教师的个人年度工作总结范文 【篇1】1000字
一、在思想上，积极上进。我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、服从安排，积极主动。在每周１6节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
篇1书写经验67人觉得有启发
教师的个人年度工作总结怎么写
教师的工作总结，说到底就是对自己过去一年工作的梳理和反思。这不仅是学校考核的要求，更是提升自身教学能力的重要环节。在写总结的时候，有些人可能觉得无从下手，其实只要抓住几个关键点，就能写出一份不错的总结。
先来说说开头部分吧。很多人喜欢开门见山地介绍自己的基本情况，比如教了几年书、带了多少个班之类的。这部分内容其实可以简略带过，毕竟不是重点。重要的是接下来要明确自己的工作目标是什么。比如，这一年里希望提高学生的某项技能，或者改进课堂管理方式。这个目标最好是具体的，而不是那种大而空的话，像是“提高教学质量”这种。
接着就是详细描述具体的工作内容了。这里需要结合实际案例来展开。比如为了实现那个目标，采取了哪些措施。是组织学生参加课外活动，还是加强课前备课？这些都要写清楚。同时，还要注意记录下实施过程中遇到的问题，以及解决这些问题的办法。这样不仅能体现你的专业性，还能为以后的工作积累宝贵的经验。
还有就是关于成绩的部分。成绩不一定非要体现在考试分数上，也可以是学生在某些方面的进步，或者是家长对你的肯定。这部分内容最好能用数据说话，比如通过某项活动后，有多少比例的学生取得了进步，或者是家长反馈的满意率是多少。这样既直观又可信。
在写总结的时候，可能会遇到一些小麻烦。比如有时候会记不清具体的日期或者数字，这时候就需要翻阅之前的笔记或者文件来找找线索。另外，如果涉及到多人合作完成的任务，记得要提到其他同事的名字，这样显得比较公平公正。
另外还有一个容易忽略的地方，就是对未来工作的展望。这并不是说要写得多么宏伟壮丽，而是应该基于当前的情况，提出一些切实可行的小计划。比如下一年打算尝试新的教学方法，或者计划开展一些特色课程。这样的展望能够让领导看到你对未来工作的认真态度。
写总结的时候，语言表达也很重要。既要保持客观公正，又要能让别人感受到你的热情和责任感。所以，适当的用一些积极向上的词汇还是很有必要的，比如说“努力”、“坚持”、“创新”之类。不过要注意控制用量，别让人觉得太夸张就好。
最后再提个小提醒，写总结的时候尽量避免过于复杂难懂的句子。毕竟总结的主要目的是让大家了解你的工作情况，而不是考大家的语文水平。所以，句子结构尽量简单明了，逻辑清晰，这样更容易让人接受。
2025骨干教师年度考核个人总结范文 【篇2】 2500字
教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出的学校，所以，我校把骨干教师培养作为学校发展的根本大计来抓。近年来，在市教育局的指导下，我校按照引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培养未来的人的培养思路，加强领导，周密组织，认真落实骨干教师培养工作，取得了初步成效。现将本学期的骨干教师培养工作总结如下：
一、领导重视，科学规划，确定骨干教师队伍建设的目标。
几年来，学校把骨干教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量的关键，列入学校发展规划和年度工作计划，抢占教师队伍建设的制高点，建设骨干教师队伍。为此，学校制定了《骨干教师评定标准》、《骨干教师管理办法》，明确了骨干教师的标准和培养目标，鼓励教师拔尖、成名成家，打造我校骨干教师队伍。
本学期在全校进行中小学骨干教师培训对象的选拔。按照市教育局制定的具体选拔条件，遵循公开推荐，公平竞争，公正选拔的原则，并且兼顾不同学历和学科的合理分布，拟筛选中小学市级骨干教师培养对象5名（其中，中学部3名，小学部2名），镇级骨干教师培养对象10名，校级骨干教师培养对象15名，共30名各级骨干教师培训对象。
二、积极培训，提高骨干教师素质。
骨干教师（学科带头人和名教师）培养是学校工作重点，同时也是继续教育工作的核心，按上级要求，学校要本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则，采用集中培训，师徒结对等形式，继续组织好骨干教师的校级培训。同时，还要积极支持教师参加上级部门组织的各级骨干教师培训活动，为参训教师提供经费保障，着力打造一批名符其实的不同等级的骨干教师和学科带头人，不断提高学校教师的整体素质。
一是在结对帮扶工作中，采取骨干教师上公开课—青年教师上公开课—骨干教师点评—青年教师反思--修改教案--再上汇报课的双向互动的方法互助互促，共同提高，得到了青年教师的普遍欢迎。二是举办职业道德辅导讲座，围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等方面提出具体要求和措施，狠抓师德建设，鼓励骨干教师积极投身教育事业。多年来，学校坚持年年评选师德标兵，提出永远让爱洒满校园，使骨干教师的事业心、责任心、师德水平不断提高，通过师德教育，骨干教师工作热情高涨，展现出蓬勃向上的精神风貌。三是搭建骨干教师专业化发展的平台，学校坚持唯才是举，千方百计创造条件，将骨干教师送上个人发展的快车道，学校通过工程、青蓝工程，在全校开展骨干教师、首席教师、新秀教师评选活动，通过实施专家引领导航，学术研讨促动，外派研读进修，校本发展培训等策略，培养德业双馨的骨干教师队伍，让他们走双师型路子，在学科前沿中占领制高点。通过这些措施，加强了中青年骨干教师的培养工作，形成了尊重人才，人才乐于奉献的局面，真正使骨干教师能引进来、留得住、用得上、干得好，为发展职业教育奠定了坚实的基础。
