大学教师年度个人工作总结范文 【篇1】1400字
从事教育工作已经二十多年了。二十多年来，先后任过语文、历史、政治、物理、体育等多种学科的教学工作，并当了多年的班主任，也在教导处呆过一段时间，还带过几年的早操和课间操。总之，不管是学校具体的教学工作，还是最基层的微型管理工作，我都曾经小有尝试，个中滋味、体验难以尽述。时过境迁，往事如烟，更多的是无奈与遗憾，哪有什么自豪与骄傲?若要硬从记忆中搜寻出一些值得自豪或值得骄傲的东西来，已经是很难了。如果必须要找出一些来，脑海里也就只有那么一些曾经教过的学生的影子在晃悠。像在环保局工作的xx，在派出所工作的xx，还有在大连工作的xx，以及在广州一所大学里教书的xx，还有当小学教师的好多曾经的学生。他们虽然都找到了人生的落脚点，都在各自的工作岗位上做着他们该做的事情。虽然他们从来也不曾跟老师联系过，老师也无从得到过他们的消息，但知道他们混得也还差不多，也就欣慰了。在脑海里晃悠的更多的则是好多好多早已淡忘了他们名字的学生，他们虽然未能考上大学，也未能在国家的机关里谋上个工作，或许就叫做“未能修成正果”吧。他们在学校里曾让老师伤透了脑筋，有时甚至是惹得老师大动肝火，他们什么也学不会，什么也不想学。可是一到社会上，简直就是如鱼得水，跑机关、串单位，人际关系上下搞得满堂和气，办个事情也是左右逢源、顺水行船。这就需要我们做老师的要有个深层次的反思，在学校里考试成绩的高低并不是衡量学生优劣的标准。我们做老师的必须要有正确的人才观、价值观。为此，我仅谈三点对教育教学工作的体会，希望能与大家商榷：
第一，对学生首先要进行做人教育。大量事实证明，智商并不是决定事业成功的根本，而情商往往在事业成败等多个方面具有决定性的作用。情商就是人际关系的总和。一个学生不懂得怎样做人，不懂得怎样为人处事，不懂得怎样待人接物，粗暴蛮横，粗俗低劣，这样的学生走向社会能有立足之地吗?教育家魏书生曾讲：“人活天地间，要做好两点，一是做人，二是干事。”可见，对学生进行做人教育是多么重要。不会做人，当然也就干不成事，更干不成大事，干不成事者，还谈什么事业?
第二，对学生要进行成才教育。对那些爱学习、有较高追求的学生，肯定需要高标准、严要求，促其成才。在考试成绩上要“步步高”，要百尺竿头，更上层楼。通过自己的言传身教、悉心指导，争取让他们能考上大学，走出一条辉煌灿烂的人生之路。在未来的岁月中能找到一份满心满意的工作，对上报效祖国，对下回报父母，同时实现人生的价值。
第三，因材施教不可忽视。早在两千多年前，孔子就曾一针见血地指出了教育教学应该坚持的正确原则，这是完全符合唯物主义辩证法的。十个指头有长短，走路还有前后脚，谁能够将学生的送上大学?我曾经反思过洋思教育，“洋思没有教不会的学生”，这口号真是有点太吹牛了;杜郎口的升学率也高达100%，你能相信吗?洋思、杜郎口所取得的成绩是肯定的，大面积提高了升学率也是事实，但过分的言过其实地不切实际的宣传，不是我们做学问的人可以干出来的。一句话，因材施教是从实践中得来的真理。我们在教育教学中要高举因材施教的旗帜。
同志们，过去的一去不复返，未来的任重而道远。在未来的工作中，我仍将一如既往地努力工作，爱岗敬业，忠诚于党的教育事业，恪尽职守，兢兢业业，为山区教育做出自己应有的奉献。在实际的教学工作中，努力落实新课标理念，认真贯彻教学常规，不断探索教学方法，争取在教学上做得更快、更高、更强。
篇1书写经验181人觉得有启发
大学教师的年度个人工作总结，说起来是个挺重要的事，既是对过去一年工作的梳理，也是对未来规划的一种铺垫。写这种总结的时候，不能光想着应付差事，得从实际工作出发，把该讲的东西都讲清楚。
先说说总结的重点吧。你要把自己这一年的工作内容给列出来，比如教学任务完成情况，包括上课的门数、课时量，还有学生们的反馈怎么样。如果参加了什么教研活动或者培训项目，也得提一提。科研方面就更不能落下，发表了哪些论文，申请了哪些课题，参与了哪些学术交流之类的，这些都是加分项。还有就是指导学生的情况，像指导了多少个学生参加比赛或者科研项目，这些都能体现你的工作成果。
再来说说怎么把这些内容组织起来。开头部分可以简单介绍一下基本情况，比如说你是哪个系的老师，带了几届学生之类的信息。接着就开始分块介绍工作内容，每一部分都要尽量具体，别光写个大概。比如教学部分，除了列出课程表，还可以谈谈具体的教学方法，有没有尝试新的教学手段，效果如何。科研部分则要突出创新点，哪怕只是一个小小的改进，只要有意义，就值得提出来。
写总结的时候难免会遇到一些小状况。有时候写着写着思路就乱了，可能一会儿想写这个，一会儿又跑偏到别的地方去了。这种情况就需要静下心来重新理清头绪。还有，有些人可能会觉得自己的工作没什么亮点，这时候就要多想想那些不起眼的小事，说不定里面藏着不少值得挖掘的地方。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语气平实，别搞得太过正式。毕竟这是给自己单位看的，太死板反而显得不够真实。可以适当加入一些自己的感悟，比如通过这一年的工作学到了什么，遇到了哪些挑战又是怎么克服的。这样不仅能让总结更有深度，也能让领导看到你的成长。
大学教师个人年度考核工作总结范文 【篇2】 4400字
____年在忙碌中过去了。回顾这一年，在领导的关怀和指导下，在同事的支持和帮助下，我较圆满地完成各项任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就____年的工作汇报如下：
一、思想政治
作为一名共产党员，始终严格按照党员标准要求自己，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。通过加强理论学习，不断提高自己的政治理论水平，用马克思主义理论武装头脑，指导工作。
二、教学工作
作为一名教师，教学是我的本职工作。一方面，我认真备课，并针对理论课和实践课的不同特点，寻找更适合的教学方法，激发学生们的积极性，使之愿意学习。本学期我带了3门课其中2两门都是新课：《xx》和《xx》。两门课都是建筑学专业的核心课程，任课压力很大；另一方面，我也积极参与听课，通过对兄弟院系的学习，提高自己的课堂教学水平。
三、科研工作
这一年来，我撰写论文，指导大学生创新项目一项，正在积极准备已申报项目的结项工作。如何提高自己和团队的科研能力，将是明年工作的一个重要组成部分。
