第二课堂的活动总结模板范文 【篇1】900字
为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，本学期我校加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。第二课堂活动是培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比，调和，培养学生的想象能力。本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展。在此，把本学期小组学习情况总结：一、定活动形式与内容：
1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动内容主要包括：素描、色彩、剪纸、手工小组。
二、定活动时间与地点：
1、每周日下午2：004：00为美术第二课堂活动时间。2活动地点在四楼美术室进行。
三、师生明确活动目的与要求：
1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
3、本学期活动形式多种多样，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、能按时认真组织开展活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、学生能积极按时参加活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。
6、通过第二课堂教学，使学生能够自己学习，自我提高，的开发学生的能力。
7、充分利用第二课堂活动对学生进行思想品德教育，培养学生自觉、积极、主动的良好品质。
8、开设素描、色彩、剪纸、手工等活动，培养学生在德、智、体、美、劳各个方面的发展。学生为校园文化完成了剪纸、素描、水粉画等作品。
9、本学期组织中小学生“庆五一”防火宣传海报展。通过防火宣传展览，陶冶他们的情操，培养从小注意防火意识，让学生有自我展示的机会。
10、通过海报展、书画比赛，丰富了学生的课余生活，充分发挥了学生的想象力，激发他们学习的兴趣，培养了绘画能力。
篇1书写经验105人觉得有启发
第二课堂活动总结模板怎么写
提到总结，很多人会想到那些格式化的东西，其实总结不只是记录事情的过程，还要提炼出关键点，这样才有意义。一开始写的时候，可能有些人会觉得无从下手，不知道该从哪里开始。这很正常，毕竟总结不是随便写写就行的，得有点专业性。
先说说准备工作，活动结束之后，要把相关的材料都整理好，包括照片、签到表、反馈表之类的东西。这些东西看着不起眼，但都是写总结的基础。不过，有些人可能会忽略细节，觉得只要大概记得就行，这就不太好。比如我有一次写总结，因为没仔细看材料，结果把参与人数写错了，后来被领导指出才发现问题。
接着就是梳理整个活动的流程了，这个环节很重要。你可以按照时间顺序来写，也可以按活动的不同部分分类写，关键是条理清晰。比如有个同学组织了一场演讲比赛，他先是介绍了比赛的主题和目的，然后讲了参赛选手的表现，最后总结了比赛的意义。这样写下来，读者就能明白活动的整体情况了。不过有时候人一着急，就会漏掉一些重要的环节，比如忽略了评委打分的标准，这就显得不够完整了。
书写注意事项：
总结里少不了对活动效果的评价。这里可以结合参与者的反馈，看看大家对活动的看法如何。如果能引用一些具体的例子就更好了，比如有人说这次活动让他学到很多新东西，或者有同学觉得活动形式很新颖。当然，有些人可能在写这部分时会过于笼统，只说“大家都很满意”，这样的话说服力就不够强了。
还有就是提建议的部分，这也是总结的重点之一。通过活动总结，可以让接下来的工作做得更好。比如可以针对活动中遇到的问题提出改进措施，或者分享一些成功的经验。不过有时候人们会把建议写得太抽象，比如“希望以后能多举办类似的活动”，这样的表述就显得有些空泛了。
最后一点要注意的是，写总结时不要只顾着堆砌事实，还要适当加入自己的思考。比如可以谈谈活动背后的意义，或者对未来的展望。不过有些人可能会在这里犯一个毛病，就是写得太过啰嗦，把简单的想法复杂化，反而让人读不懂。
总结，写起来确实需要花点心思，但只要把握好方向，把重点放在活动的核心内容上，写出高质量的总结并不是难事。
开展第二课堂活动的总结范文 【篇2】 850字
开展第二课堂活动的总结
通过第二课堂活动，不但能加深学生对地理课本知识的理解、消化，帮助解决一些课本上疑难问题，巩固课本知识，而且能扩大学生的知识面，开阔学生眼界，培养学生学习地理兴趣，发展学生的智力和能力。
一、做好地理第二课堂的准备工作