三、压担子、引路子、搭台子，加快骨干教师成长
学校明确要求骨干教师每年做到'五个一'：即在地市级以上刊物发表以上教研论文；上一次水平较高的公开课；带动一个学科组；在本校以上做一场专题讲座；参加一项以上教育科研课题研究和实验。为了使骨干教师都能完成上述'五个一'任务，学校积极总结交流教师教育教学经验、指导骨干教师培训、指导青年教师学习和实践、展示教师科研成果的阵地，为骨干教师展示教研成果创造条件。至今日止本学期已有骨干教师在省级以上刊物上发表教研论文；14位骨干教师的1教学案例、论文被选送参加市教育局组织的“世界银行贷款/英国政府赠款‘西部地区基础教育发展项目’”论文大赛；5名在学校举行的ptt（参与式教学）优质课比赛中脱颖而出的骨干教师，近期将代表学校参加市教育局组织的ptt（参与式教学）优质课比赛。通过压担子、引路子、搭台子，使骨干教师有压力，有动力，有成就感，他们已成为学校的学科带头人和科研骨干。
四、 制定标准，落实考核，实行动态管理
为了加强教师队伍建设，不断提高教师整体素质，促使青年教师不断成长，培养一批思想作风扎实，教学水平较高，教研能力较强的高水平青年骨干教师，切实发挥青年骨干教师在教学中的带头示范作用，学校制定骨干教师考核办法：1、思想政治素质（12分）：坚持四项基本原则，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，敬业勤奋，乐于奉献。2、课堂教学水平（12分）：高质量地执行“教学五认真”要求，课堂教学做到基础性、主体性、创造性有机统一；勇于开展教改实践与创新，并形成一定的风格特色，教学效果明显。3、带头示范作用（12分）：在学科教学中起带头和示范作用，每学年在本校举行一到两次示范课，或赴其他学校进行一次借班示范或讲学活动。4、教学成绩（16分）：积极探索提高教学质量的新路子，在各级各类统考或抽考中，所任学科教学成绩较好，名次靠前。5、课题研究（12分）：主持一个校级以上立项课题的研究，课题计划与实施方案的理论性和可操作性较强，研究过程完整、课题研究成果材料充实，具有一定的推广价值。6教研论文（12分）：积极总结教改经验，认真撰写教研论文，每年有两篇以上论文在县级以上刊物上发表。7、帮带工作（12分）：发挥帮带指导作用，承担培养1-2名青年教师的任务，具有明确的培养计划和活动内容，并在三年内将其培养成为校级骨干教师、教坛新秀或校级教学能手。8、班主任工作（12分）：担任班主任多年，取得b级以上班主任以上资格，所带班级班风好、学风浓。按照这个标准，每年考核认定一次，使骨干教师整体素质有了明显提高。
建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。我们在以后将尽量拓展培养模式，提高骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质，造就一批高素质、高水平，具有终身学习能力和教育创新能力，在教育教学实践中能真正发挥带头、示范和辐射作用的骨干教师队伍。尽快把骨干教师培养成一代或教育专家，促进我校教师队伍整体实力的全面提升，实现我校教育的飞跃发展。
篇2书写经验281人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，真做起来还真得花点心思。尤其是像____年这类特殊的年份，不少老师都在忙各种事情，年终一合计，头都大了。但总结，总归是要写的，毕竟领导要看，自己也得有个交代。
先说说准备工作吧。咱们得把这一年的工作情况理清楚，哪些事干得好，哪些事还有待改进，这些都是关键点。可以找个本子，把重要事项记下来，比如参加了几次培训，带了多少学生，搞了几场公开课之类的。这样写的时候心里就有底了。
写的时候要注意语气，别太生硬，也别太随意。比如说“今年我在教学上取得了不错的成绩”，这话听着就挺好。要是改成“今年我的教学成绩特别棒”，可能就有点夸张了。毕竟总结，还是要实事求是，不能吹得太离谱。
还有一个小技巧，就是把工作分成几个部分来说。比如说教学工作、班级管理、个人提升这些方面。每个部分讲个两三条就行，别一股脑全倒出来。不然读者看着费劲，自己写起来也累。
不过有时候写着写着，可能会不小心把“提高”写成“提搞”，这种小问题其实没啥大不了的，只要不影响理解就行。还有就是标点符号，偶尔漏个逗号啥的，也是常有的事，不用太纠结。
书写注意事项：
关于总结的长度，最好控制在一页纸左右。太短显得敷衍，太长又容易让人看不进去。所以得把握好分寸，把最重要的内容挑出来写。比如某个项目取得了显著成效，那就详细说说具体做法和成果。
教师个人年度思想工作总结范文 【篇3】 1300字
一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、思想认识。
