2025年教师研修个人工作总结范文 【篇1】1800字
为了进一步促进我们一线教师综合素质的提高，让每一位教师的专业技能能够更好地得到发挥，国家投入巨资组织了这次网络研修，给我们一线教师提供了一个自由的学习平台，我能够搭上这次网络培训的班车感到荣幸。两个月的远程研修即将结束。回顾这段时间的研修，感觉既忙碌又充实。在这紧张有序的学习生活中，既聆听了专家精彩的讲解，又感受了同行的智慧，我在思想观念、知识储备、选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段、合理运用探究的学习方式、设计有针对性地练习、努力构建有效性的课堂教学模式等方面都有很大的收获。
在这次培训期间，我充分利用空余时间上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网上答疑活动、完成了本学科的作业、积极上传教育教学资源，尽管教学事务比较繁忙，但还是抽空学习，学习时间长达上万分钟，圆满的完成了研修网的各项规定要求。下面谈一下我的体会：
刚开始培训时，由于对研修平台较陌生，操作起来不知所措，经常被弄得满头大汗，即便如此，心里还是感到甜滋滋的。通过这次培训,让我对语文课堂教学有了全新的认识，不仅提升了自己的专业理论知识，同时也借鉴了许多有效的教学经验。在每次作业完成后,都要浏览网上的文章，看看其他老师的评论，学习他们好的方法和教育理论。同时这次研修的精神也深深鼓舞了我，远程研修虽已告一段落，但我将会继续研修，并把本次研修所得用来指导实际教学，真正做到“在学中用、在用中学”。
2、转变思想，更新观念。我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。教学是一门艺术，需要我们在教学过程中勇于探索，大胆实践，不断创新，愿在研修结束的日子里，研修平台能够继续为我们提供交流空间，给我们的教学指导。
3、远程研修培训，这是我人生历程中一段意义深刻的学习旅程，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
4、学习目标，明确专一。 在这次培训期间，我学习了语文教学的课题研修，更加明确了学习目标，这对于一个从事一线教学的老师来说无疑是一个福音。通过一系列系统的讲授与学习，作为学习者的角度来说，我都觉得这样的培训方式与内容更易于接受，更加能集中一点加以突破，达到研修的目的和效果。尽管学习的时间不长，但是在教师教育网络这一平台上，我一直信守着“既然选择了远方，便不顾风雨兼程”，紧张而繁忙的研修，我们繁忙着却追求着、疲倦着却快乐着、辛苦着却收获着，的是开阔了眼界、拓展了知识、更换了理念。
5、在这次培训期间，让人没想到远程研修却是如此的丰富，仿佛又回到了以前的学校的学习生活：集中在一起上课听报告，按时完成作业，还有指导老师的精彩点评更让人心生敬佩之心。在这一平台上，有一线教师的上课实录来弥补理论的空洞，有教授的理论为我们导航，有各地同仁的精辟点评，有专家的即时评说，有课后反思研讨，有困惑的解答，有鲜明热烈的在线研讨……所有的这一切都是我未曾料想的。
6、通过这次学习，我不仅是对教学专业知识上的收获，一种潜心学习、按时完成作业的学习态度，更重要是一种教学态度，一种教学意识。不管是“综合性学习”还是其他教学专题，作为老师我都应该能够当学生的引领者、主导者，加强文化熏陶，加强审美活动，加强自身业务素质，与学生共同感受，这样才能在教学上碰撞出精神的火花，构建和谐的教学环境，综合、全面提高学生的素养、能力，培养健康合格向上的人才。
再一次感谢专家老师们的辛勤劳动和对我们的热心帮助。请你们相信：我们一定把学到的知识融会贯通到自己的教育教学过程中，培养学生学习语文的兴趣，提高我们的语文教学水平。
篇1书写经验157人觉得有启发
____年教师研修个人工作总结怎么写
每年到了这个时候，不少老师都会开始琢磨自己的年度总结该怎么写。其实总结，说难也难，说简单也简单。要是照着套路来，把工作内容一罗列，再加几句感慨，差不多就算完事了。可要是想写得有点深度，那可不是随便拼拼凑凑就能行的。
先说说准备工作吧。很多人喜欢从头到尾把这一年的工作都过一遍，可这样很容易遗漏重点。我觉得倒不如先静下来想想，这一年自己最大的收获是什么，遇到的最大困难又是什么。比如说教学方法上的创新，可能就是一个不错的切入点。当然，这里头难免会有些疏漏，比如有时候会忘记提到某个重要的活动，这就需要多看看记录，把遗漏的部分补回来。
接着就是怎么组织材料了。有的老师喜欢按时间顺序写，觉得这样条理清晰。但我觉得，与其拘泥于时间线，不如围绕几个关键点展开。比如可以先聊聊参加培训的经历，然后谈谈这些培训对自己的课堂实践有什么影响。不过有时候，脑子里的想法太多，反而容易搞混顺序，这时候不妨先把想到的都记下来，再慢慢整理。
说到具体内容，专业术语还是得用得恰到好处。像“课程整合”、“学生反馈机制”之类的词，既显得正式，又能体现自己的专业水平。不过有时候也会遇到尴尬的情况，比如写到一半突然发现自己用错了术语，但已经来不及改了，只能硬着头皮继续往下写。这种情况其实挺常见，大家别太纠结。
书写注意事项：
总结里少不了数据支持。像是学生的成绩提升幅度、参与活动的学生人数之类的具体数字，能给总结增添不少说服力。但有时候统计数据可能不太完整，或者获取起来比较麻烦，这就需要多跟同事沟通交流，尽量找到可靠的信息来源。
写总结的时候，语言风格也很重要。如果是写给自己看的，自然可以随意些；但要是准备提交给领导审阅，那就得注意措辞了。有些人可能会担心写得太书面化显得生硬，其实只要掌握好分寸就行。不过有时候会因为追求文采，结果写出来的句子反而拗口难懂，这就需要反复修改润色。
2025年上半年教师个人校本研修工作总结范文 【篇2】 800字
教师个人校本研修工作总结
