大学教师个人年度工作总结范文 【篇1】1700字
在____年里，作为一个在高校工作的教师，我在政治上追求进步，在道德上严于律己，忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，服从学院的工作安排，配合领导和同事做好岗位内外的各项工作。
一、加强政治理论学习，提高个人师德修养
作为一名高校教师，教育观念的更新和转变尤为重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展生机勃勃的个性化教育和素质教育，才能坚定贯彻应用型本科院校办学定位和超常规、跨越式、追赶型发展思路，才能以思想品德优，理论基础实，专业能力强，综合素质高为基本目标、培养出上手快、后劲足、能创新的高素质应用型人才。因此，从思想上要树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力，发展学生良好的个性品质和实践能力。开设多元式的课堂教学，尊重学生的主体地位，教师要通过引导、点拨、讨论多种形式，使学生从内心需要出发忘我地参与到教学活动中来。探索人性化管理新模式，形成师生相互交流、其乐融融、共享学习、共同进步的崭新局面。
二、立足本职岗位，勤奋工作，乐于奉献。
作为一名教师，在高等教育的工作和学习中，自己一直坚持与时俱进，不断开拓创新，积极主动顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱国守法，敬业爱生，教书育人，严谨治学，为人师表。
1、提高政治思想素质，在道德品质上做榜样。
教师必须具有正确的教育思想、强烈的事业心、责任感和高尚的职业道德修养。教书育人，身教重于言教，其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。要求学生遵守的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做，要身体力行地执行学校的方针政策，以身作则，率先垂范。
2、提高文化素养，在教学管理上做先行者。
教学工作是高校的中心工作，教书育人是每位教师的第一天职。在当今日新月异的时代背景下，教师必须具有终身学习的意识和习惯，花时间，下功夫进行政治理论和业务学习，不断以新的知识充实自己的知识储备，以满足教育教学的需求。同时，在不断解决新问题的过程中提升自己的精神境界，适应创新教育的需要。在学校本科教学工作合格评估的活动中，我认真贯彻落实党的教育方针，对成人高等教育进行合理定位，稳固专科，大力发展本科，力求办出水平、办出特色，突出培养应用型人才的的办学定位，突出为经济社会发展需要和人的全面发展需求服务。
3、提高能力素质，在改革创新上做引路人。
要给学生一碗水，教师必须先有一桶水，这是陈旧的知识灌输型教学;授人以鱼，不如授人以渔，这才是顺应新时代需要的思维启发式教学。明德至善，知行利物是昆明学院的校训，它培养的是知行合一，学以致用，懂得学会做人、做事、做学问的创新型人才。这就需要我们广大的党员教师首先要有新型的思维方式和超前的管理理念。还要深入第一线。到学生中去，到课堂中去，及时了解和调整教育教学策略，从而使教育教学工作步入充满活力的良性轨道。
人才培养是高等学校的根本任务。作为一名共产党员，我时时刻刻没有忘记对着党旗宣誓的情景，我经常提示自己，教书育人是为社会培养人才，是弘扬民族精神的阶梯，是文化传承和创新的大事，只要思想正确，沿着党指引的道路前进，工作就不会偏离方向。
三、在生活中严于律己，乐于助人
在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀共产党员相比，也不免存在着一些不足。新学期即将来临，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，更加努力工作，勤学苦练，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。我将终身践行全心全意为人民服务的宗旨，让党的旗帜在心中永恒飘扬!
篇1书写经验161人觉得有启发
大学教师的年度总结是对自己一整年工作的梳理，这不仅是对自己教学成果的回顾，也是对未来工作的展望。写总结时，可以从教学任务入手，列出本年度承担的主要课程，包括课程名称、授课对象和课时安排。接着可以谈谈教学方法上的创新，比如采用了哪些新的教学手段或技术，取得了怎样的效果。这部分内容要结合具体案例，这样更有说服力。
在科研方面，要详细记录本年度发表的论文数量及质量，参与的科研项目及其进展情况。如果有机会的话，也可以提一下指导学生的情况，比如指导了多少名本科生或研究生完成毕业设计，是否有学生获得奖项等。这些都是衡量工作成效的重要指标。
除了上述两个大方向外，还可以补充一些行政管理方面的工作内容。例如，是否担任了某个教研室主任或者实验室负责人，这一年中组织了哪些学术交流活动，为学院发展提出了哪些合理化建议等。这些细节能够体现个人的责任感和贡献度。
写总结的时候需要注意语言表达得体，既要客观真实地反映自己的工作成绩，又不能过于谦虚以至于忽略了应有的成就感。有时候为了强调某项工作的难度，可能会用比较夸张的说法来形容，比如“这项任务简直耗费了我所有的精力”，这样的表述虽然带点主观情绪，但能让读者感受到工作的不易。
