英语教师个人工作总结英文版范文 【篇1】1500字
英语教师个人工作总结英文版
near the end of the year, back to 20xx, i successfully completed this semesters work, review the work of this semester, so i am busy and full, especially in the training of teachers and school leaders in the province under the guidance of my teaching ideas and teaching level has been greatly improved, and has achieved some success.but there are also shortcomings, in order to make greater progress in my education and teaching work in the future.below i will summarize this semesters work as follows:
i. ideological and political aspects
in the teaching work of this semester, i have been engaged in english teaching from beginning to end with a serious and rigorous work attitude, diligent and persistent working spirit.i actively respond to the various calls from the school, actively participate in political studies, and seriously understand the content of the study, the teacher professional ethics as the criterion, strict self.positive thinking, progressive, this semester, i am very honored by a party activists in the identity of others to join the party oath expressed his feelings, so the opportunity to have a more profound experience of the leadership of the party has been the partys infection.in teaching, teachers can do, care for students, to help students to learn english is full of enthusiasm and confidence, to a healthy and civilized image of words and deeds.
two, professional quality
in order to adapt to the needs of rural primary school english, i constantly study new teaching ideas, explore new teaching methods, and constantly put their own learning into classroom teaching, and achieved good teaching results.in october, i took an active part in the training of english teachers in rural primary schools organized by the province. during the 15 days training period, i studied carefully, grasped the essence of the training, and learned advanced teaching concepts and teaching methods.at the same time, other english teachers on teaching materials and teaching methods, and at the back of our school and actively, to what i am learning habits to share with them, study, in order to raise the level of business.
three, education and teaching work
