小学年度个人总结范例范文 【篇1】1000字
小学年度个人总结范例
一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。
一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合“作风建设年”和“质量建设年”的活动，本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。
一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。
我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。
在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。
平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。
总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索，争做一名优秀教师。
篇1书写经验197人觉得有启发
关于总结的写法，不少人都觉得摸不着头脑，特别是那种专业性强的总结，既得条理清晰，又不能丢掉细节。写总结时，第一步是要明确对象和范围。比方说，你是负责教学工作的老师，那总结就该围绕教学任务展开，要是只顾着讲别的事情，就会显得跑题。
写总结的时候，资料收集很重要。这就好比盖房子，没有材料就无从下手。资料最好是来源于平时的工作记录，这样写起来才真实可信。不过有些人可能平时不太注意积累，临时抱佛脚就容易抓瞎。比如有一次我同事写总结，因为没好好整理材料，结果东拼西凑，最后写出来的内容就显得很零散。
在写总结的时候，条理性是关键。可以用序号标注出来，这样看起来一目了然。但要注意的是，序号不能太多，多了反而会让读者眼花缭乱。我见过有人为了追求形式美，用了好多复杂的编号格式，结果反倒让重点被掩盖了。
书写注意事项：
语言表达也很重要。写总结不是写小说，不需要过多修饰，简洁明了就行。但也要注意用词准确，避免模糊不清。比如，有的人在描述工作成效时，总是喜欢用一些大而空的话，像“取得了显著的成绩”，却没有具体的数据支撑，这就有点虚头巴脑了。
还有个需要注意的地方就是逻辑顺序。总结里提到的事情应该按照一定的顺序排列，不然读者会搞不清楚你在说什么。像有些人的总结，一会儿说这个，一会儿说那个，完全缺乏连贯性。有一次我看到一份总结，前半部分讲的是去年的工作成果，后半部分却突然跳到今年的计划，中间没有任何过渡，看得人一头雾水。
总结写完之后，最好能找几个同事或者朋友看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现你没注意到的问题。不过也有人不太愿意这么做，总觉得自己的东西没必要给别人看，结果往往会出现一些小漏洞，影响整体效果。
小学数学教学年度个人工作总结范文 【篇2】 1250字
今年我担任了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。
一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯
低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展星星争章活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,自习,等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。
二、关爱、赏识,真诚为友
每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了解, 经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫梅若岚的小朋友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教。我了解情况后多次找她谈心, 帮助他,关心她,渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件, 鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。
四、把握尺度,爱中有严
意大利着名教育家蒙台梭利曾写到:道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。班里有几个很聪明,但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,这学期虽然自觉想了不少办法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。
篇2书写经验191人觉得有启发
小学数学教学年度个人工作总结怎么写
做工作汇报的时候，很多人觉得总结挺麻烦的，尤其是教师这一行，平时事情多，一到写总结就头疼。其实总结也是有门道的，不是随便堆砌一堆事就行。今天就说说怎么写好小学数学教学年度个人工作总结。
先得把全年的工作理清楚，比如这学期带了哪些班，教了几门课，参加了什么教研活动。这些东西得有个大致的框架，不然写起来东一榔头西一棒子，自己都找不着北。我去年写的时候就有点乱，一会儿写备课，一会儿又扯到学生作业检查，结果自己看都觉得别扭。
备课这部分很重要，得体现自己的专业水平。可以写写自己怎么钻研教材，怎么设计教案，用了哪些教学方法。不过有时候会漏掉一些细节，比如我在写教案分析时，忘了提到一次公开课上的小插曲，当时有个学生突然站起来问了个问题，我一时没答上来，后来回家查资料才搞明白。这个小意外倒让我意识到平时教学准备得再充分也不为过。
