2025年小学班主任年终个人工作总结报告范文 【篇1】1500字
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。
六、抓住优点，激励成长
每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。
“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。
当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做；
篇1书写经验230人觉得有启发
____年小学班主任年终个人工作总结报告怎么写
做班主任工作已经有一段时间了，每年到了年底，都需要写个总结。这总结写得怎么样，直接影响到以后的工作评价。今天就来说说怎么写这个总结。
一开始得想想这一年做了哪些事。比如，组织学生参加活动，帮助后进生提高成绩，还有跟家长沟通交流。这些都是大事，得提一提。不过也不能光说大的事情，平时的小事也很重要。比如每天早上检查学生的作业，放学前叮嘱他们带好东西。这些小事看似不起眼，但积少成多，对学生的影响挺大的。
接着就是要把这些事情具体化。比如说组织活动，不能只说组织了什么活动，还得说活动的效果怎么样。如果活动搞得好，学生参与的积极性高，那就要写出来。要是效果不太好，也要反思一下原因，看看是准备工作没做好，还是别的问题。这样写出来才显得真实。
还有跟家长的沟通也很关键。今年我跟家长联系了不少次，有的是通过电话，有的是在家长会上。每次沟通都记录下来，看看有没有什么规律。比如我发现有些家长特别关心孩子的学习情况，而有些家长则更关注孩子的心理状态。针对这些不同的需求，我在沟通的时候就会调整方式，这样效果会更好。
写总结的时候也得注意格式。开头得有个简单的自我介绍，说自己是谁，带的是哪个班。然后就是正文部分，把上面提到的事情写清楚。最后别忘了写点感想，比如这一年有什么收获，遇到了什么困难，又是怎么克服的。这部分不用太长，两三句话就行。
有时候写着写着，可能会忘记一些细节。比如某个活动的具体时间，或者是某次家访的内容。遇到这种情况，可以翻翻之前的笔记，看看能不能找到线索。不过有时候也会记错，比如把时间写错了，或者把地点搞混了。这时候就得仔细核对一下，确保写出来的东西是准确的。
写总结的时候，语言要朴实一点，不要太华丽。毕竟这是个工作总结，不是文学作品。用词上尽量简单明了，让人一看就能明白你在说什么。不过有时候为了表达清楚，可能会用一些不太常用的词，这就需要斟酌一下，看看是不是合适。
结尾怎么写？
可以稍微展望一下明年的工作计划。比如说打算继续加强哪方面的教育，或者尝试新的教学方法。这样一来，总结就显得更有前瞻性和规划性了。不过要注意，计划不要写得太笼统，最好能列出具体的措施和目标。
写总结是一件挺费脑子的事，但只要认真对待，把一年的工作梳理清楚，肯定会有不少收获。
2025小学班主任个人工作年终总结范文 【篇2】 1400字
一、 班级管理指导原则：
临近毕业的六年级一班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。
二、 班级概况：
六年级一班现有学生16人。男生11人，女生5人。班级学生学习积极性高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。特别是进入六年级以来班级学生处在生理心里的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。
三、班级管理目标：
1、 进一步创建“乐学、勤学、拓学”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。
2、 加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。
3、 鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。
4、 继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。
5、 做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。
四、具体管理措施：
1、 继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。
2、 加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。
3、 遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。
4、 继续开展班级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。
5、 继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。
6、 两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。
7、 坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。