四、教研室工作
担任建筑学教研室主任已有一年多，但是如何协调好教研室中各位老师的教学科研工作，如何做好建筑学专业的学生培养工作等方面，还在积极探索中。个人管理能力还有很大的提升空间。
五、实验室工作
作为辅助院长负责我院实验室建设的院长助理，积极为教师和学生服务；在院系老师的协助下，全力配合实验室建设和实验设备管理处做好德国促进银行贷款项目的招标和具体设备的价格及技术指标核查工作。为早日建设好我院的实验室和实训场地努力工作。
六、改进不足
今后还要进一步广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到、更细致。在教学方面还应更多地向有经验、教学质量高的教师请教和学习。并在课堂教学方法上，勇于创新，形成自己独特的教学风格。在科研方面要努力找到更加适合的科研切入点。
以上我所做的一些工作和不足之处。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教学和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
篇2书写经验226人觉得有启发
大学教师个人年度考核工作总结怎么写
每年到了年底，不少大学老师都会开始着手准备年度考核总结。这类总结既是对过去一年工作的回顾，也是对未来规划的一种铺垫。很多人会觉得写总结是一件麻烦事，但实际上掌握了方法，写起来并不难。这里就分享一些经验和技巧，帮助大家写出高质量的总结。
写总结前，先得理清思路。比如想想这一年里教了哪些课程，带了多少学生，参加了多少学术活动，又有哪些科研成果。把这些零散的信息整理出来，就像拼图一样，慢慢拼出一幅完整的工作画卷。当然，写的时候不必拘泥于某种固定格式，只要能清晰表达自己的工作情况就好。
接下来就是具体写了。写总结时，不妨从教学、科研和社会服务这三个方面入手。教学部分可以写课堂上的教学创新，比如采用了新的教学方法，或者设计了一些特别的互动环节。科研部分则侧重于研究成果，包括发表了什么论文，参与了哪些项目，有没有申请到课题资金之类。至于社会服务，主要是指是否参与了学校组织的各种活动，比如讲座、研讨会或者其他形式的社会实践。
不过要注意，写总结的时候不能只是一味地罗列事情，还要加上自己的感受和体会。比如说某个教学方法取得了很好的效果，就可以分析一下背后的原因；某个研究项目遇到了困难，也可以谈谈是怎么克服的。这样能让总结更有深度，而不是简单的流水账。
有些人在写总结时会遇到一个问题，就是不知道如何突出重点。其实这很简单，只要抓住那些最有价值、最能体现自己能力的部分就行。比如某位老师可能带了很多学生，但如果其中有一个学生特别优秀，获得了国家级奖项，那就可以着重写这个学生的培养经历。毕竟这样的例子更能体现老师的水平嘛。
还有个小窍门，就是在总结里适当加入一些专业术语。这不仅能让总结看起来更专业，也能更好地展示自己的学术背景。比如在写科研成果时，提到一些前沿概念或者技术名词，会让总结显得更加高大上。不过也要注意适量，别堆砌太多，否则反而会让人觉得啰嗦。
书写注意事项：
写总结时最好能结合具体的数据。比如讲教学工作量，可以说清楚一年上了多少课时，辅导了多少名学生；讲科研成果，可以列出发表了几篇论文，申请了多少项专利。这些具体数字能让总结更有说服力。
大学心理学教师个人工作总结范文 【篇3】 750字
大学心理学教师个人工作总结范文
一年来，在各级领导的关心和帮助下，我顺利地完成了各项教学、科研和学生论文及职业生涯指导工作，积极参与学校、学院开展的各项活动，并取得了可喜的成绩。
作为一名大学教师，我认真履行大学教师职责，热爱教育事业，热爱学生，为人师表，教书育人，团结同志，遵纪守法，静心研究，向着更高的学术水准进军。教学中，兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。本年度先后担任《普通心理学》、《小学英语课程与教学》、《大学生心理健康教育》等课程，共计468课时；严格执行教学计划，认真备课上课，及时辅导。能够将教学建立在科研基础上，将研究与教学有机结合起来，取得了良好的育人效果，激发了学生学习专业知识的热情，培养了创新思维。专注于科研积累，不断提升专业水准。
本年度，我指导本科生论文和职业生涯规划17人，对学生耐心指导，严格要求，随时答复学生的问题和需求，取得了良好的育人和创新效果，将科研指导与学生发展结合起来。积极申报了教育科学规划课题《大学科研评价的.六个基本维度》、省青少年规划课题《导师制下大学生创新能力评价及培养研究》，获得山东省软科学资助项目1项，优秀科研成果1项；发表论文“开放系统中企业创新的网络机制（上、下）”、正本清源：
西方理性及其对科学发展的作用、从外控到内控：教师专业发展范式的转换等学术论文；参加了全国科技创新与评估大会，并提交了会议论文，进行了发言，得到了同行和专家的肯定和鼓励，回校后积极从事相关科研并与教学结合起来，加快高深知识传播，有效地将科研成果转化为育人成果。
在____年度，我要更加努力，力争把各项工作做得更好。有不足之处请多提宝贵意见，我将在大家的爱护与帮助下更上一层楼。
篇3书写经验191人觉得有启发
大学心理学教师的工作总结该怎样写？这事说起来有点复杂，毕竟每个老师的情况都不一样。不过大致来说，得从几个方面入手，比如教学、科研和社会服务这些基本块面。教学这一块儿，重点就是讲清楚你教了哪些课程，带了多少学生，教学方法上有没有啥改进，还有学生们的成绩怎么样。要是能提到一些具体的例子就更好了，像某个课堂互动特别成功，或者某个学生的进步特别明显之类的事。
科研部分，主要看你在过去一年里做了哪些研究，发表了什么论文，参与了哪些项目。如果有一些新的发现或者突破，当然得提一提。不过这里有个小细节要注意，有些老师可能不太擅长把这些专业的东西说得通俗易懂，这就容易让人看不明白你的贡献到底有多大。所以，写的时候尽量用简单的话把事情说清楚，别光堆砌那些专业术语。
至于社会服务方面，主要是指你参加了哪些学校内外的活动，给学生们提供了哪些额外的帮助。比如说指导学生参加比赛，组织心理健康讲座，这些都是很加分的点。不过，有些人可能会漏掉这部分内容，觉得不是很重要，其实不然，学校领导很看重老师的综合能力，不只是学术上的事哦。