从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：
能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
1、业务素质方面
①丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。
②丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。
③运用多种形式，提高了课堂教学效果。
④更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。
1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。
我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。
2、认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。
3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。
4、专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。
5、教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交流。
总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。使自己有较大的进步。
篇2书写经验70人觉得有启发
教师个人校本研修工作总结该怎么写？这确实是个值得琢磨的问题。校本研修总结一般要围绕着工作开展情况、遇到的问题以及改进措施这三个方面来展开。
在校本研修过程中，教师们通常会参与各种形式的学习活动，比如听课、评课、专题讲座等。这些活动有助于提升教学技能和专业水平。不过，有时候在组织这类活动时，可能会因为时间安排不合理导致部分老师无法全程参加。这就需要提前做好规划，确保每位老师都能有机会参与到适合自己的培训项目中去。
书写注意事项：
针对日常教学中存在的问题，校本研修也提供了反思和改进的机会。比如，有些教师发现自己在课堂管理上存在不足，学生注意力难以集中。为了解决这个问题，他们开始尝试运用一些新的教学策略，如增加互动环节、设计更具吸引力的教学内容等。经过一段时间的努力，发现学生的课堂表现有了明显的改善。
在总结这部分内容时，要注意结合具体事例来阐述。比如提到某次教研活动的具体安排和效果，这样能让读者更容易理解你的工作成果。当然，在描述过程中，也要注意语言表达的准确性，避免出现模糊不清的表述。
还有就是关于资料整理方面的工作。每次参加完研修活动后，都应该及时记录下心得体会，并将相关材料归档保存。这样做不仅方便日后查阅，也能帮助自己更好地回顾整个研修过程。如果能定期对这些资料进行分析梳理，还能从中发现自身成长轨迹。
需要注意的是，在撰写总结的时候，尽量避免空泛的叙述。与其说“通过这次研修，我的业务能力得到了提高”，不如详细说明具体在哪方面有所进步，比如教学设计更加科学合理了，或者课堂驾驭能力增强了。这样的总结才更有说服力。
此外，对于未来工作的设想也是总结中不可或缺的一部分。可以根据当前存在的问题，提出下一步改进的方向。例如，如果发现团队协作方面还有待加强，就可以计划组织更多跨学科的合作项目，促进教师之间的交流与沟通。
教师个人校本研修总结范文 【篇3】 1050字
从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。
1 、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
1 、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
2、研修内容丰富多彩、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
3、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
篇3书写经验167人觉得有启发
教师个人在校本研修方面的总结该怎么写？这其实是个挺重要的事情，因为总结写得好不好，直接关系到自己的成长情况能不能被清晰地看到。有些人可能觉得总结就是把做过的事情罗列一下，其实不是这样的。
在校本研修过程中，老师们会参加各种培训、研讨会之类的活动，这些都得记录下来。比如，最近学校组织了一次关于课堂管理的新方法讲座，听课的时候就要记下一些关键点，比如讲者提到的“学生注意力集中时间有限”这一点，就值得深思。不过有时候人在听课时容易走神，记笔记时就会漏掉一些重要信息，这事可别常发生。再比如，学校组织了教学观摩课，观察别的老师上课时，要特别留意他们是怎么调动学生积极性的，是用了什么技巧，这些都可以作为自己的参考。
除了记录参与过的活动，还得结合自己的教学实践去分析。比如，上个月尝试了一个新的教学方法，结果发现学生们对这个方法反应还不错，那就可以详细描述一下具体的操作步骤，以及效果如何。不过有时候，老师们可能会忘记具体的时间节点，导致回忆起来有些模糊，这种情况需要多花点时间整理思路。
书写注意事项：
总结的时候还应该包括一些反思的内容。反思这部分很重要，因为它能帮助我们发现不足之处。比如，自己在备课时是不是总是忽略了一些细节，导致课堂上出现了问题。再比如，有没有注意到学生的反馈，如果没有及时调整自己的教学策略，可能会影响教学质量。不过有时候写着写着，可能会跑题，扯到其他不相关的事情上去，这就需要注意控制好方向。
