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心理活动总结范文(精选8篇)

发布时间:2025-06-19 17:48:02 查看人数:22

心理活动总结

心理活动总结范文 【篇1】650字

心理委员工作总结

自控0901班黄沛华

不知不觉,担任我们自控0901班的心理委员差不多两年了。首先我想以一个问题作为开篇:5月x日是个什么日子?——大学生心理健康日。在这个重要的日子到来之际,我总结一下我这近一年来的工作和感受。

20xx-20xx学年第二学期,我参加了一次心理委员培训。它相当于一次讲座,从那次培训,我大概了解到心理委员的工作主要有两方面。

一.协助老师了解并收集同学们的心理信息,及时汇报异常情况。所以我时常观察同学们的心理,可喜的是目前我们班没有出现心理异常情况,我也相信未来也不会有。

二.向同学们普及心理健康知识。可能很多同学会觉得自己不是心理专业的,不懂得什么心理知识。其实不是这样的,我们每个人都懂得一些基本的、解决一般情绪问题的方法。例如:倾听、安慰。这些小小的举动都是很有用的,另外,我们班级也会定期开展一些心理健康知识的活动和讲座,同学们也积极参与。同时,我们班级也非常注重宿舍文化的培养。宿舍是我们休息的场所,所以对于宿舍,首先抓的是卫生和安全问题。我们班级通过男女生互访宿舍检查卫生安全评比等活动让同学们都积极的参与到宿舍的环境卫生。另外,对于宿舍文化建设上,我们也不放松。平时,班级经常组织同学们通过宿舍篮球赛、羽毛球赛等活动增强宿舍同学之间的联系和班级集体感,也通过学习小组活动让大家在学习想互帮互助,共同提高。

以上是我的总结,愿自控0901班各位同学永远健健康康、活泼开朗,祝我们班越走越好。

篇1书写经验119人觉得有启发

写心理活动总结的时候,得明白它和一般的总结不太一样。普通的总结可能就是干巴巴地列事实,但心理活动总结需要把心里想的东西理清楚,还得让人能看懂。比如,活动结束以后,脑子里一堆想法,这时候就得先把那些零散的想法串起来。

第一步,得弄清楚这次活动到底想达到什么目的。这就好比写作文前要知道主题是什么。如果目的是让大家放松心情,那总结里就要体现这个目标是不是达到了。要是参加完活动后感觉压力更大了,那这就值得反思一下活动设计是不是出了问题。

第二步,把自己在活动中经历的事情写下来。这里要注意顺序,但不是非要按时间顺序,可以根据重要程度来排列。比如某次讨论特别激烈,就把它放在前面,这样会更有冲击力。不过有时候写着写着,可能会把时间搞混,比如把上午的活动写成下午的,这都是正常的,只要不影响大意就行。

第三步,分析自己的感受。这部分很重要,因为总结不是单纯记录,而是要通过分析得出一些结论。比如觉得某个环节很有趣,可以想想为什么有趣,是因为形式新颖还是因为内容吸引人。但有时候会犯个小毛病,比如把原因写得太笼统,说“大家都喜欢”之类的话,这样就显得不够深入。

第四,联系实际。心理活动总结不能只停留在表面,得结合平时的生活和工作。比如这次活动学到的沟通技巧,能不能应用到日常交流中去。这里可能会遇到点小麻烦,比如找不到合适的例子,这时候可以回想最近发生的事,哪怕是很小的事情,只要能说明问题就行。

小编友情提醒:

记得检查一遍。检查的时候别光盯着拼写,还要看看有没有逻辑上的漏洞。比如前面提到某个观点,后面又好像忘记了,这就不太好。另外,语言上也要注意,别太书面化,也别太随意,找一个平衡点。有时候会不小心用错词,比如把“影响”写成“反映”,只要不影响理解就没关系。

大学生心理健康团日活动总结范文 【篇2】 1100字

一、 活动情况

本次团日活动是由我们班级的班长主要负责,心理委员从旁辅助,班长负责制作ppt,和主持本次的团日活动。由生活委员置办所需的物品,比如:零食薯片,游戏道具。团支书和一些人员进行拍照摄影。

班长还特地做了专属于我们自己班级的抽名机,这也让一些人玩的不亦乐乎。

此次团日活动我们主要进行了三个项目。

首先,我们先进行了有关于大学生心理健康主题班会,这不单单是一次团日活动,更是一次和班级同学的一次心灵上的交流和沟通。

班长首先讲了一下大学生心理健康的概述,解说了大学生常见的心理疾病有哪些,分析了一些大学生心理常见的问题和一些关于大学生心理健康的典型问题的案例。

班级同学也能够认真听讲,对于讲到的一些偏激案例有一定的看法。

接下来,我们开始进行我们的游戏环节。

今天我们进行了两个心理小游戏,一个是大瞎话,大瞎话由一人蒙上眼睛扮“瞎子”,班长小黑开始不断的抽号。当他指向这个学号,就问“瞎子,这个行?”.“瞎子”如果说不行,就继续指下一个人。直到“瞎子”同意的时候,被指的那个人就是被游戏选中的人。“瞎子”摘下眼罩,根据每个人的表情来猜测谁被选中了,而参与的人不能告诉瞎子。当然,被选中的也可能是“瞎子”自己。瞎子要出一个大冒险或者说指定一个节目,要被选定的人去完成。该游戏的精髓就是利用表情来欺骗对手,让对手不明真相。