上课这部分也不能忽视，要突出教学效果。可以讲讲课堂上的亮点，比如某次课堂游戏设计得很成功，学生参与度特别高。当然，有时候写的时候会记不太清具体细节，比如那次用卡片做分数比较的活动，具体用了多少张卡片，现在回想起来都有点模糊了。
批改作业这块也得提一下，特别是针对学生的问题反馈。我去年就遇到个情况，有位学生总是把小数点位置弄错，批改作业时没太在意，后来家长反映孩子在家练习时还是老毛病。这件事提醒我以后要更加细致地关注学生的易错点。
参加教研活动也很关键，这是提升教学能力的重要途径。可以写写自己在活动中有什么收获，比如学到的新教学理念，或者观摩其他老师的课后得到的启发。不过有时候参加完活动回去写总结，脑子里的东西太多，反而不知道从哪里下手，这种情况下最好先把笔记整理一下，再慢慢组织语言。
书写注意事项：
还得结合学校的整体工作计划来看。学校布置的任务完成了没有，有没有达到预期目标，这些都要写进去。如果能和学校的大方向结合起来，领导看了也会觉得你的工作是有规划的。
2025年小学数学教师年度考核个人工作总结范文 【篇3】 2050字
____小学数学教师年度考核个人总结一
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就____年的工作如下：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护____的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
1、备课开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。才能有的放矢地去关怀他们。
2、爱就是关怀。师爱是教育的“润滑剂”，是是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。
3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。我们班的马兵是留级的学生，曾认为读不读书无所谓，不求上进，是个地道的调皮大王。家长对他不报什么太大的希望，他自己也是自暴自弃，破罐破摔。怎么办?经过一段时间的接触，我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点，但他特别爱劳动，乐于帮助别人，有很好的思想基础。我多次找他谈心，及时与家长联系，对于他的每一点进步都有给以鼓励，从不在同学们面前提起他是留级生，从前怎么不好，还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬他。慢慢提高他在学生中的威信，经过长时间的教育，同学对他另眼相看。他主动帮助老师做事，学习进步了不少。
篇3书写经验112人觉得有启发
____年小学数学教师年度考核个人工作总结怎么写
今年过去得很快，回顾这一年的工作，感觉自己经历了不少事情。作为一名小学数学老师，日常教学任务挺重的，除了备课、上课，还要批改作业、组织活动。说实话，刚开始的时候，有些课程准备起来确实费劲，特别是新教材刚出来那会儿，感觉有点摸不着头脑。
记得有一次讲到分数的概念，为了让学生更好地理解，我特意做了几个直观的小道具。用纸折成不同的形状，然后剪开贴在黑板上。效果还不错，孩子们都围过来看，课堂气氛特别好。当时就觉得，只要用心去准备，很多难点都能变得简单明了。
批改作业也是件需要耐心的事。有时候看到学生做错题，不是直接打个叉了事，而是仔细看他们的解题步骤，找出哪里出了问题。比如说有个学生总是把小数点弄错位置，我就单独找他谈了谈，还给他额外布置了一些练习。后来他的成绩真的有所提高，这让我觉得特别欣慰。
参加教研活动也很重要。学校每个月都会组织几次教研会议，大家一起讨论教学方法。我觉得这种方式很好，能从同事那里学到不少东西。有一次听一位老教师分享她的教学经验，她提到一个细节让我印象深刻，就是注重课堂上的互动环节。她说学生参与进来后，学习效率会更高。
工作中也遇到一些小麻烦。比如说偶尔会忘记带教具，或者临时有别的事情耽误了备课进度。有一次因为家里有点急事，没来得及提前准备好第二天要用的课件，结果只能临场发挥，效果自然不如预期。以后得吸取教训，提前做好规划。
小学语文教师年度考核个人总结最新范文 【篇4】 1250字
一、思想认识。
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文 、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们'看扁'，树立起他们的信心和激发他们学习语文 的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：'老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。''我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。'于是，我让他们组成'一帮一'小组，并给他们开会，提出'老师'必须履行的职责，主要就是检查'学生'的作业，辅导'学生'掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。'老师'们确实是非常尽责，而'学生'时刻有个'老师'在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
四、出勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
五、主要成绩。
