教师学期个人工作总结模板范文 【篇1】1550字
望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：
一、教育教学方面：
从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。
二、业务学习方面：
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。
三、家长工作方面：
这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。
四、存在不足：
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
篇1书写经验231人觉得有启发
教师学期个人工作总结模板怎么写
做总结这事，说起来简单，但真要做好却不容易。特别是教师这份工作，涉及的东西多，头绪也杂。要是没个清晰的思路，写出来的总结可能就东拼西凑，没重点了。
开头部分得交代清楚背景，这很重要。比如说这一学期的教学情况如何，有哪些新政策需要落实，学生的情况怎么样。这些都得提一提，不然后面的内容就显得没根。不过这里有个小地方需要注意，有些人在写背景的时候喜欢啰嗦，把什么都堆上去，反而让读者摸不着头脑。写的时候要简明扼要，点到为止就行。
正文怎么写？
这部分的重点在于突出成绩，同时也得诚实地反映问题。成绩这部分当然要写得详细些，教学方法上的创新，学生的进步，这些都要列出来。但别忘了提到问题，毕竟没有完美的事情。如果只报喜不报忧，那总结就失真了。在这里可能会有人犯个不太明显的错误，就是把问题说得太笼统，比如“存在一些不足”，具体是什么不足？这就让人摸不清头脑了。
数据方面也不能忽视。现在的教育系统越来越注重量化分析，所以教学成果最好能用数字说话。比如这个学期组织了多少次活动，参与的学生有多少，学生的考试平均分是多少。但要注意的是，数据不能乱用，必须真实可靠。有些人为了好看，把数据美化一下，这种做法可取不得。
还有一个容易被忽略的地方，就是对未来的规划。总结不只是回顾过去，还得展望未来。可以谈一谈下学期的工作计划，包括想尝试的新教学方法，或者对现有课程的一些改进想法。这部分不用写得太复杂，简要说明就好。
最后就是语言的运用了。写总结的时候，语言要正式但又不能太死板。可以适当用些专业术语，但别滥用，不然会让普通读者感到吃力。还有，句式不要单一，长短结合会更有节奏感。偶尔穿插一些感叹句或者反问句，能让总结更有生气。
语文教师学期个人总结范文 【篇2】 1050字
语文教师学期个人总结范文
在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下:
一、加强教研,创新有为,提高业务素质
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向教师们学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累
本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我的学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上,我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究,阅读教学的主旨性的研究有一定的认识
本学期,我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学,进而不断巩固基本技能。
抓好探究性学习方法的研究,让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创新建立在此基础上。搞好创新,积极实施探究性学习方法的研究,让每个学生都成为探究性教学的主体。
积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。
改革教法,注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。
总之,经过一学期的语文教学工作,我的教育理论水平有了进步,课堂教学能力也有了提高。但也存在不足,今后会立足实际,开拓进取,不断前进。
篇2书写经验192人觉得有启发
