教师个人总结德能勤绩范文 【篇1】4350字
教师个人总结德能勤绩篇1
新年的钟声已经敲响，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作小结如下：
一、德
一学年来，本人热爱中国共产党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。 关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与____保持一致。
二、能
本学年度我担任英语专业高年级的《高级英语》、《科技英语》、《国际商务》和研究生的《商务翻译》4门课程共384课时的教学工作，指导本科生论文8篇，上半年同时兼任外语学院科研秘书、职称秘书和研究生教学秘书。在教学中，我以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤
本学年，我的教学工作量饱满，担任英语专业4门课程共384课时的教学工作，指导本科生论文8篇，上半年同时兼任外语学院科研秘书、职称秘书和研究生教学秘书。出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动;积极参加校内外教学和科研活动.
四、绩
由于不懈努力，取得了一定的成绩。本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。还担负学院的其他工作，做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，所在班级多位学生成绩优秀，成功保送到人大，对外经贸大学等重点高校。
五、廉
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与____及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。
当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在科研能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负大学教师这个光荣称号。
教师个人总结德能勤绩篇2
转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我从德能勤绩四方面作工作小结如下：
一、德：
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。服从领导的工作安排，积极参加各种会议，。热爱教育事业，把自己的精力、能力都用于学校的教学中，自觉遵守《中小学职业道德规范》，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。对工作认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
二、能：
在这一年中，我继续参加了大武口区骨干教师培训，并认真反复学习“新课程”标准及有关课程改革的先进的教育教学理论，完成15000字的学习笔记，在教学中我认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，注重理论联系实际，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并在课堂教学中重视培养学生的课堂学习习惯。在暑假期间参加教体局对骨干教师的计算机培训，积极参加学校青年教师优质课评比。主动承担外校教师来我校听课活动。积极参加新时期班主任工作艺术高级论坛，圆满完成学习任务。参加各种教研活动，重视教学经验积累，积极反思教学行为，撰写教学论文。
三、勤：
本学年，满工作量，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课评课。我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
四、绩：
由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，本学年度我被评为校级优秀辅导员和敬业模范奖称号。在学校青年教师优质课评比中获二等奖，在校田径运动会比赛中，获团体总分第二名指导奖。论文《诵读经典培养学生良好的品质》获大武口区综合实践论文二等奖、《写好作文就得做生活的有心人》和《一面五星红旗》教学设计获教育学会二等奖和三等奖。知识无止境。根据学生实际来调整自己的教学设计，在这方面我还得不断地训练自己，还得不断地学习，多听不同类型的课，多看书多思考。提高作为一名语文教师的教育智慧。
在今后的工作中，我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
教师个人总结德能勤绩篇3
____年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。
现将一学期的工作总结：
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了张振英老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。
二、能
本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。学校给找了一位师父——王晓薇老师。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。 我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。
三、勤
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。 我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。
