2025年小学教师个人教学总结范文 【篇1】3750字
一、基础知识
本学期，我自认为在基础知识方面下的工夫比较多，从字音到字的书写，以及词语的理解方面等。
首先，说一说字音方面。在字音方面，我们首先进行了归类：难读音、多音字，并且理解多音字的用法。这是在学习过程中，培养还的一点，在学习的过程中，要善于抓住难读音和多音字。
那么如何检查孩子们找出的难读音和多音字呢?
这是培养孩子们自学的一种习惯，在读文文章后，一定要确保发音准确无误。
其次，难写字。难写字主要包括：需要孩子们注意笔顺的字，例如：脊梁、噩耗等字，就是孩子们容易出错的字，所以一定要让孩子们注意。难写字还包括什么呢？孩子比较容易写错的字，其实每篇文章都会出现孩子们共同容易犯错的生字，例如：羞涩、高粱、清晰
比比皆是、都督、应接不暇、卸煤、妨碍、咀嚼等词语，都是孩子们特别容易出错的地方，所以在教学中，教师要把主动权交给孩子们，要做到：一认真观察、二仔细比较、三拓展联想，让孩子们去找形近字，通过比较学习，让孩子们养成一种善于联想、比较的习惯。针对观察和比较是非常有必要的，要让孩子养成一种习惯，拿过一个生字，我们要做的首先是分析，观察，然后借用记忆方法，将其记住。
所以，我们看似是所教的内容比较简单，但是简单知识背后却传递着我们的方法，记住一定不能死，不能机械，任何事物都有其巧妙的一面，我就是要找到其巧妙的那一方面而已。
所以做法首先是思考，观察，然后找到记忆的方法，然后再动手写一写。在这个过程中要还要善于联想，让孩子们通过联想，区别、学会记忆的方法。
所以在教授难点字词的过程中，我的经验就是教师一定要心中有数，了解孩子的易错点，并且针对孩子们出现的易错点，一定要遵循以上方法，观察、比较、联想等方式记忆改字，并且再次基础上加强强化，让孩子们一定动手写一写。所以得到的经验就是一定要抓住重点，重点突破。
再者，词语意思。这是我教学过程中遇到的一个大问题，问题主要是：在教学中应该如何引导孩子们理解词语的意思？孩子们对词语意思的不解，造成下列问题：一是书写错别字较多；二是词语意思理解比较含糊。其中最为突出的是成语，所以在教学中，教师一定要把握住重点字词，然后培养孩子们一种学习习惯，先理解字的意思，再次基础上去理解成语的意思，这样便于孩子们识记和书写。
在这一环节中，我有这样的收获，抓住重点词语，首先从字上理解意思，然后理解整个成语，并且抓住孩子们容易出错的地方，要着重强调。
整体而言，对于的理解相对比较欠缺一些，没有给孩子们一些通过联系上下文，理解词语意思的方法，这方面是一个弱点。
最后总结，要培养孩子具有一种概括的能力，学完一课后，能够清晰梳理出文章中的重要知识点，难点字音、字词，词语的意思等。同时学完一个单元和一册书要有这样的概括能力，也就是完成先有薄变厚，再有厚变薄的历程。教师要有正的一项本领，同时也要引导孩子们具有这样的能力，即善于抓住重点，总结知识点的能力。
二、概括文章主要内容
方式：自己的一些做法
存在的问题
我的收获：
努力方向：
三、 课文内容的理解
的收获：
一是一定要坚持认真备课，写教案，这是一项不变的努力。
二是一定要坚持写教学反思，正是通过不断地反思自己的做法，才找到自己课堂中存在的问题，于是不断地调整课堂中的出现的问题，从而使课堂更加高效。
三是要独立备课，研究自己的备课和教学参考的差距在哪里？这是我今后努力的一个方向，一定要找准差距，在差距背后，找出原因，从而提高自己的业务能力。
四是将课文读熟、读好，回到最初的起点去看待教学。
五是对课文内容的把握抓住大问题即可，每篇文章都有一个大问题，只要抓住一个大问题，基本上对文章的理解也就透彻了。所以对教材的分析，切忌问题很零碎很多，就是一个问题。
六是一定要好好研究课后习题，课后的每个习题都是教学目标的渗透，所以课后的习题一定要深刻的领悟，达成教学目标。
