课外活动总结模板范文 【篇1】1100字
课外活动总结模板
养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉!我校为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，为丰富学生的精神，为学生终身发展奠定基础，提高学生的人生品位，提高学生阅读效益。让孩子们的身心得以健康成长。从学期初开始，课外阅读活动在我校，轰轰烈烈地开展起来，自活动开展以来，我校学生品读课外读物已蔚然成风。我们结合区镇的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，如今，我校课外阅读活动开展将近一外学期了，现将本校课外阅读工作总结如下：
一、课外阅读开展的活动
1、依据不同阶段学生的不同认知结构与心理特点;分年级制定课外阅读目标,一二年级重在了解故事情节,受到思想教育;三四年级重在积累妙词佳句,并学以致用,五六年级中在理解领悟。结合本校语文特色作业,一二年级写日记，三四年写读书笔记(心得)，高年级写读后感，让学生学以致用。
2、根据顺德区小学分级阅读参考书目的精神,对图书室进行科学分类,为底、中、高年级推荐应读书和可读书。
3、学校建立班级图书角,和好书交换站,为学生阅读提供资源不尽的素材.班级图书角由教师每周到图书室借阅一次,使学生人手一册;好书交换站由学生自备书,学生之间开展“好书换换看”活动,激发学生阅读兴趣.
4、改进课程计划，让学生有读书的时间。
要想让学生参与到读书活动中来，必须有时间上的保证。为此们学校专门规定课外阅读时间安排在午休，每周周末，和有时雨天的大课间时间;并提昌每个班级每周抽出一节课的时间做为课外阅读课时间，在这一节课上教师可以与学生一起阅读，也可以进行学生间的读书交流，还可以对学生的读书进行指导。总之要充分利用好这一节课外阅读课时间，让学生充分地阅读，与人类的精神大师对话。
5、强化阅读指导。
为了提高学生的阅读水平，也为了给广教师提供一个指导学生阅读的平台，我们组织教师围绕怎样开展课外阅读进行交流、讨论，互相学习，推进活动的深入开展。学期中举行了一次班级读书演讲比赛、11月份'我爱我的祖国'读书征文活动和“如何指导学生进行课外阅读”的经验交流活动。让教师以自己的行动带动学生的阅读，激发他们的阅读热情。
二、取得的成效
短短几个月实践，我们已看到了课外阅读带给学生的无限魅力，积极地阅读课外健康读物能使学生文化修养更为深厚，生活视野开阔，促进了个性心理的健康发展，课外阅读在我校已经生了根、发了芽，取得了很大的成效。
下个学期，我们准备继续开展各种活动，采取各种有效措施，激发和引导学生读好书的兴趣，相信他们会真正爱上阅读，迷上经典。我们相信只要我们坚持让学生课外阅读，就一定能浓厚读书氛围，让校园书香四溢。
篇1书写经验143人觉得有启发
写总结这件事，其实很多人觉得挺头疼。特别是那些第一次写的人，总觉得无从下手。其实，总结，关键是要把事情说清楚，该有的步骤不能少。先得明确目标，就是你要总结什么，是项目完成情况，还是某项工作的成果展示。
拿一个例子来说，比如你要总结一场校园活动。开头就得把活动背景交代一下，为啥搞这个活动，目的是什么。这部分文字不用太复杂，但得让人明白活动的大致情况。接着就该说到具体实施了，活动是怎么一步步进行的，中间遇到过什么问题，这些问题又是怎么解决的。这部分内容很重要，因为它能体现你的组织能力和应变能力。
总结里少不了对结果的描述。活动结束后，到底达到了什么样的效果，参与者反馈怎么样，这些都是需要重点提到的地方。如果能附带一些数据就更好了，比如参与人数、活动覆盖范围之类的，这样能让总结显得更有说服力。
写总结的时候也得注意语言表达。有时候写着写着，可能就会出现一些小状况，比如用词不当，或者句子结构不太顺畅。这种情况其实很常见，只要不影响整体理解就行。写总结的时候，重要的是抓住核心内容，把想表达的意思都清晰地传递出去。
书写注意事项：
总结里最好还能提一提自己的感受。毕竟参与其中，肯定会有自己的体会。这些个人感悟虽然不是必须的，但能为总结增添不少色彩。不过，这里要注意分寸，别写得太主观，还是要保持一定的客观性。
开展课外活动总结格式范文 【篇2】 3800字
1.开展课外活动总结格式
为了丰富校园课余生活，增强学生体质，培养学生团结协作的精神，这一学期我们每周二下午第三节课开展活动。课外活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
一、学生们天真、活泼好动，很喜欢体育活动。因此我们利用课外活动的有利时机，为学生身心的发展打好基础。通过课外活动，锻炼了学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进了学生个性发展，培养了学生优良品德，陶冶美的情操。为将工作落到实处，学校高度重视学校的课外活动工作，为确保活动开展得有序、有效、安全，平时按学初要求坚持训练与体育课上、相结合，给同学们养成了良的体育锻炼习惯，通过一系列的措施，切实提高了课外活动的效率。
