小学班主任年度个人工作总结900字范文 【篇1】2700字
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学年我班德育工作认真按计划进行。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育工作主讲如下：
一、抓常规训练
学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
二、联系实际，寓教育于活动之中
联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。通过德育教育，学生们辨明了是非，班内拾物交公的学生多了。
三、耐心教育，以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
四、以身作则，做学生的表率
一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。
五、做好后进生的转化工作
我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
在这学年中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。
篇1书写经验55人觉得有启发
小学班主任年度个人工作总结900字怎么写
作为小学班主任，每年都要写年度个人工作总结，这既是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。其实总结没那么难写，关键是要有条理，能把自己一年的工作梳理清楚。
一开始得想想这一年都干了什么，比如班级管理这块儿，是不是班风建设抓得紧，学生的日常行为规范有没有养成。还有教学工作，平时备课上课改作业，这些都是常规任务。不过有的时候会漏掉一些细节，比如某个活动组织得特别成功，可能就忘了写进去。
接着就是成绩和不足，成绩不用多说，肯定有不少亮点，比如学生在竞赛中获奖之类的。不足之处也要坦诚面对，比如说有的学生纪律不太好，处理起来费劲。有时候写的时候会忘记具体例子，光说个大概，这样就显得空洞。
跟家长沟通这部分也很重要，这一年开过多少次家长会，家访了多少户，都得记下来。但有时会搞混具体的次数，或者把某件事记错了时间。这种地方得仔细核对，不然会影响总结的真实感。
再就是个人成长这一块，这一年有没有参加培训，学到了什么新东西，这些都可以写进去。不过有时候会忽略掉一些小进步，比如学会了用新的教学方法，或者掌握了一种管理班级的新技巧。
最后这部分是下一年的打算，得结合实际情况来定目标。比如想提升哪方面的业务能力，或者希望学生在哪方面取得进步。有时候写计划的时候会过于理想化，比如目标定得太高，实现起来难度太大。
总结的时候要注意语言平实，别用太复杂的专业术语，让别人一看就能明白。但有时候为了显得专业，可能会用一些不太常用的词，反而让人看不懂。这就需要把握好分寸，既要体现专业性，又要通俗易懂。
2025年度小学班主任个人工作总结范文 【篇2】 1050字
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下：
一、培养和选拔班干部，形成良好班风
一个良好的班集体，必须有一个好的班级____。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、重视知识学习，加强思想教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、开展各项活动，提高学生素质
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以来，我班没有发生任何安全事故。
篇2书写经验188人觉得有启发
小学班主任的工作总结每年都要写，这不仅是对一年工作的回顾，也是对自己教学思路的一种梳理。写总结的时候，得先弄清楚总结到底是什么，它不是简单的流水账，而是要把这一年里的成绩、不足、改进措施都写清楚。
一开始，要列出这一年里主要做了哪些工作，像是班级管理，学生思想教育，还有各种活动组织情况。这部分不用太复杂，只要简明扼要地把事情说清楚就行。比如，今年我带的班在纪律方面有了很大进步，这个进步是怎么来的？可能是因为每天放学前都会花几分钟时间强调规则，也可能是因为跟家长多沟通了几次。
接着，就该谈谈取得的成绩了。成绩不只是学生考试分数高，还可以是学生在其他方面的成长。比如，有同学从胆小变得开朗了，或者有几个孩子在艺术节上得了奖。这些都可以作为成绩的一部分。不过要注意，这里提到的成绩最好是有具体事例支撑的，这样看起来更有说服力。
然后就是反思部分，这一块儿很重要，因为它关系到下一年怎么做得更好。反思的时候，可以想想工作中有没有什么没做好的地方，比如是不是有时候对学生的要求太宽松了，导致一些坏习惯一直改不了。还有就是，有没有忽略掉某些学生的需求。这部分写的时候，语气要诚恳，不要藏着掖着，直面问题是关键。
小编友情提醒：
别忘了提出下一年的计划。这个计划要是具体的，不能太笼统。比如，想提高学生的阅读能力，那就要明确具体怎么做，是增加课外书目推荐次数，还是组织读书分享会之类的。
小学班主任个人年度工作总结2025范文 【篇3】 1900字
小学班主任个人年度工作总结____