8、 严格按照早读计划进行早读，要有专门的负责干部。老师作好监督检查工作。
五、各月活动安排：
二月：
1、做好新学期学生报到工作，配合学校做好开学典礼工作。收费工作尽快到位。
2、稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规。
3、做好新学期值周工作。
4、班级展示栏展示寒假生活内容。
三月：
1、 组织好年级学生参加“美丽的大学城——我的家”为主题的综合实践活动。
2、 办一期班级板报“我们校园”
3、 主题中队会“寻找雷锋的足迹”
4、 开展班级小课题研究活动。
四月：
1、 办一期班级板报。
2、 召开主题中队会“我爱我的班集体“。
3、 组织学生开展一次社会综合实践活动。
4、 班级演讲赛——“难忘母校”
五月：
1、 提前做好毕业考试各项工作。
2、 协助学校开好运动会。
3、 组织班级朗读优秀作文比赛，评优表彰。
4、 做好毕业班毕业的各项工作
5、 写好学生毕业评语。
六月：
1、 迎接小学阶段最后一个“六一”节。
2、 参加毕业考试。
3、 认真填写各项表格。
4、 力争圆满完成毕业班的各项工作。
5、 做好期末各项总结工作。
6、 毕业典礼晚会“再见了，母校”。
篇2书写经验39人觉得有启发
对于想要写出一份合格的小学班主任个人工作年终总结的人来说，确实有不少需要注意的地方。这份总结不是简单的心得体会，而是要结合专业性和实际工作经验，从多个角度去梳理一年的工作成果和不足之处。
先说一下基本格式，开头部分应该简单介绍一下自己的基本情况，比如担任班主任的时间、所带班级的学生人数、年级之类的。这部分不用太复杂，点到为止就行。接着就可以进入正题了，主要是围绕教学管理、学生思想教育、家校沟通这几个方面展开。
在教学管理这一块儿，重点是要突出这一年里采取的一些具体措施。比如，为了提高学生的课堂参与度，尝试过什么新的教学方法没有？有没有组织过什么特别的活动来促进孩子们的学习兴趣？如果有的话，记得详细描述一下实施的过程和取得的效果。当然，除了正面的成绩，也要诚实地提到一些遇到的问题，比如某些活动效果不如预期的原因分析。
至于学生的思想教育，这是班主任工作中非常重要的一部分。可以从日常行为规范的培养入手，讲讲平时是怎么引导学生们树立正确的价值观的。还可以谈谈如何处理学生之间的矛盾冲突，毕竟这种事情在校园里时有发生。如果在这方面有一些成功的案例，不妨拿出来分享一下，这样能给其他同事提供借鉴。
家校沟通也是不可忽视的一环。这一年的过程中，你是通过什么样的方式跟家长保持联系的？是定期召开家长会，还是建立了微信群之类的线上交流平台？在这个过程中，有没有遇到什么挑战？比如有的家长可能不太配合，这时候你是怎么应对的？这些问题都需要在总结里有所体现。
书写注意事项：
还有一点需要注意，就是数据的应用。虽然这不是硬性要求，但如果能适当引用一些具体的数字，比如某次考试的平均成绩提升了多少个百分点，或者某项活动参与率达到百分之多少，这样的内容会让总结显得更有说服力。
小编友情提醒：
别忘了检查一下全文有没有错别字或者不通顺的地方。其实有时候人一忙起来，难免会忽略这些细节。比如在写总结的时候，可能会把“表扬信”写成“表杨信”，乍一看没什么大问题，但仔细一看就会发现问题所在。所以，写完之后最好多读几遍，有条件的话可以让同事帮忙看看，这样可以减少疏漏。
小学班主任年终个人总结范文 【篇3】 1800字
小学班主任年终个人总结
一个学年即将结束，回顾一年来的工作，既有成功的喜悦，也有失败后的懊恼。接下来，我从以下几个方面对过去一年的工作作一简要回顾与总结。
一、班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。现在的家长对学生的期望值都很高，家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书，在我们班就有这样的情况，我知道这一小编信息后，选择适当的时机首先做学生的思想工作，尽量留住学生，使学生能安心在这里读书。从学生的实际出发，为学生的自身发展着想。
二、学科教学工作，走进新课程。
作为一名小学语文教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。
三、教科研工作，争做得力助手。
自担任学校教育科学研究员以来，我在教科研工作中学到了许多东西。通过阅读有关教育科研方面的书籍，从中学到了许多教育科研理论知识，弄清了教育科研的整个过程，从课题申报到成果发表。在这一过程中，包括课题的选择与申报，主要研究环节与方法，以及成果总结与发表。我认识到了教育科研的重要地位。
按照学校教科室制定的教育科研工作计划。我积极协助教科室主任开展学校的教育科研工作。为了进一步加强对教育科研与学校内涵发展的认识，进一步加强对教育科研与教师个人成长的认识，实现学生有特长，教师有特点，学校有特色的发展目标。开展了以下几项工作：
第
一、加强教师的理论学习，提高科研水平。
教科室印发了一些教师理论学习的记载材料，把教师参加理论学习作为教育科研的一项日常工作，特别是新课程改革的正式启动，没有广大教师教育观念的更新，实施新课程也就没有实质的变化。教师通过理论学习，努力实现理论创新，为我校教育科研工作注入了活力。