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们'看扁'，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：'老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。''我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。'于是，我让他们组成'一帮一'小组，并给他们开会，提出'老师'必须履行的职责，主要就是检查'学生'的作业，辅导'学生'掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。'老师'们确实是非常尽责，而'学生'时刻有个'老师'在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
四、出勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
五、主要成绩。
在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文，讲故事比赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为100﹪，优秀率为88%，本学期期中调研中语文合格率为100﹪，优秀率为96.2%。
篇3书写经验174人觉得有启发
写好一份教师个人年度思想工作总结并不难，关键是要结合自己的实际情况去整理和归纳。一开始得把这一年的工作情况梳理清楚，哪些事做得比较好，哪些地方还有提升空间，这样心里就有底了。平时积累的一些教学经验，遇到的学生问题，还有那些课堂上的突发状况，这些都是总结的好素材。
比如，我去年就发现自己在处理班级纪律方面存在一些不足，学生注意力分散的时候，我总是忍不住提高嗓门喊话，结果反而让课堂更乱了。后来慢慢摸索，发现通过设计一些互动环节，让学生参与到课堂中来，效果就好多了。类似这样的事情，多总结一下，就能找到改进的方向。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合学校的要求和个人的目标。比如说学校提倡创新教学方法，那就可以着重写一写自己在这方面做了哪些尝试。要是目标是提升学生的自主学习能力，那就得详细记录下具体的措施，像组织小组讨论，布置开放性作业，看看成效如何。
当然了，写总结的时候，也别光顾着说成绩，适当的反思也很重要。像我就记得有一次公开课，准备得很充分，但因为时间把控不好，导致后面内容匆匆忙忙就结束了。这件事给我敲了个警钟，以后在备课时就特别注意这一点，提前预演几遍，确保每个环节都能按时完成。
还有就是，写总结的时候，语言要朴实点，不用太花哨。像是什么“取得了显著成效”之类的词儿，其实没必要用。直接把你怎么做、为什么这么做、结果怎么样写清楚就行。要是能配上一些具体的例子，就更有说服力了。比如，我去年带的那个班，期末考试平均分提高了八分，这就是一个很直观的成绩。
不过有时候写着写着，可能会不小心用错词，像把“学生家长”写成“学生家长代表”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。这种情况发生的时候，就得多检查几遍。另外，有时候为了凑字数，可能会写一些比较空的话，这点需要注意，尽量做到言之有物。
小学四年级数学教师个人年度工作总结范文 【篇4】 2000字
转眼间，一学期的教学工作不知不觉就结束了。回顾这一学期的教学工作，我们六年级数学教研组在校领导的正确部署下，在全体组员的共同努力、奋斗下，可以说紧张忙碌也颇有收获。总体上看，全组数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到了较好的效果。下面我就对本教研组谈以下几个方面：
一、积极开展教研活动，切实转变教育教学观念。
《新课程标准》给教育注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。为此，本学期我们加强了教研组的常规活动，使活动化大为小，教研组定时间、定内容、定形式开展教研活动。
(1)团结互助，形成合力。虽然我们数学组年龄层次不一样，但是同事之间是团结和睦的。每两周一次的教研组活动，我们都能保质保量的完成。一起研究教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，年轻教师虚心向老教师学习,老教师毫无保留的传授给年轻教师。
(2)我们教研活动学期初有计划，学期末有总结。为了改进课堂结构和教学方法，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。通过听课，了解各位教师的教学情况，并针对教材特征，提出建设性意见。学习《新课标》，使本组成员边学习、边实践，深入理解教学理念，明确总体目标和各学段目标。对每堂课的具体目标、具体要求、具体内容做到心中有数。本学期，由我和陈小峰老师上了两节研讨课。分别是《圆的周长》以及《抽屉原理》。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。从学生的实际生活引入新知、激起兴趣，整堂课始终抓住知识与生活的内在联系，引导学生自主参与学习过程，获得了好评。
(3)互相学习，共同提高。一个再优秀的教师也需要不断地学习，不断地提高，我们除了一起学习参考资料外，更主要的是互相学习，其主要目的就是通过学习，通过讨论，找出教学过程中的不足之处，甚至缺陷和漏洞，提高我们每一个人的业务水平。
二、取其精华，取长补短，加强常规管理。
