小学教师个人总结文章范文 【篇1】1900字
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡****主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。范文top100作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，思想汇报专题拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三.在分管工作上，服从安排，积极主动
在每周18节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，小编做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四.提高素养，加强计划落实
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人综合实践案例《走近绿萍的漂浮人生》获武进区一等奖，曾被区教研室推荐进行《综合实践探究性学习》培训讲座，使我校的综合实践的开展经验在武进区得到一定的推广。
篇1书写经验97人觉得有启发
小学教师的总结该怎么写，平时教书育人，每天忙得脚不沾地，一到年底写总结，就犯了难。很多人觉得总结就是把一年的工作罗列出来，可这样写总觉得干巴巴的，像是流水账。
先说说准备阶段吧。要把这一年的工作理清楚，别光靠记忆，最好能翻翻备课本、听课记录啥的，看看有没有漏掉的重要事情。比如有一次组织学生参加社区活动，这事挺有意义，但当时没太留意，后来一查记录才发现，差点儿就没写进去。
写总结的时候，得抓住重点。像教学成果这一块儿，不能只说“成绩显著”，得具体点。比如说通过什么方法提高了学生的阅读理解能力，平均提升了多少分数，这就有说服力了。不过有时候写起来会有点卡壳，比如想表达“孩子们进步很大”，却一时找不到合适的词，这时候不妨换个思路，从家长反馈入手，家长怎么说的，是不是都夸孩子变聪明了，这也能侧面证明成绩。
还有一点要注意，就是不要忽略细节。比如一次班会活动，表面上看只是个普通的主题班会，但如果能写出这次活动背后的故事，比如学生们如何克服困难完成任务，就能让总结更有温度。当然，有时候写着写着会发现自己记错了某些细节，比如把某次活动的时间搞混了，这种小差错是难免的，改过来就行。
书写注意事项：
总结里还可以提提自己的不足之处。比如教学方法上还有哪些地方需要改进，比如课堂互动还不够多，或者对个别学困生的关注还不够。不过别太纠结，关键是要有改进计划，比如打算下学期多设计一些小组讨论环节，或者利用课余时间给学困生补课。
还有个小技巧，就是可以借鉴同事的总结。不是照搬，而是看看人家是怎么写的，尤其是那些经验丰富老教师的总结，他们往往能给出一些实用的小建议。不过，有时候会发现同事的总结里有些地方写得不太对劲，比如把某个活动的参与人数写错了，这种小问题自己写的时候就要留心。
小学科学教师远程培训的个人总结范文 【篇2】 1650字
带着一些随意，一点茫然，一些疑虑参加这次培训——到底学些什么......” 然而现在的今天，通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：
1.通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握小学科学新课程的重要性及其常用方法。整体把握小学科学新课程不仅可以使我们清楚地认识到小学科学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对小学科学新课程。整体把握小学科学新课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的科学素养。只有让学生具备良好的科学素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好科学的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个知识点，或者是某种运算，或者是某种思想方法等等。这条主线也许只贯穿于我们的小学阶段，也许会贯穿于我们的小学、初中、高中甚至大学阶段。因此较好的整体把握小学科学新课程、清晰地认识并把握好科学的主线，对于一个小学科学教师是非常有必要的，也是非常有意义的。将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握科学中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风；科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半；恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。
