有关心理健康的活动总结范文 【篇1】1600字
有关心理健康的活动总结
开展的这个班会是以知识竞答的形式来引导同学们正确认识心理方面的知识。这个活动开展之前，我班已经写了非常缜密的策划书，而且提前购买好了各种有关的奖品。而且为了体现这个活动的民主化，这个策划书写好以后我班就马上召集班干开了班干会议，集体商讨修改。经过一个晚上的会议，我们又更加完善了这个策划。
但是，我们没有贸然展开这个班会，为了更加的吸引同学们的兴趣，我班还开展了一个班会。班会的内容就是把策划书读给每一个同学听，让同学们集体讨论，有什么不妥的或者不完善的，所有同学都可以提出，如果提的好，就可以修改。
班会非常顺利，达到了前期的目的，基本上把策划书完善到了可以吸引每一个同学积极参与的地步。
所以，这个心理健康教育的主题班会开展之时，同学们非常积极参加。根据策划书的内容，这个主题班会我们分成了4组，每组7到8个人，主持人2名，裁判3名。相关的工作人员早早就到了竞赛的教室，布置好现场。而且安排好了各队人员的座位，之后，他们又准备好了草稿纸，笔，计算器，把黑板写好了字。万事俱备，只欠同学们的到来。
班会开始前十分钟，同学们就陆陆续续的赶来了，而且大家脸上都是面带笑容，都是非常期待这个班会尽早开始。
等主持人上台享受完同学们一阵持久的掌声之后，两个主持人你一言我一语的开始宣读比赛的规则以及比赛的流程，同学们非常认真的听，生怕错过了每一个细节。等同学们都了解了比赛的规则以及流程以后，裁判一声令下，主题班会就这样开始了。
竞赛开始的时候，同学们都非常投入的参与其中，相当踊跃。每当某一个同学答对题目的时候，都有一阵掌声袭来。答错之后，同学们都可以认真听主持人的讲解，让同学们进一步的了解心理方面的知识。
第一个环节结束后，分数的小组高声庆祝，分数落后的小组不气不馁，继续准备奋起直追。
第二环节是抢答，开始后，教室里面都是一片紧张的气氛。主持人一声开始，每队的代表的手就像离弦之箭的举了上去。裁判都是经过仔细的商量才能选出反应比较快的一队人员。同学们答的也很谨慎，每组队员的讨论都是非常认真仔细，即使已经知道了答案也不敢马上回答。前两阶段结束之后，各组之间的分数都咬的非常紧，几乎是不分上下，所以最后一个阶段非常关键，同学们都是捏了一把汗，当情绪稍微平静了一点之后，就进入了最后一个决胜阶段。
第三阶段一开始，计分员，裁判，主持人，队员都是没有丝毫懈怠，专心的准备着。决胜阶段是pk赛，分组是暂居第一名的与暂居第二名的pk。一开始，双方都不敢贸然答题，求稳的心态使得两组队员都出现了一旦没有完全确定的题目都弃权掉了。最后的时刻，夺胜心切的第二名毅然决然的选择了答题，怎料这道题比较生疏，回答的队员没有对这道题做有充分的准备，但是这个队员没有心慌，他稳定了情绪之后，在对方的组员的嘘声干扰之下，他顶住压力，灵机一动，居然回答正确了！一阵猛烈的掌声送给了他！压力给了暂居第一名的这组。只见他不慌不忙，站起来以后，丝毫没有一点紧张，主持人故意拉慢了语气宣读题目的语气，旁边的人也给了他很多的起哄声音，但是他没有受到什么影响，准确而又迅速的答对了题目！这也让他们成为第一个pk的决胜者，也进一步巩固了第一名的优势。
最后的颁奖阶段，同学们都非常开心的拿着奖品拍照，在一阵热闹声中，完成了颁奖。同学们意犹未尽的回到了宿舍。
本次活动总体上来说是成功的，这个活动让同学们学到了不少的心理健康教育的知识，充分拓展了同学们的课外知识，同学们对这次活动的反应也非常好。根据调查，如果还开展类似这样的活动，同学们还是会一如既往的积极参加。但是，这个活动还是存在某些不足。比如说，我们准备的不够充分，致使班会延迟了十分钟才能开，而且由于时间较紧，没能让每一个同学们都能参与其中，有些同学的参加的比较少。所以我们班干还召开了会议，认真吸取了这个班会的优点，改正其不足之处，以便下次开展类似的班会的时候能比这次更加完美！
篇1书写经验76人觉得有启发
写总结的时候，大家可能觉得这事挺简单的，其实不然。有些人图省事，直接把活动流程抄一遍就算完事了，这样不行。真正的总结得有深度，得能反映出活动的意义，还得能给下次办类似活动提供参考。
比如这次心理健康主题活动，就得先梳理一下活动的整体情况。哪天开始的，持续多久，有哪些环节，都得交代清楚。但光列流水账没用，要结合实际情况去分析。比如，这次活动的主题是减压，那么就得看看参与者反馈如何，哪些地方受欢迎，哪些地方可能需要改进。如果有人反映某个环节太枯燥，那下次就得调整，可以增加互动性更强的内容。
写总结的时候要注意材料的选取。不是所有的细节都要写进去，得挑重点。像是领导讲话，专家讲座内容，这些都是关键点，必须得体现出来。但也不能光堆砌这些，最好能提炼出一些亮点，让读者一眼就能看出活动的价值所在。像这次活动中有个小环节特别有意思，就是让大家互相分享自己的压力来源，结果发现很多人都有相似的问题，这就促使大家意识到团队支持的重要性。
书写注意事项：
写总结时语言要得体。不能太随意，也不能太正式。像有些人在总结里用词特别复杂，好像故意显摆自己学问大似的，这就不好。当然，也不能太口语化，像是聊天一样，这样会显得不够严肃。最好是那种介于书面语和口语之间的表达方式，既能让读者看明白，又不会让人觉得枯燥无味。