1、要向学生做好动员工作。如介世界之最等课题，经过动员很有吸引力，能引起学生的极大兴趣，报名要求参加的学生就会很多。
2、对报名要求参加的学生，要进行选拔。经选拔录取后公布名单，使学生有一种荣誉感，也就形成了地理第二课堂上的骨干力量。
3、要鼓励同学参加地理知识竞赛。有意识地组织学生参加各级地理知识竞赛，可使课外活动有一种特殊的原动力，并能培养学生竞争意识和拼搏精神。
4、要宣传成绩。宣传过去地理第二课堂所取得的成绩，对参加地理第二课堂的同学是很大的鼓舞，也推动了地理课堂教学。
二、授之以趣，激发学生的学习动机
心理学研究表明，兴趣是一种由于机体需要而产生的稳定的内驱力，是构成动机的最现实最活跃的成分，是学习入门和获得成功之间的“牵引力”与“粘合剂”，如果我们地理教师善于寓教于乐，使教学活泼生动，情趣横生，培养和激发学生的“痴”情“迷”劲，使之欲罢不能，乐于探索，那么，不仅大大有益于提高当前地理第二课堂的效果，而且可能在学生心中埋下终生为之探索的种子。这样一来，学生就会带着强烈的好奇心来参加地理第二课堂，并把这种兴趣转化为内在的学习动力。
三、“教人以渔”，培养学生的自我提高能力
学习地理，掌握内容是其一，掌握方法触类旁通是其二，后者就是一种能力。有了这种能力，学生就会善于从教师的讲解中捕捉瞬息即逝的问题，就会变被动接受为主动探索，去掉教师的“拐棍”也能够“走路”。因此，地理第二课堂活动，教师要有目的、有计划地将分析、综合、比较、概括、归纳、演绎等方法传授给学生，并在活动中作出示范，让学生根据课题要求自己读书读图，查找资料，并展开对事实材料的分析、整理，作出新的判断和推论，从而发展学生的创造性思维和创造能力。
篇2书写经验101人觉得有启发
开展第二课堂活动的总结该怎么写？这事说起来一开始得把活动的整体情况交代清楚，比如说活动的主题是什么，时间地点安排得怎么样，参与人数有多少，这些都得提到。要是活动期间有什么特别的环节，也得详细描述一下，让读者能明白当时的情况。
接着就是讲成果了。每个活动肯定会有收获，不管是学生的成长还是知识技能上的进步，都得具体说说。比如说通过这次活动，学生们的团队协作能力提高了多少，或者学到了哪些新东西。这部分最好能结合一些具体的例子来说明，这样更有说服力。
还有就是活动过程中遇到的问题。每个活动都不可能一帆风顺，总会有些小状况。像这次活动中，可能有部分学生不太适应活动节奏，或者是资源分配上出现了点偏差。这些问题是怎么解决的，用了什么办法应对，这些都是总结里需要提到的内容。
不过在写总结的时候，有些人可能会忘记标注一些关键细节。比如某个重要的时间节点没有记录下来，或者是一些数据统计上可能有点模糊不清。这就很容易导致后来回顾时找不到确切的信息。所以平时做活动的时候，最好养成随时记录的习惯，这样写总结的时候就不会手忙脚乱。
书写注意事项：
总结里还可以提一下后续计划。既然活动已经结束了，接下来打算怎么做就很重要了。是继续深化这个活动的内容，还是调整方向重新规划？把这些想法写进去，能让总结看起来更有前瞻性。
写总结的时候，语言要简洁明了，但也不能太干巴巴的。适当的形容词和修饰语能让总结读起来更加生动。不过要注意控制数量，别堆砌太多华丽的辞藻，反而喧宾夺主。还有，引用一些参与者的真实反馈也是个不错的办法，能让总结显得更接地气。
有时候写着写着可能会把时间顺序搞混，比如把某件事发生的时间写错了，或者把人物的名字拼错了。这种小问题虽然不影响大方向，但还是得仔细检查一下。还有就是标点符号，有时候会漏掉逗号或者句号，看起来就有点别扭。写完后多看几遍，这些问题基本都能发现。
举行第二课堂的活动总结范文 【篇3】 1000字
举行第二课堂的活动总结
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义。第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
本学期我校加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。第二课堂活动是培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比，调和，培养学生的想象能力。本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展。
本学期美术第二课堂活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好，开展绘画创作、名人赏析、美术理论辅导和手工制作，同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在名人赏析和绘画创作教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术理论学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！
