关于兴趣小组活动的总结范文 【篇1】1350字
关于兴趣小组活动的总结
上学年，根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人承担一至三年级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结：
一、本兴趣班活动情况
根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，到目前为止，本兴趣班共开展了16次教学活动。
二、本兴趣班的组织与教学进展情况
电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。三个小组的学习钻研方向各有不同。
三、经验总结
经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验：
１、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上初中学生好玩并且自我控制力较差，这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理。
2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生主动发展的空间。我们应该大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。
3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
四、存在的问题与改进措施
但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在兴趣班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不善于选题，选题之后不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。
因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：
1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩罚直至劝退，适当地缩小班级规模。
2、开展优秀作品欣赏活动，通过开展省级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。
3、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。
篇1书写经验206人觉得有启发
写总结的时候，得先把活动的整体情况搞清楚。比如这次兴趣小组活动的主题是什么，参与人数有多少，主要有哪些环节。这些基本信息很重要，因为它们构成了总结的基础。如果活动规模不大，可能就几个步骤，要是规模大了，那参与的人多了，细节也会多一些。这部分内容可以简单罗列一下，就像列出清单那样。
接着就是讲具体成果了。每个小组成员都做了些什么，有没有达到预期目标，这些都是需要重点描述的。比如说某个小组负责策划，他们是怎么构思整个活动流程的，有没有遇到什么困难，又是怎么解决的。还有，活动中有没有特别突出的表现，比如有人表现得很积极，或者团队合作特别顺畅。把这些亮点写出来，能让总结显得更有价值。
不过在写这部分的时候，要注意不要光说好话。适当的指出一些不足也是必要的，这样能反映出真实的情况。比如说某个环节因为准备不够充分，导致效果不太好。但这里得注意措辞，不要说得太直接，以免伤到相关人员的感情。可以说“在某些细节上还可以进一步优化”，这样的话既委婉又能表达出改进建议。
总结里最好能有一些量化的东西。比如说参与人数增长了多少，活动覆盖的范围扩大了多少，或者通过这次活动增加了多少新成员。数字是很直观的证据，能让人一眼看出活动的效果。不过有时候统计数据可能不太准确，比如有的成员参加了多个环节，统计时可能会重复计算，这点就得自己心里有数了。
小编友情提醒：
总结里别忘了提到下一步的计划。兴趣小组活动不是一次性的，总会有后续的发展。可以简单规划一下下一次活动的方向，或者提出一些长期发展的设想。这一步其实挺重要的，因为它能让总结不只是停留在回顾过去，而是对未来有所展望。当然，这个计划不一定很详细，只要有个大致的方向就行。
关于兴趣小组活动的优秀总结范文 【篇2】 600字
关于兴趣小组活动的优秀总结
经过一年的信息技术兴趣小组的活动，教师和学生的共同努力，基本达到了预期的效果，兴趣小组的学生在信息技术方面成为学习的领头羊并激发了自身和其他学生的学习热情，同时学生也积极给出了相应的建议和意见，教师作出相应调整，且自身的能力也得到了一定的发展。现就兴趣小组的活动情况小结如下：
1、比较肯定的方面
小组成员之间，互相帮助，互相促进，虚心认真。遇到问题的处理通常分两种情况：一是课内向老师请教；二如在课外会联系其他小组成员，共同解决，如果还不能解决就请教老师。
教师每节课的承上启下作用。每次兴趣小组活动教师都会先解决前期问题，结束前还会布置下期准备工作，充分利用课余时间，以保证活动的正常有序的进行。
在活动中，充分发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
2、需要改进的方面
学生的时间观念有待加强，技术上也需要加强。兴趣小组中组长作用的充分发挥，接受教师的引领和指导，以及平时的管理。教师方面，需要不断充电，来满足学生的求知欲。
篇2书写经验191人觉得有启发