语文教师在学期结束时写总结是很重要的事情。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来教学的一种规划。写总结的时候，得先整理好这一学期的教学材料，包括教案、作业批改记录、学生们的考试成绩之类的东西。把这些东西都摆出来，能帮助你理清思路，知道从哪里开始写。
接着，就该回顾一下自己的教学过程了。比如，有没有遇到过特别棘手的问题？这些问题是怎么解决的？还有没有一些做得不错的地方，比如某个单元的教学效果特别好，那就可以多写几句。写的时候，最好能结合具体的例子，这样能让总结显得更有说服力。
书写注意事项：
关于学生的成长情况也不能忽略。你可以写写学生们在这个学期里有哪些进步，哪些地方还需要加强。这不仅能体现你的责任心，也能给领导留下深刻的印象。不过，这里要注意的是，不要只盯着成绩看，也要关注孩子们的学习态度和习惯养成。
写总结的时候，记得要用专业一点的语言。像什么“课堂互动活跃度提升”、“阅读理解能力增强”之类的说法，既正式又显得你很用心。当然，有时候写总结难免会有些小失误，比如把“提高”写成“提搞”，或者忘记检查标点符号之类的，只要不影响整体意思就好。
还有一点很重要，就是别忘了把总结写得生动些。可以适当加入一些个人感受，比如说看到学生取得进步时的喜悦心情，或者是面对困难时的坚持态度。这样的细节会让总结更加鲜活，而不是冷冰冰的一堆数字和描述。
小编友情提醒：
写完后一定要认真检查一遍。不是说每个字都要完美无瑕，但至少要确保没有明显的错误，比如错别字或者句子不通顺的情况。毕竟，一份质量高的总结，不仅能让别人看到你的努力，也能让你自己觉得满意。
第二学期信息技术教师教学个人工作总结范文 【篇3】 950字
马上就要放暑假了，不知不觉这一学期又结束了，回想这一学期过的很快，但同时感觉这一学期过的很充实，学到了好多知识，特别是这一学期在曹校长的带领下，进行了课改以及业务知识的学习，同时作为班主任，一起把这一学期的工作总结如下：
一、加入朝圣学社
在曹校长的高瞻远瞩下以及教研室徐主任的大力推动和支持下，我有幸参加了朝圣学社，成为第一批社员，加入学社后，曹校长加强了对老师的培训和学习，包括每周四晚上的学习，我们先后到马牧池中学、城关实验中学和平邑街道三中去学习交流，经过几次外出学习交流我们学到了他们课改的先进经验，同时每次外出学习回来之后，我们都认真反思总结，寻找我们之间的差距，从老师的差距到学生的差距，找到差距之后我就努力去改进，经过一个学期的努力，我们老师的差距在逐步缩小，而有些老师的讲课水平都已经超过了他们(如徐主任点评的胡家波老师和李先莉老师)，我相信在曹校长的正确的引领下，在我们全体老师的努力下，我们的课改一定会成功的。
二、班主任工作
上年的时候，我带了一年七年级，那时感觉一年过的很漫长，而今年带七年级时，仿佛才是昨天，真的是一转眼的功夫就过来了，同时也收获了同学们的太多感动，如在临放寒假过年时，我们班的全体同学给我送的大蛋糕，还有过年时收到的学生的祝福短信，特别是XX级的两位同学，而且他们是被学校劝学的两个同学，要知道当时这两个同学在班里是我最头疼的两个同学也是全体老师最烦恼的两个同学，这也让我想到了一句话，没有教育不好的学生，只有不会教育的老师，这是我从事教育工作以来得到的最大的反思，而当我离开XX级3班接手XX级4班时，3班同学给我发的那些短信，我才知道原来他们是那么的爱我。
接手新的XX级4班之后，我把师生之间感情的培养和学生的德育培养放在了首位，而他们每一位同学在我的眼里都是好学生，而现在的教育观念我感觉有点扭曲，我们往往为了追求自身或眼前的利益，把学生当成我们进步的工具，这不是一种好的教育方法，不是一种正常的教育。
做老师的幸福感是什么?我想是在我们花甲之年还有学生去看我们，不时还收到学生们的祝福，在今年初三毕业时，我在博客上发了一篇《又是一年毕业季，亲爱的同学们，再见了》的日志，看到同学们的回复，自己心里美滋滋的，大爱无垠，让我们用我们的爱去感动我们的每一个孩子吧。
篇3书写经验128人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是干什么的。简单说，总结就是把过去一段时间的工作情况整理一下，看看哪些做得好，哪些需要改进。这可不是写心得，也不是写范文，重点在于真实反映工作情况。
像我们做信息技术老师，总结起来就得从课堂开始。比如这学期我负责的几个班的信息技术课，每个班的情况都不一样。有的班学生基础比较好，学得快；有的班基础差些，就需要多花时间辅导。这就得具体点出来，哪些班进步明显，用了什么方法。比如说有个班之前作业提交率不高，后来调整了一下教学方式，改成小组合作完成任务，结果提交率提高了不少。这个过程就值得写进总结里，不仅写了出了成绩，也反映了问题解决的过程。
