第二课堂活动总结800字范文 【篇1】1150字
在这个学期，我们年级组除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外,还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务。教学组把它起名叫做科技泡泡堂活动。
本学期初，我们根据学生的年龄特点，参照教材中的教学内容，选择了本学期的科技活动内容,精心编排了科技校本活动教材,力求达到让学生易于接受的效果。
年级组还在学校领导的大力支持下成立了红领巾气象观测站,学校还为实验室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齐全,在全管局也是前所未有的,是一流的.科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣,培养学生的动手能力,激发学生的创新意识,使学生在愉快的活动中学到本领,增长知识和才干.本着这一原则,我带领学生一起观察,实验,研究,采取自主合作探究的多种方法,开展科技第二课堂活动.
本年级物理老师对学生进行气象观测知识讲座,让每一位学生都学会简单的气象观测,比如风力风向的目测法,背诵风级歌,最低寒暑表的观测方法,如何测量降雨量,地温及干湿球温度计的读法.学生通过一个周期的学习与培训,基本上可以独自观测记录天气状况,而且每人都写出了至少观测日记.许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣,节假日也会到学校的气象观测场地来观测记录天气情况,充分体现出强烈的责任感和坚持不懈的精神.
此外，我们还采集了植物标本,并且学习了制作植物标本的两种方法;鼓励学生自己在家里建立家庭实验室,在家里开辟生物角,饲养小动物,栽培各种植物,用这种方法培养学生的动手饲养与种植能力,培养学生的观察能力,同时要求学生写观察日记,学生的写作能力也得到提高,真正做到了学科间的整合.
活动中,我们力求做到废物利用,变废为宝.我们利用废旧电池和用过的易拉罐制作用橡皮筋作动力的回滚器;利用用过的小食品包装袋和旧雨伞制作了太阳灶的模型;利用口服液的小药瓶制作利用大气压原理来控制升降的升降小人;我们还请学校的技工帮助我们把废弃的玻璃切割成相同大小的长条形,制作成了万花筒和潜望镜;在晴好的天气带领学生利用课间做光的汇聚实验,到校园里的角落观察小动物,观察植物;指导学生利用废旧的饮料瓶子制作各种小饰品和小挂件……
本学期由于各种原因,使活动的时间没有保证,这一点对我们的科技活动有很大的影响,如果时间充裕,我们的科技活动成果还会更加明显的.许多学生纷纷对我说,他们后悔当初在开学时没有报名参加科技班,还有的学生不到放假时间就问我假期能不能开办科技班,学生的这些话语深深地鼓舞着我,我知道学生很喜欢科技活动,他们需要有一个发挥自己特长的机会和一个创造性学习的空间.
根据在教学中遇到的问题,年级组积极申请了一个分局实验课题,关于小学科学科技活动材料的研究方面的内容.这一课题在全管局一例,研究的领域和空间也是很广泛的.我们为此还在网上创建了属于我们自己的博客,博客正在日益完善当中。
篇1书写经验122人觉得有启发
第二课堂活动总结800字怎么写
做总结这件事，说起来容易，但真要写好还真得下点功夫。特别是那种面向公众的总结，既要条理清晰，又得让大伙儿看得明白，还得有点干货，不能光喊口号。
先说个简单的，写总结前头，得把这次活动的情况大致摸清楚。比如说活动的主题是什么，目标是什么，搞这个活动是想达到什么效果。要是这些基础的东西都不弄明白，后面写起来就容易乱套。这就好比盖房子，地基没打稳，上面怎么折腾都是白费力气。
接着就是整理材料了。活动中肯定有不少亮点，也有不少问题，把这些都记下来，不能漏掉。有些东西看着不起眼，其实很重要。比如参与人数、活动时长、场地布置啥的，这些看似细枝末节的小事，放到总结里就能看出组织工作的细致程度。不过有时候人一多，脑子一热，很容易就把重要的环节给忽略了，这就得靠平时养成的好习惯，该记录的都记下来。
写的时候，开头最好能有个简短的背景介绍。这一步挺关键，能让读者快速了解活动的整体情况。但要注意的是，别啰嗦太多，几句话交代清楚就行。然后就可以围绕几个核心点展开叙述了，比如活动的具体流程，取得的成绩，遇到的问题，还有改进的建议之类的。这里有个小技巧，就是把事情分成几个部分来写，这样既方便自己梳理思路，也便于读者理解。