总结里还可以加入一些未来计划的内容。毕竟总结不只是回顾过去，还要展望未来嘛。比如，下个学期打算继续深入研究某个教学领域，或者想要提高某方面的专业技能，这些都是可以写进去的。不过有时候可能会因为目标定得太笼统，缺乏具体的实施步骤，这就需要细化一下计划，确保每个目标都能落地。
中小学教师个人研修总结范文 【篇4】 750字
本学期，本人能依据个人研修计划，全面提高自身综合素质，以课堂教学研究为重点，理论与实践相结合，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，使自己获得更好的发展。
一、学习先进事迹，提高自身的师德修养。
本学期通过学校组织学习和自学相结合的方式学习了几位教师的先进事迹，可以说是获益匪浅。在具体的事例中我不仅学到很多好的做法，同时也发现了自身存在的缺点，比如，如何同学生相处；如何做一名有亲和力的老师；如何转化学生等。学习了这些好的方法之后，我也努力在实际中运用，确实收到了很好地效果。
二、学习新课程相关理念方面，我能按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。
三、学习了赏识教育理论，学会了如何关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。
一定要为孩子骄傲，哪怕天下所有的看不起你的孩子，老师一定要给孩子自信，父母一定要永远给他温暖，包容他，为他骄傲！
方向比方法更为重要，方向性方法：态度才是最好的方法！
深切感受到：说到底教育孩子，不是方法问题，而是态度问题。
说到底，教育孩子，无论教师还是家长，不是方法问题，而是心中有无爱的问题。
四、中小学教师心理健康教育方面，自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。
五、学科专题收获
自主学习为主要方式，通过网络学习或查阅报刊杂志以及学习优秀教师的事迹等方式，加强学习，丰富体育素养，丰厚专业知识并形成能力。
篇4书写经验78人觉得有启发
中小学教师个人研修总结怎么写，这确实是个挺关键的事。不少老师可能觉得无从下手，其实只要抓住几个重点就行。写总结的时候，得把这段时间里学到的东西都理清楚，尤其是那些对自己教学有帮助的新方法、新理念。
先说说教学上的收获，这部分最好能结合具体案例来说。比如说最近参加了一次培训，学到了一种新的课堂互动方式，可以用到日常教学里去。记得那次培训提到一个特别实用的小技巧，就是让学生分组讨论后汇报成果，这样不仅能调动学生的积极性，还能让他们学会合作。把这个过程详细地写下来，包括实施步骤、遇到的问题以及解决办法，这样显得更有说服力。
接着聊聊自己的反思。每个人在实践中总会有些不足之处，比如有时候备课准备得不够充分，导致课堂节奏把控不太好。这种情况发生过几次之后，就得好好想想怎么改进了。可以尝试提前多花点时间研究教材，或者向有经验的同事请教一下他们的做法，看看能不能找到更好的平衡点。
还有就是专业发展的规划。作为老师，不能只盯着眼前的教学任务，还得着眼于长远发展。可以通过阅读教育类书籍、参与线上线下的交流活动等方式不断提升自己。如果有机会的话，也可以试着申请一些课题研究项目，既能锻炼科研能力，又能为学校积累更多的教学资源。
写总结的时候难免会有一些疏漏。有时候写着写着思路就乱了，句子也不太通顺，比如“通过这次学习让我明白了如何提高学生的学习兴趣”，这样的表述就有点啰嗦。还有些地方可能会忘记标注具体的日期或者事件背景，这就需要反复检查几遍，确保信息完整准确。
小学教师下学期个人研修总结范文 【篇5】 1050字
本学期的研修工作已经结束。现在将本学期的工作做以总结。
一、学习先进事迹，提高自身的师德修养。
本学期通过学校组织学习和自学相结合的方式学习了十几位教师的先进事迹，可以说是获益匪浅。在具体的事例中我不仅学到很多好的做法，同时也发现了自身存在的缺点，比如，如何同学生相处；如何做一名有亲和力的老师；如何转化学生等。学习了这些好的方法之后，我也努力在实际中运用，确实收到了很好地效果。
二、及时参加各级组织的培训活动，丰富知识储备。
积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极阅读教育教学刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。与本组老师合作，认真阅读课标、深入挖掘教参和教材，用心备课、上课，做到课后及时反思，认真批改学生的作业。训练学生养成良好的学习习惯。一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力。能总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
三、教育技术能力
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
本学期的课堂上我尝试使用课件来向同学们教授新知，取得两方面收获。一是同学们很喜欢这种授课方式，在课堂上的表现更加活跃，思维更加灵活，同时，利用网络也增长了知识，提高了信息技术使用的能力。另一方面是自身的信息技术水平也有了很大地提高，不仅学会了如何从网上下载相关课件，同时也能够根据具体的要求来修改课件，使它更适用于本班的学生，在此过程中也也开阔了自己的视野。
四、对小学学生管理与教育能力有所增强
本学期在这方面重点学习了赏识教育方面的理论，在实践中我也重视把理论同实际课堂教学结合在一起，充分运用赏识教育策略对学生进行教育，促进学生思想和行为的全面转化，在学校教育中发挥一名教师的教育导向作用，同时，也加大家校合作的力度，取得了很好的效果。
五、用教师心理健康教育的理论来指导自己的工作
