实用的小学教研活动总结模板合集范文 【篇1】1000字
小学教研活动总结
为了进一步提高课堂教学质量，在校领导的支持下我校选出8名数学青年老师参加了本学期教研活动，开展了为期三周的听课评课活动，深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。现将这次听课评课活动作以小结：
一：听课、评课活动亮点
1、比如xxx老师把生活中的糖果带到学习中，让学生通过自身去体验数糖果的过程，以激发他们的学习兴趣，为学习创设充满趣味的学习情景。老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。最后得出认知的理念。
2、比如胡莉老师通过游戏环节在教学中引导学生，让学生自主探究解决问题的方法，整节课，教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
3、比如汪林老师通过画学段图的过程能让学生理解路程与距离，整节课学生的气氛浓厚，在教学中应以学生为主体，教师为主导。教师在“导”中帮助学生主动建构知识，充分发挥学生的主动性，积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。
二、听课、评课活动不足
1、数学教学中一定要注意学生多理解，多做题，数学教学中一定要注意学生的巩固练习。
2、听课时要认真做好记录，填写好课堂教学记录，注意听课时间及课堂评价要有针对性，且有改进措施。
三、改进措施
1、加强“新课标”的学习，利用学科教研活动，让教师在反思中成长、成熟。通过评课，从中发现问题，在反思中改进教学，从而促进教学方式的转变，提高课堂教学效益。
2、以主题教研提升质量，推动教学改革。凡是教研课，均要求确定教研主题，评议时也要围绕主题进行，骨干教师要充分发挥示范、辐射、带动作用课后必须写课后反思，听课体会，做到一课一得。
3、平时教师要多关注细节，注意培养学生良好的学习习惯，如课前做好上课准备，课堂要举手发言，认真倾听，站有站姿，坐有坐相等。
虽然“听课评课活动”结束了，但“走进课堂”的活动并没有结束，下阶段，我们将会带着问题，开始新一轮“深入课堂、研究课堂、改变课堂，提高课堂有效性”的活动。
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篇1书写经验111人觉得有启发
小学教研活动总结的撰写其实并不复杂，关键在于抓住几个核心点。平时多留意每次教研活动的具体情况，像老师们的发言、讨论的重点、解决的问题之类，这些都得记下来。尤其是活动中那些亮点，比如某位老师提出的创新教学方法，或者大家一致认可的教学理念，这些都是总结里该提到的。
写总结的时候，可以从活动的基本信息入手，比如说时间、地点、参加人员，这样能让读者有个大致了解。接着就该说说这次活动的主要目的了，比如是为了提升某个学科的教学质量，还是为了探索新的教育模式。然后重点描述活动过程中取得的成绩，像课堂观察记录里的改进措施是否有效，学生反馈如何之类的。这部分可以结合一些具体例子，这样显得更有说服力。
不过有时候在记录细节时会遇到些小麻烦，像是记错了某个环节的时间顺序，或者是对某项数据的记忆不太准确。这就需要反复核对资料，确保信息无误。如果实在搞不清，可以向其他参与人核实一下。另外，总结里最好能提到后续打算，比如针对活动中发现的问题，接下来准备采取什么补救措施，这样能让总结看起来更有计划性。
在表达方式上，尽量使用专业术语，比如“教学策略优化”、“课堂互动增强”这类词，能让总结显得更加正式。但也不要堆砌太多专业词汇，不然会显得晦涩难懂。适当的口语化表达反而能让总结读起来更轻松，毕竟教研总结不是学术论文。
有时候写总结时，可能会因为赶时间而忽略了一些重要细节，比如忘记提及某个关键人物的贡献。这种情况下，可以在初稿完成后回头仔细检查一遍，看看有没有遗漏。还有就是要注意篇幅控制，既不能太简略，也不能太过冗长。一般来说，一页纸左右的篇幅比较合适，既能涵盖主要内容，又不会让人觉得啰嗦。
小学数学校本教研活动总结范文 【篇2】 2000字
我们数学教研组在学校的直接领导和支持下，以抓好学科教学改革为重点。坚持深入发动、落实计划，狠抓试验、创出成果、形成特色的工作方针，通过转变思想与改革教法，全面落实素质教育，取得初步成效。
一、领导重视，亲临课堂指导。
校长在抓好学校全面工作的同时，还对数学科组工作进行指导。无论工作多忙，他都尽量抽出时间到数学科听课、评课，提出教改意见，指导数学科研实验小组开展工作。有好的领导，就有过硬的教师队伍。老师们的领悟性较高，接受新的教育思想、教学方法快，在一系列的'对外公开课中得到同行好评，这与学校领导关心、支持分不开。
二、认真抓好教学的常规管理工作。
1、订好计划。在学期初每个数学教师能根据学校的教学工作计划，结合数学科的特点，学生的实际，认真订好学科计划，并按计划开展预定的活动。