另一个是你有多恨我,在给定的选项里面挑选一个想让对方做的事,这不单单是考验你的善良,还有两人之间的默契。事实证明,我们班级的同学,比善有余,比恨不足,一直想的都是如何让自己和对手逃脱。不过,这也恰恰证明了我们班级同学之间和睦相处,互相爱护的美好氛围。

最后,我们用多余的时间,进行了班级才艺的排练,介于本月月底要进行优秀班级集体的评比活动,我们班级认真对待,挤出时间进行排练。

二、 活动反思

本次活动,我们班级虽然开展的是这样一个枯燥的主题班会活动,但是,我们班级的同学依旧能够在晚上出来参加本次的团日活动,这是班级每个人的责任感,附属感的体现。

团支书购买了一些比较受大家青睐的零食,使得大家的活动情绪较为高。但是购买时没有能够顾全大家,让每个人都能够拿到属于自己的一份小惊喜。

以及,这次我们的活动时间安排也较为合理,能够将时间充分利用。既开展了团日活动,又能够将班级同学聚集在一起,在教室里排练节目,一举两得。

三、 活动期望

我希望我们团支部下次的团日活动也能够大家积极参与,能够有一个良好的氛围,能够大家一起欢笑,一起快乐。

希望能够赋予团日活动更多的形态,能够使得班级成员的积极性增强。

xx团支部第二次团日活动

二〇一六年x月x日

篇2书写经验198人觉得有启发

大学生活压力大,心理团日活动总结写起来有点麻烦。这类总结得从活动背景说起,不然显得没根没据。活动一开始,大家就聚在一起讨论心理问题,气氛还算轻松。其实这类活动最好有个主题,不然内容容易散乱。这次活动的主题是“阳光心态”,感觉挺贴合学生实际的。

活动中,老师讲了不少心理学知识,同学们听得也比较认真。不过也有个别同学心不在焉,这可能是平时学业压力太大了。为了让大家参与进来,组织者设计了一些互动环节,比如心理小游戏。这类活动需要提前准备道具,不然会手忙脚乱。活动中有个小插曲,有个道具忘记带了,好在临时换了方案,总算没耽误事。

总结这部分要突出活动效果,不能光说做了什么。这次活动的效果还不错,不少同学反映收获很大。当然,这也跟宣传力度有关,要是宣传到位,参与人数可能还会多一些。以后类似活动可以尝试线上线下结合的方式,这样覆盖面更广。活动中也拍了些照片,整理出来发到班级群里,能起到很好的宣传作用。

写总结的时候,活动细节不能漏掉太多,但也不能啰嗦。这次活动还有一些遗憾的地方,比如时间安排有点紧,有些环节匆匆收场。下次组织类似活动,得提前规划好流程。

关于心理的优秀活动总结范文 【篇3】 850字

昨日刚刚结束的心理剧比赛,演员全情投入、精准地表现了主角的心理困惑、矛盾冲突与解决策略,他们在表演中道具和场景更换快速而安静,一看就是训练有素、团结协作的团队。这次的心理剧比赛,同学们对心理剧技术也有了必须的把握,运用比较娴熟,这有赖于赵雅丽老师的多次专题培训和不厌其烦的现场指导。赵雅丽老师珍惜学习机会,克服重重困难将所学运用于教育活动当中,“爱与专业,让每一个生命如花开放”,赵雅丽老师用行动和成果演绎了这句话。

心理剧各班的班主任老师,他们付出了辛勤的汗水。理解任务、创作剧本、组织排练,期间有欣喜也必须有失望甚至煎熬,赵雅丽、黄艳清、陈奕兰、冯惠芳、陈晓敏、苗苗老师还亲自担任主角,身先士卒,为学生树立榜样和信心。一路走来,他们和学生一齐收获了心灵的滋润和成长,师生和谐和班级凝聚力的提升。

心理剧学生观众暨评委都出色完成了“学习、观摩、体验、评价”的任务,全程安静、认真,会风良好。他们所交的“心理剧心得分享暨评奖券”状况如下:会计专业部4个班全部交齐,09制冷1班,09制冷2班、09计算机1班、09电商班、09商英班也全部交齐,在此提出表扬。09商英刘卓妍、09会计2班冯淑欣、09会计1班的何润弟、10汽1班的冯杰勇等16名优秀观众,他们的心得将透过“5.25-我爱我材料汇编”和《心语》向大家展示。

在“我爱我的25件事”活动中,我们对全校各班统计证明,10计2、09商英参与人数最多,完成任务,再次提出表扬。同时,统计还显示,25件事情中,同学们最喜欢的三件事,分别是“对老师说“老师好”、“把自己愉快的事与他人分享”、“穿上自己最喜欢的衣服外出”。

那里个性值得表扬的是我校心理剧社团,我校心理剧团于今年四月成立了,其团员来自全校各个班级,这次参加心理剧《爱在身边》演出的同学们分别是:09会计2罗淡霞、陈靖敏,09旅游许燕双,09计3:胡秋怡、洪巧婷,09汽1简政宇,10会计2:黄雪玲、郭淑贤。他们在辅导教师赵雅丽老师的带领下,进行了一次次的探索,走进了心灵这个神奇的世界。为此付出了很多努力,期望我校心理剧使更多同学受益,也期望心理剧团为我校获得更多荣誉。

篇3书写经验78人觉得有启发

写总结是一件需要细致和耐心的事情,尤其是针对一些专业领域的总结,比如心理活动之类的。很多人觉得总结就是把事情简单地罗列出来,其实不然。要想写出一份高质量的心理活动总结,得从几个方面入手。

