关于兴趣小组活动的优秀总结范文 【篇1】600字
关于兴趣小组活动的优秀总结
经过一年的信息技术兴趣小组的活动，教师和学生的共同努力，基本达到了预期的效果，兴趣小组的学生在信息技术方面成为学习的领头羊并激发了自身和其他学生的学习热情，同时学生也积极给出了相应的建议和意见，教师作出相应调整，且自身的能力也得到了一定的发展。现就兴趣小组的活动情况小结如下：
1、比较肯定的方面
小组成员之间，互相帮助，互相促进，虚心认真。遇到问题的处理通常分两种情况：一是课内向老师请教；二如在课外会联系其他小组成员，共同解决，如果还不能解决就请教老师。
教师每节课的承上启下作用。每次兴趣小组活动教师都会先解决前期问题，结束前还会布置下期准备工作，充分利用课余时间，以保证活动的正常有序的进行。
在活动中，充分发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
2、需要改进的方面
学生的时间观念有待加强，技术上也需要加强。兴趣小组中组长作用的充分发挥，接受教师的引领和指导，以及平时的管理。教师方面，需要不断充电，来满足学生的求知欲。
篇1书写经验191人觉得有启发
写总结的时候，得先把相关的材料整理好，这是个基础工作。材料包括活动的具体情况、参与人员的表现、活动中遇到的问题及解决办法等。把这些东西都列出来，心里就有底了。接着就是提炼核心内容，找出活动中最值得肯定的地方，比如大家的积极性特别高，或者某个环节设计得很成功之类的。这部分需要仔细琢磨，毕竟总结是要突出亮点的。
然后就是组织语言了。写的时候要注意条理清晰，别东一句西一句的。可以用小标题分块，这样看起来会比较直观。比如，可以设一个“活动概况”的部分，把活动的时间、地点、目的简单介绍一下；再设一个“主要收获”，专门讲这次活动给大家带来了什么好处。不过有时候写着写着可能会忘记之前的思路，这就需要回过头看看前面写了什么，确保前后连贯。
在描述具体事件时，最好能用一些具体的数字或者例子来支撑观点。比如，这次活动一共来了多少人，哪个环节参与人数最多，这样能让总结更有说服力。不过有时候可能会因为疏忽，把一些关键数据记错了，这就需要注意核对一下原始记录。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一点感想，但别太多，不然就偏题了。可以谈谈通过这次活动学到了什么，或者是对未来的活动有什么期待。不过有时候写总结的人可能太想表达自己的想法，结果感想部分写得太长，反而喧宾夺主。
最后就是检查一遍了。检查的时候不仅要看看有没有错别字，还要留意句子是否通顺。有时候句子写得过长，中间夹杂了好几个逗号，读起来就会很费劲。还有，注意标点符号的使用，特别是引号和括号，要是漏了或者用错了，就会影响阅读体验。
举行兴趣小组的活动总结范文 【篇2】 700字
举行兴趣小组的活动总结
为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我班坚持开展兴趣小组活动。兴趣小组由组织人负责主持，安排有特长的同学指导，要求有计划、安排以及成果展示、总结等。我班的兴趣小组坚持正常开展活动，并且还通过兴趣获得了不的荣誉。现总结如下：
一、兴趣小组活动内容丰富多彩
为了使更多的同学都能参与其中一项活动，发展一项特长，我校安排了八名同学组织负责，开设了文学、数学、英语、电脑、体育、科学、美工、文艺八类兴趣小组。
二、兴趣小组活动成果显著，效果突出。
据统计，今年参加兴趣小组活动的学生累计有20多人次。有许多同学为了全面发展，同时参加了两三个小组，学到了许多书本上学不到的东西。同时，兴趣小组还代表班级参加了学校的多项比赛，获得不少好成绩。
1、李艳同学在经典诵读活动中获二等奖；
2、魏平、邓凯等同学在书法活动中取得一等奖；
3、冯紫凌同学在绘画活动中取得一等奖；
三、兴趣小组活动推动了学校各项工作的开展
兴趣小组的活动，同时也推动了学校“走进经典文火”活动和学校整体工作的顺利进行。如李艳同学代表学校参加市独奏比赛。
四、兴趣小组的开展，也提高了学生的组织能力
担任兴趣小组指导的同学，有许多本身并没有经过专业学习，为了给大家做好示范和指导，自己本身也投入到学习中去，提高自身的素质和能力。担任组织的同学在组织和协调能力方面得到了锻炼。
兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素质。实践证明，参加兴趣小组的同学大部分不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的能力。今后，我班仍继续开展兴趣小组活动，并争取把兴趣小组越办越好。
篇2书写经验249人觉得有启发
关于如何撰写一个兴趣小组活动的总结，其实说起来也不是特别复杂的事情。主要就是要把活动的过程、成果还有遇到的问题都写清楚，这样大家看了之后才能有个大概的印象。比如每次活动的主题是什么，大家参与的情况怎么样，有没有达到预期的效果，这些都是需要记录下来的。
在写总结的时候，最好能具体到每个环节。比如说这次活动是怎么组织起来的，谁负责了哪些事情，活动中有没有什么亮点，这些都可以详细描述一下。尤其是那些特别有趣或者有意义的部分，不妨多花点笔墨去写写。另外，如果过程中出现了什么小插曲，比如设备出了点问题，或者是场地临时变更之类的事，也得提一提，毕竟这也是活动的一部分嘛。
