过什么特别的活动，像主题班会之类的，还有平时对学生思想教育的一些细节，这些都得记下来。
接着就是整理材料了，把日常记录的东西拿出来看看，有的放矢地补充完善。有时候写的时候会发现，一些事情当时觉得挺重要的，现在回头一看可能没那么关键，这时候就要果断舍弃。但也不能漏掉太重要的部分，比如有没有遇到什么棘手的问题，又是怎么解决的，这些都是总结里的亮点。
要注意的是，写总结的时候，语言要平实，不要太过花哨。毕竟总结不是用来炫耀的，而是为了回顾和改进。用词上尽量贴合实际工作场景，比如可以提到“班级文化建设”“学生行为习惯养成”之类的词，这样显得专业。当然，也不要一味追求专业术语堆砌，太复杂反而不好理解。
有时候写着写着，可能会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来歇一会儿，换个角度想问题。比如，可以从学生反馈入手，看看他们对德育工作的看法，这样既能找到不足，也能为以后的工作提供新思路。不过有时候可能会忘记记录某些重要环节，这就需要凭借记忆去补全，难免会有遗漏之处。
书写注意事项：
总结里最好能体现一些数据，比如参与某项活动的学生人数，或者是学生行为改善的具体比例，这样能让总结更有说服力。不过数据要真实，不能随便编造，不然就失去了总结的意义。有时候写总结时，会因为时间久远记不太清具体数字，这时候可以根据大致情况估算一下，但尽量保证大体准确。
还有一点需要注意，写总结的时候，态度要诚恳。如果工作中确实存在不足，也要敢于承认，这样才能真正达到总结的目的。有时候可能会担心暴露缺点影响形象，但这其实是对自己负责的表现。毕竟只有正视问题，才能找到改进的方法。当然，不能光说问题，还得提出相应的解决方案，否则总结就显得空洞无物了。
小编友情提醒：
写完后别急着提交，最好多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候因为赶时间，句子可能会写得比较啰嗦，甚至有些地方前后矛盾，这些问题都需要仔细检查出来并修改。但检查的时候，别忘了留意那些看似无关紧要的小细节，说不定就藏着影响整体质量的关键点。
xxxx年学年小学语文教师个人工作总结(一)范文 【篇8】 1250字
时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一位尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担负着四(1)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一名尚行勤耕的人民教师
在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十八大精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了进步自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为往感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的进步。
二、做一名真爱博学的语文教师。
我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习他人的优点，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现情势，使他们构成自己不同的风格，不强求一概。成心识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习积极性。积极和同年级老师承当屡次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等比赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在平常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知!
三、做照亮学生童年的金色阳光
创建特点班级文化。让教室每面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目，展现了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”，分别展现出每月的班级小明星。尽可能给每一个同学展现的机会!发掘每位同学身上的潜能，为同学们建立自信!教室左边的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的国际理解教育园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展现!从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才计划，如何从现在做起，从小立志!并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品质，取长补短，博采众长!关注学生身心健康。在五周期培训中，除选学语文课程知识外，选修了教师和学生心理调理课程!关注学生身心健康，积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。展开自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每一个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用qq群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生!
这一年中，我还获得一些成绩!
我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的进程中不断的发展完善的。相信在领导和同道的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的气力为教育事业的发展做出贡献。
篇8书写经验113人觉得有启发
时光飞逝，又到了整理这一学年的教学工作的时刻。作为小学语文老师，这一年里积累了不少经验，也遇到了不少挑战。今天就来谈谈如何写好个人工作总结。
在写总结时，先要回顾整个学年的工作情况，包括教学计划的制定和实施、课堂管理的经验以及学生表现的观察。比如，我在开学初设定了一个目标，就是提高学生的阅读理解能力。为此，我设计了一系列活动，比如每周一次的读书分享会。这些活动不仅让学生们爱上了阅读，还让他们学会了表达自己的想法。当然，过程中也不是一帆风顺的，有时候学生参与度不高，这让我意识到活动形式需要多样化。
接着，要详细记录具体的教学方法和取得的效果。比如，在讲解古诗的时候，我发现单纯地背诵效果不佳，于是尝试将古诗融入到情景剧中，让学生扮演诗人和角色对话。这种方法果然有效，学生们对古诗的理解更加深刻了。不过，刚开始实施时有点手忙脚乱，道具准备得不够充分，导致课堂秩序有些混乱。后来慢慢调整，才找到了平衡点。
除了教学工作，还要关注学生的成长变化。记得班上有个孩子，一开始写字特别慢，作业总是拖到最后一天完成。经过多次沟通，了解到他是因为缺乏信心。于是，我特意为他单独布置了一些简单的练习题，每次进步一点点就表扬他。慢慢地，他的字写得越来越工整，作业也能按时交了。看到他的转变，我觉得所有的付出都是值得的。
小编友情提醒：
总结时还可以结合一些数据来支撑你的观点。例如，通过对比期初和期末的测试成绩，发现班级整体平均分提高了五分。这个数字虽然不大，但反映了教学策略的有效性。当然，数字背后的故事更重要，它体现了教师的努力和学生的进步。
写总结的时候，别忘了加入自己的感悟。比如，通过这一年的教学，我更加明白了因材施教的重要性。每个学生都有自己的特点，只有找到适合他们的方法，才能事半功倍。虽然工作中难免遇到困难，但只要坚持下去，总会找到解决的办法。