篇3书写经验139人觉得有启发
写总结的时候，得先把所有的材料都过一遍，确保没有遗漏掉重要的事情。像这次第二课堂的活动，得把参与人数、活动内容、活动目的都搞清楚，不然写出来的东西就空洞了。比如，活动目的是提升学生的动手能力，那具体的项目就得围绕这个来展开，像手工制作之类的。
接着就是要把重点的事情提炼出来，这一步很重要。要是把每个细节都写进去，反而会显得杂乱无章。比如说活动中遇到的问题，这些问题是怎么解决的，这些都可以作为重点。当然，写的时候要注意语气，不能太生硬，像是“经过大家的努力，问题得到了妥善处理”这样的表达就比较合适。
写总结的时候，时间顺序最好能清晰一些。比如活动是从什么时候开始，到什么时候结束，中间有哪些关键环节。这样能让读者一目了然，知道整个活动的流程。不过这里有个小地方需要注意，有时候因为记不太清具体的时间点，可能会写成“大概是在某一天”，这就有点模糊了，尽量还是要精确些。
书写注意事项：
总结里少不了对成果的描述。这次活动达到了什么样的效果，学生们的反馈怎么样，这些都是需要体现出来的。如果能有一些数据支撑就更好了，比如有多少人参与了，活动后的满意度调查结果如何。但要注意的是，写成果的时候别夸大其词，实事求是就好。
小编友情提醒：
写完后最好自己多看几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候可能会出现类似“活动虽然取得了成效，但也存在不足之处”的句子，这种句子虽然通顺，但稍微改一下会更流畅。不过这一步很容易被忽略，觉得写完了就万事大吉了，其实仔细检查一下会让总结更加完善。
第二课堂活动总结范文 【篇4】 2300字
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、定活动形式与内容：
1、第二课堂活动主要以组级活动为形式。由教师指定有专长负责的学生组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动主要分：培优和补差两个小组。
二、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。
三、师生明确活动目的与要求：
1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
3、教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。第二课堂活动总结
5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。
四、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
五、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
六、加强活动监督与总结：
1、各小组都能认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。
2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。
七、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志
建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。
我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。
学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。
此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。
八、存在问题及今后努力方向：
1.参加活动的学生人数不多，未能全面开花。第二课堂活动总结
2.由于本班的第二课堂活动处于探索阶段，因此开设的项目较少。今后将增设电脑、体育、演讲等兴趣班。
3.活动的时间设置不够科学，今后将改为周末进行，同时进一步加强管理及经验总结
篇4书写经验229人觉得有启发
写总结这事，其实挺讲究的，特别是第二课堂活动这类总结。开头得把背景交代清楚，比如活动的主题啊、时间地点这些。然后把活动的主要内容写出来，别太啰嗦，点到为止就行。比如说这次活动主要是围绕什么展开的，搞了哪些项目。