四、绩
(一)教学上有了进步
作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案;去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。
听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。
现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。
(二)班主任工作中学会考虑细节
班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。
同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。
五、廉
我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。
篇1书写经验53人觉得有启发
教师个人总结关于德能勤绩方面的内容，其实是个挺重要的事情。这类总结往往涉及到教学工作的方方面面，包括品德修养、专业能力、工作态度以及业绩成果等方面。先说品德修养，这部分需要体现的是为人师表的态度，平时跟学生相处的时候要注意言行举止，这不仅是对学生负责，也是对自己职业操守的一种维护。工作中难免会遇到一些突发状况，比如说某个学生突然情绪波动比较大，这个时候就需要保持冷静，耐心地去了解情况，帮助他们解决问题。
再说专业能力，这是衡量一个教师水平的关键点之一。教学过程中，不断学习新的知识是很必要的，尤其是现在社会发展这么快，新教材、新技术层出不穷。记得有一次参加教研活动，听了几位资深教师分享他们的教学经验，真是受益匪浅。他们提到的一些教学方法，比如利用多媒体辅助教学，我觉得特别实用，回去之后就在自己的课堂上尝试了一下，效果还不错。当然了，每个老师的情况不一样，适合别人的方法不一定适合自己，所以还是要结合实际情况灵活运用。
工作态度这部分也很重要，主要是体现在日常的教学管理上。比如每天按时到岗，认真备课、上课，批改作业这些都是基本的要求。有时候为了准备一堂公开课，可能得花上好几天的时间去钻研教材、设计教案，甚至还要反复修改。有一次因为时间紧迫，没来得及仔细检查就提交了一份教案，结果第二天试讲的时候才发现有几个地方表述得不太清晰，还好当时及时调整了。还有一次班上有位同学成绩下滑比较厉害，我就利用午休时间和他单独交流，后来发现是他家里出了些问题，这才导致他的学习状态不好。从那以后，我更加注重观察学生的心理变化，及时给予关心和支持。
至于业绩成果，这个相对来说比较好量化一点。比如教学质量评估的成绩怎么样，有没有获得什么荣誉奖励之类的。去年我带的那个班级在期末考试中的平均分比往年提高了好几个百分点，这让我感到特别欣慰。另外还有一项市级课题研究项目，我和团队成员一起努力，最终顺利结题，并且得到了专家的好评。这些都是值得骄傲的成绩，但我觉得更重要的是在这个过程中积累的经验和教训。
教师个人校本教研工作总结范文 【篇2】 2050字
教师个人校本教研工作总结
时光荏苒，转眼间，本学期又已将近尾声。回首，逝去的日子总是那么忙碌、充实，翻过每一页，上面总会留下许多的痕迹。现将本学期的校本教研工作总结如下：
一、科学制定校本研究计划，积极加强理论学习。
开学初，按照教研组的方案，我通过一番思考，主要围绕市教研室“提高有效性”的大课题，确立了 “探讨读、思、练方法的有效整合，提高课堂教学有效性”的个人研究专题。对于研究目标、工作措施都作了比较细致的思考。平时，通过多种途径学习“提高课堂教学有效性”的先进理念，把自己的心得体会写进笔记本里，写进自己的博客里。只为自己能不断积累前沿的教育教学理论，养成良好的写作习惯，提高自己的文学表达能力。
二、积极参加校本教研活动。
1、围绕市教研室“提高教学有效性、创构精品课|”主题活动，在全校热烈开展了人人争上“精品课、优质课、校级示范课”的活动。我积极参加，认真备课，最大限度使用远程教育资源。经过精心准备，上了一节较高水平的“校级精品课”。课后认真写好教学反思、活动小结。及时收集整理好了相关的校本研究资料。
2、认真对待听课学习、同伴研讨的机会。全校共上课20节，我利用空堂、调课共听课14节，写好听、评课记载。在同伴研讨时，履行好教研组长的职责，积极发表个人观点，为其他教师作好表率。
3、参加了枝江市“精品课”的竞赛活动。我积极准备，用心备课，在本班和同年级其他班级两次试上，积极征求其他听课教师的意见，反复考虑教学方法，修改教案。最后在竞赛时取得了较好成绩，获得了一等奖。
三、对于所研究专题，也有了一些较为成熟的观点。
1、在一节课上，要想提高其教学的有效性，可以有效整合“读、思、练”的方式方法，合理分配三者在课堂上的比重，适时灵巧的安排“读、思、练”的时机。想一想该怎么读、通过什么形式训练、提出的问题如何能充分提高学生的思维能力。让他们在高效整合的课堂上有一个积极学习的心态，还有不失时机的对学生进行鼓励、表扬。
2 、针对不同的课，我作了许多尝试。如课文语言特别优美的，我着重在读上下功夫，花特别多的时间要求学生去读，在读的过程中精当的引导，提几个提纲挈领的问题，启发思维;对于重在明理的课文，我会把“思考、练习”的比重加大。多引导提问，让学生自己提问、自己解答。只是适时引导即可;对于不同体裁的课文，我会采取不同的朗读形式，这样也能有效帮助学生理解课文。
3、经常性的浏览远程教育资源，有选择性地为我所用。有效利用这些资源，也帮我大大提高了教学效率，提高了教学有效性，增强了学生学习语文的'兴趣。
4、不管采取何种方式去提高教学有效性，低年段的学段重点必须把握。每节课上我都把字词放在非常重要的位置。变换不同的学习方式，去带领学生学生字。生字较少采取随文识字，生字多用专门的时间学习，引导学生找识字规律，结合课文语句识字。两年下来，我认为本班学生的识字能力较强。
总之，本学期做了许多的工作，本人的态度还是比较端正，也取得了一定的成绩。付出总有回报，我想，今后我还需要更进一步的努力，争取做得更好!