(1)固定时间、地点、人员，以教学小组为单位，每两周一次在办公室进行集体备课。备课时，我们同事教学小组主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及教学策略、学生容易出错的地方等等。大家都有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是年轻教师，都自觉地把自己纳入到群体中去。一学期来教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。
(2)结合自己班级的实际修改：每位教师钻研教案后，须根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造。
(3)严格执行课程计划，各教师努力把学校安排到的课上足、上好。
(4)平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
(5)针对作业设计，作业量等问题进行讨论。
四、以课堂教学为载体，努力提高教学质量。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有提高了课堂教学效率，才能切实提高学生的数学成绩，减轻学生的负担。
1、对教学质量不高的班级进行评析，认真分析，找原因，找差距，定措施，并和教师进行学术讲活，真心交流、协商、学习，共同提高促进。
2、组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。十二月下旬我们进行了复习计划交流，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习措施。这样使教师之间互相学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习经验交流，让有经验的老教师谈出自己好的做法，这样为年青教师提供了学习的机会，更加促进教师间的学习，提高教育教学质量。本学期，我又有幸去参加了嘉兴市小学数学七年级抽测的质量分析会，深刻理会并解读了会议精神，明确了今后试卷命题的方向。
我们教研组的老师都能认真完成领导布置的任务。本次考试六年级为全县抽测年级，在最后的复习阶段，我确实感觉到了非常大的压力。模拟考试成绩出来后，我们教研组的每个人都心情沉重。试卷平均分只有80分左右，原因虽然有多方面：一是试卷是由自己出的，尽管内容不难，但全是易错题，陷阱非常多;二是复习的还不够到位;三是学生的`习惯可能还不是最好。发现问题后，我们尽快想办法解决问题。一个星期后，我们再次进行模拟考试。效果比前一次要好。对于统考年级，学校领导也非常重视，积极为其出谋划策，创造一切便利的条件，共同提高学校的教学质量。
一学期来，我们认真做好课堂教学工作，积极实施课程改革。虽然取得了一点成绩，但还有许多地方做的不尽如人意，还需要我们去继续努力和奋斗。今后，我们四年级数学组的全体教师将会在现有的基础上把自己的工作做的更好!
四年级数学教师个人年度
篇4书写经验51人觉得有启发
小学四年级数学教师个人年度工作总结怎么写，一年到头，得把工作上的事好好梳理一遍，既是对自己的交代，也是给学校一个汇报。
平时上课的时候，我主要就是带着孩子们学加减乘除，还有几何图形啥的。一开始，我发现有些孩子对乘法表特别头疼，我就想了个办法，让他们每天放学前花十分钟背几遍，慢慢就都记住了。不过也有点小问题，有时候布置的任务完成得不太理想，可能是有的家长没太重视，这就得找机会跟他们聊聊了。
除了课堂上的教学，我还参加了几次教研活动。在一次活动中，我听了一个老教师讲的课，那节课设计得很巧妙，通过一些生活中的例子让孩子理解分数的概念，我觉得特别实用。回去后我就试着在自己的课堂上用了一下，效果还不错。不过当时没记笔记，后来回忆起来有些细节有点模糊了，下次得记得带个本子。
作业批改这块儿也挺关键的。每次收上来都得认真看，发现问题及时纠正。有一次有个学生的作业写得特别乱，我看不懂他到底做没做对，就找他问了一下，结果他说是妈妈帮他写的。这件事提醒我以后得强调一下独立完成的重要性，不然孩子养成依赖的习惯就麻烦了。
课外辅导这方面，我也会抽时间帮一些基础差的孩子补习。有个叫小明的学生，开始连简单的应用题都不会解，后来经过几次辅导，成绩有了明显提高。不过我也发现自己有时候讲解得太复杂了，有些孩子听不明白，这就需要调整方式，用更简单直观的方法去教。
小学二年级教师年度个人工作总结范文 【篇5】 800字
时间飞逝，转眼一年的时光过去了，过去一学年，我担任的是二年级数学教学工作，回想一年来的工作，既充实，又忙碌，现将一年来的思想工作总结如下：
一、思想方面：
在这一年来，我热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教学方面：
首先做到提前备课，备课时认真钻研教材，学习好大纲，虚心向同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。其次认真学习“主动教育”模式，积极参加学校组织的听课、培训、教学交流，上好考核课。平时课堂上运用模式努力，实现自主、合作、探究的学习模式，让学生快乐学习，并运用多种教学方法，调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。再次我热爱每一个学生，尤其是对待后进生多给予他们一些温暖，用爱改变他们，理解尊重信任他们。作为低年级老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