七是每篇文章基本上的学习点就是字词、课文主要内容、课文理解、写作方法这样的斯洛，所以一定要注意每篇文章的教学难点基本上是学习文章的写作方法。
我觉得我需要努力的地方是：
一、 独立备课，找到独立备课与教参的差距。
二、 好好领悟课后习题，抓住重点，落实好教学目标。
三、 在理解课文内容方面，抓住重点，抓住主线。
四、 对重点句段的体会缺乏能力的培养。
总之，在教学这条路上，一定要深下去，一定带着方法，万事都有方法，我们就是通过一点一滴的行为，影响孩子们的思维，锻炼孩子们的思维，在变幻之中找到方法。
我还有一点深刻的体会，任何复杂的东西，其本质都是最简单的，大道至简，就是这个道理吧，现在还没有这样的本领，只能更加努力的学习和研究了。
教师的教学传授的一种法。
本学期最为遗憾和需要努力的地方 自己的书写较差。
2、 培养朗读能力。
3、 缺乏研究，缺少方法：尤其习作教学。
4、 对记忆汉字的方法的研究。
本学期的进步是 可以独立备课
2、 抓住知识重点。
3、 教学目标明确，并落实教学目标。
4、 基础知识掌握扎实。
教学形式
一、文言文、《晏子使楚》《半截蜡烛》相声我们通过表演的形式让孩子们演一演。
目的：感受语言形式。
做法：1、让孩子们表演的形式进行，孩子们在这个基础上进行了大胆地尝试。
2、现在回想起来，其实有很多遗憾，但是在面对遗憾的同时，必须要承认这样做是非常值得的，正是因为有这样大胆的尝试，才换来了孩子们的创意和开心。
那么，遗憾的地方是什么呢？就是我没有让孩子们了解什么是文言文，文言文有什么特点，什么是剧本，剧本有什么样的特点，作为剧本要进行扮演，需要注意哪些地方，再说到相声，什么是相声，相声有什么样的特点，相声表演时需要注意哪些特点？这些都是我没有告诉孩子们的，所以导致我们的努力的背后比较苍白。
以上这些问题也都是我们在教学中，觉得孩子非常缺乏的地方，也是老师巨大的盲点，所以身为一名老师一定有思考，做这件事，应该如何去做？这样去做我们的到底要收获什么？即我们的目的是什么？针对我们的目的我们还能做到什么程度？
所以接下来对这些文学形式都应该有深入的了解？
所以在接下来的日子，我要去研究剧本，什么是剧本，有什么特点。
什么是相声，相声有哪些特点？在艺术表演中相声应该注意什么？
所以做老师一定要深入下去。
二、四大名著板块。
目的：逐步培养孩子阅读经典原著的兴趣。
做法：进入第五单元主题为“中国古典名著之旅”。采用的方式：
一是于是我们有《草船借箭》给孩子们拓展阅读文本：《舌战群儒》《败走麦城》《七擒七纵》《火烧赤壁》等多个三国小故事。
二是让孩子们讲一讲知道的经典名著故事，像张晓宇、尹天俊、王子菡、孟煜翔都讲得真是让我们有种听评书的感觉。
三是白话文与原著对比阅读，例如给孩子们拓展《三打白骨精》通过文白对比，孩子们还是感叹原著写的真精彩，语言表达真好。
三、教会孩子自学的方法。梳理明确学习目标。
2、读文三遍。边读文，标记段号，边圈出中的生字、新词。
3、找出文中多音字并组词，理解其用法。
4、对文章不理解的词语通过联系上下文或查阅字典解释。
5、边读书边在空白处留下读书感受，读书过程中提出有疑问地方并做标记。
6、概括文章主要内容。
7、查阅季羡林和有关德国风情的资料。
8、整理文章中出现：难读音、多音字、难写字、难理解词语。
三、抓住重点，突出重点，是核心竞争力。
在我的教学中，我可能的失误点就是缺乏对重点知识的梳理，我认为一定要有这样的思想意识，当讲授新课的时候，一定明确学习目标，当文章授课结束的时候，一定要特别清晰，这篇课文我们到底要学习什么？我认为作为老师一定要给孩子们梳理这样的学习观，这篇课文结束，亲爱的孩子们我们一起梳理一下，我们到底学到了哪些知识点呢？我们能否对这些知识点进行归类学习呢？所以作为老师教给孩子们的不仅仅只是知识，有时候地是带给孩子们一种思维习惯。