im teaching english for grade three this term.experience tells me, for this years english teaching, if you do not seriously study teaching methods and learning methods, combined with teaching materials and the actual situation of students to teach, it will make students lose interest in learning english.if you have no interest, you wont learn english well.therefore, i dare not neglect, the teaching work study hard, diligent research, to actively explore new teaching methods in practice, studying english classroom teaching, a profound understanding of the concept of the new curriculum, to inspire and cultivate students interest in learning english, self-made teaching, self songs and so on, so that students in a relaxed, pleasant in the atmosphere of learning and using the language, establish the confidence in learning english, focusing on the use of formative assessment in english teaching, and to summarize the experience, improve their level of scientific research.
four, attendance, leave aspects.
i am in good education and teaching work at the same time, strictly abide by the rules and regulations of the school.to deal with the relationship between work and personal good school year, no late once, do something to leave, to go to work every day, while the completion of the tasks of school, while preparing the teaching and learning of their professional knowledge.in the new year, i should be more diligent, do more for the school, and work harder to learn their own professional knowledge, so that their business level to a higher level.
five, and strive to improve the direction.
1, strengthen the training of their basic skills, pay attention to the cultivation of students ability;
2, pay more attention to the poor students, love and patience, so that they have made greater progress in all aspects.
3, use various methods to train students to improve and concentrate their attention.
4, make great efforts in teaching and make great efforts to improve the students moral accomplishment.
in short, in the future work, i will work harder, improve their quality, strict demands on themselves, perfect self, with a hundred times confidence and efforts to meet the challenges of the future!
篇1书写经验159人觉得有启发
英语教师个人工作总结英文版怎么写，这确实是个需要认真对待的问题。写总结的时候，得先把这段时间的工作大致过一遍，看看哪些事做得比较成功，哪些地方还有不足。比如最近教了一门新的课程，可能刚开始备课时觉得挺难的，因为教材跟以前用的不太一样，但后来慢慢摸索出来一些方法，教学效果还不错。这就值得提一下。
书写注意事项：
平时跟学生的互动也很重要。有些学生基础比较薄弱，上课时总是听不懂，这时候就需要花点时间单独辅导他们。要是能帮助几个学生提高了成绩，那也是个不小的收获。不过在写这部分的时候，最好具体说说是怎么做的，比如说通过什么样的练习或者讲解让他们理解了知识点，这样显得更有说服力。
还有一些常规的工作也不能忽略，像是批改作业、准备教案之类的。这些事情看似平常，但却是保证教学质量的基础。如果在这上面下了功夫，比如发现学生作业中的普遍问题后及时调整授课重点，就能看出你的用心。当然，写总结的时候，要把这些事情说得清楚些，让人明白你是怎么一步步做到的。
有时候，参加培训或者研讨会也能学到不少东西。比如上次有个关于提高课堂参与度的讲座，听完之后我就试着在自己的课堂上用了一些新招数，结果发现学生们比以前更积极了。这样的经历也该写进去，说明你是如何利用外部资源提升自己的专业能力。
不过，写总结的时候也得注意分寸。既不能吹得太过了，让人觉得是在自夸，也不能一笔带过，显得敷衍了事。比如说提到某个项目取得了不错的成果，就该详细描述一下具体的步骤和遇到的困难，而不是只说“效果很好”。再比如，工作中难免会遇到挫折，像某次公开课没达到预期目标，那也可以写一写当时是怎么应对的，从中学到了什么。
还有一个需要注意的地方，就是语言表达要尽量准确。有时候为了追求简洁，可能会省略一些关键信息，这就容易让人误解。比如讲到某个活动的效果时，如果只是简单地说“效果显著”，而不具体说明是哪方面的效果，就会显得模糊不清。所以，写总结的时候，尽量用明确的语言来阐述事实。