还有一些小技巧可以参考。比如开头最好有个简短的概述，让读者先有个大概的印象。中间的部分要条理清晰，别东一句西一句的，那样显得没章法。结尾，可以稍微展望一下未来，比如接下来准备在哪方面努力，这样显得有规划。不过，有时候写总结的时候会遇到个小麻烦，就是时间久了，记不太清具体的数据了，这时候就得想办法找找记录，别凭记忆写，容易出错。
书写注意事项：
写总结的时候别太拘泥于形式，有时候稍微灵活一点会更有吸引力。比如说用点小故事来穿插其中，能让枯燥的数据变得生动有趣。当然，这需要一定的写作功底，不是人人都能做到的。有的人可能会觉得写总结是一件头疼的事，总觉得没什么好写的，其实只要静下心来梳理一下自己的工作，总会找到不少亮点的。
大学英语教师年度个人工作总结700字范文 【篇4】 750字
作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。
本人20xx-20xx学年第二学期担任20xx级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。20xx级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进行相应的改革，以配合学生的需要。在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。开学之后，依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。
在教学过程中，本人积极将备课内容结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的反馈情况。课堂中灵活运用多媒体进行教学，充分调动学生学习的积极主动性，鼓励他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。
课后，多与学生进行交流，认真检查学生的学习任务，认真批改学生作业，积极发现问题并及时解决。大力鼓励并积极配合学生开展“第二课堂”活动，并亲自参与，尽可能多地给予学生以帮助和指导。
此外，本人还开设了校内公选课，将自己专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高学生学习积极性。
在科研方面，认真收集自己学科领域内的一手资料，精心研读专业书本，为将来的科研工作打基矗于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表。
本人应单位各位领导和同事们的信任，继续担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。任职期间听从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但大都尽力克服。但同时由于经验不足，工作中也有疏漏之处，希望以后能竭力避免，不在同一个地方摔倒两次。
综观本年度的岗位职责完成情况，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在来年的工作中能扬长避短，更上一层楼！
篇4书写经验148人觉得有启发
大学英语教师年度个人工作总结700字怎么写
到了年底，不少人都得着手准备年度总结了，特别是像我这样的大学英语老师，写个总结也是必不可少的任务。其实总结说难也难，说简单也简单，关键看你怎么下手。我这些年也写了好几份总结，慢慢摸索出一些门道。
一开始就得把这一年干的事理清楚。教学方面，我教了好几个班的课，还带了个毕业班的论文指导工作。记得有次备课时，翻了好几本参考书，想找到一个合适的例子给学生讲语法点。结果找了半天也没找到特别满意的，后来干脆自己编了一个，没想到课堂效果还不错。还有一次批改作业，发现有个学生的作文写得很有想法，我就特意在评语里鼓励他继续努力，后来他还真成了班里的写作高手。
除了日常教学，我还参加了几次教研活动。印象最深的是那次关于多媒体教学的研讨会，会上大家各抒己见，我也分享了自己的看法。说实话，当时有点紧张，怕自己的观点被别人挑毛病。不过后来发现，只要心里有底，表达起来就顺畅多了。会后还跟几位同事交流了一下教学经验，学了不少新招数。
科研方面也不能落下。这一年我申请了一个小课题，研究方向是英语口语教学中的互动策略。刚开始找资料的时候，头都大了，因为相关文献太多了，不知道从哪里下手。后来我就定下几个关键词，每天抽空查一查，慢慢就把框架搭起来了。中间也有遇到困难的时候，比如某个理论怎么也理解不了，就反复琢磨，实在不行就去请教同行。
总结不能光写成绩，问题也要提出来。比如我觉得自己在课堂管理上还有提升空间，有时候学生注意力不太集中，我就得想办法调动他们的积极性。还有一次组织口语比赛，本来挺期待的，结果报名人数比预期少很多，让我有点失落。后来反思了一下，可能是宣传力度不够，下次得提前多做准备。
写总结的时候，条理要清晰，但也不能太死板。我觉得最好能结合具体事例，这样更有说服力。另外，语言要朴实一点，别整那些花哨的词儿。不过有时候写得太严肃了，反而显得生硬。比如说有一次写总结，为了显得专业，用了好多复杂的句式，结果自己读着都觉得别扭。后来改简单了，反而感觉更自然。
总结，关键是要真实反映自己的工作情况。既要看到成绩，也要正视不足。毕竟人无完人，工作中难免会遇到各种问题，重要的是怎么解决。写的时候不用刻意追求完美，只要把自己的努力和收获如实记录下来就行。
大学新教师试用期转正个人工作总结范文 【篇5】 1200字
不知不觉，参加工作已经一年多了。在这一年时间里，在学校领导和指导教师的指导下，教学能力得到了提高，很快适应了新的工作环境。在此期间，通过业余时间听课等努力向其他新、老教师学习，不断完善了自己。
俗话说：人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸毕业后能走上向往已久的三尺讲台。我理想是要用我的知识，我的理念来教育、培养一批批的白衣天使，要成为学生们永生难忘的良师益友。然而，这一切美好的想法在走上讲台后给我敲响了警钟，它告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下要继续不懈的努力。