三、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，培养学生良好的行为习惯。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我将用我的心去教诲我的学生，用我的情去感染我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇5书写经验58人觉得有启发
小学二年级教师年度个人工作总结怎么写
每年到了这个时候，写总结就成了不少老师头疼的事。其实总结不是单纯罗列工作内容，也不是流水账式的记录，它需要结合自身教学情况，提炼出一些关键点。首先得回顾一下这一年教了哪些课程，孩子们学得怎么样，有哪些地方没达到预期。比如我在带班的时候，发现有几个孩子拼音掌握得不太好，我就特别注重这方面的练习，每天抽时间让他们多读多练。
除了课堂上的教学，平时跟家长沟通也很重要。我经常通过微信群分享孩子的学习情况，也会不定期邀请家长来学校交流。记得有一次开家长会，有个家长反映孩子在家做作业总是拖拉，我就建议家长制定一个固定的学习时间表，还教他们一些小技巧，比如用计时器控制时间，结果还真见效了。
教学过程中难免会遇到各种突发状况，比如说某个知识点讲了两遍学生还是不懂，这时候就得换种方式讲，或者找些趣味性强的材料辅助教学。去年教乘法口诀时，我发现很多孩子记不住，我就编了个顺口溜，结果大家记得特别快。还有一次，班上有个孩子因为家庭原因情绪低落，我就找他谈心，鼓励他把注意力放到学习上，后来他的成绩进步很大。
有时候总结里也要提到自己的不足之处。比如我觉得自己在课堂管理上还有提升空间，有时候上课纪律不太好，孩子们太活跃，我得想办法让他们既放松又专注。还有就是备课时间有限，有时候准备得不够充分，下次得提前规划好时间，争取做到更细致。
总结里还可以谈谈对未来工作的打算。像我计划下学期加强家校合作，定期举办亲子活动，让家长更多地参与进来。另外还想尝试新的教学方法，比如利用多媒体资源，让课堂变得更生动有趣。当然，这些想法都得结合实际情况慢慢实施。
初中历史教师年度个人工作总结范文 【篇6】 1650字
在充实、忙碌和愉悦中，不觉已工作几年，现要将这几年的工作总结如下：
一、思相上，严于律已，更新观念，提高思想觉悟
加强师德修养，为人师表。按时参加学校组织的每一次政治学习并认真做好记录，领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中，通过学习和工作实践，使自已的思想不断得到升华;在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事;在风格上，谦虚、谨慎、平和、宽容，取他人之长，补已之短;在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨;一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友。
二、教学上，认真钻研，更新观念，勤下苦功，完成教学任务
适应新课程改革的要求，转变教育教学理念，更新教育教学模式和方法，主要做了以下几件事：
1、认真钻研新课程，树立全新的教学理念。
坚持“以人为本”的教学思想，构建民主、和谐、平等的师生关系，创设愉悦的课堂气氛。教学中，继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养学生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力，并根据不同的教学内容，关注学生的情感态度和价值观，贴近时代的步伐和精神，体现历史作为人文学科的本质。为了能在有限的时间内完成教学计划，让学生尽快适应课改后的教学，我曾在每节课前给学生准备内容详细并配有知识结构的新课学习提纲，让学生先预习，再学习，这样对于容量很大的教学就容易了许多，学生学习起来也不感觉吃力了。
2、认真解读教材，在学生认知水平的基础上努力提高学生的成绩 高考仍以成绩高低论英雄，因此，我仍把提高每一名学生的成绩作为我教学工作的一个重要环节和主要任务。教学中，我坚持抓两头促中间的的原则，注重对尖子生的培养，多给他们拓展思想的空间，在备课时选择了一些能调动学生积极性同时又能培养他们多种思维能力的开放性习题和思考题，有些学生在课后主动和我探讨这些问题，从中学会了分析问题的能力，效果非常好;我没有放弃每一名差生，而是因势利导，在批改中和课堂上，我经常给他们一些鼓励的话语，并利用中午或是间休时间和他们谈话，个别辅导，帮助他们增强自信心，对他们讲学习历史的方法，并耐心地领他们复习已学过的知识，再帮助他们选取适当的学习方法，以尽快提高成绩，现在这些学生学习的状态有了明显的改变，也表示要在期末考试中取得理想的成绩;对于那些不太引起我们注意的中间生，我也是经常向他们征求意见，帮助他们分析考试中的得失，解决学习中遇到的实际困难，功夫不负有心人，课堂上，我所教的班级几乎看不到睡觉的学生，学生的整体学习劲头也很足。
3、集体备课，发扬备课组协作精神
新的课程特别强调教师的合作意识，我与同组的老师经常一起备课，有问题一起探讨、研究，对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了更加深入的探讨，我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎样处理好教材、每节课的教学设计如何导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、怎样才能提高学生学习兴趣、怎样落实课标要求等一一进行切磋，以免在的教学过程中走弯路，收到了很好的效果。同时我们也一起合作制作了一些教学课件，在教学中适时利用。