第
二、加强各级各类课题的研究工作。
我校的国家级子课题《课堂教学中教师角色行为的评价研究》已完成了前测工作进入构建阶段，为此，我校的课堂教学评价采用了新的评价表，并构建了课堂教学中教师角色行为《评价表》。我校的常州市级电教课题已完成了结题工作。
第
三、课题的申报立项工作。
新一轮课程改革已经开始，如何尽快理解、掌握、使用好新教材？如何把新教材与我校的实际有机结合起来？需要我们做出积极地探索，也为我们进行教育科学研究开辟了新的领域，提出了新的课题。根据我校的实际情况，我校又成功申报了一个德育课题。不断地来充实我校的课题研究。遗憾的是，还有几个区级课题未能通过审核，这就给我们敲响了警钟，我们的工作还需不断地精益求精。
回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我相信在我们的共同努力下，我校的教育科研工作会迎来一个灿烂的春天。
篇3书写经验54人觉得有启发
小学班主任年终个人总结怎么写
写总结这事说起来简单，做起来可不轻松。尤其是当了这么多年的小学班主任，到了年底，总得把这一年的经历好好整理一下。可要是写不好，不仅显得没水平，还可能影响到后续的工作安排。所以，得琢磨个靠谱的方法才行。
先说说准备阶段吧。平时工作的时候，就该留心记些东西，像班级里的大事小事，孩子们的成长变化，还有跟家长沟通的情况等等。这些东西平时不注意的话，到了年底想写总结，脑子空空的，啥都想不起来。我曾经就有过这种经历，那会儿觉得自己挺负责的，结果一到写总结的时候才发现脑子里一片空白，只能东拼西凑，最后写出来的内容干巴巴的，连自己都觉得没劲。
写总结的时候，开头部分最好能有个简短的概述，把这一年的大致情况介绍一下。比如说这学期学校搞了哪些活动，班级的整体表现怎么样之类的。这部分不用太复杂，简单明了就行。不过有时候写着写着就会跑题，本来想介绍活动情况，结果不知不觉就开始夸奖某个学生的表现了，这样就不够严谨了。还有一次我写总结的时候，明明是想说教学方面的成果，却突然提到了一个家长会的具体细节，这下就有点乱套了。
接着就是具体工作的描述了。这部分得结合实际案例来说，不能光喊口号。比如组织了一次特别有意义的主题班会，就可以详细讲讲是怎么策划的，过程中遇到了什么困难，又是怎么解决的。不过要注意的是，有时候为了显得事情复杂一点，可能会无意间夸大事实，比如把一个普通的班会说成是全校瞩目的大事，这就不太合适了。
书写注意事项：
关于成绩的部分也不能忽略。成绩不只是学生的考试分数，还包括他们在品德、纪律等方面的进步。这里得注意平衡，既不能过分吹嘘，也不能完全低调。我以前写总结的时候，总觉得自己的成绩说得不够多，后来改了一下，结果又觉得有点矫枉过正，反而显得不够真实。
小编友情提醒：
总结的结尾部分可以展望一下未来的工作计划。这不仅是对自己工作的延续，也是给领导汇报的一种方式。不过有时候写到这儿，人就容易放松下来，开始想一些不着边际的事情，比如希望下学期能带全班去旅游之类的，这显然是不现实的。
有关小学班主任个人工作年终总结范文 【篇4】 1500字
本学期在学校的安排下，本人担任七年级(x)班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：
一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：
1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。
二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。
学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四 、用心去爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。
由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢?” 翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。
“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。
“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜欢上了他们。
五、尚有不少工作不尽人意。
由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。
带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。
面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进;面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长。
篇4书写经验79人觉得有启发
写总结这种事情，说难也难，说简单也简单。关键是要把事情交代清楚，把成绩和问题都说明白。一开始得先把这一年的工作内容梳理一下，哪些事做了，哪些没做，心里得有个谱。比如说教学上的事，备课、上课、批改作业，这些基本功肯定得提一提。还有跟家长沟通的情况，开家长会、家访之类的，都得记下来。