作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：
(一)工作业绩，主要收获及主要体会
作为新教师，经验往往比较缺乏。为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我多向年长的教师求教，学期开始，抓紧机会多听课，听其他老师的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学知识，启发学生的思维等，这些经验使我受益非浅，当着我把这些经验具体应用在课堂上之后，我发现学生学的轻松，我也教的欣喜。
在暑假期间参加了省卫生厅组织的为期二十天的专业技能培训，不仅收获到了教育学，教育心里学方面的知识，而且接受到了计算机方面，论文写作等方面的专业培训，可谓收获颇多。
(二)不足之处
1.参加工作时间还短，经验不足，还有有很多需要向老教师学习的地方。
2.与学生相处是一门很大的学问，尽管在这一年的实习中摸索出一些经验，能够根据学生情况调整自己的教学风格，但是还有很多方面需要改进。
3.课堂基本功欠缺，板书组织条理性不够，需要继续改进。
(三)努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。任何学生都是很想作好学生的，只是我们一直不去关注那些成绩差的学生，让他们习惯了接受批评，作为老师，我们有责任去改变他们，帮助他们。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
在卫校，我开始了我的事业和我的追求，回首这一年与学生在一起，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
篇5书写经验244人觉得有启发
大学新教师试用期转正个人工作总结怎么写
刚入职不久的新教师在完成试用期后，通常需要提交一份个人工作总结。这不仅是对过去工作的回顾，也是向学校展示自身能力的重要机会。不过，有些老师可能不太清楚如何下笔，甚至会感到无从下手。其实，写好这份总结并不复杂，关键是要抓住几个重点。
一开始，得把这段时间里的教学情况梳理清楚。比如讲了多少节课，带了哪些班级，学生们的反馈怎么样，自己又有哪些进步。这些内容最好能具体一些，用数字说话会更有说服力。像我教的是英语课，一个学期下来大概上了八十节左右，辅导的学生也有将近一百人，其中成绩提高明显的占到了六成多。这样写既直观又能体现工作量。
接下来就是谈谈遇到的问题了。每个老师都会碰到各种各样的困难，像课堂纪律不好、备课时间不足之类。重要的是要把这些问题解决的过程也写进去，比如通过什么方法调整了教学策略，或者向老教师请教了哪些经验。记得有一次公开课准备得不够充分，结果效果不太好，后来我就主动找教研组的同事交流，学习他们的备课技巧，这才慢慢改进过来。
还有很重要的一点，就是要把自己的专业成长记录下来。可以写写参加了哪些培训，阅读了哪些书籍，这些学习经历对自己有什么帮助。比如，参加了一次关于多媒体教学的研讨会后，我就开始尝试将ppt融入课堂，结果发现学生们的学习兴趣明显提高了。这样的例子能让总结显得更加充实。
不过有时候也会遇到一些小状况，比如在写总结的时候，可能会一时想不起某些细节，这时候可以翻看之前的教案或者听课记录，说不定就能找到灵感。还有就是，如果觉得自己表达得不够清晰，不妨多读几遍，看看有没有不通顺的地方，然后适当修改一下。
小编友情提醒：
别忘了提一下未来的工作计划。毕竟这只是个开始，后面还有很多事情要做。可以简单规划一下接下来的教学目标，比如希望达到什么样的教学效果，准备采取哪些措施来提升教学质量。这样一来，不仅能让领导看到你的进取心，也能给自己定下一个明确的方向。
大学教师工作总结个人篇范文 【篇6】 650字
一、思想品德和个人修养方面
我坚持四项基本原则，树立正确的世界观和人生观，与人为善，有礼有节，不做有损于国家、有损于单位、有损于个人形象的事。在教学工作之余，我努力提高自己的政治思想水平，积极培养观察问题、分析问题的能力，关注社会时事，与时俱进，全面发展。在个人品行方面，我尊敬领导，团结同事，爱护学生，维护集体荣誉，和大家打成一片，在广大师生中赢得了较好的评价。
二、教学方面
本年度讲授的课程有：概率论与数理统计a，数理统计，贝叶斯统计推断，并指导6名学生毕业论文，完成工作任务。
同时，积极参与教研活动，暑假集体备课，并讲概率论与数理统计4学时，
参与统计专业人才培养方案修订；
指导学生参加大学生统计建模竞赛，获得优秀奖。
三、科研方面
认真学习贝叶斯计量经济学，并阅读相关书籍和文章，自学贝叶斯统计软件winbugs和r软件，以期自己在贝叶斯计量经济学方面有所成绩。
一年时间倏忽而过，我深知，我取得的所有成绩是和诸位领导、老师的关心、帮助和支持，各位同学们的积极配合分不开的。我更深知，自己的成绩和进步离学院和领导的要求还有相当距离，我的知识和技能都还有待很大的提高。尤其是在科研方面，由于种种原因我没能集中时间和精力去做，这是很大的遗憾，我希望自己以后能在这方面多下下功夫，也希望领导和老师们提供必要的方便。在此我向各位领导、老师保证，我会在以后的工作中尽自己的努力，争取更大的进步，同时也希望各位领导、老师能继续给我以关心、帮助和支持。
篇6书写经验178人觉得有启发
大学教师工作总结个人篇该怎么写，这个问题困扰着不少老师。写总结的时候，得把这一年的工作梳理清楚，既要全面又要重点突出。一开始可以从教学工作入手，把教了哪些课程、带了多少学生都列出来，这部分最好能具体点，比如某门课用了新的教学方法，效果如何。
接着要说说科研方面的情况，发表了几篇论文、参与了哪些项目、有没有申请到课题资助之类的。这些内容最好用数字说话，这样显得更有说服力。要是参加了什么学术交流活动，也别忘了提一下，这能体现你的学术活跃度。
管理方面的工作也不能落下，比如说担任班主任或者辅导员期间做了哪些事情，组织过哪些班级活动。如果还承担了一些行政任务，比如协助系里做一些管理工作，也要简要提及。毕竟这些都是日常工作的一部分。
除了列出各项工作的具体内容，还得有点自己的思考。可以结合实际情况谈一谈工作中遇到的问题，以及解决这些问题的方法。比如某个学生的学习态度不好，是怎么一步步引导他转变的；再比如在课堂上遇到了突发状况，是如何应对的。