说到成绩，这是总结里少不了的部分。毕竟谁干工作都希望得到认可，把成绩写清楚了，不仅能鼓舞士气，也能为以后的工作积累经验。不过成绩归成绩，问题也不能回避。问题找出来后，就要认真分析原因，看看是准备工作不到位，还是执行过程中出了差错。这些问题如果解决得好，对今后的工作绝对是个促进。
总结不是流水账，不能光罗列事实。得有自己的思考在里面，比如对活动的看法，对未来工作的展望，这些都能体现一个人的水平。写这部分的时候，语言可以稍微活泼一点，不要老是板着脸说话，适当的幽默感能让总结更有吸引力。
还有一个小细节需要注意，就是数据的应用。数据是很有力的支撑，但用多了反而会显得枯燥。所以得把握好分寸，既能体现专业性，又不至于让人觉得烦。比如可以举个例子，用具体的数据来说话，这样更有说服力。
关于大学第二课堂的活动总结范文 【篇2】 2150字
为贯彻好关于大学生素质培养的有关要求，丰富大学生课余生活，提高学生综合素质和能力，根据学院第二课堂总体工作安排和校团委的工作计划，几年来，学院组织了一系列旨在创造良好学习氛围，提高学生能力的丰富多彩的第二课堂活动。
一、以青年课外沙龙为龙头，开展各类知识讲座，加强对学生课外活动的引导
丰富的课外知识对于学生成长成才具有重要的作用。为了创造良好的育人氛围，激发学生的学习积极性、主动性和创造性，有利于增长学生课外知识，增加同学对课外知识和对大学生活的了解，为学生的成人、成才、成功服务。
1．以介绍大学生活为起点，解决大一新生对大学生活的疑惑。大一新生对于大学生活的认识还有很多盲点。针对这些问题，“大学之声”讲坛根据学生年级需要安排各种主题的讲座及讨论，重点讲解大学生活中学生最为关注的热点问题。并将大学生礼仪、怎样做好一个学生干部、思想教育活动、科技创新活动和社会实践活动等纳入讲坛的内容。讲座邀请了学生处及各系部主任、组织部干部、学管科长、学生会学生干部、社团干部，从不同层次不同侧面进行讲谈，全面提高学生的创新能力和综合素质，挖掘每个学生的创造潜能。
2．以就业为重点，解答学生对专升本、就业等问题的困惑。大二大三的学生，虽然对大学生活有一定的了解，但是对今后的升学和就业问题仍旧存在很多的疑虑。针对金融危机下的严峻就业形势和考研情况，安排“就业与创业”“和“专升本科目及复习”等主题，通过讲坛让学生对于今后的升学就业前景有一个初步的了解，增强理学院学生的综合素质和竞争力，为学生走向社会作准备。请来经管系主任赵传志副教授、招生就业处处长高巍副教授为毕业生介绍当前的就业形势。赵主任曾担任《就业指导》课，针对学生需要进行就业形势介绍及就业指导，为学生提供最切实的帮助。
3．以纪念活动为切入点，对学生进行法规宣传及养成教育。利用12.1世界艾滋病日、3.12植树节、12.5世界志愿者日及各种3.5学雷锋纪念日、4.5清明节、9.10教师节等纪念日开展宣传和讲座，请来七台河公安局禁毒大队大队长、市交警大队干警、消防中心干部、市预防保障中心艾滋病预防主任、市医院医生、市诗词协会主席等走进校园，对学生进行法规指导及节约用水、防火安全教育等。还请学院老师进行行为养成教育。此外还由学生担当主讲人，在增加学生课外知识的同时增强学生的自我表现能力，全面拓展学生素质。
二、以“服务社区”志愿服务活动为依托，组织学生开展课外实践活动
实践能力和动手能力是学生必不可少的素质。为了锻炼学生的的社会实践能力，我院将以“服务社区”志愿服务活动为主体组织一系列课外实践活动。通过课外实践活动提高学生的实践能力和动手能力，使学生真正具有社会竞争力。
本活动组织学院学生自愿到社区服务，进入幼儿园、托养院照看孤寡老人，义务清理垃圾、义务植树和义务维修等。几年来，先后有8个服务队27次志愿队的同学们为托养院的老人带来水果，并帮助工作人员打扫卫生，陪老人聊天，给老人们表演节目，给老人捶腿按摩等；有4个小组的同学利用六一到幼儿园与小朋友们过节；有5支植树小分队参加植树护绿活动；有12个义务维修小队为校内各场馆参加维修活动，在活动过程中认识并学习了更多的理论知识。通过组织志愿者活动，锻炼了学生社会实践能力，丰富学生课外生活，促进素质拓展工作和第二课堂教育工作的进行，培养学生的参与意识，活跃校园文化生活，促进我院严谨学风的建设，为社会作出一些贡献。
以校园义务劳动为延续，使志愿服务活动成为学院的特色传统活动。安排学生在校区展开义务清理垃圾活动、清理草坪白色垃圾、清理乱贴乱画等活动，进一步培养学生的责任感和主人翁精神。在一系列的志愿服务活动中向全院征集志愿者并根据活动具体情况评选出“志愿者”。把志愿服务活动变成理学院的传统活动并延续下去，通过定期的志愿服务活动来获取帮助他人的快乐。
三、以校园文化艺术节为载体，开展各种形式的课外活动，极大地丰富了学生的课外生活