书写注意事项：
在描述团队合作时，应该避免只谈自己的付出而忽视他人的努力。可以适当提及与同事之间的协作过程，特别是那些帮助过自己的人，这样既显得真诚又能营造良好的人际关系氛围。不过有时候可能因为记忆模糊，会漏掉某些重要的合作者的名字，这就需要在正式提交前仔细核对一遍。
还有就是关于时间分配的问题。有些老师可能觉得自己这一年忙得脚不沾地，但实际上可能是因为没有很好地规划时间导致效率不高。因此，在总结中不妨反思一下是否存在这样的情况，并提出改进措施。比如尝试制定更详细的计划表，合理安排备课、批改作业以及参加各种会议的时间，这样才能确保各项工作都能按时完成。
小编友情提醒：
记得附上相关的证明材料，如获奖证书复印件、论文发表刊物封面页等。这些东西虽然不是正文的一部分，但对于增强总结的真实性和权威性很有帮助。毕竟光靠文字描述难免显得空洞，有了实物作为支撑，会让整个总结看起来更加饱满可信。
大学教师个人期末工作总结范文 【篇2】 1800字
大学教师个人期末工作总结
在本学期本人紧密围绕学校的中心工作，按照上级的要求，认真落实上级的通知文件精神，较好地完成了各项工作任务。为了今后更好地开展工作，提高工作效率，增强服务能力，现总结工作当中的优缺点，具体如下:
一、认真做好大学生>;思想政治教育，保障了校园的稳定安全。
建立了'辅导员-班长-宿舍长，辅导员-团支书-团小组长'这两条完善的信息网络，随时掌握学生的思想动态。对这些信息员进行业务>;培训，提升他们发现问题与解决问题的能力，使他们能够及时发现出现思想偏差的学生，并及时采取有效的措施，把事故控制在萌芽状态，把问题化小或解决。维护了所带班级**应用药学1、2、3班和现代中药班全体学生的思想稳定，在本学期没有出现由于学生思想波动而引起的*事故。
二、加强考勤，严格纪律，建设了良好的学风与班风。
建立了'有课必查'、'突击检查'、'每天汇报'的考勤制度，坚持每天到课室查课，课间突击检查，各班纪律委员每天汇报当天出勤情况，及时对旷课、迟到、早退的学生进行教育，并与家长进行沟通，共同教育学生。本学期各班纪律良好，团学纪检部考勤数据显示**级各班考勤排名，**应用药学3班95.7%，**应用药学2班95.1%，**现代中药班94.7%分别排在第二、第三、第四位。多次开展了主题班会，有国学教育主题班会、学风建设主题班会、孝爱与感恩主题班会、实习就业主题班会、考试复习主题班会、学期初中末班会等，多次开展了班级联谊活动，有篮球联赛、毕业旅行、烧烤等活动，这些活动对学生进行了积极的引导与教育，促进了同学之间的交流，团结了班级同学，增强了班级的凝聚力。
三、认真做好学生管理的日常工作，确保了教学工作的有效顺利开展。
认真落实上级通知文件，保证关系到学生切身利益的事情要通知到每位学生，通知一般是以'班干部 飞信 班级q群'的形式共同发出，并提醒同学之间互相告知，这样能保证每位同学都能收到通知。经常下宿舍巡查并与学生进行交流，解决学生生活上遇到的各种问题，为学生排忧解难。积极动员学生参加考证，邀请专业指导老师给学生进行考前指导，方便学生选择考证的种类。关心经济有困难的学生，帮助经济困难而品学兼优的学生申请国家助学金、国家助学贷款、国家励志金等，鼓励他们要勤奋好学，自强自立。
四、加强学生>;心理健康教育，促进了学生身心的健康发展。
建立了'辅导员-班长-宿舍长，辅导员-心理信息员-小组长'这两条完善的信息网络，随时掌握学生的身心健康状况，关注学生身体健康的同时，留意学生的心理健康情况，把握好学生的宿舍生活情况、家庭情况、恋爱关系、朋友关系等。对心理有问题的学生及时进行心理辅导，有必要的报送心理咨询中心，避免重大安全事故发生。本学期有两个女生宿舍曾经出现关系紧张的情况，经过及时了解情况，查找根本原因，采取了有效的方法，她们现在都已经和好，宿舍关系和谐。
五、加强自我学习，提升服务能力。
参加高校教师岗前培训，心理咨询师培训和人事处、学生处举办的各种培训，加强理论学习，进一步提升了自己的工作业务水平。积极参加课题研究，带头申报校级课题《思想政治教育在培养大学生就业能力中的实践应用探索》，并得到审批立项，现课题正在研究中，已经取得了一定进展。本学期发表论文有《对新形势下高职院校学生干部队伍建设的若干思考》。平时多进行自我批评，查找自己的不足，不断努力学习去完善自我，提升自己的服务能力，更好地服务广大同学。
六、做好实习动员的工作，确保学生按时按质按量完成实习教学。
召开实习动员大会和实习就业主题班会，向学生说明学院实习的安排与相关规定，指导学生做好自己岗位、事业的选择，纠正部分学生的实习就业观念，并对学生进行>;面试技巧的培训。及时将招聘信息通知到每一位学生，动员学生积极参加招聘面试。平时多为学生找实习单位，为学生解决实习难的问题。对于多次面试未被录用的学生给予鼓励和指导，教导他们要查找自己不足的地方，总结每次失败的经验，寻找成功的办法。
本学期经过自己的努力，取得了一定的成绩，也存在一些不足，比如个别班级的到课率比大一有所下降，个别学生纪律懒散，沉迷网络游戏，游手好闲，不参加企业招聘面试，自己也不找实习单位。对于这些学生还有待进一步去与家长沟通，找学生谈话教育。工作当中也存在不完善的地方，需要不断去学习，不断去提升自己的服务能力。我坚信，通过自己的努力，一定能做得更好!