教师个人校本教研工作总结
这学期来在学校领导的关心支持下，在校本教研实施方案的指引下，本人积极地参与到学校校本教研的活动中来，在这一学期的校本教研工作以来，本人成长了不少，不论是实际的教学工作，还是理论上的提升都有进一步的提高。这学期来，学校以'在阅读中培养学生的问题意识提高课堂教学法效率'进行专题研究，通过全体教师的不懈努力，我们进行了理论的学习，进行课堂教学问题的交流，进行专题问题的诊断，进行了专题材料的筛选活动，制定专题教学策略，进行课例的验证。较圆满的完成了校本教研阶段性的工作，现将工作总结如下：
一、学习理论知识
新的课题研究，必须有理论的支撑，在学期初，我们在教研组的组织下进行各科课程标准的学习，阅读有关教育教学的杂志和刊物，结合教研室的校本教研理论或校本教研经验进行学习，在学习的过程中不断丰富自已的理论知识，学习了新的教学方法，拓展了自已的知识面，有效地提高了自已的理论水平和业务能力，为自已更好的进行教学教研提供了有力保障。
二、认真做好问题单的记录与交流
学习学习校本实施方案和学科组教研专题方案的基础上进行教学实验，首先运用新的课程理念，在认真备好课的基础上，认真上好每一堂课，积极的关注课堂，及课堂教学法效率，及时的进行教学反思，梳理课堂教学中的得失，捕捉教学中的有价值的问题，进行教学问题记录，利用教研时间或课余时间和老师进行及时探讨，分析原因，找出对策，并及时的将教学困惑上传至qq上与老师分享，为学校教研专题提供较好的题材。
三、积极撰写教学反思，及时把握课堂教学方向在本学期的教学中，本人积极的分阶段地实践校本教研中的专题策略，不断优化课堂教学目标，更加关注学生的主体地位，充分发挥学生的主动性，有问题让学生自已提，学生能回答的问题让学生自已的答。课后积极的进行教学反思，及时总结经验，为后继的课堂教学提供更好的教学方法。
篇2书写经验292人觉得有启发
教师在校本教研工作中的总结，是个既细致又繁琐的过程。这不仅是对自己教学工作的回顾，也是对未来改进方向的探索。在写这类总结时，得先搞清楚几个关键点。比如，你要明白哪些事情是需要重点突出的，是教学设计上的创新，还是课堂管理上的改善？又或者是学生学习效果的具体变化？
开头怎么写？
可以简要描述一下参与教研活动的整体情况，包括参加的次数、讨论的主题，还有团队合作的情况。这部分不需要太复杂，只要能交代清楚背景就行。记得要把一些具体数字放进去，像参与了多少次集体备课，听了多少节课之类的。这样看起来会显得更有依据。
接下来就是重头戏了，这部分要详细讲讲自己的收获。比如通过这次教研活动，学到了什么新的教学方法，这些方法是如何运用到实际教学中的，以及运用后的效果怎么样。这里有个小建议，如果能结合具体的案例就更好了。不过有时候写作者可能会因为记忆模糊，把某些细节记错，导致叙述有些混乱。比如把某个教学案例的发生时间搞错了，这种情况虽然不太影响理解，但还是需要注意一下。
除了谈收获，还要谈谈存在的不足。这里不是说一味地批评自己，而是要客观地指出在教研过程中遇到的问题，比如对某些教学理念的理解还不够深入，或者是在实践新方法时遇到了阻碍。同时，也可以顺便提一下这些问题是怎么逐步解决的，这样能让总结显得更有深度。
书写注意事项：
别忘了提到下一次教研活动的目标。你可以根据这次的经验教训，制定一个比较明确的方向，比如想在哪方面有所突破，希望通过怎样的努力达到这个目标。当然，有时候写作者可能因为急于表达，会不小心遗漏了一些重要的环节，这时候就需要仔细检查一遍，确保没有重要的信息被忽略掉。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要朴实无华，避免使用太过华丽的辞藻。毕竟，总结的目的不是为了炫耀文采，而是为了真实反映自己的工作情况。要是能在总结里加上一点对同事们的感谢，那会显得更加真诚。不过有时候写作者可能会因为疏忽，忘记加上这一部分，这倒是没什么大不了的，只要整体内容完整就好。
2025年小学教师个人工作总结格式范文 【篇3】 1150字
时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20xx学年的工作总结如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，——面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务
二、教育教学能力
首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。 我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、出勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面
篇3书写经验175人觉得有启发
____年小学教师个人工作总结格式怎么写
做总结这活儿，说简单也简单，说难，还真得琢磨一番。特别是教师这份工作，平时忙得脚不沾地，到年底写总结时，总觉得脑子里的东西不少，可真要落笔时又不知从何说起。其实，总结，得结合自己的教学经历，把这一年干了什么，怎么干的，干得好不好，都好好梳理一下。
开头怎么写？
别一上来就喊口号似的说些大话，这样容易给人不实在的感觉。开头部分可以简单回顾下这一年的基本情况，比如带了哪些班级，教了几门课，大概有多少学生。这部分内容虽然简单，但得实事求是，不能胡编乱造。比如，有的老师可能带了两个班，一个班三十人，另一个班四十人，那就在开头写清楚，别含糊其辞。