大学英语教师年度个人工作总结700字范文 【篇2】 750字
作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。
本人20xx-20xx学年第二学期担任20xx级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。20xx级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进行相应的改革，以配合学生的需要。在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。开学之后，依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。
在教学过程中，本人积极将备课内容结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的反馈情况。课堂中灵活运用多媒体进行教学，充分调动学生学习的积极主动性，鼓励他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。
课后，多与学生进行交流，认真检查学生的学习任务，认真批改学生作业，积极发现问题并及时解决。大力鼓励并积极配合学生开展“第二课堂”活动，并亲自参与，尽可能多地给予学生以帮助和指导。
此外，本人还开设了校内公选课，将自己专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高学生学习积极性。
在科研方面，认真收集自己学科领域内的一手资料，精心研读专业书本，为将来的科研工作打基矗于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表。
本人应单位各位领导和同事们的信任，继续担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。任职期间听从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但大都尽力克服。但同时由于经验不足，工作中也有疏漏之处，希望以后能竭力避免，不在同一个地方摔倒两次。
综观本年度的岗位职责完成情况，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在来年的工作中能扬长避短，更上一层楼！
篇2书写经验148人觉得有启发
大学英语教师年度个人工作总结700字怎么写
到了年底，不少人都得着手准备年度总结了，特别是像我这样的大学英语老师，写个总结也是必不可少的任务。其实总结说难也难，说简单也简单，关键看你怎么下手。我这些年也写了好几份总结，慢慢摸索出一些门道。
一开始就得把这一年干的事理清楚。教学方面，我教了好几个班的课，还带了个毕业班的论文指导工作。记得有次备课时，翻了好几本参考书，想找到一个合适的例子给学生讲语法点。结果找了半天也没找到特别满意的，后来干脆自己编了一个，没想到课堂效果还不错。还有一次批改作业，发现有个学生的作文写得很有想法，我就特意在评语里鼓励他继续努力，后来他还真成了班里的写作高手。
除了日常教学，我还参加了几次教研活动。印象最深的是那次关于多媒体教学的研讨会，会上大家各抒己见，我也分享了自己的看法。说实话，当时有点紧张，怕自己的观点被别人挑毛病。不过后来发现，只要心里有底，表达起来就顺畅多了。会后还跟几位同事交流了一下教学经验，学了不少新招数。
科研方面也不能落下。这一年我申请了一个小课题，研究方向是英语口语教学中的互动策略。刚开始找资料的时候，头都大了，因为相关文献太多了，不知道从哪里下手。后来我就定下几个关键词，每天抽空查一查，慢慢就把框架搭起来了。中间也有遇到困难的时候，比如某个理论怎么也理解不了，就反复琢磨，实在不行就去请教同行。
总结不能光写成绩，问题也要提出来。比如我觉得自己在课堂管理上还有提升空间，有时候学生注意力不太集中，我就得想办法调动他们的积极性。还有一次组织口语比赛，本来挺期待的，结果报名人数比预期少很多，让我有点失落。后来反思了一下，可能是宣传力度不够，下次得提前多做准备。
写总结的时候，条理要清晰，但也不能太死板。我觉得最好能结合具体事例，这样更有说服力。另外，语言要朴实一点，别整那些花哨的词儿。不过有时候写得太严肃了，反而显得生硬。比如说有一次写总结，为了显得专业，用了好多复杂的句式，结果自己读着都觉得别扭。后来改简单了，反而感觉更自然。
总结，关键是要真实反映自己的工作情况。既要看到成绩，也要正视不足。毕竟人无完人，工作中难免会遇到各种问题，重要的是怎么解决。写的时候不用刻意追求完美，只要把自己的努力和收获如实记录下来就行。
小学五年级英语教师个人工作总结模板范文 【篇3】 700字
本学期，我担任五年级的英语教学，完成了pep小学英语五年级上学期的全部教学内容，具体情况总结如下：
一、扎实备课，认真上课，不断反思
在本学期的英语教学中，课前我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深入了解学生，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。一个班上完课我就反思，在另一班改进，再比较反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的onduty中，每个学生都有机会成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际能力，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延伸。
二、学生英语综合运用能力增强
1、从本册开始，每一单元都有两个let’stry.的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了，能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。