接着就是成绩部分，别藏着掖着，该夸就得夸。学生的进步，不管是学习成绩还是行为习惯，这些都是亮点。可以用具体例子来证明，这样更有说服力。要是能列出一些数据就更好了，比如有多少学生进步了，考试平均分提高了多少之类。
不过这里头也有需要注意的地方。有些老师可能觉得自己做得不够好，想低调一点，这就不太合适了。总结，既要客观也要积极，不然领导看了会有点摸不着头脑。当然，也不能吹得太过了，实事求是就好。有时候话太多反而显得不实在，简明扼要是关键。
书写注意事项：
关于存在的问题这部分，不能一笔带过。毕竟总结不是为了歌功颂德，而是为了发现问题、解决问题。比如说管理班级的时候遇到的一些困难，像是个别学生纪律不好，或者是课堂纪律不太好维持之类的。这些问题得坦诚地说出来，不然以后还是一样。
还有就是方法建议这一块，这很重要。不能光说问题，还得想办法解决。可以借鉴别人的经验，也可以结合自己的实际情况。比如针对那些调皮捣蛋的学生，能不能多组织些集体活动，让他们通过合作慢慢改善行为？再比如教学方法上，能不能尝试新的教学手段，提高课堂效率？
写总结的时候，字迹工整也很重要。要是字写得太潦草，领导看的时候费劲不说，还可能给人留下不认真的印象。虽然现在很多人都是电子版提交，但打印出来也得整洁才行。而且语言表达上要注意，尽量用专业点的术语，这样显得更正式。
再来说说格式吧。开头最好有个简短的概述，大致介绍一下基本情况。中间部分分条列项写，这样看起来清爽。结尾处可以稍微展望一下未来，比如下一年的工作计划之类的。不过这个计划不能太笼统，得有具体的措施，这样才能体现出你的认真态度。
2025年小学班主任个人年终总结范文 【篇5】 3050字
我们班共有五十一名学生，开学初，我针对本班学生学习积极性缺乏，自主意识淡薄的现状，作为班主任，我尝试通过为学生创设主动参与团体活动，即参与班级管理活动的经历，让学生学会自我管理，提高全面素质。一个学期来，我们401班在各位任课老师的指导下，在同学们的努力下，取得了一定的进步。
一、制定班级目标，加强集体凝聚力。
一开学，我就针对班级特点，开展了班干部竞选、制定班规、制定班级目标等活动。在这些活动中，充分调动学生的积极性与参与热情，让学生意识到自己是班级不可缺少的一部分，班级的发展好坏，与自己息息相关。一方面，班集体的进步需要自己的努力，另一方面，班集体的进步也会带动自己的进步。
一学期来，每逢班级有大事，我都会组织学生讨论，共同为集体出谋划策。同时，对学生的意见和建议也予以充分的肯定，充分发挥他们的积极性，并对他们开展的活动给予必要的指导。学期末的三好学生、特长生的评比就是很好的例子，我们班在评选三好学生和特长生的活动中，充分体现了以学生为主体，教师为主导的理念。在投票选举之前，我先组织发动学生评选出日常学习生活各方面表现突出的候选人，再结合他们的学习、体育锻炼情况，对候选人进行投票，最后根据考试情况再进行最后的确定人选。事实证明，学生的眼光是很准的，选票最高的学生的确也是各方面表现都十分突出的学生。
二、开展各种活动，锻炼学生能力。
一学期来，我班陆续开展了一系列“小主人”活动，如“我是班级小主人”、“我爱我班”、“我为班级添光彩”等班队活动，告诉学生自己是班级的主人，培养了学生的主体意识，为建设学生自主管理型班级打下了扎实的思想基础。在平时活动的基础上，我们还在《品德与社会》课和班队课中开展各种同学们喜闻乐见的教育活动，我们班同学在课内学习活动的基础上，开展各种课外讨论和实践活动，比如给好朋友赠送优点闪光卡，进行家庭收支小调查，我也会当家等活动。虽然在活动中，同学们的表现有时显得有点稚嫩，但大多数同学都能认真地去参与，去感受，同样也有收获，作为班主任，我发自内心地为他们的进步感到高兴。当然，这也离不开学生家长的大力支持，这些活动，只有有了家长的支持，才能更加顺利地完成，更加能体会到这些活动的意义。
体育不仅是学校教学的主要内容之一，更关系到学生的健康成长和全面发展，是现在学习和将来工作的基础，本学期体能测试也是学校工作的一个重要目标。我们班大部分同学乐于参加体育活动，并能从体育锻炼中获得成功的快乐。我们班很多同学在老师的指导下，在其他同学的帮助和鼓励下，实心球投过了90分，跳绳双摇从一个也不会，到10个，20个不断进步，满心欢喜地和别的同学交流成功的体验和经验时，我也由衷替他们感到高兴。在最后的体能测试抽测中，我们班代表学校接受上级学校的检验，同学们全力以赴，最终取得了387。5的分校第一的好成绩。
对于学校组织的各项重大活动，我们班也能积极地参加，从一开始的演讲比赛、国庆文艺汇演的成绩不如人意，到后面艺术节上的表现一次比一次有进步，我对同学们的努力付出感到十分欣慰。更为重要的是，他们在一次次的锻炼中，培养了兴趣，提高了能力，获得了快乐。
三、加强班干部队伍建设，提升班级核心力量。
班干部是老师的小助手，对班级各项活动的开展起到十分重要的作用。作为班主任，我十分重视班干部队伍的建设，每月定期召开班干部会议，开展班干部工作自评与互评，汇报班级工作近况，我也及时对他们的工作提出意见和建议。
