小学教师个人总结2025范文 【篇1】1150字
我在领导和同事的帮助和指导下,在自身的努力下, 不断克服自己的弱点, 摆正自己的位置, 在教学上, 在班主任工作中, 都有明显的进步。
在教学上，首先工作态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我常抽出时间听李立泽老师的课,基本上节节不落，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的适合于普通班、北辰班的教学方案。我在每次备课前都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全，详略得当、重点突出；讲课之后即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中，不此文来源于文秘家园断调整教学方法，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。每次讲完课，都精选习题留作作业，作业全收全批，还在学生的作业本上注意写一些鼓励性的话，提高学生学习历史的兴趣。而且在教学过程中, 我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学历史的兴趣和信心。有些学生在与我谈话之后成绩提高很快，如班的孙冠、邓涛等同学。对于后转来的学生和后进学生我也一视同仁，帮他们找教材，辅导资料，总之力争做到不放弃任何一个学生。比如班的李志强，由于初中历史学的就不好，高一几次考试考的都不理想，而对历史产生了畏难和厌学情绪，我及时找他给他讲方法，帮他串重点，串线索，并鼓励他一定要树立信心，结果他很快赶了上来。
经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。如：校青年教师汇报课评比二等奖，教案评比一等奖，所教班级会考较高，高二以来班班历史成绩均在同类班级中。
对待上级指定的任务, 积极完成, 速度快, 质量好, 不讲条件, 不提要求。任劳任怨, 体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进。
当然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是:
一在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前, 自以为是。
二谦虚谨慎, 戒骄戒躁。在工作中, 虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事搞好关系。言语谨慎, 举止得体, 处处以一个人民教师标准要求自己。
三在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 有缺点就改, 有不足就纠正, 争取把工作做得尽善尽美, 无可挑剔。总之一句话, 选择了教师这个行业, 本身就意味着奉献和牺牲, 我将一如既往地为保定二中的发展抛撒自己的青春和汗水。
篇1书写经验60人觉得有启发
写总结，说起来容易做起来难。尤其是对于小学教师来说，这不仅是对自己工作的回顾，也是对自己教学成果的一种检验。不过，写总结的时候，有些人可能会觉得无从下手，其实只要掌握几个关键点，就能写出一份合格的总结。
第一步，得先把这一年的工作情况梳理一遍。你可以拿出备课本、作业本，看看自己都教了哪些内容，学生们的进步怎么样。比如某次公开课上，你用了新的教学方法，结果发现孩子们特别喜欢参与讨论，这就是一个亮点。当然，也别忘了记录下那些不太顺利的地方，比如说某个知识点讲解得不够清楚，导致部分学生理解困难。把这些都记下来，整理出一个大致的框架。
第二步，就是把这些零散的信息组织起来。写的时候，可以从教学目标开始写起，说明自己年初设定的目标是什么。然后接着讲自己是怎么实现这些目标的，中间遇到了什么问题，又是怎样克服的。比如，为了提高学生的阅读能力，你可能组织了一系列课外阅读活动，还邀请家长一起参与。这样的描述会让总结显得更有说服力。
第三步，关于成绩的部分，一定要实事求是。不要夸大其词，也不要故意贬低自己的努力。如果你觉得自己在某方面做得不错，就大胆地写出来。比如你发现学生们的成绩普遍提高了，就可以具体指出提高了多少个百分点。如果有些地方确实没达到预期，也没必要遮掩，可以说说自己接下来打算怎么做来弥补不足。
第四步，写总结的时候，最好能结合一些具体的例子。这样不仅能增加可信度，还能让读者更容易理解你的工作成效。比如你设计了一套新的课堂互动游戏，不仅活跃了课堂气氛，还让学生们学到了不少知识。这样的细节描写能让总结更加生动。
第五步，写完之后，建议自己多读几遍，看看有没有遗漏的地方。有时候，我们可能会忽略掉一些重要的事情，比如某个特别有意义的活动或者某个学生的特殊表现。检查一下，确保所有的重点都没有落下。
第六步，也是很重要的一点，就是语言要简洁明了。写总结不是写小说，不需要过多的修饰词。直接陈述事实就好，尽量用简单的句子表达清楚自己的意思。要是句子太长，容易让人读着费劲，反而达不到效果。
第七步，关于格式方面，没有太多硬性规定，但最好保持整洁有序。标题要醒目，段落分明，这样看起来会比较舒服。如果有可能的话，还可以配上几张照片，比如课堂上的精彩瞬间或者是学生的作品展示，这样会让总结更加直观。
第八步，写总结的时候，心态也很重要。别给自己太大压力，毕竟总结的目的主要是为了反思和提升。即使发现了一些问题，也不要气馁，这些都是宝贵的经验，可以帮助你在未来做得更好。
写总结的过程，其实也是一个自我成长的过程。通过这个过程，你可以更好地了解自己的优点和不足，为今后的教学工作积累更多的经验和信心。希望以上几点对你有所帮助，祝你写出一份满意的总结！