篇2书写经验195人觉得有启发
大学教师个人期末工作总结怎么写
大学教师的工作总结，跟其他职业的总结有些不一样。既需要体现教学成果，又要兼顾科研进展。开头这部分得说清楚这一学期带了哪些课程，学生人数有多少，课堂管理上有哪些挑战。比如，某门课的学生特别多，课堂纪律不太好维持，就得想办法调整教学方法。
在教学方面，可以详细写一下具体的教学措施。像采用翻转课堂模式，让学生提前预习，课堂上更多地进行讨论互动。这个过程中，可能会遇到一些问题，比如有的学生预习不到位，课堂参与度不高。这就需要及时调整策略，比如增加课前引导，或者给表现积极的学生加分鼓励。
科研工作也是总结的重点。要说清这一学期发表了哪些论文，申请了哪些项目。如果参与了学术交流活动，也要提一下。这里可能会有点小问题，比如有的老师可能忘记标注合作单位，导致署名顺序有些混乱。这种情况就需要尽快修正，以免影响后续的评奖评优。
除了教学和科研，还需要关注学生的反馈。可以通过问卷调查或者座谈会的形式收集意见。要注意的是，学生的反馈可能比较分散，这就需要仔细筛选，提炼出关键点。比如，有的学生觉得课程内容难度太高，这就提醒教师在备课时要考虑不同层次学生的需求。
书写注意事项：
还要提到一些日常管理工作。比如指导学生参加竞赛，组织课外实践活动。这些工作虽然琐碎，但对学生的成长很重要。可能会有老师会忽略这部分内容，觉得不够重要，其实不然，这些活动往往能培养学生的团队协作能力和实践能力。
小编友情提醒：
别忘了提到自身存在的不足。这并不是说自己做得不好，而是为了以后改进。比如教学方法还有待提高，科研方向需要进一步明确。这种自我反思很重要，它能让工作更有针对性。
大学教师个人总结与自我评价范文 【篇3】 1400字
作为教师，又到了期末了有必要为自己这一学期的工作作一个总结，也得给自己的综合的评价。下面是小编为大家整理的大学教师个人总结与自我评价，我们一起来看看吧~!
大学教师个人总结与自我评价一、在思想上，爱国爱党，积极向上。
我积极参加政治ѧϰ，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。
再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。本学期我班开展了植树造林，爱护环境主题队会，学生们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少环保方面的知识。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。
为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学authorware和flash，现在我已经能运用authorware制作课件，用flash做简单的动画。
但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，掌握的关于计算机方面的内容。
四、存在问题。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。
总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索，争做一名优秀教师。
大学教师个人总结与自我评价。
篇3书写经验255人觉得有启发
大学教师的个人总结与自我评价是一种重要的文档，它能反映出一个人的工作态度和专业能力。写这类总结时，要确保内容真实客观，既要展示成绩，也要正视不足。
在撰写过程中，首先要回顾过去一年的教学工作，包括课程安排、学生反馈等方面。这部分内容要具体，比如提到某门课的授课情况，可以写“本年度共承担了三门课程的教学任务，其中《xxx》这门课反响较好，学生们普遍认为课堂氛围活跃。”这样的描述能让读者感受到工作的细节。
接着，关于科研成果的总结也很关键。可以列举发表的论文数量，参与的研究项目等。这里有个小地方需要注意，有些人在描述项目时会写得过于笼统，“主持并完成了多个重要研究项目”，这样虽然没有问题，但如果能稍微细化一些会更好，比如补充说“其中一项关于xx的研究获得了xx奖项。”
管理和服务工作也是总结的重要组成部分。这部分应该体现主动性与责任感，例如“主动承担了学院的一些行政管理工作，如组织学术交流活动，协调部门间事务等。”通过这样的表述，能够凸显出个人在团队中的贡献。
除了正面的成绩，也不能忽略存在的问题和改进方向。这一部分不宜过多，以免给人留下消极的印象。可以简要提及，“在教学方法创新方面还有待加强，计划下学期尝试引入更多互动环节。”这样既表明了现状，也表达了未来的努力方向。
小编友情提醒：
总结语言要谦逊诚恳，避免夸大其词。例如“在各位同事的帮助下，取得了一些进步，未来将继续努力提升自己的业务水平。”这样的表达既体现了合作精神，又显得真诚可信。
写总结的时候，还要注意格式整洁，条理清晰，避免出现大段文字堆砌的情况。如果时间允许的话，最好多检查几遍，确保没有明显的错别字或标点符号错误。另外，不同学校可能有不同的要求，所以在动笔前最好了解一下相关指导文件，按照规定来完成总结。
大学教师年度考核个人总结范文 【篇4】 1650字
一年来，本人热爱教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。以下是我的工作总结。