学院利用每年xx届的校园文化艺术节，以及一二.九、五四、建党、建国等重大纪念日为契机，开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生生活，提高学生能力。
1．通过开展文艺体育类综艺类大赛，给学生搭建一个充分展示自己才艺的舞台，对学生进行爱国主义、集体主义教育。几年来，校园歌手大赛、健身操比赛、“魅力青春”模特大赛、“舞之韵”舞类比赛、“和谐杯”拔河比赛、篮球比赛、混合排球比赛等活动广泛开展，让学生能够全面发展，提高自身综合素质，在娱乐过程中能寓教于乐，给学生提供更宽阔的舞台，并通过活动对学生进行爱国主义教育、集体荣誉感教育，促进学院学生大融合。
2．通过语言类节目提高语言素质，对学生进行思想引导，完成形势任务教育。学生举办“和谐杯”辩论赛、各类主题演讲赛、朗读比赛、“金话筒”主持人大赛、“五四风采”青春诗会等，提高学生语言表达能力。使学生能对本身的知识和能力有正确认识，督促自己更好、更广阔的吸取专业以外知识，从而提高能力。
3．通过开展技艺类活动提高学生诸如写作能力、艺术水平，对学生进行爱国主义教育和审美教育。“我爱我的祖国”、“长征精神永驻”征文比赛、“智慧杯”棋类赛、“辉煌的历程”硬笔书法比赛、书画比赛和普通话培训等活动,对大学生进行艺术熏陶和艺术教学，将艺术审美与爱国主义教育融为一体，为提高学生的思想素质做出了积极的努力。
篇2书写经验107人觉得有启发
关于大学第二课堂的活动总结怎么写
写总结这事，说难也难，说简单也简单。关键是要把事情的过程、成果和经验讲清楚。有些同学写总结的时候，总觉得无从下手，其实这都是因为没有理清思路。比如，先要把活动的基本情况交代一下，包括时间地点，参与人数之类的，这样能让看的人有个大概印象。
在写过程中，最好能结合具体的事例。比如说某个活动的具体环节，哪个部分做得特别好，哪个地方还有不足。这里头要注意的是，不能光顾着夸自己，也要提提存在的问题。像我们上次组织的那个讲座，本来是想请校外专家来的，结果因为沟通上的小误会，改成了校内老师主持。虽然最后效果还可以，但这也提醒我们在活动筹备时得加强联系。
写总结时，数字很重要。特别是涉及到人数、经费这些硬指标的时候，一定要核实清楚。不然的话，别人一看数据不对劲，就会觉得整个总结不可信。我记得上次有个同学写总结，说参加活动的一共有一百多人，但后来核对名单才发现，实际到场的只有八十多个。这种小差错要是被发现，就挺尴尬的。
还有就是，总结里最好能提到一些创新点。毕竟现在的学生都很注重个性发展，如果能在活动中加入一些新元素，那是值得好好强调一下的。像我们那次户外拓展活动，就设计了几个团队合作的小游戏，既锻炼了学生的动手能力，又增强了班级凝聚力。这样的亮点，总结里绝对不能漏掉。
不过有时候也会遇到一些小麻烦，比如资料收集不全。尤其是那些临时增加的内容，很容易被忽略。像我有一次负责写总结，结果发现有几张重要的照片没存下来，只能靠回忆去补描述，这就显得有点被动了。所以平时做活动的时候，就得养成随时记录的习惯，这样写总结的时候就不会手忙脚乱。
书写注意事项：
写总结时语言要简洁明了，别搞得太复杂。有些人喜欢用一些大词儿，以为这样显得专业，其实反而会让人看不懂。比如“协同效应”这种词，听上去很高深，但换成“大家一起努力”，大家反而更容易理解。当然，该用专业术语的地方还是得用，毕竟这是总结，不是聊天。
最后一点，写完后最好能多检查几遍。不是为了挑毛病，而是确保每个细节都到位。有时候一个小小的标点符号错了，都会影响整体的效果。就像上次我帮别人看总结，发现一句话中间漏了个逗号，虽然不影响大意，但读起来总觉得别扭。所以，写完后放一放再看，会发现不少问题。
第二课堂活动总结范文 【篇3】 2300字
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、定活动形式与内容：
1、第二课堂活动主要以组级活动为形式。由教师指定有专长负责的学生组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动主要分：培优和补差两个小组。
二、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。
三、师生明确活动目的与要求：
1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
3、教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。第二课堂活动总结