2025年小学三年级语文教师年度考核个人工作总结范文 【篇2】 2800字
____小学三年级语文教师年度考核个人总结范文
____小学三年级语文教师年度考核个人总结范文1
这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。本学期，我担任三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，激发学生学习兴趣，促进学生的全面发展。
(一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。
三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予冠军奖励。一个周和一个月后都评选冠军，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。
此外，每日组织一位小老师领读，培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
(二)通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。
三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。
我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
(三)加强写字指导，提高学生的写字能力。
三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。“
兴趣是最好的老师”。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
三、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。
为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重拔高优生，培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。对待后进生，注意激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
四、积极参加学校及市区里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动，认真撰写了教学反思。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
五、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
”因此，学生的全面发展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握基础知识的同时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合。从近几年的测试中可以看出，不仅考察学生基础知识、基础能力的情况，课外知识也占有相当大的比重。
为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在教学中，我都根据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班大部分孩子，在思维方式上，在学习能力上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。而且这些孩子也更懂事更可爱了……
今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到更好，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
____小学三年级语文教师年度考核个人总结范文2
一个学期的工作结束了，我们就此告别了三年级。对于这一学期刚走上工作岗位的我来说，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。作为一名小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
篇2书写经验151人觉得有启发
____年小学三年级语文教师年度考核个人工作总结怎么写
做总结这事，其实挺重要的。特别是对于像我这样的老师来说，一年到头忙忙碌碌，到底干了什么，得有个交代。这不，到了年底，该写总结了，写得好不好，直接影响到年终考评。所以，怎么写好总结，就成了个问题。
先说说写总结的目的吧。写总结不是为了应付差事，而是对自己工作的一种梳理。通过总结，能发现自己工作中哪些地方做得好，哪些地方还有不足。就像我们教学生写作文一样，先要理清思路，知道要表达什么。写总结也是一样，先要想清楚这一年主要做了些什么事。
写总结的时候，资料很重要。平时教学中，教案、作业批改记录、听课笔记之类的，都得留着。这些东西就像是写总结的原材料。比如有一次公开课，准备得很充分，课堂效果也不错，这就可以写进去。还有那些学生进步特别大的例子，也是很好的素材。当然，不是说只挑好的写，有问题的地方也要提一下，毕竟总结，就是要全面。
不过有时候会遇到这种情况，明明记得做了某件事，可就是想不起具体细节了。这就需要翻翻之前的记录。我记得去年搞了个读书分享活动，当时还拍了不少照片，后来整理资料的时候就靠这些照片才把整个过程回忆起来。所以，平时养成记笔记的习惯，真的很有必要。
写总结的时候，最好能结合一些数据。比如，这学期一共上了多少节课，组织了多少次课外活动，学生的考试成绩提高了多少百分点之类的。这些数字能让总结更有说服力。不过有时候数据可能不太准确，可能是统计的时候漏掉了几个学生的情况，但只要大体正确就行，不用太纠结于精确度。