班干部中有很多表现出色的，比如生活委员金怡菲负责中餐的领取和分发，学习委员韩丽丽负责学习方面的事务，文艺委员俞沁喆负责文艺节目的排练，体育委员胡家兴负责体育课、课间操整队和大课间活动的组织等，都做得很出色。在班干部的带领下，在关心班级这一点上，不仅仅是班干部，很多同学都能主动为班级出力，比如说，方孝南同学，每次班级纯净水喝完时都主动到总务处领取;金泽英同学，经常帮助老师整理讲台，提醒同学们保持教室干净整洁;赵雨婷同学管理班级图书，井井有条，每天傍晚都要整理、清点，如有缺失，及时向老师汇报，俞大为同学，负责班级劳动与卫生工作，不仅自己工作做好，还经常帮助别的同学。有一件事情，我记得很清楚，教师节那天早上，我到校的时候，发现赵雨婷同学在摆自行车，我上去问她，是不是今天轮到她摆，她说不是的，因为以前自行车少，不用特地去摆，这个学期骑自行车的同学多了，有些同学摆放不整齐，影响美观，所以她自己主动来摆放整齐。我看了觉得很感动，同时也意识到自己还不如学生细心。那天晨会课时，我就当着全班同学的面说，这是最好的教师节礼物。
当然，在前半个学期中，班级在各方面还存在着一定的问题，我在期中工作交流中概括成以下几点：
1、班级中男生没有男子汉气概。本应在班级工作中挑大梁的男生，却总是遇事不敢担当，拿不起放不下，拿不起是指工作重担挑不起，放不下是指经常为蝇头小利争得面红耳赤。其中有几个男班干部，对自己没有提出更高要求，只求明哲保身。
2、女生对自己要求不高。我们班大部分女生相对都比较文静，但是同时也缺乏活力，班级工作、学习活动等都缺乏主动性。
3、部分班干部工作乏力。部分班干部工作主动性不强，经常要我催，才勉强完成工作。
4、少数学生各方面表现均有问题。主要是朱林、章阳这两人，在言行举止，学习劳动，体育锻炼等方面，都缺乏进去心。
在后半学期中，我针对半个学期来班级里存在的问题采取了一定的措施，使这些情况有所好转。
1、加强与家长的沟通与交流。期中检测之后，除了按照学校要求，认真组织开展好学生家长会之外，我还主动与部分家长取得联系，与他们探讨孩子教育方面的困惑，比如与陈行家长的长达一小时左右的电话交谈，让我对陈行在家的表现和他独特个性的形成有了更深入的了解，对今后怎样对他开展教育活动有了更明确的方向;比如与胡瑶瑶、安倩两位家长多次电话联系，和他们交流学生在校的近况;比如利用晚上时间到俞沁喆家进行家访，和俞沁喆父母畅谈学校教育与家庭教育长达两个多小时，使双方对教育有了更深入的体会。通过教师、家长双方的共同努力下，我们班学生在后半学期中进步明显。
2、走进学生，充分发挥特长与积极性。以艺术节活动为例，在艺术节绘画比赛前夕，我发动学生自主报名，凡对报名参加比赛的同学都予以细心指导，比如李观栋同学，我通过手把手的示范，教会她如何用蜡笔画出渐变效果。在艺术节绘画比赛中，她的作品《热带鱼》获得了一等奖，得到了其他参赛学生和评委老师的好评。在文艺节目演出的准备过程中，我们班的一个节目《武松打虎新编》的主演莫建峰同学由于感冒而不能担任“武松”一角，我临时决定由原来扮演“旗杆”的章阳暂代，没想到这到激发起他的积极性，不但把大段台词全部流利地背出，还比原来的同学更加出色，所以参加节目的同学都决定让章阳出演“武松”。在艺术节结束之后，他在学习上也更加认真和投入，取得了很大的进步。我们班的另一个文艺节目《淘气包马小跳》完全由学生自导自演，参加演出的学生不但能流利地背诵大段台词，进行声情并茂的表演，还准备了大量的道具，有不少别出心裁之处，最后以精彩的演出获得了评委的青睐，被评为艺术节文艺演出一等奖。通过这些活动，班干部的组织能力得到了加强，其他同学也提高了各方面的能力，提升了艺术涵养。
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望各位班主任对我提出宝贵意见，帮助我更好地开展班级工作。我将虚心向各位学习，继续带领本班同学，努力向既定的目标前进。
篇5书写经验162人觉得有启发
____年小学班主任个人年终总结怎么写
做总结这事，其实说难也不难，说简单，也不是那么轻松。尤其是当班主任这一年下来，各种事情堆在一起，真要想个头绪出来，得花点心思。先从整体上看，这一年里班级里的事挺多，从学生的学习到日常行为习惯，方方面面都得操心。这总结要是写得不走心，那可就白费了这一年的精力。
先说说学生的学习情况，这个肯定得重点提一提。上半年的时候，班上有几个同学成绩一直提不上去，后来专门找他们谈了好几次话，还跟家长沟通了一下。这事没少费劲，好在最后这几个孩子总算有了进步，期末考试的时候成绩比之前好了不少。还有就是纪律方面，年初的时候班风不太好，上课说话、不认真听讲的情况挺常见。经过一段时间调整，加上班干部帮忙监督，现在整个班风明显改观，课堂纪律也好多了。
书写注意事项：
组织活动也是很重要的一环。今年搞了不少活动，像春游、运动会什么的。这些活动表面上看热闹，实际上对学生来说是一种锻炼。春游那次，我特意安排了几名班干部负责分组，结果孩子们配合得很默契，回来后每个人都写了一份心得体会，让我挺满意的。不过说实话，活动期间也有点小插曲，有个孩子不小心摔了一跤，虽然没啥大事，但还是得吸取教训，以后组织活动时得更细致些。
再就是家校联系这块儿。这一年里，跟家长沟通的次数不少，有的是孩子表现好的时候，有的则是遇到问题需要一起想办法解决。有些家长一开始对学校工作不太理解，经过多次交流后，慢慢都配合起来了。当然，这里面也有个别家长态度比较强硬，处理起来确实有点棘手。但不管怎样，只要用心去沟通，大多数问题都能迎刃而解。