本学期我能够自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。
篇5书写经验181人觉得有启发
小学教师下学期个人研修总结怎么写，这个问题其实挺关键的。一方面是要把事情说清楚，另一方面还得让人觉得专业，这可不是件容易的事。
开头，得先把背景交代一下，就是说你这学期做了些什么。比如，你可能参加了好几个培训，或者研究了新的教学方法，这些都是你总结的基础。比如，这个月我去听了一场关于课堂管理的讲座，听完后我感觉收获蛮大的，因为里面讲的一些技巧特别实用。当然，这里边可能会有点小问题，比如在描述过程中，有时候会忘记加上具体的例子，这样就显得有点空洞。
接着，就要具体谈一谈你的体会了。你可以从几个方面入手，一个是教学方法的改进，另一个是学生反应的变化。举个例子，我尝试了一种新的小组讨论方式，一开始学生们有点不太适应，后来慢慢就进入状态了。这里有个小细节需要注意，有时候在叙述过程中，可能会因为疏忽而漏掉一些关键点，这就需要多检查几遍。
再者，别忘了提一下遇到的问题。每个老师都会碰到各种各样的难题，关键是怎么去解决。比如，我发现有些学生在课堂上总是注意力不集中，后来通过调整座位安排，情况有所改善。不过有时候，写的时候可能会忘记补充后续措施，这就有点遗憾了。
小编友情提醒：
可以展望一下接下来的工作计划。毕竟总结不是终点，而是新的起点。你可以规划一下下学期想要达成的目标，比如继续深入研究某个课题，或者进一步提升自己的教学技能。这里有个小地方要注意，有时候在表达目标时，可能会显得比较模糊，这就需要明确化一点。
美术教师个人校本研修学习总结范文 【篇6】 3700字
1.美术教师个人校本研修学习总结
经过一年多的美术教学实践以及这几个月的网上研修学习，我逐渐认识到初中美术教师专业化、系统化的发展十分重要性。从事初中美术教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结一下我的学习心得。
长期以来“美术”在大多数人的眼中都是杂科，无关紧要。他们认为美术就是用笔和颜料在纸上涂涂画画，美术教师就是教学生画画，对美术教学的评价也是以画得像不像为标准。而对于美术所包含的建筑、雕塑、工艺美术、电脑美术等广阔领域了解不多。对于在美术学习过程中能陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实际能力，促进全面发展的重要作用中大部分农村学校认识不够。同时对美术教学以及美术教师的评价也是片面的，孤立的。
新课程改革后，初中美术教材更加重视激发学生的创造精神，培养学生的发散思维和实践能力，教师要积极为学生创造好的学习环境，增加文化内涵，传统美术教材与教学只重视专业知识与技能的传授，脱离学生日常生活，这种学习观念很难培养学生的创造精神。在新课改下教师应鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的活动。经过我一年半的农村美术教学以及这几个的网上学习，我个人总结了以下观点。
1.构建一个和谐而融洽的师生关系，让学生喜欢老师，对老师的课程感兴趣。
2.是否有轻松愉快的教学环境。
3.课堂教学是否有艺术性和趣味性。
4.教学上是否可以运用多种教学手段如ppt、范画、讲故事，做游戏、放视频音乐等方式引导学生增强对形象的感受。
5.在课堂上注重角色互换，拉近师生距离，不要让学生产生上美术课是一种负担，欣赏理解作品是一项任务，这样的错觉。
6.做合理的评价，获得学生的信赖。学生总是希望得到肯定作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏并做出合理的评价。
此外，我们还要大力开展课外教学活动。但这种话动，不应是课内教学的继续，也不应是无组织的放任自流。教师应根据不同的班级，不同层次，不同水平，不同爱好的同学，进行适当地组织。新课改倡导的美术教学，即要重视学生对艺术的感受，表现和创造力培养还要注重美术更多地与文化历史相联系，创造有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在轻松的氛围中感受美、发现美、创造美，在教学中努力用新的理念来组织教学，完成较好的教学效果。做为美术老师，我应该做好这些，让自己成为一位合格的教师。
2.美术教师个人校本研修学习总结
此次我有幸参加了初中美术研修，感受颇深，受益匪浅。整个学习过程紧张、充实，可谓是学有所得，得有所思，思有所获。下面，结合自己的所得、所思、所获对研修学习做一个深刻的总结。
1.理念的提升
从事教育工作十二年以来，一直任教美术学科。平时总认为，把知识传授给学生就完成任务了，但通过这次培训彻底改变了我的想法。使我对自己的工作性质产生了新的认识。提出要“享受教育”、“做幸福的老师”。教师是的与充满阳光的人打交道的人，想想真是如此，我们每天面对的都是天真无邪的孩子们，他们朝气蓬勃的精神始终感染着我们，和学生们在一起是快乐的，教书育人的过程也是享受的过程。我的工作不仅仅是向学生传授知识的过程，也是自己享受其中的过程。所以，要从心底里热爱自己所教的学科，这是做好工作的前提条件；充分展示所教学科的趣味性，是引导学生兴趣的“敲门砖”；让学生在美术课上获得学习的成就感，是吸引学生的“吸铁石”。争取让学生对美术学科产生热爱之情，这样整个教学的过程，也是教师享受其中的过程。全身心的投入到教书育人中去，感受工作的快乐，做一个幸福的老师。
2.知识的拓展