还有就是，写总结的时候，语气要诚恳。不能光说成绩，对存在的问题也要坦白承认。毕竟谁都不是完人，工作中难免会有疏忽。就说上次批改作文，由于时间紧，有几个学生的作文没仔细看，结果后来家长反映孩子写得不错，我当时就觉得挺愧疚的。所以总结的时候，这些问题也得提出来，表明自己已经意识到并且会在今后的工作中改进。
写总结时，用词要恰当。有时候会不小心用错词，比如把“提高”写成“提升”，虽然意思差不多，但总感觉有点别扭。还有一次，我把“布置作业”写成了“安排作业”，虽然都是一个意思，但总觉得有点不地道。这种小问题平时写多了就会注意到，慢慢也就改过来了。
总结写完后，最好能找同事看看。毕竟旁观者清，他们可能会指出一些你自己没注意到的问题。有时候自己写的东西，看久了就懒得细究了，别人一提醒，才发现原来还有这么多地方可以完善。
写总结的过程其实也是一种自我反思。通过总结，不仅能回顾过去一年的工作，还能为下一年的工作提供参考。就像种庄稼一样，总结就是收获后的盘点，看看哪块地收成好，哪块地还需要改良。这样来年才能种得更好。
总结写好了，不仅是对自己工作的交代，也是对未来工作的指引。希望以后每次写总结都能更认真些，争取每年都有新的进步。
小学教师暑期个人培训总结范文 【篇3】 1400字
小学教师暑期个人培训总结
在几天的培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我几天的培训来谈谈自己的总结体会。
一、加强学习，不断完善，自觉走进新课程
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的.教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，合作学习、主动探究、师生互动、生生互动等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。通过这次培训，让我更懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系。然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。
二、立足课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
三.一丝不苟，认真对待教学工作
(1)爱岗敬业。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
(2)尊重学生
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
﹙3﹚要有强烈的责任心
作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：
一、对全体学生负责。
二、对学生未来负责。
三、对学生所授的知识负责。
(4)以身作则
教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
四、反思教学工作，不断进取
在看到一些成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的教学。通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力与他们相比较有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。总是在实践、在钻研、在进步、在创造。在今后的教学中，进一步学习新的教育理论和教学方法，使自己在教学中创造更好的佳绩，为我校的教学再上一个台阶做出自己的贡献。同时，我也相信共同的学习一定会造就共同的进步，祖国的教育事业一定会更加辉煌灿烂。
篇3书写经验90人觉得有启发
小学教师暑期个人培训总结怎么写，培训总结可不是单纯地把参加过的活动罗列出来，而是要把学到的东西好好梳理一遍。比如，这次培训里提到的教学方法，能不能在课堂上用起来？要是能用，就该琢磨怎么调整自己的教学策略。
有些老师可能会觉得总结写起来麻烦，其实关键在于平时多留意。如果培训过程中遇到什么特别有趣或者实用的知识点，最好随手记下来。像我有一次参加培训，记得老师讲了个关于学生注意力的小技巧，当时没太在意，后来才发现这个方法还挺管用的。所以，记录很重要。
写总结的时候，别光顾着夸自己学得多好，得实事求是。像我有个同事，他在总结里写到学会了怎样引导学生自主学习，结果一实践才发现效果一般。他后来反思说，可能是自己理解得不够透彻，导致实际操作时有点偏差。这种情况很正常，总结的时候提一提也挺好。
还有个需要注意的地方，就是语言表达。有时候写着写着，会不小心把“提高”写成“提搞”，虽然不影响整体意思，但仔细一看还是会发现不对劲儿。这种小地方得留心，不然会让整个总结显得不够专业。
书写注意事项：
总结里可以适当加入一些具体的例子。比如某个教学案例，或者某次小组讨论里的启发。这样不仅能让总结更有说服力，也能让自己回忆起当时的场景。不过，例子不能太多，太多了反而会冲淡主题。
小学教师教学个人年度工作总结范文 【篇4】 2400字
小学教师教学个人年度工作总结
一、基础知识
本学期，我自认为在基础知识方面下的工夫比较多，从字音到字的书写，以及词语的理解方面等。
首先，说一说字音方面。在字音方面，我们首先进行了归类：难读音、多音字，并且理解多音字的用法。这是在学习过程中，培养还的一点，在学习的过程中，要善于抓住难读音和多音字。
那么如何检查孩子们找出的难读音和多音字呢?
这是培养孩子们自学的一种习惯，在读文文章后，一定要确保发音准确无误。