2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最喜欢的食物、水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。
3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律，读出简单的单词;能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培养按意群阅读的习惯。
4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如自我介绍等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
三、存在问题及改进措施
**等学困生对英语没有兴趣，没有达到教学要求。在下学期的教学中，我为其专门制定可行计划，希望能让其一步步走上来。
篇3书写经验132人觉得有启发
写总结的时候，得从自己的工作出发，把做过的事情好好梳理一遍。比如当个小学五年级的英语老师，总结起来就得把教学计划、课堂管理还有跟家长沟通这些方面都涵盖进去。一开始可能想不全，那就先把印象深的记下来，慢慢补充完整。
记得备课的时候，教案上的内容要贴合学生的情况，不然讲得再好也白搭。有时候准备的材料太多，时间把控不好，结果课上得很仓促。这事就发生过，后来调整了一下，把重点放在关键知识点上，效果就好多了。
和学生相处也是门学问，得让他们觉得学英语不是负担。我有次组织了个英语角活动，初衷挺好，结果场面有点乱，孩子们太兴奋了，反而收不住。下次再搞类似活动的话，得提前定好规则，比如谁负责维持秩序之类的。
跟家长沟通也很重要，特别是那些对孩子的学习不太上心的家长。有一次开家长会，我就发现有些家长听完汇报后没什么反应，后来私下找他们聊才知道，原来他们以为英语不重要。所以以后得多强调一下英语学习的重要性，让他们重视起来。
还有就是批改作业这块儿，不能光看答案对不对，还得关注学生的思路。有个学生总是拼错单词，我以为是他没用心记，后来仔细看了他的本子才发现，他写的时候手抖得厉害。了解这个情况后，我就让他多练练握笔姿势，果然进步了不少。
总之，总结就是把自己干的事理清楚，哪些做得好可以继续发扬，哪些做得不到位得想办法改进。写的时候别怕啰嗦，把事情说透彻就行。要是写得过于简略，别人看了可能摸不着头脑。
中学英语教师兼班主任个人总结范文 【篇4】 1100字
我担任初中英语教师已有20多年时间，特别是近两年，我除了英语教学以外，还担任班主任工作。在工作中，我得到了很多经验和教训，同时由于现在带的是毕业班，更加深感责任重大。为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够更加有效、有序地进行，现总结如下：
一、教学方面
我刚刚开始在七年级接手这个班的时候，这个班的学生英语听、说的能力相对较弱，授课采用较深的全英语教学，同学们还不能完全适应。同时，学生比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，我在了解及分析学生实际情况的基础上，因材施教，强化备课效果，强化授课效果，强化教学引导，强化拓展练习，强化作业批改，做到精讲精练、全批全改、学生为主、教师为辅、师生合作、共同发展，取得良好效果。
我一直坚持听评课制度，坚持每周都听一节优质课，参加一次集体备课活动，参加一次讲评课活动。在活动中，我的收获很大，牢固掌握和学习了一些驾驭课堂的技巧和优秀教师的经验，从而更好的应用于课堂教学，教学成绩一直名列前茅。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时不爱动脑筋不爱学习的同学。对这些同学，我采取集体辅导的方式，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们在集体中提高；第二组是肯学，但学习能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学的学习基础和信心会重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时，强化口语练习，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
二、班主任工作
1、制定班级奋斗目标及有实效性的班规，强化管理效果。现在的学生会受到来自不同方面的影响，所以对学生除了班规班纪等的约束外，关爱和适当的善意惩罚也很重要。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：
、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。
篇4书写经验38人觉得有启发
作为一名中学英语教师兼班主任，写总结的时候需要结合自己的教学实践和班级管理经验，既要体现专业性，又要展现个人特色。写总结时，要从多个角度去梳理过去一段时间的工作情况，比如课堂教学效果、学生学习进步、班级文化建设等方面。
先说说课堂教学部分，这部分要具体到每一堂课的教学目标是否达成，用了哪些方法，效果怎么样。比如说某次公开课，你设计了一个互动性强的游戏环节，目的是让学生更好地掌握重点单词和句型，结果发现学生们参与度很高，课堂气氛活跃，这就可以作为亮点写进去。当然，有时候也会遇到一些突发状况，像是某个活动没按预期开展，可能是因为准备材料不足，也可能是因为时间把控不到位，但只要及时调整，最终还是达到了预期效果，这一点也可以提一下，表明自己能灵活应对。
再来说说学生学习方面的总结。每个学生的性格和学习习惯都不一样，作为老师，不仅要关注成绩好的学生，也要多关心那些进步慢或者比较调皮的学生。比如班上有个同学基础较差，一开始上课总是走神，后来通过单独辅导和鼓励，慢慢开始主动提问了，这样的变化就值得记录下来。不过有时候记录这些细节时，可能会漏掉一些关键信息，比如这个学生的具体名字，这就需要仔细核对资料，确保信息准确无误。