二、本学期的课外小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的.知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
三、教师认真组织实施，提高训练水平，为切实增强学生运动水平，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的练习氛围，认真组织，积极实施，在加强、增强实效性上开动脑筋。通过各种形式的活动练习，发展了学生的、运动技能，锻炼了学生身体的协调性，提高了学生的身体素质，同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了体育运动的快乐。发挥学生的长处，补足他们的短处，教师认真指导，制定不同的目标，实施不同的教育。
课外活动过程中还有许多不足之处，加强指导和改进，把课外活动推广到每位学生中去，发挥好本校运动的优势，培养学生的团队意识，为学生终身发展打下基础。
2.开展课外活动总结格式
在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅是对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下：
一、任务完成情况
本学期课外活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前安排，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果，学生不仅掌握了更多的技能，而且个人素质也有一定提高。
二、主要经验和体会
1、教师要提前安排。课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前布置好场地，安排好器材和用具，以免活动时失控。
2、内容要多样化。我们学校在体育方面安排有：篮球、沙包、跳绳、乒乓球、羽毛球等，以根据不同学生的兴趣爱好，满足学生的需要；还建立了与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、音乐、美术等活动小组，这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务，发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何活动。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应该把提高学生素质放在首位，课外活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用，让学生掌握各方面的技能，培养学生各方面的素质，让学生成为德、智、体全面发展的新型人才。
3.开展课外活动总结格式
课外活动是全动面推课外进实课素外施质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。本学期，我本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。
一、加强领导
“工作开展如何，主要看对体育工作的重视程度。我校是一所体育特色学校，体育老师和班主任老师都明确的分工。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，我班学生转变观念，达成共识，形成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。
二、责任到位
我结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。
三、以人为本
实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我班始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好。在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。
四、常抓不懈
学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我班结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。
4.开展课外活动总结格式
不知不觉中，一年又过去了，在本学期的音乐课外活动中，我担任了辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，活动中提高了学生学习音乐的兴趣，使学生扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活跃了身心，锻炼了意志，增长了才干，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、在合唱训练方面
