小学课外活动工作总结范文 【篇1】1300字
《中国教育改革和发展纲要》中指出：中小学要由&lsqu;应试教育&rsqu;转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。
当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。
二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作
多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。
1、以人为本，增进健康。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
2、结合竞赛，常抓不懈。
学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。
以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。
篇1书写经验52人觉得有启发
小学课外活动工作总结怎么写
写总结这事说起来容易，但真要做好也不简单。特别是小学课外活动总结，既要体现活动成果，又要反映存在的问题，还得提出改进措施。这可不是件轻松活儿。
先说说开头部分吧。很多人喜欢从活动背景讲起，这点很重要。比如学校组织了什么活动，目的是什么，参与的学生有多少等等。这部分得写得清楚明白，不然读者一头雾水。不过有时候容易忽略细节，像是活动的具体时间地点就该提到，要是漏掉了，后续内容可能就不够具体。
接着就是活动开展情况了。这一块需要详细描述活动的过程，包括前期准备、实施步骤、活动中遇到的问题及解决办法。这里有个小技巧，就是要把关键环节写出来，比如谁负责什么，活动过程中有哪些亮点。但有时候会因为太想面面俱到，反而把重点给模糊了。
再来说说活动效果。这是总结的重点之一，得客观评价活动的实际成效。可以是从学生的反馈入手，也可以看活动是否达到了预期目标。不过这里容易出现一个问题，就是光说好话，把不足之处一带而过。这样其实不利于总结经验教训。
最后就是总结经验和教训这部分。这个部分不是单纯的罗列问题，而是要结合实际情况提出具体的改进建议。有时候可能会因为急于表达想法，导致语言显得有些啰嗦。还有就是要注意措辞，避免过于绝对化，比如说“肯定能”“一定能”。
书写注意事项：
写总结的时候还应该注意一些细节。比如数据的准确性，引用的数据必须真实可靠。还有就是格式问题，虽然格式不是最重要的，但如果太随意会影响阅读体验。有时候会因为赶时间，草草了事，结果格式乱七八糟，影响整体效果。
小学课外活动总结精选范文 【篇2】 900字
多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了许多兄弟学校的宝贵经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。
一、加强领导，措施得当。
“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期计划，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。
二、责任到位、奖惩分明。
有制度、有措施之后，主管学年组的领导要根据学校的达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。
三、以人为本，增进健康。
实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。
篇2书写经验238人觉得有启发
小学课外活动总结写起来确实得花点心思，尤其是要把活动的过程、效果和反思都交代清楚。开头部分，最好能简明扼要地介绍下活动背景，像是为什么搞这个活动之类的，这能让看的人一下子明白来龙去脉。
活动中涉及的具体事项就得多加留意了，比如活动时间、地点、参加人员这些基本要素得写全。要是活动分了好几个环节，每个环节的情况也得挨个说清楚，不然会显得很混乱。这里有个小建议，写的时候可以稍微回忆一下当时的场景，想想那些细节，这样写出来的东西会更有画面感。
关于活动成果，这可是总结里的重头戏。既要客观描述取得的成绩，也要诚实地指出存在的不足，毕竟只有正视问题才能进步不是？不过有时候人难免会有疏忽，比如把某个重要数据记错了，这种情况虽然不太常见，但确实有可能发生。