一、在工作中
能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。
二、在教学工作中
做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
三、在学生的思想教育工作中
做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。我采取和学生经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬、鼓励，通过教育，学生的进步很快。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
篇4书写经验143人觉得有启发
大学教师年度考核个人总结怎么写，这事挺关键的。每年到了这个时候，不少老师都得绞尽脑汁去写这份总结，主要是为了回顾过去一年的工作情况，好给领导有个交代。不过，写总结可不是随便写写就能过关的，这里面有不少门道。
先说写总结的基本思路吧。既然是年度考核，那肯定得围绕教学、科研这两块来展开。教学这块，你可以提提这一年带了几门课，学生反馈怎么样，有没有什么特别的教学方法被采纳了。科研方面，别忘了把发表的论文、参与的项目、申请的课题都列出来。当然，不能光列数字，还得稍微说说成果的意义，不然看着就像流水账似的。
写总结的时候千万别只顾着说自己干了多少活，也得提提工作中遇到的问题和解决办法。比如，去年某门课的通过率不高，后来是怎么调整教学方案的。这类内容能让领导看到你的思考深度，也能体现你在解决问题上的能力。不过要注意，描述问题的时候别太夸张，不然显得你在找借口。
再来说说总结里的细节处理。有些老师喜欢把工作量堆得很满，恨不得把所有时间都填进去。其实这样反而不好，容易给人留下浮夸的印象。建议大家实事求是，重点突出那些真正有意义的事情。比如某次公开课得到了同行的好评，或者是某个研究方向取得了突破性的进展，这些才是亮点。
顺便提一句，写总结的时候，格式也得注意一下。标题要醒目，正文分段要清晰，字迹工整那是必须的。要是手写的话，记得别涂改太多，否则看起来乱糟糟的。要是电子版的话，字体大小、行距都要统一，不然看着不舒服。
书写注意事项：
写总结的时候还有一点容易被忽略，就是多看看往年的总结材料。虽然不用照搬，但能从中吸取一些经验也是好的。比如别人是怎么组织语言的，哪些部分写的比较详细，这些都是值得借鉴的地方。
2025年大学教师年终个人总结模板范文 【篇5】 850字
时间过得飞快，转眼间又是新的一年。自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。又到年末，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面
在一年的教育教学工作中，我认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，使自己在教育行业中不断成长。
二、教育教学方面
一年来我担任四年级两个班的语文教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1.尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，我深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生，尊重学生的思考权、发言权、探究精神、思维成果。
2规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚，养成良好的学习习惯
3多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高。
三、教育教学成果
一份耕耘，一份收获。经过领导的支持，同事的配合，自已的努力，本学期也取得了一定的成绩。在这一年里，我指导的学生征文分别荣获区一、三等奖;钢笔字比赛荣获区二等奖;有名学生被评为区优秀学生。而我自己的论文、案例等也荣获区三等奖。
随着社会的发展，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己努力工作，发扬优点，改正缺点，为美好的明天贡献自己的力量。
关于大学教师年终个人总结就为大家整理到这里，谢谢阅读！祝生活开心，事业进步！
篇5书写经验19人觉得有启发
写总结的时候，得明白总结是什么。它不是流水账，也不是单纯的罗列事情，而是对自己工作成果、经验教训的一种提炼。既然是提炼，就得有条理，但条理性不是死板的格式化，而是心里得清楚哪些事最重要。
比如，开头部分，可以简单回顾一下这一年的基本情况，说说做了什么，这是基础。然后就该深入一点了，分析下工作中的亮点在哪，是解决问题的方法独特，还是团队配合得好。这部分需要结合具体的事例来说，不然就成了空话。记得要提到一些专业术语，这样显得专业，像“资源整合”、“教学创新”这样的词儿，能让总结看起来更有分量。
接着就是讲问题的部分了。任何工作都不会一帆风顺，总会遇到些难题。这时候，别藏着掖着，得坦诚面对。不过讲问题的时候也得讲究方法，不是一味地埋怨困难多，而是要思考为啥会出现这些问题，有没有改进的空间。要是能提出几个具体的改进建议，那就更好了。比如可以谈谈如何优化课程设置，或者怎样提高学生的参与度之类的。