写总结的时候，得先把相关的材料整理好，这是个基础工作。材料包括活动的具体情况、参与人员的表现、活动中遇到的问题及解决办法等。把这些东西都列出来，心里就有底了。接着就是提炼核心内容，找出活动中最值得肯定的地方，比如大家的积极性特别高，或者某个环节设计得很成功之类的。这部分需要仔细琢磨，毕竟总结是要突出亮点的。
然后就是组织语言了。写的时候要注意条理清晰，别东一句西一句的。可以用小标题分块，这样看起来会比较直观。比如，可以设一个“活动概况”的部分，把活动的时间、地点、目的简单介绍一下；再设一个“主要收获”，专门讲这次活动给大家带来了什么好处。不过有时候写着写着可能会忘记之前的思路，这就需要回过头看看前面写了什么，确保前后连贯。
在描述具体事件时，最好能用一些具体的数字或者例子来支撑观点。比如，这次活动一共来了多少人，哪个环节参与人数最多，这样能让总结更有说服力。不过有时候可能会因为疏忽，把一些关键数据记错了，这就需要注意核对一下原始记录。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一点感想，但别太多，不然就偏题了。可以谈谈通过这次活动学到了什么，或者是对未来的活动有什么期待。不过有时候写总结的人可能太想表达自己的想法，结果感想部分写得太长，反而喧宾夺主。
最后就是检查一遍了。检查的时候不仅要看看有没有错别字，还要留意句子是否通顺。有时候句子写得过长，中间夹杂了好几个逗号，读起来就会很费劲。还有，注意标点符号的使用，特别是引号和括号，要是漏了或者用错了，就会影响阅读体验。
腰鼓兴趣小组的活动总结范文 【篇3】 850字
腰鼓表演一直以来就是界小的特色传统项目，为进一步传承界小特色，建立了腰鼓社团，并制定了详细靠实的工作计划。经过一年的发展，在学校领导的大力支持下，腰鼓社团已成为我校社团工作中一面亮丽的旗帜，成为学校文艺社团的中坚力量，本学期，我们对腰鼓社团进行了更多的强化训练。队员通过参加训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将工作总结如下：
1、及时制定计划，工作有目的、有措施。
2、加强腰鼓社团队伍建设。学期初由老队员开展招募，从四、五、六年级学生中找了一些对腰鼓兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环选好苗子。
3、做好腰鼓社团队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。
4、根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练。
⑴“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用六年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的腰鼓社团队员更快地融入到队伍中来。⑵在训练时，我们注意了训练内容的联系。利用每周三40分钟左右的社团活动时间对学生进行鼓点和步伐的指导。
5、坚持定期的训练。在学校指导老师的带领下，腰鼓社团队员们坚持定期训练。
（1）个别社团队员因年龄小思想认识不够，有开小差现象。
（2）新队员对于队形的转换还不够熟练。
这学期的社团工作是缤纷的，是繁忙的，我们收获的是喜悦，锻炼的是能力，提升的是灵魂。我们的各项工作都能按照学期初的社团工作要求有条不紊的完成。其中虽然存在着一些问题。在接下来的工作中我们将进一步完善制度，加强思想教育，将各项工作做细做实，充分调动社团队员的积极性。不断探索解决问题的新方法、新途径，争取将社团工作作出更大的成就。
腰鼓表演是中华民族引以自豪的传统文化，“打”的独特艺术，不仅是调剂精神的娱乐活动，更是陶冶情操、强身健体，增长见闻的教育途径，同时，提高学生素质，而且对学生的发展有相当的积极意义。伴随着民间艺术而成长是幸福的，也是快乐的，让我们融入那个充满幻想、自由、探索探索的世界吧！
篇3书写经验73人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。腰鼓兴趣小组搞完活动，得把过程、成果和问题都写清楚。开头得有个大概介绍，说清活动背景，为啥要办这次活动。比如是为了庆祝节日，还是为了提高大家的腰鼓水平。
活动过程这部分，要把具体的安排都写下来。哪天开始练习，用了哪些方法，有哪些人参与了，这些都得交代清楚。像我们上次活动，就从基本功练起，先教打基础的动作，然后慢慢增加难度，到最后排练完整节目。记得把细节写具体点，这样别人看了也能明白是怎么回事。
成果这一块，主要是看大家通过活动学到了什么，进步了多少。比如队员们的配合是否默契，动作是否整齐划一。还有就是有没有达到预期目标，比如表演效果怎么样，观众反应如何。如果能拿出一些数据来证明成果更好，像参加比赛得了第几名之类的。
问题部分也不能少，每个活动都会遇到各种各样的问题。像排练时间安排不合理，队员之间沟通不畅，或者道具准备不到位等情况。把这些都写出来，下次就能避免类似的问题。不过有时候也会出现意想不到的情况，比如说天气突然变坏，影响了室外训练，这种突发状况也要记录下来。
写总结的时候，语言要朴实，不用太华丽的辞藻。用最简单的语言把事情说清楚就行。有时候为了表达某个意思，可能会用错词，比如把“加强”写成“增强”，虽然意思差别不大，但还是要注意一下。另外，标点符号也要用对，不然会影响阅读体验。像是逗号该不该加，顿号是不是多打了，这些问题都要仔细检查。
小编友情提醒：
总结写好后，最好找几个熟悉情况的人看看，听听他们的意见。他们可能会发现一些自己没注意到的问题，这样能让总结更加完善。
电脑兴趣小组的活动总结范文 【篇4】 2150字