有时候，写总结的时候会涉及到一些专业术语，比如“互动环节的设计”、“参与度评估”之类的词儿，用这些词能让总结看起来更正式一点。当然，这也不是说非得堆砌这些词不可，关键是要看情况而定，要是觉得太拗口反而不好理解的话，那就简单直白地说就好。
还有个需要注意的地方，就是时间线的把握。活动从开始到结束，中间发生的所有事情都要有个大致的时间顺序，不然读者看着就容易迷糊。像是什么时候集合的，什么时候正式开始的，活动进行到一半时发生了什么事，最后又是怎么收尾的，这些都要交代清楚。
写总结的时候难免会有疏漏的地方，毕竟人不是机器，偶尔也会有点小失误。比如有时候可能忘记提到某个重要的细节，或者是把日期写错了，这种事情偶尔发生也是正常的。只要大方向没错，细节上的小问题一般不会影响整体的效果。
再就是，写总结的时候态度一定要认真，不能敷衍了事。因为总结不仅仅是对自己工作的回顾，同时也是给后来人看的，所以得确保内容真实可靠。如果只是随便应付一下，那不仅对不起自己辛苦准备的活动，也可能误导别人。
最后再说一句，写总结的时候别忘了带上自己的感受。毕竟参加活动的人都有自己的体会，把这些真实的感受写出来，会让总结更加生动鲜活。比如你觉得这次活动有什么地方特别棒，或者有哪些地方还可以改进，都可以写进去。这样不仅能反映你的思考，也能为下一次活动提供参考。
生物兴趣小组活动总结范文 【篇3】 1150字
生物兴趣小组活动总结
为了开阔学生的视野，锻炼学生的动手实践能力，培养学生勇于创新的思维，很有必要开展学生的生物兴趣小组活动。
一、活动的意义。
（一）有利于发展学生智力，培养学生能力。
生物学课外活动是科学研究的基本雏型，富于实践性和创造性，十分有利于发展和培养学生的智力和生物学能力。
（二）促进课堂教学，提高生物学教学质量。
生物学课外活动，可巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能。课堂教学是生物学教学的基本组织形式，但在一定程度上还受时间和空间的限制，需要配合课外活动，使课内外相结合。
（三）提高兴趣，发挥专长，培养生物学人才。
课外活动是培养学生成才的有效途径。参加生物学课外活动的学生，对生物学都有一定的兴趣和专长，但兴趣和专长能否成为终身志向，就有待于课外活动来进一步提高和形成。学生在实际
际活动中亲自接触绚丽多彩的生物界，不断发现、探索和解决一些有趣的生物学问题，了解生物学的巨大成就，必然能激励他们学好生物学，并把生物学与祖国的医学、农业、林业、畜牧业联系起来，逐步树立起为祖国献身的志向和理想。
二、活动内容的计划。
（一）生物学课外活动内容安排的原则。
1、与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深。如讲叶的结构，就配合做叶片标本。
2、以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导，在实践活动讲授理论。
3、因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容
生物生长发育有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机安排，如春天适合植树种花草，观察青蛙的发育；夏天适宜各种野外考察活动；秋天利于采集昆虫标本，培育菊花新品种等。
三、措施：
1、生物学课外活动小组这是校内活动的主要形式。活动内容主要配合课堂教学，也可扩大和加深生物学有关的知识。为保证活动正常进行，每月安排一定时间。
2、个人活动对生物学兴趣特别浓厚的学生，根据他们的能力和特长进行个别指导，组织他们进行阅读、观察、研究，指导他们撰写小论文，参加生物学智力竞赛等活动。
3、举办成果展览会可展出课外活动小组栽培的植物、饲养的动物或制作的标本等成果。既能使小组成员得到提高，又能使其它学生受到教育。
4、召开活动汇报会在一定范围内进行汇报，也可起到总结交流的作用。
5、宣读小论文活动结束时，可组织学生写出小论文，并在一定会议上宣读。
附：探究实践配当
九月：鸟儿为什么能够飞翔、调查校园中的生物。
十月：蚂蚁为什么不会迷路、病毒与人类的关系。
十一月：培养细菌和真菌、测量种子的发芽率。
十二月：制作甜酒的过程、植物的生长过程。
篇3书写经验251人觉得有启发
写总结的时候，得先把活动的整体情况梳理清楚。像我们生物兴趣小组最近搞的那个植物标本制作活动，就得先说说活动的时间、地点，还有参与的人数。那天我们在学校后山采集标本，大概来了三十多个同学，大家分头找植物，挺热闹的。
接下来就是讲活动的具体流程了。我记得那天上午是理论课，老师给我们讲解了标本制作的基本步骤，还展示了几个成品。下午动手做标本的时候，有些同学没带齐工具，结果只能临时借用别人的，这影响了进度。不过大家后来互相帮忙，慢慢就都完成了。
说到成果，这次活动一共做了五十多份标本，每个小组都交了一份。我觉得这个数量还可以再多点，毕竟有些人做得比较快。当然，质量也很重要，有的同学标本贴得太松散，放久了可能就会散开，下次得提醒他们用胶水多固定一下。
活动中也有一些意外的小插曲。比如，有个同学不小心把采集来的标本弄坏了，急得直跺脚。还好旁边有老师帮忙重新处理了一下，才勉强补救回来。这种事情要是能提前预防就好了，比如给每个人发个小册子，上面写明注意事项。
最后还得提一下活动的意义。通过这次植物标本制作，同学们不仅学到了不少知识，还增强了团队合作意识。特别是那些平时不太爱说话的同学，也因为分工协作变得活跃起来。希望以后还能有机会组织类似的活动，让大家继续增长见识。