同样面对考试带给我无限的思考，什么是考试呢？面对考试，知识点比较多，复习时间相对比较紧张，当这些问题出现的时候，应该如何复习呢？经历了这次考试，我得到了哪些教训呢？
1、面对复习，一定要知道考试会考什么？考什么复习什么？例如在小学中：字词，一般情况下都是孩子们特别容易出错的字词；形近字，都是正册书中最容易出错和重点要掌握的形近字；成语部分，都是日积月累部分特别重点的知识点；课文内容填空，主要考察人物形象、背诵内容、古诗词（默写、作者简介、思想感情）、日积月累的句子（创设语境、直接默写），所以当你分析到就是考察这些知识点的时候，我们的复习就会有针对性，所以当分解到一课的时候，我们就知道要掌握一课中：重点生字、词语、重难点音、思想、人物特点、课文内容点一定知道是哪些？在时间紧张的情况下，只要抓住重点知识就可以了。这就要求我们必须掌握一种思维，当你学完课文时，一定要能梳理本课的知识重点，哪些地方是难点，哪些地方时重点。然后面对一个单元的时候，面对着本单元的主题，我们应该建立起一种单元的意识，本单元主要在讲什么?本单元的知识重点在哪里？难点又在哪里？都要做到一目了然。所以学习也给我们折射出了做任何事情的一种思维：抓住重点，善于总结，思路清晰，回归到一个点：简单。
2、面对复习我的失误点在哪里？
3、面对复习我的成功做法在哪里？
4、如何改进我们的复习方式？
篇1书写经验67人觉得有启发
____年小学教师个人教学总结怎么写
做总结的时候，老师得先想清楚这一年的教学情况，哪些地方做得好，哪些地方需要改进。比如课堂上的互动，有的学生总是积极回答问题，这说明课堂氛围不错，但也有学生不太爱说话，可能是因为害羞或者其他原因，这就得想办法让他们也参与进来。
平时备课的时候，教案写得挺详细，但有时候会忘记把一些关键点标注出来，这样在讲课的时候就容易漏掉重要内容。另外，批改作业也是重要环节，有些学生的作业完成得很认真，老师就得鼓励他们继续保持，而对于那些马虎应付的学生，就要提醒他们认真对待每次作业。
参加教研活动很有必要，能学到不少东西。不过有时候听别的老师分享经验时，总觉得对方的方法很适合自己的班级，结果照搬过来却发现效果一般，这就提醒自己不能盲目模仿，得结合实际情况调整。
家校沟通也很关键，家长会上跟家长们交流孩子的学习状况，大部分家长都很配合，但偶尔也会遇到个别家长态度冷淡，这时候就需要耐心沟通，争取他们的理解和支持。还有就是组织一些亲子活动，能让家长更了解孩子在学校的表现，也能增进家庭成员间的感情。
期末复习阶段压力比较大，既要抓重点又要兼顾全面，有时会觉得时间不够用。这个时候就得合理安排时间，把精力集中在难点和易错点上，同时也要留些时间给学生自由复习，毕竟每个学生的情况都不一样。
教师年终工作总结：小学英语教师个人总结范文 【篇2】 1000字
一、钻研教材,分析学生，抓住重点，积极教学
学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。以后，要渐渐克服这一点。
二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。
三，具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。
由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我宝贵的意见和建议。
篇2书写经验195人觉得有启发
教师年终工作总结对于提升教学效果和自我成长都很重要，尤其是小学英语教师，这类总结既要体现专业性，又要符合日常工作需求。先说个关键点，总结的核心在于梳理一年的教学成果和不足之处，不能只罗列成绩而忽略反思。
写总结前，建议整理好全年的工作记录，包括课堂表现、学生反馈、教学计划完成情况等。比如，某次公开课后学生的进步明显，就可以详细记录下来。这里有个小技巧，把数据具体化会让总结更有说服力，比如“本年度共组织了八次家长会，覆盖全校三分之一的学生家庭”。