加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。
二、在舞蹈训练方面
学生的成绩很好，我采用有了先从软功方面入手，首先，先要训练学生的肢体软度和协调性，学生通过这些训练了解到肢体美。然后培养学生对音乐的欣赏美，利用自己的耳朵感受音乐的情操，学生完全的融入到了音乐中，并把自己当成音乐里的小主人公。通过这一学期的训练，通过训练，学生在表演方面也有很大进步。
5.开展课外活动总结格式
一学期的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、定期组织学生进行书画训练。
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，就积极组建兴趣小组并开始活动。
每两周组织兴趣小组的学生在美术室活动一次，每次都有每次的训练内容，对学生进行中国画的基础知识和基本技法传授。由于学生具有一定的美术兴趣，学生虽一点基础都没有，对一些基本的技法刚接触，在教师的指导下学生绘画水平有了进一定的提高。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，让学生同其他书画爱好者切磋技法、取长补短。表现突出的同学我们给予表扬，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的学习积极性与日俱增。由于学生们的认真学习，知识技能有了进一步地提高。
三、作品效果。
部分学生能很好地运用教师教的用笔用墨方法临摹，自己构图，组织画面进行小幅创作，并且师生共同创作一幅中国画金鱼。在这一学期的工作中存在着一些不足，如知识面不宽，我刚到本校对报名学生不了解，个别学生美术基础差，天赋较差，用笔用墨掌握不好等。在下学期的工作中，将扬长避短，继续努力，进一步搞好这项活动。
四、迎新画展
篇2书写经验135人觉得有启发
关于如何写好一份总结，其实很多人心里都有一些模糊的概念，但具体到细节就可能有点混乱了。总结，说白了就是把做过的事情、学到的东西整理出来，让自己或者别人能看得明白。既然是这样，那就要讲究方法，不然写出来的总结就会显得杂乱无章。
一开始写总结的时候，最好先把所有的材料都收集齐，哪怕是一些看似无关紧要的小事也别落下。把这些材料摊开来看，脑子里得有个大致框架，比如说哪些事情是重点，哪些是可以一带而过的次要部分。这里有个小窍门，就是试着用一句话概括每个事件的核心内容，这样不仅能帮你理清思路，还能在后续写的时候节省不少时间。
接着就是正式动笔了。开头的部分不用太复杂，简单介绍下背景就行。比如这次活动是什么时候举行的，目的是什么之类的。不过有时候写着写着会发现自己写得太散，这时候就需要停下来重新审视一下，看看是不是偏离了主题。毕竟总结不是流水账，它需要有一定的条理性。
在描述过程中，适当的使用一些专业术语能让总结看起来更有深度。但要注意的是，这些术语不能滥用，否则反而会让读者摸不着头脑。比如在写教学方面的总结时，就可以提到一些教育学上的概念，但要确保大多数人都能理解才行。
另外一点需要注意的就是语言表达的问题。有些人喜欢用特别复杂的句子来显示自己的水平，但实际上这样反而容易让人读起来费劲。最好是保持简洁明了，该用短句的时候就别拖泥带水。当然，偶尔也会遇到那种一时想不起合适的词的情况，这时候就只能靠平时积累的知识点了。
最后一点提醒大家，写总结的时候一定要结合实际情况，不能凭空捏造数据或者事实。如果确实记不太清楚某些细节，可以去查阅相关的记录资料。毕竟总结的目的就是为了真实反映工作成果，要是掺杂了虚假成分，那就失去了意义了。
举办课外活动总结范文 【篇3】 950字
举办课外活动总结
本学期根据学校教育教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著，现总结如下：
学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量;安排好各班活动范围、活动场地;建立健全实行评比制度，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、书法绘画、乒乓球、跳绳、呼啦圈等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，每周两课时的固定活动时间;四定辅导老师;五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。
在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性;活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思考。以上几点还须在今后工作中改进。
总之，要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。
篇3书写经验287人觉得有启发