接着就是重点部分了，要把这一年的工作成绩摆出来。成绩，不是靠吹出来的，得有具体的事例支撑。比如组织过什么活动，学生在活动中取得了哪些进步，这些都是可以写进去的。不过这里头有个小细节需要注意，写成绩的时候，别只顾着夸自己，适当提一下团队合作的重要性。毕竟一个人的力量有限，大家齐心协力才能把事情做好。
再说说存在的问题，这点千万不能省略。没有哪个老师能说自己一年下来毫无瑕疵，关键是要坦诚面对。比如，有些老师的课堂管理可能还有待加强，或者对个别学生的关注还不够。把这些情况写出来，不是为了自揭短处，而是为了让领导了解实际情况，也好为明年改进工作提供参考。
结尾怎么写？
别太花哨，简单点就行。可以表达一下对未来工作的期待，比如说希望在新的学期里继续提升教学质量，争取更大的进步。不过，写到这里的时候，可能会因为赶时间，就把原本想好的内容给省略掉几条，这样就有点可惜了。
劳技教师个人年度工作总结范文 【篇4】 950字
本学期，本人接手担任初初二年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：
一、主要工作：
1、 激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。
劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
2、认真钻研业务，努力提高课堂4分钟的教学效率。
在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂4分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、取得成绩
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。
三、存在的不足及努力方向。
篇4书写经验223人觉得有启发
劳技教师个人年度工作总结怎么写
每年到这个时候，不少劳技老师都会开始着手准备自己的年度工作总结。这是一项重要的工作，既要回顾过去一年的成绩，也要找出不足之处，为下一年的工作做好铺垫。不过，很多人可能不太清楚具体该怎么写，尤其是如何把专业的东西表达得条理清晰又不失生动。
写总结的时候，第一步是要把全年的工作内容梳理一遍。这个过程中，可以将教学任务、活动组织、学生作品展示等方面列个清单。记得要具体一些，比如某次实践活动的具体内容是什么，参与的学生有多少，取得了什么样的效果。这样不仅能让自己清楚地看到工作的全貌，也方便整理思路。
接着就是提炼亮点了。每个老师都有一些拿得出手的成绩，把这些找出来，用数字说话最好。比如，今年指导的学生参加比赛获奖的比例是多少，或者是某个新项目从无到有的全过程。这些都是很有力的支撑点，能让总结更有说服力。
在写总结的时候，难免会遇到一些细节上的小麻烦。有时候为了凑字数，可能会把一些无关紧要的小事也写进去，这就显得啰嗦了。还有时候，因为时间久远，有些事情记不太清，这时候就只能凭印象写了。不过这些问题其实都还好，只要把握住重点就行。
在叙述过程中，适当的使用专业术语是很必要的。毕竟劳技课是一门实践性很强的课程，涉及到的知识点也比较多。像“三维建模”、“手工制作流程优化”这样的词汇，不仅能让同行听得懂，也能给领导留下深刻印象。但要注意的是，这些词不能滥用，得根据实际情况来决定要不要用。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些反思的部分。比如，对于某些不太成功的案例，可以分析一下原因，是准备工作不到位，还是方法不对头。这样做不仅有助于改进接下来的工作，也能体现出一个老师的专业态度。
小编友情提醒：
检查一下格式和排版也很重要。虽然内容是关键，但如果排版混乱，也会让人觉得不够用心。字体大小、段落间距都要保持一致，标题最好能突出一点，这样看起来会更整洁美观。
三年级教师个人上学期工作总结范文 【篇5】 2250字
三年级教师个人上学期工作总结（一）
转眼间本学年结束了，一学年来，我自始至终以认真、严谨的懈的精神从事小学英语教育教学工作。本学年本人任教三年级三个班的英语教育教学工作，酸甜苦辣我都品尝过，但我无愿无悔，终身立志在小学英语教育战线上。我能够在正确的教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准和教学理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的个性特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
首先，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学。积极学校组织的各项活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提四年级英语教学工作总结高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学课程标准进行施教，让学生掌握好学科知识。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，多次在语音室上课。在课堂上多游戏、多情景对话，多唱英语歌曲和歌谣。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
其次，本人注意重以德为本，结合现实生活九年级英语教学总结中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拨引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