2、坚持教研活动。①加强理论学习，努力提高数学教师的教学理论水平。按照科组计划，在学期开始全组教师认真学习小学数学课标，让老师们明确自己所教年级的教学要求。组织教师学习有关素质教育的文章。积极参加远程教育培训。在教学过程中充分发挥教师和学生两个方面的积极性，教师的主导作用必须与学生的学习主体作用相结合，培养学生具有探索知识的正确态度、思想、方法和途径，形成爱学、会学的习惯，具备主动获取知识的能力。②定时进行集体备课，认真钻研教材教法。做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结。并经常探讨教学问题，交流教学方法。注意练习的设计，作业的布置和课后差生的个别辅导。
三、继续深化数学教学改革，全面实施素质教育。
本学年围绕科组的改革专题“数学课堂如何进行素质教育”、“低年级的愉快教学”和“运用多媒体计算机辅助教学的尝试”进行教学改革，取得初步成效。
⑴挖掘教材的思想教育因素，培养思想道德素质。数学课不同于思想品德课等其他课程，我们对学生进行思想道德教育，只有贯彻知识传授与思想教育相统一的原则，充分挖掘教材中的德育因素，有机地进行思想教育，日积月累就起到潜移默化的教育效果。在教学中全组教师都能充分利用数学课本的内容对学生渗透德育，他们在课堂上运用多种媒体、多种教学形式，在传授知识、培养能力、发展思维的过程中渗透思想品德教育，发挥教学内容中有关德育因素的作用。
⑵加强双基教学，发展智能，提高科学文化素质。数学的内容、思想、方法在日常生活、生产科研中应用广泛，是人们进行一切生产劳动和科学研究的基础。大纲指出：“一定的数学基础知识和基本技能是我国公民具备的文化素质之一。”在日常的课堂教学中，教师们重视帮助学生掌握新课标规定的基础知识，把“双基”教学落实到每节课堂教学中，并把知识转化为技能，使学生在学习过程中既长知识又长智慧，提高学生的科学文化素质。。
⑶运用多种教学手段，培养学生的学习兴趣。调动学生学习积极性，促使学生主动地学习，培养思维、提高能力，这是摆在每一个数学教师面前的重要任务。如何在课堂教学中培养学生的兴趣，发展学生思维，我们科组教师有如下方法：
1、引导学生通过观察、尝试，由简单到复杂，由具体到抽象，寻找解题的规律，培养学生探索的兴趣和能力。
2、在教学中，教师们运用电脑课件、教具、学具，进行直观教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解和掌握知识。
3、创设情境，启发学生动脑筋想问题。
4、寓教学于愉快活动之中。
⑸以老带新，以新促老，教研气氛浓厚。在拜师学艺过程式中，老教师们无私奉献，青年教师虚心好学。老教师对徒弟言传身教，把多年积累的教学经验毫无保留地传授，使年轻教师的教学水平有了很大的进步。
⑹进一步开展多媒体教学研究，促进教学质量的提高。随着教育改革的深入发展，实施素质教育，提高教学质量，就必须树立现代化的教育观念，运用现代教育技术。而电化教学是现代化教育技术的重要组成部分，已成为深化教学改革，提高教学效率的有效手段。首先骨干教师带头使用多媒体计算机辅助教学，使教学内容更加形象、生动、具体，增大了教学密度，提高了教学效率，突破了教学难点，提高了教学质量，并引起学生的学习兴趣，激发学习动机，促使学生积极主动学习。
⑺切实贯彻“减轻学生课业负担”的精神，严格控制作业量。全组教师在课堂教学改革中下功夫，提高课堂教学效率，向40分钟要质量，重视“双基”教学，精讲多练，布置作业均以课本为主。对作业做到全收全改，而且当天作业当天改，一年级做到在校完成作业，并且老师当天面改作业，对后进生能做到有针对性的辅导。
在这里我组虽然取得了一定的成绩，但仍有薄弱环节有待加强。我组全体教师要不断努力，虚心向其它科组学习，使数学教研组工作再上一个新台阶。
篇2书写经验224人觉得有启发
小学数学校本教研活动总结怎么写
校本教研活动是提升教师专业水平的重要途径，尤其在数学教学领域，总结这一环节尤为关键。写好总结不仅能为后续工作提供参考，还能帮助教师明确自身不足，找到改进方向。
在撰写总结前，需要先回顾整个活动的过程。这个过程包括准备阶段、实施阶段以及反思阶段。准备阶段涉及活动目标设定、人员分工、资源调配等，而实施阶段则关注活动中遇到的问题及其解决办法。反思阶段则是对活动效果的评估，也是总结的核心部分。
对于数学教研活动来说，收集数据尤为重要。这不仅限于学生的成绩数据，还包括课堂观察记录、问卷调查结果等。通过这些数据，可以更客观地分析教学成效。比如，某次教研活动后，我们发现学生对几何概念的理解有所提高，但计算能力仍需加强。这样的具体反馈有助于制定下一步计划。
然而，写总结时容易忽略细节。有些老师可能只注重活动亮点，而忽略了存在的问题。例如，一次关于应用题的教学研讨会上，参与者普遍认为互动环节设计得不错，但很少有人提到学生参与度不高这一现象。如果总结中没有提及这些问题，就难以全面反映活动的真实情况。
书写注意事项：
语言表达也很关键。作为专业性的总结，应尽量使用教育学和心理学相关术语。比如，“激发兴趣”可以说成“调动认知内驱力”，“提高效率”可以表述为“优化学习路径”。当然，这里并不是说要用复杂的词汇堆砌文章，而是希望语言更加精准。
还有个需要注意的地方，就是时间维度的把握。总结不仅要回顾过去，还应该展望未来。比如，在总结某次专题讲座时，除了介绍讲座内容和收获外，还可以提出基于此次经验的改进建议。这样既能体现总结的价值，也能为今后类似活动提供借鉴。
小编友情提醒：
团队合作意识也不可忽视。数学教研组是一个集体，每个人的贡献都值得肯定。因此，在撰写总结时，应充分展示团队协作成果，而不是突出个人功劳。毕竟，成功的教研活动离不开每位成员的努力和支持。