5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。
四、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
五、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
六、加强活动监督与总结：
1、各小组都能认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。
2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。
七、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志
建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。
我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。
学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。
此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。
八、存在问题及今后努力方向：
1.参加活动的学生人数不多，未能全面开花。第二课堂活动总结
2.由于本班的第二课堂活动处于探索阶段，因此开设的项目较少。今后将增设电脑、体育、演讲等兴趣班。
3.活动的时间设置不够科学，今后将改为周末进行，同时进一步加强管理及经验总结
篇3书写经验229人觉得有启发
写总结这事，其实挺讲究的，特别是第二课堂活动这类总结。开头得把背景交代清楚，比如活动的主题啊、时间地点这些。然后把活动的主要内容写出来，别太啰嗦，点到为止就行。比如说这次活动主要是围绕什么展开的，搞了哪些项目。
写总结的时候，要把重点放在活动的效果上。比如参与者的反应如何，有没有达到预期目标。这部分可以用一些具体的数据或者事例来支撑，这样更有说服力。要是有特别突出的地方，比如某个环节特别成功，也可以着重提一下。
还有就是，总结里最好能提到活动中的亮点和不足。这得结合实际情况来说，别光说好话。亮点可以夸一夸组织工作做得不错的地方，不足，就谈谈有哪些地方可以改进。不过有时候可能会漏掉一些细节，像某处描述可能不太清晰，但这没关系，总结，就是要不断完善的。
书写注意事项：
总结里头还可以谈一下活动的意义，给后续类似活动提点建议。这部分写的时候得有点深度，不能只是表面功夫。比如可以从提升学生综合素质的角度出发，探讨活动的价值所在。当然，写的时候要注意条理，别东一句西一句的，不然别人看着也费劲。
写总结的时候，语言要简洁明了，别堆砌太多华丽辞藻。有些地方可能写着写着就跑题了，这是需要注意的。比如本来是写总结，结果突然扯到别的事情上去，这就不好了。所以写之前最好有个大致框架，心里有谱，这样写起来就不会乱。
小编友情提醒：
写完总结后最好能多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候可能会因为赶时间而忽略这些细节，但细节往往决定成败。如果条件允许的话，还可以找同事帮忙看看，听听他们的意见，这样写出来的总结会更完善些。
参加第二课堂活动的总结范文 【篇4】 1050字
参加第二课堂活动的总结
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展田径第二课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作：
一、领导重视是关键
我校各级领导很重视第二课堂活动工作，主管体育副校长亲自挂帅，动员教师和学生参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周二、周四的下午)为田径第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召学生参与田径第二课堂活动。老师注意选拔思想好、责任心强、学习态度好的学生加入训练队伍。由各年级组负责落实学生名单，辅导老师负责统一管理。实行点名制度，对学生的成绩要及时表扬、奖励，有无第二课堂活动，活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志