举办课外活动总结该怎么写？得结合实际去做。要是想写好这种总结，先得搞清楚这次活动的目标是什么，到底完成了多少。比如，如果是一场校园文化节，目标可能是增进同学间的交流，丰富课余生活。那总结的时候，就该看看这个目标达到了没。
活动中肯定有不少细节需要注意。像是活动前准备得充分不充分，有没有提前跟参与人员沟通到位，这些都是关键点。活动中间也得留意一下，现场气氛怎么样，有没有突发状况，这些问题都得记下来。活动结束后，大家的感受如何，反馈意见怎样，也是总结的一部分。
写总结的时候，用词要恰当，不能太随意。比如，描述效果时，别光说“很好”，最好具体点，比如“通过这次活动，同学们之间的互动明显增加了”。不过有时候，写总结可能因为赶时间，会漏掉一些重要的信息，这就不太好。所以平时多留心，把每次活动的资料都整理好，到时候写总结就不会手忙脚乱了。
还有一点要注意，总结不能只写表面的东西，还得深入分析。比如活动的成功之处在哪里，有哪些地方做得不够好，以后可以怎么改进。这些内容写进去，会让总结更有价值。当然，有时候写着写着，可能会忘记一些细节，这是正常的，只要记得回头补充就行。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能配上一些照片或者图表之类的材料，这样能让总结看起来更直观。不过有时候图配错了位置，或者说明文字写得不清楚，就会让人摸不着头脑。所以写的时候一定要仔细检查，确保每张图都有对应的说明，每个说明都能对应到正确的图。
关于语文课外活动的总结范文 【篇4】 800字
课外活动是学校在以学科不中心的教学活动之外，对学生实施的有目的、有计划、有组织的教育活动。课外活动是实现学生全面发展目标必不可少的途径之一，对于发展学生的个性特长有特殊重要作用。开学初结合语文学科的特点和学生的实际状况作了课外活动计划，经过一学期努力工作，顺利完成了任务，现作总结如下：
一．课外活动必须要使学生在全面发展的基础上发展各自的个性特长，要求学生自愿参加的一种活动，做到活动的资料和形式具有很大的灵活性、多样性，完全由学生自主进行，教师处在辅导地位。
二．在活动中发展学生的兴趣、爱好和特长，开阔眼界、启迪智慧、增长学生的知识。透过引导学生自己去组织、自己去实践、自己去探索，培养他们的各种潜力和创造性地解决问题的才干，并且不断提高学生的思想觉悟。
三．开展的课外活动资料：
1、思想教育活动。结合重大节日、纪念日和国内外大事而对学生进行思想教育所组织的活动。“三八”节组织学生开展以“献给母亲的歌”为主题的征文活动，要求学生用真情实感，从多角度去感受母爱，抒发对母亲的敬爱之情。“清明节”学生装祭扫烈士墓，对其进行有针对性的爱国主义教育，让学生从小树立远大的理想，准备着为祖国的繁荣富强做贡献。
2．科学技术活动。开展“科海泛舟”活动，要求学生搜集整理资料，读科学家的故事，谈自己与科学结缘的经历，模仿写浅显的科学小品和科学童话。春天来了，带领学生去“寻觅春天的踪迹”，引导学生透过寻觅、观察春天的踪迹，去认识自然，感受生命，培养热爱自然，热爱春天的情感。
3．文学艺术活动。根据教学有针对、有选取地开展朗诵、戏剧、音乐、美术、书法等方面的知识介绍、欣赏活动和创作、表演活动。透过这些活动能够丰富学生的精神生活，增加文学艺术方面的知识；发展对文学艺术的兴趣、爱好和特长；培养和发展学生对文学艺术的欣赏潜力和创造才能，陶冶完美的情操。
篇4书写经验72人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结到底是什么。总结不是流水账，也不是随随便便把事情记下来就行。它需要提炼出关键点，让人一看就明白做了什么、怎么做的、结果怎么样。比如说语文课外活动，这事要是总结起来，就得把活动的主题、参与人员、具体开展情况都涵盖进去，还得说清楚活动的效果如何。
第一步，就是确定主题。就像咱们搞语文课外活动，主题可能是提升学生的文学素养，或者是培养他们的表达能力。明确了主题后，才能围绕这个核心去展开叙述。比如有个学校组织了一次诗歌朗诵比赛，主题就是“诵经典，扬国风”。那总结的时候，就得围绕这个主题来说事。
接着就是讲过程了。这部分不能太啰嗦，但也不能简略到让人看不懂。比如，这次活动安排了几个环节，第一个环节是老师讲解诗歌背景，第二个环节是学生准备朗诵稿，第三个环节才是正式比赛。每个环节都要点到为止，但得让读者知道这些步骤是怎样的。这里头可能会有些小细节需要注意，像时间安排上可能有点紧凑，场地布置也遇到了一些小问题，但最后都解决了。
然后就是成果部分。这是总结的重点之一，得好好写。如果活动达到了预期目标，比如学生们的朗诵水平提高了，或者大家对古典诗词有了更深的理解，这些都是值得提一提的地方。不过有时候，活动的效果可能没那么明显，这时候就需要客观描述实际情况，比如学生们参与的积极性很高，但具体的提升幅度不太好量化。
还有一个容易忽略的地方就是反思。总结不能只报喜不报忧。比如这次活动有没有什么地方做得不到位，比如宣传力度不够，导致参与人数不多，或者是活动中某些环节衔接得不太顺畅。这些问题虽然不大，但也得提出来，为下次活动做参考。
小编友情提醒：