写总结的时候，要把重点放在活动的效果上。比如参与者的反应如何，有没有达到预期目标。这部分可以用一些具体的数据或者事例来支撑，这样更有说服力。要是有特别突出的地方，比如某个环节特别成功，也可以着重提一下。
还有就是，总结里最好能提到活动中的亮点和不足。这得结合实际情况来说，别光说好话。亮点可以夸一夸组织工作做得不错的地方，不足，就谈谈有哪些地方可以改进。不过有时候可能会漏掉一些细节，像某处描述可能不太清晰，但这没关系，总结，就是要不断完善的。
书写注意事项：
总结里头还可以谈一下活动的意义，给后续类似活动提点建议。这部分写的时候得有点深度，不能只是表面功夫。比如可以从提升学生综合素质的角度出发，探讨活动的价值所在。当然，写的时候要注意条理，别东一句西一句的，不然别人看着也费劲。
写总结的时候，语言要简洁明了，别堆砌太多华丽辞藻。有些地方可能写着写着就跑题了，这是需要注意的。比如本来是写总结，结果突然扯到别的事情上去，这就不好了。所以写之前最好有个大致框架，心里有谱，这样写起来就不会乱。
小编友情提醒：
写完总结后最好能多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候可能会因为赶时间而忽略这些细节，但细节往往决定成败。如果条件允许的话，还可以找同事帮忙看看，听听他们的意见，这样写出来的总结会更完善些。
开展第二课堂的活动总结模板范文 【篇5】 3000字
体育第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展田径第二课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键。我校各级领导很重视第二课堂活动工作，主管体育副校长亲自挂帅，动员教师和学生参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周二、周四的下午)为田径第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。我们首先在思想上动员、号召学生参与田径第二课堂活动。老师注意选拔思想好、责任心强、学习态度好的学生加入训练队伍。由各年级组负责落实学生名单，辅导老师负责统一管理。实行点名制度，对学生的成绩要及时表扬、奖励，有无第二课堂活动，活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要。我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。建立与学生兴趣有关的活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。
篇5书写经验171人觉得有启发
在撰写总结时，很多人会纠结于如何下手，尤其是那些初次接触这项工作的人。其实总结并不复杂，关键在于理清思路，把事情讲清楚。开头部分可以简单介绍一下背景，比如这次活动的初衷是什么，参与人员有多少，大致规模如何。这部分不用太啰嗦，点到为止就好。
接着就该进入正题了，这里要注意区分重点和次要内容。一些重要的环节必须详细描述，特别是那些能体现活动成果的部分。比如某次培训，学员们学到了哪些实用技能，这些技能对他们今后的工作有没有帮助，这些都是值得深入挖掘的地方。当然，也不要忘了提到活动中遇到的一些小插曲，毕竟真实的情况往往比完美的计划更有说服力。
在列举具体事项的时候，最好采用分条列项的方式，这样既方便阅读，也显得条理清晰。不过有时候为了突出某些细节，也可以穿插叙述，让整个文章看起来更加生动有趣。比如可以引用几个典型的案例，或者记录下几位参与者的心声，这样不仅能增加文章的真实感，还能引起读者的兴趣。
还有就是语言表达的问题，写总结的时候尽量做到简洁明了，避免使用过于复杂的句子。有时候简单的几句话就能把意思传达得很清楚。但也要注意不要太过口语化，毕竟总结是一种正式文体，适当的书面语还是必要的。如果实在担心自己的表达不够精准，不妨多参考一下已经完成的总结，看看人家是怎么措辞的。
书写注意事项：
关于格式方面，虽然不是特别重要，但也需要稍微留意一下。比如标题应该醒目一点，字体大小最好和其他正文有所区别；段落之间最好空一行，这样看起来更舒服；如果有附录之类的补充材料，也应该放在合适的位置，便于查找。当然，这些只是锦上添花的小技巧，真正决定总结质量的还是内容本身。
说到内容，还有一点需要注意的就是真实性。不管活动过程中发生了什么，都应该如实反映出来，不能为了追求完美而故意隐瞒问题或者夸大成绩。毕竟总结的目的并不是为了歌功颂德，而是为了让别人了解实际情况，从而为未来的类似活动提供借鉴。所以，哪怕有些地方不尽如人意，只要态度诚恳，一样可以获得认可。