最后，在本学年里，我努力做好本职工作，认真做好备、讲、批、辅、考等工作，不仅教给学生知识，更注重自己业务水平的提高。不仅教给学生知识，更教给学生学习知识的方法，不仅教给学生知识，更注重根据学科特点，教育学生热爱祖国，了解中西方文化六年级英语教学工作总结的差异，培养学生爱国主义精神。用“情”感人，以“情”动人，真诚地面对每一个学生，师生关系非常融洽，教学效果比较好。
总之，成绩是有的，但也有不足之处，我会在今后的教育教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大的进步！请领导多多指导。
三年级教师个人上学期工作总结（二）
我所任学科是三年级的语文。全班的学生35人，后进生较多，个别家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上，团结进取。现将三年级语文的具体情况总结如下：
一、取得的成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，处处严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作。
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的教法。能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况进行教学。
2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，激发学习热情，能有序地开展教学活动，努力使自己的教学质量不断提高。
3、作业布置做到合理，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，设法调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
5、学生对语文基础知识的掌握较好，90%的同学语文基础知识都能达到优秀程度，个别后进生还需加强。
6、每天都能及时检查学生对当天内容的掌握情况，及时听写字、词、诗，检查课文背诵情况。
二、存在不足与今后打算：
1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。
3、部分学生不会审题，不理解题意。
4、有些题型训练不到位，学生失误多。
5、阅读题是我们班孩子的障碍题，平时阅读量较少，阅读能力差，不认真读题，对题意理解不到位，考试时失分较多，影响整体的成绩。
6、写作上也存在很多问题，平时的写作练习不到位，写作文时不认真，有部分同学自己不动脑筋写，抄袭别人作文，写作中错别字，无话可写，语句平淡、不通顺，没写完整都造成失分的原因。
7、90%的同学书写粗心，一粗心成绩自然就会不好。
三、改进措施：
在今后的语文教学中我要做到以下几点：
1、注重学困生基础知识的学习，引导学生多练习、多背多写。
2、加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。抓好阅读，指导学法。提高学生的阅读量，不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读、认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。
3、培养学生审题和语言表达能力。严格要求，养成认真仔细检查的好习惯。培养学生认真审题以及仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严格要求。继续加强写作指导。从两方面入手。一是要加强课外的阅读积累，二是多提供练笔的机会，提倡与生活实践紧密联系起来。
4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。
5、加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。
6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展;
7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心。争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。
篇5书写经验50人觉得有启发
三年级教师上学期的工作总结该怎么写？得好好琢磨一下。总结，就是要把一学期的工作理清楚，不能光写流水账，得有点深度，能反映出自己的教学成果和存在的问题。
先说说准备工作吧。先把教案拿出来翻翻，看看哪些课上得特别好，哪些地方还有不足。比如说那次讲《小壁虎借尾巴》的时候，我原计划让学生分角色朗读，结果时间没算准，后面讨论环节就显得仓促了。下次就得提前规划好每个环节的时间，别再这么慌张了。
再看看学生的成绩变化。这次期末考试，咱们班的平均分比期中提高了五分，这说明平时的努力没白费。不过也得注意到几个学困生，他们进步不大，得想办法帮帮他们。比如小明，每次作业都应付差事，我得找他谈心，问问是不是家里有什么困难。
接着就是反思教学方法了。我发现低年级的孩子注意力集中时间短，如果课堂上一直讲知识点，他们很容易走神。所以以后讲课的时候，得多设计一些互动环节，比如小游戏、抢答之类的。上次讲拼音的时候，我就让他们玩了个拼图游戏，效果不错，课堂气氛活跃多了。