2．通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握小学科学课堂教学。通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的科学素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。我们已经认识到新的检测越来越倾向于“重视基础，能力立意”。 “重视基础”，意思就是从最基本的知识出发。从近几年的中考试题中不难发现，几乎所有的试题，追根求源，都能在课本中找到它的“根”；所谓“能力立意”，意思是说试题不是基础知识的简单堆砌，而是精心巧妙的组装，通过这种组装，题目就给人一种新颖、陌生感。“重视基础，能力立意”是莘莘学子将来从事各种工作，研究和解决生活、社会问题的需要。因此，一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成绩，以便升入理想的中学继续深造；另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为将来的持续发展奠定基础。作为教师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生和社会服务。
培训让我明白了教师需要具备的基本素质：善于积累、善于观察和学习；善于调整教学方式和内容；善于控制自身的情绪；善于有效地利用教学资源，同时我还懂得了科学的兴趣性、启发性等教学原则的重要性。……我的路还有很长要走，可能会很艰辛，但我会迎风而上！
这次培训让我难忘，不仅使我更系统的把握小学科学，让我仿佛身临其境，专题学习，互相评论，互相讨论，集众师之见，使我的眼界得以开阔，并且对于专业知识和技能的获得有重大的突破和认识，当然对我思想上的冲击更是不可估量。我再一次感受到了“行胜于言”的作风，体会到老师一丝不苟、认真负责的工作态度和团队合作的力量，更让我受到震撼的是一种严谨的作风。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。
总之，在科学教学中，我们不但要多研究教材的内容，更要多研究学生的心理特点，及时发现学生学习的困难所在，多注重学生在学习过程中的情感体验，这样我们的教学才会达到更好的效果。
篇2书写经验42人觉得有启发
做为一名小学科学教师，参加远程培训后写总结是很重要的事。总结不只是简单罗列学了什么，还要结合自己的教学实际去谈体会。写的时候得想清楚，这次培训到底对自己有什么帮助，哪些知识特别有用，能马上用到课堂上。
一开始得理清思路，把学到的知识分门别类。比如，这次培训讲了新的实验方法，那就要琢磨这方法能不能改善自己现有的教学。如果觉得有用，就该具体说说怎么改进，是材料准备方面，还是操作步骤上。要是觉得某些理论听着好，但实际操作起来有点难度，也得坦白说出来。毕竟培训不是为了让我们照搬，而是启发我们去创新。
还有就是要注意细节，培训里提到的一些小技巧可能平时没太留意。像教植物生长这一课，老师提到可以用透明杯子种豆子，这样孩子能直观看到根系发育。这种细节往往最容易被忽略，但写总结时要提一提，不然就显得不够用心。不过有时候会记不太清具体的数字或者例子，这时候只能凭印象写了。
写总结时还得考虑学校的具体情况。每个学校条件不一样，有的设备齐全，有的就简陋些。所以不能光顾着说高大上的东西，得结合实际情况。比如有些仪器学校没有，但培训里讲到了，那就可以想想替代方案，用身边能找到的东西凑合一下。这既是对培训内容的消化，也是对自己教学能力的一种提升。
书写注意事项：
总结里最好带上点反思。比如，以前讲课时是不是太注重结果，而忽略了过程。通过培训意识到这点后，下次设计课程时就要多花点心思引导学生去探索。但有时写着写着就容易跑题，写成了一堆感想，这就得提醒自己收回来，还是要把重点放在总结上。
小编友情提醒：
写总结的时候态度要诚恳。不能只说好话，该指出的问题还是要指出来。比如有些案例感觉不太适合小学生理解，那就得直言不讳。当然，说话方式要委婉些，毕竟培训师也是花了功夫准备的。写完后最好找同事看看，听听他们的意见，有时候自己觉着没问题的地方，别人一眼就能看出漏洞。
小学教师学期末个人教务工作总结范文 【篇3】 1100字
小学教师学期末个人教务工作总结
教师个人总结1
一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。
在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。
所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。
在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。
针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。
在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。
通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。
在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。
在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。
从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。
由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。
对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。