总结里最好能带上点数据，这能让总结更有说服力。像“本年度共完成了x门课程的教学任务，学生满意度达到y%”这样的表述，就比单纯地说“效果很好”来得实在。当然，数据要真实，不能为了好看而编造。
写总结时，字数不宜太多，毕竟总结是要让人一眼就能抓住重点的。如果写得太啰嗦，反而会让别人抓不住关键。所以，每一句话都要有用，废话一句都不要留。
书写注意事项：
写总结的时候，态度要端正。这不仅是对自己的交代，也是对领导的一种汇报。如果写得敷衍了事，不仅会影响自己的形象，也可能影响到未来的评价。所以，认真对待这件事很重要。
大学党员教师个人工作总结范文 【篇6】 1350字
时光荏苒，不知不觉我在xx学院工作已近半年。从研究生到教师的转变，是全新的，富有挑战性的。我对这份讲台上的工作充满了热情和信心。在这半年里，我深刻的体会到了教师工作的艰辛和快乐，收获了很多。但无论如何，作为一名新老师，我这半年来的任何收获进步与成长，都离不开学院党政领导的信任鼓励，更离不开各位老师的帮助支持。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：
一 加强政治理论学习，提高个人师德修养
在思想上，自己能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南；积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。作为一名预备共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献
作为一名预备共产党员，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
在教学工作方面，我承担了专科和本科两个头的《无机化学》课程。虽然接受了三年化学专业的研究生学习，但第一次走上讲台面对学生对我而言仍是一种全新的体验。而且尽管同为无机化学，但由于专科和本科教材的不同，学生生源与原有知识基础的不同，再加上我经验的缺乏，导致我的课前准备工作并不轻松。我必须认认真真的制定两份《无机化学》的教案，同时根据学生的反应调整课堂时间安排。
为了备好课，我主动向其他老师请教观摩，分析自己的缺点不足；主动和学生沟通，不断调整自己的教学方法；努力钻研教材，主动购买了两套教材的相关辅导练习书，力求吃透所有重点难点；在布置作业前，每道作业题我都必须自己做一遍，从中了解学生可能遇到的困难，并预防书本答案的错漏等等。
三、生活方面
在生活上，我尊敬领导，团结同事,热心帮助同志；教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦；关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
半年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀共产党员相比，也不免存在着一些不足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服不足，希望在今后的一年里取得更大的进步。
篇6书写经验202人觉得有启发
大学党员教师在撰写个人工作总结时，往往需要兼顾教学、科研以及党建工作的方方面面。这类总结既要体现专业水准，又要展现思想高度，还得让领导一眼看出你的努力和成绩。首先得确定好总结的整体框架，这部分很重要，因为如果框架混乱，后面的细节就容易跑偏。
开头怎么写？
可以直接从当前学年的基本情况说起，比如讲讲自己承担了哪些课程的教学任务，带了多少学生，参与了哪些课题研究之类的。这部分内容要具体，比如提到某门课的时候，最好能附带上学生的反馈情况，这样显得更有说服力。不过这里有个小问题，有些老师在描述教学成果时可能会忘记标注具体的数字，只笼统地说“效果良好”，这就有点模糊不清了。
接着就是党建工作这一块，作为党员教师，这部分肯定不能落下。可以谈谈自己是如何落实党组织的各项决议的，比如组织过什么活动，给学生做了哪些思想引导工作。这里有一个需要注意的地方，有些人在写活动开展情况时会忽略时间线，导致叙述显得杂乱无章。其实只要按照事情发生的先后顺序来写，就不会有这个问题。
至于科研方面的内容，则要突出自己的学术贡献。可以列举发表过的论文数量，主持或参与的项目名称，还有获得的奖项。当然，如果有一些创新性的研究成果，那一定要重点强调。不过有时候老师们会在这里犯一个小毛病，就是把所有的成果一股脑儿地堆砌上去，却没有做适当的分类整理，这样一来，反而会让读者觉得不够清晰。
除了上述几个主要部分外，还应该加入一些个人反思。这部分主要是对自己工作中不足之处的剖析，比如说教学方法上有没有改进的空间，或者在科研过程中遇到过哪些困难。这种自我批评的态度是很重要的，但要注意措辞，避免给人留下消极的印象。
最后别忘了检查一遍文档格式。字体大小、行间距这些细节看似不起眼，但如果处理不当，就会影响整体观感。尤其是一些年长的同事，他们可能不太熟悉现代办公软件的操作，很容易在这方面出错。比如有的老师在调整页边距时手滑，结果弄得页面布局很不协调。
大学教师年度考核个人总结怎么写范文 【篇7】 3100字