还有就是设备管理这部分。学校配了几台新电脑，刚开始有些配置不太熟悉，装软件的时候走了不少弯路。后来慢慢摸索出来一套流程，比方说安装操作系统前得检查硬件兼容性，不然容易蓝屏。这部分就可以详细写写遇到的问题和解决办法，这样以后遇到类似情况就有经验了。
总结不是光写成绩，问题也要提出来。比如这学期有个班级的网络一直不稳定，影响上课效果。当时找过技术人员来看过几次，但始终没彻底解决。这个情况得记录下来，因为这不是个例，别的班级也可能碰到类似问题。如果能提出一些可能的原因，比如是不是线路老化，或者路由器设置有问题，那就更好了。
写总结的时候，最好把时间范围明确一下。像我就习惯写“本学期”或者“某月到某月”。要是只笼统地说“这段时间”，就显得不够严谨了。另外，数字得用准，比如讲到某个活动参与人数，到底是多少人，别记错了。还有就是引用的数据来源，如果是从别的地方统计来的，记得标明出处，不然容易引起误会。
不过有时候也会有笔误，比如把“软件版本”写成“软件版木”，虽然看起来像是同音字打错，但确实会影响阅读。还有一次我写总结的时候，想说“硬件故障频发”，结果不小心写成了“硬件故障频繁”，虽然意思差不多，但总觉得怪怪的。这种小地方就得仔细检查。
总结，关键是要实事求是，该表扬的表扬，该批评的批评。要是光写成绩，不提问题，那总结就失去了意义。当然也不能一味地批评，得结合实际情况，给出合理的建议。像上面提到的网络问题，就不能光抱怨，还得想想怎么预防类似情况发生。
初二历史教师下学期个人工作总结范文 【篇4】 900字
初二历史教师下学期个人工作总结
本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，主动参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平，每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实优良的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的'观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提高教室的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新知识适应时代的要求？如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求？如何发挥学生在教室上主体地位作用？如何加强学科之间的渗透？等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。
篇4书写经验243人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是随便拼凑就行。一开始要把这段时间的工作内容梳理清楚，哪些事完成了，哪些还没完全解决，都要有个大致印象。比如这学期的教学工作，备课、上课、改作业，还有跟学生互动这些环节都得涵盖进去。要是只写了表面，没提到具体做法，那总结就显得空洞。
接着就是提炼经验了。教学这块，每个老师都有自己的方法，有的可能发现课堂提问能提高学生参与度，有的可能觉得分组讨论更有助于理解知识点。把这些经验整理出来，看看有没有可以改进的地方。当然，不是所有尝试都成功，有些可能效果一般，但也得记录下来，下次好调整方向。
再就是分析问题。比如教学过程中遇到的一些困难，可能是学生基础参差不齐导致的，也可能是教材内容不太适合当前学情。这些问题得好好想想怎么解决，不能光抱怨。如果能提出一两个可行的解决办法，总结就更有价值了。
总结里最好带上点数字啥的，这样看起来更实在。像这学期总共上了多少节课，批改了多少份作业，组织了多少次活动之类的，这些都能给总结添彩。不过，数字不能乱写，得真实可靠，不然就失去了总结的意义。
书写注意事项：
总结最好结合学校的要求来写。每个学校可能对总结的侧重点不一样，有的可能更看重教学质量，有的可能更关注学生的全面发展。这就需要老师根据实际情况调整内容，不能千篇一律。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如想表达的意思一时找不到合适的词，或者句子写得有点啰嗦。遇到这种情况不用急，慢慢理清思路就好。写完后多读几遍，看看有没有不通顺的地方，再做修改。不过，有时候写作者可能会不小心漏掉一个关键点，回头才发现，这时候就得赶紧补上。