一开始,你需要明确这次心理活动的目的。这很重要,因为目的决定方向。比如是为了提升团队凝聚力,还是为了改善员工的心理健康状态,或者是其他什么目标。如果这个目标没搞清楚,后面的工作就容易跑偏。当然,有时候目标可能不止一个,那就得看哪个更重要,优先处理那个。

接着,就是收集资料了。这里说的资料不仅仅是活动当天的照片或者签到表,还包括参与者反馈的意见,甚至包括工作人员的感受。这些都可以成为总结的一部分。不过要注意的是,资料不能乱堆砌,得经过筛选,挑那些能反映活动成效的点。

接下来,就是整理这部分内容的时候了。你可以试着给它们分类,比如分成几个部分,每个部分讲一个重点。这样看起来会更有条理。比如一部分讲活动的准备情况,一部分讲活动过程中遇到的问题及解决办法,还有一部分讲活动后的效果评估。当然,分类不是死板的,可以根据实际情况灵活调整。

在写的过程中,记得用一些专业术语,这样显得更有深度。比如,可以提到“互动模式”、“情绪调节策略”之类的专业词汇。不过别用太多,不然会让人觉得晦涩难懂。适当的例子也很关键,能帮助读者更好地理解你的观点。比如可以举个例子说某位参与者在活动后如何变得更加开朗自信。

写总结的时候最好多用些动词,少用形容词。形容词容易显得空洞,而动词则能让描述更加具体生动。比如说“通过小组讨论增进了解”比“大家变得很融洽”听起来更有说服力。

书写注意事项:

数字也是个好东西。如果能用上一些具体的数字,比如参与人数、满意度调查的具体比例等,会让总结显得更有依据。不过也不要滥用数字,太多了反而会分散注意力。

小编友情提醒:

检查一遍拼写和语法啥的。虽然不用太过苛刻,但基本的准确性还是要保证的。有时候一个小小的疏忽,比如把“增加”打成“减少”,就可能造成误解。当然,这样的情况偶尔发生也没啥大不了,毕竟人非圣贤嘛。

学生的心理活动总结范文 【篇4】 3450字

学生心理活动总结(一)

____年x月27日,机械工程系机106班在第二教学楼204教室开展了心理健康教育的主题班会。

开展的这个班会是以知识竞答的形式来引导同学们正确认识心理方面的知识。这个活动开展之前,我班已经写了非常缜密的策划书,而且提前购买好了各种有关的奖品。而且为了体现这个活动的民主化,这个策划书写好以后我班就马上召集班干开了班干会议,集体商讨修改。经过一个晚上的会议,我们又更加完善了这个策划。

但是,我们没有贸然展开这个班会,为了更加的吸引同学们的兴趣,我班还开展了一个班会。班会的内容就是把策划书读给每一个同学听,让同学们集体讨论,有什么不妥的或者不完善的,所有同学都可以提出,如果提的好,就可以修改。

班会非常顺利,达到了前期的目的,基本上把策划书完善到了可以吸引每一个同学积极参与的地步。

所以,这个心理健康教育的主题班会开展之时,同学们非常积极参加。根据策划书的内容,这个主题班会我们分成了4组,每组7到8个人,主持人2名,裁判3名。相关的工作人员早早就到了竞赛的教室,布置好现场。而且安排好了各队人员的座位,之后,他们又准备好了草稿纸,笔,计算器,把黑板写好了字。万事俱备,只欠同学们的到来。

班会开始前十分钟,同学们就陆陆续续的赶来了,而且大家脸上都是面带笑容,都是非常期待这个班会尽早开始。

等主持人上台享受完同学们一阵持久的掌声之后,两个主持人你一言我一语的开始宣读比赛的规则以及比赛的流程,同学们非常认真的听,生怕错过了每一个细节。等同学们都了解了比赛的规则以及流程以后,裁判一声令下,主题班会就这样开始了。

竞赛开始的时候,同学们都非常投入的参与其中,相当踊跃。每当某一个同学答对题目的时候,都有一阵掌声袭来。答错之后,同学们都可以认真听主持人的讲解,让同学们进一步的了解心理方面的知识。

第一个环节结束后,分数的小组高声庆祝,分数落后的小组不气不馁,继续准备奋起直追!

第二环节是抢答,开始后,教室里面都是一片紧张的气氛。主持人一声开始,每队的代表的手就像离弦之箭的举了上去。裁判都是经过仔细的商量才能选出反应比较快的一队人员。同学们答的也很谨慎,每组队员的讨论都是非常认真仔细,即使已经知道了答案也不敢马上回答。前两阶段结束之后,各组之间的分数都咬的非常紧,几乎是不分上下,所以最后一个阶段非常关键,同学们都是捏了一把汗,当情绪稍微平静了一点之后,就进入了最后一个决胜阶段。

第三阶段一开始,计分员,裁判,主持人,队员都是没有丝毫懈怠,专心的准备着。决胜阶段是pk赛,分组是暂居第一名的与暂居第二名的pk。一开始,双方都不敢贸然答题,求稳的心态使得两组队员都出现了一旦没有完全确定的题目都弃权掉了。最后的时刻,夺胜心切的第二名毅然决然的选择了答题,怎料这道题比较生疏,回答的队员没有对这道题做有充分的准备,但是这个队员没有心慌,他稳定了情绪之后,在对方的组员的嘘声干扰之下,他顶住压力,灵机一动,居然回答正确了!一阵猛烈的掌声送给了他!压力给了暂居第一名的这组。只见他不慌不忙,站起来以后,丝毫没有一点紧张,主持人故意拉慢了语气宣读题目的语气,旁边的人也给了他很多的起哄声音,但是他没有受到什么影响,准确而又迅速的答对了题目!这也让他们成为第一个pk的决胜者,也进一步巩固了第一名的优势。