本学期我担任的是x年级xxx班的班主任，在近一学年的教育教学工作中，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。总结本学期的教育教学，我有以下几点感触：
一、加强心理疏导
根据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成绩更是无从谈起。
针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。
二、把握谈心尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
三、激发竞争意识
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。
这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。
四、拟定远、近期目标
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。
然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定是高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，范文网要让孩子能＂跳一跳摘到苹果＂，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、做好家长工作
当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。
不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。
这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。
对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。
对于放任不管型的家庭，小编手机版班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。
同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
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篇3书写经验33人觉得有启发
小学班主任的工作总结每年都要做，这不仅是对一年工作的回顾，也是对未来工作的规划。写总结的时候，得把全年的情况都梳理清楚，既要包括教学方面的，也要涵盖班级管理的部分。
先从教学说起，这一年下来，备课和上课的细节都得仔细想一想。备课的时候，记得要把教材吃透，这样讲课才能有底气。课堂上的互动也很重要，有时候提问的方式不当，学生可能就不愿意回答了。上课时还要注意观察学生的反应，要是发现某一部分讲得不清楚，下次就得调整策略。至于作业布置，数量和质量都很关键，太多的话学生会应付，太少又怕学不到东西，所以要掌握好这个度。
再说说班级管理，这可是个大学问。每天的晨会和班会都不能马虎，这是跟学生们沟通的好机会。班里的纪律尤其要注意，有时候一个不留神，班风就可能变差。还有就是家校联系，家长会上要多倾听家长的意见，毕竟教育孩子不是老师一个人的事。如果班上有特别调皮的学生，得想办法引导他们，光靠批评是不行的。
书写注意事项：
学校组织的各种活动也别忘了记录。比如运动会、文艺汇演之类的，这些活动不仅能锻炼学生的能力，也能增进师生间的感情。参与活动的过程里，孩子们的表现怎么样，有没有什么亮点，这些都是总结里要提到的。
写总结的时候，最好能把这些事情按照时间顺序排列起来，这样看起来条理清晰。当然，写的过程中可能会有些地方记不太清，这时候可以翻翻之前的记录本，或者问问同事，总比凭空编造强。有时候写着写着思路就乱了，比如突然想起某个事件，却忘记当时的具体情况，这就需要冷静下来重新整理一下。
小编友情提醒：
写完后别急着提交，最好能找个空闲时间再看一遍。有时候字写得潦草，看不清的地方就需要修改一下。还有些句子可能啰嗦了，删掉一些重复的内容会让总结显得更加精炼。如果有机会的话，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定会有新的启发。
小学班主任年度个人工作总结范文 【篇4】 1750字
小学班主任年度个人工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，小编我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，小编手机版而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。
六、抓住优点，激励成长
每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。
“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。
当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做；