在这次集中培训期间，学习了专题讲座，大大拓宽了自己的知识面。理念不仅是培养学生所有艺术创作的基础，而且也是艺术追求的境界。艺术作品只是一个载体，它承载着艺术家的学识、素养、悟性和才气，而这一切都源于艺术家的理念，所以说，“理念”是极其重要的。这也影响到美术教师，要想帮助学生树立正确的理念，就必须自己能够树立并形成教育理念，改变那种认为美术教育是一种单独的技能教育的错误认识，而是要传递给学生一种理念，让学生形成自己的思维意识，支配和指导自己的艺术构建。他的理论启发我们要注重树立良好的美术教育理念，从长远的角度去培养学生，为学生的良好发展尽自己应尽的责任。
我们要一堂优秀的示范课，留下了深刻的印象。概括起来可以总结为以下四个方面：
1）、概括简洁的知识。
2）、赏心悦目的作品。针对问题的说明，老师引用了许多作品作为实例，这些作品全部是老师的原创作品，疏密有致，组合巧妙，用笔娴熟，令人佩服。让我在惊叹于老师的理论知识的同时，更惊叹于老师的绘画水平，他的这种认真、执着、探索和研究的精神值得我永远学习。
3）、风趣幽默的语言。一般的讲座，由于理论性很强，听起来枯燥无味，无论多么难以理解的理论，从讲解中都可以理解的明白、深刻，这应该源于老师恰当的举例说明、风趣幽默的语言、生动有趣的肢体语言，这也给我的课堂教学以很大的启发。
4）、自然流露的真诚。老师的讲解内容紧紧围绕教学的实际内容。结合不同课的案例，向我们说明了问题的解决方案，启发我在平时也要注重教学基本功的练习，以便更好的促进教学。
3.方法的改进
研修中有许多好的方法供我们借鉴，教师要首先考虑好这样几个问题：
1）、提出什么问题？学生怎样回答？
2）、提出的问题不要中性。
3）、不要不说明问题。
4）、提问题要通过形象提出问题，注意角度和方式。
以北宋画家张择端的《清明上河图》为例：
1）、图中有什么人？穿什么衣服？
2）、他们在干什么？
3）、图中有什么建筑？
4）、表现的事物多不多？
5）、构图乱不乱？
6）、画面中的线条是如何表现的？
这一系列问题的提出，就把学生的思路带到要学习的问题中去，提的非常有针对性。
再如xxx老师关于如何实施有效的课堂教学提出以下几个方面：
1）、教学目标的制定、达成。
2）、教材的分析、解读。
3）、了解学生、关注学生。
4）、恰当的教学方法和手段。
5）、课堂教学思路和结构的安排。
6）、教学评价的多样性。
7）、课堂气氛、学生思维、学生受益面等教学效果方面。
8）、教学效果的延展
4.效率的提高
在分散研修期间，我结合去集中培训时学习到的先进理念和优秀的教学方法，试着在自己的教学中运用，不断摸索，不断总结、不断反思，有效的促进了自己的教学。首先，在教学理念上，树立良好的教学心态，它是我上好一堂课的先决条件。其次，在教学方法上，借鉴优秀的教学方法，不断改进教学，提高教学效率。例如在引发学生学习兴趣方面，我采用设置疑问的情境教学法，收到了良好的效果。设置疑问是在教学过程中通过设置悬念和疑问，引发学生的好奇心和求知欲，把教师的要求转化为学生本身的内在需要，从而激发内部学习动力的一种策略。
回顾学习情况，使我提升了理念，拓宽了知识，改进了教学方法，提高了教学效率，在教书育人的道路上使我的思想素质不断提升，业务能力不断提高！
3.美术教师个人校本研修学习总结
回首刚刚走过的几天时间，是忙碌的、也是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。本次音体美教师的校本培训结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次校本培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。
在此次听课研讨活动中每一节课都很精彩，在佩服音体美专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术兼职教师来说，研讨示范课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：
1.我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的
我个人很喜欢小学美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。专业教师的示范课满足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。
2.转变思想观念
随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为音体美兼职教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。
3.加强学习
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。
4.学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
篇6书写经验213人觉得有启发
美术教师在校本研修学习中，总结这一环节很重要。有些老师可能觉得总结就是把学到的东西简单罗列，其实不然。总结应该结合自身教学实践，把理论和实践结合起来。比如，我在研修期间参加了多次培训，这些培训内容涉及到了不少新的教学理念和方法。起初，我尝试把这些理念应用到课堂上，发现效果并不理想。后来经过反复琢磨，才慢慢找到适合自己的方式。
在写总结的时候，要注意条理性。可以先梳理一下这段时间内参加的活动和学习的内容，然后结合自己的教学情况谈谈体会。比如，某次培训提到如何利用多媒体提升学生兴趣，我就试着将这个方法融入到自己的课程设计中。刚开始时，由于准备不足，课堂显得有些混乱，但随着不断调整，逐渐找到了平衡点。这样的经历就值得记录下来，因为它能反映出一个教师的成长轨迹。
书写注意事项：
总结时还要注意细节。有时候一些看似不起眼的小事，实际上蕴含着重要的启发。比如有一次听课，我发现一位老教师在讲解素描时特别注重观察，他的学生作品进步很快。当时我就想，是不是平时太急于让学生动手画了，而忽略了前期观察的重要性。于是，接下来的教学中，我特意加强了这方面的引导，果然收到了不错的效果。