总结还要注意语言的简洁明了。别写得太复杂，不然别人看不明白。要用通俗易懂的话把事情说清楚。另外，格式也要规整一些，这样看起来才专业。不过有时候写总结的时候，可能会不小心漏掉一个重要的信息点，这就需要仔细检查一遍，确保没有遗漏。
写总结的时候，其实挺考验人的。既要全面又要重点突出，既要客观又要带点感性。如果能掌握好这些技巧，写出一份高质量的总结应该不是难事。
组织课外活动的优秀总结范文 【篇5】 1250字
组织课外活动的优秀总结
对于学生来说，一直以来，课堂学习是很重要的一个方面，而课余活动很少，但是过多的课堂学习很多时候让学生感觉枯燥，为了培养孩子们各方面的能力，课余活动必不可少。经过一学期的班主任工作，对于组织与指导课余活动有了新的认识和理解。
一、课余活动要提前做好周密计划。
课余活动不需要过于花哨，追求表面，也需要精心设计，注重思想内容的设计。所以在组织课余活动之前一定要做好周密计划。设计的目的以及时间的分配、可能出现的问题与情况，包括是否涉及孩子们的安全问题，要尽量地创新活动，根据学生们的年龄和特点设计，使学生真正能学到东西。
二、课余活动中应做好指导工作。
在活动进行过程中还会有许多意料之外的问题，应该及时发现难题，灵活应对突发状况，使学生在快乐中学习，有所收获。
三、课余活动的形式不要太单一，要贴近学生实际生活设计。
为了培养学生多方面的能力，我组织学生进行了多种多样的课余活动。比如，我的中国梦演讲比赛，不仅让学生关注身边的时事，更重要的是激励他们为了树立远大目标，并不断为之奋斗。
做作为老师，不仅要引导学生看课内的书，还要重视其课外阅读的习惯，因此我组织我的学生成立了“悦读”小组，寓意是乐于读书，以读书为乐，每个月一个读书主题，比如“民族文化”专题、“奋斗”专题等等，每隔一个月进行一次读书交流活动，在一起交流心得体会，反思，使同学们对读书的兴趣更加浓厚，对于学习历史、语文也有很大帮助。
为了加强对学生的安全教育，我组织带领学生去寻找生活中常见的安全标志，并用相机拍摄，寻找的过程是学生们学习的过程，而要求其拍摄下来是为学生学习《信息技术》绘图工具时收集素材。
四、在组织指导课余活动时，还应注重学生的情感教育。
我组织的活动中，有一次活动叫“发现美”，就是组织学生去市中心广场记录拍摄自己关于美的人或景，让学生在“寻找美—展示美—感悟美”的过程中，自己体验发现美，感悟“生活中不是缺少美而是缺少发现”，而不是直接去告诉他们，这样亲身体验得出的结论，是更能让孩子们有所感触，才能达到教育的目的。
五、在课余活动中，发现孩子的闪光点。
在课余活动中，我发现，好多孩子表现出了他们在课堂上没有展示出的闪光点，比如，有的学生对美的感受力很强，很有想法；有的学生有很强的交际能力，有的学生绘画构图是强项。
有些孩子可能在课堂上并不是很突出，因为他们对于学习不感兴趣，比积极回答老师问题，不认真听讲，仅仅在课堂上表现出的只是一个方面，而我们更应该注重孩子们各方面能力的培养，所以课余活动是非常有必要的。
六、课余活动后的反思总结
课余活动后的反思总结很有必要，总结活动的得与失，以及活动的意义，有助于组织更好的对学生更有益的活动内容。
在指导课余活动的过程中，学生学到了不同于课本上的知识，是比较灵活的知识，能够真正运用到生活的知识，我在感受学生快乐的同时，也在告诉他们不仅仅教室是课堂，生活也是一个大课堂，等着我们去学习。
篇5书写经验210人觉得有启发
组织课外活动的总结其实挺讲究技巧的，很多人一开始写的时候会觉得无从下手，特别是那些刚接手这活儿的新手。其实，关键在于要把活动的过程、成果还有不足的地方都交代清楚，这样大家看了才明白到底做了什么。
比如，开头部分得先把活动的基本情况说一下，像是时间、地点、参与人员之类的，这些都是基础信息，漏了的话后面的内容就不好理解了。接着就是活动的具体流程，这个部分最好能有点细节描述，能让读者感受到当时的氛围。像什么环节设置，互动方式，这些都可以提一提，别光说个大概就行。
然后就是活动的效果了，这里得实事求是地写，既要夸奖大家的努力，也要客观指出存在的问题。比如这次活动中，同学们的积极性很高，大家都很投入，这一点值得肯定。但也有个别小组配合不够默契，导致进度有些拖延，这就需要反思一下是怎么回事，下次怎么改进。
还有就是材料准备这块，有时候会因为疏忽没考虑到一些突发状况。比如上次有个活动需要用到投影仪，结果到了现场才发现设备有问题，影响了整个节奏。所以，提前检查好所有的物资是非常必要的，不能等到临场出了岔子才慌神。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些特别感人的瞬间或者亮点，这会让整篇总结更有温度。比如说有位同学主动承担起了协调工作，虽然累得满头大汗，但看到活动顺利完成，脸上露出的笑容特别灿烂。这样的细节会让总结显得更加生动。
生物课外的活动总结范文 【篇6】 3400字
生物课外的活动总结1
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生的组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。现总结如下：
一、领导重视是关键