在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文，讲故事比赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文 合格率为100﹪，优秀率为88%，本学期期中调研中语文 合格率为100﹪，优秀率为96.2%。
篇4书写经验163人觉得有启发
小学语文教师年度考核个人总结怎么写，这事说起来不算复杂，但也挺讲究方法的。总结，主要是为了回顾一年的工作，看看做了哪些事，成效如何，还得想想还有啥不足。要是写得乱七八糟，既没法反映真实情况，也起不到自我提升的作用。
先说说准备工作吧。作为老师，平时得留心记录教学中的点点滴滴，特别是那些成功的案例，或者遇到的困难。比如某次公开课，学生参与特别积极，那就可以记下来，分析一下为什么能这样。还有，每次考试成绩出来后，都要好好研究试卷，看看学生们普遍在哪块儿失分，这都是总结的重要素材。
接着就是动笔写了。开头部分不用太花哨，简单介绍一下基本情况就行，比如带的是哪个年级，有多少学生之类的。然后就进入正题了，把自己的工作分成几块儿来谈。比如说教学工作这一块儿，可以先讲讲教学计划是怎么制定的，然后具体说说实施过程中有哪些亮点，比如引入了什么新的教学方法，效果怎么样。记得要把具体的例子带上，像某次课堂互动特别成功，就可以详细描述一下当时的情景。
除了教学，班主任工作也不能落下。这部分重点可以放在班级管理上，比如怎么处理学生之间的矛盾，怎样激发班集体的积极性。有时候可能会遇到一些棘手的问题，像有个别学生总是调皮捣蛋，那就得想方设法去引导他们。这部分内容最好能结合实际情况，不要光喊口号。
接下来就是反思部分了。不管多努力，总会有些地方做得不到位。比如说备课的时候可能有时候会忽略学生的接受能力，导致某些知识点讲得不太清楚。这就需要在总结里提出来，思考以后该怎么改进。另外，也可以谈谈自己的专业成长，比如参加了什么培训，学到了什么新知识，对自己的教学有没有帮助。
写总结的时候，语言要朴实一点，不要堆砌太多华丽的辞藻。毕竟这是给自己看的，也是给领导看的，关键是要真实。不过有时候可能会出现一些小问题，比如句子结构有点混乱，或者用词不太准确，但这都是正常的，只要不影响理解就行。
2025年小学德育个人年度工作总结范文 【篇5】 1550字
伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，我校____至xx第一学期的德育工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在上级有关部门的正确领导和亲切关怀下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：
一、基本情况
本学期注重全面实践 “三个代表”的重要思想和“以德治国”的宏伟方略，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，努力做到教育育人、管理育人，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，积极开创我校德育工作发展的新局面。
二、主要做法和成绩
1、加强德育队伍建设。学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组并充分发挥指导作用。我校班主任，思品教师是实施德育工作的主力军，尤其班主任占有很重要的作用。我校特别注意加强班主任队伍建设，要求开好每周一次主题班会，每学期的班主任经验交流会，一次家长会。通过学习经验文章等方式努力提高班主任工作能力。
2、进一步建立建全德育工作制度
我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度，优秀学生的评比制度，以重大节日或纪念日为主题的活动制度，学生违规规处理程序，以使德育工作经常化、制度化。
3、加强理论学习
本学期，我校利用教师政治学习的机会和要求自学等方式，组织要求教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德建设纲要》，xx关于社会主义荣辱观的重要讲话等并要求每位教师联系实际认真写出有关教师职业道德方面的心得体会，学习社会主义荣辱观的心得体会，通过学习并联系实际领会，有效地加强了我校师德建设。
4、加强管理、开展养成教育。
我们要求各校利用主题班会，继续组织学生学习新《中小学守则》、《中小学生日常行为规范》，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并请公安交警部门的同志来我校做报告，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育。同时对学生进行了心理健康教育。
5、本学期我们组织学生观看爱国影片活动，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
6、通过多种形式载体，继续进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》要求学生严格守“爱国守法、明理诚信、团结结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规汇聚。
7、通过各种方式：加强对学生文明礼仪教育，我校除了要求各班组织学习让学生熟悉《行为规范》外，在开学初专门组织全校师生开展了文明礼仪在校园活动，学生代表发出了文明礼仪倡议，校长作了学生礼仪、在校规范重要讲话，使活动达到了高潮，学生受到了教育。为保持文明礼仪教育的经常性，我校在学校醒目处制作了文明礼仪标语，在日常教育中，要求各班成立文明监督岗，形成师生共管的局面。通过教育，学生不乱扔纸屑了，不大吵大闹了，会经常说礼貌用语了，热爱劳动，尊敬师长的学生越来越多了。