关于电脑兴趣小组的活动总结
电脑兴趣小组活动总结一
上学年，根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人承担四年级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。经过半年的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。
一、本兴趣班活动情况
根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，到目前为止，本兴趣班共开展了13次教学活动。
二、本兴趣班的组织与教学进展情况
电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的市电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣小组成员主要学习powerpoint、flash及photoshop方面的知识。
三、经验总结
经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验：
１、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上小学生好玩并且自我控制力较差，这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理。
2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的`推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生主动发展的空间。我们应该大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。
3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
四、存在的问题与改进措施
但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在兴趣小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不善于选题，选题之后不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。
因此，对于今后的兴趣小组活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：
1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩罚直至劝退，适当地缩小班级规模。
2、开展优秀作品欣赏活动，通过开展省级国家级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。
电脑兴趣小组活动总结二
一、指导思想
开展计算机兴趣小组是全面推进学生素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们以专业技能教育为目标，丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、统筹安排，确定课程
本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了计算机平面设计、五笔打字等活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育和技能教育的全面、有效地实施。
三、尊重主体，实行双选
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，计算机组根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，掌握技能，从而创造真正属于自己的专业特长。
四、落实常规，健全制度
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：
一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点课程，计算机组将在切实可行的情况下组织学生参加各类竞赛；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
五、科学管理，追求质量实效。
1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，辅导教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
2、辅导教师要做好活动小组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，不可随意将学生退出活动班组。辅导教师要做好专用计算机教室和多媒体教室的物品保管、门窗关锁工作。
六、注重效果，科学评价
本学期我们将对各担任兴趣小组的教师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。
篇4书写经验125人觉得有启发
电脑兴趣小组的活动总结怎么写
写总结这事说复杂也复杂，说简单，也不是特别难。要是想写得像那么回事，就得花点心思去琢磨。先得搞清楚这次活动的目标是什么，到底想达到啥效果。目标没弄明白，总结起来就容易跑偏。