三、存在的不足和今后努力的方向
这几年，尽管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，性情有点急躁，有时对待学生过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够，对尖子生能力的培养稍嫌不足。在教育科研方面，虽然平时新闻记者了很多教育理论方面的书籍，但今年显得笔耕不勤，没有写出什么好的感悟之类的成文东西。相信：没有，只有更好，在今后 的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已的思想和业务素质，改进工作方法，以我的热心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到未来的教育教学工作中，为我们的学生和学校的发展贡献自已的微薄之力。
篇6书写经验196人觉得有启发
初中历史教师的工作总结，说起来其实跟其他学科老师差不多，但又有些特别的地方。因为历史这门课，不像数学那样可以直接套公式，也不像英语那样背单词就能进步，它得靠理解，还得有一定的记忆量。所以写总结的时候，就得先把这一年教了哪些内容给理清楚。
比如，这一学年我带的是初一到初三的课程，初一主要是中国古代史，初二讲的是中国近代史，到了初三就是世界历史了。每个阶段的教学重点都不一样，初一的重点在于让学生了解历史发展的脉络，初二侧重于分析历史事件的影响，而到了初三就更注重综合运用能力了。写总结的时候，把这些教学目标都列出来，能让领导知道你的工作思路。
再来说说学生的情况吧。每个班的学生情况都不太一样，有的班纪律好一点，上课气氛也比较活跃，这样的班级相对好带一些。但也有个别班级比较难管，调皮捣蛋的学生不少。针对这种情况，我在课堂管理上花了不少心思，尝试过小组竞赛的方式，也试过奖励机制，效果，只能说各有千秋。不过有时候也会遇到一些意外情况，比如某个学生突然表现特别好，让我有点措手不及，这种时候就需要及时调整策略，把好的苗头继续保持下去。
备课方面，我觉得最重要的是要结合学生的实际情况来设计教案。像我刚接手初一时，发现很多学生对中国古代的历史背景不太熟悉，所以在备课的时候就特意多准备了一些背景资料，帮助他们更好地理解历史事件。后来到了初三，发现学生普遍对世界历史感兴趣，我就在课堂上增加了一些互动环节，比如让学生扮演历史人物进行辩论之类的活动。这样既能调动他们的积极性，也能让他们学到更多的东西。
作业布置这块儿，我一直坚持少而精的原则。历史这门课，光靠做题是不行的，关键是要让学生学会思考。所以我布置的作业大多是开放性的题目，鼓励他们从不同的角度去分析问题。当然，有时候布置的题目难度可能稍微大了一点，导致部分学生完成起来有些困难，这也是需要注意的地方。
考试，每个学期都会有几次测验，用来检验学生的学习成果。每次批改试卷的时候，我都尽量做到细致，不仅要指出学生做错的地方，还要分析错的原因。有时候会发现有些学生是因为概念没掌握清楚才做错的，这时候就需要在课后单独辅导一下。不过，有时候也会遇到一些意外情况，比如某次考试成绩普遍偏低，这可能跟复习不到位有关，但也可能是题目本身设置的问题，这就需要反思是不是自己的教学方法出了偏差。
教师年度德育个人工作总结范文 【篇7】 1250字
在这一学期中，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求严格，为人师表，热爱学生，团结同事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。为了下学期更好的德育工作，我现将本学期工作情况总结如下：
1、通过教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习和生活习惯。
我在英语教学中，将培养学生的行为规范与学习习惯，加强学生心灵与情操的涵养，增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中，取得了较好的结果。因为初中生可塑性、模仿性强，教师是学生最直观的榜样，教师的言行举止对学生有直接的影响。所以教师必须注重言传身教，以身作责，为人师表，注重自身仪态，不可以过于前卫的穿着打扮误导学生的审美观。通过自身字迹优美、重难点突出的板书，条理清晰、逻辑性强的教学语言，富创造性、灵活性的教法感知学生，发挥学生的主体作用和老师的主导作用，造成“此时无声有胜有声”的效果，使其形成严谨的学习习惯。我对作业的布置也应灵活多样，主要有口语、书面与听力三种，以独立完成与合作完成相结合，培养学生听、说、读、写的能力，养成复习与预习、语言实践、良好并广泛阅读的良好习惯。
2、关爱学生