在写具体内容时，要注意突出重点。比如英语教学中的口语练习部分，可以强调通过什么方式提升了学生的听说能力。如果某个活动特别成功，不妨多花些笔墨描述细节，这能展现你的用心程度。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些教学方法上的尝试。比如，今年开始引入了游戏化教学，发现低年级学生的学习兴趣提高了不少。不过，这种方法也不是完全适合所有班级，所以在应用过程中也遇到了一些挑战。
至于教学中的问题，可以直白地表达出来，但不要太过悲观。例如，“由于时间有限，有些拓展性的英语阅读材料未能充分开展。”这样的表述既坦诚又不过分苛责自己。
还有个小细节需要注意，写总结时尽量避免用太复杂的句子。像“在这一年的工作中，我不断努力提高自身业务水平，同时也积极参加各类培训和教研活动，最终取得了显著成效。”这样虽然通顺，但稍显冗长。改用简单的句子可能会更好：“参加了几次教研活动后，我发现自己的教学设计更加贴近学生需求。”
小编友情提醒：
总结的格式也要讲究。开头简要介绍基本情况，中间展开叙述工作成果和问题，结尾可以稍微展望一下下一年的目标。当然，这里有个小疏忽，很多人会忘记检查拼写，比如把“目标”写成“自标”。虽然不影响理解，但还是要注意仔细校对一遍。
2025年小学教师年度考核个人总结范文 【篇3】 1000字
载着几多忙碌，几多辛劳，几多汗水，几多收获，20××年与我们依依而去，现在忆及那走过的来时路，不觉点点滴滴涌上心头：
一、一颗红心永向党
在政治思想上我从俩没有感丝毫放松对自己的要求，我总是用科学发展观理论知道我的言行，并不断加强学习，在把学习的收获反哺我的教学管理工作。我还关心时事，总能不折不扣地完成上级交给的各项任务，并圆满完成本年度的教育教学和管理工作。除此之外，作为坐班校长的我，还就经常定期不定期的组织老师进行政治学习，不断提升他们的政治觉悟。一年来，我校师生无一人次违法犯罪、无一人上访。
二、精益求精促提升
在教学业务上，我虽然是坐班校长，到我主动带毕业班语文。我认真备好、上好每一节课，在教研上下工夫。目前，把“精心准备放在课前，把精彩留在课堂，把精选作业放在课后”的“三精”教学流程正在我校推广，“快乐语文”教学模式正为我校老师效仿。本年度我还执教校、乡、网片、县级公开课多次，并受到好评。我的论文在省“师陶杯”论文评比中获得二等奖。我的市级课题已经上报了结题材料。另有两个世纪课题正在研究之中。我还带领全校老师积极投身“高效课堂”的创建，开展了一系列的诸如培训、人人一课、青优评比、反思评比、现场备课等活动，受到县“高效课堂”督导组的肯定。此外，我还带领老师积极投身到省平安校园的创建、市乡村学校少年宫的创建、县心理咨询室、县写字合格学校的创建活动并都顺利通过验收。
三、做第一个到校者
虽然我家离校最远，但我总是要求自己做到第一个到校。从不迟到早退。周一到周五吃住在学校。从不缺学生一节课，不但如此，还多次为请假老师顶板上课。凡事做老师的表率，要求老师做到的，自己首先做到，真正做到以校为家，为师师表。
四、一些成绩催奋进
天道酬勤，虽然在工作中有很多的困难、困惑，的你我都积极面对，用心工作，用心和老师交流，还是花困难为动力，取得了一定的成绩：顺利通过省平安校园创建的多次检查，被评为省写字比赛优秀组织单位、江苏省科技教学先进学校、县写字合格学校、获得县武术操二等奖。我自己的一个市级课题已经上报了结题材料，另有两个世纪课题正在研究之中。获得县基本功大赛一等奖，获得县校长优质课评比二等奖，被被评为县第七批拔尖人才，我的学校教学质量和教学管理工作也由全乡的倒数一下子跃居第一的宝座。受到学校、家长、和社会各界的好评。也受到上级领导的肯定!
成绩只能说明过去，举头望明天，吾将更加努力，以期更大进步!