写总结时，语言上要尽量平实，别堆砌太多华丽辞藻。毕竟总结的目的不是炫耀文采，而是传递信息。另外，要注意段落之间的过渡，别让读者读着读着就摸不着头脑了。比如说前面刚讲完活动准备情况，紧接着就蹦出一段完全不相干的内容，那肯定不行。
小学课外实践活动总结模板范文 【篇3】 1000字
美术课外活动是学校美术教育的重要组成部分。美术课外活动不仅能扩大学生的知识领域，而且对于推动全校的美术活动，活跃学校文化，推进素质教育的实施，均有重要意义。开展课外小组可以激发学生的学习兴趣。通过开展美术课外活动，充分发挥学生的主体性、创造性，重视个性与创新精神的培养，使学生在全面发展的基础上，个性特长得到充分的发挥，这将会对学生未来工作和生活产生积极的影响。现将课外活动工作安排如下：
每周四、周五为课外活动的活动时间，针对不同潜质、不同兴趣的学生，活动小组分为纸浮雕小组和书法国画小组。
(一)纸浮雕小组
纸雕，也叫纸浮雕。它结合了绘画和雕塑之美。纸雕的制作运用到切、剪、折、卷、叠、粘等手法，其中蕴含的巧密心思总能给人以震撼，这种被称为“纸雕”的艺术，就告诉我们艺术无处不在。而纸雕所能展示的题材也极为丰富。根据我校学生的实际情况，在使用材料和配置上要尽量经济实惠，而纸是最常见的材料之一。一张普通的纸，甚至是废纸，而通过学生自己的手赋予它美感与灵感，这是一种创新，也是一种娱乐。纸雕的制作融合了剪纸、美术、工艺、制作，不仅仅是对劳动技能的培养，也能使学生从中找到一种自信，美就在自己手中，美就在身边。
纸雕艺术以纸张作为制作材料，实惠便捷。结合切、剪、折、卷、叠、粘等剪纸、美术和工艺制作上的技法，灵活运用。
在活动内容安排上，选择学生最常见的造型入手，从简单到复杂，从几何形体到真实场景，循序渐进的演示、讲解，让学生掌握纸雕基本技法，并能灵活运用，使学生感受到纸雕的独特艺术魅力。也可以提高学生节约纸张的意识，变废为宝，利用生活中的废弃物创造出别具一格的艺术作品来。
(二)书法、国画小组
书法、国画是中国传统文化的瑰宝，是中国艺术的核心，它在人们的艺术生活中占有稳定而特殊的地位。
书法、国画小组的建立，希望在电脑风靡社会的同时，孩子们不要忘记我们的汉字，不要忘记汉字也是门艺术，需要我们这一代发扬光大。活动内容方面书法主要是字的点划笔画、间架结构，国画主要是学画简单的水墨小品。“书无百日工”就是学书法和国画不可能不可能百日就学得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。
我们将通过美术课外活动增强学生对自然和生活的热爱及责任感并培养他们保护自然环境的态度，注重与学生的社会生活经验紧密关联，在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，为社会培养全面的人才做出努力。
篇3书写经验130人觉得有启发
关于如何写好一个总结，特别是那种结合了专业知识和实际经验的总结，其实有不少门道。很多人一开始写总结的时候，总觉得无从下手，觉得既要全面又要重点突出，结果写出来的要么太笼统，要么又太过琐碎。其实总结，关键在于把握住几个核心要素。
先说内容选择，写总结的时候，不是要把所有的经历都堆在一起，而是要挑那些最能体现成效的部分。比如说小学课外活动，可能涉及到组织、参与、反馈等多个环节，这时候就得看哪个环节更能说明问题。像有些活动效果特别明显，学生参与度高，家长评价也好，那这部分就值得多写几句。但要注意，写的时候别光顾着描述场面热闹，得把为什么这样好给点出来，这就需要结合理论知识，比如教育心理学的一些原理，来解释为什么这样的活动形式更有效。
还有就是语言表达这块儿，总结不同于日记，不能太随意。像“孩子们玩得很开心”这种话，虽然没错，但缺乏说服力。最好能用一些专业术语，像是“通过互动游戏提升了学生的团队协作能力”，听起来就更有分量。不过，有时候写总结时，可能会因为想表达太多，结果词不达意，比如本来想说“活动取得了预期效果”，写出来却成了“活动达到预期目标”，虽然差别不大，但仔细看确实有点不一样。
书写注意事项：
时间安排也是个需要注意的地方。总结不是事后才想起来补的，最好是在活动进行过程中就随时记录，这样既能保证资料完整，也能减少遗漏重要细节的风险。如果等到结束后才开始整理，很容易忘记一些关键环节，尤其是那些突发的小插曲，它们往往能反映出活动的真实情况。
还有个小技巧，就是可以参考其他成功的案例。不是照搬，而是借鉴其中的思路。比如看看别的学校是怎么总结他们的课外活动的，他们用了哪些方法来展示成果，有哪些地方特别吸引人。当然，这不意味着你要完全模仿，而是从中吸取灵感，结合自己的实际情况做出调整。