首先，应给予学生以真挚的师爱。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师，首先意味着是一个怎样的人。他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和忧伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是一个孩子。”这朴实无华的话语告诫我们要懂得去爱学生，尤其要把真诚的爱给予后进生，尊重他们，对他们热情关怀，晓之以理，动之以情，导之以行。主动在感情上接近他们，使师生间架起和谐的情感之桥。比如有这样的一个学生，他在班内的纪律，学习方面都比较落后，面对这种情况，我们不能无端的去责怪他，而应该通过各种有效途径详细调查，找出他落后的原因。原来他是因为贪玩缺乏学习兴趣，一时下来破罐子破摔，愈来愈差，产生了严重的逆反心理、对抗心理。针对这种情况，我真诚地邀请他一起去打球、谈心、讲故事、交流感情等，从心理上清除与老师之间那种无形的隔阂，并把老师当作真诚可信赖的朋友，讲出自己的心里话。这样，在经过一番有的放矢的启发引导，对症下药解决了他心中的困惑，从而使他对学习产生了兴趣，成绩逐渐上升，并对班集体的事也积极主动了。这时，老师便可适时地给他提出不同的需求与期望，使他在不同的阶段有着不同的奋斗目标，这样促使他获得一个又一个成功，逐步转化成一个先进的学生。
3、挖掘教材中的德育因素。
在备课时，仔细分析教材，敏锐扑捉其中的德育因素，把他们纳入教学中。我从尊重学生的自尊心、兴趣情感、思维方式和价值观等方面出发，并在此基础上积极组织有意义的课堂实践活动，让英语在学生心目中的地位不断提高。学生只有对自己、对英语学习以及英语文化有积极的情感，才能保持英语学习的动力，同时设法让学生懂得，学好英语是学习者自身发展和适应未来的需要。
篇7书写经验174人觉得有启发
教师年度德育个人工作总结怎么写
写总结的时候，得把这一年的工作情况梳理清楚，特别是德育工作这块儿。开头，得说说自己这一年负责什么，带的是哪个年级的学生，这很重要。比如说我今年负责初一学生的德育工作，这就得先提一句，不然读者会搞不清背景。
工作中遇到的问题要具体点，不能太笼统。比如学生纪律不太好，这个说法就太宽泛了。应该具体到某次活动，某个班的具体表现，这样更有说服力。记得去年有一次升旗仪式，初一（3）班的学生队伍特别乱，我就专门针对这个问题开了个班会，讲纪律的重要性。
解决办法也得详细写。采取了哪些措施，效果怎么样，都要体现出来。像是组织学生参加志愿者活动，这不仅提升了他们的社会责任感，还改善了班级间的团结氛围。当然，活动形式可以多样化，不能老是那几样东西。
跟同事的合作也很关键，大家互相配合才能做好事情。我跟政教处的张老师合作搞了个主题班会，她负责策划，我负责执行。结果那次班会办得很成功，学生们反响不错。这种跨部门协作的经验值得记录下来。
数据方面也不能忽略，这能直观反映工作的成效。像我统计了一下，全年组织了八次大型德育活动，参与人数超过五百人次。这些数字能让领导看到工作量，也能给自己一个客观评价。
不过有时候写总结，可能会不小心用错词，比如把“德育”写成“德治”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。这事提醒我们平时多检查几遍稿子，毕竟细节决定成败。
还有就是要注意语言风格，别太死板。如果全是官方措辞，读起来会很枯燥。适当的口语化表达会让总结更生动。比如说到某次活动的成功，可以说“大伙儿都挺兴奋的，活动结束后还一直讨论呢”。
小编友情提醒：
总结不能光是罗列事实，还得有点反思在里面。比如这一年的工作中，有没有什么地方做得不到位，以后有什么改进计划。这方面写得少的话，总觉得总结缺了点什么。
总结写完后，最好找同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，看不出来毛病，旁人一眼就能指出问题所在。大家集思广益，总结的质量肯定能提高不少。
16年幼儿教师年度个人工作总结范文 【篇8】 2250字
园长是一个幼儿园的灵魂，这一年回头看看，我感到非常欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。 一年来, 在上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支持下，本人立足岗位，认真履行工作职责，积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作，现简要汇报一年来的工作情况：
一、对岗位加强培训，提高幼儿园教师的整体素质
为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们对老师进行随时抽查,推门听课, 并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不同的教学策略，交流自己的教学方法和组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，用新的教育理念指导教育行为，促使广大教师在心理素质方面、制作多媒体课件、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高，幼儿的各方面能力也获得了相应的发展。
其次是以课题研究为切入点，积极开展教育科研活动。一年来，我们重点抓好城关幼儿园《利用本土资源，培养幼儿的美术创造力》的省级课题研究工作，不断建立健全课题研究网络，逐步形成了园级大课题——课题组子课题——个人班级或个人小课题的研究态势。同时根据村办园的实际特点，我们制定了《利用山区资源，创设游戏环境》的课题计划，要求各村办园从本园实际出发，制定相应的子课题，并注意引导教师学习相关的理论知识，因地制宜地开展课题研讨活动，进一步探讨如何通过挖掘本土资源，在创造性操作及游戏过程中激发幼儿对美术活动、游戏活动的兴趣，让幼儿在实践探索、动手操作中创造潜能得以发挥，努力做到将课题研究与日常保教工作有机结合起来。