第二组的pk非常关键,但是也需要两组队员都不能弃权,必须要准确答出每一道题目!一开始,暂处落后的一组就丝毫不犹豫的选择了答题,主持人读完题目,这一组的代表就胸有成竹的回答了,毫无疑问,回答正确了!在这个背景下,倒数第二名的压力显得无比巨大,在他听完题目之后,在毫无退路的情况下,他选择了答题,但是很遗憾,由于准备不足,他答错了,倒数第一名完成了第一步的反超!于是,他们像是打了兴奋剂似的,一路过关斩将,就在离反超第二名还差最后一步的时候,他们出现了莽撞的心理。很遗憾的答错了最后一道关键题目,饮恨排名第三。另外一组虽然后面也有强势表现,可为时已晚,只能排在最后一名。

最后的颁奖阶段,同学们都非常开心的拿着奖品拍照,在一阵热闹声中,完成了颁奖。同学们意犹未尽的回到了宿舍。

本次活动总体上来说是成功的,这个活动让同学们学到了不少的心理健康教育的知识,充分拓展了同学们的课外知识,同学们对这次活动的反应也非常好。根据调查,如果还开展类似这样的活动,同学们还是会一如既往的积极参加。但是,这个活动还是存在某些不足。比如说,我们准备的不够充分,致使班会延迟了十分钟才能开,而且由于时间较紧,没能让每一个同学们都能参与其中,有些同学的参加的比较少。所以我们班干还召开了会议,认真吸取了这个班会的优点,改正其不足之处,以便下次开展类似的班会的时候能比这次更加完美!

学生心理活动总结(二)

南昌大学14栋朋辈心理辅导室的新学期第一次内部专业培训活动在14栋辅导室举行。这一次内部活动的主题是“微表情心理学”,由辅导室成员刘晓静与刘昆明共同主持。

次楼栋内部活动的主旨是增加楼栋辅导室成员的心理知识与技能,开拓成员们的思维与意识,丰富同学们的课余知识,与此同时也锻炼成员的能力,也增加了咨询室的凝聚力。

活动流程:刘晓静与刘昆明主持,介绍了读心术与微表情。微表情收入类作为一种生物的实现生存和繁衍的本能反应,是人类收到有效刺激后不受思维与意识控制的真实反应,最能体现人的真实想法。

接着主持人展示了一些面部情绪图,主要包括了微表请的六大种类:愉悦,愤怒,厌恶,轻蔑,恐惧和惊讶。然后又看了一段关于微表情实际运用的视频,让我们了解了微表情的作用与重要性。

最后本次内部活动由王子威学长做总结,具体的谈到了本次活动的优缺点,并给予两位主持中肯的建议。又谈到了开展楼栋内部活动的意义与必要性。一是锻炼新人,而是丰富楼栋成员的心理学知识,三是增强楼栋成员的凝聚力。

下午6时40分,十四栋朋辈心理辅导室内部活动结束。通过这次活动同学们不仅学到了许多心理知识,还锻炼了自己的能力,增强了楼栋的凝聚力。这也是我们进行活动所要达到的目的,很高兴通过我们的努力,可以让同学们学到更多的课本以外的知识。

学生心理活动总结(三)

在过去的一年中,我担任班级的心理保健员之职。在过去的一年,我做了一些工作,同时也学到了很多。每一种工作都有让人值得回味和向往的理想境界,在我从事工作的一年中,我尝到了工作的艰辛,与此同时,我也体会到了作为一名保健员工作中的快乐与平凡。

首先要明白自己的职责,才能不断提高工作能力,做一名合格的心理保健员心理保健员的职责是维护班级同学的心理健康,每个心理保健员都应有充分的紧迫感和责任感。工作努力的同时还要有敏锐的眼睛,以便能够及时发现身边同学存在的问题,及时想办法,及时解决。

心理保健员的工作职责主要有:

1、宣传普及中学生心理知识,传播心理健康理念,定期在班上开展一些有关心理健康的宣传活动,并作好相应的总结和记录,促进本班同学心理素质的提高。

2、宣传介绍我校心理健康教育工作的进展和心理咨询的相关建设。

3、负责收集本班同学的心理健康信息,每月向心理健康中心上交班级同学的心理状况汇报表。

4、努力学习相关的心理知识,提高对心理健康方面的认识,用相关知识帮助同学,用乐观心态引导同学。

5、工作遵循保密原则,维护同学的权益,不得随意泄露同学的隐私。

6、在培训期间要认真学上好心理保健员培训课,做好班级心理普查及相关测试。

7、配合心理咨询室开展的心理健康教育系列工作,积极参加心理保健员培训、专题学习和交流活动,不断提高自己的工作能力。

8、按照要求每学期写好工作总结,并上交心理发展部。

在过去的一年中,我不断加强与同学的的交流,通过不同的方式方法与他们沟通,了解他们内心的想法。

1、温馨教室建设,通过心理角、心理小游戏、心理书籍推荐与各种宣传活动等形式,侧重和谐人际关系的建立,促进班级软硬环境建设,为建立温馨教室服务。

2、心理保健员定期收集本班同学提出的一般性心理困惑问题,并及时反馈到院心理发展部,通过心理发展部联系心理健康中心老师寻求专业解答

3、加强与其他班干部及宿舍长的联系,及时发现问题,善于帮助有心理困惑和烦恼的同学,当发现个别同学有严重心理问题时,要及时报告辅导员和心理健康中心老师,并劝说其到辅导员或校心理健康中心处咨询。