推荐小学教研活动总结范文 【篇3】 1450字
一、成立校园健康教育领导小组：
领导小组对校园的健康教育活动进行监督和指导。同时加强领导干部健康意识，不定期开展健康知识咨询活动，组织学习常见病、流行病的预防措施，指导防患。
二、执行“三保”方针，将卫生健康教育落到实处。
一是保证授课时间，将卫生健康教育安排进课程表，确保每两周上课一次；二是保证有授课人员，校园分三处（教学处、德育处、后勤处）落实卫生健康教育，将26个班主任和三名体育教师确定为直接授课者。三是保证有资料，校园班主任自编教案一份，全校共享资源；体育教师根据学生年龄特点，在课堂中随时渗透。
三、创设浓郁的卫生健康教育环境，
利用手抄报、发放宣传品等多种形式，专设“健康教育园地”，根据季节更换，图文并茂，生动形象的提醒师生注意身体变化，防患流行病的传播，介绍防疾病常识，及时控制流行病的传播，帮忙患者早日康复。同时加强对学生的心理健康教育，关注学生的成长引起的生理心理的变化，及时对学生进行思想教育和身体检查。
三、在常规工作中落实卫生健康教育
科任教师与卫生保健老师做到了密切配合，一方面能教育学生经常参加体育活动，每一天坚持上好三操（课间操、两个眼保健操）和课外活动；另一方面加强保健指导，不断增加学生的体制健康。要求班主任每周一坚持个人卫生检查，使大多数同学做到头发指甲整洁，面、耳、颈干净，衣服鞋帽干净整齐。校园也能配合上级部门做好每学年一次的学生体验工作。
其他任课教师在上课时也注意到了学生的日常行为习惯的养成教育，如“写字姿势”、“眼保健操的正确姿势”及课间操的正常活动等。使我们的学生真正了解了健康的含义，提早走进健康生活、学习的行列。
四、坚持搞好室内外卫生
1、根据校园的实际状况，经常提出卫生要求，执行制度规定教室内外卫生每日三打扫，每周五下午进行全校打扫除，由校领导，值周老师，德育处进行检查评比总结，表扬先进，给学生一个良好的学习环境。
2、定期在楼道、厕所等处进行消毒杀菌工作，并严格做好登记工作。
3、后勤处随时抽查校园内小饭桌的安全卫生状况，做到防患于未然。
五、坚持体育锻炼，增强学生体质
坚持开展阳光体育三个一活动，认真落实国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见，落实“健康第一”的指导思想。我校依据学生年龄特点、季节特点、地方文化特色，本着易于学习、易于推广、易于普及的原则，认真组织并实施着阳光体育“三个一”活动。
1、一人一绳
校园要求每一位学生务必人手一绳，利用早晨到校、课间十分钟、课外休息时间，由班级组织，分小组检查每一天跳绳时间。为推进跳绳的普及，校园每年冬季都要进行师生跳绳大赛。
2、一人一鼓
为了锻炼学生的体质，在市教育局提出地方特色要进课堂这一要求之后，我校就着力在体育课堂普及腰鼓，要求人手一鼓。经过半年多的学习，目前，二——六年级的每一位学生都会打腰鼓。每一天课间操时，学生都先做一遍广播体操，再随着音乐的节奏舞动鼓锤，尽情跳跃。每次结束，个个大汗淋漓，真正起到了锻炼的效果。
3、一人一拍
我校充分发挥地下操场的优势，与市乒协合作，在校园内安装了23台乒乓球桌，全天为学生开放。并在每年秋季进行一场乒乓球大赛。
我校的阳光体育三个一活动，是用心响应“健康第一”“达标争优，强健体魄”的号召，三个一活动的实施，保证了学生“每一天锻炼一小时”。
今后，我们将继续发扬成功的做法，进一步全面贯彻教育方针，落实卫生工作条例，认真做好卫生保健工作，努力上好每一节卫生与健康课，不断提高校园卫生健康工作质量，为培养学生的良好的卫生行为习惯、环保行为，丰富卫生健康知识而努力。
篇3书写经验262人觉得有启发
写总结这事，说难也不难，说简单，也不是那么回事。尤其是小学教研活动，它不像个人日记，想怎么写就怎么写。要是真随便写，那肯定不行，领导看了得皱眉头。
先得搞清楚总结是什么。总结不是流水账，不是把活动过程一股脑儿地倒出来就算完事。活动里头发生的事，哪件重要，哪件次要，得有个区分。重要的是那些能反映教研水平提升的关键点，次要的那些杂七杂八的细节，能省则省。比如有的老师在会上提了个问题，这个问题被解决了，这就是个关键点。但有人中途去接电话了，这事就没必要写进去。
活动过程中，大家讨论了什么，得有个记录。比如这次教研的主题是阅读教学，老师们提出了几种不同的教学方法，最后选了一种大家都认可的方案。这种结果就该重点写一写。还有就是活动中遇到的问题，怎么解决的，这也得交代清楚。比如一开始教材选择上有些分歧，后来通过集体讨论统一了意见，这个过程就得好好写。
写总结的时候，数字也很关键。比如参与这次教研的有多少人，其中有多少人发表了意见，最终达成共识的比例是多少。这些具体的数据能让总结显得更有说服力。但要注意，数据不能乱编，得真实。要是编造数据，万一被人查出来，那后果很严重。
有时候写总结会碰到一些小麻烦，比如有些内容不太好归纳。像这次活动除了正式的教研环节外，还安排了一场专家讲座。讲座的内容跟教研主题有点关联，但又不完全一样。这种情况下，就得动动脑子了。可以把讲座的内容作为背景材料写进去，但不能喧宾夺主，毕竟教研才是主角。
书写注意事项：