还有一点很重要，就是跟家长沟通。这学期开了几次家长会，大部分家长都很配合，但也有些家长不太关心孩子的学习。我觉得可以多发些短信提醒，或者建个微信群，随时分享孩子在学校的表现。这样能让家长更了解孩子的状况，也能更好地配合我们的工作。
最后就是记录下自己的感悟。教学是个不断摸索的过程，有时候一个小小的改变就能带来意想不到的效果。像上次我尝试让学生当小老师，让他们互相讲解题目，结果发现这种方式既锻炼了他们的表达能力，又加深了他们对知识的理解。这样的经验值得记下来，以后还能用到别的班级去。
写总结的时候，要注意条理清晰，不要东一句西一句的。可以按工作内容、教学效果、学生情况、改进措施这几个方面来写。不过千万别太死板，写得像个表格似的，那样看着就枯燥了。写的时候多用点生活化的语言，把自己真实的感受写进去，这样才更有说服力。
写总结不是为了交差，而是为了让自己看清工作的得失。写完后最好放一两天再看一遍，有时候过段时间回头看看，会发现自己当时忽略的地方。
教师教育教学工作个人自我总结范文 【篇6】 2850字
教师教育教学工作个人自我总结
一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了'一切为了人的发展'的教学理念。树立'以人为本，育人为本'的思想。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：
1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。
2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等。
4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖;后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的`人数也逐渐减少。
5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。
6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进经验，，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
第六、存在的问题和努力的方向：
新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多;平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比较少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系?
2、如何处理好个性发展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题? 3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合?这些有待于，在今后的工作努力进。
今后努力方向：
1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
2、加强学习，主动地进行知识的更新和'充电'，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。
3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以'引导学生学会预习、学会交流、学会合作'课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。
4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
篇6书写经验178人觉得有启发
教师的工作总是忙碌而充实，尤其到了年底，写年度总结成了头等大事。总结，说难也不难，说简单吧又得花点心思。开头部分最好能概括这一年的整体情况，比如教学任务完成得如何，学生表现怎么样，自己有没有遇到什么特别的挑战。
记得要多用具体事例，这样看起来才真实可信。比如说某次公开课上的亮点，或者某个学生的进步故事，这些都能给总结增色不少。当然，写的时候也要注意平衡，既不能只谈成绩，也不能一味抱怨困难，得做到扬长避短。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，这倒不是为了卖弄学问，而是为了让同行能更好地理解你的工作。像“差异化教学”、“课堂互动模式”这样的词，听起来可能有点拗口，但确实能体现你在教育理念上的探索。
总结里的数据很重要，特别是跟教学质量相关的那些。像考试平均分提升了多少，合格率提高了几个百分点之类的具体数字，能让领导一眼看出成效。不过这里有个小技巧，就是别光堆数据，得结合实际情况分析原因，这样才能显得更有深度。
写总结时还有一点要注意，就是语言风格要符合场合。如果是给自己看的，可以稍微随意些，要是给上级汇报，就得正式一点。不过，有些老师可能会忘记检查格式，比如字体大小没统一，行距忽大忽小，这就有点不太讲究了。虽然不至于影响内容本身，但给人的感觉就差那么一点点。
书写注意事项：
写总结的时候千万别忘了提到未来计划。毕竟总结不只是回顾过去，更是展望未来的机会。可以谈谈下一年想要尝试的新方法，或者希望在哪方面有所突破，这样显得积极向上，也能给领导留下好印象。
高二生物教师个人工作总结范文 【篇7】 8200字
时间过得真快，转眼间一个学期就结束了，虽然收获不少，但也要对工作上做一总结，下面由小编为大家整理的“高二生物教师个人工作总结”，仅供参考，希望能帮到大家!