4、所谓“谈心”,顾名思义,即为面对面,心对心地交谈。此活动的目的在于为同学提供一个倾诉心里话平台以促进同学之间的交流沟通,增进同学之间友谊,同时还能够预防学生“心理危机”的发生,如自杀等。

篇4书写经验223人觉得有启发

写总结的时候,得弄清楚总结的目的是什么。它不是流水账,也不是简单的罗列事情,而是要把重点提炼出来。比如说学生的学习情况,不能光说他哪天做了作业,而是要把他的进步点找出来,还有那些反复出现问题的地方。

开始写之前,先整理好材料,把相关的记录都放一块儿。这一步很关键,要是材料乱七八糟的,后面就容易漏掉重要的东西。像有的学生平时上课爱说话,考试成绩忽高忽低,这些都得记下来。不过有时候脑子一热,可能就把“课堂表现”记成了“家庭作业”,这样就不太好了。

写的过程中,要注意分清主次。像有些学生虽然考试成绩不错,但纪律性差,这就得提一提。要是反过来,一个学生纪律挺好,但成绩一直提不上去,那也得分析原因。有时候写着写着,可能会忘记前面提到过的内容,导致前后有点矛盾。比如前边刚说某个学生在数学上有困难,后边又好像没这回事了。

书写注意事项:

总结里最好能结合一些具体事例。比如有个学生一开始对物理不感兴趣,后来通过一个实验突然开窍了,这样的例子能让总结更有说服力。但有时候写得急了,可能会把“实验”写成“试验”,虽然差别不大,但专业一点的话还是用“实验”比较好。

小编友情提醒:

总结不是写完就完事了。最好能回过头看看有没有遗漏的地方,特别是那些容易被忽视的小细节。比如某个学生虽然总体表现还可以,但在某些科目上其实是有潜力的,这就要留意到。不过有时候写着写着,可能会把“留意”写成“留心”,这样就有点不严谨了。

心理学教研室教研活动总结范文 【篇5】 2100字

心理学教研室教研活动总结

时光飞逝,这一年很快就要结束了,我们心理学教研室的全体教师齐心协力,尽心尽力,克服了许多困难,较好地完成了本学期的各项工作任务。现将本年度的具体工作总结如下:

1.在教学方面:

完成了校系安排的各项教学任务,完成了校公共心理学的授课和各项专业课的教学,完成了专业课和公共课的各项命题和考试,制定了教考分离的计划和措施,制定了因考试成绩不合格,学习困难的学生的帮扶计划,本年度继续抓教学质量,按系的要求严格老师备课上课的各项制度,我们多次开展集体备课,讨论教学疑难问题。定期督促老师的备课和上课,作业的布置与批改情况,教学相长。

2.在教研活动方面:

周三下午为固定教研活动时间,教研活动期间,围绕心理学专业的教学和科研,开展听课评课活动,教学反思活动、主题会诊活动。先后听取了朱海荣、傅金兰、吴全会、高建凤安洪涛等老师的课,大家互相学习,取长补短,共同促进教学质量和教学水平的提高。

多次进行教学计划的研讨活动,提高教学计划的科学性、合理性、规范性和可操作性。开展了专业课程《高等数学》的教学大纲制定和研讨活动,教学经验学习活动,考试命题方面的教考分离研讨,制定了教考分离的具体计划和措施,心理咨询的疑难案例和个案研讨活动,教学方法的研讨活动,精品课程的建设,心理健康的教育和宣传研讨,教学改革项目和课题讨论活动等。针对作为专业基础课和专业必修课的心理学课程的具体教学内容进行研讨,提高课程内容的针对性和实用性,提高课程的教学质量;对专业课程进行课程计划的研讨和修订,提高其科学性和可操作性。研讨每门课的课程定位,增加其开设必要性和可行性;对教学难点和疑点进行研讨,进行教学方法的改革研讨;提高科研意识,加大科研力度,团结合作,动员组织老师们积极申报课题,多写高水平的科研论文开展科研活动,对正在研究中的课题进行集体研讨,集思广益,争取出好的科研成果。继续开展了师生共进,进行师生共同交流共同促进共同提高活动。具体做法是,老师和学生定期开座谈会,了解学生的知识需求,使老师的教学内容符合学生的心理需求。使教学更有针对性。

3.专业建设方面:

全体教师共同努力,完成了xxxx级心理学教学计划的修订,完成了心理学专业导航的撰写,完成了《高等数学》教学大纲的编订和其他专业课程教学大纲的编订。并对专业的发展进行多次商讨,讨论教学实践基地的建设,把十五中、市立二院、四十一中等发展为心理学专业的教学实践基地,完善了心理学实验室的建设和管理,保证了心理学专业的实验课程正常顺利的开展。

4.专业培养方面:

进行职业生涯规划与发展教育,完成了09级新生入学的各项教育工作,做了专业导航和发展方向指导的专题讲座。引导09级心理学专业的新生更快更好的适应大学的生活和学习。同时专业教师利用课堂和课余时间多次对心理学专业的学生进行专业引导和发展定向的辅导教育,使他们明确自己的发展方向和自己的奋斗目标。

5.科研方面:

徐虹主任承担的市级课题“基于web2.0的教师共同体研究”结题,徐虹主任荣获xx____度枣庄市“学科带头人”的荣誉称号。

指导学生成功申请了一项大学生研究训练(srt)项目:《网络隐形的人际关系与现实人际各项的对比研究》,07级的心理学专业学生任茜等承担。成功申请了一项院级教改立项:《互动生成性教学在公共心理学教学中的应用研究》。发表论文多篇。