由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。
做好每天的常规工作是我的一贯要求。
大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。
小到每天晚上的学生检查，，每天都做同样的事。
没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。
没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。
没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和交流。
没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。
没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。
在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。
继续努力吧。
小学体育教师总结
篇3书写经验101人觉得有启发
小学教师的学期末个人教务工作总结该怎么写？这其实是个挺复杂的事。既不能太简略，也不能太啰嗦，得让人一看就知道你这一年都干了什么，还得让人觉得你是用心去做的。
开头怎么写？
开头这部分最好能有个大概的概述，像是这学期整体的教学情况，学生的表现如何之类的。记得要把重点放在教学任务完成的情况上，比如课程安排是不是顺利完成了，有没有遇到什么突发状况。这部分要是写得太模糊，别人看了可能就会觉得你工作态度不太认真。不过有时候，因为时间紧或者事情多，可能会不小心漏掉一些细节，比如某个班级的成绩统计没写全，这就不太好。
接着就是具体的工作内容了。这部分得详细一点，尤其是那些比较重要的教学活动，像公开课、家长会之类的，都要提一下。还有就是学生的学习情况，哪些进步了，哪些还需要加强，都要有个明确的说法。有时候，为了突出成绩，可能会有点夸大其词，比如说某个学生的进步幅度稍微夸张了一点，这样就不太好。
然后就是对工作的反思部分。这一块儿主要写自己在教学过程中遇到的问题，以及是怎么解决的。比如教学方法上是不是有什么需要调整的地方，跟同事的合作是否顺畅之类。这里头可能会出现一些小差错，比如说数字写错了，或者记错了某件事的具体时间，这种情况偶尔发生也是正常的。
小编友情提醒：
可以谈一下对未来工作的展望。这个展望，既要切合实际，又要有点想法。不能光喊口号，但也不能太保守。有时候写的时候可能会有点急躁，导致语气显得有些生硬，这种情况下最好能再修改一下，让表达更加温和一些。
小学教师期末个人总结优秀范文 【篇4】 900字
忙忙碌碌，转眼间，一个紧张而又充实的学期过去了。回顾这学期忙碌而愉快的工作中，在学校其他老师和领导的支持下，我也取得了一些的成绩和进步。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中撷取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的一学年中取得更大的提高。
一、政治思想方面：
个人思想方面，一如既往地热爱祖国热爱教育事业，努力学习并认真体会和贯彻党的指导思想，努力使自己真正成长为一名合格的教师。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本教研和其他各类培训，并做了大量的笔记。还认真学习、仔细体会并努力去做一名新形势下德育导师。
二、教育教学方面：
1、课前准备：认真备课、备好课、努力备学生的课。
2、认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。平时注意收集资料，在备课时能知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、在日常课堂中， 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。
4、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、积极参加各类各级教研活动，参加领雁班的学习，加强自己的业务水平。积极参加各类，各级教育教研比赛，论文获区一等奖、市三等奖，被评为“区美术学科骨干”和温州市美术教育学会委员,指导学生章梦雅和孙翊鸣获区艺术节硬笔书法比赛三等奖。
6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
金无足赤，人无完人，一学期下来，虽然收获自然不小，但也在工作中发现一些存在的问题。我会努力提高自身的专业水平和综合素质，不断地学习新知识充实自己，大胆地创新教学方法，学习其他教师的教学经验，吸取先进经验运用与实践中，力求把今后的工作做得更好!
篇4书写经验87人觉得有启发
写总结的时候，得清楚总结是做什么用的，这很重要。总结是为了回顾一段时间内的工作情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。要是把总结写成了一篇心得，那可能就偏离了方向。
开头怎么写？
得把背景说清楚。比如，这一学期担任的是三年级数学教学，除了课堂教学，还承担了班级管理工作。这部分交代清楚了，后面写成绩和不足的时候才不会显得突兀。不过这里容易出现一个问题，就是有些人会把背景写得太啰嗦，反而让读者抓不住重点。