篇3书写经验213人觉得有启发
做年度总结的时候，很多人都会感觉头疼。特别是小学教师这类岗位，平时工作琐碎繁杂，到了年底写总结，难免有些无从下手。其实，总结不是简单的流水账，也不是单纯的成绩汇报，它需要提炼关键点，展现自己的专业能力。
先说一下准备工作吧。手头得备好相关的材料，像是教学计划完成情况，学生的表现记录，还有参与的各种教研活动记录。这些材料就像是砖头瓦块，搭建总结的大厦全靠它们。当然，不能一股脑儿地堆砌上去，得好好筛选，挑出那些能体现成绩和进步的部分。
接着就是整理思路了。可以试着问自己几个问题，比如说这一年教了哪些课程，取得了什么成果，遇到过哪些困难又是怎么克服的。这些问题的答案就是总结的核心内容。记得要把重点放在教学方法上的改进，毕竟这是提升教学质量的关键所在。
写的时候，尽量用专业的语言，这样显得更有说服力。比如在描述教学效果时，可以提到通过某项教学策略，学生的成绩提高了多少个百分点。不过要注意的是，数字一定要真实可靠，不能夸大其词，不然反而会适得其反。
书写注意事项：
别忘了提一下工作中存在的不足之处。这并不是示弱，而是为了更好地改进。比如说某个教学环节可能不太理想，下一年打算如何调整。这样不仅展示了自我反思的能力，也给领导留下了积极进取的印象。
有时候，总结里会涉及到一些具体的教学案例。写这些内容的时候，要确保细节清楚，比如某个学生从不认真到逐渐进步的具体表现。这样能让总结更加生动具体，而不是空洞乏味。
小编友情提醒：
检查一遍总结有没有遗漏的地方。尤其是那些重要的数据或者事例，千万不能落下。不过有时候，写总结时可能会因为疏忽漏掉一两个小点，只要不影响整体质量就好。毕竟人非圣贤，孰能无过嘛。
小学英语教师度考核个人总结范文 【篇4】 3450字
小学英语教师____年度考核个人总结范文
回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的四、五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
一.政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二.教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三.继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四.组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的`卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
小学英语教师____年度考核个人总结范文
一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、英语教学工作
我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己english，icandoenglish，icansay。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.半年来，我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
小学英语教师____年度考核个人总结范文
本学年，我担任小学五、六年级的英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。
一、 做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调;五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、提高课堂教学技能
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参与，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心学习，取长补短
在教学上，有疑必问。通过参加校、县组织的各种听评课活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能力。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、坚持用英语组织课堂教学
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：
1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
经过一个学年的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
篇4书写经验239人觉得有启发
小学英语教师年度考核个人总结怎么写？这事说复杂也复杂，说简单也简单。写总结前得弄清楚几个关键点，不然可能就跑偏了。
头一件，得把自己这一年干的事理清楚。比如带了几班课，每个班的情况如何，学生进步了多少，自己教学上的调整，这些都得记下来。可别光顾着记流水账，得挑重点写，像那些特别成功的教学案例，或者遇到的难题怎么解决的，这些都是亮点。不过有时候人一急就容易漏掉些细节，比如某次公开课准备得特别用心，结果一忙起来就把这事给忘了。
第二件，教学反思也很重要。这一年里，自己有没有啥短板？是不是课堂互动还有提升空间？或者对教材的理解是不是还不够透彻？这些问题得想明白。当然，有时候人会下意识回避自己的不足，觉得这事挺丢人的，但实际上正视问题才能进步。比如说有一次讲语法点，发现学生理解得不太好，当时想着可能是讲得太快了，下次就得慢点，多给学生时间消化。
第三件，跟同事的合作情况也不能落下。毕竟教书不是一个人的事，团队的力量不可忽视。这一年里，参加了哪些教研活动，跟同事交流过什么经验，这些都能体现你的专业态度。不过有时候人会忘记写这个部分，总觉得这不重要，其实不然，团队协作能反映出一个人的职业素养。