6.完成了精品课程建设的年度考核。

进一步加强了精品课程建设,具体做法是:丰富了精品课程内容,把最新最有价值的心理学研究成果及时补充进去,进一步充实资料内容,包括练习题,试题库,课件的内容和质量,心理训练资料,心里试实验资料,教学录像,教学手段的'提高,教学软件的开发内容,心里健康教育材料等等,做好申报省级精品课程的准备。

7.辅助作好学生心理咨询工作。

全体教师认真值班,耐心为学生解决心理问题,帮助他们排除,咨询个案几百人。同时作好青少年心理科学研究所的工作,积极推进青少年的心理研究。

8.各位相关教师完成了09届毕业生的毕业论文设计和指导答辩工作。

完成了考研课程《教育心理学》、《教育史》、《教育科学研究法》、等课程的辅导工作。

9.对外交流学习方面:

选派专业教师参加了山东省心理学会的会议。七位教师参加了在济南召开的“全国心理学会”年会,加强对外交流与合作,外聘临沂师院的博士张爱宁老师给07心理学专业的学生上《心理学史》课,聘请聋哑学校的高级教师初明新老师给心理学专业的学生上专业技能课《手语课》。

10.教风学风建设方面:

配合院系抓教风促进学风,规范课堂教学,规范教学材料,包括教材、教学档案、教案、教学日志、教学讲义、听课记录、作业批改记录、点名记录、教研活动记录等,严格按照学校和本系的要求,精益求精,即重教书又重育人。在学风方面,引导学生端正学习态度和学习动机,树立明确的学习目标。针对部分学生学习目的不明确,学习方法欠妥当,课堂睡觉等现象,进行多次随堂及时教育,引导他们形成正确的自我概念。以教促学,以学促教。

总之,心理学教研室的全体教师在本学期都尽心尽力,高质量,高标准,高效率的完成了校、系各项教育、教学的工作。当然,我们教研室的工作仍然需要我们继续努力,争取做的更完善。我们将继续努力。

篇5书写经验216人觉得有启发

心理学教研室的总结该怎么写?毕竟教研活动是教学工作的重要部分,得好好整理下。要是没个头绪,那写出来的总结就可能不成样子。

先说说准备工作,先把每次教研活动的记录拿出来看看,比如讨论的主题、参与人员的意见、达成的共识啥的。这就像厨师做菜前得先检查食材一样重要。不过有时候,有些人可能会漏掉一些细节,特别是那些不太显眼的小事,比如某次讨论中提到的一个小点子,可能当时觉得不重要,后来才发现很有价值。这就提醒大家,记录的时候得尽量全面些,别光顾着记大方向。

接着就是整理思路了。可以把整个学期或者学年的活动分成几个板块,每个板块聚焦一个核心议题。像是教学方法改进这一块,就可以从教师们的反馈入手,看看大家提出了哪些具体的建议。这里有个小陷阱,有些人在写的时候会忽略背景信息,只讲结果,这样会让读者摸不着头脑。所以,写的时候最好能稍微提一下背景,让大家知道事情是怎么来的。

再来说说内容的具体呈现方式。可以采用表格或者图表的形式,把数据直观地展示出来。比如,某个教学方法的效果评估,如果用数字说话,会更有说服力。不过,有时候人们会忘记标注数据来源,这会让读者疑惑这些数字是从哪冒出来的。所以,记得在表格旁边加上简短的说明,交代清楚数据的出处。

还有就是语言的运用。教研总结不是学术论文,不需要太过正式,但也不能太随意。用词要准确,避免模糊不清的说法。比如,说某个方法“效果不错”,就不如具体描述一下提高了多少百分比。当然,偶尔也会有人不小心用错词,比如把“提高”写成“减轻”,虽然意思差不太多,但还是会影响理解。所以,写完后最好多检查几遍。

最后就是总结的部分了。这部分不需要长篇大论,简明扼要就行。可以提炼出几个关键点,概括一下这次教研活动的主要成果和存在的问题。有时候,人们会在这部分啰嗦太多,反而冲淡了重点。所以,写的时候要克制一点,挑最重要的说。

以上就是关于心理学教研室教研活动总结的一些想法,希望能帮到大家。不过,每个人的习惯不一样,找到适合自己的方式才是最关键的。

大学心理健康活动总结范文 【篇6】 1300字

作为我院进行心理辅导教育的重要而有效的形式,由心理健康辅导站举办的第xx届心理主题班会已经圆满落幕。____年以“悦纳·欣赏·成长”为核心主题的心理班会,汲取了以往各届心理班会举办的经验,对切实解决学生在面临学习生活,人际交往和自我认知等心理问题方面起到了积极的作用。在举办程序、形式等方面都有创新,让心理班会的意义更加突显出来,使主题得到了很好的诠释和升华。

根据____年上半学期的实际情况,在征求了各班心理委员的意见后,此次心理班会根据各个年级的不同需求制定了不同的主题,旨在切实解决每位学生的心理问题,让学生在轻松融洽的班会气氛中放松自己,正确面对自己的问题。心理班会主题确定之后,我们将心理主题班会的具体要求以书面的形式整理出来并将其张贴于商学院公告栏,使各班心理委员对本次班会的主题有了正确的认识,为各班成功举办心理班会提供了参考和方向。