总结里最好带上一点展望。教研活动结束了，不代表工作结束了。接下来怎么继续提高教学质量，这得有个初步的想法。可以写写下一步计划，比如打算开展什么样的专题研究，或者邀请哪些专家来指导。这样写能让总结看起来更有深度。
不过，写总结的时候别太着急下结论。有些事情可能刚开始看不太明白，得经过一段时间的观察才能确定。比如这次教研活动的效果，是不是真的达到了预期目标，这需要时间检验。所以总结里提到的效果评估，最好留有一定的余地，不能说得太绝对。
写总结的时候，语言得讲究点。别用那些太口语化的表达，那样显得不专业。要用比较正式的书面语，但也不要太过死板。比如说“本次活动圆满成功”，这句话就有点空洞，改成“本次教研活动取得了预期成效”会更好些。还有，句子不要太长，长句子容易让人读着费劲。
总结写完了，最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来毛病，别人一眼就能看出问题。比如有个地方用了不恰当的比喻，或者某个地方的逻辑不通顺，自己检查不出来，别人一提醒就明白了。当然，找人帮忙看的时候，别忘了表示感谢，这样显得有礼貌。
关于小学教研活动总结模板范文 【篇4】 800字
小学教研活动总结
____年x月x日下午，在灵武一中操场上，全市中学体育教师参加了由市教研室组织的体育学科“同课异构”大教研。本次活动旨在进一步贯彻新课程理念，展示同课异构成果，博采众长、凝聚智慧，引领教师反思，提高课堂效率。 这次教研活动主要由灵武一中李泽民老师和三中的杨文老师承担，两位教师精心设计教学活动，他们就《跳远》同一课题，采用不同形式的构思讲课，听课教师认真听课并做好记录。
课后教师们坐在一起进行交流探讨，先由两位主讲教师说课，然后听课教师们结合《新课程标准》，对这两节课进行细议深入分析。大家畅所欲言，各抒己见并达成以下共识：
一、 备课充分，引用新课程理念指导教学
1、教师备课充分，教学步骤清晰，教学过程流畅；
2、课堂练习方法多样，针对性强，能激发学生兴趣，营造生动活泼的教学氛围；
3、能有效的发挥教师的主导作用，引导学生自主学习。
二、 不同的教学构思演绎了不同的教学风格
1、李泽民老师的辅助性练习多而有效，由浅入深、层层推进，使学生在环环相
扣的练习中不知不觉学到了新技术;
2、杨文老师利用设置不同标志物激发学生练习兴趣，让学生在学中玩、玩中练，
能充分调动学生的积极性，体现了学生的主体地位。
三、 存在的不足
1、技术技能目标设置多且高，教学重点、难点把握不到位；
2、教师对学生的激励、评价不明确，语言表述能力较差。
在评课活动中，大家还针对教学中普遍存在的问题：高中学生体质下降状况分析；今后如何实施课堂教学，提高教学的实效性；场地的合理运用等问题进行了深入探讨。最后崔波老师作了总结、提出希望，并组织一场教师友谊篮球赛，受到了大家的热烈欢迎。
此次活动得到了市教研室的大力支持，由崔波老师具体督导，灵武一中积极提供场地、器材，调配学生，保证了课的质量，给大家提供了一个很好的学习教研平台，使得这次活动圆满成功！
篇4书写经验224人觉得有启发
写总结的时候，有些地方得注意下。先说选材，总结，不是啥事都往里塞，得挑重点的写。像那些日常的小事，能省就省，不然看着就乱。还有就是，总结要有点专业味儿，不能光是流水账，得带点自己的看法进去。比如说教学总结，不能只是记了多少课时，还得提提效果怎么样。
说到格式，开头最好简单交代下背景，比如这是哪次活动，什么时间搞的。接着就该进入正题了，把主要的成绩和问题摆出来。成绩这部分，可以稍微详细点，这样显得有分量。至于问题，别藏着掖着，直接亮出来，不然别人还以为你没发现问题呢。不过这里有个小情况，有时候写的时候容易漏掉关键点，这就得仔细检查几遍。
总结里少不了建议，这些建议最好是能解决问题的，不能光喊口号。比如针对教学上的不足，可以提出改进措施，具体的，可行的。还有，总结里的数字得核实一下，要是数据不对，那整个总结的可信度就下来了。这里有个小细节需要注意，有些数字可能在不同表格里写着不一样，得统一一下。
总结写完后，最好找个同事帮忙看看，有时候自己写的东西，有些地方自己看不出来毛病。另外，写总结的时候，语气要诚恳，不能太过夸张，也不能太低调。要是写得太夸张，别人会觉得你在吹牛；太低调，又体现不出工作的价值。
小学教研活动总结怎么写范文 【篇5】 3300字
1.小学教研活动总结怎么写
为了进一步全面推进课改实验工作，充分发挥教研工作作用，我校结合本校实际，以培养教师业务能力，提高教师教学水平，促进学生发展为宗旨，特制定我校校本教研工作计划，让校本教研成为老师成长的阵地。如今一学期过去，现将一学期的工作总结如下：
一、强化教研制度
为避免以往教研活动“教而不研”“形而上学”上课教师疲于应付，听课教师陆陆续续的不良倾向，调动教师参与研究活动的积极性与主动性，本学期，我们致力于教研制度的完善，教导处经过协商以及征询教师代表的意见，实行教研课考勤制度，对不参加教研活动、不能按时出席教研活动的教师实行了一票否优制，保证每个上课老师的劳动得到应有的尊重。
二、改革听课方式