建立与学生兴趣有关的活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。使活动能力强、思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
篇4书写经验125人觉得有启发
参加第二课堂活动的总结怎么写，总结不是随随便便就能凑出来的，得有点门道。要是想写好总结，那得先把活动的情况摸清楚，别光顾着记流水账。
活动的背景很重要，这是开头的部分，要让人知道为啥会有这个活动。比如说是学校为了提升学生的综合素质才组织的，这样写就比较专业。接着要把活动的过程描述一下，但别太啰嗦，该有的步骤得交代明白，比如活动的时间、地点、参与人数之类的。要是活动中有什么特别的环节，也得提一提，不然人家不知道亮点在哪。
写总结的时候，最好能把自己学到的东西写进去。比如说通过这次活动，对某方面的知识有了更深的理解，或者掌握了一项新技能。这部分可以结合自己的感受，但别老是抒情，得有点干货。要是活动中遇到什么困难，又是怎么克服的，这也是总结的一部分。困难和解决办法写出来，显得总结更有价值。
书写注意事项：
总结里还可以谈谈对未来的展望。比如说希望通过这样的活动，以后能有更多机会参与类似的活动，或者希望活动的形式能有所改进。这一块儿写得好，能给人留下深刻印象。
不过有时候写着写着会忘记一些细节，特别是活动后期的一些小事情，容易漏掉。所以写总结前最好能翻看下当时的笔记，别凭记忆写，那样很容易出错。还有就是语言要简洁明了，别整那些花里胡哨的词儿，大家看总结是为了了解情况，不是为了欣赏华丽的辞藻。
总结写完后，最好能找个人看看，听听别人的意见。有时候自己写的东西，可能觉得没问题，但实际上存在漏洞。找人帮忙检查一下，能让总结更加完善。不过要注意，找人看的时候别太依赖别人，最终还得自己拿主意。
参加第二课堂活动总结范文 【篇5】 1150字
参加第二课堂活动总结
一学期来，以《初中美术课程标准》为指导，充分利用第二课堂，培养学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。完成了小组活动的计划，也达到了“通过一年的时间对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生初步掌握一定的美术基础技法和基本技能；使其具有一定的美术表现与创作能力，有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展示。”的预期目标。现将一学期的活动开展情况总结如下：
一、加强制度管理，增强学生信心。
在本学期的第一次活动，我向学生简要总结了上学期活动开展的情况，表扬了一些在活动中表现优秀的同学，同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求，如：要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；未经教师允许，不得带领非组员进入画室；务必按辅导教师的要求如期准备好学具，以保证活动的顺利开展。介绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动内容，分析了美术在社会生活中的作用与地位，向学生描绘了学习美术的美好前景，激发了学生的学习热情，增强学生信心。
二、完成了第二阶段的专业技能培训计划。
按照小组活动的学年计划，从校情和学情出发，我们第二阶段的美术专业技能培训分a、b两组实施，活动目标为a组通过对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步掌握石膏、静物素描写生的一般方法。b组通过激发学生的美术兴趣，使学生乐于美术创作活动，指导学生初步掌握卡通画技法和基本技能。
对于a组的训练，因学生已经有了一些基础，再则教具、学具也较易准备，活动开展起来相对顺利，目标也容易达成。但对于b组的训练，难度比预期的要大得多。一是对题材的选择，内容要健康向上。二是色彩的运用要协调，经过与学生共同探索，也摸索出一些经验。
三、积极组织学生参加美术作品展评活动。
对学生进行基础知识和基本技能的培训，不是兴趣小组活动的最终目的，最根本的目的是要运用知识和技能，行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时，我注重组织、辅导学生进行美术创作。如：，举办了卡通画作品展，文明礼仪漫画作品展，美术作品展等，参加绘画大赛，学生分获金银铜奖，这些美术活动的开展，既丰富了校园文化，开阔了学生视野，又为学生发展美术特长搭建了一个平台。
四、存在的问题