小编友情提醒：
写总结的时候，千万别忽视了数据的作用。数字是最直观的证据，能很好地支撑你的观点。像“参与人数达到三百多人”“满意度调查中超过九成的学生表示喜欢这项活动”这样的话，比单纯的叙述更有说服力。当然，有时候写总结时，可能会因为急于完成任务，把数据抄错了，比如把“320”写成了“302”，这种小差错虽然不会影响大局，但还是需要注意检查一下。
小学课外活动总结范文 【篇4】 1300字
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小学课外活动个人
《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。
当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。
二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作
多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。
1、以人为本，增进健康。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
2、结合竞赛，常抓不懈。
学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。
以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。
篇4书写经验85人觉得有启发
写总结其实挺讲究方法的，尤其是像小学课外活动这样的总结。一开始得弄清楚总结的目的，是为了汇报成果，还是为了反思问题。如果是前者，那就要突出活动中取得的成绩，像是孩子们参与的积极性、活动开展的效果之类的。如果侧重后者，那就得着重讲遇到的问题，还有解决的办法。
比如有一次学校组织了一场户外实践活动，活动前做了不少准备，从场地选择到安全预案都考虑得很周全。活动中，孩子们的表现特别积极，这可以从他们的参与度看出，像在小组任务中，每个孩子都能主动承担自己的角色，这说明前期的动员工作做得不错。不过，活动过程中也有些小插曲，比如说有个环节因为道具准备不足，导致进展稍微慢了一些，但这很快就被调整过来了。
写总结的时候，要注意把重点放在关键点上，像这次活动的成功之处就体现在团队协作和孩子们的热情上。另外，总结里最好能提到一些具体的数字，像有多少个班级参与了活动，大概有多少学生参加，这样能让总结更有说服力。当然，总结里提到的问题也不能忽略，像这次的道具问题，下次就得提前做好充分的准备，确保万无一失。
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。像刚才提到的那些情况，只需要用几句话概括就行，没必要长篇大论。要是总结写得太复杂，反而会让人抓不住重点。而且，总结里的表达方式要符合实际情况，不能夸大其词，不然会让别人觉得不够真诚。
写总结的时候，还可以结合一些图片或者图表，这样能让总结看起来更直观。像这次活动的照片，就可以附在总结后面，让大家看到孩子们开心的样子，也能增强总结的真实感。不过，插入图片的时候要注意格式，要是格式不对，可能会影响阅读体验。
写总结时还要注意时间线，要把事情发生的顺序交代清楚。像这次活动，可以从筹备开始说起，接着讲活动当天的情况，最后再说后续的反馈。这样能让读者跟着你的思路走，不会觉得混乱。不过有时候写总结的时候，可能会因为记不清具体日期，就把时间写得模糊一点，像“大概在三月份左右”，虽然大致没错，但总感觉有点不严谨。
总结里涉及到的一些专业术语也要用对，像这次活动涉及到的教育理念，得用准确的说法，不能随便乱用。要是术语用错了，可能就会误导读者，甚至让人对总结的可信度产生怀疑。不过，有时候写总结的时候，可能会因为对某些术语理解不够透彻，就凭印象写了，这样就容易出错。
小学课外实践活动工作总结范文 【篇5】 1400字
当今的素质教育，小学课外活动显得越来越重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更加能锻炼学生的创新能力和课外实践能力，同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。
一、责任到位、奖惩分明。