最后再说说自己的感受吧。当班主任这一年累是累了点，但看到学生们一点点进步，心里还是很欣慰的。有时候想想，做这份工作不仅仅是为了完成任务，更是为了帮助每一个孩子成长。当然，自己在工作中也有一些不足之处，比如有时候对某些事情的关注度不够，导致处理起来有些被动。这些问题都需要在今后的工作中加以改进。
小学班主任个人年终总结范文 【篇6】 2050字
古人云：投我以木桃，报之以琼浆。我的理想，我的付出，我的奉献，本不需要回报。可我却从半年来的班主任工作中得到了一种前所未有的精神回报，这是一种满足更是一种督促。
三年级，9至10岁的孩子让我又好气又好笑，他们会很听话的作出大人的模样来告诉你，我们很懂事了，可也会顽皮的没有一点点控制，事后对于我的批评感到奇怪，会拼命的挤着自己的小脑袋瓜想几时犯错来着。我也在慢慢摸索孩子，学习和他们相处的方式，营造一种和谐的氛围来教育他们。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我深深感到要善于接近孩子，体贴和关心学生，让他们真正感受到老师对他的亲近和关心.作为班主任，当然得了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，一个班集体总会有一种慢慢成长起来的感情和孩子们自己创造的班级文化，他们都会潜移默化的受这种文化指引和导向。除此之外了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点也很重要，班中一小部份的孩子大多数是爷爷奶奶照顾的，因为爸爸妈妈工作都比较忙，可是隔一代的长辈对于家中的独苗苗们肯定是极为爱护的，这也会引起孩子们性格的变化，包括能力、气质、性格、爱好等。有的孩子就很懂事，很会照顾人，不管是在自己的学习生活中还是在班级的活动中，都能独挡一面，或者发挥了很好的团队协作精神，可有的孩子就显得比较需要同学的帮助和忍让，不自觉的就会把家中的一些习惯带到学校里来。在这样一个过程中，要慢慢让孩子觉得老师是可以信赖的长辈，又带有一定的威严性.
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。学期初我采用了一个民主选举的方式，但是孩子们都很小，带有一定的主观性，我于是在学习生活中指导小干部们做好自己的工作，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养干部团结协作的精神。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。面对如此之多需要学习的规矩，我从不适应到适应，每天都竭尽所能指导学生，使整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。可是做到这一点其实也很难，孩子们不是死的棋子，而是一个个鲜活的个体，他们也有想法，也有一定的行动力，有时老师根本不知道下一刻，孩子会做些什么事情。即使每天都在提醒的事情，小朋友由于抽象思维和理性思考空间都只是处于一个模糊的阶段。老师强调或者让他们来说的时候他们都能明白什么能做什么不能做，可是到了实际生活中，他们往往会以身犯险。
四、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识：
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在多美丽杯”的书画大赛中也有所斩获，在校级的活动中也都能积极参与，征文比赛，讲故事比赛，孩子们都很积极的协助我准备，认真参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。原先我看自己班里的同学好像集体荣誉感不是很强烈，就在班队会课进行教育，但是说教的形式让他们觉得有点腻烦，后来我想了一个办法，发给他们一张白纸，让他们写上对班级的寄语，说实话，我对他们的寄语没抱多大期望，可是后来等我收上来看的时候，才发现孩子们的想法很棒，更是出乎我意料之外的写的好，到现在我都保存着，每一张都是那么的珍贵。
2、设立定期评价制度：
以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。但是光星星还不够，我还用小苹果，小红花，小红旗来表示不同的等级。当时我花一个晚上画了张表，制作了一个还算比较满意的版面。后来贴到墙上时，孩子们都夸好漂亮的时候，我内心是一种无法形容的得意和自在。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 对于自己，应该严格督促，做好本职工作，做好学生的示范作用和影响。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，在充分尊重学生的基础上严格要求他们。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。
篇6书写经验201人觉得有启发
小学班主任个人年终总结怎么写