总结，关键是要把活动的重点都说全了。像时间、地点、参与人数、具体流程、遇到的问题以及解决办法，还有取得的成绩和意义，这些都得涵盖到。不过写的时候不用太死板，稍微灵活点，让别人读起来不觉得枯燥就行。
关于兴趣小组活动总结范文 【篇4】 2900字
1.关于兴趣小组活动总结
我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。成立个兴趣小组，我有幸担任了健美操和篮球兴趣小组的老师，通过一学期的教学，现将我校的兴趣小组工作总结如下：
1、我们根据训练目标、训练内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行训练。经过一学期的努力学生在健美操基本步，一些简单动作，上肢动作都有了很好的基础;篮球方面：学生的运球技术，投篮动作及命中率都有了较高的提升，花样动作也能掌握一些。
2、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性;加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。每次课都以探究式教学模式，让学生充分发挥自己的想象力，投入到学习当中去。
3、抓好心理健康教育工作，培养学生健全的人格。无论是什么样子的学生，都有自己的长处，我不会因为任何事情否认学生的长处，也不会因为学生有短处而轻视他。这样学生对兴趣小组产生了积极的兴趣。
总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。
2.关于兴趣小组活动总结
本期以来，教者继续担任九年级一个班的化学教学工作。经过一学期紧张、有序的教学，注意激发学生的学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生基础，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果，到期末已经完成本期的教学任务，现就本期的教学工作做如下总结：
1、对九年级的学生而言，本期学习任务重，时间紧，是提高学习成绩的关键时期。开学初，学校领导、教研组成员深入课堂听课、评课，提出许多宝贵意见，使教者教学水平有了较大提高，为顺利完成本期教学任务奠定了坚实基础。
2、为了进一步提高化学课优秀率、平均分，完成学校下达的教学任务，教者自知任务艰巨，长期以来，对工作扎扎实实，兢兢业业，坚持超前3课时备写教案，做到备课充分、实用高效、教法学法灵活。为此，教者树立奋斗目标，确立推进对象，从课堂教学入手，认真细致的备好课，确保上好每一节课。落实课堂教学环节，讲授知识重点、难点突出，努力实践学校提出的“先学后教，当堂训练”的教学模式，在教学过程中积累了一定的教学经验。
3、考点训练及时、准确，单元过关检测落得实，坚持以学生为主体，充分调动学生的积极性，进一步优化课堂教学，在课堂教学中突破重点、考点，严抓训练，做到教师精讲，学生多练，进一步突出合作学习的地位和作用。
4、本期以来，教者完成化学下剩4单元的新授课内容，同时对教材进行了系统的复习，完成5个专题训练及会考模拟训练题。
3.关于兴趣小组活动总结
本学期的教学工作即将结束，回顾这段时间来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这学期的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养了学生对美术的兴趣，丰富了校园的课余生活
参加美术兴趣小组的同学都有这么一个感受：以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。美术课外活动总结但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
二、定期组织学生进行书画训练，扩展学生的知识面
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，我们利用每星期三晚上的时间指导初一至初三的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些图案设计，花鸟写意国画等等，学生在兴趣小组中不但学习美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
4.关于兴趣小组活动总结
化学课外活动兴趣小组活动总结兴趣小组成立以来，进行了多次实验、实践活动、化学趣味实验活动及化学学习中比较难理解的问题的解决，收效明显。同学们对化学学科的兴趣进一步提升，社会接触面增大，化学知识在生活中的应用得以实现，用已有的知识解决实际问题的活动已经开展。学生获取知识，培养技能的场所得以拓展，已不仅仅局限于在教室和实验室，现把两学期以来活动的体会小结如下：
一、兴趣是很好的老师。
小组成立伊始，我们就对小组活动内容进行了广泛的征求意见，同学们各抒己见，想做的事很多，每件事都是他们非常感兴趣的、迫不及待的想请指导老师指导他们去做，这就为我进一步开展认真细致的活动奠定了好的基础，我让他们在兴趣小组活动之前先查资料，做好活动的计划、准备工作，结果在很短时间内，这项工作顺利完成，而且准备的还比较充分。
二、活动中学科知识得以拓展、巩固。