都说时光如梭，转眼一年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：
一、思想政治方面
我积极要求进步，在思想上严于律己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。身为教师，我们自然会关注教育，身为职业教育战线的教师，当然更加关注职业教育。另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、恪尽职守，认真做好本职工作
我担任物理教学工作，作为青年教师，我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案。我运用“任务型”教学法、创设情境法等多种教学方法，采取“合作学习”的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。
平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。我也注意虚心地向经验丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助；在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。
三、生活方面
在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。因此，我拥有良好的人际关系。我深知终身学习的重要性，所以尽管自己有着系统、坚实的功底，我仍能坚持通过阅读大量的报刊、杂志来丰富自己的课外知识，提高自身素质。但一年来，我在学习和工作方面也不免存在着一些不足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。
篇7书写经验232人觉得有启发
大学教师年度考核个人总结怎么写？其实这事挺复杂的，关键得看你教的是什么课，带了多少学生，还有学校具体的要求。
先说个大方向，总结，肯定得把一年的工作都理清楚。比如教学任务完成情况，这很重要，得说清你上了几门课，每个班有多少人，课程难度怎么样，学生反应好不好。要是有教研活动，也得提一提，比如参加了啥培训，听了谁的讲座，学到了什么新东西。还有科研成果，如果发表了论文，或者参与了课题研究，那都得写进去，这都是实打实的成绩。
再来说说日常教学管理这块儿的事。平时跟学生的互动不能忽视，比如批改作业、答疑解惑，还有指导毕业设计啥的，这些都是日常工作的一部分。要是带了研究生，还得交代一下学生的培养情况，他们做了哪些项目，发表了几篇文章，这些都能体现你的工作量。
不过，写总结的时候要注意点，别光顾着堆砌数字和成果，得有点儿深度。比如说你在教学过程中遇到过什么难题，后来是怎么解决的，这个过程写出来会更有说服力。当然，有些细节可能不太好把握，比如某次公开课效果一般，但也没必要特意强调，毕竟大家都知道教学不是每次都成功的。
书写注意事项：
写总结的时候，顺序可以灵活一点，不用非要从头到尾按时间线走。比如先聊聊科研上的突破，再回头说教学上的事，这样也行。不过有个小问题需要注意，有时候可能会忘记标注具体的年份，导致前后的时间线不太清晰，这就需要仔细检查一下。
大学教师2025年个人总结范文 【篇8】 4750字
新世纪的教育，对人格的塑造和健全的发展十分重视。心理学研究表明，在事业成就者的案例中，坚强的意志、乐观的情绪、开朗的性格等良好的心理品质成了决定性的因素。心理健康教育日益受到党和政府的高度重视。1988年12月《____关于改革和加强中小学德育工作的通知》中明确提出：“对学生道德情操、心理品质要进行综合培养与训练。”1990年，xx同志在中国少先队全国代表大会的祝词中强调培养青少年心理素质的重大意义时说：“一个民族的新一代，没有强健的体魄和良好的心理素质，这个民族就没有力量，就不可能屹立于世界民族之林。”1993年____国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》中明确地把提高学生的心理素质作为受教育者全面发展的标准之一，要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体、心理素质、促进学生生动活泼地发展。”____8月13同教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，提出“从____秋季开学起，大中城市有条件的中小学逐步开展心理健康教育。”由此可以看出，是否有良好的心理素质，不仅关系到个体的健康成长，而且关系到民族的兴衰存亡。
“百年大计，教育为本;教育大计，育人为本;育人大计，正心为本。”中学生是祖国的未来和希望，培养良好的心理素质是现代社会发展的需要，具有跨世纪的伟大意义。
几年来，随着中小学生心理问题的不断增长，自杀、离家出走、犯罪等事件的频繁出现，心理教育工作日益受到社会各方面的高度重视，学校心理健康教育工作也得到了飞速发展。我校在高度关注学生的心理健康状况，以建设“三星级”学校的为契机，根据学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径，培养学生良好的心理品质，积极开展丰富多彩的促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。