传统的听课以“记”为中心，课堂上，听课老师将精力集中于记教师的教学流程，记精彩的组织语言，记学生的课堂发言。教师记得辛苦，根本没时间来消化吸收。我们认为：听课应该以“听”为中心，听教师精湛的教学艺术，听学生精彩的个性解读，听课堂存在的种种问题。以“思”为归宿，思精彩背后的教学理念，思解决问题的种种策略，思课堂教学的更多规律。为此本学期听课时，我们只要求教师记下精彩教学环节，并且针对精彩环节及时记录下自己对这一环节的评价，同时可简单写出自己认为正确的改正措施，极大提高了教师的及时评价能力，提高了教师的理论水平。
三、教研与课题相结合
本学期，教研活动我们在继承以往的“定时间、定专题、定人员”“三定”的基础上，注重突出专题研讨。我们将教研活动与课题研究有机结合，将学校的课题分解为若干个小板块，分工落实到每次教研中。
本学期我校申请了《数字化环境下创新语文阅读教学方法提升农村学生阅读能力的探究》这一课题，为了将这一课题顺利完成，我们将校本教研与课题紧密结合。而这一学期教研的主题就定在提升教师信息技术与语文整合的能力上。为此我们主要从四大板块进行：探讨信息技术与语文整合中存在的问题；数字化环境之我见；观看课例；校本培训。在这样一学期的理论与实践的结合中，老师们对信息技术与语文的整合有了深入的理解，极大提升了老师们的教研水平，为课题研究做好了铺垫。
2.小学教研活动总结怎么写
半年来，我积极参加教研组的每一次主题活动，活动过程中认真做好笔记或听课记录。全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的活动总结：
一、实用性
每一次的教研活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。
二、细致性
当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性。教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。
三、努力性
教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名 师的课堂，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。
研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的发展。我愿意多参加这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的机会。
3.小学教研活动总结怎么写
本学年我校根据校本培训总体要求，以抓师德为动力，抓学习课程标准转变观念为契机，结合课题研究，加强了教师理论学习与实践探索相结合的培训，切实注重教师的专业发展，提高教师教育教学能力和科研水平，较好的完成了校本培训任务，现将相关工作总结汇报如下：
一、以课堂教学为基点，加强课题管理工作
本学期，学校加强了对立项课题的管理，关注课题组对课题研究的资料的收集和积累状况，并持续关注这些立项课题的研究的进展情况。为学校课题进展打下了良好的基础。
二、以教研活动为平台，提高教师的整体素质
集体备课活动，本学期，我校继续按校本培训的要求进行集体备课活动。备课组长是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人。要求集体备课有准备有主题有记载，集体备课有中心发言人，组内教师广泛参与。
“一人一课”活动，即每位教师承担一节组内公开课和评课任务。这种教研活动具有较强的针对性，效果较好。通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的效果。
“草根论教”活动是我们学校教研活动的一大特色。“草根论教”展示的项目是课堂教学的拓展，往前拓展是教材解读、设计阐述；往后延伸是专题评课、活动反思、过程记录阐述。参与“草根论教”活动的老师们得到的是课堂外的另一种锻炼。
4.小学教研活动总结怎么写
在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重青年教师培养。我是一位刚工作不久的青年教师，各位教师对我实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促完成课改教研任务。鼓励承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，促进了青年教师的迅速成长。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，
4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
5.小学教研活动总结怎么写
本学期，我校教研工作在上级教育主管部门的正确领导下，以《小学管理规程》、《福建省小学教学常规的若干意见(试行)》为依据，沿着“求实、立新、文化力”为主题，落实“青阳教育办____年教研工作”内容，立足我校教育教学的实际情况，落实本学期教研工作计划，积极开展各种研讨活动，提高教研工作的针对性和实效性，促进学校内涵提升、教师专业成长和学生全面发展。现就一学期来的主要工作总结如下：
1、成立班子，狠抓教学。本学期来，我校成立了以校长为组长，两位教导为副组长，全体教师为成员的校本教研机构。学校行政经常深入课堂，同时，与教师共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题，研究教育教学方法，对教师中存在的问题与不足，及时给予帮助和指导，督促全体教师认真上好每一堂课，课堂成为适应素质教育的课堂