活动期间肯定有不少事发生，这些事情都得记下来。像是谁表现特别突出，哪些环节出了问题需要改进，这些都是要点。不过，记录的时候不能光堆砌事实，得把事情的来龙去脉梳理清楚。比如说某个成员在活动中遇到困难，后来又是怎么克服的，这样的细节很有价值。
在整理材料的时候，最好能有个大致的框架。先把大的方向确定下来，再往里面填具体的内容。比如，先说活动的整体情况，然后再详细描述几个关键环节。这样写出来的总结看起来会更有条理一些。
写总结的时候，专业术语用得恰当的话，能让文章显得更有说服力。像电脑兴趣小组这种主题，肯定少不了提到一些技术方面的内容。不过要注意的是，术语不能滥用，不然别人可能看不明白。如果实在要用，记得附上简单的解释。
写总结的时候别忘了带上自己的看法。活动组织得好不好，大家参与的热情高不高，这些问题都要有自己的见解。当然，这见解不能凭空捏造，得结合实际情况来说话。
有时候写着写着，可能会把顺序搞混了。比如把后面的事情提前写了，或者前面的内容放到后面去了。这种情况虽然不太理想，但也不是什么大不了的事。只要发现及时调整一下就行。
书写注意事项：
写总结的时候，字迹工整是很重要的。虽然现在大多数都是电子文档，但排版也要讲究。段落分明，字体大小合适，这样看起来才舒服。要是文档里到处都是密密麻麻的文字，读者看了难免头疼。
有时候为了强调某一点，可能会用到一些比喻之类的修辞手法。比喻得当的话，确实能让表达更生动形象。但如果比喻用得不当，反而会让读者摸不着头脑。所以用比喻的时候一定要谨慎，确保大家都能理解。
小编友情提醒：
写总结不是一蹴而就的事情。刚开始可能觉得没什么思路，慢慢写就会好起来。多看看别人的总结，从中吸取经验，时间长了自然就能写出不错的总结来。
舞蹈兴趣小组活动总结-工作总结范文 【篇5】 900字
舞蹈兴趣小组活动总结-工作总结
本学期我担任了校级舞蹈兴趣小组的辅导，本小组共有学生26人，全部是女生，来自一到五年级。现将活动四个多月的情况作以下小结：
一、辅导内容：
这学期舞蹈组的训练内容是基本功训练，由于学生的水平参差不齐，所以在训练的时候就难以顾及一些老队员。我把大部分的精力都花在了新队员的身上，特别是一年级和二年级的学生，刚进入舞蹈队，对于舞蹈训练必须需要教师亲自指导和帮助。虽然我对于老队员的关心有所欠缺，但是可喜的是老队员自觉性比较好，而且有了一定的训练基础，所以基本功训练的进步还是非常明显的，经过一个学期的训练有许多学生已养成了较好的习惯，回家后能够自觉的练习基本功。基本上能够保证每天都有一定的训练时间。
二、出勤情况：
每次周二第三节课、周三第一节课后，我均能按时到达舞蹈房，提前做好准备工作，以提高训练效率。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的.学生外，其他基本做到出满勤。这学期基本上没有学生要求退出舞蹈队，这也大大加强了学生的训练积极性。
三、管理情况：
由于队员基础不同，新老队员同时训练，所以我尽量让老队员带动新队员。为了取得更好的管理效果，我安排一位四年级舞蹈基础较好的负责任的老队员作为舞蹈队的组长，协助我进行舞蹈训练。这样不仅便于管理，而且这位老队员在队中发挥了模范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时，我采取集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。
四、学习成效：
通过四个多月的训练，队员的基本功有了明显的提高，尤其是老队员在各个方面均有了较大发展，新队员也有了较大的提高，特别是一年级队员的表现要好于以往的一年级。在完成基本功时，大部分的成员表现较好。
五、存在的问题及下学期打算：
目前舞蹈组还是存在一些问题：个别学生训练的积极性还有待加强，我们的训练还需要语数外及班主任教师的配合。在下学期的训练中，要提高老队员的训练要求，尽量使老队员在各方面有更大的提高。我们舞蹈组下学期的打算是苦练基本功，为下一界文艺汇演打好基础。
篇5书写经验99人觉得有启发
舞蹈兴趣小组的活动总结其实和其他工作汇报一样，得把事情讲清楚，还得让人觉得你干得不错。一开始就要想好这次活动的目标是什么，比如提升舞技、增强团队协作之类的。接着就该回顾一下活动的过程了，哪些地方做得好，哪些地方出了点小状况，这都是需要提到的。
比如说我们这次组织了一场街舞比赛，初衷是为了鼓励大家多参与，结果报名人数比预期的还多。活动当天，场地布置得很顺利，音响设备也正常运作，这些都是值得夸奖的地方。不过，有个小插曲，就是有个环节因为时间把控得不太精准，导致后面的比赛稍微有点赶，这个就得反思一下。当时负责计时的小李可能压力大了些，节奏没掌握好，下次可以安排两个人一起核对时间，这样就能避免类似的问题。
再来说说成果，通过这次活动，大家对街舞的兴趣明显提高了，有几个平时不太活跃的同学也主动加入了练习。当然，光靠一次活动还不足以让所有人都成为高手，所以后续还需要定期组织训练，让大家能持续进步。我觉得可以借鉴其他小组的做法，比如邀请专业的老师来进行指导，这样效果会更好。
书写注意事项：
活动后的宣传也很重要。我们当时拍了不少照片和视频，但分享到社交平台的时候，文案写得有些简单，只写了几个字，像是“大家玩得很开心”。这样的描述确实没啥吸引力，下次得花点心思，写得生动些，比如强调参赛者的努力和热情，还有观众的热烈反应，这样才能吸引更多人关注。
总结，关键是要把活动的情况交代明白，既要肯定成绩，也要指出不足，最后还要提出改进的方向。写的时候别太死板，就像聊天一样，把自己看到的、想到的都写出来就行。记得检查一下有没有错别字啥的，虽然大家都懂，但要是有人专门挑刺的话，总归不太好。
象棋兴趣小组活动总结范文 【篇6】 3400字
象棋兴趣小组活动总结一