其次，难写字。难写字主要包括：需要孩子们注意笔顺的字，例如：脊梁、噩耗等字，就是孩子们容易出错的字，所以一定要让孩子们注意。难写字还包括什么呢？孩子比较容易写错的字，其实每篇文章都会出现孩子们共同容易犯错的生字，例如：羞涩、高粱、清晰
比比皆是、都督、应接不暇、卸煤、妨碍、咀嚼等词语，都是孩子们特别容易出错的地方，所以在教学中，教师要把主动权交给孩子们，要做到：一认真观察、二仔细比较、三拓展联想，让孩子们去找形近字，通过比较学习，让孩子们养成一种善于联想、比较的习惯。针对观察和比较是非常有必要的，要让孩子养成一种习惯，拿过一个生字，我们要做的首先是分析，观察，然后借用记忆方法，将其记住。
所以，我们看似是所教的内容比较简单，但是简单知识背后却传递着我们的方法，记住一定不能死，不能机械，任何事物都有其巧妙的一面，我就是要找到其巧妙的那一方面而已。
所以做法首先是思考，观察，然后找到记忆的方法，然后再动手写一写。在这个过程中要还要善于联想，让孩子们通过联想，区别、学会记忆的方法。
所以在教授难点字词的过程中，我的经验就是教师一定要心中有数，了解孩子的易错点，并且针对孩子们出现的易错点，一定要遵循以上方法，观察、比较、联想等方式记忆改字，并且再次基础上加强强化，让孩子们一定动手写一写。所以得到的经验就是一定要抓住重点，重点突破。
再者，词语意思。这是我教学过程中遇到的一个大问题，问题主要是：在教学中应该如何引导孩子们理解词语的意思？孩子们对词语意思的不解，造成下列问题：一是书写错别字较多；二是词语意思理解比较含糊。其中最为突出的是成语，所以在教学中，教师一定要把握住重点字词，然后培养孩子们一种学习习惯，先理解字的意思，再次基础上去理解成语的意思，这样便于孩子们识记和书写。
在这一环节中，我有这样的收获，抓住重点词语，首先从字上理解意思，然后理解整个成语，并且抓住孩子们容易出错的地方，要着重强调。
整体而言，对于的理解相对比较欠缺一些，没有给孩子们一些通过联系上下文，理解词语意思的方法，这方面是一个弱点。
最后总结，要培养孩子具有一种概括的能力，学完一课后，能够清晰梳理出文章中的重要知识点，难点字音、字词，词语的意思等。同时学完一个单元和一册书要有这样的概括能力，也就是完成先有薄变厚，再有厚变薄的历程。教师要有正的一项本领，同时也要引导孩子们具有这样的能力，即善于抓住重点，总结知识点的能力。
二、概括文章主要内容
方式：自己的一些做法
存在的问题
我的收获：
努力方向：
三、 课文内容的理解
最大的`收获：
一是一定要坚持认真备课，写教案，这是一项不变的努力。
二是一定要坚持写教学反思，正是通过不断地反思自己的做法，才找到自己课堂中存在的问题，于是不断地调整课堂中的出现的问题，从而使课堂更加高效。
三是要独立备课，研究自己的备课和教学参考的差距在哪里？这是我今后努力的一个方向，一定要找准差距，在差距背后，找出原因，从而提高自己的业务能力。
四是将课文读熟、读好，回到最初的起点去看待教学。
五是对课文内容的把握抓住大问题即可，每篇文章都有一个大问题，只要抓住一个大问题，基本上对文章的理解也就透彻了。所以对教材的分析，切忌问题很零碎很多，最好就是一个问题。
三、抓住重点，突出重点，是核心竞争力。
在我的教学中，我可能最大的失误点就是缺乏对重点知识的梳理，我认为一定要有这样的思想意识，当讲授新课的时候，一定明确学习目标，当文章授课结束的时候，一定要特别清晰，这篇课文我们到底要学习什么？我认为作为老师一定要给孩子们梳理这样的学习观，这篇课文结束，亲爱的孩子们我们一起梳理一下，我们到底学到了哪些知识点呢？我们能否对这些知识点进行归类学习呢？所以作为老师教给孩子们的不仅仅只是知识，有时候更多地是带给孩子们一种思维习惯。
同样面对考试带给我无限的思考，什么是考试呢？面对考试，知识点比较多，复习时间相对比较紧张，当这些问题出现的时候，应该如何复习呢？经历了这次考试，我得到了哪些教训呢？
1、面对复习，一定要知道考试会考什么？考什么复习什么？例如在小学中：字词，一般情况下都是孩子们特别容易出错的字词；形近字，都是正册书中最容易出错和重点要掌握的形近字；成语部分，都是日积月累部分特别重点的知识点；课文内容填空，主要考察人物形象、背诵内容、古诗词（默写、作者简介、思想感情）、日积月累的句子（创设语境、直接默写），所以当你分析到就是考察这些知识点的时候，我们的复习就会有针对性，所以当分解到一课的时候，我们就知道要掌握一课中：重点生字、词语、重难点音、思想、人物特点、课文内容点一定知道是哪些？在时间紧张的情况下，只要抓住重点知识就可以了。这就要求我们必须掌握一种思维，当你学完课文时，一定要能梳理本课的知识重点，哪些地方是难点，哪些地方时重点。然后面对一个单元的时候，面对着本单元的主题，我们应该建立起一种单元的意识，本单元主要在讲什么?本单元的知识重点在哪里？难点又在哪里？都要做到一目了然。所以学习也给我们折射出了做任何事情的一种思维：抓住重点，善于总结，思路清晰，回归到一个点：简单。
2、面对复习我的失误点在哪里？
3、面对复习我的成功做法在哪里？
4、如何改进我们的复习方式？
小学教师教学个人年度工作总结
篇4书写经验222人觉得有启发
小学教师的教学工作年度总结该怎么写？这事说起来，既不能太随意，也不能太死板。关键是要把这一年的工作情况交代清楚，得让领导明白你的付出和成绩。
先说教学部分吧。平时上课的情况肯定得提一提，比如备课、讲课、批改作业啥的。备课的时候，我总是花不少时间去琢磨教材，想着怎么能让学生听得懂。讲课，有时候课堂气氛会有点乱，但我会想办法调整，比如讲个小故事什么的，效果还不错。至于作业，每天都得认真批改，看到学生做错的地方，我就耐心地给他们讲解，直到他们弄明白为止。
再说班级管理这部分。班上的孩子多，调皮捣蛋的也不少，所以每天都要操心不少事。比如谁跟谁闹矛盾了，谁又没完成作业了，这些问题都得及时处理。有时候处理不好，就容易影响整个班级的氛围。为了维持秩序，我经常找孩子们谈心，也鼓励他们互相帮助。这样下来，大家的关系倒是融洽了不少。