篇5书写经验195人觉得有启发
小学教研活动总结该怎么写？这个问题困扰着不少老师。其实，总结不是流水账，也不是单纯地罗列事情。要写出质量高的总结，得从几个方面入手。
先说内容选择吧。很多人会纠结到底该写哪些事。我觉得，重要的事情一定要写进去，那些日常琐碎的可以省略。比如这次教研活动的主题是什么，大家讨论了哪些问题，最后达成了什么共识。这些都是关键点。但有时候，人容易犯糊涂，把一些无关紧要的小事也写进去，这样就显得啰嗦了。还有，有些细节虽然有趣，但跟主题关系不大，最好别写，不然会让读者摸不着头脑。
再说表达方式。总结要用平实的语言，太花哨反而不好。记得有一次我写总结，想用一些形容词，结果自己都觉得拗口。后来改用简单的句子，效果就好多了。当然，有时候为了突出重点，适当的修饰还是需要的。但要注意控制数量，别堆砌太多华丽的辞藻，那样会显得不真实。
再就是数据部分。如果活动中涉及到了具体的数据，比如参与人数、听课节数之类的，一定要核实清楚再写。这不仅是对读者负责，也是对自己的工作负责。不过有时候，由于时间紧迫或者其他原因，可能会忽略这一点，导致数据不太准确。这种情况虽然偶尔发生，但还是应该尽量避免。
小编友情提醒：
关于格式问题。虽然格式不是最重要的，但也有一定的讲究。标题要醒目，正文要条理清晰。有时候，人们会因为赶时间，把格式弄得乱七八糟，这会影响整体观感。所以，不管多忙，都得花点心思整理一下。
小学英语教研团队教学研讨活动总结范文 【篇6】 950字
为了提高我市小学英语教学的均衡发展，发挥xx市小学英语教学科研团队的示范、引领和辐射作用，我校于____5月16日在录播室举行了xx市xx镇小学英语教学团队“师徒结对”暨教学研讨活动。
活动在xx市教育局教研室领导的致辞时正式开始，接着举行了隆重的“师徒结对”签订仪式，这次的师徒结对的.两位老师分别是连州市小学英语教学科研团队成员黄xx（师傅），xx镇xx小学的转岗英语教师————李xx（徒弟）。
接着是李xx老师进行现场课堂教学展示， 她以日常问候为开场白进行口语训练，接着通过创设情境带学生进入新课的学习。李老师能同时把词汇放在句子当中教学，做到了词不离句，句不离词，培养了学生的听说读写的能力。考虑到小学生的学习特点，李老师还设计了游戏来让学生在玩中学，学生的兴趣盎然，参与的积极性强。在整节课的教学当中，李老师能够用外语组织教学，内容处理得当，面向全体，符合新课程标准，灵活使用多种教法；评价方式多样，教学效果好。从这节课中，我们可以看到，老师在平时的教学当中要多鼓励英语学生用英语思考，用英语表达，老师也要努力创设英语的情境，多用肢体语言，多用学生喜闻乐见的形式让学生喜说，乐说，爱说，在玩中学，在学中玩，对学生的反应即时反馈。同时，老师也要学会适当放手，让学生当主人，大胆表达才会有更好的效果。
接着xx市小学英语教研团队主持人徐xx老师为现场的老师作了一个专题讲座————《新课程标准下小学生听说读写习惯的培养策略》，使在场的老师受益匪浅。
听了徐老师的精彩讲座之后，与会的所有英语教师根据讲座要求及时对李xx老师的课堂进行了点评，针对课例及身边遇到的教学问题进行了研讨，并交流教学经验，以点带面。最后由团队负责人黄xx进行研讨课总结。
通过此次“师徒结对”暨教学研讨活动，所有教师都受益匪浅，而且xx市小学英语教研团队将会继续努力，我们师徒二人也会以提高我市的英语教学水平作为奋斗标。
篇6书写经验143人觉得有启发
在开展小学英语教研团队的教学研讨活动后，整理出一份高质量的总结是很有必要的。这类总结需要涵盖活动的主要内容、取得的效果以及存在的不足，以便为后续工作提供参考。写总结时，得先明确总结的目标，是希望突出某个具体的成果，还是想梳理整个活动的流程。
活动开始前，制定详细的计划很重要。计划里最好包含预期目标、参与人员名单、时间安排和具体任务分配等内容。这样做的好处是能让大家心中有数，知道该做什么、怎么做。当然，有时候因为临时调整，实际情况可能会和原计划有所出入，但只要大方向不变，稍微改动一下也无伤大雅。
活动中，记录是很关键的一环。可以通过拍照、录音或者现场笔记的方式，将讨论的重点、展示的内容以及互动的情况都详细记录下来。这不仅有助于后期回顾，还能帮助发现一些平时容易忽略的小细节。比如，某位老师的课堂设计特别新颖，用到了一种学生普遍感兴趣的互动游戏，这种亮点就值得特别标注。
接下来就是整理资料的部分了。把收集到的信息进行分类，按类别归纳成条理清晰的内容。如果资料太多，可以试着提炼出几个核心点，围绕这些核心点展开叙述。但要注意的是，提炼的时候不能只顾着删减，而忽略了信息的完整性。有时候为了追求简练，可能会遗漏掉一些重要的背景信息，这就不太好啦。
在总结中，除了描述活动的过程和结果，还应该对活动的意义加以阐述。可以结合教育理论，分析这次活动对学生学习兴趣的影响，或者探讨如何通过类似活动提升教师的专业能力。当然，说到底，总结的目的还是为了改进未来的教学工作。所以，除了讲成绩，也要客观地指出存在的问题。比如某些环节可能因为准备不足导致效果不佳，或者是交流过程中出现了理解偏差。
书写注意事项：