兴趣小组的课题选好，所需解决问题知识资料查阅完毕，活动计划拟定完成后，进入实施阶段，实施过程中学生们还会遇到这样那样的问题，这就需要我们指导老师进行帮助指导，发挥作用。再如学生在做农家肥与氮肥中的铵盐不能混合使用的调查实验时，往往对农家肥不进行分类，不知不能混用的是农家肥中的草木灰，细微处他们仍然处理不到位，通过活动拓宽了视野，扩展了知识面，同时也锻炼了他们的劳动技能。
5.关于兴趣小组活动总结
一学期来，在电子琴兴趣小组教学过程中，尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
一、取得的成绩
有许多的学生都是第一次接触电子琴，手型和指法都一无所知，但是通过他们不断的努力和坚持，不但能够熟悉的运用指法而且还能弹奏出一些简单的小曲目。在节奏上也取得了大的进步。
已经学习过的同学也在课堂中取得了较大的成绩，学习曲目更加得心应手，在音乐审美和音乐表现上也加娴熟，上台表演不再胆小，大部分学生敢于表现自己。
二、不足及需要改进的方向
兴趣小组的成员的程度各有不同，在教学时，针对的是全体学生，课程设置的是初级教学课程，使得一些学过的学生在课上重复练习，渐渐失去了兴趣。所以，在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。
学生的节奏感和音乐感觉很不好，在今后的教学中应该多给学生一些欣赏的时间及做一些节奏练习。提高他们的音乐感觉和节奏感，提高学生的审美能力。
学生在学习新曲目时，他们的视谱能力较弱，在教学时非常吃力，一首简单的曲子往往需要很多节课才能熟悉下来。针对此问题，教师在以后的教学中，应给学生先讲解5分钟的基本乐理知识。
篇4书写经验108人觉得有启发
写总结的时候，关键是要把事情说清楚。开头最好点明这次活动的主题，让大家知道是关于什么的。比如，“这次我们兴趣小组开展了……活动”，这样能让人迅速抓住重点。
接下来就该把具体的活动内容交代一下了。这部分得详细一些，包括时间、地点、参与人员，还有活动的具体流程。如果活动有多个环节，最好每个环节都简要描述一下，这样显得条理清晰。不过有时候写起来可能会有点乱，尤其是当脑子里想的事情太多，一不小心就把顺序搞错了，但这没关系，只要大致表达清楚就行。
然后就是活动的效果了。这里要说说大家的表现怎么样，有没有达到预期目标。比如，“通过这次活动，大家对……有了更深的理解”。当然，也可能有些地方没做到位，这很正常，毕竟人无完人，关键是要找到原因，下次改进。
还有一点很重要，就是总结的时候别忘了感谢一下组织者和参与者。毕竟没有他们的付出，活动不可能顺利进行。可以这么写，“在此特别感谢……的支持和配合”。
书写注意事项：
写总结时要注意语言简洁明了。有时候为了显得正式，会故意用一些复杂的句子，但这样反而会让读者看不明白。所以尽量用简单的句子表达清楚意思就好。
小编友情提醒：
检查一下有没有遗漏的地方。有时候写着写着会忘记提到某些重要的细节，回头看看有没有需要补充的。要是发现哪里写得不太对劲，比如某个数字记错了或者名字拼错了，及时改过来就行了。
折纸兴趣小组活动总结范文 【篇5】 750字
折纸兴趣小组活动总结
折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著地手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物，动物，服装，建筑，花卉等，可以有效地培养学生思维、想象、创造等多种能力。学生在折纸的过程中，通过手部肌肉群的运动，能促进学生大脑相应部位的发育，能培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性。
在折纸的过程中教师示范是一种引导启发，因此，在教学生前我先给学生折一个作品给学生整体感受，激起学生的兴趣；学生的示范是对折纸方法的深入探讨，在折纸活动中让学生获得成功和满足，促进学生动脑、动手以及各种交往，探索能力的发展。
有的学生三五成群的聚在一起互相学习、互相探讨，互相研究，有的折法不一样，但折出的作品是相似的，各有特点。有的遇到困难后，就迫不及待的把老师喊过去向老师请教。有的折出作品后情不自禁的向老师喊：“我折出来了”并跑过来向老师报喜。这时候我也很高兴。我觉得学生的折纸教育是启蒙教育，重在激发学生的折纸兴趣，探究欲望，并不是要教会学生多好数量的作品。手工折纸不但培养了学生的协作精神，也使能力较差的学生得到一定互补作用。
有时我用竞赛的形式，加强学生对折纸的积极性。我让学生把他认为做得最满意的作业交上来。大家来找一找，评一评，你最喜欢的是哪张作业，说说理由。这样培养了学生欣赏作品的水平。
总之，通过各种感官，学生亲自动手，动脑去尝试，探索，发现问题，并通过互助来解决问题，享受活动和成功的乐趣。我觉得，学生通过折纸活动不仅是要获得浅显的折纸知识技能，更重要的是让学生在自主活动学习中去探索，去尝试，培养他们认真的探索精神以及耐心细致的学习习惯，增强乐趣，为学生的终身学习，今后适应时代的需要，打下良好的基础。
篇5书写经验228人觉得有启发
折纸兴趣小组活动总结怎么写
折纸兴趣小组的总结，总结不是流水账，也不是个人日记，它得能反映出整个活动的过程、成果还有问题，最好还能给下一次活动提点建议。要是做得好，能让大家一眼就明白活动到底干了什么，学到了什么。
一开始，得先把活动的大方向交代清楚。比如说活动的主题是什么，是学习折纸的基本技巧，还是挑战一些复杂的造型？再就是时间地点，大家参加活动的时候都在哪，几点开始，持续多久，这些都得说清楚。不然的话，别人看你的总结就像在猜谜语一样，半天搞不明白具体是咋回事。