第四件，还得看看自己有没有参加培训或者进修。如果这一年里学到了新东西，比如新的教学方法，或者接触了国外的教学理念，这些都是加分项。但有时候人会忽略这点，觉得自己平时就够忙了，哪有空去想这些，这就有点短视了。
最后一点，总结里最好能提一下未来计划。这一年有哪些做得好的地方要继续保持，哪些不足的地方打算怎么改进。不过有时候人写总结容易流于形式，比如写了“争取明年提高学生分数”，这话说得挺空泛，具体怎么个提高法就没说清楚，这就有点敷衍了事的感觉。
写总结的时候，语言要朴实，别堆砌太多华丽辞藻。有时候人为了显得自己厉害，会用一些高大上的词，结果反而显得不真实。另外，字迹工整也是个好习惯，要是字迹潦草，评阅的人看着费劲，这总结的效果也就打了折扣。
小学数学教师工作个人总结范文 【篇5】 1700字
一、思想工作
俗话说：“活到老，学到老”。特别是刚走上工作岗位的我，对于教师的基本工作还很陌生，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课；及时向师傅请教；同时阅读许多书籍，如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊，从中汲取营养，弥补我教学经验的不足。
二、教育教学工作
这学期，本人担任一年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。
在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。
在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。
三、考勤方面
本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务。而且整个学期只请了半天假。
四、工作中存在的不足
作为一名新教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验不足，我的工作中还存在很多问题。
（一）没有合理分配工作时间
这学期我刚参加工作，由于没有工作经验，繁杂的工作让我有点应本资.料来源于付不来。每周要上16节课，课间或者午休就要找学生改作业，（由于我们学校是寄宿制学校，所以学生作业完成的质量不高，致使我的复批任务就很重。学生的空余时间我都得争取找一两个学生改作业。）下班之后还要批作业，还要准备第二天的课，每天都得忙到11点多钟。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分，同时也休息不好。
（二）课堂中存在的问题
1、有时课前准备不够充分。
2、讲课时的语言不够简练（有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好）。
3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有办法了。
4、课堂上不能很好地控制自己的情绪，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应该有比摔东西更有效的办法来解决这种僵局。
5、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都注意姿势和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应该有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。
6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。
（三）作业批改中存在的问题。
工作了半年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理。每个月学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责备学生，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。同样是教两个班的数学，她们三个都是班主任，我应该比她们更有时间才对。想想还是自己的工作方式不对。一是改作业不及时，积累多了改起来就更难改了；二是改作业的时间和人员分配的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。欢迎您访问
我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工作计划。我们在教会学生“活到老，学到老”的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育！我相信一个善于思考的我，下学期的工作一定会更有成效。
篇5书写经验52人觉得有启发
小学数学教师工作个人总结怎么写
作为一名小学数学老师，写好工作总结是很重要的事情。这不仅是对自己工作的回顾，也是为以后的教学积累经验。很多人觉得总结就是简单地罗列成绩和问题，其实不然，它需要结合实际教学情况，既要体现专业性，又要突出个人特色。
先说说准备工作，整理资料很重要。平时上课的时候，就要养成记录的习惯，像课堂上遇到的问题，学生反馈的情况，这些都要记下来。当然，光靠记忆肯定是不行的，建议准备一个小本子专门用来记录。有时候忙起来，可能记不太清，这时候翻翻记录就能找到思路了。不过有些人可能会忘记带本子，这就有点麻烦了，最好能随身带个小本子或者手机备忘录。
写总结的时候，可以从几个方面入手。一个是教学成果，比如这个学期带的学生在数学竞赛中取得了哪些成绩，班级的整体成绩有没有提高之类。另一个是教学方法，这一块可以详细写一下自己用了什么新方法，效果如何。比如我尝试过让学生分组讨论解题的方法，刚开始有些孩子不太适应，后来慢慢就习惯了，而且我发现这种方式能激发他们的兴趣。还有个点就是学生管理，这部分可以写写怎么处理学生之间的矛盾，或者是如何调动学生的学习积极性。
书写注意事项：