写总结的时候要注意条理清晰，但也不要太死板。有时候为了表达方便，难免会出现一些小瑕疵。比如说有些句子写得稍微长了一点，读起来不太顺畅；或者不小心用错了词，导致意思稍微有点偏差。这些都是正常的，只要不影响整体理解就行。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合具体的例子，这样会让内容更加生动。比如说讲到教学改革时，可以举个例子说明改革前后的变化；说到科研成果时，也可以具体描述某个项目的细节。这样的总结会更有说服力，也能让读者更好地理解你的工作成果。
大学教师个人培训总结范文 【篇7】 6550字
大学教师个人培训总结
转眼间，在**大学的青年教师职业技能培训就已经过半了。回想来之前头脑里面满是学校吃住如何、出行方不方便等等方面的问题，甚至培训刚开始的几天都被这些生活琐事所困扰着，竟然没有花时间考虑过这次培训会对我有什么影响、我能从培训中汲取什么??
我去年7月份从**大学毕业，机缘巧合，来到了**任教。并且，9月份刚开学不久，我临危受命，接下了几门课。没有任何教学经验的我，仅凭着自己满腔热情和踏实刻苦便踏上了神圣的七尺讲台。我相信，凭着自己扎实的专业知识和多年勤工助学的家教经验，我应该能够应付自如了。但是，教学过程中不断产生着各种各样的疑问，一度让我手足无措：我怎样才能成为一位既让学生欢迎同时又能够给学生足够启发的教师?面对当今社会各方面的压力，我所教授的知识怎样才能帮助学生的能力得到全面提高?我和学生相处的过程中应该怎样处理学生的各种质疑和疑惑?各种各样的课堂矛盾应该怎样有效化解或者避免?等等。
今年暑假，终于有了这一次青年教师职业技能培训的机会。培训的内容没有让我失望，因为这次培训的内容十分丰富，有《高等教育心理学》、《高等教育法规》、《教师职业道德》、《高等教育学》等课程，最后还有每个老师的试讲，可以和来自四川各高校的教师进修深入交流和学习。同时，培训对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，也是社会发展的要求。
我从小就有成为一名教师的愿望，因为我祖父是一名教师，父亲也是一名教师，他们的形象在我心目中一直是高尚的代名词。虽然他们只是非常普通的教师，但是他们为了这份职业愿意奉献自己的一生并且为此而感到骄傲，“桃李满天下，春晖遍四方”。所以，自从我踏上讲台的那一刻起，我也立志做一名像祖父、父亲那样的教师——哪怕只是对教育事业贡献了自己最微薄的力量，也坚信自己从事的是一份伟大的事业，做自己应该做的事情，尽自己最大努力传递知识与力量。但是，相比中小学教师，大学教师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学教师的基本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。我们每一位教师都可能成为这样的大家。
通过培训班的学习，我对怎么做一名合格的高校教师有了较为清晰的认识。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，高校教师既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。但是，作为新时期的大学教师，我们同时还应当明确自己所扮演的角色是什么。传统观念中，教师是至高无上的，“一日为师，终生为父”，所以学生必须完全按照教师所说的做，教师的话具有绝对的权威性，学生应当按照教师所设定的模式来培养。但是，就如培训期间一位同事所说的那样：学生是一个聚宝盆。即，我们应当转变观念，意识到我们只是为了让学生将来能够获取更多的人生财富而对他们进行引导罢了，我们应当教会他们怎样学习、怎样有效地利用时间、怎样完善自己的能力等等，让他们具备相应的学习能力、应用能力等，具备自己收集和获取财富的方法和能力。
同时，我也深感自身理论水平有限，需要自我提高的地方还很多，对同学们的很多问题和困惑由于我自己阅历有限有时难以给出让他们满意的答复。但在与同学们接触的过程中，我从他们身上也学到了很多。以后的路还很长，我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作，不断学习、不断总结，与同学们共同进步。
大学教师个人培训总结篇二：
作为XXXX学院旅行社管理系的一名入职尚不足一年的普通教师，能够有幸参加国家级师资培训，我感到非常荣幸，由于我教授的专业是商务谈判和会计，而且本科和研究生专业基本上没有接触过旅游管理的专业知识，考虑到我们学校的专业特色以及我所属院系的特点，我认为非常有必要利用假期时间和学校给我们提供的学习机会、学习资源以及优秀师资来充实一下自己在旅游行业知识方面的认知，有概括性地系统学习有关旅行社经验管理和酒店管理方面的专业知识，所以在选择培训课程时我选择了旅行社经营管理方向的培训班。
培训地点是在XXXX学院，转眼间培训班的课程已经结束了,经过为期四周的学习,我想我们每一位学员都获得了不同但都很大的收获。对于我个人而言，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识和实践体验，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从理论学习到实地考察，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，并获得了许多无法用言语来表达的收获。加之与来自不同省市区、不同学校、不同专业的授课老师们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法、教学技巧等，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是我在培训结束后总结的这些天的几点学习心得体会：
一、 多种形式的学习模式，提高了理论功底和认识水平