接着谈成绩的时候，得具体一些。比如在教学方面，采用了小组合作学习的方式，学生们的参与度提高了不少。这个过程中，孩子们的成绩也有所提升，平均分比上一学期提高了五分。当然，成绩的部分也不能光是数字堆砌，得结合实际情况来描述。
说到不足之处，就不能太含糊了。像是课堂管理上，有时候纪律不太好控制，特别是在讲到难点知识的时候，部分学生注意力容易分散。这里要注意，有些老师可能会避重就轻，只挑一些无关痛痒的小问题来说，这样反而会让总结失去意义。
改进措施这部分，需要有实际的操作方案。比如针对课堂纪律的问题，可以尝试增加互动环节，让学生多动手实践。再比如为了提高学生的计算能力，可以每天安排十分钟的口算练习。不过，有些人在写改进措施的时候，喜欢用一些大而空的话，像是“加强管理”“提高效率”之类，这样的表述就有点敷衍了事的感觉。
书写注意事项：
总结里还可以提一下自己的专业成长。这学期参加了两次教研活动，通过学习其他老师的教学方法，对自己的课堂设计有了新的启发。不过在这里，有些人可能会忘记提及具体的收获是什么，只是笼统地说参加活动很有帮助，这样就显得不够实在。
小编友情提醒：
总结里还可以加上一些反思。比如，面对不同的学生群体，如何调整教学策略才能更好地适应他们的需求。这部分内容如果写得深入一点，能体现出一个教师对教育工作的认真态度。
小学教师年度考核个人总结模板范文 【篇5】 2000字
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将几个月的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》，书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、开展科学活动，全面普及、注重提高。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其它老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
五、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。总之，在这几个月中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。
篇5书写经验118人觉得有启发
小学教师年度考核个人总结模板怎么写
做总结的时候，不少人都会纠结该怎么下手。其实总结，关键是要能把自己这一年的成绩、不足都讲清楚，还得让领导看了觉得靠谱。咱们就从几个方面来说说怎么写。
先说说工作表现吧。这部分得把自己这一年干了啥都写出来，像教学上的事，组织活动的事，还有跟同事合作的情况。举个例子，要是带班的话，就说说这学期教了哪些科目，用了什么新方法没，效果怎么样。要是参与过什么特别的活动，比如组织春游啥的，也别忘了提一下。不过有时候写的时候容易漏掉一些细节，像具体时间啥的就忘了写进去，这就不够严谨了。
接着就是自己的成长和进步啦。这一块可以写写参加过什么培训没，学到啥新技能了，或者是在教学过程中遇到难题是怎么解决的。比如有回上公开课，准备教案的时候发现资料太老套了，后来就去网上找最新的研究论文来看，这才把课上好。这类经历挺值得分享的。
得提到自己存在的问题。这个部分很重要，因为只有知道自己哪块儿做得不好，才能改进嘛。比如说课堂管理上可能有些松散，学生纪律不太好维持，那就可以反思下是不是平时对学生的要求不够严格。不过有时候写的时候可能会顾及面子，怕说自己缺点，这就有点不太诚实了。
最后就是未来的计划了。这里不是瞎想，而是要结合实际情况来的。比如说打算提高哪方面的业务能力，或者是想通过什么方式提升学生的兴趣。像去年我就计划多搞点课外阅读活动，结果今年真的办了好几场，效果还不错。
写总结的时候语言得简洁明了，别整得太花哨。要是写得啰嗦又复杂，领导看完了还记不住重点，那就白费劲了。还有，格式也得注意，开头简单介绍下基本情况，中间分条列项地写内容，结尾简单收尾就行。
小学音乐教师个人工作总结（精选）范文 【篇6】 800字
本学期忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，本学期我积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，努力使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将本学期的工作作以下几个方面的总结：
一、教学思想方面：
作为一名教师，我注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；同时认真学习新的教学理论和教育理念，不断的提和充实自己。
二、教育教学方面：
本学期我担任三至五年级的音乐课教学任务。在教学过程中我始终使用音乐教育所特有的魅力让学生独立自主的学习，发挥他们自己的才华，挖掘他们自身的潜能，激发他们的表现欲。严谨的教学风格不代表课堂气氛就不活跃，在课堂上我灵活掌握学生的学生的习惯，注重学生对音乐学习的兴趣培养，积极调动他们学习的主动性，通过各种课堂互动活动来创造良好的课堂气氛，从而让每个学生都能够爱音乐、学音乐。
三、工作考勤方面：
我热爱音乐，同时我更热爱教育工作，因此在本学期的教学工作中，我严格遵守学校的'各项规章制度，从来不因为个人的事情而耽误教学工作，同时为了提高教学效率，充分、有效的利用工作时间来做好各项职责内的工作。