至于班级管理方面，除了常规的纪律维持外，还要注重培养学生的集体荣誉感。记得有一次组织了一次班级劳动竞赛，起初有些学生积极性不高，后来通过小组pk的形式激发了他们的竞争意识，最后大家都很卖力地完成了任务。虽然过程中也出现了个别学生偷懒的情况，但这毕竟是少数，大部分学生的表现还是令人满意的。
此外，写总结时还可以适当加入一些反思的内容。比如反思自己在教学过程中是否存在不足之处，是否能够更好地利用现有的资源，是否能更有效地调动学生的积极性等。有时候想得太多反而会让自己陷入纠结，所以建议在反思的同时，也要给自己留点空间，保持积极乐观的态度。
大学英语教师年终个人工作总结范文 【篇5】 1150字
____年是我工作的第二年，这一年相对于前两年来说，对于教学和教育工作有力进一步的认识，自己的能力和心理素质得到了进一步地提高，在院领导和同事的帮助下，拓宽了自己的专业知识，也承担了一些新的教学任务，总体上较好地完成了这一年的工作任务。
1.本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是《电子商务》的教学。这是我第二次带这门课，这次除了认真备好课外，继续不断扩展和电子商务相关的课外知识，争取在讲好课文本身的同时，给学生介绍和电子商务有关的基础知识。这次比上次讲解更详细，而且讲解章节覆盖更广，取得较好的效果。第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课。但是为了精益求精，我把课本详细地进行了整理，充分利用网络的资源，在课件上补充了一些图片，丰富了教学的内容，使得教学内容更直观，增加讲授课人工智能这一部分，并且沿承以前的方式，针对大一新生英语基础比较薄弱的特点，每节课布置作业，坚持批改，及时了解学生听课的情况，对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成了教学任务。
但是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自己的专业知识比较有限，在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确，另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点。这些问题是在新学年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶。
2. 担任了信管xx34班的英语教学工作。信管xx34班是我从大一第二学期接班的，针对这种情况，积极和班主任沟通交流，了解他们以前的成绩，课下也和学生保持交流，了解他们的思想和学习情况，尽快完成我和学生互相的了解与适应。在这种情况下，系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经验，针对各个学生鼓励教学，及时总结学生成绩情况。
在公共英语的教学中，深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同。公共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培养，而且小班教学更需要老师及时了解学生学习的反馈情况。所以虽然担任的都是英语课的教学，但是要因材施教，学会在不同的课程中转换角色，以期达到良好的教学效果；
3. 承担了xx级英语专业汉英翻译和xx级英语专业汉英翻译的教学任务，翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事，参考了多本资料，教学中补充了许多课本以外的知识点，通过大量的例子讲解翻译的理论，注重培养学生实践能力。由于这是第一次上这门课，还有许多问题亟待解决，尤其面对英语专业的学生，这意味着需要更加提高自己的专业水准，改进教学方法；
总体来说，作为一名英语老师，尤其是科技英语老师，在教学上不能浅尝辄止，要不断探索新的教学方法，了解学生的心理状态，努力提高教学水平。
篇5书写经验109人觉得有启发
大学英语教师年终个人工作总结怎么写
写总结的时候，得从头到尾把事情梳理清楚，这很重要。既要回顾这一年的工作情况，也要看看自己有哪些进步和不足。开头部分最好简单介绍一下基本情况，比如教学任务量、学生人数、课程安排之类的。这部分不需要太复杂，点到为止就行。
接下来就是重点了，得具体说说自己在教学上的做法。比如说用了哪些新的教学方法，比如小组讨论、角色扮演之类的，还有课堂互动的情况怎么样。记得要把具体的例子放进去，这样更有说服力。要是有参加什么培训或者研讨会的，也得提一下，这能体现你的专业成长。
关于成绩，肯定是要讲的。可以聊聊学生们的成绩变化，或者是他们的口语水平提高了多少。不过这个要注意措辞，别显得太自夸。还可以提一下学生的反馈，尤其是那些积极的评价，能让总结看起来更有分量。
不足的地方也不能回避。像是有些课上的效果不太好，或者有个别学生总是跟不上进度，这些问题都得坦诚面对。不要怕暴露缺点，关键是怎么去改进。可以想想下一年该怎么调整策略，比如多花时间备课，或者给基础薄弱的学生单独辅导。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些计划。比如打算明年学习什么新技能，或者是尝试什么新的教学手段。这样不仅显得有目标感，也能让领导看到你的进取心。
还有个需要注意的小地方，写总结的时候，别光顾着写大道理，适当加点细节会更好。比如某个活动的具体流程，或者某次考试的设计思路，这些东西能让总结显得更实在。不过有时候写着写着就容易跑题，写着写着就忘记初衷了，这种情况得留心。
英语教师个人工作总结ppt模板范文 【篇6】 2100字