有制度、有措施之后，学年组的负责人要依据学校的达标工作制定本学年的达标计划，各班的班主任老师结合自己班级的特征，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的'班级不能参评“优秀班级”的班主任不能参评优秀班主任，协调不得当开展工作不利的教师不能参评优秀教师。学生达标不合格不能参评“三好学生”，班主任不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合力，大家都来认识和重视达标工作的真正受益者的还是学生。
二、结合竞赛，常抓不懈。
学生综合素质的增强，光靠一周的文化课远远达不到需求。为此，我校结合校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充。例如，开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每月一次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。
三、加强领导，措施得当。
“工作开展如何，主要看校领导对课外活动工作的重视程度，领导的重视能起到推波助澜的作用。我们学校领导对体育工作相当重视。学校领导始终把课外活动当作宣传学校的一张名片。每学年的新学年计划，校领导都要下达全年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓课外活动工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促班主任工作，促使班主任配合组织实施。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。
四、结合竞赛，常抓不懈。
学生综合素质的增强，光靠一周的文化课远远达不到需求。为此，我校结合校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充。例如，开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每月一次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。
总之，要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的二十世纪接班人。
篇5书写经验245人觉得有启发
小学课外实践活动总结该怎么写？尤其是刚接触这类工作的老师，总感觉无从下手。其实，总结得带着问题意识去写，别光顾着堆砌事实。比如，活动开展过程中遇到了哪些困难，是怎么克服的，这些都得说清楚。
一开始的时候，得先把活动的基本情况交代一下，像是活动的主题啊、参与的学生人数啊之类的，这些基本信息不能省略。但这里头有个小细节要注意，就是写的时候别太死板，别把每个环节都列出来，不然读者看着会有点累。最好是挑几个重点环节展开讲讲，这样更有说服力。
接下来就是分析部分了。这部分很重要，得结合实际情况，看看活动的效果怎么样，有没有达到预期目标。如果效果不理想，就得反思一下原因。这里头可能会出现点小问题，比如有些老师在写的时候，容易把原因归结得太笼统，比如说“学生积极性不高”，却没有具体分析是什么因素导致的。这种情况就不太好，总结，就是要深入一点，把问题说透彻。
还有个地方需要注意，就是写总结的时候，不能光顾着说好话，也要提提不足之处。毕竟没有哪次活动是十全十美的，有缺点才会有进步的空间。不过，在写缺点的时候，语气得把握好，不能太消极，得带着改进的态度去写。比如，“这次活动中，学生的团队协作能力有待提高”，这就比直接说“团队协作不行”要好得多。
书写注意事项：
总结里还可以提一些改进建议。建议这部分最好结合实际，别写那些大而空的话。比如，如果发现某个环节组织得不太顺利，就可以提出具体的改进措施，像是提前做好分工安排之类的。这样的建议才会显得实在，也能给后来的活动提供参考。
小编友情提醒：
总结的结尾部分也很关键。一般情况下，可以简单回顾一下整个活动的意义，强调一下通过这次活动孩子们得到了什么收获。不过这里有个小问题，有时候老师们在写这部分的时候，容易写得过于公式化，像是“通过这次活动，提高了学生的综合素质”之类的话，听起来就比较平淡。其实，要是能结合具体事例，比如某个孩子在活动中表现特别突出，用这个例子来体现活动的意义，效果就会更好。
小学音乐课外活动总结范文 【篇6】 2900字
小学音乐课外活动总结
一、兴趣是最好的老师