当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到局限，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
二、建立健全的活动组织
根据学生自愿参加和教师挑选相结合的办法，按不同班级组成课外活动小组。学生自愿参加活动组织，才能充分发挥其主动积极性。
小组要有教师负责指导，并选出责任心和组织能力强的学生来作正、副组长。
三、因地制宜地组织好活动，是顺利开展课外活动的关键
开展课外活动，将碰到时间和经费问题，在时间上充分考虑到学生的情况，以不影响学生的学习和身体健康为前提，活动一般安排在中午及晚学、自习课、周末等空余时间，学生方面以自愿和兴趣为参加原则，教师择优组建成立生物兴趣小组，同时必须报请学校领导和教育主管部门的认可，争得他们的支持和经济帮助。
四、灵活多样的课外活动的形式。
小组的学生在老师统一指导下，开展各项生物活动。对有些活动，可以让学生去自行设计、调查、取证等，还可以带领学生走出教室、走出校门到大自然怀抱中去领略绿色美景等。使生物课外活动丰富多彩，使学生的个性特长得到最大发挥，为培养创造性人才打下坚实的基础。
生物课外的活动总结2
生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学，在生物学的教学中，既可以培养学生的各方面能力又可以培养学生科学的素养。因而在教学中要特别重视学生实验教学。尤其注意培养对生物学有浓厚兴趣的学生，逐步引导使他们成为对未来生物学的发展有创意的人才。
一、培养学生的观察能力
例如，在观察根毛和根尖的结构，先用肉眼观察认识根的形态，掌握直根系、须根系、主根和侧根的形态特征，进而用放大镜、显微镜观察根毛的位置，根尖的结构，认识和掌握根冠、生长点、伸长区及根毛区的细胞结构特点。又如：在观察单子叶植物与双子叶植物形态、结构时，首先向学生强调两种植物显著区别，一是叶脉的结构：平行脉与网状脉；二是茎的结构：有无形成层；三是种子胚的结构：一片子叶与两片子叶。另一方面单子叶与双子叶植物在叶序上讲也有许多相似之处，这是因为它们都属于绿色植物，叶序相似之处是因为光合作用的缘故。为了保证观察的结果可靠性，观察的次数要多，否则就难以区分偶然发生和一贯现象，也就是巴甫洛夫所说的“观察、观察、再观察”，他深刻地揭示了观察的严肃性和科学性。因此，必须通过反复多次的观察。
二、培养学生的创新能力
“设疑——动手——观察——结论——质疑——讨论——解疑——归纳”。如“茎的`输导作用”实验，假若按以往的实验方法课前准备课后就有明显的效果，但学生得出的结论是“茎可以运输水分”，学生兴趣不大。
先设疑：
（1）将枝条插在稀释的红墨水中效果如何？
（2）将环割部分树皮的枝条插在稀释的红墨水中又有什么反应？将除去叶的枝条插入稀释的红墨水中呢？
（3）将草本植物的枝条插在稀释的红墨水中又有什么反应？ 学生的兴趣性大增，让他们自己实际动手操作观察，得出结论和提出问题。学生根据已学知识，并通过对亲自动手制作的实验材料观察到的现象，各抒己见，提出问题，在讨论和争议中解决问题，得出结论。教师只要稍做归纳，就能达到突破教学难点，巩固学生知识的目的。培养了学生创造性思维能力。
三、培养学生的表达能力
所谓实验中的表达能力，是指运用生物学的概念和原理对实验中出现的现象和结果，进行分析并做出解释，得出正确结论的能力。这首先必须加强生物学基础知识的教学，使学生理解相关的概念和原理。教师要鼓励学生用自己的语言表达自己的思维，以扩展学生的思路，活跃学生的思维，使其能在学习知识的同时，学会运用知识。
四、培养学生分析问题和解决问题的能力
发现问题、分析问题和解决问题是科学发展的根本途经。学生通过生物实验或生物课外活动，在这方面的能力能够有效的培养。如：学校每年都要花很多精力和物力来管理校园的绿化。除草、施肥、杀虫等。学生通过调查和查阅有关内容就能提出是配置不合理的观点。学以致用发挥得较好。并在问题的解决中得以发展和提高，而问题的提出又离不开社会实践。因而根据生物学科特点，指导学生组建栽培、动物养殖小组；充分利用校园和家庭，开辟实验基地，让学生动手设计实验，发现问题，解决问题。这样一方面既可以培养学生的动手能力，获得劳动技能；另一方面可发现和培养特长生，拓宽他们的基础知识，培养其自学能力，为未来生物高科技人才的培养打下坚实的基础。
五、培养学生组织能力，增强学生团结、合作的优良品质 根据课改要求，要培养学生主动和独立的学习方式。
分小组探究是最好的办法。通过课堂上分组讨论、小组竞赛既可以增强学生组织能力还可以培养学生团结、合作的优良品质。
六、培养学生科学的'素养
教育要面向未来。从未来需求来看，科学教育要把科学方法、科学思维、科学态度、科学品质、科学价值放到和科学基础知识、基本技能同样重要的位置。在生物实验中教师除教书外还要育人。从学生长远角度着想，培养德、才兼备的人才。在生物实验教学中除可以培养学生的各种能力外，在人文精神的培养方面也具有独特作用。如遵循实验结果的实事求是态度，培养学生积极的兴趣和培养学生丰富的情感和良好的心态。例如，通过生物学的调查研究，教育学生爱护生物、保护环境，树立人与自然和谐统一、可持续发展的观念，正确看待生物学的发展和生物技术对人类社会的作用和影响，体验生物界的多姿多彩给人们生活带来的赏心悦目的美，等等。