国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展国际象棋兴趣小组活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。
一、兴趣小组的组建
我校的国际象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未接触，辅导教师也不懂皮毛，一切从“新”开始。为了尽快组建国际象棋兴趣小组，参加区级比赛，辅导教师由中国象棋辅导教师兼任，以书为师，现学现教;组员从中国象棋兴趣小组中自愿报名，由三、四年级的近10名学生组建而成。好在队员兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。
二、知情统一，激发兴趣
通过向学生讲述国际象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关国际象棋的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、基础着手，循序渐进
虽有参赛任务，但限于客观条件，我们注重基础，循序渐进。本学期，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，国际象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。
四、讲练结合，形式多样
在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。以赛代练，以赛促训，我们常以一周为一周期，进行积分循环赛，强手挑战赛，并记录每位队员的平时训练成绩，表现优异的队员与老师下表演棋，极大地激发学生的学习热情和*。我们组织了全校的国际象棋比赛，虽然参加的同学不多，但引起了更多同学的注意和兴趣，为国际象棋普及与推广作宣传，打基础。由陈卓洋、李栋梁、王诗怡三位同学组成的校国际象棋代表队在萧山区小学生三棋比赛中，面对强手，敢于拼搏，勇于进取，以优异的成绩夺得小学b组国际象棋团体第三名，三名队员同时分获男子个人第三、第八和女子个人第四名的好成绩，为学校争得了荣誉。
五、今后工作方向
国际象棋兴趣小组坚持长期训练不间断，在上级赛事中取得了较好的成绩，但存在的问题也是显而易见的。主要问题一是基础薄弱，学生参与面窄，影响小。我们要兼顾普及与提高，要发动更多的学生参与到国际象棋活动中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。二是师资薄弱，本人纯属滥竽充数，现学现教，与学生互学共进，难免捉襟见衬，效率低下;同时兼任中国象棋的辅导和毕业班数学的教学，深感力不从心，难以兼顾。
苏霍姆林斯基曾说：“国际象棋是循序渐进的，逻辑思维的学校;不借助于国际象棋，难以充分开发学生的智能天赋和记忆力。”希望国际象棋活动能够在我们三小得以普及，社团活动开展得有声有色，为学校创建体艺特色学校作出贡献。
象棋兴趣小组活动总结二
时光似箭，转眼间一学期即将结束，对于本学期的象棋小组活动，我收获很大。本学期的象棋兴趣小组的活动比以前的兴趣小组相比更加的正规，学校和老师都非常的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。在这一个学期里，我们象棋小组在每周二、三、四下午积极的进行活动，充分提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将象棋兴趣小组的活动情况总结如下：
一、学生活动的基本情况
参加本学期象棋兴趣小组的同学和以往有所不同。象棋小组的同学分别来自七、八年级的同学，学生的水平参差不齐，很难进行组织教学及活动。在每周二、三、四下午，我们的兴趣小组成员都能够自觉在指定教室里开展象棋的学习和交流活动。虽然他们的年龄比较的小，水平也高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的组员都能够积极的情绪高涨的参与社团活动，在活动中进行学习，进行互助中提高。
二、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。
学生在本学期主要学习象棋基本知识和技能的学习和训练，教育学生进行了象棋的启蒙，使学生了解象棋的来历及相关历史趣闻，象棋的走棋方法和规则，象棋的各种各样的杀法等内容。通过在学生在社团里进行学习和交流，学生视野开阔了，而且学生能够在浓重的兴趣中，相互交流，相互学习提高。活动过程中，学生不仅学习相关的
知识和技能，而且学会相互的合作，陶冶学生的情操。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。
三、培养学生的合作意识，激发学生兴趣。
在活动过程中，对我们社团成员积极的进行分组，使学生在小组中进行合作学习，进行合作活动，培养学生的合作意识。刚开始的时候，有部分学生不会进行合作。我通过组织小组对抗赛，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较是否是同班或同年级同学，积极的邀请其他的同学进行学棋练棋。
通过向学生讲述中国象棋有关历史趣闻趣事，学生的见识增长了，视野也开阔了，而且学生产生了更加浓厚的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，使学生知道象棋可以锻炼人的思维能力，增长智力。经过一学期的努力，象棋小组的活动培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。