还有一点需要注意，就是总结里的数据得准确。像这次活动参与人数是多少，具体到个位数，不能含糊其辞。要是数据搞错了，后面分析什么效果就全乱套了。而且引用的数据最好还能和以前的数据做个对比，这样能看出活动有没有进步，是不是达到了预期目标。
5.25大学生心理健康日的活动总结范文 【篇2】 1350字
5.25大学生心理健康日的活动总结
我社于5月期间在北京青年政治学院东校区开展了以“525大学生心理健康节”的一系列活动，这一系列活动也让我们感受到了“525”的真正意义，增长了更多的知识和见识。
本次的“525大学生心理健康节”，我社与北京青年政治学院东校区开展的活动都有：发放调查问卷，签横幅，心理委员的培训，户外团体活动和一个心理讲座。活动内容非常丰富和充实，在我们发放问卷的时候，东校区的同学们都踊跃参与，把自己想知道的东西都留在问卷上，活动开展得很顺利，并且活动结束后进行了长时间的统计和整理，为后来的心理讲座做了一个很好的准备；接下来在签横幅的活动中，我们还加入了一个“心愿墙”和一个“发泄箱”，让同学们可以把自己的心愿贴在心愿墙上，大家都可以观看互相的心愿，这让活动变得更加活跃，“发泄箱”让同学们把平时不敢说或者是不想说的，愤怒的，令他们忧郁、不快的事都写下来并扔进“发泄箱”里，寓意着把烦恼和不快全都扔掉，让自己更加轻松快乐，这也让前横幅的活动锦上添花，使活动更加有趣。当然，周老师和王老师也参与了前横幅的活动，并且对心理委员们进行了培训，更加充实了心理委员们的知识；然后我们进行了一个团体活动，同学们更是在活动中乐趣无穷，不仅能感受到团体的作用，更拉近了同学们之间的距离，活动结束时也非常的圆满；整个一系列活动的最后是周振基老师东校区的同学们进行了一个以“如何保持良好的心态”为主题的心理讲座，在这次讲座中，很多同学都受益匪浅；最后，“525大学生心理健康节”圆满地落下了帷幕。
在这次“525心理节”的一系列活动中，同学们始终都非常配合，非常积极地参与，也让我们知道，还是有非常多的一部分同学对这个非常感兴趣，也增加了我们的信心，整个活动连贯圆满，同学们都很乐意参与这样的活动，所以应该说这次在北京青年政治学院东校区开展的“525大学生心理健康节”是非常成功的。
通过这次“525”，我们都学会了很多，见识了很多，让我们知道了，光靠几个人的力量是支持不起来一个社团的，让我们明白了团结的力量有多重要，让我们知道了心理节的很多内容，也让我们见识到了原来心理学不是那样单调的东西，它是非常有趣的，非常耐人琢磨的，非常吸引人的，更是丰富多彩的，这次“525”也成为了一个让我们增长见识和经验的良好契机，也为以后活动的开展打下基础。
我自己觉得，我在这次“525”中知道的，还不止刚才那些，我觉得让我感觉最深刻的，就是让我更深入地知道了整个社会的心理模型，还有，一些心理有疾病的人，并不是像电视上那样极少数的，而是在生活中，有非常多的人，心理都存在着很严重的疾病，我们要帮助他们，解脱自己，重新认识自己，同时也明白了我们现在学习的重要性，想要以后能帮助更多的人摆脱心理上的烦恼，只有现在好好学习，拥有过硬的本领，才能实现所期望的事，的本身就是学心理咨询的，更加要努力学习专业知识，让自己更加充实，也让自己能够帮助生活中更多的人；其实，本次开展的一系列活动，令我感触最深的就是周振基老师在讲座上说的那句话：“一颗阴暗的心，永远托不起一张灿烂的笑脸。”让我真的受益匪浅，真的觉得人的心理对一个人的未来和他的一生真的非常非常重要，所以，有一个良好的心态非常重要，当然，这次活动所学到的，远远不止这些了。总之，这次的“525”让我获得了很多很多。最后，祝贺这次“525大学生心理健康节”圆满成功。
篇2书写经验64人觉得有启发
五二五大学生心理健康日的活动已经结束了，这次活动组织得还算顺利。一开始我们确定了几个主题方向，比如心理讲座、团体游戏还有心理咨询这几个部分。负责讲座的老师提前准备了ppt，内容涉及压力管理跟情绪调节，讲得很详细。那天到场的学生挺多的，气氛也挺好。
团体游戏环节有点波折，场地布置的时候出现了点小状况，好在大家齐心协力解决了。游戏规则是事先制定好的，但有个小地方没说清楚，导致一开始有些混乱，后来调整了一下才恢复正常。学生们玩得很开心，不少人在结束后还围在一起讨论刚才的游戏体验。
心理咨询的部分，我们请了几位专业的心理咨询师坐镇。他们都很耐心地解答学生的疑问，有的学生是第一次接触心理咨询，显得有点紧张。咨询师们通过聊天慢慢缓解了他们的不安，效果还不错。有个学生甚至说，这次经历让他意识到自己平时忽略了很多情绪上的问题。
活动结束后，我们开了个简短的总结会。会上大家都提到了一些细节上的不足，比如宣传力度可以更大一点，让更多人知道这个活动。另外，下次如果能提前准备好更多的备用方案就更好了。这些意见都记下来了，方便以后改进。
心理健康活动总结1000字范文 【篇3】 2500字
中学“525.我爱我心理健康月”活动总结