8、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。
9、本学期重点抓发校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生受护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。
我们将在总结上期工作的基础上，找出不足之处和工作中存在的问题，以便在新学期工作中加以改进进一步提高工作的实效。
篇5书写经验223人觉得有启发
____年小学德育个人年度工作总结怎么写
一年的工作结束了，得好好整理一下这一年来的德育工作情况。先从日常管理说起，这学期开始的时候，学校提出加强学生行为习惯养成教育的目标。我按照这个方向，制定了具体的计划，包括每周的主题班会安排、每月的行为评比制度。
班会的设计挺花心思的，每个月一个主题，像三月份是诚信教育，四月份是安全意识提升。每次班会我都提前准备好材料，有时候是从网上找的一些案例，有时候是从自己的教学经验里提炼出来的。班会上会让学生们讨论，这样他们能更深刻地理解道理。
说到行为评比，我觉得这是个不错的激励方式。每个班级都有一个小红旗榜，表现好的同学可以得到小红旗。刚开始的时候，有些孩子不太在意，后来慢慢就变得积极起来了。记得有一次，有个平时不太爱发言的孩子主动举手回答问题，我当场表扬了他，还给他贴了一面小红旗。他的同桌看到后也更加努力了。
除了常规的班会和评比，我还特别注重家校沟通。每个学期都会组织几次家长会，有时候是线上会议，有时候是线下交流。在家长会上，我会详细讲解学校的德育政策，也会听取家长们的意见。我发现，很多家长其实很关心孩子的成长，只是不知道怎么参与进来。我就教他们一些在家可以做的小活动，比如陪孩子一起读书，或者在家里设立一个小奖惩机制。
书写注意事项：
我觉得德育工作不能只靠说教，还要通过实践活动来加深印象。今年我们组织了好几次校外活动，比如去敬老院做志愿者，去公园捡垃圾。这些活动孩子们都很喜欢，而且效果也不错。有一次活动结束后，有几个孩子跟我说，以后要多参加这样的活动，因为觉得很有意义。
工作中难免会遇到一些困难。比如，有时候制定的计划可能不太符合实际情况，需要及时调整。还有些时候，个别学生的抵触情绪比较强，这就需要耐心引导。有一次，有个学生总是违反纪律，我一开始批评了他几次，但他依然我行我素。后来我找他单独谈话，了解到他是因为家庭原因才表现出这样的态度。于是我联系了他的家长，一起想办法解决问题，慢慢地，他开始有所改善了。
小学美术年度考核个人总结范文 【篇6】 1500字
时光荏苒，岁月如梭，转顺间走上工作岗位已经7年有余了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!在展望未来的同时不断的回顾和总结着前进，因为回顾总结为前进的脚步清扫障碍!那么就先来回顾一下这半学年的点滴吧!
一、思想方面：
作为一名年轻的教师，时刻提醒自己争做优秀教师。在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事，拥护____的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教育教学方面：
在这个学期中，我任教一、二、三、四、五年级美术，在教学方面我总结以前的经验，运用学校先进的教学设备，利用好地方丰富有利的教学资源，以激趣和引导为主，让学生在浓厚的趣味中自己开拓思维，遇到困惑能在大家的帮助下和老师的引导下共同寻求与突破!这样的课堂不再是乏味的教学，不在是教师教学生学，而是教师融入学生中去，和大家一起来学习和探究!这样的教学方法，不但激发学生学习美术的兴趣，而且使学生形成基本的美术素养。我特别注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、自身素质培养方面：
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。本年度还报名参加了市组织的美术教学轮训班，在学习中，我学习到了更成熟有效的教学方式方法，和专家面对面请教，组队组研讨，通过自己努力的学习和研讨，在教学实践中深得专家和老师的好评!本学期在教育教学中也取得了一定的成绩，如：在教研课评比中荣获一等奖等。
四、德育工作方面：
一直以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、课间操、卫生清洁、安全防护等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理。深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。作为中年级的班主任，我还得考虑学生的学习方法和思想的转化，经常性与家长取得联系,积极做好合力教育工作。有力配合了对学生的及时教育和督导。功夫不负有心人，我们班的各项工作考核达到了大家预期的目标。
作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上有我的梦想，我为梦想而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜!那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们教师的朴实和伟大。有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好，而寻找和创设更好学习方法和环境空间!