接着就该说到具体的活动内容了。这一块儿最重要的是要让读者知道你们做了什么。可以用几个小标题来分开不同的环节，像“基础教学”、“互动交流”之类的。每个环节里，具体讲讲都教了哪些折法，用了什么样的材料，是不是有什么特别的设计思路。如果活动中有比赛或者展示环节，也别忘了提到，让大家知道最后谁的作品拿了奖，或者有哪些作品特别受欢迎。
总结的时候不能光说好的地方，得敢于面对活动中遇到的问题。比如，有些学员可能基础差一点，跟不上进度；或者在准备材料的时候出了点小状况。这些问题是怎么解决的，有没有什么经验教训，这都是总结里应该包含的内容。要是只报喜不报忧，那总结就显得不那么真实了。
最后这部分，可以稍微展望一下未来。想想下次活动能不能换个方式，或者增加新的元素。比如这次主要是动手实践，下次能不能加入一些理论讲解，让大家对折纸的历史文化多了解一点。当然，也可以提议一些需要改进的地方，像是场地是不是太拥挤，道具是不是不够用啦之类的。
写总结的时候，语言尽量简洁明了，别绕来绕去的。要是能把整个活动说得清清楚楚，让没参加的人也能大概知道发生了什么，那就算是成功了。不过有时候写着写着，可能会不小心把“进行”写成“进展”，或者把“效果”写成“成效”，这都是正常现象，不用太在意。只要整体表达清楚就行。
最新兴趣小组活动总结范文 【篇6】 800字
最新兴趣小组活动总结范文
兴趣，是最好的老师。生物学习也不例外，培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。本学期我们台江二中理化生组所带的七年级生物兴趣小组，进行的兴趣小组活动开展得有声有色、丰富多彩，圆满地达到了开展兴趣小组的目的，取得了良好的成绩。
现简单介绍于下：
1、开展生物兴趣小组活动，能够进一步消化课堂所学知识，并扩大知识面和提深难度，所以兴趣小组是课堂教学的'补充和延续。不仅牢固地掌握了知识，而且增加了很多由抽象知识转变成具体知识的方法。
2、生物兴趣小组是补差补缺、因材施教的场所。兴趣小组是面向有兴趣爱好有特长的同学。对于好学生，让他们在活动中得以提高、巩固兴趣、发挥特长，以他们为主参与各项竞赛，起到榜样作用。对于学习有困难，思想品质有缺陷的学生，注意发挥他们一技之长、培养好的学习品质，密切师生关系，沟通情感，以减缓课堂教学的压力，淡化他们的消极情绪和负面影响，起到很好的教育效果。
3、促进生物学和各学科联系。在了解植物标本制作的同时对水资源或土壤资源合理的应用有更新的认识。
4、为课堂教学提供实验材料。如植物标本形态颜色各异，与自然选择有密切的关系；范文写作许多科技论文都可用来很好地解释生物课上遇到的难题。
5、增加了实践的机会。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到生物并不是仅仅用在“无聊”的记忆上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习生物的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
6、丰富了学生的第二课堂。从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂，让他们意识到学习的乐趣。
当然，我们工作还存在不足，期待着能够得到更快的完善，更好的发展。我们将本着为学生工作，为学生服务的思想更加努力勤奋地工作，使学生的素质得到更快更好的提高。
篇6书写经验187人觉得有启发
最近参加了兴趣小组的活动，想着总结一下这次的经验。其实总结这事，说起来挺简单的，就是把事情的过程梳理一遍，把学到的东西整理出来。不过，要是想写得专业点，还得讲究点方法。
一开始得搞清楚总结的目的，是为了回顾整个过程，还是为了提炼经验教训。如果是前者，那就要详细描述活动的每个环节，包括时间、地点、参与人员，还有活动的具体内容。比如说这次我们去参观了一个工作室，就该把工作室的名字、位置、主要业务都记下来，还有大家参观时的感受，这样别人看的时候就知道大致情况了。
如果目的是后者，那就得侧重于分析。比如活动中遇到了哪些问题，是怎么解决的，有没有更好的办法。像是我们在小组讨论时，有人提出一个想法，结果大家讨论了半天也没得出结论，后来换个角度重新审视，才发现原来是沟通上的问题。这种经验就很值得记录下来，下次遇到类似的情况就知道该怎么处理。
写总结的时候，最好能结合实际情况，加入一些具体的数据或者例子。比如这次活动一共去了多少人，参与率是多少，大家反馈怎么样之类的。这样能让总结更有说服力，也更容易让人信服。记得要用客观的语言，不要带有太多个人情绪，不然会影响总结的专业性。
书写注意事项：
总结不是单纯地罗列事实，还需要有一定的条理性。可以按照时间顺序来写，也可以按重要性排序，关键是要让读者能快速抓住重点。不过有时候写着写着，可能会忘记之前的思路，导致后面的内容有些乱，这点需要注意。还有，写完后最好能检查一下，看看有没有遗漏重要的部分，或者是不是表述得不够清晰。
围棋兴趣小组活动总结范文 【篇7】 2500字
围棋兴趣小组活动总结1
列宁说过：棋类是智力的体操。采取科学的措施，实施生动活泼的引导方法，因势利导，循序渐进，对3—6岁的幼儿实施围棋启蒙教育，进行围棋潜能开发，对幼儿的逻辑—数学智能、空间智能、内省智能的促进作用。
本学期，任教幼儿园大班小朋友的围棋，经过快一学期的指导，小朋友对围棋产生了浓厚的兴趣，并了解了下围棋的基本规则和一些技能技巧。针对本学期幼儿的学棋情况，我做以下简单的总结：