兴趣是感受力的基础和前提，爱好多，情趣广泛，艺术感觉才好。只有孩子对什么东西感兴趣了，他才会注意的看，注意的听，耐心的体验、观察、感受。兴趣是情感的基础，“情趣情趣”，“情”和“趣”是分不开的，对什么东西感兴趣，对它的感情就会越深。兴趣广泛的人感情就是丰富。大人尚且如此，何况少年儿童呢，一次积极热情的感兴趣的练习将比任何机械的、不假思索的重复练习有意义得多。基于这一理念，我想到了在“玩中学”的学习方法，其方法就是在于把学生从强制被动地位中解放出来，努力使学生把对基本技能的被动学习转变为主动的学习，让他们始终处于一种对音乐技能的向往和渴求当中。在“玩”的过程中，教师只是起到引导、点拨的作用，学生不断的尝到成功的喜悦，不断的超越自我，学生就不再感到枯燥和乏味，兴趣就成了最好的老师。
例如，刚开始学习时，学生了解每个“音”在乐器上的位置和基本演奏方法之后，往往迫切地想利用所会的那点方法和技巧来演奏自己所熟悉的旋律，并且还表现出极大的兴趣。于是我顺其自然，因势利导，在课外活动中让学生演奏《西游记》、《哪吒传奇》、《葫芦娃》等学生喜欢的动画片的主题曲，学生对流行歌曲、所喜爱电视节目的主题曲以及书本上的歌曲都非常愿意进行尝试。每当他们奏出某一句旋律或某首乐曲时，都会自然而然的表现出一种成功和满足感。因此，把握学生的心理、调动学生的积极性就显得尤为重要了，教师万万不可在此时过分的强调演奏技巧而打消了学生学习的积极性，而应保护学生的学习兴趣。此时不必强求学生去练习枯燥的练习曲;应解放思想、放开手脚，放手让学生去做自己想做的事，我们只要对学生好的表现给予肯定，并加于正确的引导，便可以达到事半功倍的效果。
二、兴趣是不歇的动力
西洋乐器，很多同学都没有见过，当我们把乐器分发给同学们时，他们都非常激动，按耐不住地想摆弄乐器，并想尝试地吹奏一下。这时教师往往会告诉同学们不准乱动，由教师来示范、讲解怎样演奏，然后让学生从单音开始练习。教师让学生干什么，学生就得干什么。我认为这样不好，因为这样往往会削弱他们学习的兴趣和积极性。我们不妨先不讲，把乐器发给学生，让学生自己先玩弄，去探究，以满足同学们对新事物所产生的好奇心。我是这样做的：学生拿到乐器后先让他们自己随意地摆弄一阵后，然后随便的弹奏，这样同学们通过自己的尝试会发现音高、音阶等没规律，这样吹奏和那样吹奏不一样，嘴唇的松紧程度不同，气流强弱不同吹出的声音也不同等等。这样学生在探究的过程中就产生了很多问题，便急于向老师请教，从而激发了学生强烈的学习欲望。
三、技巧的培养
由于音乐是技术性很强的艺术，离开了技能、技巧，美丽动人的音响便无从谈起，音乐也就不复存在。从这种意义上来说，乐器的技能技巧是极其重要的。对学生演奏技巧的训练主要在于激发学生自己练习的兴趣，换一句话说就是让他们自己渴望自己“玩”得更好，比如：在练习怎样运用气息时，我让学生先练习吹蜡烛、火柴，让同学们每个人吹出的气流能聚成一条线，才能把蜡烛、火柴吹灭，这样既练习了口型又练习了气息，同学们的兴趣也提高了。然后我们再指导怎样吹奏吐音、断音、和连音等等，由浅入深，水到渠成。在技能、技巧的学习和运用中，学生之间的相互指导、相互学习很重要。当一个学生或几个学生自己先摸索或先学会了某种技巧后，就先让他们展示一下，并介绍自己的体会和感受，互相交流，互相传递，共同提高，收到了意想不到的效果。
四、群体合作能力的培养
随着社会的进步，我们对高素质的人才需求也越来越多，企业家们大声疾呼：学校要培养学生的团队精神!不可否认，我们的教育是存在很多的弊端的，比如，我们的学生缺乏创新精神和团队精神，音乐教育作为学校教育的一个组成部分，对于培养学生的合作意识起着重要的作用。学生天生好动，喜欢聚在一起玩自己感兴趣的东西，当学生掌握了一些演奏的基础知识和独奏的基本技能后，教师便可以引导他们去合奏。
我是这样做的：首先把旋律乐器，如小号、单簧管、长笛、萨克斯等旋律乐器所吹奏的主旋律吹奏出来，其次，加入第二主旋律或第主三旋律。然后在熟练演奏的基础上加进伴奏乐器圆号、长号、大号等。不过在加伴奏乐器的时候不要急于求成，要逐步的、一件一件的把伴奏乐器加入到旋律中，每加一件乐器音响效果就不同，让同学们自己感受，最后把打击乐器加入到旋律中，这样就形成了一个最初的音响效果，最后再一个乐句、一个乐段的细细进行处理、排练。在这一排练的过程中同学们知道了自己所演奏的乐器该什么时候进入乐曲中;什么时候休止、什么时候是后半拍进入;什么时候前半拍进入;什么时候强;什么时候弱等等。
最终使学生体会到要演奏好一首乐曲，必须是大家共同合作，齐心协力的结果，一个人演奏得再好也不行，因为自己只是乐队中的一小部分，从而培养了学生的集体主义精神和团队的合作精神。
五、情感的培养