总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，范文网每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。
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篇4书写经验185人觉得有启发
做班主任工作这些年，每年到了年底写总结，真是件不容易的事。既要写得全面，又不能太啰嗦，还得让人觉得你确实做了不少事。一开始我总是想把所有的事情都写进去，后来才发现这样反而显得杂乱无章。其实，写总结的时候，最好先梳理一下自己的思路，想想这一年里最重要的事情是什么。
比如，教学这块儿，我带的是四年级，这一年里重点抓的就是学生的阅读习惯。我们班有个孩子叫小明，他以前特别不爱看书，我就经常给他推荐一些有趣的书。现在，他不仅爱看课外书了，还主动去图书馆借书。这样的例子还有很多，但写总结的时候，不能一股脑儿全写出来，得挑几个典型的案例来讲。
再比如班级管理这一块儿，我觉得最成功的地方就是班干部队伍建设。今年换届的时候，我特意选了几个平时表现积极的孩子当班委。刚开始的时候，他们不太会处理同学之间的矛盾，我就在一旁指导。慢慢地，他们自己就能解决问题了。这个过程挺值得记录下来的，但写的时候要注意用词，不能太随意，不然给人感觉不够专业。
还有就是跟家长的沟通吧。这一年里，我开了几次家长会，每次都会提前准备发言稿。有时候，我会针对某个具体问题，比如学生作业完成情况，跟家长们交流看法。有时候也会分享一些教育心得，比如如何培养孩子的独立性。这些内容都可以写进总结里，但要注意分寸，别让家长觉得你在批评他们家孩子。
写总结的时候，也不是说只能写正面的事情。遇到困难的时候，我也不会刻意回避。比如，有一次班里有个学生因为家庭原因情绪特别低落，我找他谈了好几次话才慢慢开导过来。这种事情写进去，不仅能体现你的责任心，也能让领导看到你处理复杂问题的能力。
书写注意事项：
写总结的时候，数字是个好东西。如果能用数据说话，就更有说服力。比如，这一年里，我组织了三次大型活动，参加的学生人数超过了百分之八十。这样的表述就比单纯地说“开展了多次活动”要具体得多。
不过，写总结的时候，也要注意语言的简洁性。有些老师喜欢用很长的句子，结果别人看了半天还不知道你想表达什么。我觉得最好是每个句子都尽量简短，把意思说清楚就行。当然，有时候为了强调某些重点，适当用点长句也是可以的，但不能太多。
2025年度个人总结（小学班主任）范文 【篇5】 1800字
一个学年即将结束，回顾一年来的工作，既有成功的喜悦，也有失败后的懊恼。接下来，我从以下几个方面对过去一年的工作作一简要回顾与总结。
一、班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。现在的家长对学生的期望值都很高，家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书，在我们班就有这样的情况，我知道这一信息后，选择适当的时机首先做学生的思想工作，尽量留住学生，使学生能安心在这里读书。从学生的实际出发，为学生的自身发展着想。 二、学科教学工作，走进新课程。
作为一名小学语文教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。
三、教科研工作，争做得力助手。
自担任学校教育科学研究员以来，我在教科研工作中学到了许多东西。通过阅读有关教育科研方面的书籍，从中学到了许多教育科研理论知识，弄清了教育科研的整个过程，从课题申报到成果发表。在这一过程中，包括课题的选择与申报，主要研究环节与方法，以及成果总结与发表。我认识到了教育科研的重要地位wmjy.net。
按照学校教科室制定的教育科研工作计划。我积极协助教科室主任开展学校的教育科研工作。为了进一步加强对教育科研与学校内涵发展的认识，进一步加强对教育科研与教师个人成长的认识，实现学生有特长，教师有特点，学校有特色的发展目标。开展了以下几项工作：
第一、加强教师的理论学习，提高科研水平。
教科室印发了一些教师理论学习的记载材料，把教师参加理论学习作为教育科研的一项日常工作，特别是新课程改革的正式启动，没有广大教师教育观念的更新，实施新课程也就没有实质的变化。教师通过理论学习，努力实现理论创新，为我校教育科研工作注入了活力。
第二、加强各级各类课题的研究工作。
我校的国家级子课题《课堂教学中教师角色行为的评价研究》已完成了前测工作进入构建阶段，为此，我校的课堂教学评价采用了新的评价表，并构建了课堂教学中教师角色行为《评价表》。我校的常州市级电教课题已完成了结题工作。
第三、课题的申报立项工作。
新一轮课程改革已经开始，如何尽快理解、掌握、使用好新教材？如何把新教材与我校的实际有机结合起来？需要我们做出积极地探索，也为我们进行教育科学研究开辟了新的领域，提出了新的课题。根据我校的实际情况，我校又成功申报了一个德育课题。不断地来充实我校的课题研究。遗憾的是，还有几个区级课题未能通过审核，这就给我们敲响了警钟，我们的工作还需不断地精益求精。
回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我相信在我们的共同努力下，我校的教育科研工作会迎来一个灿烂的春天。
篇5书写经验134人觉得有启发