不过，写总结时也需要注意避免陷入空洞的叙述。有些老师喜欢用大段话来描述自己的努力，却缺乏具体的实例支撑。这样不仅会让读者感到乏味，还可能让人觉得不够真诚。因此，建议多用具体事例来说明问题。例如，某次教研活动后，我尝试了一种新的评价方式，结果发现学生的参与度明显提高。这样的例子既真实又生动，能够更好地展现总结的价值。
总结的语言风格也很关键。作为美术教师，既要保持专业性，又要兼顾通俗易懂。如果用过于晦涩的术语，可能会让同行难以理解你的思路。所以，尽量选择大家都能接受的语言表达，同时也要体现出一定的深度。比如，当谈到如何激发学生创造力时，可以通过讲述一个成功的案例，再辅以简明扼要的观点阐述，这样既能吸引人又能传递信息。
教师2025年度个人研修总结范文 【篇7】 2150字
时间过得真快，不知不觉，进入工作室都一年了。这一年，感觉很好，学到了很多知识，得到了很多的锻炼，如今，
回味起来还真有意义。
理论上，得到了许多收获
一年的时间里，我感觉在工作室的学习很充实，也很有意义。通过十来次的研修学习和自己平时的不断充电，理论知
识丰富了很多，操作要领领会了不少。以前不懂得充电的我学到了如何进行个人研修：确定学习态度，变要我发展为
我要发展。以前对高效课堂心怀抵触的我感受到了高效课堂的魅力和必然：我学会了学习小组建设的要领：科学分组
、选好组长、文化建设、评价机制等；学会了导学案的编制方法和要求：自主学习案、合作探究案、达标检测案。以
前从来没有好好研究课程标准，如今把课程标准认真、彻底地学了一遍，明确了语文到底教什么，怎么教的问题。我
开始了让人生畏的课题研究，明确了小课题研究的目的、意义、方法、步骤，并成功完成了第一个小课题研究《提高
学困生语文学习兴趣的研究》。我学到了许多专家的教育理论，如李镇西的《做最好的老师》。我开始改变过去肤浅
的论文撰写心态。等等。过去，自己在“教书匠”的角色中越陷越深，通过一年的学习，自己就好比久旱的田地得到
了甘霖，好比寒冷的冬夜迎来了丝丝温暖。
实践上，得到了许多锻炼
一个人能不能得到发展，一个重要原因是有没有发展的平台，工作室给了我一个很好的发展平台。在这里， 杨老师规
定我们研读课标，这是我从教以来第一次这么认真的研究课标；杨老师规定我们做小课题研究，我广泛地查阅资料，
努力的在班上实验，从来没有做过课题的我突破了自我；杨老师要求我们必须把本校的高效课堂建设起来，带着这一
压力，我主动承担起了备课组长，既认真提升自己的高效课堂建设，又想方设法提高语文组每一位老师的教学水平；
杨老师还规定我们写论文；杨老师还叫我们做简报；杨老师还叫我们到别的学校进行送教活动。等等。
百炼成钢，功夫不负有心人，通过大量的实践锻炼，我也收获了不少成功。高效课堂方面，回到学校，给全校老师做
了一次关于高效课堂的讲座，给学校高效课堂工作带去了引领和示范。本年度，在全校老师高效课堂赛课活动中，我
执教的《观舞记》获得了第一名的好成绩。我完成了自己论文中质量最高的一篇论文《现代语文教学应具备几种意识
》。我完成了人生第一次小课题研究《提高学困生语文学习兴趣的研究》。我去柏梓镇中、小渡中学送教，获得了成
功。我在全县语文教研会上作了题为《教改呼唤忠教情怀》的经验交流。在本期语文教学中，我取得了教学成绩第一
，优生率接近百分之百的好成绩。
工作中，找到了学习的榜样
二十多年前，在我的求学生涯中，许多恩师催我前进，促我成长，但随着时间推移，那些往事都已渐渐尘封，自己也
渐渐变得倦怠与消极。今天，那些恩师的形象在杨老师身上得以再现，让我重拾那段幸福感觉，让我反思自己日渐消
极的人生。
杨老师身上散发出来的激情与活力让我羡慕，都快退休的人了，但在他身上丝毫找不到倦怠与疲惫，他身体保养很好
，说话中气十足，心态积极乐观，短短的一年时间里，他给我们做了十多次讲座，每次活动都亲自做简报，他给我们
设计作业，批改作业，可谓良苦用心。杨老师知识渊博，无论是理论还是实践，他都能说得头头是道，他既让我们学
到了高深的现代语文教学理论知识，又让我们学会了高效课堂、小课题研究、论文撰写等方面的实际操作。杨老师“
实在”的教风让我受益匪浅，杨老师平易近人的品质更让我钦佩。作为全县少有的特级教师，全县语文界的权威，在
我们面前，他从没有摆过架子。当同学们因特殊情况缺席学习或不能完成学业时，他尽可能的予以理解包容；当我们
完成的任务质量低下、不尽人意时，他悉心地给我们讲解、指导；当我们师徒在一起吃饭时，他总是叫我们选择吃什
么，席间还给我们每一个人添菜。
我常想：在杨老师门下做学生，学到的不仅是知识，更是一种为人的品质。
集体中，享受到了团队的温馨
每一次集中学习前，都会心怀期待；每一次集中学习结束，都会心生不舍。
这里有一个好的学习团队。在这个团队中，充满了亲切、包容、理解、担当、帮助。九位学员虽来自不同层次的不同
学校，但我们一点也没有陌生的感觉。上课时，我们一起认真听着老师的讲解，认真做笔记；讨论时，我们真诚指出
对方的不足，认真倾听对方的意见；下课时，我们在一起侃大山，谈孩子，谈教育，谈人生；调皮时，我们背着老师
说小话，做小动作；┄┄。我们似乎找到了中学时代的幸福。
在这里，我们谈得最多的就是教育——中国的教育、潼南的教育。我们相互吐露各自在教育中的困惑；我们交流各自
在教育教学上取得的经验；我们介绍着各自在教育领域所知晓的见闻。我们常常在教育理念上碰撞出思想的火花；我
们常常在教育成果上分享着对方的成功。我深深的感到：在这里，有竞争，但没有嫉妒；有压力，但没有怨言；有付
出，但更多的是收获。
总之，这是一个温馨的团队，这是一个团结而又积极上进的团队，在这样的团队里，每个人都学习愉快、心情舒畅；