在器乐教学上我们不仅要注意学生演奏的技能、技巧是否正确，同时还要注意准确地表达出乐曲的情感。音乐是情感的艺术，教师要努力创设出与所演奏的乐曲相吻合的音乐情境，把自己和学生融入到特定的音乐情景之中。
同时介绍音乐作品的创作背景和时代背景，让学生走进音乐，丰富情感体验，亲自吹奏乐曲，尽可能把自己心中的感悟演奏出来，把自己的心情表达出来。当学生演奏得比较熟练的时候，我们再开始合奏，这样学生就能知道怎样运用情感来吹奏乐曲。当我们进行歌曲处理的时候就容易得多了。
六、心理素质的培养
心理学家英格里希说过：“心理健康是一种持续的心理状态，当事人在那种状态下能作出良好的适应，具有生命的活力，且能充分发展其身心潜能”，而我们正是想让每一个学生都成为一个心理素质健康的学生，因此，在学习乐器的过程中每个学生的心理素质都得到了良好的培养。我看过这样的一则报道，某校接待一批美国留学生的访问，应美方的要求，该教师的音乐课堂上临时的加入了20名美国小朋友，中、美学生同时学习了用口琴吹奏《雪绒花》这首歌曲。
在能熟练的演奏的.基础上，该教师发现，美国留学生在演奏乐曲时强弱有序，乐曲的情感表达细腻，个人的演奏非常的投入，完全陶醉在音乐的旋律中。而中国的学生只是平淡的、机械的演奏该乐曲，个别同学演奏还显得紧张、僵硬，甚至演奏完后有如释重负的表现。这说明我们学生的心理素质有待提高。
七、培养学生坚定、顽强的毅力
学习乐器不仅能开发智力、陶冶情操，同时也能培养出学生坚定的信念、顽强的意志和毅力。学习乐器本身就是一件很辛苦的事情，同学们往往在刚开始时还能坚持住，但随着难度的加深，有一些年龄比较小的同学都相继退出了乐队，严重地动摇了整个乐队的“军心”，这时我把退出的同学召集在一起，给他们讲“铁杵磨成针”、“滴水穿石”等故事，使同学们树立信心、坚定信念。经过我的努力终于有80%的同学又回到了乐队中。现在整个乐队的队员干什么都有一股“钻”劲和“韧”劲、持之以恒的精神，这种精神对学生文化学习和身心健康成长都是非常有益的。
总之器乐教学没有固定的方式方法，教师只有在新的教育教学理念的指导下，不断的进行钻研、创新，才能不断的进步，不断的发展。才能使学生的身心健康得到最优的发展。
篇6书写经验122人觉得有启发
写总结这事，先得弄明白总结是个啥玩意儿，它不是那种流水账式的记录，也不是东拼西凑的杂烩。总结是要把你这段时间搞的事情给梳理清楚，说白了就是回顾一下自己的工作，看看哪儿做得好，哪儿还差点意思。
比如，小学音乐课外活动这事，你要先把活动的基本情况交代一下，比如活动的时间地点，参与人数啥的。这部分得简洁明了，不能啰嗦。要是活动规模不大，就简单提一下就好，要是规模大，那就得稍微详细点，不然别人不知道到底有多热闹。
接着，就得聊聊活动的效果啦。这一步很重要，因为这是看你活动有没有达到预期目标的关键环节。要是效果不错，那就可以具体讲讲哪些地方让人满意，比如学生们的反应特别积极，或者家长们的评价很高之类的。要是效果一般，也得实事求是地分析原因，别藏着掖着。
在这个过程中，你得用点专业术语，显得你懂行。比如可以提到什么“互动性增强”、“艺术素养提升”之类的话，这样听着就比较正式。当然，也不能光说好话，得有点建设性的意见，比如以后可以增加一些什么环节，或者调整下流程啥的。
还有个需要注意的地方，就是写总结的时候，别老想着面面俱到。有些细节没必要太纠结，抓住重点就行。要是把什么都写进去，反而会显得乱七八糟，让人看不明白。所以，写的时候得有点取舍，挑那些真正有意义的事来说。
不过有时候写总结，难免会遇到一些小麻烦。比如记不太清具体的数字，或者不确定某个细节到底该怎么描述。这时候别慌，可以去翻翻之前的记录，实在不行就凭印象大致估算一下。毕竟总结，主要是为了总结经验教训，不是为了追求绝对的精确。
书写注意事项：
写总结的时候，语气得诚恳，态度得端正。不能给人一种敷衍了事的感觉。要是领导看了你的总结，觉得你对活动的态度很认真，那自然会对你的工作更加认可。所以，在字里行间都要透露出你对这项工作的重视程度。
最后一点提醒，写总结的时候，尽量避免用那些太复杂的句子。复杂句式虽然听起来高大上，但容易让人摸不着头脑。最好是用简单的句子表达清楚的意思，这样既方便自己整理思路，也让读者更容易理解你的意图。
小学班级课外活动总结范文 【篇7】 1250字
小学班级课外活动总结
当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活 动是实施全面素质教育的重要途径。如下是小学班级课外活动总结，希望对你有用!
作为中学教师，对于在课外活动中加强学生 的素质教育，本人主要突破了以下几方面工作：