____年度个人总结（小学班主任）怎么写
这一年下来，作为班主任，工作上的事不少，有些事情需要好好整理一下。写总结的时候，得把这一年的教学经历、管理经验和遇到的问题都理清楚，这样才有助于下一年的工作。
先从教学方面说起吧。今年带的是三年级，孩子们刚进入高年级，学习习惯还在培养阶段。记得开学初，有几个孩子作业总是拖拉，后来通过家访了解到家长工作忙，对孩子监督不够。针对这个问题，我调整了策略，每天放学前留几分钟时间检查作业，有问题的当场辅导，慢慢就见成效了。还有一次公开课，学校领导来听课，我提前准备了很久，教案改了好几遍，结果课堂效果还不错，学生们也表现得很积极。
再说说班级管理。班上有几个调皮的孩子，经常捣乱，影响课堂秩序。有一次体育课，他们偷偷跑去河边玩水，被我抓了个正着。当时挺生气的，但也知道不能一味批评，后来找他们单独谈话，讲安全的重要性，还让他们写了检讨书，效果倒还不错。平时班会活动也得搞起来，每个月的主题都不一样，像感恩节那个月就组织了手抄报比赛，孩子们参与热情很高。
工作中也有不足的地方。比如和个别家长沟通时，方式方法还不够灵活，有时候话说重了，家长心里难免不舒服。还有一次，因为临时有急事，调课没安排好，耽误了一节课，事后觉得挺抱歉的。这些问题都需要在以后的工作中改进。
书写注意事项：
关于总结的格式，我觉得不必太死板。可以先列出主要的工作内容，然后谈谈自己的感悟，最后简单提一下未来打算。但千万不能像流水账似的，只记流水账是没有意义的。要把重点放在分析和反思上，这样才能真正起到总结的作用。
其实写总结的时候，心态很重要。不要给自己太大压力，就像写信一样，把自己的想法写出来就行。不过有时候写着写着，可能会忘记标点符号，或者句子结构不太完整，这些都是正常的，只要表达清楚就行。
小编友情提醒：
总结不是为了应付检查，而是为了让自己更好地成长。希望明年能做得更好，带出一个更加优秀的班级。
小学班主任个人年度工作总结1000字范文 【篇6】 1600字
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：
1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、1 1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作
我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。
做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的!
篇6书写经验238人觉得有启发
做班主任工作几年下来，每年都要写工作总结。这总结可不能随便写写就完事，得认真对待。写总结不是为了应付检查，而是对自己一整年工作的梳理和反思。写好总结能让自己理清思路，也能为以后的工作提供参考。
一开始写总结时，最好先把这一年里的大事小事都列出来。比如学生们的进步情况，班级管理中的亮点，还有那些遇到的困难和问题。这些东西就像是一块块拼图，把它们拼起来才能看清全年工作的全貌。记得要把重要的事情记清楚，像是某个活动的具体效果，或者是某次家访后家长反馈的重点。
接着就是整理这些材料了。有些事情可能看起来重要，但写进总结里未必合适。要挑那些真正有意义的事件，能体现自己教育理念的事情。写的时候，尽量用具体的例子来说话。比如说某个学生从成绩垫底到名列前茅的过程，要详细描述这个过程中采取了哪些措施，效果如何。
写总结时，不能光说好听的话，也要敢于面对不足。比如班风建设上可能还有漏洞，或者个别学生的教育工作没做到位。这部分内容不能一笔带过，要深入分析原因，提出改进的办法。这样既体现了实事求是的态度，也展示了自己解决问题的能力。
有时候写着写着会发现，有些内容写起来特别顺手，而另一些却卡壳。这很正常，因为每个人对工作的感受不一样。对于那些难以下笔的部分，不妨换个角度想，比如从学生的角度看问题，或者从家长的角度出发。这样的换位思考往往能带来新的灵感。
写总结时，适当的引用一些专业术语会让文章更有说服力。像“因材施教”、“循序渐进”这类词，既能体现自己的专业素养，又能让领导看到你的用心。不过，别过度堆砌术语，那样反而显得生硬。关键是要结合实际工作，让这些术语起到画龙点睛的作用。
还有一点要注意，写总结时不要忽略细节。比如某次班会上提到的主题，后来在日常生活中起到了什么作用；某个学生家长提出的建议，是如何被采纳并实施的。这些细节能让总结更加生动具体，也更能打动人心。
写总结也不是一蹴而就的事。有时写着写着才发现漏掉了某些重要内容，这时候就得赶紧补上。有时候又觉得某部分内容写得不够好，那就得重新推敲。这个过程可能会有点繁琐，但只要静下心来慢慢琢磨，总会写出满意的总结。
小学班主任期末个人工作年度总结范文 【篇7】 850字
本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生情况较为熟悉。本班有学生66人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。具体工作如下:
一、自身做示范
德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。
二、待生要诚
对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.