象棋兴趣小组活动总结三
一个学期的象棋小组教学工作已经结束，回顾一学期来的工作，感到十分欣慰。在校长的重视督导下，学校象棋教学这一特色又上了一个新台阶。一学期来，继续奉行着“全面推广象棋普及教学，以棋促智，以棋修性，以棋育人。”的指导思想，学校象棋教学活动开展得轰轰烈烈。现对一学期的工作总结如下：
本学期象棋兴趣活动小组主要讲述了中国象棋的源远、象棋的趣乐活动的意义及活动的本身作用。讲述了象棋活动中布局原则，体现了古战场上对阵杀敌的要领，常规的应变策略。对学生进行了和局，胜局的基本要素分析。介绍了一些简单的“残局”的棋谱运作，通过学生的动脑动手分析，认识了一些在应对对手过程中的必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨证的思想意识。组织了学生之间自由对弈，充分发挥了学生的个性行为，使学生在自己的活动过程中得到了发展。
在这学期的活动中，体现了学生与教师互乐、互相探讨的乐学行为，学生积极性比较高，有很多像七年级的曹松、赵家成等活动积极分子，有许多像八年级的陈恒宇、张成扬等顾全大局的同学，同时也涌现出一批棋艺高手。但也存在一些学生不愿听从指挥，需要教师监督才能自觉的学生，希望在下一学期能与他们多交心，使他们正确的认识，培养他们的世界观。
本期象棋小组共招收学员36名，本期主要从象棋的基础知识、布局、基本杀招、中局战术和残局入门等内容进行教学。通过一学期的
教学，学员在基本的布局方面有了很大的提高，在学校组织的展示活动中充分展示了出来，中期主要从基本战术着手，教学生怎样来在防守的同时来进攻对方，在象棋的对弈中，分为开局、中局、和残局三个阶段，如果说开局是全局的基础，直接影响后中，残局的发展形式，那么中局，特别是残局更是全局胜负和最关键的组成部分。后期主要给学生一些经典的残局给学员演示，以提高全局的胜率。在教学中发现学生的水平层次不齐，给教学进度带来不变，这样就把学生分成几个小组来进行教学，取得的了很好的效果。
篇6书写经验201人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结的对象是什么。比如说象棋兴趣小组的活动总结，就得围绕活动本身来写，不然就跑题了。活动有哪些亮点，大家参与的积极性怎么样，这些都是需要关注的点。活动中肯定有组织者的一些安排，参与者的表现也各有不同，把这些都梳理一下，就能形成一个大致的框架。
活动过程中难免会遇到一些突发情况，像场地临时变动之类的，这都需要记录下来。如果活动中有比赛环节，那就得提到比赛的结果，还有参赛者的感受。有时候可能还会有一些特别的互动环节，比如邀请了象棋大师来做讲座，这样的内容也是重点。不过记的时候要注意，别光顾着记热闹场面，还得把关键的东西提炼出来。
写总结的时候，文字表达很重要。有些人喜欢用大段的话去描述一件事，这样反而显得啰嗦。建议尽量简洁明了，把事情说清楚就行。比如说某个环节的效果不错，直接点出来效果好在哪里，而不是绕圈子说一堆无关紧要的话。有时候为了突出重点，可以用一些具体的数字，比如参加人数有多少，比赛胜率是多少之类的信息。
总结里头还可以加入一些个人的看法。不是那种空洞的评价，而是基于事实的分析。比如某次活动的成功之处在于准备充分，这个充分体现在哪里，具体措施是什么，这些都要交代清楚。要是活动存在不足的地方，也可以提一提，但要注意方式方法，不要一味地批评，可以提出改进建议。
象棋兴趣小组的总结，除了写活动本身的开展情况，还应该提到小组成员的成长变化。有些人刚开始可能对象棋了解不多，经过几次活动后进步很大，这种积极的变化值得记录。还有就是小组氛围如何，大家是不是都很乐意参与进来，这也是总结的一部分。
写总结的时候，别忘了回顾整个活动的过程。有时候细节决定成败，那些看似不起眼的小事，其实对活动的整体效果影响不小。比如说后勤保障工作做得好不好，有没有及时解决突发问题，这些都会影响到活动的质量。所以，在总结的时候，要把这些细节考虑进去。
总结的最后部分，可以谈谈未来的发展方向。象棋兴趣小组既然已经开展了活动，接下来肯定还想继续办下去。那么下一次活动该怎么搞，有什么新的想法，都可以在总结里提一提。这样既是对过去的回顾，也是对未来工作的展望。
美术兴趣小组的课外活动总结范文 【篇7】 550字
本学期的教学工作即将结束，回顾这段时间来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这学期的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养了学生对美术的兴趣，丰富了校园的课余生活
参加美术兴趣小组的同学都有这么一个感受：以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。美术课外活动总结但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
二、定期组织学生进行书画训练，扩展学生的知识面
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，我们利用每星期三晚上的时间指导初一至初三的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些图案设计，花鸟写意国画等等，学生在兴趣小组中不但学习美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
篇7书写经验120人觉得有启发