人无完人金无足赤，在本学期的教学工作我也发现了自己有很多方面的不足，例如在专业知识方面还存在欠缺，教学经验不足，另外课外拓展活动工作的开展不足等，因此在新的学年里我制订了自己的教学目标：
1、加强专业知识的学习，提高教学质量，丰富音乐教学的涵义。
2、多与有经验的老师沟通学习，丰富自己的教学经验。
开展更多的音乐课拓展活动，丰富教学活动，同时摸索出一套适合自己的特长和教学方法。
总之，在过去一个学期的教学工作中，有收获也有遗憾，但是我会把收获继续发扬，让遗憾不在延续，我会用我的全部热情来浇灌我深爱着的音乐教学工作。
小学音乐教师个人
篇6书写经验179人觉得有启发
小学音乐教师个人工作总结（精选）怎么写
提到总结，很多人觉得就是把事情罗列一下，其实不然。作为小学音乐老师，总结工作的时候得有自己的门道。比如，你得把这一年里教了哪些课、组织过什么活动都写清楚。像是开学初定的目标，到年底看看实现了多少，这个很重要。还有，学生们的进步情况也要提一提，这能反映出你的教学成果。
在写总结时，别忘了说说自己平时是怎么备课的。备课可不是随便翻翻书就行的，得花心思去琢磨怎样能让孩子们感兴趣。有时候可能准备得很充分，但课堂上还是会有意外发生，比如有个孩子突然跑调唱歌，这时候就得随机应变。要是当时没处理好，下次就要多注意，想办法避免类似的情况。
书写注意事项：
参加学校里的教研活动也很关键。通过和其他老师的交流，可以学到不少新东西。比如有一次我参加音乐教研会，听别的老师分享他们是怎么设计课堂游戏的，回来后我就试着在我的课堂上也用了一下，效果还不错。当然，不是每次尝试都会成功，偶尔也会遇到一些问题，比如某个游戏太复杂，学生们玩起来有点混乱。
除了教学上的事，还得留意学生的反馈。有些孩子会在课后给你提建议，比如希望多唱几首流行歌曲之类的。虽然这些要求不一定都能满足，但听听他们的想法也是了解学生的一种方式。如果总是忽略这些声音，就容易忽视部分学生的兴趣点。
总结的时候，还可以提一下自己在专业上的提升。比如参加了什么培训，学到了新的教学方法。记得去年我参加了一个关于合唱指挥的培训班，回来后就试着改进了我的教学方式，结果发现学生们对合唱的兴趣确实提高了。不过，刚开始实施的时候也有点小波折，有时候指挥动作不太到位，导致学生跟不上节奏，后来慢慢调整才好了。
最后要说的是，写总结的时候别光想着把所有的事都堆在一起，这样看起来会很乱。可以分几个部分来写，像教学工作、课外活动、自身成长之类的。这样不仅条理清晰，也方便别人看懂你的思路。当然，写完后最好自己多读几遍，看看有没有哪里表述得不清楚，要是发现哪里有问题，就赶紧改过来。
小学教师年度考核个人的工作总结范文 【篇7】 3750字
小学教师年度考核个人的工作总结
导语：作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己。
文章一：
回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
文章二：
时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20xx学年的工作总结如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务
二、教育教学能力
首先，能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。
我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的'同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、出勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。
文章三：
回顾一年的工作，我始终一如既往保持着认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心集体，团结协作，与同事相处融洽;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利;自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利;坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质;乐于接受学校布置的各项工作。
在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展” 为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。
不管是担任副班主任还是正班主任工作，我都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展和思想道德教育。报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。注意用自己的一言一行来感染学生，教育学生要讲文明、懂礼貌，同学之间要互相帮助、团结友爱，学会宽容、学会感恩，学会自信，学会分辨是非，热爱祖国、热爱集体、热爱生活。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;五旷课、请假，无迟到、早退，对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇7书写经验123人觉得有启发