××年××月份，对我来说是个特殊的起点，也是我人生的第一个十字路口，更是我人生第一次的身份转变——由一向吸取知识的学生转变为一名传授知识的教师。从这以后，我便开始了我平生的第一份工作，教师这份职业。这份工作对我来说举足轻重，却也不乏艰辛，虽然截止目前我的教学工作不是很长时间，但是我尝到了这份工作前前后后的点滴，很难很辛苦!因为小学教育不仅仅只是教学而已，特别是我们的附小更为特殊，“五全”制学校，因此，在这里我们永远把管理摆在首位。一学期的教育教学工作在这里将告以段落，这当中有欢笑，有泪水，有波折，有矛盾，但我一一克服，顺利完成本学期任务，现将本学期以来的工作总结如下“
一、 培训工作
参加岗前工作培训十天，着实让我感受到我校在生活方面对学生的精细化管理程度，给学生晒被子，整理床铺，搬箱子，打扫宿舍卫生……我觉得学校能把学生的一切需求考虑的如此周全确实费心了，所以在那几天的工作中，我也确实感受到了两个字“精”和“细”。培训的另一个收获是教学方面，其实来这之前，我并未真正学生如何备课，如何上好课，所以在培训那几天才认真学习备课步骤，上课过程，听讲课等，这些真的给我在之后的教学工作中做了很大的铺垫，因此，培训工作在每学期的开头占有很重要的作用。
二、 教学工作
关于教育教学方面，我想从以下几方面谈一谈：
1、 教研
这学期的英语教研不是很理想，没有语数教师讨论、研究的那么如火如荼，但是有特殊问题我们会拉出来进行讨论研究。印象最深的是在讨论“对于不同年龄阶段的学生如何进行单词教学”这一节，那一次的教研，对我之后的课堂教单词提供了很大的帮助。例如三年级学生，我在教新单词之前会创设一个情境，引出这个词，然后设悬念，提起学生的兴趣，让学生自己主动提出想知道这个单词;另一个记忆方法就是音译法，我发现这个方法很适合小学生，其优点是鼓励学生动脑，发挥学生想象;四、五年级学生主要是以实物教学为主，效果很棒。所以教研活动在教学过程中还是占有很重的分量。能够让教师在上课之前做到心中有数。因此在接下来的一学期，希望在坐的每位老师能够真正投入到教研活动中去，尤其是我们的教研，多向语数老师学习。
2、 备课
李老师一直倡导附小的教师从不打无准备之仗。这句话从一开始我就深记心中，所以备好课的前提。在备课方面我的确学到了不少，从一开始的束手无策，无从下手到现在的备教材、备学生、备方法，我都能一一做到。英语在备课过程中不光是老师熟悉教材，更是要掌握好每个词的发音、重读与弱读，句子的升降调等，这些都是在备课过程中药解决的问题。小学生不涉及课堂上的延伸问题，但是我们英语老师的书中都标有一些相关联的词组、句子，这些也是课外的一种学习，因此，在备课过程中，对于我来说也是一种学习，增长知识的过程。
3、 讲课
小学英语课堂没有语数课堂显得那么紧张，严肃，它的目的在于提高学生歇息英语的兴趣，让学生感到生活中有英语，英语中有生活，其实，英语教学有种随意性，意旨学生没有必要全记下教师上课所授的全部内容，只要求他们先暂时记住对自己有帮助，有实际意义的句子、话语。例如，五年级学生在学习月份那一单元，我并未要求他们全记住12个月份的读法，而是要求他们先记住自己的生日的那一个月份，有能力的一部分学生能接受12月份的全部读法，这样他们每个人都敢开口说月份这些词，我觉得那节课很成功，学生们也很轻松地接受新知识;还有一节是关于动物的一些词，这堂课的内容是学生们感兴趣的话题，所以课上的每个学生都很认真，富有激情，很有用心，因此那节课的效率很高。总之，英语课堂，也就是王校长所说的，老师尽量不要多讲，把课堂真正还给学生，让学生自主学习，同桌读，小组读，小组比赛等等，来激发学生的兴趣。另一个课堂上的重要环节——组织性教学，在这方面英语教师缺乏经验，没有很好的组织能力，这也是我这学期的遗憾，所以希望在下学期的英语课堂上力求做到活而不乱，并且多学习。
4、 听 评课
这一学期，英语组共进行了三次听评课，另外，学校组织听评六年级教师的课，感受最深的是张清华老师的那节课——我最喜欢的一句名言，她的课真的是亲切、自然，看似平淡，却略显功底和智慧，就教学效果而言，我觉得学生在课堂上学到的显然不仅仅是知识、方法、技能，更是生活、习惯、态度，特别是最后一环节学生动手制作书签赠送给朋友，此刻课堂显得温馨，和谐又感人。之后我们英语组在交流过程中，大家都有同感。我们深知自己教学能力的不足，应该多学习如何组织课堂，如何和学生沟通，如何营造轻松学习的氛围。那次听课让我感触很深，每位教师都有自己独特的讲课方式，比如，李美丽老师习惯多鼓励，多表扬学生，时刻让学生保持上进心，给予他们肯定，这点在我的课上就明显缺少，所以我觉得像我一样没有经验的老师要不断学习，不断创新，学习别人的优亮点。
三、 值班
我想每个人深知附小的值班制度，包括我们刚开学时学习，测验值班制度，其目的在于每个人必须明确值班规定的每条每款，吃透每个细节，值班的重要性远远大于上课，这点我时刻提醒自己，所以一学期以来值班我从来不迟到，当然也未曾有过无故缺勤。
篇6书写经验239人觉得有启发
写一个总结报告，尤其是像英语教师这样的专业工作，需要结合具体的工作内容和目标去梳理。先确定你要总结的时间范围，比如这学期或者这学年，然后按照工作模块分类整理。比如教学计划执行情况、课堂管理成效、学生反馈收集和处理等。
教学计划部分，可以回顾一下当初制定的教学目标是否都完成了。有些目标可能提前完成，也有可能遇到一些意料之外的情况导致没达成。这部分要实事求是地写，不要夸大其词。比如某个单元的教学进度因为临时调整课程安排而推迟了几天，这很正常，只要能说明原因就好。
课堂管理这块比较重要，得说说日常教学中的亮点和不足。像我之前有个同事，他特别擅长调动学生的积极性，每次上课气氛都很活跃。他就会详细描述那些互动环节是怎么设计的，用了什么方法能让学生参与进来。不过有时候也会出现小插曲，比如有次突然有学生提问了一个特别复杂的问题，当时有点措手不及，后来课后专门查资料补上了这个知识点。
学生反馈这一块也很关键。你可以把平时收集到的学生意见汇总起来，看看哪些方面得到了认可，哪些地方还需要改进。比如说有的学生反映作业量太大，影响了其他科目的复习时间。这个问题就需要认真对待，可以尝试优化作业结构，减少重复性的练习。
书写注意事项：
关于总结的格式，建议用图表配合文字说明会更直观。比如用柱状图展示各阶段考试成绩的变化趋势，用饼图表示不同难度题目学生的正确率分布。这样不仅能节省空间，还能让读者一目了然。