我觉得总结里还可以加入一些反思。比如有没有遇到过特别棘手的问题，当时是怎么解决的。有时候会碰到一些特殊情况，像某个学生突然成绩下滑，这个时候就需要仔细分析原因。我曾经有个学生，他的数学成绩一直不错，突然有一次考试不及格，我花了很长时间找他谈话，才知道是因为家里出了点事影响了他的情绪。这种经历让我明白，除了关注学习成绩，还要多关心学生的心理状态。
还有就是，总结里可以提一下自己的不足之处。不是说要故意贬低自己，而是要真实反映实际情况。比如，有时候课堂上的节奏把控得不太好，导致后面时间紧张。还有一次公开课，准备得挺充分，但因为紧张讲得有点快，学生没听明白。这些都是需要改进的地方。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言简洁明了。不要堆砌太多华丽的辞藻，简单直白反而更容易让人接受。不过有时候为了显得正式一点，可能会用一些比较复杂的句子，这样反而会让读者觉得晦涩难懂。比如有一次我写总结的时候，想表达自己在教学中不断探索的意思，结果写成了“在教学实践中不懈追求创新突破”，虽然意思没错，但读起来确实有点拗口。
小学语文教师个人实习总结范文 【篇6】 1600字
为一名兢兢业业工作的年轻教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充沛的精力和不竭的动力用于小学语文教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智，经过细心的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特色。
教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法，因为年轻老师只有多听课才能够逐渐积累经验，才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。
个人学习方面，我通过积极学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。就这样，我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识，锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。
一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研组活动的组织和开展等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞，也是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。
这学期我接受了学校课堂教学改革的实验工作，在理论上我积极阅读大量书籍，观看、学习大量的课改资料，在实际操作中，努力转变自己的思想，逐渐在自己的班级中形成了“自主、合作、探究”的小组互助式合作学习模式，同时提高了学生解决、分析问题的能力，极大地提高了学生学习的积极主动性。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。课前，我留给学生充足的时间进行预习，并给予了方法上的指导。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力，使得我在本学期的教学工作中取得了一定的好成绩：学生研究性学习成果比赛中《方便面的调查》获得了区一等奖，我也因此获得了指导教师一等奖;我还参加了济南市小学语文高效课堂培训，并颁发了培训合格证书。
经过了一个学期的努力，我不但学会了如何教育学生，更学会了如何爱学生。这种爱是了解，是关怀，是尊重，是信任。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的。所以我在平日与孩子们的交流中，尝试着从他们的心理发展特点出发，尊重他们的建议和想法，理解他们的幼稚和天真;信任他们潜在的能力，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长。这一学期即将画上句号，但我希望这个句号能是完美的。在付出了很多的同时，自己也收获了很多。现在，这短短的一个学期又要结束了，但这不是我理想和向往的终点，因为我在期待着新学期的开始，在期待着自己更大的进步，期待着自己能取得更好的成绩。
篇6书写经验100人觉得有启发
小学语文教师个人实习总结怎么写
作为一名刚踏入教育行业的新人，写好实习总结确实挺重要的。我之前实习的时候就花了不少时间琢磨这事。一开始觉得总结，就是把实习期间干的事简单罗列一下，后来才发现这样写太表面化了。其实总结不是流水账，得有点深度才行。
比如，你可以先回顾一下整个实习期间的教学情况。像我实习的时候，带的是三年级的语文课，记得刚开始上课的时候特别紧张，生怕讲不清楚。后来慢慢熟悉了教材，也摸索出了一些教学方法。像课堂提问这个环节，一开始我总是问一些很笼统的问题，学生们回答起来也比较随意。后来我就试着设计一些更有针对性的问题，引导他们深入思考课文内容。
还有批改作业这块儿，我觉得也是个重点。我实习那会儿，每次批改作文都特别认真，不仅指出学生的优点，还会详细标注出需要改进的地方。有一次有个学生作文写得不错，但用词稍微有些不当，我就专门给他讲了几个更贴切的表达方式。结果下次作文他进步很大，这让我特别有成就感。
不过有时候写总结也会遇到点小麻烦，像是记不太清具体细节了。像我记得有一次组织班级活动，当时气氛特别好，孩子们玩得很开心，但我现在想描述具体过程的时候，却发现当时没做记录，只能凭印象写了。所以建议大家在实习期间养成随手记录的习惯，像拍照也好，记笔记也好，都能为以后写总结提供素材。
书写注意事项：
我觉得总结里还可以加上一些自己的反思。像我在实习过程中发现，有些学生基础比较薄弱，理解课文比较吃力。我就开始尝试用不同的教学手段去帮助他们，比如通过讲故事的方式让他们更容易接受知识点。虽然效果不算立竿见影，但看到学生逐渐有了进步，我还是挺欣慰的。
最新小学教师个人工作总结范文 【篇7】 1550字
一、加强学习，提高认识