有关于第二课堂的活动总结范文 【篇6】 900字
有关于第二课堂的活动总结
第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。我校主要作了以下几个方面的工作:
一、领导高度重视。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间。
二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。我们首先在思想上动员、老师注意选拔思想好、责任心强、学习态度好的学生加入。由各年级组负责落实学生名单，辅导老师负责统一管理。实行点名制度，对学生的成绩要及时表扬、奖励，有无第二课堂活动，活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要。我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。建立与学生兴趣有关的活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。使活动能力强、思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
经过一年的活动，学生个性得到了张扬，校园文化丰富多彩，为建设“和谐校园”做出了贡献。
篇6书写经验90人觉得有启发
关于第二课堂活动总结该怎么写，这个问题其实挺常见的。很多人觉得总结就是把事情罗列出来，但这其实不对。写总结的时候，得把活动的目标、实施的过程、取得的效果都交代清楚。比如，活动一开始是想提升学生的动手能力，那就要写出具体是怎么做的，通过什么方式达到这个目标的。过程中可能遇到一些困难，也得提一下，不然看起来就显得太顺利了。
记得有一次做总结，我刚开始写的时候有点乱，一会儿写过程，一会儿又写结果，结果自己看都觉得不顺畅。后来调整了一下思路，先把活动的大体流程理清楚，再慢慢补充细节。这样写出来的总结条理清晰多了。不过有时候写着写着，会发现自己前面写的东西有些重复，这时就需要仔细检查，把多余的删掉，只留下最关键的部分。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的数字或者例子。比如参加活动的学生有多少人，活动中有哪些特别受欢迎的环节，或者是某个学生的表现特别突出之类的。这些都能让总结更有说服力。当然，写总结的时候也不能光顾着堆砌事实，还得有一定的分析，说说这次活动有哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。如果只是单纯地记录，那就没什么意义了。
还有个小技巧，就是多参考别人写的总结。不是照搬，而是看看人家是怎么组织语言的，用了哪些表达方式。但要注意的是，不能完全复制粘贴，那样就失去了总结的意义。毕竟每个活动都有自己的特点，总结也应该体现这一点。
有时候写着写着，会发现自己写得太啰嗦了，这时候就要学会精简。不是所有的细节都需要写进去，挑重点就好。但也不要为了省事就一带而过，这样会让读者觉得敷衍了事。所以找到那个平衡点很重要，既要全面又要简洁。
生物第二课堂活动总结范文 【篇7】 1900字
生物第二课堂活动总结
一、教学内容完成情况：
本学期学习了：第七单元“生物圈中生命的延续和发展”、第八单元“健康的生活”。通过学习，学生认识了生物的遗传、进化和生态的基础知识，了解了这些知识在生产和生活中的应用;初步获得了人体卫生保健的基础知识，懂得了要自觉锻炼身体，养成良好的卫生习惯。通过科学的方法训练，培养了学生的科学素养：使学生能初步的把所学的生物学知识应用于生活和生产实践，能分析和解释一些生命现象，培养了他们的思维能力。通过教学，使学生受到了辨证唯物主义和爱国主义的思想教育;初步建立了生物学的基本观点，培养了学生实事求是的科学态度，不断探求新知识的精神;热爱大自然，认识到了保护自然资源、控制人口、保护环境的重要性;以及逐步形成了正确的审美观、高尚的品德和情操。
二、采取的主要教学措施：
1、认真进行生物学基础知识的教学
生物基础知识，是培养学生基本技能、各种能力和进行政治思想教育的基础。我在备课时，认真分析教材中生物学知识之间的内在联系，生物学与其他学科知识之间的纵向和横向联系，准确把握教材的重点和难点。在课堂教学中，突出重点，抓住关键，富于启发，密切联系生产、生活和自然实际，准确、生动地讲述生物学基础知识。
2、重视学生的能力培养
在教学中，我充分发挥主动精神，努力创造条件，通过观察、实验、讨论等教学活动，培养了学生的学习兴趣，启发了他们学习的主动性，使之形成了客观的、实事求是的科学态度。