年末到了，不少老师都在为年终总结发愁，尤其是小学班主任。写总结不是单纯地罗列工作内容，而是要把一年的工作提炼出来，突出重点，展示成绩，同时也能发现问题，为下一年改进工作做准备。其实总结的写法是有技巧的，今天就来说说该怎么写。
先说说开头。开头最好能概括一下全年工作的整体情况，比如“本年度，我担任某小学某班班主任，围绕学校总体部署，认真开展班级管理工作。”这样的句子既简洁又涵盖了基本情况。不过有的老师喜欢把时间写得特别详细，比如具体到几月几日开始的，这就显得有点啰嗦了。当然，如果单位有特殊要求，那还是得照办。
接下来就是主体部分了。主体部分应该分几个方面去写，比如教学管理、学生德育、家校沟通等方面。每个方面都要结合具体的例子来说明。比如说教学管理这一块，可以写一些具体的活动，像组织了几次主题班会，效果如何。要是能写出一些数据就更好了，像这次考试全班平均分提高了多少之类。但有些老师在写的时候会忽略细节，只说做了什么，却没说做得怎么样，这就容易让人觉得内容空洞。
说到家校沟通，这是班主任工作的重要组成部分。这部分可以写一写平时是怎么跟家长联系的，比如开了几次家长会，每次的主题是什么。还可以提一下通过沟通解决了哪些问题，这样能让总结更有说服力。不过也有老师在写这部分时会陷入一个误区，就是把家校沟通写得太笼统，只说“加强了家校联系”，却没有具体的事例支撑，这就让人感觉不够真实。
再说说结尾部分。结尾可以简要回顾一下自己的不足之处，比如“在工作中也存在一些不足，比如对个别学生的关注还不够细致”。然后可以展望一下未来的工作方向，比如“希望在下一年的工作中进一步提升自己的管理水平”。这里需要注意的是，不能一味地谦虚，毕竟总结的主要目的是展现成绩，所以提到不足时要适度。
书写注意事项：
写总结时要注意语言的规范性。比如有些老师可能会用一些不太恰当的词语，像是“效果显著”这样的表达虽然没问题，但如果能换成更贴切的词就更好了。还有些句子可能会出现一些小问题，像是“经过努力，我们班的整体水平得到了很大的提高”，这里的“很大的提高”就显得有点模糊，不如改成“整体水平提升了10个百分点”。
2025年小学班主任年终考核个人工作总结范文 【篇7】 1550字
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：
一、狠抓基础知识和基本技能
二、做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
三、做好转差工作
针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。
四、突出章节过关。
本学期的教学内容分为六个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
五、拓展知识视野
1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
在学校领导的关心与支持下，在“培优转差”工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。现特对本学期工作，尤其是培优补差方面的工作做有的放矢的总结：
我所担任学科，学生在学习程度上，学习态度上都存在着很大的差异，学生两极分化有些严重，比较来说，优等生人数要好于差生，其中很大的原因就是出现低分的同学比较集中，所以在本学期内，差生我侧重于补差，优生我侧重于培优。
对于差等生的培养，我首先会从提高对他们的要求做起，在这个班里有两三个同学，基础很差，原来我总是对他们特殊照顾，有些作业他们可以不作，或者要求背诵的课文他们可以只背部分，但是从最后的一段时间内我发现有些任务他们是可以完成的，当然这得需要老师不断的指导和监督，所以这学期将提高对他们的要求，同时更要投入更多的精力去注意他们，关心他们。
通过和差等生的接触，我发现现在的学生，尤其是这个班的学生，在智力上和其他学生没有太大的差别，他们所缺乏的是让自己学习的动力，以及让自己逐步提高的耐心，这方面的工作就需要老师课下和他们的接触、交流，以及对他们思想的熏陶。
对于优等生的培养， 则是让他们在掌握课堂内容的基础上，扩展他们的课外阅读面，比如适当的给他们推荐一些好的书籍，如各种名著，以扩大他们的视野，丰富他们的知识，同时也常给他们多一些练习，让他们接触到更多更深层次的题型。而且让学生在学习知识的过程中，逐渐掌握学习的方法，对于发现的错误要及时更正，及时总结，让他们明白学习就是一个积累的过程。
总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分，在本学期工作中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法提高他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣，而且我永远记着一句话：“好孩子是夸出来的。”所以当他们取得成绩时，哪怕是微乎其微的，也要及时给予他们表扬，让他们看到自己的进步，看到自己的能力，当然这种夸是需要技术的，这就更加要求我在本学期工作中多和孩子们沟通、交流，相信“一分耕耘，一分收获”，我将努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。
篇7书写经验142人觉得有启发