每个人都会飞得更高，走得更远！
“路漫漫其修远兮”，这仅仅是一个开始，可以预料，在未来的两年时间里，我一定会更加珍惜这一自我发展的平台
，我一定还会收获更多。因为，这里有位好老师，这里有个好团队。
感谢杨老师！感谢名师工作室！
篇7书写经验64人觉得有启发
教师____年度个人研修总结怎么写
每年到了这个时候，不少老师都会开始着手准备个人研修总结了。这可不是一件轻松的事，既要回顾这一年的工作情况，还得梳理一下自己的成长经历，最后还要展望未来的发展方向。听起来简单，实际上要写好并不容易。
一开始，得好好整理一下这一年的教学资料。平时上课的教案、听课记录、学生作业批改情况，还有参与的各种培训活动记录，这些都得翻出来看看。特别是那些参加过的教研会议，最好能详细列出参加了哪些，学到了什么。不过有时候会发现，有些材料找起来挺费劲的，可能是放在某个文件夹里忘了标记，或者是纸质版的笔记随手一放就找不到了。遇到这种情况，就得花点时间重新整理一遍。
接着，就是要把这些零散的信息整合起来，形成一个大致的框架。这个框架不用太复杂，主要是想清楚要从哪几个方面入手。比如可以从教学能力提升、班级管理经验、教育科研成果这几个角度来展开。当然，也可以结合学校的具体要求和个人实际情况调整。比如，如果这一年里参加了特别多的线上课程，那这部分就可以重点突出一下，毕竟现在在线教育发展得很快，抓住机会学习新东西是很重要的。
在写具体内容的时候，尽量做到条理清晰。每个部分开头最好有个简短的概述，然后围绕这个概述展开描述。比如在谈教学能力提升时，可以先说说自己通过哪些方式提高了教学水平，像是阅读专业书籍、观摩优秀教师的课堂实录，或者是主动请教同事。接着再具体举例说明，比如某次公开课得到了怎样的反馈，自己是如何改进的。这里需要注意的是，描述过程的时候要尽量客观，不要一味地夸自己，适当的自我批评能让总结显得更加真实可信。
至于班级管理经验，这可是每位班主任都绕不开的话题。可以回忆一下这一年里处理过的棘手问题，比如如何化解同学间的矛盾，怎样应对家长提出的各种要求。记得去年带的那个班，有几个孩子总是不按时交作业，当时真是愁坏了，后来尝试了几种方法，最终找到了适合他们的激励机制，效果还不错。把这些小故事写进去，会让总结更有说服力。
说到教育科研成果，这是衡量教师专业水平的重要指标之一。要是这一年里发表了论文或者参与了课题研究，那一定要好好展示一下。即使没有发表论文，只要做了相关的工作，比如设计了一套新的教学方案，或者组织了一次有意义的主题活动，都可以拿出来分享。毕竟，教育科研不是为了炫耀，而是为了更好地促进学生的全面发展。
小编友情提醒：
别忘了展望一下未来的发展方向。可以结合自身的情况设定一些短期和长期目标，比如希望在下一年度提高哪方面的技能，或者打算继续深入研究某个领域的知识。同时，也要考虑到学校的整体规划，争取将自己的个人发展与学校的整体发展目标结合起来。
教师信息技术应用能力提升工程远程培训个人研修总结范文 【篇8】 2550字
教师信息技术应用能力提升工程远程培训个人研修总结
科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术____现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。
通过学习我的最大收获是：
1.通过培训，结合了教师应掌握的大部分内容(powerpoint多媒体展示，教学设计，个人博客的创建，文字处理软件，电子邮件)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。
2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新
培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机教师和信息技术教师的认识相当模糊，通过培训发现原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已。授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力等。要想上好，上成功信息技术课，信息技术教师对此必须要有一个清醒的认识。
3、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。
培训后的打算：
1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作，力争取得更好的教学效果。
2、为巩固并扩大培训成果，我将做好校本培训工作，让更多的教师掌握信息技术，并能充分利用。
3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格。
教师信息技术应用能力提升工程远程培训个人研修总结
我非常荣幸的参加了“国培计划(201x)”河南省中小学教师信息应用能力提升工程的培训，通过为期一个周的培训学习，让我对教育现代化、教育时代化、教育信息化有了新的体会，对教师的角色和综合能力的提升有了新的认识。
通过聆听专家老师对“中小学教师信息技术能力培养”和 “信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为一名老师，要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。使我深刻认识到教育信息化的重要性，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，教育信息化的是现代化教育发展的必然趋势，必须掌握几种常用的教学模式和软件的基本应用。