近年来，中小学生自 杀、群殴、打老师等恶性事件频频发生，而且其中不乏成绩佼佼者。导致孩子脆弱的缘由是多方面的，尽管买单的多是貌似已经成了“无限责任公司”的学校和教育部门，但结果却只能是家庭和社会去承担。没有人愿意看到这样的悲剧，人们的分歧在于如何防止悲剧的再次上演。所以，如何给孩子的人生路途中铺设起安全的防火墙，让悲剧不再重演，是每个家庭、学校应该提前预设的教育责任。201x年，市实验中学在市教体局的统一布置和要求下，进行了系列活动，以下是我校“525.我爱我心理健康月”活动总结：
5月份以来，我校“知心阁”为全校师生家长组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，营造健康、乐观、积极向上的校园氛围。起到了宣传和普及心理知识的作用，增强了广大学生的心理素质，达到了预期的目的和效果，取得了圆 满成功。下面简要进行这个月的活动总结：
一、具体活动开展情况
(一)启动仪式拉开序幕
4月29日，学校利用晨会课广播宣读心理健康教育活动月的主题内容与具体活动时间安排表，向全体师生发出活动倡议。知心阁把具体活动方案早在周一就在领导会上做了统一布置。从4月29日开始利用大屏幕和校园广播等播出“525.我爱我心理健康月”的宣传标语。采用多种形式在师生中宣传心理健康教育月活动，极好地渲染了活动气氛，取得了很好的效果。
(二)国旗下演讲
5月份每个周的周一升旗仪式，校团委安排校园小播音员们承办本次活动月主题演讲，主题为“快乐学习、健康成长”，激发了学生在和谐的校园氛围中快乐学习的热情。
(三)开展心理健康教育系列讲座
1、为了探索出更适合师生家长共同成长促进合作的方式，让师生家长能够享受春天户外和亲子活动的乐趣，部分班级部分学生集体参加了由“幸福之家心理咨询中心”主办的五一远足活动，收获多多。2、利用5月8日母亲节契机开展了“报恩父母，奋发图强”的系列教育活动：1)字里行间表真情。开展了给妈妈写一封信的活动，教育学生牢记父母恩情，感谢父母的辛劳养育，表达自己的成长之意。
天地很大，我却走不出妈妈的牵挂；世界很广，我却离不开妈妈编织的亲情网；海水很深，却不及妈妈的养育恩。妈妈，您是我的妈妈，更是我的朋友，知己，是我生命中最重要的人。妈妈，母亲节快乐！我爱你!——市实验中学学生苏映荷
宝贝，你是快乐的，妈妈就是幸福的；有健康的身体、健全的心理，这是比什么都重要的。——市实验中学学生苏映荷的妈妈
岁月摩擦，让妈妈原本最娇嫩的手，变得有些粗糙；可妈妈的笑脸，却越来越美，越来越给我力量，在我心里，您一直最美！母亲节的早饭，虽然简单，却是我对您的最深的爱。祝妈妈母亲节快乐！——市实验中学学生张韵琪
你在妈妈的心目中一直是一个善良，文静，有爱心的女孩，理解父母的辛苦，也懂得谦让爱护弟弟。感谢我们的生命中有你。妈妈希望你健康快乐的长大，微笑着面对一切困难，学会坚强，勇敢，自信。祝福你孩子！——市实验中学学生张韵琪妈妈
2)亲手制作献祝福。学生在美术老师的指导下，亲自制作贺卡，融入浓浓深情。在活动中，教育学生懂得感恩。
3)亲情档案藏心底。要求每个孩子制作亲情档案，了解家人的生日、爱好、特殊的日子等，把爱家人的心化为具体的行动。孩子们在活动中才发现，自己的生日等重要的日子和自己的饮食习惯、喜好等，父母很了解，可自己却不了解自己的父母，在对比中深化孩子的爱心、孝心、感恩心。
4)自立计划促成长。每个孩子写出自己的自立计划，从学习、生活等方面给自己定出目标，迈出坚实的成长步伐。
5)化为行动共和谐。要求孩子们为妈妈或社区做一件有意义的事，并记录经过，写下感想。在做的过程中，部分孩子和家长由“幸福之家心理咨询中心”牵头，参加了在卫校举办的大型公益活动，活动过程中，家长和孩子们一起通过游戏，更深地了解了亲子教育，孩子们也很有触动地为妈妈洗脚，在洗脚过程中感受亲情。
这些活动不仅营造了孩子们共同“感恩母亲，体验亲情，传承美德”的良好氛围，而且让学生体会到了父母的艰辛，增强了爱家、爱父母、爱生活的感情。
3、5月19日，在期中考试质量分析会议上，我校卢翠红副校长为全校教职工做了“教师心理健康自我保健”讲座，卢副校长从自身体验和所见所闻，结合具体事例，分析了教师心理健康的几个问题，通过游戏、故事、启发等方法，活跃了讲座的气氛，更舒缓了教师的心情，让老师们学到了更多心理健康自我保健知识。
4、5月21日周六上午学校召开各级部家长会议，学校通过班主任们就各班情况有方向性的向学生家长进行了“家庭教育指导”讲座，让各位家长明白了关注子女心理健康的重要性。
(四)开展心理健康手抄报、黑板报和征文比赛、优秀作品展示活动
跟往年一样，进行心理健康手抄报、黑板报比赛活动，还就前面的青春远足活动及母亲节活动，进行亲子征文比赛。选出的优秀作品陆续在校报上刊登，吸引了很多师生家长来观赏与评论。激发了学生主动学习心理健康知识的积极性。
(五)开展“心灵驿站”教师心理沙龙系列活动
近年来，学校一直很关心教师心理沙龙活动，精心设计“知心阁”各项活动，希望用我们的爱心、真心与热心，希望通过我们的努力与付出，为我们学校的每一位教职工营造一个让心态平和、让心灵放飞的良好氛围，今后还会继续不定期地组织教师心理沙龙活动，让“知心阁”真正成为老师们倾听的场所，释放的平台、心灵的驻所!