作为一名刚刚参加工作的普通教师，通过两个学期的工作历练，我积累了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。通过本次培训班授课老师对相关课程深入浅出的讲授，不论是在理论知识积累还是在授课技巧还是案例选择等备课方面，我都感觉豁然开朗，许多问题从理论上也找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题也找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习培训与实践考察，让我强化了服务学生的意识，同时让我更清晰更全面地看到了我校在培养学生方面向国际顶尖水平看齐的宗旨以及对旅行社经营管理系和酒店管理系学生培养目标定位的科学意义。
总的来说，各位专家和老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
二、 不同领域的学习，开阔了视野
这一次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对自己授课的本专业本领域有了更加深入的认识，同时也对相关专业和不同企业实地考察的经营理念也有了一定的了解，此外，还对开放先进的国际职业教育和理念有了进一步的了解，极大地扩充了我们的知识面，进一步提升了我们的文化修养和职业素养，开放的思维模式，灵活多变的授课和学习、交流方式对每一位学员而言，都产生了极大的震撼效应。
狄书记的“德国职业教育对我们的启示”，结合德国的教育模式，重点介绍了德国职业教育理念与教育方式，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习职业教育的基本范式，反思我们现在的教育模式是否合理，是否得当，是否符合社会发展对人才的需求，是否有利于学生终身事业的发展?通过思想理念的碰撞，让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足之处，看待我们今后努力的目标与方向。
到景区景点和酒店的实地考察同样让我有很大的感触——一个高星级的酒店或景区都有自己的一套经营方式和经验理念，如何将这些多年沉淀提炼出来的优良经验引进课堂，作为教学案例，让学生更多地了解典型、实际、多样化的案例，甚至是去不同企业体验实习，将实习单位的经营理念和典型案例汇总成册，总结实习心得，作为学校教师教学素材，应该是值得采取的一种教学方式。
对喜来登大酒店的参观，让我们感受了高星级酒店的生命力和自身文化。更认识到一个企业并非一开始就是大企业、强企业，而都是要从小从弱做起来的，坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。通过对一个企业的发展过程的了解，让我们看到了自己的影子，我们不能一直梦想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的，所以我们要一颗健康、乐观的心来看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有这样才能赢来美好的明天和辉煌的未来。在给学生授课时，我们在着重培训学生的专业技能的同时，也应该正确引导学生树立正确的人生观、价值观，保持一种积极向上、勇于挑战创新、吃苦耐劳的心态和精神状态，做一个能够适应社会发展需求，在历练中不断提升自我价值，逐步实现个人社会价值的有效合格的中国公民，乃至上升至世界合格公民的更高标准。
三、 案例的分析，警惕了自我
培训过程中基本上所有的老师给了我们提供了一些与具体培训内容相吻合的案例，并通过案例分析与现场模拟教学、课堂讨论交流的形式，使我们对这些案例有了更深刻的印象和理解，也对我们在教学中对案例的筛选和引用起到了积极的引导和启发作用，使我们能够更深入地分析问题背后的知识链接，能够更好地运用所学知识用生动的案例为学生解惑，让学生在思考中学习，在学习中进步，从而加深对课本知识的理解，并有效提高学生对所学知识的实际应用能力。
通过对案例的分析，让我们以旁观者的身份认清案例所反映的问题的本质所在，也让我们在思考中解决问题的过程中查缺补漏，不断提升自己分析问题和解决问题的能力。往往，我们在给别人找问题的时候比较容易，但给自己找问题的时候相对来说要比较难一些，所以授课老师让我们通过案例，查找企业和案例中体现的问题的方式来提高自己解决问题的能力，通过分析案例中的不足之处，设想自己在实际工作和生活中有没有犯过类似的失误等到。正确处理各种关系是干好工作的前提之一。没有好的上下级关系、群众关系，最终会导致工作无法开展，所以我们要着重注意自己的言行举止，处理好各种关系，在阳光心态下工作。
四、 相关的座谈，找准了差距
在与授课老师、同学的座谈过程中，我学到了作为一名年轻的教师如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平日的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识，如何处理工作中棘手的复杂的问题等等。同时也让我们看到了相比之下自己的不足和差距。当然找出差距并非要生搬硬套别人工作的方式方法，而是借鉴别人的方法来完善自己的方法。
结合这几天老师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力;二是贯彻执行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力;三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当;五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理;六是学习实践能力，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得有声有色那么必须具备这六个能力，因为作为新世纪的人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。
这次培训无论是课堂学习还是参观考察，使师生互动还是所见所闻，都让我从没个角度获得了知识，感谢教育厅、学校和系部给了我这么一名普通的年轻教师这次学习的机会和锻炼的机会。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作。如上是我对这次培训学习的己点肤浅的心得，如有不当请领导批评指正。