初三英语教师个人工作总结范文 【篇7】 1250字
初三英语教师个人工作总结
时光荏苒，又送走了xx届毕业班。回想这一年来的辛勤努力，真是酸甜苦辣涩，五味俱全啊。付出的辛苦不算什么，重要的是得到了很大的进步，成绩是的良药。
我教的初三(1)、(2)两班是我在初三年时接手的。我接手时学生的英语学习基础较差，同年段其他班级相比差距较大。面对他们在初一初二年两年这么差的基础，我没有失去信心。我很努力地想要把他们的成绩提高上来，我更加觉得压力重重！经过努力，我发现大部分学生成绩提高了，但在培优方面我始终做得不好。学生做阅读理解和书面表达，他们的成绩又不行了。因为他们这方面的能力没有得到很好的训练与提高。这造成班上优秀生少，又加上差生特别多的状况，因此，我觉得初三毕业班这一年，应该要想方设法，提高复习的效率。我具体是这么做的：
一.目标明确，有的放矢，对学生进行必要的思想教育
在进入毕业班时，我将班级可以争取为及格的学生名单列了出来，对他们进行了必要的思想教育，树立了榜样，进行了鼓励，使他们信心倍增。
很多学生告诉我，他们不是不想学，而是学不会。如果他们一直处于这种不自信的精神状态，那么该如何来迎接任务繁重的初三毕业班的学习生活呢?因此，作为老师，首先应该给他们精神力量，鼓励他们战胜困难，取得进步。
二.给差生必要的帮助，进行辅差
思想工作做通了，如果没有对他们进行必要的帮助，他们学习跟不上，意志力薄弱的学生马上又会失去信心了。因此，在一进入初三我便加大了辅差工作的力度。领导早就给我们明确的指示了：重点抓差生，提高及格率！我除了自己定期地对他们进行辅之外，主要还在于课堂的提问，课后作业的讲评，注重对他们进行面批，批完再让他们考一遍，直到掌握为止。另外，我还在班级进行一帮一活动，让学生自愿进行组合，并给他们提出目标，提供指导，也取得了比较好的成效。
三.根据实际，统筹安排教学进度
针对本班学生基础差，差生多的特点，我在教学初三年知识的时候以比较快的速度进行。因为我发现在教新课的时候，大部分的差生都听不懂了，他们几乎是处于陪读的对象。而中等以上学生我如果以较快速度来上的话他们一样可以听得懂。如果按照教学进度来上新课，势必造成今后总复习时间又太赶，差生依然赶不上来。为了今后能争取到更多的时间复习旧知识，给差生一个机会跟上来，我只好赶进度了！当然赶进度归赶进度，教学质量也要有保证，因此我重点对学生进行预习的指导及练习的精讲精练。进入第一轮复习的时候，我则是扎扎实实地进行基础知识的复习并且配上中考题型的练习。因为我比别的老师早一些进入第一轮复习，所以我的时间是比较充裕的。这也为后来的进步提供了保证。
另外，为了提高学生阅读理解和书面表达的能力，我在课堂上注重教给他们方法，而在课后让他们多练习，因为有了好的方法，也因为词汇的积累增多了，他们的阅读水平和写作能力也得到了一定的提高。
回想这一年的毕业班教学，我可以自豪地说我付出了努力，也取得了成绩的进步，更重要的是积累了经验。希望领导多多指教。谢谢！
篇7书写经验256人觉得有启发
初三英语教学工作已告一段落，回顾这一学期的教学情况，有不少需要整理和反思的地方。作为老师，如何将自己的教学经历和成果以总结的形式呈现出来，这确实是个技术活儿。
一开始，得先把这学期的教学目标和计划拿出来看看，对照一下实际完成的情况。比如当初设定的目标是提升学生的听力能力，现在回头看看，是不是真的达到了预期的效果？这里有个小细节需要注意，就是不能光看成绩，还得结合课堂表现和作业反馈来综合考量。有时候，数字上的变化并不能完全反映真实情况。
接着，就要具体分析一下教学过程中遇到的问题了。比如，我发现班上有几个学生特别怕开口说英语，这可能跟他们的性格有关，也可能是因为之前的学习经历让他们产生了畏难情绪。针对这种情况，我在课上特意设计了一些小组活动，鼓励他们多参与讨论。从结果来看，效果还不错，至少他们开始愿意试着表达自己的想法了。
还有一个方面是教材的使用。我们用的是统编版教材，内容挺丰富的，但也有点偏理论化。为了让学生更好地理解知识点，我结合了一些生活化的例子。比如讲到“购物”的话题时，我就带了一些日常用品进教室，让大家模拟真实的购物场景。这样做不仅增加了趣味性，也帮助学生加深了记忆。
书写注意事项：
关于作业布置这块，我觉得可以适当调整一下策略。以往我总是习惯于布置大量书面练习，后来发现这样虽然能巩固知识，但也会占用学生太多时间。于是后来我尝试增加一些开放性的题目，比如让他们用所学单词造句，或者写一篇关于周末生活的短文。这样一来，既能锻炼写作能力，也能激发他们的创造力。
除了教学本身，跟家长的沟通也很重要。每次月考后，我都会上门家访或者通过电话跟家长聊聊孩子的近况。记得有一次去家访，发现一个学生的家里条件不太好，书本都是借来的。了解这个情况后，我主动联系学校为他申请了一套新的教材。这样的事情虽然不大，但对学生来说却意义非凡。
小编友情提醒：
总结的时候别忘了提到团队协作的重要性。毕竟一个人的力量有限，大家互相配合才能事半功倍。我们教研组每个月都会组织一次集体备课，分享各自的教学心得。在这样的交流中，我也学到了不少新方法，比如用多媒体辅助教学，既直观又高效。
六年级英语教师个人教学工作总结范文 【篇8】 1750字
时光飞逝，开学已经一个多月了，在这个月我班孩子都表现比较好，下面我将三月份教学工作总结如下：
一、成功之处：
（一）运用恰当手段，强化学生学习英语的兴趣。经过三年多的学习，大多数学生都对英语学习产生了兴趣，而强化他们的学习兴趣仍然是这学期的工作之重。为此，我平时采取了一些方法，就是针对每节课积极举手发言的同学奖励积分券，每一张分值为5分，集齐了五张后可换一张小贴纸，有了两张漂亮的贴纸后，再可以换一个小苹果贴在班级的墙上，这项措施大大地调动了学生学英语的兴趣。对成绩优秀的同学而言，这是对他们成绩的一个肯定；而对基础稍差的同学来说，则是对他们良好表现的一个鼓励。