小学教师下学期个人工作总结范文 【篇5】 1750字
XX年9月22日，很难忘的一天，这一天我怀揣着激动的心情踏进了xx市实验二小的大门，在这之前我无数次的想象着进入这个学校之后的各种情况，也默默的在心底给自己拟了一个计划，希望自己能在实验二小这个家庭里成长起来，希望能够成为一名学生喜欢，家长尊重，领导认可的老师。初到实验二小，有幸得到领导们的信任，把三年级2班的数学课交给我，对于数学我不是很专业，但是对于教学因为曾经在私立学校任教过，所以有一点点的经验，我大胆的接受了领导的托付，同时担任三年级4个班的手工课，周末兴趣课中的书法和影视欣赏。时间如流水一般，从我们的粉笔尖上划过，留下的痕迹就是学生记忆中的知识，我不敢确定每一位孩子掌握了所有的知识，但我可以确定的是我在很用心的传道授业。
一学期就要结束了，对于我来说是幸福满满，我收获了很多，学习到了很多，就从一下几个方面来说吧。
一、 教学的指导思想。开学的种种历历在目，我上的第一节课是《测量》，这节课是准备的很充分的，因为这节课是给领导们说课，在家用了很长时间备课，所以上起来也比较轻松。我的辅导老师是温柔可爱的庞老师，她说要听听我的课，于是上第二单元《万以内的加减法》时，我准备了一节，庞老师听后说慢条斯理，不慌不忙，形象适合当小学老师，但是还存在着很多的问题。在庞老师的指导下我才明白讲课之前一定要先读新课标和小教参，创设适合小学生思维能力的情境在课堂中，目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、怎样备课。之前认为备课写教案，就是按照自己的想法把一节课该怎么上一步一步的写出来。其实不然，指导老师庞老师告诉我，备课前一定要先想，我们为什么要学这个知识，在学习了这些内容后对孩子将来长大有什么帮助，本节课的内容能运用到生活中的那些地方，然后再设计思路，怎样能引导孩子自己去发现新知识。备课时不但备教材备教法还要备学生，提前了解学生的知识程度，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。为了及时掌握学生的动态，对于他们的课堂表现情况我都有记录，在当天的备课中备注哪些是要重点观察的学生。
三、注重沟通。首先是与学生的沟通，每天上课起立时我都要孩子们给老师一个灿烂的微笑，带着轻松愉快的心情来学习，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。提倡“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获；另外，下课后我仍然留在教室和同学们一起玩，偶尔会教孩子们一些我们小时候玩的游戏，大课间的时候也会下去和孩子们一起跳大绳，增进与孩子之间的距离，我相信我能走进孩子的心里。其次是与班主任沟通，我们班的班主任是陈老师，一个教学经验非常丰富的好教师，她很照顾我这个新人，不懂的地方总是提醒我该怎么做，由于经验不够孩子不完成作业时让我不知所措，后来陈老师教我把权力放给组长，让孩子来帮助老师管理，让学生自己来监督，这样一方面老师不用每天盯着学生，另一方面还能培养小组长的责任心。最后是与家长的沟通，家庭作业是对当天所学知识的巩固，每天通过校信通把家庭作业告知家长，在家长的监督之下孩子的作业会完成的比较好。
四、调整好自己的心态。每天看着孩子对于所学知识达不到自己预期的效果就会非常的生气，有时候会因为一节课而影响一天的心情，总想着孩子学不会怎么办，后来庞老师和我说，给孩子一个接受新事物的过程，不要急于求成，咱们大人也一样，当你遇到一个新鲜事物的时候很难理解，但是时间长了就好了，总要有一个消化的过程，于是我慢慢静下心来，整理孩子应该掌握的程度。
一学期就这样结束了，很紧张，很慌乱，我不敢说我把孩子教的有多么的优秀，只能说，对于工作我一定会更加努力，对于孩子我一定会倍加爱护，对于教育事业我要奋斗终生。
篇5书写经验92人觉得有启发
小学教师在下学期结束时需要写一份总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来教学的一种规划。写这样的总结时，得先把整个学期的教学活动梳理一遍，哪些地方做得好，哪些地方还有不足，这些都是重点。比如，某个班的学生数学成绩提升明显，那就要想想是不是教学方法有所改进，或者是课堂互动更多了。