由于各方面的原因，我校兴趣小组活动在开展过程中，还存在以下问题有待我们以后想办法解决。
1、虽然上学期购置了一些美术器材、教学用品，但与教学需要相差远，在一定程度上影响了活动开展的进度和质量。
2、还有部分学生没有利用好课余时间发展兴趣，在训练美术技能上下苦功夫。
篇5书写经验225人觉得有启发
参加第二课堂活动总结该怎么写？这事得从几个方面入手，不能光凭感觉。第一点，就是要把活动的基本情况说清楚，像是时间、地点、参与人数之类的，这些东西是基础，漏了就不好交代。
接着，就得讲讲活动的过程啦。这个部分要详细一些，但也不是越长越好，得让人能看明白就行。比如可以用几个小标题分一下块，这样看起来会清爽不少。不过有时候写着写着就容易跑题，比如把重点放在个人感受上，这就不太好，得时刻提醒自己别偏离主题。
然后就是成果展示这部分了。成果不是说非要什么惊天动地的大事，只要是跟活动相关的都可以提一提。比如有没有学到新东西、有没有完成什么任务之类的。要是能拿出具体的例子来，那就更有说服力了。这里有个小地方需要注意，就是别把成果写得太笼统，比如“大家都有收获”，这样的表达太模糊，最好具体到某个人或者某个小组做了什么。
关于总结里的反思这一块儿，也是很重要的。可以想想活动过程中有哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。不过有时候写到这里，可能会陷入一种误区，就是一味地挑毛病，反而忽略了正面的东西。所以呀，反思的时候既要看到不足，也要肯定成绩，这样才能显得客观。
小编友情提醒：
别忘了把总结写得简洁明了。有些人喜欢用复杂句子，结果越写越绕，最后自己都搞不清楚说了什么。其实只要条理清晰，该说的都说到了，就已经很成功了。当然啰，写总结的时候也得注意格式，不然领导看了可能心里会有点不舒服，尤其是那些特别注重细节的人。
参加第二课堂的活动总结范文 【篇6】 750字
参加第二课堂的活动总结
为了积极推进和全面实施素质教育，繁荣校园文化，活跃学生的文化生活，培养学生的个性成长和能力，提高他们的综合素质，使他们成为对社会有用的人才。我校本学期按照教育局提出的七x的教学模式，组织开展了第二课堂活动。
结合学生特点，我组在开展活动时设计了多项适合广大青少年的文体娱乐活动：如街舞、健美操，是很受学生喜欢的项目，充满活力，也展示出青少年青春、潇洒。我们的学生大多来自农村，小时很少能接受到艺术方面的培养，活动中我们发现这些可爱的孩子有很多也是很有天赋的，而我们这个活动为他们提供了展示自己的平台，使他们找到了更多的快乐和自信。
我们还开展了青少年喜欢的各类球类活动：如篮球、排球、足球等。这些体育活动，充分调动学生的积极性，提高学生学习生活的趣味性、丰富性。从中也锻炼了学生的反应能力、协调能力、以及团队的合作能力。
为了适应不同学生的爱好，使学生都能参与到活动中来，我们设计了呼啦圈、踢毽、跳绳等活动，这些活动虽然强度较小，但却丰富了孩子们的课余生活，使自己在体育方面得到锻炼和提高、使孩子们过得更开心、快乐。
同时，本活动项目也体现了我校大班主任的管理观念，打破常规以班单位的活动观念，以年段整体为单位，班主任统一组织管理、科任辅助管理，实现全员德育，展现大班主任管理风采。
通过开展第二课堂活动，使学生在轻松、愉快的环境中学习和成长，快乐的学习、幸福的成长!
下一步，等天气转暖，我组准备在增开一些益智类的活动，如：棋类、魔方等!让学生的校园生活更有趣更丰富多彩!
这些健康的校园活动，促进了和谐校园的建设，融洽了师生之间的关系，也使我们的学校充满了生机和活力，相信在我们钱中人的共同努力下，明天会更好，学生也会在在这里幸福快乐的成长!
篇6书写经验203人觉得有启发
参加第二课堂的活动总结怎么写
写总结这事，大家应该都不陌生。不管是学校组织的活动还是单位里的培训，最后总得有个总结。第二课堂的活动总结，其实和别的总结差不多，不过也有自己的门道。要是想写好，就得先明白总结是干啥的，它是对过去事情的一个回顾，也是对自己或团队工作的一个交代。
一开始，要把活动的基本情况说清楚。比如活动的时间、地点、参与人员，还有活动的主题目标。这部分不用太复杂，就是让大家知道这是个什么样的事。记得把关键的信息都提到，不然别人看了半天还不知道讲的是什么。
接着就是活动的具体开展过程了。这一块儿得详细一点，尤其是那些特别有意义的环节。要是有照片或者视频啥的，最好能附上去。这样不仅能增加说服力，也让总结看起来更生动。当然，写的时候也要注意条理，别东一句西一句的，让人摸不着头脑。