篇6书写经验241人觉得有启发
小学美术年度考核个人总结怎么写
做年度考核总结这事，说起来其实挺重要。特别是对于小学美术老师来说，这一年的工作成果、教学方法还有学生们的进步情况，都需要好好梳理一下。但不少老师可能觉得这活儿有点难下手，总觉得不知从哪儿开始。其实，总结不是什么特别复杂的事，关键是要理清思路，把工作里的重点都列出来。
一开始，得先把这一年的教学目标回顾一下。比如去年定的目标是什么，今年有没有完成。这里边可以提到一些具体的活动，像组织了几次画展，带孩子们参加了哪些比赛之类。记得要把这些活动的效果也说清楚，比如说参加比赛后，学生们是不是更有信心了，或者画展上家长们的反馈怎么样。
接着就是教学方法的部分了。这一年里，是不是尝试了一些新的教学手段，像多媒体教学，或者用一些手工材料让课堂变得更生动。还有，如果有什么特别成功的案例，比如某个班的学生进步特别大，也可以提一提。当然，要是有些方法不太奏效，也别藏着掖着，直接说出来，这样能让别人知道你的思考过程。
学生方面的内容也不能落下。主要是学生的成长和变化，比如他们的绘画技巧有没有提高，对色彩搭配的理解是不是更好了。还可以提提那些表现特别突出的学生，让他们成为其他同学的榜样。不过，这里边要是有笔误，比如把“进步”写成“进不”，大家仔细看一眼就能明白。
再就是跟同事的合作情况了。美术教学很多时候需要团队配合，像一起策划校园艺术节之类的。这一块可以讲讲大家是怎么分工的，遇到问题又是怎么解决的。如果能举个例子，比如某次活动因为某位同事的建议而变得更精彩，那就更好了。
小编友情提醒：
别忘了展望下未来。可以想想下一年有什么新计划，比如想引入新的艺术形式，或者希望学生们能在某些方面有更大的突破。
2025年度小学教师个人培训总结范文 【篇7】 2600字
为进一步优化和整合教育资源，促进各学段教师的平衡，改变我县初中教师超编，小学教师欠缺的现状，县教委安排部分初中教师参加小学教育专业的转岗培训，以充实小学教师队伍，我有幸成为其中的一员。虽然教了这么多年的课，，但真正转岗到小学任教还是需要学习的，我们都知道要教课先要备课，不但要备教材还要备学生，只有对学生充分了解了，才能因材施教，我们的教育教学才能取得好的教育效果。为此，在理论培训阶段，教培中心的老师们为我们安排了《走进儿童的内心世界》、《小学生安全教育与预防》、《小学班级常规管理策略》、《新型师生关系的塑造》，《打造理想的小学课堂》，《小学生习惯养成教育》等等丰富多彩又对我们将来的工作非常实用的报告。这些老师们精心准备的报告不但使我们受益匪浅，而且从中可以看出教培中心的老师们认真负责的工作态度，这一点非常值得我们学习。
通过八天紧张而有意义的小学教育理论的学习，使我对小学的的教育规律有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与中学音乐教学是有很大不同的，这也让我感到还有很多东西需要我认真去学习，于是利用一周的时间学习了小学音乐课程标准，小学音乐教材。通过对小学音乐课程标准的学习， 我了解到小学1～2年级这一学段的学生有以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，所以要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。小学3～6年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。所以应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 通过对小学音乐教材地学习，我感到虽然学习内容非常简单，但采取怎样的方式让学生学习感到棘手，感觉这不是个简单的问题， 方式不当极有可能会使学生失去学习兴趣，从而影响对教学内容的掌握程度，今后在这一方面要多向一些老师请教，在见习的时候也要多注意老师在这方面的作法，以尽快适应小学教师的脚色定位。为了能更直观的对小学音乐教学有一个认识，还观看了一些名教师的音乐教学视频录像，深深地为老师们亲切的教态，启发式的语言，良好的调控课堂的能力和其敬业精神所打动，在今后的工作中自己也要向这些老师学习，争取做一名学生喜欢和热爱的老师。