二、取得的成效及创新之处
本届心理健康教育月活动，学校领导重视、相关部门齐抓共管，形成合力，发动全校师生积极参与，主要是充分发挥了学校社团的作用，使活动的宣传普及到每一个班级，每个家庭，让更多同学和家长知道心理健康相关活动。活动期间形式多样的教育宣传活动，使广大师生和家长了解了心理健康的有关知识，形成了人人重视心理健康、关注心理健康的良好氛围，为我校心理健康教育工作的进一步深入开展创造了有利条件。同时，丰富多彩的活动使更多学生和家长认识到关注心理健康的必要性，消除了对心理咨询的误解和偏见，从而更愿意主动寻求专业咨询师的帮助。我们相信，在学校各级领导的支持下，在学校各级组织的关心下，我校的心理健康教育工作定会成为学校素质教育工作和德育工作中的又一亮点。
篇3书写经验145人觉得有启发
心理健康活动总结一般得结合实际开展情况来写，不能光喊口号。这类总结的重点在于体现活动的实际效果，比如参与人数、活动形式、取得成效等。开头部分最好点明活动背景，说清楚为什么搞这个活动，是响应上级号召还是单位内部需求。比如学校组织的心理健康月活动，就可以提到近年来青少年心理问题日益突出，学校高度重视学生心理健康。
写总结时要注意分点罗列，每个点都要有具体数据支撑。像某次活动有200多名师生参加，邀请了三位专家做讲座，发放了500份调查问卷，回收率达到了85%。这些数字能直观反映活动规模和覆盖范围。另外，活动效果也要量化描述，比如通过活动有30多位同学主动寻求心理咨询，这比单纯说提升了学生的心理素质更有说服力。
除了数据，还要注重细节描写。比如活动中有个环节是让学生分享自己的压力来源，很多同学提到学业负担重，也有同学反映家庭关系紧张。这样的细节能让总结更生动真实。不过有时候写作者可能没太留意，把“学生分享”写成了“学生交流”，虽然意思差不多，但细心的人还是能注意到。
总结里还可以加入一些感言。比如有个学生在活动后写信感谢学校提供了这么好的平台，让她意识到及时倾诉的重要性。这样的感言能起到画龙点睛的作用。当然，写总结时也可能出现笔误，比如把“感谢信”写成“感谢函”，但这并不影响整体表达。
小编友情提醒：
总结要体现活动的持续性。比如这次活动结束后，学校计划将心理健康教育纳入日常教学，定期举办相关讲座。这样的规划能让总结显得更有深度和前瞻性。不过偶尔也会出现用词不当的情况，比如把“纳入日常教学”写成“融入日常教学”，虽然差别不大，但还是需要仔细检查。
大学生心理健康活动的总结范文 【篇4】 850字
大学生心理健康活动的总结
在心理知识竞答这一板块中，我们将事前准备好的90道题贴在墙上，然后发给同学们便利贴，让他们把自己要作答的题目的题号抄在便利贴上，然后在后面写上答案，最后到工作人员那里对答案领取奖品。由于我们准备的题都很有趣味涉及的方面也很广而且也比较简单，引起了同学们的极大兴趣。大家都非常踊跃地参与进来，而且每个人都得到了奖品，有的同学甚至答对了70-80道题，将三种奖品都收入囊中。从这里我们也可以看出来大家的课外知识都非常的丰富。
第二个环节是心理测量。我们请了12位考取了心理咨询师的学长学姐来为同学们测量并对测量结果进行解答。参加这个环节的同学也很多，通过压力测试、恋爱观测试、焦虑测试等6套测试题的测试，同学们都更加清楚了自己近期的心理状况，并从学长学姐那里得到了宝贵的意见。由于是同龄人，很多同学都敞开心扉，把自己心中的苦闷讲了出来，心情也得到了缓解。甚至在活动都已经结束了，还有人在进行测量，并和学长学姐留了联系方式。
第三个环节是心理咨询。我们请了4位心理专干老师为同学们做咨询。老师们通过同学们的描述，进行了准确专业的分析和解答。老师非常准确的分析出了咨询者的心理，并给了很多有效的建议。同学们再接受完咨询后，都觉得受益匪浅。
第四个环节是心理游戏。这个环节有我们和心理协会共同合作。本环节包括3个小游戏，分别是默契贴鼻子、旋风篮球和都拼西凑。在这些简单而有趣的游戏中，同学们忘记了学习的压力生活的烦恼，全身心的投入到游戏中。虽然我们的游戏很简单，但却让同学们感受了一次童年做游戏时的快乐。
就这样在忙碌与快乐中我们结束了“心理健康文化节”的活动。在这个月里，有我们清晨在田径场上练习趣味运动会项目的身影;有我们在照片中幸福的笑脸;有我们布置场地时挥汗如雨的场景;有看到同学们的笑脸时的欣慰。这次活动总体来说是成功的，但也有很多不足的地方，比如测试题没有打印够，心语心愿参加的人数不是很多等问题，我们也会总结教训吸取经验，在下次办得更好。
篇4书写经验139人觉得有启发
写总结的时候，很多人会纠结于开头怎么写，其实总结就是要把事情讲清楚。比如搞了一场心理健康活动，得把活动的目标、过程、效果都说明白。目标就是为什么办这个活动，过程就是怎么组织的，效果就是达到了什么目的。