在写总结的时候，最好能结合一些具体的例子。比如，某次公开课上，学生们的表现特别积极，就可以详细描述一下当时的情景，还有自己是如何引导学生的。这样不仅能让总结更有说服力，也能给其他同事一些参考。不过，在描述这些具体事件时，要注意不要把事情说得太完美，毕竟每个老师都会遇到困难，关键是要坦诚地面对这些问题。
书写注意事项：
写总结的时候还可以加入一些反思。比如，有没有哪个知识点讲得不够清楚，导致学生理解起来有点吃力。如果有这样的情况，可以试着分析原因，是教材的问题，还是自己的讲解方式有问题。通过这样的反思，下次再教这个内容的时候，就能做得更好。
写总结的时候也要注意语言表达。有些人可能觉得总结就是走个形式，随便写几句就行，其实不然。要用简洁明了的语言把事情说清楚，避免啰嗦冗长。有时候，一段话写得太复杂反而会让别人看不明白你的意思。所以，尽量用直白的语言去叙述，这样既节省时间，也更容易让领导和其他老师理解你的工作思路。
有时候，写总结会涉及到一些专业术语，这是很正常的。毕竟教育行业有自己的特定语言环境。像什么“因材施教”、“启发式教学”之类的词汇，都可以适当地用到总结里去。但要注意的是，不能为了显示自己懂行就滥用这些术语，该通俗的地方还是要通俗点。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能多检查几遍。有时候因为赶时间，可能会忽略掉一些小细节，比如漏写了某个重要的活动，或是数据记错了。检查的时候可以对照一下备课记录本，看看有没有遗漏的地方。虽然这不是什么大事，但如果被发现有明显的错误，多少会影响总结的整体效果。
六年级数学教师个人学期工作总结范文 【篇6】 1650字
导语又快到年底啦，小伙伴们的工作总结写了没？别挠头啦，在此为大家准备了《六年级数学教师个人学期工作总结》，希望对各位有所帮助。
本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。学校本学期开展四个一活动，我认真从四个方面加强了我的教学工作。同时为了全区的千人赛课活动，积极做好筹备工作。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课。上好一节课的关键是备好课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际，精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。备课中融入的是教师对教材的理解和把握，每次备课时，我都有自己对教材独到的理解。在课堂实施过程中，不同层次的学生都受益。每次备课我都要搜集好本课内容相关的练习，从易到难，有层次和梯度。在新授内容结束时，用这套题型做好新授知识点的巩固和提升，效果良好。同时认真写好教案和课后反思。
二、认真上课：为了提高教学质量，体现新的育人理念，把'知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观'的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学，学习数学，运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。在课堂上，我尤其注重学困生的积极参与，我班的莫巨文、刘茂辉、倪世凯、小张宇、林最杰等一大批学困生在我的课堂上认真听讲，全身心投入课堂中，数学成绩常常取得意想不到的高分。他们更加热爱学习数学，李海洋在升学考试中取得93分的好成绩。
三、认真批改作业。对于学生作业的布置，我本着'因人而异，适中适量'的原则进行合理安排，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。在作业中给予学生积极地评价，鼓励学生认真思考。同时，从作业中发现学生对知识的掌握情况，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。对学生的每次作业做到批改及时，认真并做到了面批面改。
四、认真做好后进行转化工作。本班42名学生中，学习中下者将近占三分之一，所以'抓差补缺'工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们'开小灶'。首先，我通过和他们主动谈心，拉近距离，分析他们学习中出现差距的原因，并从心理上疏导他们，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期的努力，在升学考试中只有两名学生成绩为中，其他补差班的学生为良，一名学生为优。我想这和我一贯的狠抓学困生的课堂表现和调动学困生的积极性是分不开的。外因总是通过内因而起作用。