高二生物教师个人工作总结
时间过得真快，转眼间，一个学期已过去，新的学期即将来临。本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识。
在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步。在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民教师。
二、教学工作。
在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，由于是高二下学期，学生面临着升高三，无论是思想上还是学习上，学生的压力都非常大。为了提高自己的教学水平，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我是一名年轻教师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美好明天献出自己的微薄之力。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。我利用午休和自习时间，认真抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。作为教师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关心，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮助学生解决思想上的问题，要根据学生的学习情况，制定辅导计划，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好生物教学工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇7书写经验133人觉得有启发
做为一名高二生物教师，年终写总结这事每年都要面对。总结说白了就是把自己这一年干的事好好捋一遍，给领导看看自己没闲着，也给自己留个底儿，好知道以后往哪使劲。不过写总结这事，有些人觉得挺麻烦，其实只要掌握点窍门，写起来就顺当多了。
一开始得先把这一年上的课列出来，特别是那些重点章节，比如遗传学那一块儿，还有生态系统的结构功能啥的。把这些课程都过一遍后，就得想想学生们的反应怎么样。有的学生听课特别认真，笔记记得密密麻麻，这类学生肯定得多表扬两句；还有的学生上课老走神，作业也不交齐，这就得反思一下是不是自己的教学方法有问题。像我去年教遗传的时候，有个学生老是记不住基因分离定律，后来我发现是他基础太差，于是专门抽时间给他补了补初中的内容，这才慢慢跟上了进度。
接着就是活动这一块儿了。学校组织的各种竞赛辅导，实验设计，这些都得提一提。比如今年的生物奥赛，我们班有几个学生表现不错，拿了奖。这是好事，得写进去。还有平时带学生做实验的时候，得注意观察他们的动手能力。有些学生操作仪器的时候特别笨拙，这时候老师就得手把手教，别嫌麻烦。当然，也有学生特别灵光，一教就会，这种学生的进步情况也得记录下来，毕竟这能反映教学效果嘛。
再有就是教研这块儿。每个学期都会参加一些教研活动，像听别的老师的课，互相交流教学经验之类的。听别人讲课的时候要多留意人家的教学技巧，像课堂提问的方式，引导学生思考的方法，这些都是值得借鉴的地方。还有就是集体备课，大家一块儿讨论教材里的难点重点，这种时候要是能提出点新思路，那总结里就可以写上一笔。像去年我参与的那个关于细胞分裂的教学研讨，我就提出了一个结合动画演示的新方案，后来试了一下，效果还不错。
总结里也不能忘了写写自己的不足之处。比如有时候备课时间紧，准备得不够充分，结果课堂上讲得有点乱；还有就是批改作业的时候有时候会漏掉几个细节，导致学生改错题也没注意到。这些问题都得承认，不然显得太不诚恳了。不过话说回来，这些问题也不是大问题，只要以后多注意点就行。
小编友情提醒：