活动前需要做好计划，确定主题很重要。主题选得好，活动就成功了一半。比如说这次活动的主题是“关爱自我，健康成长”，围绕这个主题去设计内容。活动形式可以多样化，讲座、互动游戏、心理测试都可以用上。活动中要注意细节，比如场地布置、设备调试这些都要提前检查好。
活动结束后要及时收集反馈，看看大家对活动的看法。可以通过问卷调查或者面对面交流的方式获取信息。这些反馈能帮助改进下次活动。还有，总结里最好附上一些照片或者视频资料，这样更有说服力。
写总结的时候，时间线要理顺，从准备到结束的过程要交代清楚。用词要简洁明了，避免啰嗦。如果活动涉及多个部门合作，记得感谢相关人员的配合。另外，总结里还可以提一下遇到的问题以及解决办法，这能让总结显得更有深度。
写总结的时候难免会出现一些小差错，比如拼写错误或者句子不通顺的情况。这就需要多检查几遍，有条件的话可以让同事帮忙看看。不过有时候赶时间的话，可能顾不上这么多，只能尽快交稿了。
总结要突出重点，不要面面俱到。要是活动规模比较大，参与人数多，那就可以重点描述几个亮点环节。如果活动比较小型，那就可以详细讲述活动的每个步骤。
525心理健康活动周活动总结范文 【篇5】 400字
缤纷五月，由我校学生会权益部承办的“大学生心理健康宣传周”，面向全校学生普及基本心理健康和心理卫生知识，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，从而增强心理素质。我们在全院广大师生中先后开展了“心理健康集体游戏”，“团体辅导活动”，“心理电影展”，“户外心理活动”等一系列丰富多彩的活动。正如我们在活动章程中所提倡的一样，我们的活动宗旨是：“让大家在参与中提高心理认识，旨在激励同学能够通过自己的劳动和努力，实现学习和生活上的“自信、诚信、自立、自强、团结”，培养同学们的“合作”和“关爱”精神，培养同学们的奉献和互帮互助精神。在广大师生中产生了较大影响，受到了广大师生的热烈欢迎，收到了理想的效果。
一、以宣传为先导，营造良好的心理健康教育氛围
（一）结合各专业制定我院大学生心理健康宣传周的活动方案，将方案下发各专业，为本次宣传周得到校内有关部门的大力支持拓宽渠道。
篇5书写经验100人觉得有启发
525心理健康活动周活动总结怎么写
每年5月25日是全国大学生心理健康日，很多学校都会举办一系列活动来关注学生的心理状态。如何把这些活动的成果整理成一份高质量的总结，这可不是件轻松的事。写总结时得结合实际情况，不能照搬模板。有些同学可能觉得写总结就是抄抄写写，其实不然，它需要一定的技巧。
写总结前，先把活动相关资料都收集起来，包括照片、视频、参与者的反馈表。这些材料是写总结的基础，少了它们，总结就显得空洞。活动中肯定有不少亮点，比如某个环节特别受欢迎，参与者反响热烈。要把这些关键点提炼出来，突出重点。但要注意，不能一味堆砌细节，得挑最能体现活动效果的部分来说。
活动现场的情况也要描述清楚。比如，开幕式上领导讲话的内容可以简略提一下，主要讲活动开展的过程。如果活动形式多样，可以把几个主要活动分开说，每个活动单独列一段。记得把活动的规模也交代清楚，参加人数、持续时间这些基本信息不能省略。
总结里还可以加上一些数据，比如问卷调查的结果、心理咨询室接待的学生数量变化等。这些客观数据能让总结更有说服力。不过在引用数据时要小心，确保来源可靠。如果引用的数据存在误差，那总结的可信度就会大打折扣。
写总结时别忘了感谢一下参与活动的工作人员和志愿者，他们的付出是活动成功的关键。这里不需要长篇大论，简单表达谢意即可。还有，总结最好能展望未来，比如下一次活动可以怎么改进，有哪些值得期待的新内容。
写总结的时候，可能会遇到措辞不当的情况。比如说把“心理健康”写成“心理卫生”，虽然意思差不多，但还是要注意准确性。另外，句子结构有时会显得复杂，这时候不妨拆分成几个简单的句子，这样读起来更顺畅。
开展5.25心理健康活动方案的总结范文 【篇6】 750字
开展5.25心理健康活动方案的总结
活动主题：大学生心理健康——感恩·包容·成长
活动地点：主楼a102教室
活动时间：4月27号15点
参加人员：文学院104班全体同学
主办人员：文学院104团委
活动流程：
1、由主持人介绍本次的心理健康主题活动的主题并宣布活动开始。
2、主持人首先引出“感恩、包容、成长”让大家进行思考。
3、主持人播放歌曲“感恩的心”引出感恩的话题，由同学发言，后讨论如何感恩。
4、主持人与同学一起讲述包容的三则小故事，同学们交流感受后由主持人总结，最后讨论如何学会包容。
5、主持人根据感恩、包容引出成长并阐述成长的代价。