课外活动也很重要。学校组织的各种比赛和活动，我都尽量带学生们参加。记得去年有个朗诵比赛，我辅导的那个学生拿了二等奖，当时特别高兴。这事让我意识到，培养学生的兴趣爱好真的很有意义。
书写注意事项：
参加培训也是必不可少的。今年我参加了几次教研活动，学到不少新方法。比如有个老师分享了她用多媒体辅助教学的经验，我觉得特别实用，回去就试着用了一下，果然效果不错。
工作中难免会有疏漏。比如说有一次家长会，准备得有点仓促，结果有些资料没带齐，好在后来补上了。还有一次公开课，本来想得很完美，但临场发挥时出了点小状况，好在同学们配合得挺好，才勉强过关。
xxxx年学年小学语文教师个人工作总结(一)范文 【篇5】 1250字
时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一位尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担负着四(1)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一名尚行勤耕的人民教师
在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十八大精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了进步自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为往感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的进步。
二、做一名真爱博学的语文教师。
我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习他人的优点，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现情势，使他们构成自己不同的风格，不强求一概。成心识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习积极性。积极和同年级老师承当屡次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等比赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在平常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知!
三、做照亮学生童年的金色阳光
创建特点班级文化。让教室每面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目，展现了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”，分别展现出每月的班级小明星。尽可能给每一个同学展现的机会!发掘每位同学身上的潜能，为同学们建立自信!教室左边的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的国际理解教育园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展现!从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才计划，如何从现在做起，从小立志!并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品质，取长补短，博采众长!关注学生身心健康。在五周期培训中，除选学语文课程知识外，选修了教师和学生心理调理课程!关注学生身心健康，积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。展开自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每一个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用qq群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生!
这一年中，我还获得一些成绩!
我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的进程中不断的发展完善的。相信在领导和同道的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的气力为教育事业的发展做出贡献。
篇5书写经验113人觉得有启发
时光飞逝，又到了整理这一学年的教学工作的时刻。作为小学语文老师，这一年里积累了不少经验，也遇到了不少挑战。今天就来谈谈如何写好个人工作总结。
在写总结时，先要回顾整个学年的工作情况，包括教学计划的制定和实施、课堂管理的经验以及学生表现的观察。比如，我在开学初设定了一个目标，就是提高学生的阅读理解能力。为此，我设计了一系列活动，比如每周一次的读书分享会。这些活动不仅让学生们爱上了阅读，还让他们学会了表达自己的想法。当然，过程中也不是一帆风顺的，有时候学生参与度不高，这让我意识到活动形式需要多样化。
接着，要详细记录具体的教学方法和取得的效果。比如，在讲解古诗的时候，我发现单纯地背诵效果不佳，于是尝试将古诗融入到情景剧中，让学生扮演诗人和角色对话。这种方法果然有效，学生们对古诗的理解更加深刻了。不过，刚开始实施时有点手忙脚乱，道具准备得不够充分，导致课堂秩序有些混乱。后来慢慢调整，才找到了平衡点。