三、公平待生
对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.
四、基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
五、主要措施
1、规范早读，午休，自习课的纪律。
2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、充分利用班会向学生进行思想教育。
5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。
6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。
7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。
篇7书写经验193人觉得有启发
小学班主任期末个人工作年度总结怎么写
一年的工作结束，班主任得写个总结。这总结可不是随便写写就行，得把这一年的事好好梳理一下。先想想这一年的教学目标，是不是都达到了？要是没达到，那原因在哪？是自己的问题还是其他方面的因素？这些问题得想明白。
班里的学生情况也得写清楚。每个学生的进步有多大？哪些学生还需要多关注？尤其是那些成绩不太好的孩子，是不是有啥特别的情况需要处理？还有班风建设，有没有什么活动能让学生们团结起来？如果有的话，得把活动的过程、效果都记下来。
平时跟家长沟通的情况也不能落下。这学期开了几次家长会？每次家长会上说了些什么？家长们反馈的意见是什么？这些都得整理好。特别是那些比较棘手的问题，是怎么解决的？给别的班主任一些参考也好。
教学上的事也要说说。这一年的课程安排合理吗？有没有遇到什么难题？比如说课堂纪律不好控制，或者个别学生总是不认真听讲。这些问题怎么解决的？是调整了教学方法还是加强了管理力度？
学校的规章制度执行得怎么样？有没有遇到什么特殊情况？比如说某次学校组织的活动，班里的学生表现如何？是积极参加还是有些懒散？这些细节得记录下来，因为这反映了学生们的集体荣誉感。
小编友情提醒：
得看看自己这一年的成长。有没有学到新的管理方法？是不是比去年更有经验了？对自己的不足也要承认，这样下次才能改进。当然，写的时候要注意措辞，别让人觉得是在找借口。
写总结的时候，最好能把心里的想法都写进去。比如觉得哪部分做得不错，哪部分还需要努力，这些都是真实感受。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些重要的事情，这就需要回头仔细检查一遍，看看是不是还有什么遗漏。
写总结的时候，语言要朴实点，不用太华丽。毕竟这是给自己看的，也是给领导看的，重点是要真实反映实际情况。有时候可能因为赶时间，草草写完就交上去，这样不太好。所以还是得花点心思，把该写的都写全了。
总结写完后，最好找个同事互相看看。两个人的眼光不一样，可能会发现一些自己没注意到的问题。不过有时候也会出现分歧，比如一个觉得这个部分重要，另一个觉得不那么重要。这时候就得自己权衡一下，到底要不要保留这部分内容。
小学班主任个人年度工作总结范文 【篇8】 1300字
期末测试已结束，又一个学期在忙碌中过去了。回顾一个学期的工作，想起我和32个孩子之间的点点滴滴，有几丝忧愁，也有许多的快乐。
工作中有喜也有忧，可喜的是他们的成绩在全镇名列前茅，有的同学进步很大，渐渐养成良好的学习习惯;忧的是对一些学生付出了很多，却成绩起伏不定，反反复复，感觉有些无奈。进步较大的学生如：孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月。成绩反复不定的学生有：孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、贾泽涵。
在本学期教学中，我吸取以往的经验教训，坚持做好了以下几点：
第一：注重了学生的口算和笔算能力的培养。
计算和笔算是学习好数学的基础，也是在测试卷中占分值较大的部分，有了较强的计算能力即使是学困生也较容易得分，那么对于优秀生来说也大大减少了失分。我的做法是设立口算本，家庭作业平均每天15道口算。笔算测试平均每周10道，根据学生的错题，再进行针对性的辅导。做题后验算也是很重要的一步，在单元测试中我反复强调，做完一定验算是提高正确率的有效方法。(这次考试中算式对的，得数错的没有给分，算错的很吃亏，所以正确计算很重要。)