（二）做好教学准备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益不浅。相反，偶尔我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学生来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
（三）采用多种方法，活跃课堂教学气氛。要想小学英语课堂能限度地引起学生的学习兴趣，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快，只有通过游戏活动来表现情景，让教学情境化。大多数小学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动起来，给学习带来快乐，即使是机械的句型操练也会变得生动、活泼、有趣味。游戏活动的使用能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的积极性。
（四）更新教学观念，全面实施素质教育。英语教学方法也要有所改变，这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采用什么教学方法，学生就往往采用相应的学习方法，它直接影响着学生的学习效果。为此，教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法，精心设计教学过程中的各个环节，围绕学生能力素质的发展进行教学。可采用“知识技能，学习能力，学习态度”来作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习能力素质的全面发展服务。
二、存在的不足：
（一）技巧性组织英语课堂教学。教学中，上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等。有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学？我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做教师既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学生的作用？
（二）适当的评价。对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，本学期，在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步研究。
三、改进措施：
在教学过程中由于学生的掌握情况不同，会出现优差分层。这就需要分层教学，不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉型的，喜欢通过优美的图片和实物来学习；有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。还有一部分学生差一些，听老师说话反映慢一些，更需要单独设计一些教学环节，让他们不要失去学习英语的兴趣。英语作为一种语言，我认为和汉语一样，多说是必不可少的，但是要想应对考试，写也是非常重要的，在下月有的方矢地训练学生的写的能力，每单元的单词都认真练习并且进行小测验。单词是组成句子的基础，所以我认为学好单词很重要，同时要树立大英语观，终身学习。英语的学习不是一朝一夕的事情，英语教师看到的应该是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们的追求。学生最终学会学习英语，能够持续地保持学习英语的兴趣，可以独立地进行学习，才是英语教育的最终的成功。为此，在今后的教学中我会注重培养学生的学习能力。
不管怎么说，本月的英语教学工作完成得还是不错，虽然还有很多不足之处，我想这些不足，将是我今后英语教学工作中的动力和努力方向，相信通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶。
篇8书写经验191人觉得有启发
六年级英语教师个人教学工作总结怎么写
教学工作需要不断总结，才能找到适合自己的方式。作为一个六年级英语老师，写好个人教学工作总结不是件轻松的事。我觉得，这事得从日常积累开始，平时多留意课堂上的各种情况，包括学生的反应、自己的教学方法是否合适等等。
一开始写总结的时候，得把这一学期的教学计划拿出来看看。我通常会先把计划里的目标找出来，对照着看看哪些实现了，哪些没实现。这个过程挺重要的，因为能帮助你发现自己在哪方面还有不足。比如，上学期我设定了一个目标，就是让学生掌握更多的单词量，结果发现期末测试中，学生的词汇量提高幅度不大。这就提醒我在接下来的教学中，可能得调整一下词汇教学的方法。
接着就是具体记录课堂上的事情了。这里头学问可大了，有时候学生突然提出的问题会让你措手不及。我记得有一次，讲到一个关于形容词比较级的例句时，有个学生问：“为什么这里要用‘than’而不是‘to’？”我当时愣了一下，后来查了资料才明白，原来这里涉及的是语法结构的区别。类似这样的情况，都值得记下来。当然，不只是记录问题，还包括那些成功的瞬间，比如某个学生突然开口说了一句话，而且说得特别流利。
还有就是跟同事交流也很重要。每次教研活动，我都认真听别的老师分享经验，有时候他们的做法会给我很大启发。比如有个老师提到，她会在课前准备一些小游戏，这样既能活跃课堂气氛，又能巩固知识点。我也试着用过这种方法，效果还不错。
写总结的时候也会遇到一些小麻烦。有时候写着写着就跑题了，本来想总结教学方法，结果写成了表扬学生。还有一次，我把两个完全不同的事件混在一起说了，后来改了好几次才理清楚。但这些都是正常现象，慢慢写多了就会好一些。
书写注意事项：
写总结的时候要注意细节。比如，不要只写表面的东西，而是要深入分析背后的原因。像前面提到的那个词汇量提升不大的问题，我就不能仅仅停留在表面，而应该反思是不是教学策略有问题，或者是练习设计得不够合理。只有这样，总结才会有价值。
小编友情提醒：
写完之后最好能让别人看看。有时候你自己觉得没问题的地方，别人一眼就能看出漏洞。我的经验是，找一位经验丰富的同事帮忙看看，他们往往能指出一些你忽略的小问题。