总之生物兴趣活动不仅可以培养学生的各种能力，提高学生的注意力和学习兴趣，而且有助于知识的理解和掌握。因此在生物学教学中，一定要重视课外活动的开展。
生物课外的活动总结3
实习生活已经过了多半，随着期末考试的临近，学生的学习负担也越来越重，为了让学生放松一下，同时也为了提高他们对生物课的兴趣，我决定开展一节精彩的生物活动课。
一、 活动目标：
1、通过调查报告式活动提高学生对生物的学习兴趣。
2、认识日常生活中的害虫，并了解各自危害及防治措施。
3、通过兴趣小组的学习方式让学生学会互相学习，互相帮助的学习精神。
4、熟悉调查报告的写法。
二、 活动过程：
1、自由结组
让学生自愿分成兴趣小组（4人一组），选举一名组长。并且给自己的小组起一个响亮的名字口号。
2、课下准备
在星期五放假前的一节课布置任务让每一小组在周末通过询问师长、查阅资料、上网检索等方式调查一种以上害虫的详细生物分类及危害和防治措施，并以小组总结报告的形式写下来（在综合实践课上讲过调查报告的写法）。小组长负责督促大家完成活动。
3、课上报告
让每组在课堂上展示自己组的调查结果，并介绍自己组的调查经历故事。（教师在学生汇报的过程中加以评价，如调查方式，调查过程中
的不足之处等，以此使学生学会正确地做调查）。
4、师生总结
教师和学生一起来总结同学们的调查结果，认识生活中常见的害虫，了解其危害及防治办法。同时分析各组的活动过程及调查小故事，通过此学会做调查的方法。
5、评优奖优
让学生根据各小组的调查过程及各自的调查结果评选出前五名，并发一个笔记本作为鼓励。
三、 注意事项：
1、在活动前一定要先给学生讲调查中的安全问题。
2、小组分组以自愿结组为原则，确定小组长要民主。
3、在调查前提醒学生复习怎样做调查的知识，并提前制定调查计划书。
4、评优奖优环节要公平，让学生认识到付出就有回报。
篇6书写经验94人觉得有启发
生物课外活动总结其实是一种回顾和提炼的过程，通过这种方式能更好地理解活动的意义。一开始得明确活动的目标是什么，这很重要，因为目标就像灯塔一样指引着整个总结的方向。接着就是收集相关的材料，比如活动的照片、记录的数据或者参与者的反馈，这些都是构成总结的重要部分。
在整理这些材料的时候，要注意分类归纳，把相同性质的内容放在一起。比如，可以把活动中遇到的问题和解决方法归为一类，而活动成果和收获则单独列出来。这样做的好处是能够让阅读的人一目了然，知道你在活动中做了什么，又学到了什么。
接下来就进入写作环节了。开头可以直接点明活动的主题和背景，让读者快速进入状态。然后详细描述活动的具体流程，包括时间、地点、参与者以及主要环节。这部分需要尽可能地具体，最好能用一些细节来支撑，这样显得真实可信。比如提到某个实验时，可以说说使用的仪器型号、实验过程中观察到的现象等。
至于活动的结果，应该实事求是地陈述，既要写出取得了哪些成绩，也要坦诚面对存在的不足。比如有些实验可能没有达到预期的效果，这时候就要分析原因，是操作不当还是其他外部因素影响了结果。当然，对于成功的地方也不能藏着掖着，要大方承认并表达感谢之情，尤其是那些给予帮助和支持的人。
还有个需要注意的小地方，就是语言风格的选择。如果面向的是专业人士，那么就可以多用一些专业术语，这样显得专业性强；但如果对象是一般大众的话，那就得尽量通俗易懂，避免过多的专业词汇，以免引起误解。另外，适当的引用别人的观点也是不错的方法，这样不仅能让内容更加丰富，也能增强说服力。
小编友情提醒：
记得检查一下文档格式，确保排版整齐美观。有时候排版混乱会影响阅读体验，所以花点时间调整一下也是值得的。而且在提交前，最好找同事或者朋友帮忙看看，听听他们的意见，说不定会发现一些自己没注意到的问题呢。
信息技术课外活动总结范文 【篇7】 750字
信息技术课外活动总结
我担任了学校信息技术课外教育活动低段和高段的辅导老师。在这整整一学期的活动中，我认真负责地进行辅导，让每一个参加活动的同学都能获得收获，取得进步。
计划制定之后，我开始认真地授课和辅导。由于本学期辅导的重点低段是金山画王和指法练习，高段重点是上网和flash动画。所以我在每次活动中都力求激发学生的兴趣，让学生在循序渐进中不断提高。如：在字法练习的时候我化枯燥的打字练习为有趣的打字游戏或打字比赛，让学生在快乐中学习打字;在学习flash的时候采用贴近学生生活的贺卡、小报展开教学，使学生体会到学有所用。又因为兴趣小组是三、四年级的学生组成的，所以我充分利用了学生的竞争欲望，使学生学习的时候更有动力。
在多样化的活动中，学生不仅对信息技术更感兴趣了，而且每一个学生都在活动中取得了进步，比如：本来对打字不熟悉的三年级学生，对打字有了一定的认识，学会了打字;而四年级的同学在原来打字的基础上学会了许多打字的技巧。又如：学生本来认为画图软件的作用只是画图，而通过兴趣小组的活动学生认识到画图软件其实还有许许多多的用处呢。