通过聆听专家们对“网络学习资源应用”、“ppt____高级应用”、“学科教师的媒体素养培养”、“电子白板的创新应用”、“中小学微课设计与制作”、“微视频的加工与编辑”等等的解析，才真正的意识到自己掌握的信息技术的匮乏，软件使用的贫瘠，也深深的认识到信息技术能力的提高对于一个现代教师的重要性，跟上时代的步伐，跟上信息的脚步，跟上社会的发展，跟上教育模式的改革就要熟练掌握和应用现代化的技术和工具，随着信息时代的.到来，也要求我们适应教育的信息化的到来，适应教育信息化的全面改革。听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，信息技术能力得到了很大的提升。
总之，通过这次培训学习，使我受益匪浅，感触颇深。教育不是孤立的、封闭的，教学模式不是一成不变的、循规蹈矩的。教育也要时代化，要融入到现代的生活之中，融入到这个信息的时代，这个信息的社会。同时，我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能、业务能力，更好的适应现代化社会的发展需求，努力培养新时代所需要的具有综合能力的现代化的新兴人才。
教师信息技术应用能力提升工程远程培训个人研修总结
从信息技术在中小学教学中的应用，以及与各学科的整合变化来看，我作为一名实践者，谈一点自己的体会，希望各位同仁提出宝贵意见和建议。
第一、信息技术的普及。以我校为例，这几年变化很大，最初是开设信息技术课程;到网络化应用，主要是教师利用多媒体教室进行教学;再到现在远程教育的有效利用。充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的过程。例如：我是一名英语老师，在担任七年级历史教学中，我参加了市里的新课改培训，当时那位老师使用的是多媒体教学课件，而我却感到很陌生，同时又有一种很新颖的感觉，脑子里边反应的是“英语课居然能上的这样轻松和有创新。”从那时起我就在想，什么时候我也能上这样一节课。回来后，我就开始慢慢接触电脑，从幻灯片的制作到声音的加入;从资源的下载到制作简单的flash课件。我用了3年的时间，使自己从一个对电脑一无所知到现在的熟练操作与应用，我觉得自己的业务水平得到了提高，同时让学生也喜欢上了英语课，让过去死的知识不再那么单调。
第二、信息技术在各学科中的不可替代性。
1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如：我在讲授时，就将教学内容和资料制成了课件，让学生很直观的对所学知识有所了解，取得了很好的教学效果。
2、教学信息的超文本形式，主要说的是超级链接的有效应用，这样可以增加教学容量。
3、教学信息的交互性。
4、教学信息的再现性。、
第三、信息技术的实施方式。我校在这方面改革很明显，首先从教师培训入手，在以前是个别培训，到现在全校性的基础性培训，并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。从学生入手变化更大，以前学生每周只有一节信息技术课，而现在每天都可以上网1个小时，因为我校开放了计算机房，开设了绿色网吧等，提倡学生健康上网，除了查找学习资料，也可以给校领导、班主任和广大教师留言、提问题等等，这样更加有利于学生去了解课堂以外的知识。
总之，不管是教师的教学，还是学生的学习，他们对信息技术资源的有效利用，都从另一个侧面对其提出了更高的要求，那就是熟练的应用电脑，其次是转变自己的理念。只有这样，我们才能真正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。
篇8书写经验162人觉得有启发
做一份好的个人研修总结，确实需要下一番功夫。尤其是教师信息技术应用能力提升工程里的远程培训，它不仅是一次学习机会，也是对自己教学理念和技术手段的一次反思和整合。
在写总结的时候，首先要梳理清楚这段时间的学习经历。比如，你参加了哪些课程，这些课程里有哪些关键点让你印象深刻。这一步很关键，因为只有理清了思路，后面的总结才不会显得杂乱无章。比如我前几天整理自己的笔记时，就发现有些地方记得很潦草，后来花了点时间重新梳理了一下，这才搞明白那些看似零散的知识点其实是有联系的。
接下来就是要把学到的东西具体化。比如某个软件的操作技巧，你可以详细描述一下你是怎么一步步学会的，中间遇到了什么困难，又是如何克服的。这样写出来的总结才更有说服力。比如说有一次我在尝试用某个绘图工具制作教学课件时，一开始总是找不到合适的素材库，后来通过查阅资料，才知道原来这个工具自带了一个资源中心，只要稍作调整就能找到很多现成的元素。
除了技术层面的收获，思想上的转变也值得记录下来。毕竟，这次培训的目的不只是教会大家用新技术，更重要的是让大家意识到信息技术在现代教育中的重要性。我觉得这一点特别重要，因为很多时候我们习惯了传统的教学方式，对新东西难免会有些排斥心理。但经过这次培训，我发现信息技术真的能让课堂变得更加生动有趣。
还有就是要注意总结的形式。有些人喜欢列提纲，有些人则习惯于自由发挥，这两种方法都可以尝试一下。不过我个人觉得，如果是第一次写这样的总结，最好还是先列出个大纲比较好，这样能保证内容条理清晰。比如我第一次写的时候，就完全是凭感觉写的，结果写了半天才发现漏掉了好几个重要的点。
书写注意事项：
写总结的时候也要考虑到实用价值。也就是说，不仅要回顾过去的学习成果，还要展望未来的发展方向。比如，通过这次培训，你觉得自己的信息技术水平提高了多少？未来有没有可能将这些技能应用到实际的教学工作中去？这些问题都可以作为总结的一部分内容。
不过，有时候写着写着就会跑题，特别是当你越写越多的时候，很容易忘记最初的目标是什么。所以建议大家在动笔前先想清楚到底要表达什么，然后再围绕这个核心展开叙述。不然的话，写到最后你会发现整篇文章都变得松散无力了。