再往后就是成果展示的部分了。这里要说的是通过这次活动得到了什么结果，不管是个人的成长还是团队的进步。如果活动中有比赛或者评比之类的，那获奖情况也得提一下。这部分的重点是要突出亮点，给领导同事一个直观的印象。
还有就是经验教训这块儿。这个部分挺重要的，因为它能让下一次活动办得更好。可以想想活动中有哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。不过呀，这里写的时候要客观一些，别光顾着夸自己，也要适当指出不足之处。
小编友情提醒：
总结里还得有个明确的态度。比如说通过这次活动，自己或者团队有了哪些新的认识，对未来有什么打算。这一步就像是画龙点睛，让整个总结更有深度。
写总结的时候，语言要简洁明了，避免啰嗦。有时候，写作者可能因为赶时间，就随便写了几个字，结果看起来很乱。还有，有些词用得不太恰当，比如把“成功”写成“胜利”，虽然意思差不多，但还是会让读者觉得有点怪怪的。不过这些问题只要认真检查一下就能避免。
开展第二课堂活动的总结范文 【篇7】 850字
开展第二课堂活动的总结
通过第二课堂活动，不但能加深学生对地理课本知识的理解、消化，帮助解决一些课本上疑难问题，巩固课本知识，而且能扩大学生的知识面，开阔学生眼界，培养学生学习地理兴趣，发展学生的智力和能力。
一、做好地理第二课堂的准备工作
1、要向学生做好动员工作。如介世界之最等课题，经过动员很有吸引力，能引起学生的极大兴趣，报名要求参加的学生就会很多。
2、对报名要求参加的学生，要进行选拔。经选拔录取后公布名单，使学生有一种荣誉感，也就形成了地理第二课堂上的骨干力量。
3、要鼓励同学参加地理知识竞赛。有意识地组织学生参加各级地理知识竞赛，可使课外活动有一种特殊的原动力，并能培养学生竞争意识和拼搏精神。
4、要宣传成绩。宣传过去地理第二课堂所取得的成绩，对参加地理第二课堂的同学是很大的鼓舞，也推动了地理课堂教学。
二、授之以趣，激发学生的学习动机
心理学研究表明，兴趣是一种由于机体需要而产生的稳定的内驱力，是构成动机的最现实最活跃的成分，是学习入门和获得成功之间的“牵引力”与“粘合剂”，如果我们地理教师善于寓教于乐，使教学活泼生动，情趣横生，培养和激发学生的“痴”情“迷”劲，使之欲罢不能，乐于探索，那么，不仅大大有益于提高当前地理第二课堂的效果，而且可能在学生心中埋下终生为之探索的种子。这样一来，学生就会带着强烈的好奇心来参加地理第二课堂，并把这种兴趣转化为内在的学习动力。
三、“教人以渔”，培养学生的自我提高能力
学习地理，掌握内容是其一，掌握方法触类旁通是其二，后者就是一种能力。有了这种能力，学生就会善于从教师的讲解中捕捉瞬息即逝的问题，就会变被动接受为主动探索，去掉教师的“拐棍”也能够“走路”。因此，地理第二课堂活动，教师要有目的、有计划地将分析、综合、比较、概括、归纳、演绎等方法传授给学生，并在活动中作出示范，让学生根据课题要求自己读书读图，查找资料，并展开对事实材料的分析、整理，作出新的判断和推论，从而发展学生的创造性思维和创造能力。
篇7书写经验101人觉得有启发
开展第二课堂活动的总结该怎么写？这事说起来一开始得把活动的整体情况交代清楚，比如说活动的主题是什么，时间地点安排得怎么样，参与人数有多少，这些都得提到。要是活动期间有什么特别的环节，也得详细描述一下，让读者能明白当时的情况。
接着就是讲成果了。每个活动肯定会有收获，不管是学生的成长还是知识技能上的进步，都得具体说说。比如说通过这次活动，学生们的团队协作能力提高了多少，或者学到了哪些新东西。这部分最好能结合一些具体的例子来说明，这样更有说服力。
还有就是活动过程中遇到的问题。每个活动都不可能一帆风顺，总会有些小状况。像这次活动中，可能有部分学生不太适应活动节奏，或者是资源分配上出现了点偏差。这些问题是怎么解决的，用了什么办法应对，这些都是总结里需要提到的内容。
不过在写总结的时候，有些人可能会忘记标注一些关键细节。比如某个重要的时间节点没有记录下来，或者是一些数据统计上可能有点模糊不清。这就很容易导致后来回顾时找不到确切的信息。所以平时做活动的时候，最好养成随时记录的习惯，这样写总结的时候就不会手忙脚乱。
书写注意事项：
总结里还可以提一下后续计划。既然活动已经结束了，接下来打算怎么做就很重要了。是继续深化这个活动的内容，还是调整方向重新规划？把这些想法写进去，能让总结看起来更有前瞻性。
写总结的时候，语言要简洁明了，但也不能太干巴巴的。适当的形容词和修饰语能让总结读起来更加生动。不过要注意控制数量，别堆砌太多华丽的辞藻，反而喧宾夺主。还有，引用一些参与者的真实反馈也是个不错的办法，能让总结显得更接地气。