除了教学工作，还要关注学生的成长变化。记得班上有个孩子，一开始写字特别慢，作业总是拖到最后一天完成。经过多次沟通，了解到他是因为缺乏信心。于是，我特意为他单独布置了一些简单的练习题，每次进步一点点就表扬他。慢慢地，他的字写得越来越工整，作业也能按时交了。看到他的转变，我觉得所有的付出都是值得的。
小编友情提醒：
总结时还可以结合一些数据来支撑你的观点。例如，通过对比期初和期末的测试成绩，发现班级整体平均分提高了五分。这个数字虽然不大，但反映了教学策略的有效性。当然，数字背后的故事更重要，它体现了教师的努力和学生的进步。
写总结的时候，别忘了加入自己的感悟。比如，通过这一年的教学，我更加明白了因材施教的重要性。每个学生都有自己的特点，只有找到适合他们的方法，才能事半功倍。虽然工作中难免遇到困难，但只要坚持下去，总会找到解决的办法。
中小学教师个人继续教育总结范文 【篇6】 1750字
中小学教师个人继续教育总结
本人在____年继续教育学习期间，坚持认真听讲，及时完成作业，积极参加考试。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。实现了从“教学型”教师向“研究型”教师的转变。
一、思想认识的提高：
在继续教育学习中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。通过继续教育学习，使我更加坚定了教书育人的信心和决心。
二、具体收获：
1、学习了《教师管理智慧》、《教师个体品质的养成》、《有效教学的理念与实践》、《教师课堂教学常见技能问题》。本人积极参与培训、自主学习、专项活动、自我反省、对照检查、撰写心得等形式，认真开展师德教育活动，从而使自己具备良好的思想政治素质和职业素养，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。
2、学习了《教师课堂教学常见技能问题》，本人以关注全体学生发展为主题，紧密结合实际，对实施过程中的问题进行总结与反思。通过继续教育学习，进一步提高自身的管理能力，树立终身学习思想和与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。并将有效教学理念运用到教育教学实践中，实现了个人教育教学观念的转变。
3、面对三年攻坚，教师应做好教学上的准备 （1）、认真研读课程标准；（2）、熟悉了解教材内容；（3）、抛掉旧大纲对知识点的要求；（4）、学会整合不同版本教材；（5）、了解课改学生；（6）、了解教学内容；（7）、熟悉新教学方式；（8）、做好心理、知识、能力的准备。
4、了解到加强合作学习激励学生主动参与，合作学习是发挥学生集体智慧，让学生共同参与、交流信息、互相学习、相互促进、主动求知共同提高的一种学习方式。课堂教学中教师应充分发挥小组群体的活动功能，给显示较多的讨论分析机会，使学生在知识方面相互补充，在学习方法上相互借鉴，善于合作。
总之在课堂教学中，每节课都体现出一位教师各自的教学策略，也就是各自的教学风格，一节成功的课能体现出多种教学策略。我想每一位教师，包括我
自己，通过教育科研，通过实践，在教学艺术上多会产生一次次的'飞跃，真正成为科研型的教师。
中小学教师个人继续教育总结
祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。通过继续教育培训，我的个人素质又有了新的提高。现把个人继续教育学习的成果总结如下：
一、认真学习，努力实践，合作交流，充实了专业知识，培养了专业技能。本学年我学习了《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索》、《如何当好班主任》等专业指导书籍，我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。
二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。
在个人角色定位上：（一）、从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；（二）是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上：我从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；并从知识和课堂上的权威转变为
平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。
通过自学《如何当好班主任》一书，我学到了魏书生老师先进的班级管理方法，并把这些先进的方法和理念运用到自己的班级管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班的班风和孩子的学习、思想状态发生了翻天覆地的变化。
总之，通过继续教育培训，我收获了很多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了‘活到老学到’老的重要意义。
篇6书写经验225人觉得有启发
关于中小学教师个人继续教育总结的写法，这里有一些经验可以参考。总结主要是回顾一段时期内自己的学习成果和个人成长情况，它需要有一定的条理，但又不能太死板。写的时候可以从几个大的方向入手，比如参加过的培训活动、学到的新知识和技能、还有在教学实践中如何应用这些新东西。
培训活动这部分，可以简要描述一下参加了哪些课程或讲座，重点突出那些对自己影响比较大的内容。比如说最近参加了某次关于新课标的解读培训，这个培训让自己对课程设计有了新的认识。如果能记得具体的案例就更好了，这样能让别人更直观地感受到你的收获。
接着谈谈学到的新知识和技能，这部分要具体一些。比如说通过某个心理学课程的学习，了解到学生行为背后的心理动因，这帮助自己在课堂管理上更加得心应手。或者学会了新的教学方法，比如小组合作学习，这种方法不仅提高了学生的参与度，也让课堂氛围变得更加活跃。记得要把这些知识和技能跟自己的实际工作结合起来说，这样更有说服力。