总结的表达方式也很重要。既要专业又要通俗易懂，这样才能让大家都能看明白。有时候，为了让表达更加生动，会尝试用一些比喻或者实例，但这也得把握好分寸。要是比喻用得不当，反而会让读者摸不着头脑，这就有点遗憾啦。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍总结有没有明显的错误。虽然人难免会有疏忽，但如果能多花点时间仔细核对，就能避免一些不必要的低级错误。毕竟，一份质量较高的总结不仅能体现团队的工作态度，也能为今后的活动提供宝贵的借鉴。
关于小学教研活动总结合范文 【篇7】 1600字
小学教研活动总结
综合实践活动是基于学生的直接经验的一种课程形态，它密切联系学生自身的生活，充分体现对知识的综合运用而突出追求综合素质的协调发展。作为一门新的课程，综合实践活动的实施和开展不仅缺乏教育教学和管理的理论支持，更缺少教学实践的积累。这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的开始，同时也是一种全新的考验和挑战。
在本学期的中心教研组活动期间，我参与了课例交流、综合实践网站的制作、聆听两位教师的综合实践课……感受颇多，下面谈谈自己的对综合实践课程的几点想法。
一、实践活动的开展要从学生实际和兴趣出发。
综合实践活动的主体是学生，如何真正发挥和体现学生的主体性，从学生实际和兴趣出发尤为重要。比如在教学“奇妙的水”这一课题时，学生参与搜集水的知识，上网查找水中生活的植物以及特性，绘画出保护水资源的方法等等。通过这些活动的开展，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。所以我认为在选择的课题时，贴近生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣、贴近社会现实，学生越能够较好地操作，越有积极性。
二、教师要在学生的实践活动中应给予指导和帮助：
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，教师的指导和帮助是必不可少的。教师而是学生活动的指导者、组织者、领导者，而且还要与学生共同开展探究实践的过程。在整个综合实践活动过程中最重要的就是要教给学生各种获取知识的方法，培养学生各种能力。比如在教学“奇妙的水”这一内容时，有的活动需要同学在网上查询资料，于是教师先要教给她们如何在网上打开相关网站，而学生面对着纷繁复杂的各种信息又无从入手，于是又要教她们如何将资料分类保存；或教给她们进行文献检索和资料查阅的方法，并要指导他们对资料进行分析比较，归类整理。此外，在实施过程中，教师要及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促，要指导学生及时记载研究情况，为以后进行总结和评价提供依据。
综合实践活动的真正主体是学生，我们更应关注的是我们的学生实践了没有，我们的学生经历了没有；我们的学生在活动过程中发现了什么问题，他又是如何想方设法地解决问题的。
三、综合实践活动中要面向全体学生。
综合实践活动不是面向少数学生培养特长的活动，而是面向全体学生，培养创新精神和实践能力的活动。因此教师要激发学生的活动兴趣，给予每一个学生自主活动和表现自己的机会，鼓励每一个学生都能积极参与活动。在我们班一开始就出现了两极分化的现象，总是几个优秀的学生在忙乎，像杜雨薇和夏钰，而平时成绩差、不太发言的学生王大宝和朱宇同学，好像并没有多少在参与，对这些学生应给予他们特别的关照和积极的鼓励，使他们有机会、有信心参与到活动中来。后来王大宝和朱宇同学在我和小组成员的鼓励下，也积极参与了对退休老教师的访问。因此我们教师在研究过程中要注意不要只让几个优秀的学生控制和把持着局面，要让每一个人都对研究活动都有所贡献，让每一个学生分享和承担研究活动的权利和义务，体验获得研究成果的快乐。同时教师要多鼓励学生，不管是能力强的还是弱的学生，只要他们在自己的原有的基础上有所进步就应该给予肯定，要知道教师的一个眼神、一个动作都会对学生产生极大的影响和鼓舞。
我们学校的综合实践活动课虽然刚刚起步，但只要我们在大胆实践中不断地发现，就能在积极的反思中不断的成长；只要我们在操作的过程中尽可能地将要求放得低一点，在实践的过程中尽可能地做得实一点细一点，我们坚信，它定会展现其独特的魅力，取得更为丰硕的成果。
篇7书写经验176人觉得有启发
小学教研活动总结写起来其实挺讲究的，既得体现专业性，又不能太死板。一开始，得把这次活动的目标说清楚，为啥要搞这个活动，是为了提升教学质量还是改善教学方法？这部分不用太复杂，简单明了就行。比如说这次活动主要围绕如何提高学生课堂参与度展开，那就直接点出来。
接着就是活动的具体内容了。这一步很重要，要详细描述活动是怎么进行的。比如我们组织了一次公开课观摩，老师们都去了，然后还开了个讨论会。这里头可以稍微具体一点，说说哪个老师的课特别有亮点，大家讨论的时候提到了哪些关键点。不过有时候描述多了容易乱，记得要抓住重点，别一股脑全倒出来。
再来说说活动的效果吧。这一步得有点分析的味道，不能光说好或者不好。可以通过一些数据来支撑，像是参加活动的老师反馈怎么样，学生的学习表现有没有变化。要是能举几个例子就更好了，比如某个班级因为这次活动，学生的课堂发言次数明显增加，这就是一个不错的成效。