有时候写着写着可能会把时间顺序搞混，比如把某件事发生的时间写错了，或者把人物的名字拼错了。这种小问题虽然不影响大方向，但还是得仔细检查一下。还有就是标点符号，有时候会漏掉逗号或者句号，看起来就有点别扭。写完后多看几遍，这些问题基本都能发现。
第二课堂的活动总结模板范文 【篇8】 900字
为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，本学期我校加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。第二课堂活动是培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比，调和，培养学生的想象能力。本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展。在此，把本学期小组学习情况总结：一、定活动形式与内容：
1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动内容主要包括：素描、色彩、剪纸、手工小组。
二、定活动时间与地点：
1、每周日下午2：004：00为美术第二课堂活动时间。2活动地点在四楼美术室进行。
三、师生明确活动目的与要求：
1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
3、本学期活动形式多种多样，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、能按时认真组织开展活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、学生能积极按时参加活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。
6、通过第二课堂教学，使学生能够自己学习，自我提高，的开发学生的能力。
7、充分利用第二课堂活动对学生进行思想品德教育，培养学生自觉、积极、主动的良好品质。
8、开设素描、色彩、剪纸、手工等活动，培养学生在德、智、体、美、劳各个方面的发展。学生为校园文化完成了剪纸、素描、水粉画等作品。
9、本学期组织中小学生“庆五一”防火宣传海报展。通过防火宣传展览，陶冶他们的情操，培养从小注意防火意识，让学生有自我展示的机会。
10、通过海报展、书画比赛，丰富了学生的课余生活，充分发挥了学生的想象力，激发他们学习的兴趣，培养了绘画能力。
篇8书写经验104人觉得有启发
第二课堂活动总结模板怎么写
提到总结，很多人会想到那些格式化的东西，其实总结不只是记录事情的过程，还要提炼出关键点，这样才有意义。一开始写的时候，可能有些人会觉得无从下手，不知道该从哪里开始。这很正常，毕竟总结不是随便写写就行的，得有点专业性。
先说说准备工作，活动结束之后，要把相关的材料都整理好，包括照片、签到表、反馈表之类的东西。这些东西看着不起眼，但都是写总结的基础。不过，有些人可能会忽略细节，觉得只要大概记得就行，这就不太好。比如我有一次写总结，因为没仔细看材料，结果把参与人数写错了，后来被领导指出才发现问题。
接着就是梳理整个活动的流程了，这个环节很重要。你可以按照时间顺序来写，也可以按活动的不同部分分类写，关键是条理清晰。比如有个同学组织了一场演讲比赛，他先是介绍了比赛的主题和目的，然后讲了参赛选手的表现，最后总结了比赛的意义。这样写下来，读者就能明白活动的整体情况了。不过有时候人一着急，就会漏掉一些重要的环节，比如忽略了评委打分的标准，这就显得不够完整了。
书写注意事项：
总结里少不了对活动效果的评价。这里可以结合参与者的反馈，看看大家对活动的看法如何。如果能引用一些具体的例子就更好了，比如有人说这次活动让他学到很多新东西，或者有同学觉得活动形式很新颖。当然，有些人可能在写这部分时会过于笼统，只说“大家都很满意”，这样的话说服力就不够强了。
还有就是提建议的部分，这也是总结的重点之一。通过活动总结，可以让接下来的工作做得更好。比如可以针对活动中遇到的问题提出改进措施，或者分享一些成功的经验。不过有时候人们会把建议写得太抽象，比如“希望以后能多举办类似的活动”，这样的表述就显得有些空泛了。
最后一点要注意的是，写总结时不要只顾着堆砌事实，还要适当加入自己的思考。比如可以谈谈活动背后的意义，或者对未来的展望。不过有些人可能会在这里犯一个毛病，就是写得太过啰嗦，把简单的想法复杂化，反而让人读不懂。
总结，写起来确实需要花点心思，但只要把握好方向，把重点放在活动的核心内容上，写出高质量的总结并不是难事。