至于在教学实践中怎么应用这些新东西，这也是总结中很重要的一部分。可以举几个例子，比如在一次公开课上尝试了新的教学策略，结果发现学生的反应比以往都要积极，这也给了自己很大的信心去进一步探索。当然，不是每次尝试都会成功，可能也会遇到一些困难，但这恰恰是成长过程中的一部分，重要的是从中吸取教训并调整策略。
书写注意事项：
写总结时要注意语言的表达方式。有时候为了显得专业，可能会用到一些比较复杂的句子，但这样反而容易让人读起来费劲。所以尽量保持语言简洁明了，既能传达清楚的意思，也不会让读者感到枯燥。比如“通过这次培训，我对教学理念有了更深的理解”，这句话就比“本次培训让我深刻领会到了诸多有关教学理念方面的深层次内涵”要好理解得多。
还有个需要注意的地方就是时间安排的问题。有些老师可能觉得总结只要在期末交上去就行，平时不用刻意记录。但实际上，如果平时不注意积累，等到快交总结的时候再临时抱佛脚，很可能就会遗漏掉很多重要的细节。建议养成定期整理的习惯，这样既能保证总结的质量，也能及时发现自己在学习和工作中存在的不足之处。
2025小学教师个人总结范文 【篇7】 2000字
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位wmjy.net。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三.在分管工作上，服从安排，积极主动
在每周18节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四.提高素养，加强计划落实
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人综合实践案例《走近绿萍的漂浮人生》获武进区一等奖，曾被区教研室推荐进行《综合实践探究性学习》培训讲座，使我校的综合实践的开展经验在武进区得到一定的推广。
但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。
篇7书写经验254人觉得有启发
____小学教师个人总结怎么写
教师的年度总结向来是个重要任务，它不仅回顾过去一年的工作，还为未来设下方向。写总结时，得讲究方法，既要全面又要细致，还要能体现个人特色。先从日常教学说起，教学工作是核心部分，得把教学计划、实施情况、取得的效果一一梳理清楚。比如，某位老师今年带了三年级数学，那就要详细列出课程安排，包括哪些章节重点讲解，用了什么教学手段，学生反馈如何。
接着是班级管理这部分，这涉及到学生的纪律、活动参与度以及班风建设。如果这一年里开展了几次主题活动，像是读书分享会或者手工比赛，记得记录下具体的时间、地点、参加人数，还有活动中学生的表现。另外，别忘了提到一些特殊事件，比如某个学生进步明显，或者班级整体氛围有了改善，这样的细节能让总结显得生动。
课外辅导也是不少老师关注的重点。如果这一年参加了几个兴趣小组，像书法班或者英语角，就得交代清楚辅导对象、目标设定、成果展示等内容。特别是辅导成果这一块，要是有竞赛获奖的学生名单，最好附上简短介绍，这样更有说服力。
至于个人成长方面，可以谈一谈这一年里参加过的培训、讲座，学到的新知识和技能。比如，参加了一次关于现代教育技术的研讨会，学到了新的教学软件应用技巧，这对提高课堂效率帮助不小。再如，阅读了几本教育类书籍，比如《儿童心理学》，对理解学生心理有很大启发。
总结里头少不了反思环节。这里不是单纯挑毛病，而是客观分析工作中遇到的问题及解决办法。例如，有些知识点讲授后学生掌握程度不高，可能是因为教学方法不够灵活，后来调整策略，通过小组讨论加深理解，效果就不错。还有些时候，课堂互动不足，学生积极性不高，后来增加了小游戏环节，气氛一下子就活跃起来了。
不过，写总结的时候也要注意避免冗长啰嗦。有些老师喜欢事无巨细地罗列每一项活动，结果篇幅拉得很长，反而让人抓不住重点。所以，关键是要抓住主线，突出亮点，把最有价值的部分展现出来。比如，某次教研活动特别有意义，就着重描述这个部分，而不是泛泛而谈所有的教研活动。
书写注意事项：
语言表达上得注意得体。有的老师喜欢用大词儿，显得文绉绉的，但其实太复杂反而影响阅读体验。最好是用朴实的语言，把事情说清楚就行。还有，数字运用要精准，像学生考试平均成绩这类数据，必须核对准确后再写上去，以免误导他人。
总结归总结，切记不要生搬硬套别人的格式。每个人的教学风格不同，总结自然也该有自己的特色。像有的老师擅长用图表辅助说明，有的则喜欢用案例说话，找到适合自己的方式才是最重要的。
小学教师个人工作总结第一学期范文 【篇8】 3000字
小学教师个人工作总结第一学期
时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、基本情况概述
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。
二、努力做好教学常规工作
我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。
三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。
从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢上我的课。
小学教师个人工作总结第一学期
时光荏苒，岁月如流。我已经在至诚工作了一年的时间，我本着一颗热爱教育事业的心与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。一年来，我担任小学三年级三个班的英语课教学，工作任务比较重。我力求在平时教学中做到扎实、有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在教研员俞老师的指导和校领导的关怀帮助下，不断取得进步。现将一年的工作总结一下：