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育 工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教 师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学 校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课 外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此， 只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害 的。 课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活 动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的， 随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、 心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动 就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重 视的。
二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作
多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这 项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了 相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际 情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本 着对每位学生负责的态度，认真的`组织实施这项工作。
1、以人为本，增进健康。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生 的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志， 让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目 做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学 习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。 对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但 在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
2、结合竞赛，常抓不懈。
学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合 校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生 保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。 每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨 练等手段，有效的开展这项工作。
以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做 的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个 台阶。
篇7书写经验263人觉得有启发
小学班级课外活动总结该怎么写？这事挺讲究技巧的，得结合实际情况和工作经验才行。先说说准备阶段，每个活动都有背景，背景这部分很重要，得简明扼要地交代清楚为什么搞这个活动，目的是什么。如果背景描述得不清不楚，读者看了就懵，活动的意义也就显得模糊了。
活动中期的情况也要记录下来，尤其是活动过程中遇到的问题。比如，有一次组织户外野炊，孩子们在搭帐篷的时候手忙脚乱，场面一度混乱。当时没及时调整策略，结果浪费了不少时间。要是能提前预估到这一点，事先教大家一些基本技能就好了。这类细节最好如实反映出来，这样才能看出活动组织者的经验和教训。
还有就是活动的效果评估，这一步很关键。效果可以从多个角度去衡量，比如参与度、学生反馈、家长评价等等。记得那次文艺演出结束后，不少家长都夸孩子进步大，还主动提出希望多举办类似的活动。这种正向反馈特别重要，它能让学校和老师看到努力的价值。
不过有时候总结写起来会有点纠结，比如有些事情不太好归类，又或者某些数据一时半会儿找不全。这时候就得灵活处理，能用文字补充就尽量补充，实在不行就留个空白，下次补上也行。毕竟总结不是一蹴而就的事，慢慢完善就行。
书写注意事项：
总结里头还可以提一下今后的努力方向。像上次的读书分享会，虽然办得很成功，但发现互动环节稍显不足，下回可以设计更多游戏性质的小环节，让大家玩中学、学中玩。这种前瞻性的建议往往能让总结更有深度，也能为后续活动提供参考。
最后一点要注意的是，写总结的时候别太死板，语言可以稍微活泼些。毕竟面对的是小学生，他们对枯燥的文字没啥兴趣。适当的幽默感能让总结更接地气，也更容易被接受。当然，前提是不能跑题，幽默归幽默，该有的内容一点都不能少。
小学课外活动总结精选1000字范文 【篇8】 800字
小学课外活动总结精选
一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动状况，虽取得了必须的成绩，也有一些不足之处。透过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养了学生的对美术的兴趣:
所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业。但透过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，透过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、决定，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组个性是初一年级尤为突出。
二、增加了学生的知识面:
在美术兴趣小组的活动中不仅仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设必须的文化情境，增加文化含量，使学生透过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
三、增加了实践的机会:
由于兴趣小组不仅仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，个性是在今年的书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。
篇8书写经验181人觉得有启发
写总结时，得知道它跟心得不一样。心得，更多是个人感受，而总结是要把做过的事条理化、系统化。比如学校搞了个植树节活动，总结就不能光说种树多开心，得写清活动目的、参与人数、具体流程，还有活动中遇到的问题及解决办法。
先列个提纲，这很重要。比如活动名称、时间地点、目标啥的。拿这次植树节来说，开头得说清背景，为啥要搞这个活动，是为了环保教育还是响应政策号召。接着讲准备情况，包括人员分工、物资筹备等。中间部分重点写活动过程，得具体，像组织学生集合、分发工具、教他们挖坑种树之类的细节都要提到。
记着，写总结不是流水账。像我有一次写总结，就犯了个小错，把“参与人数”写成“参加人数”，后来才发现不对劲。其实这两个词差别不大，但严格来说是不同的概念。还有一次，我把“活动成效”写成“成果”，虽然意思相近，但感觉语气轻了点。以后写的时候得注意这些小地方。
总结里最好带点数据支撑，这样更有说服力。像这次植树节，可以说一共种了多少棵树，覆盖面积有多大，还可以说学生们的反馈，有人觉得好玩，有人学到知识。这些都能体现活动价值。
最后别忘了检查一下格式。标题要醒目，正文段落分明，标点符号也得正确。有时候写总结，容易忽略标点符号，比如逗号该不该加，分号能不能换句号。这些问题看似小，但影响整体效果。
写总结也有技巧。比如用简练的语言表达复杂的意思，避免啰嗦。像我曾经写总结，想把每个环节都描述清楚，结果越写越长，最后不得不删减。后来明白，关键点突出就行，没必要事无巨细全写进去。
总结还得结合实际情况。不同场合、不同人群，写法可能都不一样。像给领导看的总结，就得正式些，用专业术语；要是给同事分享，就可以轻松点，甚至带点幽默感。不过这得把握好分寸，不能太过随意。