人生如棋，棋如人生，棋盘小宇宙，人生大舞台。在学习围棋的过程中，不但能开发智能，还可以培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯，养成探究式学习方式;培养创新意识;培养审美情趣;培养良好心理素质和品质，培养正确的人生观和世界观。
比如学习围棋的第一课就是进行一些礼仪常规和习惯的养成，并且贯穿在整个学习的过程之中。从某种意义上说，学习习惯比学习成绩更为重要，尤其在孩子开始学习新事物的早期，良好的习惯会使其终身受益，现在的孩子都是独生子女，虽然思想较活跃，但大多缺乏毅力，做事情爱表现自己又急噪，做事凭喜好，不够专心。在围棋对弈时少则十几分钟，多则近一小时，让孩子在这么长的时间里集中注意力是很不容易的。利用围棋的.这一教育契机，对孩子们提出要求对弈的要求，坐要端正，眼不东张西望，嘴不说话，手不做小动作，认真思考，三思而后行，有始有终，围棋活动讲究的是氛围，在教师创设的宽松安静的环境中，在与同伴的互动中，孩子们渐渐懂得了该如何下棋，这些看似围棋对弈的要求，其中蕴涵着良好的学习习惯的培养。
围棋的学习到了一定阶段特别强调自我学习。找出问题，设计方案，发现变化，推敲内涵，决策分析，其思维过程本身就是一种探究，解决问题的过程中既开发了智力，更锤炼了心理。3—6岁的儿童处于思维的前运算阶段，处于逻辑思维的萌芽阶段。第二信息系统的建立，需要脑细胞突起迅速增多增长，在这一阶段让幼儿学习围棋，无疑是给了幼儿新奇的刺激，围棋是一个个体思维的过程，围棋的每一局都是新的，许多选点都具有多样性、不确定性、不可测性。布局伊始，头脑中就出现一幅自己设计勾画的蓝图，随着棋局的进程，幼儿必须不断地根据棋局的形势调整行棋的思路、方针，调整构图。从一手棋考虑到整个棋局，打吃，双吃，征子、打劫、哪里应该进，哪里应该退，考虑应该很是周全，凡事可以举一反三。根据幼儿自己的理解、判断、分析、想象，使空虚的棋盘在大脑中充盈起来，使具体的棋盘在大脑中抽象起来，看见“没有”的东西，不断地创造出新的形象，孩子的想象力丰富起来，开阔起来。
棋品亦人品，良好心理素质和品质的培养，能使学生自知、自信、自控、自律、自强，情绪稳定，承受力强，意志坚定等。而下围棋对这几方面的培养有其独到之处。孩子们在不断接受棋理的过程中潜移默化地慢慢明白了一些做人的道理。孩子学习围棋不仅是棋艺的提高，而且还有利于幼儿人际智能和自我认识智能的发展。下棋时，要讲棋德、讲棋风。如与对手对弈时要主动拿棋猜先，对局开始，将黑棋下在本方的右上角的位置上，这表示对对方的尊重，要守规则，落子无悔，使生活中做人的道理在围棋活动中得到演绎，促使学生形成良好的人品。
学习围棋，能培养幼儿承受挫折的能力。围棋学习的过程中总要面临输赢、胜负。现在的孩子受不得半点委屈，与同伴对弈，很多孩子可能赢了就非常开心，一旦输了就会耍赖、逃避、有的还会哭鼻子。面对孩子这种消极的行为表现，我通过名人故事、围棋典故等晓之以理，让孩子们知道输赢乃平常事，输了在不服气的同时还要有志气，不要怕困难，不要怕输，只要努力一定能尝到胜利的滋味。
总的来说，大部分幼儿能非常投入的下围棋，对围棋也越来越感兴趣，但其中也存在很多的不足，这需要在今后的日子里，不断加强自己的素质，与孩子共同探讨，给孩子提供良好的受教育的机会和条件，努力为每一位孩子一生的发展起到良好的促进作用。
围棋兴趣小组活动总结2
本学期以来，围棋兴趣小活动组在学校领导的正确指导下，结合小学生的特点，完成了教学任务，取得了一定的成绩，现简要总结如下：
一、围棋班基本情况
本学期围棋兴趣小组共有学生五十余人，这些学生中大部分以前几或多或少接触过围棋，学生年龄及围棋知识参差不齐，为便于教学和管理，我们在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。
二、围棋教学情况
下围棋的好处很多，它独特的魅力，处处体现出高雅.和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，我们认真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础班的课程围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；提高班在强化围棋基础知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，兴趣组的学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中我们始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生、学生家长间建立了较深的感情。
三、教学效果
经过本学期的围棋教学，学生能基本掌握一些围棋基础知识，并能进行围棋九路棋盘对局，能进行一些简单的形势断及复盘学习。
四、存在的问题及今后的打算
1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。
2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。
3、一些儿童好动，如果想通过学习围棋.潜移墨化、静下心来，这需要一个漫长的过程。