6、主持人向大家推荐一本好书—《有一种智慧叫包容与感恩》。
7、在介绍完所有内容后，请大家讲讲共产党对我们的生活的影响感受和对本次团日活动的感想。
活动总结：
此次活动分三个模块进行，同学们在聆听歌曲，讲述故事，分享心得，交流体会的过程中明白了包容是一种完美的生活智慧，感恩是一种理想的处事哲学，而这两把钥匙是我们学会成长，打开生活大门所必须的。很多人都向往大海，羡慕大海的宽阔胸怀，希望能将自己的种种不快和悲伤置于海中，让其随着海浪漂走。其实，在人们的心里也有一片大海，一片专属于自己的大海，那就是包容。而感恩则像冬天火炉里熊熊燃烧的火焰，我们如果向炉内添加了炭，既温暖了别人，也温暖了自己。活在感恩的世界里的人，即使身处逆境，感恩的力量也会为他增添温暖。成为大学生的我们面临着离开父母，适应新生活，思考人生问题等等的挑战，心理压力之大可想而知。但是，如果我们都能够用感恩和包容的心态去面对生活，那生活也一定会对你微笑相迎。
人的生命是短暂的，在生活中，要想生活得更轻松、更快乐，就要不断的自我奉献、包容和理解，学会感恩于人、于事，只有这样，我们才能够更好地成长，更好地担负起建设祖国的伟大使命。
篇6书写经验139人觉得有启发
开展5.25心理健康活动方案的总结怎么写
做总结的时候，很多人会感到头疼，尤其是面对像5.25这样有特殊意义的心理健康活动。这类活动往往涉及多个部门和环节，写总结的时候难免会觉得头绪繁杂。其实，写总结的关键在于抓住重点，把事情梳理清楚，而不是面面俱到。我之前就见过有人写总结时，把每个参与人员的名字都列出来，结果篇幅很长，但重点反而模糊了。
写总结的时候，建议先列出几个核心点，比如活动的目标是什么，实际达到了哪些效果，过程中遇到了什么问题，这些问题又是如何解决的。比如这次活动，目标是提高学生的心理健康意识，那么就要看看这个目标实现了没有。如果活动结束后，学生普遍反映收获很大，甚至有些班级还主动申请继续举办类似活动，这就说明目标基本达到了。
还有就是细节部分。活动期间可能遇到一些突发情况，比如场地临时变更，或者设备故障。这类事情虽然不大，但也值得记录下来。因为这些细节反映了活动组织的灵活性。比如有一次我们活动开始前发现投影仪坏了，当时只能紧急联系技术人员处理，虽然费了些周折，但最终顺利完成了开场视频播放，这本身就是一种经验积累。
写总结的时候容易忽略掉一些重要信息。比如有些人觉得反正已经过去了，写的时候就随便应付一下，这种态度肯定是不对的。总结不是为了应付检查，而是为了让以后的工作更有方向。如果只是敷衍了事，下次再遇到类似的问题，很可能还会犯同样的错误。
书写注意事项：
语言表达也很关键。有些人写总结喜欢用一些空洞的大话套话，比如“取得了显著成效”之类的话，但实际上并没有具体数据支撑。这样的总结看了等于没看。所以写总结的时候，最好能结合一些具体的数字或者案例，比如参与人数有多少，问卷调查的反馈率是多少，通过活动学生的心理测评分数有没有明显提升。这些都能让总结更有说服力。
不过，写总结的时候也要注意分寸感。有时候会忍不住想把自己做得好的地方多写一点，而把不足之处一带而过。这种做法虽然可以理解，但其实并不好。毕竟总结的目的不只是展示成绩，更重要的是发现问题并改进。如果只报喜不报忧，那就失去了总结的意义。
"5·25大学生心理健康日”系列活动工作总结范文 【篇7】 1700字
根据学工部本学期工作要求和我院本学期工作计划，我院“525——大学生心理健康活动日”活动月各项活动已圆满落下帷幕。各项活动围绕本届525活动主题“点燃大学激情，大学生大学规划”，有序开展，朋辈辅导员的工作职责、工作方法进一步得到了提升。现将近阶段我院心理健康教育工作总结如下：
一、活动缤纷多彩，深受学生喜爱
1、3月，心情驿站组织了新老朋辈辅导员的交流心理沙龙，心委们交流工作经验，解决工作中的困惑，找到更好的方法。大家一致认为心委的工作重在积累，以一颗平常心对待班上的同学，平时多与同学们交流，这有助于了解同学，帮助同学。交流中，大家认识到获取信息的方式有很多，可以访问同学的空间，关注微博、qq签名档、说说等等，曾老师提出大家要提高信息敏感性。最后针对考研与就业的问题大家提出了自己的困惑，曾老师表达了自己的看法，使大家收获多多。这次沙龙让各年级心理委员之间有了一个很好的交流机会，大家分享了很多方法与经验有利于工作的开展。
2、4月，心情驿站邀请xx大学临床心理学博士张xx老师为“心晴有约”第六期主题为“大学生恋爱与成长”的讲座。此次讲座由于是以采取民意调查的方式定的主题并邀请到了张xx老师作为主讲嘉宾，吸引了不少XX级及XX级同学参加。讲座围绕着爱情与学业、爱情与成长，如何处理爱情中遇到的矛盾等方面问题，通过分析案例，深刻的探讨了大学生应该如何获得学业与爱情的双丰收。讲座整个过程气氛融洽，同学们不时地发出欢快的笑声。