通过在龙山小学见习观摩更让我对小学音乐教学有了更直观的认识，在她们身上我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学老师。我们来时正赶上龙山小学音乐优质课评比，通过听课让我看到龙山小学教师扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言，虽然上的都是同一教学内容，但每个老师风格不同， 有的老师用优美的音乐营造音乐情景，启发学生展开想象的翅膀，有的老师用问题激发学生的学习兴趣，并用优美的舞蹈动作表现歌曲内容;真的是各有千秋，让人受益匪浅。接下来我尝试着上了几节小学的音乐课，深刻的感觉小学低年级和高年级在教育教学方面有很大的不同。更感到做好一名小学音乐老师是很不容易的。 第一次是给小学一年级的学生上课，学唱歌曲《海》我问学生你见过的大海是什么样子的?很多学生都举起手来叫了几个学生说了说，可是那些没有被叫到学生也想一吐为快啊，一边举手一边在下面就说开了，费了好大劲阻止了学生们的畅所欲言，使课堂教学秩序走到正途上来，一节课下来，感觉很疲劳，可是课堂效果却不尽人意。反思这节课，感觉还要在如何吸引学生的注意力，激发学生的兴趣方面下些功夫，另外课堂组织能力也很重要。第二次是给三年级的学生上课，上了课才知道事先准备的教学内容学生已经学过了，怎么办呢，只好临时换课题，忙忙乱乱的一节课下来，感觉比上次课效果好些，但还是不尽如人意，在对学生和教材的把握上还不是很好。 第三次是给五年级的学生上课，明显的感觉学生在课堂纪律，学习能力方面都要好于小学低年级，对音乐的感知，理解，表现和创造都很到位，一节课下来，教学任务基本完成，我事先预期的目标基本上都达到了，这也让我多少有了一些成就感，也给自己添了很多自信。最难忘的是在见习阶段上的最后一节汇报课，那节课我做了充分的准备，不但搜集了很多材料，认真备课，还准备了精美的课件，我想最后的结果并不重要，只要我尽力了，努力了，并且在这个过程中让自己得到提高，取得进步，了解自己在哪些方面还有待提高就可以了。有这样一句话：我听过的，我会忘记，我看过的，我会记得，我做过的，我才真正的理解。现在我更深刻的理解了这句话。
培训实习我们还是在龙山小学，所不同的是我们都被分进了各个教研组，学校考虑到在教研组中更方便大家互相交流，有问题可以随时向各位老师请教，也更有利于我们业务能力的进一步提高。在这个阶段，我每天认真备课，精心设计，尝试着把所学的理论、经验用于其中。期间我的指导老师石维菊老师给了我很多的帮助。指导我上好每一节课，告诉我在给学生每一次聆听歌曲的时候都要事先设置一个问题，让学生带着问题去学习，让学生有事情可干，这样学习起来才能不盲目，而且设置的问题要适合学生的认知水平，这样一步一步你的教学目标就达成了。通过这段时间的学习 ，使我对小学音乐教学有了一更深刻的认识 ，意识到教师必须学习新课程标准，接受一些新的教育理念，转变以往的教育理念，特别是从以往的“教师中心论”的观点中走出来。 现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，始终以“学生发展为本”。在教学中，要注意引导学生在音乐课上去感悟，调动学生的眼、耳、口等感官，在音乐课上唱歌、跳舞，或是玩音乐游戏，充分调动学生学习音乐的积极性，尽量让学生在音乐课上学得开心，玩得高兴，感受音乐的美，通过唱歌和游戏创造美，让学生对音乐课、对音乐产生浓厚的兴趣，愿意上音乐课，愿意接受音乐熏陶。小学音乐教学是基础教育、普通公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面向全体学生实施素质教育乃是小学音乐教育的理想价值观。因此课堂必须面向全体学生，包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。 提倡以学生为中心，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。