心理班会顺利完成后,我们要求各班心理委员对本班班会做好总结,并以书面形式按时上交于心理健康辅导站,同时发送电子版到辅导站邮箱。在对各班上交材料进行了整理比较之后,我们根据评比细则认真的进行了筛选,按年级评选出切合主题,内容深刻,具有深远意义的班会并给予一、二、三等奖。我们将最终评选结果以展板的形式公布于商学院大厅并将发放奖状,以资鼓励。

此次活动中涌现出一批优秀的主题班会,现选取一部分表现优异的班级介绍如下:

xx工商管理七班的“千帆竞渡,敢于勇者胜”很好的诠释了本次09级心理班会的主题。他们通过召开趣味运动会,以别开生面的形式举办了这次心理班会。在活动中,同学们增强了自信,提升了自己抵抗挫折的能力,也感受到了团队的重要性。活动结束后,他们发布了通讯,制作了展板,对宣传其班会成果起到了很好的作用。

xx级金融四班的“互帮互助共成长突破自我创辉煌”。他们进行了充分的准备,于4月17日晚6:00---8:30在学院楼247成功召开了班会。他们先是进行了几个小游戏,在不知不觉中拉近了同学们的距离,增加了同学们交流的机会。随后他们又进行了自我剖析,让同学们加深了对自己和对他人的了解,真正共成长,突破自我,取得了良好的效果。班会结束之后他们采用了展板的形式进行了宣传,并取得了良好的宣传效果。

除此之外,xx旅游管理的心理班会也举办的有声有色。他们选取“载着自信飞翔”作为班会的主题。他们邀请了班里的同学同大家一起分享了自己的经验,一起观看了视频《永不放弃》,最后还随机分组在食堂里共进晚餐,加深了彼此的交流。班会结束后,他们也制作了精美的展板,进行了及时有效的宣传。

心理班会结束之后,我站对本次活动的所得所失,经验教训进行了总结讨论,为今后开展相应工作提供了借鉴,要扬长避短,在内容和形式上不断创新,推动我院的心理健康辅导工作步上新的台阶,为广大同学提供一个健康、完善的平台。本次心里主题班会的举办工作在时间安排上略有仓促,导致后续工作过于仓促,没有达到预期的理想效果,产生了或多或少的问题。但是吸收教训,引进先进理念,相信我们商学院包括心理主题班会在内的心理健康教育工作会更加深入人心,再创辉煌!

大学心理健康活动总结

篇6书写经验126人觉得有启发

大学里的心理健康活动种类繁多,像心理讲座、团体辅导这类活动,通常需要写总结。这类总结得讲究点方法,不然写出来可能就显得松散不成体系。写的时候,最好先梳理下活动的整体流程,别急着动笔。比如搞过哪些环节,参与人数多少,效果怎么样,这些问题都要心里有数。

活动中一些细节很重要,特别是那些特别有意义的事,得好好记录下来。像是有个学生在互动环节分享了自己的经历,这个片段要是能具体描述一下,能让总结更有说服力。不过有时候会遇到这种情况,就是记笔记的时候没太留意,导致某些关键点漏掉了,这确实挺让人头疼的。如果真发生,也只能尽量从其他途径补救一下。

写总结时,专业术语也不能少。像心理学上的“自我认知提升”、“情绪管理技巧”这样的词,得用得恰到好处。但有时候可能会因为疏忽,把“自我认知”写成了“自我认识”,虽然差别不大,但专业性上还是差了那么一点。还有,要注意不同活动之间的区别,不能混为一谈。比如说心理剧和沙盘游戏,一个是侧重表演表达,另一个则是通过摆弄沙具来探索内心,这两个活动的总结肯定不能一个模子套。

写总结还有一点需要注意,就是要把活动的意义说清楚。不能光列一堆事实,得让人明白为什么要举办这场活动。比如这次心理健康周,目的是帮助大家缓解学业压力,如果总结里只写了每天来了多少人,做了什么游戏,那就有点本末倒置了。当然,有时候写着写着就容易跑题,本来想讲活动效果,结果写成了对某个老师的夸奖,这就有点偏离主题了。

书写注意事项:

总结里还可以提一下未来改进的方向。毕竟每次活动都有不足之处,像场地布置是否合理、时间安排是否紧凑之类的问题,都值得反思。不过有时写总结时会忘记这一点,只顾着罗列成绩,忽略了后续工作的规划。其实这部分内容也很重要,能让读者看到主办方的态度。

小编友情提醒:

写总结的时候文字要简洁明了,避免长篇大论。有时候为了显得有深度,会故意用一些复杂的句子,但这样反而会让读者看不明白。像“本次活动在提升学生心理健康水平方面发挥了重要作用”这种话,不如改成“活动让大家学会了如何调节心情”,反而更接地气。

关于心理健康班会的活动总结范文 【篇7】 600字

一、活动主题:“关爱青春,呵护心理”

二、活动主要目的:

三、活动时间:____年x月x日

四、活动地点:二栋206教室

五、参加活动人员:花艺1001班全体成员

六、活动内容:

1、主要展示方式—播放ppt,说明健康的重要性,解释心里健康并不等于身体健康;

2、大学生常见心理异常分析;

3、大学生常见的一般心理问题,提出并讨论;

4、心理测试试题,通过更科学、更有趣的方法了解同学们的心里,帮助他们更进一步的认识自己;

5、观看“大学生里的百万富翁”视频,触发同学们心中最真实的自己,更确定自己的目标。

七、开展活动如下:

1、通过各种心理测试互动、激发同学们的兴趣。

2、让同学们在互动中去体会心理健康的真正含义。

3、思考与讨论、同学们自主上台发言,说出自己的感受和一些想法。

4、通过看视频让同学们更加深入了解心理健康的重要性。

八、活动总结:

这次心理健康主题班会的展开让我们意识到面对丰富多彩的大学生活,我们要不断增强自己的心理健康意识,不断促进我们人格的健全发展,正确认识自己,同时提高我们应对挫折,适应社会的能力。这次班会也让我们懂得人际交往,建立和谐的人际关系的重要性。

心理的健康很重要,一个人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不断的生活中失去了方向,这样才是导致事情悲剧发生的最根本,我们一定要调整好自己的心理,使自己能够做到!我们只有保持一个健康的心态,懂得自我调节和适应,我们明天会更加美好。

心理健康班会活动总结

篇7书写经验98人觉得有启发

关于心理健康班会的活动总结怎么写

最近学校组织了一次心理健康班会,这事让我觉得挺有意义。既然是活动总结,那肯定得先把参与人员的情况说清楚。这次班会我们班全员参加,班主任也来了,还有心理老师。大家围坐一圈,气氛很轻松,不像平时上课那么严肃。开始的时候,班主任先讲了几句开场白,大致意思是让大家重视心理健康,别老憋着心事。

接着就是心理老师的分享环节了。她讲了不少案例,有些例子听着还挺熟悉的,像是身边发生的事一样。她还提到一些调节情绪的小技巧,比如说深呼吸、写日记之类的方法。我觉得这些方法挺实用的,但当时记笔记有点赶,有些细节没太听明白。后来翻看自己的记录,发现有几个地方写得不太清楚,可能当时走神了。

活动中间有个互动环节,大家轮流发言,说说自己最近的心情。说实话,一开始大家都挺拘谨的,但慢慢地就放开了。有几个同学说得特别真诚,让我感觉他们心里的疙瘩好像被解开了不少。我也试着说了几句,虽然说得不太好,但至少鼓起了勇气。这个环节结束后,班主任总结了几点建议,主要是希望大家多关注彼此的情绪变化,发现问题及时沟通。

最后是活动结束后的感想环节。班主任让我们每人写一段话,说说这次班会的感受。我写的时候有点纠结,不知道该怎么表达才好。后来参考了一下其他同学写的,发现大家的观点都挺丰富的,有的谈到了团队合作的重要性,有的提到了家庭氛围的影响。我的那段话写得比较普通,可能是因为准备时间太短了吧。

有关趣味心理的活动总结范文 【篇8】 750字

活动流程:本活动分为三轮,首先通过前两轮比赛筛选出前三名,最后由该三名同学决出排名。比赛分为抢答题环节、沙里淘金环节、车轮战环节三个环节组成。本活动主要以选择题和填空题的形式,选择一些简单易懂的心理知识题目,其目的是为了普及心理知识,考验我们大学生心理素养,引导学生树立正确的心理健康观。

活动总结:本活动是我们班第一次举办心理知识竞赛活动,大家都非常重视这一次活动,努力地为这次活动做好准备,积极配合班委的安排。在大家共同的协调配合下,心理知识竞赛取得圆满成功。活动现场充满了积极热闹的气氛,笑声不断。本次活动不仅唤起大学生关注心理健康、关注自我的意识,促进大学生对心理知识的了解与学习,提高大学生的心理素质,提高团结合作的精神,促使大学生全面、协调发展,还促进学生自我探索,让学生了解自己,在互助中学会沟通、培养人际交往能力和自信心,消除交流恐惧等。在轻松愉快的活动中,释放学习中极具的压力,松弛学生紧张和不安情绪,使平时的学习更加有效。经过一番激烈的竞争,最终由我们班吴琼获得第一名,并且将会代表本班参加学院的比赛。经过这次活动,让我看到了本班的凝聚力,我们就像个大家庭一样,团结一致,无论什么困难都难不倒我们。在本次活动中大家都彼此加深了对对方的了解,使活动进行的更加顺利。虽然在前期的准备工作有些缺乏,但在大家的积极配合下进行的很顺利。

就算再美的玉也有瑕疵,在这里我总结下这次活动的不足之处:活动之中考虑不是很周到,在抢答题时有点混乱;主持人没有考虑到一些问题的难度过高以至于同学们回答不上来冷场。但总体上同学们表现很好,积极性很高。我相信以后的活动会越办越好,班委之间的配合也会越来越默契。

趣味心理活动总结

篇8书写经验141人觉得有启发

写总结这事,关键在于抓住重点,别啰嗦。比如做趣味心理活动,开头就得说清楚背景,为啥要做这个活动,是团队建设还是学生互动啥的。接着就是活动的过程,谁负责啥事,步骤得清清楚楚,不然别人看不明白。

活动中肯定有些亮点,像哪个环节特别受欢迎,或者哪个参与者表现突出,都得提一下。要是有啥小插曲,比如道具临时出了点状况,也得交代下,不然显得不真实。还有就是效果评估,大家反映怎么样,是不是达到了预期目标,这部分很重要。

总结里最好能放些数据,比如参与人数、满意率之类的,这样显得专业。不过有时候数字可能记不太准,写的时候就大致估算,只要不离谱就行。要是活动有后续影响,比如大家关系变好了,或者学到了新东西,也得写进去。

其实总结不光是记录,也是给下次活动做参考。所以写的时候别只顾着完成任务,得认真琢磨下哪些地方可以改进。要是活动中有啥突发情况没处理好,下次就可以提前想好应对办法。

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心理活动总结范文(精选8篇)

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