二、不断学习，力求提高整体素质
首先，重视政治理论学习，认真学习“三个代表”重要思想和党的十七大会议精神，深刻领会其精神实质，自觉把它们作为自己的思想理论源泉和行动的准则。努力提高自身的政治思想素质。自觉按照党员的标准严格要求自己，严于律已，团结同志，各方面做好表率作用，有较强的事业心和责任感。其次，认真学习业务知识，及时了解当前课改信息，树立新的教学理念，在努力提高公办园的保教工作质量、提升办园水平方面以及加强中心园和村办园的规范管理方面做了大量的工作，积极为青年教师提供岗位练兵的平台，进一步促进教师的专业成长。
三、规范办园行为，提高办园效益
一年来，我园进一步加大幼教工作管理力度，办园效益明显提高。一是实行统一招聘，加强对外聘教师队伍的管理。我们通过面向社会公开招聘的方式，择优录用了十十名热爱幼儿教育事业、具有高尚职业道德和掌握一定教育技能的幼儿教师，及时充实到我校公办园、村办园的幼儿教师队伍中，并要求她们每人与学校签定了为期一年的合同，逐步规范了外聘教师队伍的管理，有效促进了幼儿园保教质量的提高。
二是进一步改善办园质量，投资为幼儿园添置电脑和玩具，逐步改善了办园条件，为进一步优化幼儿的活动提供了物质保障。
三是实行公、村办园幼儿点心的统一管理，使幼儿能吃上质量保证，价格合理的面包糕点，学校对面包糕点的采购进行了透明、公开、公正的招投标，并与中标方签定了年度定点采购协议书。另外，我们还配合县教育局督促民办园做好有关幼儿安全、手足口病防控工作、教育教学指导工作等。进一步提高了民办园的办园水平。
四、积极开展各项活动，丰富教职工业余文化生活。
为营造一个宽松、和谐、快乐的工作环境，调动广大教职工的积极性，工会配合行政积极开展节日活动。元旦前组织全体党员教师开展“趣味”体育活动(夹气球、运报纸比赛);12月召开了____年“逢十”生日教师既____ 年退休教师座谈会;____年春节举行团拜会;“三八”节期间，隆重举行庆“三八”趣味体育运动比赛。全校共174位女教职工欢聚一堂，共同聆听学校党支部罗耀辉书记所作的主题为“巾帼不让须眉,学校因你而更精彩”的致辞，然后兴致勃勃地参加了跳绳、呼啦圈、飞镖、套圈、定点投篮等比赛项目。充分展示了现代女性的时尚风采。让广大女教师感受到了节日的快乐，生活的多姿，增进了彼此的情谊，感受到了自身的价值;五一节组织了本校中层管理人员和基层校园长到江西三清山旅游，通过各种文体活动的开展，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。进一步加强了学校精神文明建设。
五、目前存在的问题及今后努力的方向
由于能力水平面有限，还存在着许多不足之处。如：作为一名园长，对理论知识的学习还不够深入系统;对深入教学第一线检查指导幼儿园保教工作的次数较欠缺;幼儿园的办园质量还有待提高等。
今后努力的方向：一是继续加强学习，找出差距，不断完善自己，提高自身素质。二是要逐步规范村办园的办园条件，不断完善其设施设备，加强对村办园保教工作、教研活动等的检查和指导，进一步提高办园质量;三是继续加强对城关幼儿园教育教学质量及课题研究活动开展情况的监控，切实提高保教工作质量和课题研究水平。四是继续协助校长督促总务处做好各项采购和招投标工作。努力为学校的进一步发展做出应有的贡献!
希望通过我和大家的努力，使我园再上一个新台阶，做到让家长满意，幼儿开心，打造真正适合孩子的身心健康成长的幼儿园。
篇8书写经验189人觉得有启发
写年度个人工作总结，这事对不少老师来说并不陌生。特别是幼儿教师，平时忙得脚不沾地，年底一到，就得好好整理一下这一年的工作情况了。不过，写总结可不是照搬流水账，也不是随便堆砌几句话就行。今天就来聊聊怎么写出一份高质量的总结。
先说个关键点，总结不是写小说，没必要追求华丽辞藻，但也不能太简陋。既然是总结，那就要有条理，能反映出你的工作重点。比如教学活动开展情况，这个部分很重要。你可以想想这一年里搞过哪些主题活动，比如“秋天的树叶”之类的，这些活动效果如何，孩子们参与度怎么样，这些都是值得提的。还有日常教学中的创新点，像引入了什么新的教具，或者尝试了什么新的教学方法，都该记下来。不过，这里有个小问题需要注意，有时候写总结时容易忽略细节，比如具体活动的名字或者日期，要是漏掉了，可能会让人觉得不够认真。
接着说说班级管理这块。作为幼儿教师，管理好一个班可不是件轻松的事。总结这部分的时候，可以回顾一下这一年里遇到的主要问题是什么，比如孩子之间的矛盾处理得怎么样，家长沟通是否顺畅。如果有什么特别成功的案例，比如某个调皮的孩子突然变得懂事了，也可以写进去。不过，这里可能就会出现一个小漏洞，有些老师可能会忘记写具体的例子，只是一笔带过，这样就显得总结有点空洞。
再说说自身专业成长吧。作为幼儿教师，不断学习是很重要的。这一年里参加过什么培训，学到了什么新知识，这些都可以写进总结里。比如参加了某次关于儿童心理发展的讲座，听完后觉得自己在教育方式上有了一些新想法。当然，这里可能会出现一个不太严谨的地方，有些老师会把参加培训的次数写得比较模糊，比如“大概参加了几次”，这就有点欠妥了，毕竟数字还是越精确越好。
小编友情提醒：
别忘了写写自己的不足之处。每个人都有短板，关键是要正视它们。比如，这一年里发现自己在组织大型活动时有点力不从心，那么下一年就可以提前做好规划，多向有经验的同事请教。这一块可能有个小疏忽，有些老师可能会避重就轻，只写一些无关痛痒的小问题，这样就起不到真正反思的作用。