一、广泛宣传
利用学校的校园电台、广播站、政教信息、家长学校、讲座等宣传心理知识。从实际出发，自己选材，自行设计，贴近学生们生活成长需要，易于接受，能够引起兴趣，产生共鸣;另一方面主创人员在编排过程中必须认真学习，努力消化吸收，有了深刻的理解才能设计出好的方案，因此在这个过程中，也使他们自我学习，自我创造的过程，既增长了心理知识，又锻炼了各方面能力，从实际工作中提高自我心理素质。
二、开展心育班会、心理讲座
我校积极倡导广大教师员工学习教育、心理理论知识，提高自身心理素质，重视心理工作对学生发展的重要意义。心理健康教育领导小组成立以来，不少班主任利用班会，逐渐渗透心理辅导内容，以学生关心的心理问题为主题，互相探讨。引导他们正确的看待他人，和他人和睦相处，向他人学习，克服妒忌等不良心理，树立正确的心态。
心理健康教育讲座的开展分为三个部分：第一部分是针对学生开展的教育。本学年主要有《怎样与老师交往?》、《与室友难处怎么办?》、《浅谈高考的心理调适》等心理讲座。第二部分是针对教师的培训。作为一名教师应如何看待学生，如何尊重学生的完整人格，独特的个性，了解学生的内心世界，和学生成为朋友，加强师生间沟通等，使全体教师在树立现代学生观，如何从心理角度理解学生、尊重学生的到了深刻的教育，收获很大。心理健康教育领导小组成立以来主要在区教委的安排下，对全校教师进行心理健康教育的专项训练，并通过区组织的测试，达标率为百分之百。利用《政教信息》向班主任宣讲心理辅导知识以及指导班主任如何对学生进行心理辅导。同时在我校申请的省级重点课题《无人监考荣誉考场》的科研课题中，许多教师都把学生心理的提高放在了研究之列，并为此阅读了大量的资料。在此过程中，教师们积极开展工作，一方面研究了专项课题，提高教师教科研能力，另一方面在研究过程中自身也不断学习，提高了心理理论知识和自身心理素质。第三部分是对于家长的教育。为了使家庭教育能更好的配合学校教育，对家长的心理教育指导也是非常关键的，为此利用家长学校为家长们作讲座，指导家长正确认识孩子的心理问题，如何和孩子沟通，怎样从心理角度做孩子的教育等等，使家长对心理健康教育有了一定的了解，对于学校的心理教育工作得更好开展奠定了坚实的基础。
三、开展咨询工作
心理咨询工作是心理健康教育的一个重要组成部分。随着学生面对学习压力的增大，竞争日益激烈，青春期躁动以及遇到的一系列青少年常见心理问题，他们迫切需要心理辅导以摆脱日益严重的不良情绪。我校的心理咨询工作充分发挥其职能作用，相应开设了电话咨询、信件咨询、学生个体咨询及家长咨询。
学生有什么心理问题、困惑需要帮助而又因为某些原因不能面谈的，都可以写信投到“知心朋友”信箱，由心理老师写回信放到传达室。为了保密起见，来信与回信均可用笔名，这样学生可直接到传达室自己领取，不会产生其他问题。信箱每天打开一次，保证第二天准时回复。从信件咨询来看，反映的内容主要有学习问题、考试焦虑问题、自制力问题、人际关系、异性交往、家庭关系等等，心理老师都一一作了回复，从专业领域向他们解释、建议、鼓励，从中帮助他们走出困境。
咨询室定于每周五，下午第四节课，学生可以按时间来当面咨询，也可以和心理老师预约时间。心理老师对待每一名前来寻求帮助的学生都耐心和他们一起讨论问题，分析原因，探讨解决的方法，增强他们的自信心，使每名学生都得到相应的帮助。家长咨询，以及一些家长亲自来反映问题。家长从家庭角度反映一些孩子的问题，寻求帮助，不知该如何处理这些事情，如何教育孩子。心理教师会指导他们正确的看待孩子的心理问题，正面开导，加强沟通，在理解孩子心理的前提下再施以恰当的教育，如有必要，心理老师还会直接找到该生谈心，做到学校教育和家庭教育密切配合，共同做好学生教育工作。
通过各项工作的系统开展，取得了一些成绩和经验。首先，心理教育紧密围绕学生的实际需求开展，抓住了学生的特点，学生感兴趣什么，需要什么就及时开展相应的教育指导工作。如高考临近时，及时出了开设了《浅谈高考的心理调适》的讲座，告诉他们正确认识考试，对自己做出恰当的估计，调整期望水平，降低焦虑。当考试结束后，许多学生的成绩不理想，甚至出现一落千丈的情况。这时指导学生重新定位，用发展的眼光看待自己，重塑自信心，最大限度的减少心理不平衡。因此对于学生的心理教育工作既要按照成长规律进行系统安排，又要兼顾特殊时期、特殊情况出现的问题，灵活掌握，切实满足学生的需求。其次，对于心理咨询工作的时间上应尽量方便同学。正常的教学可以有正规的课时安排，但心理咨询不同，要随时以学生的课余时间为工作时间。定为下午第八节课，放学后的高峰期，或是另外预约的时间更是不包括在规定时间之内。咨询的时机是千变万化的，一旦错过就很难再找到，而有些学生是鼓足勇气，下了很大的决心来的，如果这次没能及时帮助，也许就不会有下次了。因此，面对这样一种情况，就要求心理教师爱岗敬业，甘于奉献，一切以学生为主。再次，学生渴望心理健康教育。在信息化时代，社会处于同新月异的变化之中，学生们在学校中在体验自身成长变化的同时，还要感受激烈的竞争，学习的压力及以不断变革所带来的不稳定因素的影响，因此他们内心的矛盾、冲突、压抑就更为显著。在开展心理教育的工作中可以明显感受到他们的迫切需求，渴望参与的心情。在这种局面下，就更有利于在学生中间开展各项活动与工作，也能够及时的发现问题进行指导。第四，教师心理水平比以往有了较大的提高。以前很多教师对心理学一知半解，对于学生的心理发展规律、心理健康教育都不清楚。而现在大多数教师都能接受心理健康教育工作，对学生的心理问题也有了一定的认识，如对学生异性交往问题，不再是以往的严厉批评，生硬拆散，严禁交往……现在许多班主任对这个问题都有了新的认识，会找同学谈心，和他一起分析探讨，能够正确看待青春期中学生向往异性接触的心理。因此，随着教师心理水平的提高，对学生的教育和管理也更趋于人性化，更注重心理感受，避免了矛盾冲突或直接造成尖锐的问题。