3、积极改进教学方法和指导学生的学习方法
根据不同的教学目的和教学内容，我采取了相应的教学方法，合理地选择、组合、使用直观教具和现代化教学手段，进行启发式教学，不断提高教学质量。
另外，我还细心研究学生的知识基础、生理和心理的特点及学习生物学的规律，在改进教学方法的同时，指导学生不断地改进学习方法，帮助他们提高学习效果。
4、加强对学生进行政治思想教育
教师要做好教书育人。我在教学中，结合本学科教学内容的特点，努力挖掘教材中的德育因素，潜移默化地将思想教育寓于传授知识之中。坚持用辨证唯物主义观点来阐述生物界的发展变化规律，向学生进行进化观点和生态观点等生物学基本观点的教育;结合我国国情，向学生进行热爱社会主义祖国，热爱家乡的政治思想教育，增强了他们的民族自信心和自豪感。
三、取得的成绩
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，掌握了相应的的生物学知识和生物学实验技能，在考试中取得了较好的成绩。
但由于受外界环境与学生自身条件的制约，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得并不快，有些甚至不尽如人意。
四、存在的问题
教师方面：
1、没有考虑到各种活动对教学的严重冲击，教学计划制定不够周密，复习时间不充分;
2、在教学中，对学生的关注没能做到面面俱到，特别是对于学困生的学习指导与监督;
3、教学活动中包办成分过多，学生的依赖心理过大，思考分析能力、语言表达能力不强。
学生方面：
1、许多学生对学习的目的和重要性认识不够，比较懒惰，缺乏学习主动性;
2、学生学习科目太多，学习中遇到的问题也多，缺乏正确的、有效的学法指导;
3、学生手边的.学习资料太少，几乎没有。造成学生视野面太窄，分析问题、解决问题的能力不强。
生物第二课堂活动总结
现在一学期快要过去，生物第二课堂活动也已结束，为扬长避短，现将过去的工作总结如下。
1、在开学初按照学校的工作目标和第二课堂的内容要求，结合学生的实际，通过钻研竞赛考纲、辅导教材，研究具体的辅导教学方法，制定了切实可行的教学计划，为整个学期的工作确定了目标和方向，保证了整个辅导教学过程的顺利而有效的开展。
2、通过一个学期的学习，学生们的生物知识积累不断充实，视野不断拓展，为继续开展第二课堂奠定了基础。我们在上学期的基础上，又通过观察、了解、并结合学生的兴趣，依据学生的意愿、恒心，调整了兴趣小组学生，使留下来的都能认真参加辅导学习，同时激发他们学习动力。
3、鉴于初一生物知识的底子，在教学中本着立足课本，立足中考，着眼竞赛，源于课本，高于课本。
4、在上课前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法，充分利用网络资源，开拓教学视野和思维，尽量把所讲的知识浓缩而又易于传授给学生。所以每次活动前我都坚持提前准备：准备学案、准备教案、准备习题。
5、在上课过程中，力求重点突出，增强针对性，培养兴趣，调动积极性，尽量使学生的个性和天性、特长得以尽可能的发挥。在教学中，重视期望、激趣、质疑、变换、归纳、总结、激励。课堂语言幽默，加强思维训练，注意变化和效率，课堂注重习题渗透和深化，课后练习贴近学生，学生乐学爱学。
篇7书写经验236人觉得有启发
生物第二课堂活动总结怎么写，这个问题其实很多人都会遇到。总结，关键是要能把自己的经历和收获表达清楚。我觉得，先要把活动的整体情况梳理一下，像是活动的时间、地点、参与人员，还有活动的主要内容。这些基本信息得交代清楚，不然别人看了都不知道你讲的是什么。
接着就是讲活动的过程了。这部分不用太啰嗦，简单说下大家做了些什么就行。比如，这次活动是去野外观察植物，大家可以提一下出发前准备的情况，路上的情况，到了目的地之后又干了些什么。这里有个小技巧，就是可以用几个关键词来概括，这样看起来会比较清晰。像什么“前期准备”、“途中交流”、“实地考察”之类的。
然后就是重点了，谈谈自己的体会和收获。这部分不能空洞，得结合实际情况来说。比如，通过这次活动，你对某些植物有了更深的认识，或者学到了一些观察的方法。如果活动中遇到了困难，也可以分享下自己是怎么克服的。不过有时候写的时候容易漏掉细节，比如具体遇到的问题是什么，解决的方法又是怎样的，这点要注意。
书写注意事项：
总结里还可以提到团队合作的情况。毕竟这类活动很多都是集体进行的，大家可以聊聊彼此间的配合，有没有什么特别感人的瞬间。不过有时候写的时候会忘记强调团队的重要性，这一点需要多留意。
最后别忘了检查一下全文，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候写得太急，可能会忽略这些小问题。