美术兴趣小组的课外活动总结怎么写，这个问题其实挺常见的。很多同学在参与了各种活动后，面对总结这个任务，往往会觉得无从下手。其实，总结并不是一件难事，只要掌握一些方法，就能写出一份让人满意的总结。
活动结束后，第一步是要回顾整个活动的过程。这一步很重要，因为只有清楚地知道活动是怎么开展的，才能更好地进行归纳和提炼。在这个过程中，可以回想一下活动的具体细节，比如时间、地点、参与人员，还有活动中发生的一些重要事情。有时候，可能记不太清某些细节，这时候可以找当时负责记录的同学帮忙，或者是看看有没有拍照或者录像，这样能帮助回忆起更多内容。
接着就是整理资料的时候了。整理资料的时候，要注意分类。比如，可以把资料分为准备工作、活动实施、活动成果这几个部分。这样做不仅能让资料看起来更有条理，也能方便后续的分析。在整理的过程中，可能会遇到一些小问题，比如有些照片没有标注日期，或者有的笔记写得比较潦草，这时候就需要花点时间去核实和补充。当然，偶尔也会出现一些小疏忽，比如把某个人的名字写错了，但这些都是正常的，不用太担心。
接下来就是撰写总结的部分了。撰写总结时，最好能结合实际的数据和事实来说话。例如，可以具体提到活动吸引了多少人参加，大家对活动的反馈如何，还有活动中出现了哪些亮点。如果有一些特别感人的瞬间，也可以适当地写进去，这样会让总结更加生动有趣。不过有时候，写作者可能会因为急于表达想法，而忽略了一些重要的细节，导致总结显得不够全面，这就需要多检查几遍，确保内容完整。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些个人的感悟。这里的感悟并不是泛泛而谈，而是基于实际经历的感受。比如，通过这次活动，自己学到了什么技能，或者对团队合作有了新的认识。这样的内容能让总结更有深度，也更容易引起读者的共鸣。当然，有时候写作者可能会因为想表达太多东西，结果反而让总结变得冗长，这就需要注意控制篇幅，突出重点。
小编友情提醒：
写完总结后，别忘了和同伴一起讨论一下。大家可以互相分享各自的总结，看看有没有遗漏的地方，或者是否能提出一些改进建议。这样不仅能提升总结的质量，还能增进彼此之间的交流和理解。偶尔也会遇到意见不一致的情况，这时候就需要大家心平气和地沟通，找到一个大家都认可的方案。
兴趣小组的活动总结报告范文 【篇8】 2850字
1.兴趣小组的活动总结报告
自从少年宫乒乓球兴趣小组开班以来，我们始终遵循学校领导“有条件要上，没有条件也要上”的原则，在球台是水泥台、环境是风雨交加的室外的特定条件下起步的，却坚持上了十五节课，最终完成了本期的教授任务，为今后开展本项目的活动奠定了良好的基础。
1、在开班授课期间，我们组根据生源基础不同、年龄不同，制订了初级班、提高班、高级班分班训练这样一套切实可行的训练方案，使不同基础的学生技术水平得到不同程度的提高，达到了凡是到来学过的都有进步的目的。
2、在训练当中，学习热情甚高的同学占大部分，但也同时遇到不少问题，一些学生带来了不规范的球拍，一些学生对这样恶劣的教学环境有看法，一些学生对学习乒乓球项目有困难等我们都一对一地进行解释和帮助，为他们提供了购买适宜、价廉物美的球拍信息，做他们的思想工作，告诉他们：“环境是暂时的，而学习目的是锻炼我们的意志，通过学习，提高我们的技术水平的同时也能提高我们坚强的意志，这样在文化课的学习中，在其他活动中，在人生的处事中就会用坚强的意志解决问题，让我们真正成为一个勇敢、顽强又聪明、敏捷的人”。我们的动员工作起到了一定的作用。
3、然而，我们不能强留一些意志薄弱的同学，他们虽然离去，全班由开始时的80多人到结束时仅30多人，而恰恰是留下来的这部份同学，他们学习的认真态度是前所未有的，技术水平有了快速的提高。尽管才有十五节课，他们能坚持下来，说明他们意志是非常坚强的。
4、在教学的同时，我们也发现一些可以解决的问题，现作为建议向学校领导提出来商讨：我们的教学环境完全可以用一个空置的教室来实现，里面放三张台，每张台可容下10人，如果学生增多，我们还可以分单周20至30人和双周20至30人两批训练，这样教学上会轻松，效果会显著许多，人员也增了不少。这是因为有了固定的室内场地，我们就可运用相应的设备，比如发球机及其他教具，代替教练人为去训练，起到事半功倍之效。
总之，经过这一学期的教学，我们已经积累了不少经验，对今后开展该项工作起了很大作用，规划今后的教学已胸有成竹。
2.兴趣小组的活动总结报告
时光似箭，转眼间一学期即将结束，对于本学期的象棋小组活动，我收获很大。本学期的象棋兴趣小组的活动比以前的兴趣小组相比更加的正规，学校和老师都非常的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。在这一个学期里，我们象棋小组在每周二、三、四下午积极的进行活动，充分提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将象棋兴趣小组的活动情况总结如下：
1、学生活动的基本情况
参加本学期象棋兴趣小组的同学和以往有所不同。象棋小组的同学分别来自七、八年级的同学，学生的水平参差不齐，很难进行组织教学及活动。在每周二、三、四下午，我们的兴趣小组成员都能够自觉在指定教室里开展象棋的学习和交流活动。虽然他们的年龄比较的小，水平也高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的组员都能够积极的情绪高涨的参与社团活动，在活动中进行学习，进行互助中提高。
2、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。