第二：培养学生认真审题、分析题意的习惯。
其实大部分学生学会知识并不难，但是做题时想要不出错却是很难，而出错的原因很多时候是因为审题习惯不好。一道题往往只看前半部分，看起来简单、熟悉，不看问题求什么，动笔就做，结果做非所问;还有的是不细细分析题意，对于所给条件没有有理清关系，不去动脑去想清楚就做，还有甚者把中间隐藏的条件给漏掉。这些坏习惯会导致做题前功尽弃，是学生进步的绊脚石。我教学中进行了这样的实验，让学生使用圈圈画画的方法，像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件，进行了一段时间，看出学生做题效果比较好。但由于实验时间较短，好多学生还没有养成习惯，还需要长期的坚持。
第三：坚持给学困生做辅导。
有人说：“课下辅导学生的老师是没有能力的老师，说明他的课堂没有吸引力。”我承认，我的确没有能力让所有的学生每节课都当堂消化知识。但是，这不代表我没有追求高效的课堂，相反，我在努力学习优秀教师的先进经验，不断完善自己的教学方式。
应该说每个老师都极力追求高效的课堂，课上不会丢掉学困生，而且对于学困生格外的关注，课堂提问的次数不亚于优等生，还会制造机会，让他们闪光，体验成功鼓励进步。但是对于学困生我们不得不承认他们面对难题时很难短在时间内接受，所以辅导也是必不可少的，辅导是一种弥补，辅导是给学困生跌倒又爬起来的机会，辅导是防止他们掉队。小学班主任个人工作总结范本
以上是我本学期在数学教学中的几点做法，但是从教学效率上讲，还有很多不足，还要进行反思、学习和总结。
在下学期的教学中我准备从以下几方面入手，提高教学水平：
1、仔细分析教材，用心备课，设计适合自己的学生又实用性强的教案。
2、培养学生认真书写习惯，做题细心的习惯。
3、继续培养计算能力，验算的好习惯。
4、发挥学生的“小老师”作用，建立辅导本，利用课间让优等生辅导辅导，使学困生主动向他们请教，同时以加星的方式鼓励学生勤学好问，敢于问老师、问同学。
篇8书写经验207人觉得有启发
小学班主任个人年度工作总结怎么写
做总结这事，说起来容易，真做起还挺费劲。特别是当了几年班主任，总觉得该写的东西多，但又不知从何下笔。这总结得有点讲究，既不能太敷衍，也不能太啰嗦。去年年底我就纠结过，后来琢磨了一番，总算理出点头绪。
先得回顾一下这一年干了些什么。比如班级管理这块儿，学生纪律抓得怎么样，班风建设如何，这些都是重点。记得有一次班会，我讲完纪律问题后，有几个调皮鬼还冲我挤眉弄眼，我当时真是又好气又好笑。后来找他们谈心，才知道他们是故意捣蛋，想活跃气氛。这事提醒我，光靠管束不行，还得学会跟孩子们交朋友。
教学工作也不能落下。这一年来，我在课堂上尝试了不少新方法，比如小组合作学习，效果还不错。不过有次公开课，准备得挺充分，结果有个学生突然提问，把我问住了。当时脑子一片空白，好在旁边听课的同事帮我解围了。这件事让我明白，备课再仔细也不为过，毕竟学生心思活络得很。
家校沟通也很重要。这一年开了不少家长会，也挨了不少批评。有位家长直截了当地说我对孩子要求太严，搞得孩子压力大。我反思了一下，觉得她说得也有道理。于是调整了策略，不再一味强调成绩，而是关注孩子的成长过程。后来那位家长的态度缓和了不少，还主动跟我分享教育心得，这让我挺感动的。
除了这些大事，还有一些琐碎的小事也需要记录。比如某个学生生病住院，我去看望的时候，他妈妈拉着我的手说谢谢。还有一次下雨天，几个孩子没带伞，我冒雨送他们回家，虽然淋湿了衣服，但心里特别满足。这些点滴小事，看似不起眼，却能反映出一个班主任的责任心。
写总结时，要注意条理清晰，别一股脑儿全倒出来。可以用简短的句子概括每项工作的进展，再配上具体的事例。比如在描述班级管理成效时，可以提到某次活动的成功举办，用数据说话更直观。但也要注意语言得体，别显得太过自夸，毕竟总结不是为了炫耀。
还有个细节要注意，就是不要只谈成绩，适当提提不足之处。比如有些学生的行为习惯改观不大，或者个别家长配合度不高，这些问题都需要正视。这样既能体现客观性，也能为下一步工作提供方向。