小学教师年度考核个人的工作总结怎么写
做总结这活儿，说起来简单，其实挺费脑子。特别是像咱们当老师的，每天忙得脚不沾地，还得抽出时间好好琢磨总结该怎么弄。不是说把这一年干的事全写下来就完事了，那叫流水账。总结得有点门道，不然领导看了心里没谱，自己也觉得没劲。
先得想清楚总结的重点在哪。比如教学这块，得说说自己教的科目成绩怎么样，是不是比去年有进步。还有课堂管理，学生纪律好不好，有没有啥特别的改进措施。这些都得心里有数，不能光凭感觉写。要是只写了“今年我教得很好”，这话太笼统，领导看了也不知道好在哪。
接着就是写具体的例子。比如说某个学生以前上课老爱捣乱，后来通过什么办法让他变乖了。或者组织了一次特别的活动，学生们反应很好，这些都是亮点。不过别忘了，写的时候得实事求是，不能为了显得厉害就瞎编。要是编得太离谱，反而会露馅。
还有一点要注意，总结里头最好带上点数字。像是带了几个班，每班有多少人，考试平均分是多少，这样更有说服力。要是光说“效果显著”，听起来空洞，不如具体点好。
写总结的时候，别光顾着说好的方面，适当的提提不足也是必要的。比如教学方法可能还有待完善，有些学生的学习习惯还没完全改过来之类的。但不能一股脑全倒出来，得有轻重缓急，把重点放在改进的方向上。
有时候写着写着，可能会把顺序搞混。比如把后面的事提前写了，或者把前面的事漏掉了。这种情况也不是没发生过，写的时候得稍微留点心，回头检查一下，看看有没有漏掉重要的事。
书写注意事项：
总结不能太长，得控制在一定的字数内。领导平时工作也很忙，要是你的总结写得跟小说似的，他们哪有那么多时间看。所以该简练的地方就得简练，把最精华的部分突出出来。
最后一点，写总结的时候，尽量用专业点的词儿。像“因材施教”、“寓教于乐”这样的词，听着就比较靠谱。但也不能滥用，得看场合合适不合适。要是硬生生往里面塞一些不搭调的大词，反而会让人觉得别扭。
2025年小学五年级教师年度考核个人工作总结范文 【篇8】 2100字
一、不是班主任的班主任
二、人人都是年级组长
诗歌朗诵活动，体现团队的力量。我们年级组是全校最小的年级组，自然也是全校力量最单薄的年级的组。我们的组员是：林爱仙、兰春娜、江小军、叶章召、王月红、钱伶俐、江俊球和我。我们组人数虽少，但学校布置的每一项活动我们都不折不扣地完成了。在“我与春天有个约会”的诗歌朗诵活动中，我真正感受到了我们这个小集体所体现出的巨大力量。记得当时，我一心扑在班级的节目排练中，忽视了年级组的节目排练。叶章召老师看见其他年级已开始排练了，心急如焚，催促我抓紧排练。我们找好了朗诵的内容后，兰春娜老师就做好了卡纸，给大家分好了朗诵的句子。老师们在明确了各自朗诵的内容后，每个人都非常认真地进行反复练读。在这次活动中，我们年级虽然没有取得好成绩，但我要说我们都尽心了、都投入了。有句话说得好：“结果并不重要，重要的是过程。”是的，在参与这个活动的过程中，我们感受到我们年级是一个团结的团队，在这个团队中，人人都是年级组长。
“六一”游园活动，彰显团队的精神。在“六一”游园活动开始前，我接到刘锦军的短信就去领来糖果，与林老师、兰老师说了让她们负责分糖的事后，就急急忙忙去班里组织班里的节目。等活动进行了一段时间后，我才想起应该在门办公室门口写一下“领糖果处”时。等我来到办公室，我看到她们已经在小黑板上写好了，并在那里给学生发糖果了。看了这种情景，我非常感动：她们比我想得周到，比我更细心，比我更像年级组长。说实话，我们年级的每一个老师在做着所谓的年级组长该做的事。口拙的我一直没向他们说过谢谢，今天，我要借这个机会真诚地对他们说声：“谢谢你们!”因为有你们的支持，我们组才能有条不紊地完成学校的各项工作;因为有你们的帮助，我们组才能顺利地走过又一学期。
三、“没关系，我们支持你!”
本学期，我们学校开展了“教师书法作品展示”活动。我的任务就把年级组老师的作品粘贴出来。在我的印象中，只是在第一次我是催了一下他们，后来我都没催过。反而，同办公室的老师都会准时把作品给我，提醒我该去更换了。而江小军和叶章召因为不在同一个办公室不方便，都会事先把写好的书法作品多存些在我这儿。是的，我们组里的老师不但对集体的事十分支持，还是一个特会包容人的集体!
同样，在本学期的“影子跟岗”活动中，我们组的老师分工合作出色的完成了这一任务。当时考虑到五(2)班的班主任不在，庙前五年级的8名学生就分在其他的两个班级里。王月红老师接到这个任务后，二话没说就将学生学生带到班里，给他们安排好座位。在两个星期的活动过程中，她对影子跟岗的学生的学习、生活上的无微不至地照顾，我们年级组的老师是看在眼里的。她没有太多的言语，只是用行动在默默地支持这年级组的工作。
再说说这次我写总结的事吧。在写总结前，我就跟年级组的老师说：“我怕不能总结好，不能把我们年级组的一些特点，优点概括好，影响了评比。”可没想到，大家一致说：“没关系的，没有优秀也没事。只要我们对得起学生，问心无愧就行了!”的确，我们年级的老师都不太会表现，大家都是默默地在自己的岗位上认认真真地工作着。不为别的，只为了对得起自己的良心，对得起自己班里的学生。
我非常高兴自己能在这样一个会包容人的集体里，他们虽然不会说些令你感动的话语。但他们都会用行动默默地支持你，无论你做得如何他们都会谅解你，都会宽容你。这一学期，我们彼此就是那么默契地一起携手前进、一起合作完成了各项工作!