3、5月中旬至月底，我院组织全院各班级举行以“点燃学习激情，大学生学业规划”为主题的525活动设计大赛。本次活动充分调动了全院学生的积极性，大多数班级参与其中并以心理委员为组织者完成了策划设计，活动组织，活动总结以及ppt成果展示答辩一整套流程。活动验收答辩结束后，心情驿站根据评委给分高低评出了“最佳活动奖”，“最佳组织奖”，“最佳策划奖”，“最佳设计奖”四项八名获奖班级，并对其组织者颁发了证书和奖品。整个流程的进行不仅使全院大多数同学都对自己的大学四年有了一个更科学的学业规划，营造了全院更好的学习氛围同时也让心理委员有了对工作更强的适应性，提高了他们的活动策划组织能力。
4、如今幸福生活的舒适已经进入了大学生的内心，大部分正当青春的大学生沉浸在网络游戏，在学校虚度光阴，拿自己的美好青春来娱乐消遣。为了克制这样的现象，丰富我们的课余生活，使我院学生能在复习阶段有一个良好的情绪去面对期末冲刺。我们在5月30号举办了“看电影，读青春”的活动，通过组织观看励志电影来促使同学们更深刻地了解青春、读懂青春，从而为自己余下的青春岁月做出一个美好规划，并塑造社会主义正确的价值观。其次我们的活动选在学期的尾声阶段举办也是为了对同学们的紧张复习阶段起到一个调节、放松的作用，通过观看喜剧《上帝也疯狂》让大家在欢笑中忘记生活中的烦心事情，调整好心态对待复习。通过这次活动，从每位观众的情绪在整个活动过程中的转变我们知道了同学们与我们所播放的视频产生了共鸣，达到了预期目的。
二、积极参与学校“525——大学生心理健康日”活动月各项活动
根据学工部心理健康教育中心活动安排，我院积极参与学校“525——大学生心理健康日”活动月各项活动。在525心理宣传品大赛中，我院共交了9份心理知识宣传手抄报，海报，有7份获得了奖项。在校第二届大学生心理健康知识抢答赛中，我院有35组共102人参加初赛，一组进入复赛并获决赛团体三等奖。5月下旬至6月上旬，在我院09-11级各班中召开了“点燃学习激情，大学生学业规划”心理健康主题班会，班会促进了同学们对目前学习状态的反思，也提醒同学们思考在接下来的大学学习中有效的规划，有效的学习。此外，我院还承办了学校“525”心理健康广场游戏“来吧，豆你玩”活动，活动现场气氛活跃，达到了放松心情的目的。
本学期我院心理健康教育工作以525心理健康活动月为载体，开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。心理健康教育工作得到了学院副书记、全体学工办老师、广大学生的支持和配合，各项工作进展顺利。在今后的心理健康教育工作中，我院会积极地配合学工部心理健康教育中心的工作安排，努力发掘我院心理健康教育二级平台“心情驿站”潜力，并以此为突破口有针对性地开展面向全院学生的发展性心理健康教育，促进学生全面发展。
篇7书写经验54人觉得有启发
“5·25大学生心理健康日”这个日子挺有意义的，学校今年搞了一系列活动，现在得把这事做个总结，好为以后的活动提供参考。这次活动主要是为了提升学生的心理素质，让大家关注自身心理健康。
一开始筹备的时候，大家就讨论了好几天，最后决定搞几个主题活动，像心理讲座、团体辅导、心理剧表演什么的。每个活动都有负责人，大家都很认真地准备，像是心理剧表演，演员们不仅选剧本费劲，排练的时候也遇到不少问题，但最后效果还不错。心理讲座邀请了校外的心理学专家，讲的内容挺实用，学生反映不错。团体辅导那边也设计了一些小游戏，目的就是让学生们放松心情，彼此交流。
活动当天，场地布置得很用心，横幅啦、海报啦都提前贴好了。参加的人也不少，讲座现场坐满了人，还有不少人站着听，心理剧表演的时候，观众反应也很热烈。不过有个小插曲，本来计划好的互动环节因为时间紧张，临时删减了一部分，导致有些环节有点赶，这是个需要注意的地方。
后勤保障方面也做得不错，水啊、小礼品之类的都准备得很充分，志愿者们也很尽职，从签到到引导，各个环节都安排得挺妥当。不过有位志愿者在指引路线的时候，说话声音有点小，后面排队的同学没听见，多问了几遍才明白，这提醒我们在安排工作时要注意细节。
这次活动结束后，有不少同学主动找心理咨询中心的老师咨询，说明大家对心理健康越来越重视了。不过也有点遗憾，活动宣传力度还可以再大一些，要是让更多同学知道就好了。另外，心理剧的剧本创作周期比较长，下次可以考虑缩短这个环节的时间。
开展大学心理健康的活动总结范文 【篇8】 1250字
开展大学心理健康的活动总结