大学教师个人培训总结篇三：
____6月通过遴选我有幸成为XX学院教学队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。为了使我们新进的教师能够尽快熟悉学校的工作环境，尽快转型成长为一名合格的高校教师，融入到XX学院这样一个大集体中，学校人事处安排我们参加了相关课程学习，给我们讲课的都是在教学一线上从事多年高教工作的教授们，他们用科学的观点、独特的视角、精辟的语言、娴熟的教法给我们这些刚刚踏入高校的新进教师上了一堂堂精彩的难得的好课。
虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富。短短六天之内，我对黄淮学院的基本情况、未来发展改革方向、教学人事管理规章制度和科研工作现状有了更加全面而深刻的了解，对于如何成为一名合格优秀的高校教师和个人的职业生涯规划有了更加清晰的认识，对于高校教师应当具备的基本理论知识有了更加系统深入的学习。这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界，也使得我对未来的工作充满了信心和动力，现将自己的心得体会总结如下：
一、对高校教师这一职业有了更深刻的认识
“师者，传道、授业、解惑也”，这是我培训前对教师这一职业的理解，认为教师只要教好书就行了。通过培训我认识到“教书育人”是教师的根本职责，“热爱学生”是教师的天职。教师不仅要传道、授业、解惑，而且要在生活中关心了解爱护学生。同时我也深刻的认识到了做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感。
孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的信任，这时会有奇特的教育效果，让学生感受到学习知识的乐趣，使得学生健康成长。
因此在以后的工作中除了做好教书这一项基本工作之外，我还将深入的了解和关爱学生，做他们成长道路上的“良师益友”。
二 、对教学工作技巧和策略有了 深入系统的学习
如何成功的转型成为一名合格的优秀教师是新进教师的首要任务。这次培训着重从教学工作的理论和实践两个方面对新进教师进行了培训，通过学习我掌握了高校教育学、教育心理学、教师职业道德规范和方法导论等基本理论知识，使我能应用科学的方法指导教学，在教学实践中联系理论知识，形成有效的教学经验。同时我还掌握了基本的一些授课技巧和策略，包括如何备课、如何上课、如何提高教学效果、如何利用板书和新媒体进行课堂教学等，为我未来实际工作的顺利开展奠定了良好的基础。
这次培训还使我充分认识到了备课的重要性，如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课,努力地锻炼,努力地学习。在暑假期间我将遵循“备课程、备学生、备大纲、备教材、备课程”的备课原则，认真负责的做好下学期的备课工作，为下学期教学工作的顺利开展打下良好基础，争取早日成为一名优秀的高校教师。
三、对未来的工作充满了信心和动力
在本次培训中，贯穿一个中心，就是对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境,生活环境,人际关系环境等;鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力，也使我对自身的职业生涯规划有了更清晰的定位和认识。
在未来的工作中我将把自身的职业生涯规划融入到XX学院的发展战略中，XX学院正在转型成为一所具有“开放性、地方性、应用型、国际化”，根据此发展方向，作为一名青年教师我将坚持“教书育人、管理育人、服务育人、实践育人”的原则，努力站好“教学关、科研关、实践关、管理关”，努力把XX学院的学生培养成为“就业能称职、创新有能力、深造有基础、发展有后劲”的高素质应用型人才。
今天，处在时代的冲突中，科学的发展日新月异，人们的思想观念更新，一些突出的矛盾影响社会的发展。我们作为教师要有强烈的责任感，响应国家号召，科教兴国，培养创新应用型人才，适应社会发展的要求。
通过聆听各位专家教授精彩讲座，使我对未来在黄淮学院的工作充满了信心和动力。我深刻的认识到要成为一名合格优秀的高校教师，不仅要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感，投入到当前的教育改革中。教师岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还很多，因此，我会一如既往地虚心向资深教师求教，同加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高等学校教师。
篇7书写经验232人觉得有启发
大学教师个人培训总结该怎么写，这事说起来其实挺复杂的。培训总结，它不是单纯地把参加过的活动、课程啥的罗列出来就完事了，得有点深度，能体现出自己的收获和成长。
一开始，得回顾一下这段时间的培训内容，尤其是那些对自己影响比较大的地方。比如，某个讲座特别启发了你，那就要详细记下来。像我有一次参加了一个关于教学方法创新的研讨会，当时主讲人提到的一些互动式教学法，我就觉得特别实用，于是就在总结里专门提到了这一点。当然，写的时候别太啰嗦，点到为止就行，毕竟重点是要表达自己的理解。
接下来就是结合自身情况谈体会了。比如，你在日常教学中遇到过什么难题，这次培训有没有给你提供解决办法。我有个同事，以前总是觉得学生参与度不高，后来通过培训学了几招，像是课堂提问技巧之类的，回去一试，效果还真的不错。所以，在总结里也可以试着把理论和实践结合起来，这样显得更有说服力。
写总结的时候最好能带上一点反思。培训结束之后，是不是对自己的工作有了新的认识？有没有发现自己平时忽略的地方？像我上次培训后就觉得，自己在课堂管理上还有提升的空间，特别是对一些调皮学生的处理方式，总觉得以前的方法不太妥当，后来从培训中学到的新思路，让我找到了更适合的办法。
不过，写总结的时候千万别光顾着写优点，缺点也不能完全忽略。比如，你觉得这次培训还有哪些不足之处，或者有哪些期待没达到的地方。这样显得你态度比较客观，也给组织方提供了改进的方向。当然，这部分可以写得稍微轻一点，主要是为了表明你有独立思考的能力。