还有就是不足的地方，这也是总结里不可少的一部分。每次活动肯定不会尽善尽美，总会有需要改进的地方。像这次活动可能时间安排得不太合理，导致有些老师没完全参与进来，这就是一个需要注意的问题。不过有时候写总结的时候，可能会漏掉一两个细节，这就需要反复检查一下。
最后就是下一步计划啦。既然知道哪里做得不够好，那接下来就得想想怎么解决这些问题。可以列出几条具体的措施，比如下次活动提前做好规划，确保每位老师都能参与。有时候写到这里可能会有点匆忙，所以建议多花点时间梳理思路，这样出来的计划才会更有条理。
总结写起来看似简单，实际上很考验人的逻辑思维能力。既要回顾过去，又要展望未来，还要兼顾到各种细节。如果能做到这些，那么这份总结就算是比较成功的了。
小学科学教研活动总结报告范文 【篇8】 950字
小学科学教研活动总结回顾一个学年来的科学工作，科学教研工作有了一定起色，基本完成了学年初预定的目标。小学科学学科本年教研工作的重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中遇到的实际问题展开行之有效的教研活动。主要工作是：
1、以“做中学”为抓手，结合新课程的实验、实施，改进和完善教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制。把科学课程的总目标落实到每一节课，悉心引导学生的科学学习活动。
2、深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高科学教师的教学专业水平和新课程把握能力。从更深程度把握教育改革的时代脉搏。
3、结合身边科学、学生开展综合实践活动和校本教研为途径和方法。注重研究实效，及时推广研究成果。让学生走出课堂，走进自然、亲近自然、欣赏自然。教学中还能将德育渗透到科学教育当中。
4、不断完善学科评价体系。着眼于充分、全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。教师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。
5、在科学教学中，保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，注重养成大胆心细、敢于质疑的科学态度和爱科学的情感。
6、为激发学生兴趣，提高学生的动手操作能力，提高学生科学素养，组织了一系列活动。组织指导科技兴趣小组活动，举办主题科学实践活动。
7、观察能力是科学工作素养的重要组成部分,观察能力的训练，自然也是科学工作者教育的重要内容。要求教师在教学时就应该创造条件(机会)，诱发或激发学生的问题意识，让他们在对问题的不同看法中去质疑、去评议、去推想、去验证。
8、了解和预测学生，尽可能多地为他们准备和提供生活中常见的材料，尽量及时满足学生探究的需要;同时，还树立了开放的教学观念，给学生提供充分的科学探究的时间、空间以及体验的机会，根据学生实际情况和教学实际活动，创造性地开展探究活动，引领学生亲历科学探究的全过程。
我的工作取得了一些成绩，但也存在着许多不足，我将不断学习，更好地开展各项活动，争取取得更大成绩。
小学科学教研活动总结。
篇8书写经验238人觉得有启发
小学科学教研活动总结报告怎么写
学校里的教研活动对于提升教学质量来说特别重要，尤其是小学科学这类基础学科的教学，更是需要不断改进教学方法。写总结报告的时候，得把活动中涉及的方方面面都涵盖到，但又不能太啰嗦，要简明扼要。比如，活动开始前是怎么计划的，参与老师们都做了哪些准备，活动中大家有没有遇到什么困难，后来又是怎么解决的，这些都是必须提到的。要是只讲结果，不提过程，那总结就显得单薄了。
活动中，老师们分享了不少自己的教学经验，有的老师讲了自己在课堂上如何激发学生兴趣的方法，还有老师介绍了新的实验器材，这都是很有价值的信息。把这些内容整理出来后，就可以结合实际教学效果进行分析了。如果某项活动特别成功，可以详细描述一下具体的操作步骤，这样其他老师也能借鉴。但这里有个需要注意的地方，就是不要光顾着说好话，该指出的问题也得提出来。比如有些老师的课堂互动虽然看起来热闹，但其实学生的参与度并不高，这就值得反思。
有时候，总结报告里会提到一些数据，用来证明活动的效果。比如通过这次教研活动，有多少比例的老师掌握了新技能，或者学生的学习成绩有没有提高。不过，引用数据的时候得确保准确无误，不然会让整个报告的可信度打折扣。另外，报告里最好能附上一些照片或者图表，这样不仅直观，还能增加报告的吸引力。
还有一点要注意的是，总结报告不仅仅是为了记录已经发生的事情，更重要的是为未来的活动提供参考。所以，报告中可以适当提出一些建议，比如下次活动能不能增加更多互动环节，或者能不能邀请校外专家来做讲座。当然，建议要合理可行，不能天马行空，否则就失去了实际意义。
小编友情提醒：
写总结报告的时候，格式也很关键。标题要醒目，正文分段清楚，字体大小也要合适。如果报告过长，可以尝试用小标题来划分不同的部分，这样读者看起来会轻松很多。不过有时候，写作者可能会忘记调整字体大小，导致标题和正文看起来不协调，这会影响整体效果。