____年小学班主任年终考核个人工作总结怎么写
做总结这活儿，说难也难，说不难，倒也没那么玄乎。关键是得抓住重点，把这一年干的事好好捋一捋。先别急着动笔，脑子里得有个大致的框架。当然了，光有框架还不够，得结合自己的实际情况，把工作里的那些事一件件摆出来。
比如，班级管理这块儿，肯定得提一提。平时跟学生们打交道，有些细节可能没太在意，回头想想还挺重要的。像班干部培养这事，一开始选人的时候可能有点草率，后来才发现有好几个孩子特别适合当班长，结果错过了最佳培养期。还有，班规制定那会儿，总觉得孩子们年纪小，规矩可以简单点，结果后来发现规矩太松，纪律就不太好维持。
教学工作也不能落下，特别是备课这一块。每次上课前都觉得自己准备得很充分，可有时候课堂上还是会冒出些意料之外的问题。有一次讲到数学应用题，本来觉得挺简单的，没想到有几个学生死活搞不明白，后来才反应过来是题目设计得不够直观。还有一次讲作文，本以为孩子们能写出点新意，结果交上来的作业千篇一律，看来平时引导得还不够。
家校沟通也是个大头。这一年下来，跟家长联系了不少次，有的家长特别配合，有的却总是不太积极。记得有个家长，孩子成绩一直不太好，找他谈了好几次，他总说自己忙，后来实在没办法了，只能通过电话再三强调孩子的进步空间有多大。虽然最后效果不错，但这过程中还是费了不少劲。
除了这些常规的工作，还得留心一些特殊的情况。比如班里有个孩子性格比较内向，平时很少主动说话，发现这种情况后，我特意多关注了一下，时不时找他聊聊天，慢慢他就愿意开口了。还有一回，有个学生突然生病请假，家长一时半会儿没法照顾，我就主动帮忙联系其他家长，大家一起帮忙照看，这事让我意识到团队协作的重要性。
总结的时候，最好能把这些事情按类别归纳一下，这样看起来条理清晰。不过写的时候别太拘泥于形式，该详的就详，该简的就简，把自己想表达的意思清楚地传达出去就行。至于格式，不用太花哨，简洁明了就好。要是单位有统一的要求，那就按要求来呗，毕竟这是给领导看的，得符合人家的标准。
关于小学班主任的年终个人工作总结范文 【篇8】 1800字
一学期的时间飞快的过去，这期我继续担任三、一班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法经验，现将本学期工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
我深入班级，每天早来晚走，与学生谈心，，同时通过科任教师及家长，了解学生方方面面的表现。由于从一年级开始就担任本班教学工作，所以对全班同学的学习能力、学习状况有了更多了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余反思教育，积累经验，总结工作，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生自主能力。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童很多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开始那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。
四、重视对后进生的教育工作。
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任工作的研究。
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
篇8书写经验209人觉得有启发
关于小学班主任的年终个人工作总结怎么写
做总结的时候，得从自己的工作出发，把一年里头干的事情好好梳理一遍。比如，今年带了哪些班级，每个班的情况怎么样，学生们的进步大不大。记得去年我带的那个班，一开始纪律特别差，上课老爱说话，后来我花了挺多时间去调整，到年底的时候，他们已经能安静地听课了。这种变化是很明显的，写进总结里会显得很实在。
要特别留意那些特别的学生。像有个学生小明，他基础不太好，但我发现他对画画很感兴趣，我就鼓励他参加学校的美术比赛，结果还得了奖。这种事情也得写进去，这样能看出你工作的针对性和成效。不过有时候写的时候会漏掉一些细节，像是具体是哪个月份发生的事，可能就得翻翻记录才能想起来。
书写注意事项：
总结里还可以提一下自己组织的活动。今年我们搞了个读书分享会，每个学生都要讲讲自己读过的书，效果还不错。这样的活动能促进学生之间的交流，也能提升他们的表达能力。不过写的时候可能会忘记把具体的流程都写清楚，只记得大概的过程，这就需要在平时养成记笔记的习惯。
还有一些比较大的项目，比如和家长的合作。今年学校搞了个家校互动平台，我经常通过这个平台和家长沟通孩子的情况。有的家长反映孩子在家表现不好，我就建议他们在家里设立一个专门的学习角落，后来确实看到效果了。这类事情也要写进总结里，因为这反映了你的工作思路。
小编友情提醒：
别忘了看看有没有什么不足的地方。比如有些学生虽然成绩提高了，但行为习惯还是不太好。针对这些问题，我也想过一些办法，但效果不是太明显。写总结的时候，把这些拿出来分析一下，看看以后还能怎么改进。当然，有时候写着写着就会跑题，把注意力放在其他事情上了，这就需要回过头来检查一下是不是偏离了主题。