五、为毕业班的数学教学做好勤务兵。我是第三年担任毕业班的教学工作，较之其他两位老师经验丰富一些。因此，每天的基础习题训练，提升练习搜集我都要亲力而为。同时，就教学中容易出现的问题，和两位教师积极教研。在我们的共同努力下，毕业班数学成绩较为理想。我们在数学前行的道路上又达到了一个新的里程碑。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上，信息基础教育上，自己的教学经验及方法上等方面还存在不足。我今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
篇6书写经验201人觉得有启发
写总结，说难也不难，说简单，也不是人人都能写好。尤其像六年级数学老师，既要回顾这学期的教学工作，又要提炼出一些干货，实在不容易。总结不是流水账，也不是心得体会，它得有点专业味儿，还得让人觉得你确实干了实事。
开头怎么写？
不用太花哨，简单点就好。比如说：“本学期，我担任六年级数学教学工作。”接着简单交代下基本情况，像班上有多少学生，学生成绩大致如何之类的。这部分可以稍微带点数据，比如平均分提高了多少，优秀率达到了多少等等。不过这里有个小细节要注意，有些老师喜欢把数据写得特别精确，但其实没必要，大概有个范围就行，毕竟谁也没法保证每个数字都绝对准确。
接下来就该讲具体工作了。教学这块肯定少不了，比如备课情况，课堂上的互动，还有作业批改之类的。这里可以举几个例子，比如某个知识点学生普遍掌握不好，后来通过什么方式解决了这个问题。不过写的时候别光顾着罗列事情，得有点条理，不然看着乱糟糟的。像备课，可以写自己是怎么研究教材的，又参考了哪些资料，这样显得更有深度。
辅导学生这部分也很重要。有些学生基础差，可能需要额外的帮助。你可以写写自己是怎么发现这些问题的，又是怎么一步步帮他们提高成绩的。不过有时候会遇到那种特别调皮的学生，他们上课不专心，作业也不做。这种情况下，你就得耐心点，不能急躁，不然适得其反。这部分写的时候，最好结合具体案例，这样更有说服力。
除了教学和辅导，学校里的其他活动也不能忽略。像教研活动，公开课，这些都算工作的一部分。参加教研活动的时候，大家可以互相交流经验，学到不少东西。至于公开课，这可是个展示自己的好机会，准备的时候一定要认真，不然到时候出了岔子，那可丢脸了。不过有时候准备工作做得挺充分，到了课堂上还是会出现意外，比如突然忘了某个步骤，或者学生的反应和预期完全不一样，这时候就得随机应变了。
最后就是总结经验教训这部分了。这里不是让你一味地表扬自己，而是要实事求是。比如这个学期在教学过程中有哪些不足，以后该怎么改进，都可以写出来。不过有时候写到这里，可能会因为赶时间或者疏忽，把一些关键点给漏掉了，这就不太好。所以写之前最好列个提纲，把想说的话都记下来，这样就不会缺东少西了。
上学期信息技术教师的个人工作总结范文 【篇7】 1450字
上学期信息技术教师的个人工作总结范文
一、思想认识。
在上一学期里，作为一个共产_党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产_党员。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识，如像“计算机的发展史”，“dos基本命令”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用word制作小报，也取得了丰硕的成果，辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导经验增加了，学生也学到了东西，增强了他们学习的兴趣和学习的信心。
三、学校工作。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的`美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持天天加班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量
篇7书写经验93人觉得有启发
上学期的信息技术教师工作算是告一段落了，回顾起来确实有不少东西值得梳理。平时教学这块，主要是负责高一到高三的信息技术课程，包括理论讲授和实践操作两部分。理论课侧重基础知识，比如编程语言的基础概念、网络原理等，这部分内容需要准备ppt，还要结合一些案例讲解。实践课就比较灵活了，学生得动手操作，从简单的程序编写到复杂的数据处理，这都需要老师提前做好充分准备。