总之，在今后的兴趣小组的围棋教学中，我们将不断总结经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习学棋两不误，办出我校的特色，进一步提高我校兴趣小组围棋班教学的水平。
篇7书写经验193人觉得有启发
围棋兴趣小组活动已经结束了，这次活动总的来说收获还是挺大的。大家从一开始对围棋规则都还不太熟悉，到现在基本能下完一盘棋了。尤其是几位新成员，进步特别明显。这期间大家下了不少对局，互相交流了不少心得。活动中还安排了几场专题讲座，邀请了几位资深棋手来讲解一些经典的棋局。这些讲座让大家学到了很多实用的技巧。
每次活动结束后，都会组织大家一起复盘。通过复盘，大家能够发现自己在实战中的不足之处。有时候复盘的时候，难免会出现一些争论，但最终都能达成共识。我觉得这样的争论其实很有意义，因为大家可以从中吸取不同的意见。另外，为了提高大家的积极性，还设置了小小的奖励机制。谁能在比赛中获胜次数最多，就能得到一个小奖品。这个办法确实起到了激励作用，大家都很认真地对待比赛。
要说有什么需要改进的地方，我觉得活动时间安排上还可以更合理些。有些时候，因为场地问题，活动时间被压缩了一点。如果下次能提前做好规划，保证充足的时间，效果会更好。还有就是，有时候大家对某些规则理解得还不够透彻，导致在比赛中出现了一些争议。我觉得可以在活动开始前，多花一点时间详细讲解一下规则。
这次活动让我认识到团队合作的重要性。在围棋这项个人色彩浓厚的项目里，其实也需要团队的支持。大家互相鼓励，共同进步，这才是最宝贵的。希望以后还能有这样的机会，继续提升自己的棋艺，也希望能带动更多人加入到围棋这项有趣的活动中来。
关于合唱兴趣小组的活动总结范文 【篇8】 2800字
合唱兴趣小组活动总结一
在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。
本学期，我校合唱兴趣小组的训练按计划正常进行。每周的星期三下午最后一节课进行培训，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。
一、活动原则
组织学生，有目的、有计划地进行活动；坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。
二、活动内容
1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。共有18名学生。其中女学生占多数。基于此种情况，我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练，上学期组织合唱队的同学排练了合唱《春笋》，《红星歌》。这学期组织学生按计划有步骤有秩序加大力度进行训练，并添加了舞姿，为六一演出歌表演《的未来》打下了基础。
2、通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。
三、活动效果
1、练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。
2、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过几个月的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。
3、教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生喜欢这种用口用手的方式，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏。
4、学生认识了休止符。认识了四二拍的指挥。
5、小组同学掌握了音乐的许多概念，熟悉了音乐语言，并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的能力培养，表叙能力和记忆力得到了明显提高。
6、通过排练，既培养了学生的合作意识和能力，又提高了学生的歌唱、表演能力，大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。
合唱兴趣小组活动总结二
在本期的兴趣小组活动中，我们组织了合唱兴趣小组。一学期以来，经过老师和同学们的合作和努力，通过循序渐进的、有针对性的训练，同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，队员们能用和谐、优美有感染力的声音的来进行演唱、合唱。通过本学期的活动开展，使提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、合唱队的组织
考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行。因而，这学期我们对合唱队的队员进行了重新调整，选择了一些音准较好、音域较宽、声音较好，并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的学生划分为高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的同学划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，为下一步的训练打下了坚实的基础。
二、发声训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1、呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练：舒起练习、突起练习。