总结还得带上点展望。明年打算继续加强实验教学，毕竟现在高考对实验的要求越来越高了。还想多搞几次小组讨论，让学生们自己去探究一些生物学问题，这样既能培养他们的合作精神，也能提高他们解决问题的能力。另外，还要多关注一下学困生，想办法帮他们找到学习生物的兴趣。
高中地理实习教师个人工作总结范文 【篇8】 850字
高中地理实习教师个人工作总结
来到_____中学实习这几个月，让我收获了很多。我带高二两个文科班的地理，上复习课。复习必修一的知识，主要是重点知识，这半年的顶岗实习让我学习到了很多。因为我高中是理科生，知识学的浅，等自己教了高中以后，才发现有很多东西要学，我以自己的经验总结了一下两点：
一 学会读图
地理学会如何读图是必须要掌握的技能之一，锻炼学生们读图能力，不论做题、看书都有很多图。做题如果看不懂图就没法做，培养学生的读图能力，学会如何看图及如何从中提取有用信息，现在学生们看图看不全，只是大概看一下，如会考前，他们自己练习，有一道考察人口增长模式的题，给出死亡率、出生率和人口自然增长率的柱状图。学生们说'老师，这柱状图挺高的，为什么是出生率确是较低的',就是因为他们没有看清上面的图例，柱状图最高的值才是百分之一。这就是看不全的图的结果，不要怕浪费时间，给你一张图一个图的图例、图名都要读完，有的题就是考察细节，细节决定成败。
地理无论必修，还是选修都有大量的图，大家要学会自己去分类，哪些图是考试常出现的。哪些是自己老爱出错的重点练习，像必修一地球的运动、洋流、气压带、风带都是考试的重点，也是出图率较高的知识。大家学会读图的前提也是要牢固的把握知识。用自己的思维出理解，不要依赖于教师。我也要学会放手，将课堂还给学生们。
二 锻炼学生的思维能力
现在的学生过于依赖老师，上课也是老师讲，学生听。但听完了自己学会多少，自己都不清楚，这样的一堂课效率很低。
老师讲课讲的更多的不是知识，而是学习知识的方法，由于我上的是复习课，更以如此，知识学生高一的学过了，现在是查漏补缺的时候和如何锻炼学生们的做题技巧。让学生们将所学知识连成一个整体，真正将知识变成自己的。
学会做题，学生们现在都不愿意动脑子，不会的就等老师讲，不自己去努力解决它，吃现成的。这样永远都不可能学好。
作为一名地理老师，我深知自己的责任与义务，不光要交给学生们知识，更多的是思想，学好地理，当好老师，我会继续努力的。
篇8书写经验219人觉得有启发
高中地理实习教师个人工作总结怎么写
做这份工作的过程中，总会遇到一些情况需要总结一下，这样才能知道自己到底进步了多少。一开始的时候，总是觉得自己什么都懂，结果一上课才发现，很多东西书本上没有讲透，或者根本没有提到。后来慢慢摸索，才找到一点门道。
备课是个很关键的环节，每次上课前都要认真准备，把教案写好，把教学目标明确下来。这期间会反复修改，有时候改着改着就忘了时间。有一次因为太专注于备课，居然忘记了吃饭，最后饿得头晕眼花。还有一次，因为忘记带教具，导致课堂上临时调整计划，效果不是很好。现在想想，当时应该提前检查好所有材料。
上课的时候，最怕的就是学生提问。刚开始的时候，学生问的问题五花八门，有时候根本答不上来。后来慢慢积累经验，碰到不会的问题就坦白承认，并承诺回去查资料后再解答。这样一来，不仅拉近了师生关系，还让学生知道学习是一个不断探索的过程。
批改作业也是个细致活儿，有时候看到学生工整的字迹和认真的态度，心里特别欣慰。但也有些学生敷衍了事，作业写得乱七八糟。面对这种情况，既要指出问题所在，又要鼓励他们改进。有时候话说重了，第二天看到学生低着头走进教室，心里也会有点内疚。
听课的机会也不能错过，每次听其他老师的课都是一次学习的机会。有的老师课堂气氛活跃，学生参与度高；有的老师讲解深入浅出，能让复杂的问题变得简单明了。通过对比自己的课堂，发现自己还有很多不足之处。
跟学生的相处也很重要，尤其是那些调皮捣蛋的学生。有时候他们会故意捣乱，这时候不能急躁，要用耐心去引导。有一次班上有个男生总是在课堂上插嘴，开始觉得挺烦的，后来发现他其实很聪明，只是表达方式不对。于是试着跟他多交流，慢慢地，他上课的表现有了很大改善。