说到备课，说实话挺花时间的。不仅要熟悉教材，还得琢磨如何让学生感兴趣。有些知识点本身比较枯燥，像算法那一块，我就想办法通过小游戏或者趣味性任务来调动学生的积极性。比如用python编写一个简单的猜数字游戏，既能巩固循环结构的知识点，也能激发他们的学习兴趣。不过有时候也会遇到意外情况，比如电脑突然卡顿，软件出问题之类的，这就需要临场应变了。
除了日常教学，我还承担了一些竞赛辅导任务。学校每年都会组织学生参加市级甚至省级的信息技术比赛，我负责指导学生准备作品。这期间要不断调整方案，有时候学生提交的作品总是差那么一点意思，就得反复修改，有时候灵感来了，学生做得特别快，又得抓紧时间检查细节。比赛前一周是最紧张的，既要保证学生的作品质量过关，又要让他们保持良好心态，这个平衡点不好把握。
课外活动也是一大重点，我们成立了信息技术兴趣小组，定期开展活动。主要是教学生做一些实用的小程序，比如制作校园导航系统、设计电子海报之类。过程中发现，学生们的接受能力差异很大，有的很快就上手了，有的则需要手把手教。这就得因材施教，不能一刀切。有时候忙起来，连午休都顾不上，但看到学生们做出成品时的那种成就感，就觉得一切都值得。
工作中难免会有一些小插曲。比如说有一次布置作业，本来想让学生利用周末完成一个小程序，结果发现题目难度设置得稍微高了些，不少学生反馈说做不出来。后来赶紧调整策略，把题目拆解成几个小任务，再逐个讲解，这才顺利推进下去。还有一次期末考试，监考的时候发现有个考场的电脑出了故障，只能临时调配备用机，折腾了半天才恢复正常。
总结这部分，我觉得关键是要客观反映实际情况。既不能一味夸大成绩，也不能避重就轻只谈问题。可以先列出主要的工作内容，然后针对每个模块进行简要分析，比如教学效果怎么样，遇到了哪些困难，采取了什么措施解决。最后再展望一下下学期的工作计划，比如想尝试新的教学方法，或者加强某个方面的技能训练。这样写出来的总结才会显得真实可信，也能给领导一个全面的了解。
上学期八年级历史教师个人的教学工作总结范文 【篇8】 900字
本学期，本人任教初二级4个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
一、注重研究中学教学理论，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
二、根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
三、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
四、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
通过努力，学生装的成绩有了较提高，段考成绩平均分为76分，及格率为80%，优秀率为50。期考现在未考，估计会有好成绩的。
篇8书写经验268人觉得有启发
上学期八年级历史教师个人的教学工作总结怎么写
做总结这回事，说复杂也复杂，说简单其实也不难。每个老师都得弄清楚自己的教学情况，不然怎么知道自己教得好不好？写总结的时候，得把教学的方方面面都考虑到，比如备课的情况、上课的状态、学生的反应，还有那些平时没注意到的小细节。
先说备课，备课可不是随便看看书就行的。我上学期就发现，要是备课不充分，上课的时候就会卡壳，学生也会觉得无聊。所以每次备课，我都会多查点资料，尤其是那些跟教材配套的参考书，能帮不少忙。不过有时候也会有点小问题，像是有时候会把重点搞混了，结果讲得不太清楚，后来才发现问题出在自己对知识点的理解不够透彻。
上课的时候，我觉得互动很重要。如果课堂气氛太沉闷，学生很容易走神。所以我会尽量设计一些问题，让学生参与进来。不过也有时候会出点状况，比如有时候提问后没人回答，这就尴尬了。后来我就试着换一种方式，比如先让学生小组讨论，再派代表发言，这样效果就好多了。
再来说说学生的作业和考试成绩。批改作业的时候，我发现有些学生对基础知识掌握得还可以，但在分析问题上总是差那么一点。我就会特别留意这部分学生，有时候会单独辅导一下。不过有时候也会忘记跟踪他们的进步情况，这算是一个小疏忽吧。下次得记得定期检查他们的作业本，看看他们有没有改正。
还有就是期末复习的时候，得好好规划一下。复习不是简单的重复，而是要把知识串联起来。上学期我做了个详细的复习计划，把每个单元的重点都列出来，还准备了一些练习题。不过实施的时候发现时间安排得有点紧，有些内容没讲完，这也是需要注意的地方。