2、发声训练
歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。对于我校刚入合唱团的学生未多经过正规发声训练，气息浅，位置低，吸气抬肩，不会气息保持，口腔打不开，下巴紧，声音“白”而“扁”等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。如采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。
三、合唱歌曲训练
1、熟悉歌曲，掌握旋律
本学期合唱训练我选了三首歌曲，分别是异曲同唱《茉莉花》、彝族合唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》、二部合唱《美丽的梦神》。合唱训练中，采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习。分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制。填上歌词前，先用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的情感和内容，更加准确的把握歌曲。
2、歌曲的艺术处理
在队员们掌握了基本旋律后，为了更好地表现歌曲的内容，我对歌曲的演唱作了艺术处理。以求得合唱队各声部统一的音色，声部与声部的声音和谐，每个队员都能恰当的表现了歌曲的风格和特点，并富有表情的歌唱。
合唱训练中，力求培养学生的和声听觉，提高学生合唱技巧和能力，因此，教学过程中，要求所有队员要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
一这期的学习，在老师和队员的努力、合作下，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，小组成员也大有收获。在下个阶段的训练工作里，我将会投入更大的热情，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力！
合唱兴趣小组活动总结三
一、学生情况分析：
合唱兴趣小组的成员来自三至六年级，小学生在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。我打算在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。
二、活动措施：
1．基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
2．学生艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3．扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及的讲解，开阔学生的眼界。
三、训练方法：
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1．声音的训练
（1）、呼吸。（2）、声音位置（3）、直声训练
2．音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
3．寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训练（2）、头音训练
4．节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
5．咬字与吐字的训练
篇8书写经验152人觉得有启发
合唱兴趣小组的活动总结该怎么写？这事说起来其实并不复杂，但也挺讲究技巧。要是想写好这样的总结，就得先把活动的整体情况梳理清楚。比如，这次活动的目标是什么，具体做了哪些事情，参与的人数、时间和地点都得写明白。不过有时候人们会忽略细节，比如活动的时间写成“____年3月15日到16日”，这其实是不对的，因为两天的时间跨度不能这么写。
接着，要把活动中遇到的问题和解决办法交代一下。比如，排练的时候发现成员们的音准不太一致，后来通过分组练习才慢慢改善了这个问题。这里有个小地方需要注意，有些人在描述问题时会写成“音调不准”，虽然大家都懂是啥意思，但专业点还是应该说“音准”。
书写注意事项：
总结里还可以提一提大家的表现和感受。像这次活动里，有几个成员特别积极主动，他们的表现值得表扬。当然，表扬的话也不能太笼统，得具体点，像“小王同学在指挥方面的进步非常明显”这样。但有时候写总结的人会忘记补充具体的例子，这就有点遗憾了。
还有个重要的部分就是活动的效果评估。可以通过对比目标来判断是否达到了预期效果。比如，原本计划让每个成员都能独立完成一首曲子，结果最后真的实现了。不过也有时候会出现偏差，比如有人会写成“最终达到了基本目标”，这句子里的“基本”显得有些模糊，不如直接说“达到了预期目标”更清晰。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了展望未来。可以提出下一次活动的改进方向，像是增加一些互动环节，或者邀请专业人士来做指导。不过有些人会在这一部分写得太空泛，像“希望下次活动能办得更好”，这样的话就显得没什么针对性，最好能结合实际情况提出具体建议。