我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 , 我缺乏对《规范》的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是希望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质
马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。
四、关爱学生，无私奉献
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。
本学期，我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
篇7书写经验154人觉得有启发
最近有同事问我小学教师的个人工作总结该怎么写，我觉得挺有意思的，正好我也整理过自己的经验，就来分享一下吧。总结，说到底就是把自己这段时间的工作情况好好梳理一遍，既然是梳理，那得有点条理，但也不能太死板。
先说说开头的部分，很多人觉得开头得写得多花哨才行，其实不用。直接说清楚这段时间你主要负责啥工作就行，比如带哪个年级，教哪些科目之类的。这部分写得太复杂反而显得啰嗦。比如我去年写的时候就说得很简单，“本学期担任三年级语文教学工作，并兼任班主任职务”。就这么一句话，明明白白。
接下来就是正文了，这是重点。别一上来就想着把所有事情都堆上去，得有个轻重缓急。先把最重要的事情写出来，比如说教学质量怎么样，有没有达到预期目标。这里可以具体一点，比如我那次期末考试平均分提高了5分，这个数字就很直观。另外，课堂管理也是个关键点，要是学生纪律不好，再好的教学计划也实现不了。我那会儿就提到，通过一些小游戏调动孩子们的积极性，结果课堂气氛比以前活跃多了。
还有就是活动组织这块，学校里各种活动挺多的，像运动会、文艺汇演啥的，这些都可以写进去。不过要注意，不是每个活动都要提，挑几个印象深的写就好。比如有一次我们班参加合唱比赛，从选歌到排练都是我带着孩子们一起完成的，最后拿了二等奖，这就是一个亮点。
再就是跟家长沟通这部分。老师和家长的关系处理好了，很多事情都能事半功倍。可以写写平时是怎么跟家长联系的，比如定期开家长会，或者利用微信群及时反馈孩子的情况。我记得有次有个家长反映孩子在家不爱看书，我就建议她买些有趣的绘本，后来效果还不错。
最后说说个人成长这一块。不管做什么工作，提升自己都很重要。可以写写自己参加了哪些培训，学到了什么新知识，或者尝试了什么新的教学方法。我有一次去听了一位专家讲座，回来后试着在课堂上用了互动问答的方式，发现孩子们特别喜欢。
写总结的时候也要注意细节，比如时间、地点、人物这些基本要素不能少。有时候写着写着就会漏掉一些重要的信息，比如某个活动的具体日期忘了写，这就不太好。还有就是字迹问题，虽然现在都电子版了，但还是要认真检查一遍，不然容易出错。
小学体育教师个人年度工作总结范文 【篇8】 950字
时光流逝，岁月如梭。 转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作，工作总结如下：
一、思想政治方面：
作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。
二、教学工作方面：
在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
三、本学期的主要成绩：
本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我武术队参加县第1届小学生武术操的比赛中，总分获得了全县第二名的好成绩，取得这样的成绩是离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展的“阳光体育”之一的课外活动，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的快乐。
回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师。
篇8书写经验168人觉得有启发
小学体育教师的工作总结，重点在于把这一年的工作情况梳理清楚，既要有条理又得能体现专业性。一开始可以从教学任务入手，比如这一年的课程安排、教学目标设定，还有具体实施过程中的一些调整。这里需要注意的是，教学目标最好能细化到每个学期，这样显得更有规划感。当然，写这部分的时候，可以稍微带点自己的想法，比如说觉得某些教学方法特别适合低年级学生，就简单提一下为什么选择这种方式。
接着就是课堂管理这块儿了。可以写写学生们在体育课上的表现，尤其是那些进步比较大的孩子，多提一提他们的优点。如果有些学生总是注意力不集中，也可以顺便说说怎么应对的，哪怕当时想的办法有点笨拙也没关系。比如有一次发现有几个孩子老是跑神儿，后来干脆让他们当小组长，结果他们反而认真起来。这种例子能增加真实感，但要注意别说得太夸张。
课外活动也是不可忽视的部分。这一年组织过什么比赛或者趣味运动会之类的，效果如何，都可以写进去。要是有和其他老师合作的经历，也可以说说合作的过程和感受。记得把重点放在活动的意义和成果上，而不是过多纠结于细节。如果活动中遇到困难，比如场地有限之类的问题，可以简单提下是怎么克服的，不用刻意美化。
还有就是自身成长这一块儿。可以谈谈这一年通过教学学到的新东西，或者参加培训后的收获。这里有个小提醒，有时候写总结容易忽略自己的不足，其实承认不足也是一种进步的表现。比如发现自己对某些运动项目了解得还不够深入，于是主动去查阅资料补充知识，这样的态度会让总结显得更真诚。
小编友情提醒：
别忘了提到家长方面的互动。如果有开展过家校合作的活动，比如邀请家长参与运动会，或者通过微信群分享孩子们的体育成绩，都值得记录下来。毕竟家校合作对于孩子的全面发展很重要，这一点无论怎么说都不为过。
总结的时候，语言尽量朴实，但该有的专业术语还是要用上，比如“体能测试”、“运动技能培养”之类的。另外，字数控制也很关键，太多会显得啰嗦，太少又怕交代不清。大概一千字左右就差不多了，写完后自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方，再做些必要的修改就行。