进入大学一年多了，同学们对大学生活已经适应了，为了更好的增强班级的凝集力、巩固友谊，我们公共事务管理班举行了心理活动，让同学们一起在活动中感受到自己的成长，感受到成长的快乐，增进彼此的感情。
一、活动目的
大学同窗好友的友谊，是每个人人生中最宝贵的财富，通过这次活动希望能将心理健康知识普及到每个同学身上，通过大家的参与以增进彼此的了解，认识彼此，认识到自己身上的一份责任，要善于发现别人的心理状况，有效地帮助别人走出心理问题的阴影，把笑脸带给每个人。
二、活动内容
活动在同学们热烈的掌声中开始，主持人用简单明了的语言向同学们介绍了本次心理活动的主题，活动背景以及活动流程。分别为人际关系对心理的影响，彼此进行优点的点评，对大学生几个心理问题的讨论，针对问题进行角色扮演和活动感想进行总结环节。
1、人际关系对心理的影响
本坏节主要由主持人首先向参加活动的同学进行大学生人际交往能力培养的重要性分析，定势效应，晕轮效应，蝴蝶效应等人际交往中常见的心理现象，有趣的演示以及人际交往中解决人际冲突等策略的内容“人际交往时维护大学生身心健康的重要途径，之所以这么说，是因为人际关系影响大学生的生理和心理状况也影响大学生的情绪和情感变化，精神生活。另一方面，人际关系是大学生成长和成才的重要保证正常的人际交往才会有正常的心理坏境所以进行这场教育是必要的，进入高校后，学校也很少有系统的课程培训，所以导致很多学生智商很高情商却很低，往往处理不好与他人相处、沟通、交流。”
2、彼此进行优点点评坏节
本次活动主持人要求每一位同学坐在同学中间接受大家的点评，通过大家的点评，知道了原来自己子别人心中的位置。
3、对大学生心理问题的讨论
为了紧扣心理活动主题，主要由同学进行了分组讨论主要的心理问题。
4、游戏互动
本坏节由主持人向每一个小组的同学确定一个命题，让每个同学进行复分析后进行角色扮演。
5、活动感想环节
主持人谈了对此次活动的看法和对大学生心理问题的一些认识，至此活动给了大家一个很深的启迪，我个人认为在生活中使人感到轻松、自在、激发乐趣，具备开朗、活泼的个性，让对方觉得和你在一起时愉快的。培养幽默风趣的言行，幽默而不失分寸，风趣而不显轻浮，给人与美的享受，与人交往要谦虚，待人要和气，尊重他人。
对于生活中遇到的问题与挫折要积极正确的对待，要憎爱生命，提高面对危机的应对能力，增强勇气和信心，学会与积极乐观的态度面对困境。
三、活动意义
通过本次心理活动进班级，同学们增进了彼此间的交流和利用心理学知识解决实际问题的能力，整个活动中同学们都积极参与并积极踊跃的发表了自己对这次活动的感言，感触都较为深刻，让大家都从活动中受益。相信在这次活动后的大家不此拉近了同学们的距离，而更准确的说是拉近了一颗心、两颗心，乃至更多心的距离，心灵的距离进了，自然就感受到了成长中的快乐，在愉悦快乐胡气氛中拉近同学间的距离，建立更坚固的友谊，与积极的态度看待人生。
篇8书写经验72人觉得有启发
写总结的时候，得明白总结不是流水账，也不是单纯地把事情罗列出来。有些人在写总结时，喜欢把每个步骤都详细描述，这样反而显得啰嗦，重点也不突出。写总结的关键在于提炼，从活动中提取出有价值的信息，尤其是那些能反映活动效果或者问题的部分。
比如搞了一场关于大学生心理健康的主题讲座，不能光说邀请了谁来演讲，场地布置得怎么样，听众来了多少人，这些信息虽然重要，但不是重点。应该关注的是，通过这次讲座，学生们学到了什么，有哪些具体的收获，或者是有什么地方需要改进。要是讲座结束后，学生们的反馈普遍表示受益匪浅，那这就是一个亮点，值得在总结里提一下。
还有就是数据的应用。如果活动涉及人数统计，那这个数据就很有说服力。比如说这次活动吸引了全校不同年级的学生参与，有本科生也有研究生，甚至还有一些教职工也加入了进来，这就说明活动的覆盖面广，影响力大。不过要注意的是，数据不能乱用，得真实可靠，不然会让人觉得是在夸大其词。
有时候，写总结会遇到一些小麻烦，比如不知道该怎么开头。有些人可能会纠结于要不要先概述背景，其实背景介绍可以简略一点，只要能让读者知道这是个什么样的活动就行。另外，总结里涉及到的专业术语要尽量用得恰当，这不仅能体现专业性，也能让读者更容易理解。
在写总结的过程中，可能会出现一些小问题，比如句子不通顺，或者某个词用得不太合适。这很正常，毕竟人都会有疏忽的时候。重要的是检查的时候多留意一下，看看有没有明显的错误，特别是那些可能影响理解的地方。有时候一个小小的改动就能让整句话变得更通顺。
写总结的时候，最好能结合实际情况，把自己的一些想法融入进去。比如针对这次活动的效果，可以提出一些建议，或者对未来类似的活动给出设想。这样的总结会更有深度，也更能体现写作者的思考能力。当然，这些建议得合理，不能凭空想象，要有一定的依据，这样才能让人信服。