学生在本学期主要学习象棋基本知识和技能的学习和训练，教育学生进行了象棋的启蒙，使学生了解象棋的来历及相关历史趣闻，象棋的走棋方法和规则，象棋的各种各样的杀法等内容。通过在学生在社团里进行学习和交流，学生视野开阔了，而且学生能够在浓重的兴趣中，相互交流，相互学习提高。
活动过程中，学生不仅学习相关的知识和技能，而且学会相互的合作，陶冶学生的情操。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。
3、培养学生的合作意识，激发学生兴趣。
在活动过程中，对我们社团成员积极的进行分组，使学生在小组中进行合作学习，进行合作活动，培养学生的合作意识。刚开始的时候，有部分学生不会进行合作。我通过组织小组对抗赛，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较是否是同班或同年级同学，积极的邀请其他的同学进行学棋练棋。
通过向学生讲述中国象棋有关历史趣闻趣事，学生的见识增长了，视野也开阔了，而且学生产生了更加浓厚的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，使学生知道象棋可以锻炼人的思维能力，增长智力。经过一学期的努力，象棋小组的活动培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。
3.兴趣小组的活动总结报告
一学期来，本小组以《中小学艺术教育纲要》为指导，充分利用第二课堂，培养学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长;丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。完成了小组活动的计划，也达到了“通过一年的时间对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生初步掌握一定的美术基础技法和基本技能;使其具有一定的美术表现与创作能力，有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展示。”的预期目标。现将一学期的活动开展情况总结如下：
1、加强制度管理，增强学生信心
在本学期的第一次活动，我向学生简要总结了上学期活动开展的情况，表扬了一些在活动中表现优秀的同学，同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求，如：要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假;未经教师允许，不得带领非组员进入画室;务必按辅导教师的要求如期准备好学具，以保证活动的顺利开展。
介绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动内容，分析了美术在社会生活中的作用与地位，向学生描绘了学习美术的美好前景，激发了学生的学习热情，增强学生信心。
2、完成了第二阶段的专业技能培训计划
按照小组活动的学年计划，从校情和学情出发，我们第二阶段的美术专业技能培训分a、b两组实施，活动目标为：
a组：通过对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生能运用透 视原理表现物体的形体和空间，初步掌握石膏、静物素描写生的一般方法。
b组;通过激发学生的美术兴趣，使学生乐于美术创作活动，指导学生初步掌握卡通画技法和基本技能。
对于a组的训练，因学生已经有了一些基础，再则教具、学具也较易准备，活动开展起来相对顺利，目标也容易达成。
但对于b组的训练，难度比预期的要大得多。一是对题材的选择，内容要健康向上。二是色彩的运用要协调，经过与学生共同探索，也摸索出一些经验。
3、积极组织学生参加美术作品展评活动
对学生进行基础知识和基本技能的培训，不是兴趣小组活动的最终目的，最根本的目的是要运用知识和技能，行之有效的开展美术创作活动。
篇8书写经验137人觉得有启发
关于兴趣小组活动总结报告怎么写，这确实是个值得探讨的问题。这类报告通常得结合实际情况，既要体现活动成果，又要突出参与者的努力和收获。写的时候，可以从活动背景开始，交代一下为什么开展这个活动，背景资料很重要，能让人明白事情来龙去脉。
活动中取得的成绩是总结的核心部分，这部分需要具体化，最好能用数字说话。比如参加人数是多少，活动持续了多久，覆盖了哪些领域，又取得了怎样的效果。如果能列出一些关键数据，会让整个报告显得更有说服力。不过有时候写作者可能会因为疏忽，把某个数字写错，这其实没什么大不了，只要不影响整体理解就行。
接下来就是活动过程中遇到的问题了，这部分也很重要。每个活动都不可能一帆风顺，总会遇到这样那样的困难。把这些困难写出来，既能反映实际情况，也能为今后类似活动提供借鉴。当然，光说问题还不够，还得提出解决办法。比如说这次活动由于场地限制，参与者没法充分互动，后来大家通过调整座位布局，这个问题就得到了缓解。这里有个小地方需要注意，有时候写作者可能会忘记交代具体的解决方案，这就有点遗憾了。
还有就是活动后的反馈环节，这是了解参与者感受的重要途径。可以通过问卷调查、座谈会等形式收集意见，然后把大家的意见整理出来。需要注意的是，反馈内容应该客观公正，既包括表扬的地方，也要提到不足之处。要是写作者在整理反馈时，不小心遗漏了一些重要的建议，那就会让报告显得不那么全面。
最后就是对未来的展望了。基于这次活动的经验，可以对未来的工作做出规划。比如，下次活动可以尝试引入新的形式，吸引更多人参与；也可以加强宣传力度，提高活动的影响力。写这部分的时候，一定要结合实际，不能空谈理想。偶尔会有写作者在这里想得太过美好，忽略了现实条件的约束，这会导致目标看起来不太接地气。