在我校本学年开展的一系列工作取得了很多成绩的同时，不可否认，心理健康教育工作还在刚刚起步，处于探索阶段，这其中还会有很多困难，存在很多不足的地方，主要有：
一、领导、教师、家长的重视程度不高。
心理健康教育工作在全国尚处于初级阶段，在我校也更是如此。一些教师，家长对于开展学生的心理健康工作置若罔闻，持不支持态度;
二、教师心理知识、心理素质有待提高
在学生提出的很多问题当中，有很多问题客观上说是由某些教师直接造成的。受多年应试教育思想的影响，旧观念不能及时转变，也就不能适应新时期新的受教育者的发展，新与旧必然产生矛盾，这也就造成了学生的一些问题。因此一个教师自身身心素质的提高也是当务之急，只有教师心理健康，才能给学生以正面影响，只有教师有足够的心理理论知识，才能准确洞悉学生的心理，及时发现问题，给学生以科学的心理指导，注重心灵的交流。
三、心理健康教育的配合力度不足
心理教师一个人的工作力度和可利用范围是有限的，以及一些特殊问题是需要广大教师和家长多方支持和配合的。如班主任发现的一些学生心理问题可以及时反映给心理老师，是心理老师能够随时掌握学生的发展情况，制定相应的工作计划。而心理老师在咨询过程中需要其他教师的共同配合，创设一种有利于帮助学生解决困难的情境，或者是需要家长做家庭教育密切配合心理教师指定的辅导方案，帮助学生一点点从不良情绪中解放出来。因此教师和家长的大力支持和密切配合是开展心理工作的有力后盾，而这种配合形势还有待进一步加强。
四、大的心理健康教育氛围还未形成
心理健康教育不仅仅是开几节讲座，或是开设个别的咨询工作，它应该贯穿于整个教育教学过程中。学生从每一节课上都能获得相应的收获，每一个潜能的发挥都能在每一科教学中找到适当的时机。教师们应力求使学生在学习科学知识的同时，心理也不断得到充实，素质逐渐提高。因此心理健康教育应是每一名教师的任务，使每一名学生的关心的事情，是校园内形成一个良好的心理健康氛围，学生们能够敞开心扉互相讨论各自感兴趣的问题，教师充分关注学生及自身的心理健康，上咨询室不再是偷偷摸摸，怕别人知道的事情。在这样一个大的氛围下，心理健康工作才算是真正到位，落到实处。
在心理健康教育工作中可以发现，学生所反映的心理问题是有共同点的，有很多学生遇到的问题是相一致的，主要有：
1、学习问题，包括学习困难，成绩落后，考试焦虑，上课注意力不集中等。学生的主要任务是学习，因此学习问题是大多数学生所困扰的。
2、人际交往问题，包括人际关系问题，异性交往问题和家庭关系。由于自身的某些原因，性格上或是没有掌握好人际交往技巧，和同学之间相处不和谐，要么关系冷淡，凡人不理，要么关系紧张，剑拔弩张。造成这种现象的原因有独生子女从小养成的自我中心的心理，别人都要围着自己转，没有学习和别人交往的技巧，容易和人发生冲突或交往不当。异性交往似乎是青春期阶段学生和教师的永恒话题，现在也是一样的受学生关注。家庭中和父母的关系也越来越多的被学生们提出，认为父母不了解自己，太多的干涉自己，从一系列的由于父母监管过严，孩子杀父母的事件中我们也应引起足够的重视，更多的探讨家庭教育存在的弊端。
3、自信心、自制力、情绪控制等问题，这些应该算是一些常见问题，是学生们成长的一部分，反映出他们更多的关注自己，感受自己，渴望提高自己的身心素质。
心理健康教育工作开展以来，我校在看到工作取得的成绩的同时，更是认真总结工作中存在的不足，针对这些不足的地方，制订了下学年的指导思想和计划，在保持已有工作的基础上，对于自己不完善的方面，重点开展工作，号召全校领导和师生积极参与进来，给予心理健康工作更多的关注和支持。
篇8书写经验237人觉得有启发
大学教师____年个人总结怎么写，这个问题很多人都会问。其实总结不是单纯的心得体会，它需要结合专业背景和个人经历，重点在于展示工作成果和经验积累。
回顾过去一年，作为高校教师，主要任务是教学科研两手抓。教学方面，承担了三门课程的教学任务，其中一门是新开设的专业选修课。这门课准备起来比较麻烦，因为教材市场上没有合适的版本，只能自己动手编写讲义。一开始资料搜集挺费劲的，后来慢慢理清思路，总算完成了讲义初稿。上课过程中也遇到一些问题，比如学生基础参差不齐，课堂互动不够活跃。经过几次调整后，发现案例教学法效果不错，能够调动学生的积极性。
科研方面，今年发表了一篇核心期刊论文，还参与了一个省级课题的研究。课题组成员来自不同院系，刚开始沟通上有些障碍，大家对研究方向的理解不太一致。后来通过定期开会讨论，明确了研究目标，才逐渐步入正轨。年底的时候课题顺利结项，也算松了一口气。
除了本职工作，还担任了班级导师，负责新生入学教育和日常管理工作。记得刚开学那会儿，学生报到场面很热闹，但后续管理起来就复杂了。宿舍纠纷、学籍异动这些事情接踵而至，有时忙得焦头烂额。好在团队配合默契，最终都妥善解决了。