篇7书写经验91人觉得有启发
对于想提升自身教学能力的小学教师来说，撰写一份有效的个人培训总结是非常重要的。这类总结不仅仅是对自己过去一段时间学习成果的一种回顾，更是未来工作方向的重要参考。但很多人在写的时候容易陷入误区，比如过度追求形式上的完美，反而忽略了实质内容。
在开始动笔前，要明确几个关键点。首先是确定好总结的时间范围，比如这次培训是从____年某月到某月，这样能让读者清楚了解你是在哪个时间段内接受了哪些方面的培训。接着就是梳理培训期间学到的知识点，这部分内容需要结合自己的实际情况展开描述，不能只是简单罗列课程名称。例如，参加了一次关于课堂管理技巧的讲座后，可以具体谈谈如何将所学方法应用到日常教学中去，遇到什么问题又是怎样解决的。
书写注意事项：
还应该注意一些细节处理。有时候因为时间紧迫或者其他原因，可能会漏掉某些重要环节，这就需要提前做好规划。比如，如果某次培训邀请了多位专家进行授课，那么最好能记录下每位专家的主要观点，而不是只关注某一位。当然，这里也可能会出现一些小疏忽，比如记错了某位专家的名字，这种情况虽然不会影响整体效果，但还是建议事后核对一下资料。
在表达方式上，尽量保持平实朴素。有些人可能觉得华丽辞藻更能体现专业水平，但实际上太过复杂的句子不仅会让读者阅读起来费劲，也可能掩盖掉真正有价值的信息。所以，用最简单的语言把事情讲清楚才是王道。比如描述一个案例时，可以直接说：“通过这次培训，我发现原来可以通过这种方式调动学生积极性，后来在课堂上试了一下，果然效果不错。”
还有很重要的一点，就是要敢于承认不足之处。没有人能做到十全十美，每个人都会有局限性。所以在总结中提到自己存在的问题，不仅体现了诚实的态度，也能为后续改进提供方向。比如，“尽管这次培训让我受益匪浅，但在实际操作过程中还是遇到了一些困难，特别是面对个别调皮的学生时，缺乏有效的应对策略。”这样的表述既真实又客观。
小编友情提醒：
检查修改也是必不可少的步骤。完成初稿之后，不妨放一两天再拿出来重新审视一遍。有时候刚写完的东西难免会有遗漏或者错误的地方，这时候冷静下来仔细查看，往往能够发现问题所在。当然，这里可能会出现一些拼写错误或者标点符号使用不当的情况，但只要不影响理解，就没必要过分纠结。毕竟，谁都会偶尔犯点小错嘛。
小学班主任个人年度工作总结范文 【篇8】 1300字
期末测试已结束，又一个学期在忙碌中过去了。回顾一个学期的工作，想起我和32个孩子之间的点点滴滴，有几丝忧愁，也有许多的快乐。
工作中有喜也有忧，可喜的是他们的成绩在全镇名列前茅，有的同学进步很大，渐渐养成良好的学习习惯;忧的是对一些学生付出了很多，却成绩起伏不定，反反复复，感觉有些无奈。进步较大的学生如：孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月。成绩反复不定的学生有：孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、贾泽涵。
在本学期教学中，我吸取以往的经验教训，坚持做好了以下几点：
第一：注重了学生的口算和笔算能力的培养。
计算和笔算是学习好数学的基础，也是在测试卷中占分值较大的部分，有了较强的计算能力即使是学困生也较容易得分，那么对于优秀生来说也大大减少了失分。我的做法是设立口算本，家庭作业平均每天15道口算。笔算测试平均每周10道，根据学生的错题，再进行针对性的辅导。做题后验算也是很重要的一步，在单元测试中我反复强调，做完一定验算是提高正确率的有效方法。(这次考试中算式对的，得数错的没有给分，算错的很吃亏，所以正确计算很重要。)
第二：培养学生认真审题、分析题意的习惯。