小编友情提醒：
记得检查一下格式啥的。虽然这不是最关键的，但要是格式乱七八糟的，给人的第一印象就会差很多。排版整齐一点，字体大小合适，看起来舒服才行。而且，写完之后最好多看几遍，看看有没有明显的语法错误或者错别字啥的。虽然不用太较真，但要是错得太明显，还是不太好。
大学教师年度个人工作总结1500字范文 【篇8】 1600字
时间犹如白驹过隙，____转眼就到了年底，这是一个辞旧迎新的时刻，更是一个总结过去、展望未来的时刻。为了更好地做好今后的工作，现将这半年来的学习与工作进行总结。
一、思想政治方面
作为大学教师，作为*员，我非常注重思想政治水平与道德修养的提高，在各方面严格要求自己。热爱祖国，热爱教育事业，积极拥护党的领导，认真学习并贯彻党的教育方针，时时处处以教师的职责、党员的标准鞭策自己。作为一名教师，师德师风非常重要，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。今年是襄樊学院的师德师风建设年，我积极上网浏览学校的师德师风建设专网，认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹，积极参加学校的师德师风建设活动(如学校的教师座谈会以及院里的师生座谈会)，并学习了xx总理在教师节前夕到北京市第三十五中学看望师生后的座谈讲话《教育大计教师为本》。通过这些学习，我深刻的认识到教师肩上的重大责任。认识到要培养人才，必须以学生为本，形成高度的责任心和爱心，同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿，努力提高自己的专业素养。
二、工作方面
由于本人报到的时间比较晚，因此这半学年没排上课，院里领导研究后安排我行政坐班，主要协助市场营销教研室以及教科办的一些事务(其中以前者为主)。虽然没有走上讲台，接受教学实践的锻炼，但我多次旁听观摩同行的授课，以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达，并结合自己以往的教学经验，找出自身的不足，以期在经后的教学中得到改进。同时通过多种途径学习教案、教学大纲的编制方法以及精品课的建设，如在市场营销专业的教学评估整理三纲、聆听评估中专家座谈会上专家对教案的见解、参与刘学林老师学校精品课程建设以及学习网上其他精品课的建设等，通过这些接触，我深刻的认识到了上好一门课程需要全方面的布局和准备，对我今后教学过程的开展与提高大有裨益。
在协助市场营销教研室以及教科办的工作中，我每天按时上下班(除了特殊情况，如博士答辩)，并认真负责的按时完成教研室与教科办交给的任务。具体来讲，主要完成如下几个方面的工作，①参加市场营销专业评估的资料准备工作(如参与自评报告的整理、技能培训、三纲的整理汇编)，评估期间的会议记录整理(专家座谈会、评估反馈会的记录整理)以及评估工作教学简报的撰写。②对物流专业的培养方案进行修订。通过对其他院校物流专业课程设置的研究以及对物流教材、有关课程教学大纲、实验大纲的查找，对物流专业的课程设置、学时学分、实验课、学期安排等进行了仔细的修订。③建立学术论文、优秀毕业论文以及开题报告、任务书的范文库。此外，还协助市场营销教研室以及教科办处理了一些其他事务，如帮教科办整理新生的课程速查表等等。这些事虽然小而琐碎，但我本着认真负责的态度来做，学到了一些待人处事的方式方法。
在建立学术论文范文库时，我从各种文献库中甄选质量较好的管理类论文百余篇，并进行了分类，在这个过程中，我进一步学习了管理类的论文写作与研究方法，为《科学研究方法与论文写作》这门课积累了许多素材，并在阅读管理研究方法相关书籍的基础上，形成了这门课的教学思路。
三、存在的不足与展望目标:
在这半年的工作当中，我存在的不足之处在于没有写出一定水准的科研论文并进行发表，我反思了一下，这种结果有两个原因：一是由于我在经过一年的博士论文写作后有点贪图安逸、有所懈怠;二是在学习管理研究的方法，尤其是定量分析与实证方法，并积累材料和研究课题，为以后写作具有一定水准的管理类论文打下基础。
在新的一年里我一定要抓紧时间，积极着手科研工作，争取明年在核心期刊以及国际会议(三大索引工具收录)上发表学术论文，积极申报科研项目，不负学校和院里对我的期望。此外，在工作中要更加严格地要求自己，谦虚谨慎,戒骄戒躁，虚心学习同事的先进教学经验，更加全身心地投入到教学科研工作中。
篇8书写经验263人觉得有启发
大学教师年度个人工作总结1500字怎么写
大学教师的工作总结很重要，它不仅是对自己一年工作的回顾，也是对未来工作的规划。写总结的时候，得把教学、科研和社会服务三方面都涵盖进去。先说教学，这一块要详细记录授课情况，包括课程名称、上课人数、教学方法等。如果这一年开了新课，一定要提出来，还要讲讲这门课是怎么设计的，目的是什么。
科研方面，要列出发表的论文数量、课题申请的情况，还有参加学术会议的次数。要是有成果获奖，也别忘了写上去。社会服务，就是参与学校或者社会上的活动，像讲座、培训之类的，要记下具体的时间、地点和内容。不过有时候写的时候会漏掉一些细节，这就需要回头再看看自己的日志或者邮件，找到那些被忽略的信息。
在写总结时，语言要正式一点，但也不要太死板。比如，描述教学效果时，可以用“学生反馈良好”这样的表达，而不用特别复杂的句子。有时候为了省事，可能会直接复制粘贴去年的总结，这样不好，因为每年的情况都不一样，得根据实际情况调整。
书写注意事项：
数字很重要，但不是唯一重要的东西。比如，一个老师可能一年上了十门课，但这并不代表工作量就大。还得看每门课的教学难度、学生的层次等因素。所以，写总结的时候，除了列数字，还应该结合具体的例子来说明问题。
总结里还可以谈谈遇到的问题和解决办法。像有的老师可能觉得课堂管理是个难题，那就可以写写自己是怎么改进的，用了什么策略。有时候想法很好，但执行起来却遇到了困难，这时候就需要反思一下，是不是方法不对，还是其他原因导致的。
小编友情提醒：
总结最好能有点展望，说说下一年的目标是什么。当然，目标不能太笼统，得具体可行。比如，计划发表几篇文章，争取拿到某个项目的资助，或者是提升某方面的教学技能。