出色的学生群体
最后，我介绍一下我们的学生。如今，五年级的学生已在校内外的各种比赛中崭露头角，我们可以自豪地说：“他们是一群优秀的学生!”本学期，大队部换届了，现在少先队大队部的成员均是五年级的学生。五年级的学生已挑起了少先队工作的大梁，他们的各方面表现是有目共睹的。对于学生参加大队部，我们年级的老师都在默默支持他们，给他们鼓励，让他们尽量发挥自己的才能，为少先队工作尽自己的一份力。另外，五(3)班的铜管乐队也为我们的学校争得了不少荣誉，在许多活动中立下了汗马功劳!
硕果累累：
一份耕耘，一份付出。学生和老师也取得了不错的成绩：
本学期我们年级的学生荣誉：羽毛球比赛中：郑晴获第三名;区田径选拔赛：程超凡、陈梦凯被选中，将去市里参赛;雏鹰争章活动中：杜智鹏获金奖;徐昕怡在“全国青少年优秀艺术新人选拔”比赛中荣获浙江赛区少年组声乐项目铜奖;习作发表方面：有饶钦、杜思凡的作文分别在《衢州教育》、《衢州晚报》等报刊上发表文章。教师荣誉：有多位老师在各级各类比赛中获得了不错的成绩，学科组已经介绍过，我就不重复了。
本学期我们年级组秉承上学期的优良传统：认真、实在;团结、努力地做好各项工作，一起携手走过了又一学期。我们虽然是全校人员最少的年级组，但所做的事并不比其他的年级组少;我们虽然势单力薄，但对工作的热情不减，工作的劲头依然很足!
【写在后面】：就在我的总结汇报即将开始时，年级组的老师又给我打气说：“没关系的，不要有思想负担!”我长舒了一口气，又一次被感动了。但愿年级组的考核结果不会受我的总结影响，也相信大家会以事实为依据的。相信大家都有一双善于发现的眼睛，也相信老师们对我们年级组会有更全面的认识!
篇8书写经验86人觉得有启发
在撰写一份合格的小学五年级教师年度考核个人工作总结时，得先把工作范围和目标理清楚。这一年下来，教学计划的落实情况是一大重点，包括备课、授课、作业批改等方面的工作量统计。像我这样教五年级的老师，平时既要关注学生的学业成绩，也要留意他们的行为习惯养成。所以，我在总结的时候会特别提到课堂管理这部分，比如说如何维持课堂纪律，又或者怎样调动学生的学习积极性。
在教学方法这一块，我觉得多尝试不同的方式很重要。有时候我会用一些互动性强的游戏来活跃气氛，让学生在游戏中学习知识点。不过这种方式也不是每次都奏效，有时因为准备不足或者学生状态不佳，效果就不太理想。但这并不意味着这种方法完全不可取，关键是要不断调整策略，找到适合大多数学生的教学节奏。
书写注意事项：
与家长沟通也是工作的重要组成部分。通过家访或者电话联系，我能更好地了解每个孩子在家的表现，也能及时向家长反馈孩子在学校的情况。当然，有时候因为时间安排上的冲突，可能没办法做到面面俱到，但总体来说，家长对我的工作还是比较认可的。
除了日常教学，学校组织的各种活动也不能落下。比如去年我们学校搞了个“书香校园”的读书节活动，我就负责策划了一个班级读书分享会。从选书到组织讨论，再到最后评选优秀参与者，整个过程虽然繁琐，但也挺有成就感的。毕竟能让孩子们爱上阅读，这本身就是一件很有意义的事。
说到自己的成长，这一年我也参加了不少培训和教研活动。每次听课或者交流后，都会有一些新的启发。例如有一次听老教师讲授作文指导课，她强调要引导学生观察生活细节，这个理念对我影响很大。后来在我的课堂上，我也试着鼓励学生去写身边的小事，结果发现他们的作文水平确实有所提高。
工作中难免会有疏漏之处。比如有时候为了赶进度，批改作业的速度就快了些，导致有些小问题没及时指出。还有一次组织活动时，由于事先没有充分预估人数，临时增加了桌椅摆放，场面一度有点混乱。不过这些问题都提醒我要更加细致周全地做好准备工作。