其实大部分学生学会知识并不难，但是做题时想要不出错却是很难，而出错的原因很多时候是因为审题习惯不好。一道题往往只看前半部分，看起来简单、熟悉，不看问题求什么，动笔就做，结果做非所问;还有的是不细细分析题意，对于所给条件没有有理清关系，不去动脑去想清楚就做，还有甚者把中间隐藏的条件给漏掉。这些坏习惯会导致做题前功尽弃，是学生进步的绊脚石。我教学中进行了这样的实验，让学生使用圈圈画画的方法，像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件，进行了一段时间，看出学生做题效果比较好。但由于实验时间较短，好多学生还没有养成习惯，还需要长期的坚持。
第三：坚持给学困生做辅导。
有人说：“课下辅导学生的老师是没有能力的老师，说明他的课堂没有吸引力。”我承认，我的确没有能力让所有的学生每节课都当堂消化知识。但是，这不代表我没有追求高效的课堂，相反，我在努力学习优秀教师的先进经验，不断完善自己的教学方式。
应该说每个老师都极力追求高效的课堂，课上不会丢掉学困生，而且对于学困生格外的关注，课堂提问的次数不亚于优等生，还会制造机会，让他们闪光，体验成功鼓励进步。但是对于学困生我们不得不承认他们面对难题时很难短在时间内接受，所以辅导也是必不可少的，辅导是一种弥补，辅导是给学困生跌倒又爬起来的机会，辅导是防止他们掉队。小学班主任个人工作总结范本
以上是我本学期在数学教学中的几点做法，但是从教学效率上讲，还有很多不足，还要进行反思、学习和总结。
在下学期的教学中我准备从以下几方面入手，提高教学水平：
1、仔细分析教材，用心备课，设计适合自己的学生又实用性强的教案。
2、培养学生认真书写习惯，做题细心的习惯。
3、继续培养计算能力，验算的好习惯。
4、发挥学生的“小老师”作用，建立辅导本，利用课间让优等生辅导辅导，使学困生主动向他们请教，同时以加星的方式鼓励学生勤学好问，敢于问老师、问同学。
篇8书写经验207人觉得有启发
小学班主任个人年度工作总结怎么写
做总结这事，说起来容易，真做起还挺费劲。特别是当了几年班主任，总觉得该写的东西多，但又不知从何下笔。这总结得有点讲究，既不能太敷衍，也不能太啰嗦。去年年底我就纠结过，后来琢磨了一番，总算理出点头绪。
先得回顾一下这一年干了些什么。比如班级管理这块儿，学生纪律抓得怎么样，班风建设如何，这些都是重点。记得有一次班会，我讲完纪律问题后，有几个调皮鬼还冲我挤眉弄眼，我当时真是又好气又好笑。后来找他们谈心，才知道他们是故意捣蛋，想活跃气氛。这事提醒我，光靠管束不行，还得学会跟孩子们交朋友。
教学工作也不能落下。这一年来，我在课堂上尝试了不少新方法，比如小组合作学习，效果还不错。不过有次公开课，准备得挺充分，结果有个学生突然提问，把我问住了。当时脑子一片空白，好在旁边听课的同事帮我解围了。这件事让我明白，备课再仔细也不为过，毕竟学生心思活络得很。
家校沟通也很重要。这一年开了不少家长会，也挨了不少批评。有位家长直截了当地说我对孩子要求太严，搞得孩子压力大。我反思了一下，觉得她说得也有道理。于是调整了策略，不再一味强调成绩，而是关注孩子的成长过程。后来那位家长的态度缓和了不少，还主动跟我分享教育心得，这让我挺感动的。
除了这些大事，还有一些琐碎的小事也需要记录。比如某个学生生病住院，我去看望的时候，他妈妈拉着我的手说谢谢。还有一次下雨天，几个孩子没带伞，我冒雨送他们回家，虽然淋湿了衣服，但心里特别满足。这些点滴小事，看似不起眼，却能反映出一个班主任的责任心。
写总结时，要注意条理清晰，别一股脑儿全倒出来。可以用简短的句子概括每项工作的进展，再配上具体的事例。比如在描述班级管理成效时，可以提到某次活动的成功举办，用数据说话更直观。但也要注意语言得体，别显得太过自夸，毕竟总结不是为了炫耀。
还有个细节要注意，就是不要只谈成绩，适当提提不足之处。比如有些学生的行为习惯改观不大，或者个别家长配合度不高，这些问题都需要正视。这样既能体现客观性，也能为下一步工作提供方向。