参加第二课堂活动总结范文 【篇8】 1150字
参加第二课堂活动总结
一学期来，以《初中美术课程标准》为指导，充分利用第二课堂，培养学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。完成了小组活动的计划，也达到了“通过一年的时间对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生初步掌握一定的美术基础技法和基本技能；使其具有一定的美术表现与创作能力，有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展示。”的预期目标。现将一学期的活动开展情况总结如下：
一、加强制度管理，增强学生信心。
在本学期的第一次活动，我向学生简要总结了上学期活动开展的情况，表扬了一些在活动中表现优秀的同学，同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求，如：要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；未经教师允许，不得带领非组员进入画室；务必按辅导教师的要求如期准备好学具，以保证活动的顺利开展。介绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动内容，分析了美术在社会生活中的作用与地位，向学生描绘了学习美术的美好前景，激发了学生的学习热情，增强学生信心。
二、完成了第二阶段的专业技能培训计划。
按照小组活动的学年计划，从校情和学情出发，我们第二阶段的美术专业技能培训分a、b两组实施，活动目标为a组通过对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步掌握石膏、静物素描写生的一般方法。b组通过激发学生的美术兴趣，使学生乐于美术创作活动，指导学生初步掌握卡通画技法和基本技能。
对于a组的训练，因学生已经有了一些基础，再则教具、学具也较易准备，活动开展起来相对顺利，目标也容易达成。但对于b组的训练，难度比预期的要大得多。一是对题材的选择，内容要健康向上。二是色彩的运用要协调，经过与学生共同探索，也摸索出一些经验。
三、积极组织学生参加美术作品展评活动。
对学生进行基础知识和基本技能的培训，不是兴趣小组活动的最终目的，最根本的目的是要运用知识和技能，行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时，我注重组织、辅导学生进行美术创作。如：，举办了卡通画作品展，文明礼仪漫画作品展，美术作品展等，参加绘画大赛，学生分获金银铜奖，这些美术活动的开展，既丰富了校园文化，开阔了学生视野，又为学生发展美术特长搭建了一个平台。
四、存在的问题
由于各方面的原因，我校兴趣小组活动在开展过程中，还存在以下问题有待我们以后想办法解决。
1、虽然上学期购置了一些美术器材、教学用品，但与教学需要相差远，在一定程度上影响了活动开展的进度和质量。
2、还有部分学生没有利用好课余时间发展兴趣，在训练美术技能上下苦功夫。
篇8书写经验225人觉得有启发
参加第二课堂活动总结该怎么写？这事得从几个方面入手，不能光凭感觉。第一点，就是要把活动的基本情况说清楚，像是时间、地点、参与人数之类的，这些东西是基础，漏了就不好交代。
接着，就得讲讲活动的过程啦。这个部分要详细一些，但也不是越长越好，得让人能看明白就行。比如可以用几个小标题分一下块，这样看起来会清爽不少。不过有时候写着写着就容易跑题，比如把重点放在个人感受上，这就不太好，得时刻提醒自己别偏离主题。
然后就是成果展示这部分了。成果不是说非要什么惊天动地的大事，只要是跟活动相关的都可以提一提。比如有没有学到新东西、有没有完成什么任务之类的。要是能拿出具体的例子来，那就更有说服力了。这里有个小地方需要注意，就是别把成果写得太笼统，比如“大家都有收获”，这样的表达太模糊，最好具体到某个人或者某个小组做了什么。
关于总结里的反思这一块儿，也是很重要的。可以想想活动过程中有哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。不过有时候写到这里，可能会陷入一种误区，就是一味地挑毛病，反而忽略了正面的东西。所以呀，反思的时候既要看到不足，也要肯定成绩，这样才能显得客观。
小编友情提醒：
别忘了把总结写得简洁明了。有些人喜欢用复杂句子，结果越写越绕，最后自己都搞不清楚说了什么。其实只要条理清晰，该说的都说到了，就已经很成功了。当然啰，写总结的时候也得注意格式，不然领导看了可能心里会有点不舒服，尤其是那些特别注重细节的人。