一、思想方面：
我能积极参加政治学习，思想要求上进，关心国家大事，遵守学校的各项规章制度，团结同事，热心帮助同事，并建立了良好的人际关系,也得到了学校领导和党组织的重视，在____12月正式成为了预备党员。同时我能够明确教育目的，端正教学态度，勤奋刻苦地钻研业务,并在今年3月份担任了301班班主任的工作，这是校领导给我的任务，也是给我锻炼的一个机会，我十分愿意地接受了。由于我是新教师，需要学习的`东西有很多，所以我经常上网看一些与教学、班级管理有关的资料，也经常虚心向老教师请教。通过我自己的努力，能够认真负责，关心学生，爱护学生，能够及时和家长沟通，取得了家长的信任和肯定。
二、教学方面：
1、备课
一年来，我能够积极参加校教研室组织的教研活动，在教研员俞老师的指导下进行集体培训，我做到仔细听，认真记，领会精神实质。同时根据学校要求，提前两周备好课，写好教案。备课时，我认真钻研教材，仔细看教参，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，定好每堂课的教学目标、重点和难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中其他教师的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印出来，发给每个学生。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。我每节课力求抓住重点，突破难点，精讲精练。教学中，我运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，培养学生举一反三的能力。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，辅导时做到耐心讲解，不会写的学生我就手把手地教，及时查缺补漏。经过一段时间的补习，他们的拼写水平和发音有了明显的进步。除此之外，我还经常与家长联系，及时沟通孩子在校学习情况，使家长及时了解到信息，以便孩子放假在家里对孩子有针对性地进行辅导。
4、作业
根据减负的要求，我每天精心设计作业，除了写的作业，我还适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作：
1、在班主任工作中，我自己敢于摸索、大胆尝试。我在开学前就布置好教室，让孩子们一走进教室就会感到家的温馨，为他们营造了一个良好的学习氛围。我在墙壁上设计了“优秀作业展示”、“小荷才露尖尖角”、“蓓蕾初绽”等几个栏目，教室的北墙上还贴上了《英语字母表》、《常见单词拼写表》等，既美观了教室，又让学生学到了知识。我深知作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
2、在学校组织的各项活动中，我要求学生认真对待、积极参加，经过同学们的共同努力，在学校组织的第二届广播操比赛中，我们班获得了第二名的好成绩;同时也在拔河比赛中取得了三年组第一名的好成绩。平时，我班也经常获得循环红旗，成了平行班同学的学习榜样。
四、个人学习：
我知道作为一名新教师有很多需要学习的方面，所以我非常珍惜向各位老师请教和学习的机会。我能够认真准备并完成每学期必上的公开课，因为这是自我锻炼的一次很好的机会。在评课时，我能虚心接受各位老师给我提出的宝贵意见，并总结出来落实到今后的课堂教学之中。我还积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，同时我不断给自己充电，利用寒、暑假在宁波教育学院积极进行本科学历进修学习，争取三年之内拿到本科文凭。
五、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇8书写经验104人觉得有启发
小学教师个人工作总结第一学期怎么写
小学教师的工作总结，说起来挺重要的。特别是第一学期结束的时候，要把这段时间的教学情况好好整理一下。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来教学的一种规划。
先说说准备工作，得先把这段时间的教案拿出来看看，尤其是那些重点课时，有没有达到预期效果。还有学生的作业批改情况，哪些地方学生普遍掌握得不太好，这些问题都得记下来。别忘了课堂上的突发状况，比如某个知识点讲不清楚，当时是怎么处理的，回头看看有没有更好的办法。
接着就是写具体的教学内容了。比如语文课上，这个学期主要抓的是阅读理解能力，从教材选篇到课外拓展，都得有个详细的描述。数学的话，重点可能是计算能力和应用题的解题思路，看看学生们进步了多少。还有那些活动课，像手工制作、体育比赛之类的，也得提一提，毕竟这些都是综合素养的一部分。
不过在写的过程中，可能就会遇到一些小麻烦。比如有时候记不清具体日期，就只能大概写个时间范围，这样看起来会有点模糊。还有些时候，因为事情太多，有些细节没及时记录，等到要写总结的时候才想起来，这就需要凭记忆补充了。虽然尽力回忆，但难免会有遗漏，这种情况很正常。
书写注意事项：
同事之间的协作也很重要。教研组的讨论会开得怎么样，大家有没有共同解决教学中的难题，这些都可以写进去。毕竟一个人的力量有限，团队合作能让工作事半功倍。当然，如果在合作中有分歧，也不要藏着掖着，直接写出来，这能反映出真实的情况。
小编友情提醒：
关于个人的成长也不能忽略。这段时间有没有参加培训，学到了什么新方法，对自己的教学有什么启发，这些都是值得记录的。还有自己的心态变化，刚开始可能有点紧张，后来慢慢适应了，这种成长历程也能给以后的工作带来帮助。