虽然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得，但我也发现了一些不足的地方。比如：部分学生在取得一定进步后有些松懈，不肯进一步去努力。又如：一些学生在遇到困难的时候有些畏缩过份依赖老师，不能自己努力克服困难。针对这些问题，我将在以后的兴趣小组活动中继续思考，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更有效的学习，取得更大的进步。
信息技术课外活动总结
篇7书写经验133人觉得有启发
写总结这事，得看具体情况。像是信息技术课外活动这类总结，关键是要把活动的过程交代清楚，还得突出成果。开头部分可以先说活动的基本情况，比如时间、地点、参与人员啥的。接着就该讲活动的主要环节了，这里得有点条理性，不能乱七八糟堆一块儿。
比如说有个编程比赛，那就得提到参赛队伍的数量、比赛题目类型、评分标准之类的。还有活动中遇到的问题也得提一下，这能反映出组织者的应对能力。解决方法这部分很重要，它体现的是团队的智慧和执行力。如果活动中用了新技术手段，那最好详细描述下具体怎么用的，这样显得专业。
成果展示也很关键，尤其是那些拿奖的情况，要具体到哪个学生得了什么奖项。另外，活动中形成的文档资料、图片视频等成果也不能忽略，这都是总结的一部分。至于后续计划，可以简单展望下未来，比如打算继续搞类似的活动，或者改进现有的一些做法。
不过有时候写总结的时候，容易把一些细节给遗漏掉。像某次活动明明请了几位校外专家做指导，结果在总结里只字未提，这就有点可惜了。还有些人喜欢用大段的文字去描述某个环节，其实一张表格可能就能更直观地反映情况。
总结的字数不用太多，言简意赅就好。但也不能太简略，至少要把核心内容都涵盖进去。如果活动规模比较大，涉及面广，那么总结里最好还能附上几张照片或者截图，这样能让读者更直观地感受到活动的氛围。当然，要是能把活动背后的故事也穿插进来，会让总结更有吸引力。
优秀的课外活动总结模板范文 【篇8】 600字
这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，透过活动提高了学生的动手潜力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来活动状况总结如下：
本学期兴趣活动主要是以三年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据三年级学生们动手潜力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。透过训练提高了学生在动手制作中的观察潜力和造型潜力，同时透过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对手工制作学习的兴趣和用心性。有些学生对制作没有基础，因此，学习的主要资料是辅导加强折纸的基础潜力和作品创作，在本学期中进行折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各种搞笑的材料，再利用一些辅助的材料，综合联想进行创造！鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美潜力的培养。在教学中遵循审美的规律（，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，透过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、决定，努力提高他们的审美趣味。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我们的工作还存在不足，我期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中会更加努力，让学生得到全面的发展！
篇8书写经验125人觉得有启发
写总结的时候，很多人会觉得挺头疼，特别是面对一堆材料，不知道从哪里下手。其实总结的关键在于抓住重点，别想得太复杂。一开始先把所有的信息过一遍，看看哪些是核心内容，哪些是可以忽略的细节。这一步很重要，就像厨师挑菜一样，要把好的留下来。
接着就是组织语言了。有的人在写总结的时候，喜欢用一些大而空的话，这样反而显得没诚意。建议多用具体例子来支撑你的观点，比如某个项目取得了什么样的成绩，背后有哪些关键因素。当然，这里有个小窍门，就是不要把每个细节都写进去，挑几个最能体现成果的地方就够了。要是事无巨细地罗列，反而会让读者看得很累。
写总结的时候，要注意条理清晰。可以用小标题或者分点的方式来呈现，这样既方便自己梳理思路，也让别人看起来更直观。不过有时候可能会出现这样的情况，就是写着写着就忘了前面写了什么，导致前后内容有些脱节。遇到这种情况，最好的办法就是停下来稍微整理一下思路，重新捋顺逻辑关系。
书写注意事项：
总结不是单纯的堆砌数据，更重要的是分析原因和提出建议。比如说某个活动为什么成功了，是不是因为团队配合得好，还是因为资源投入充足？这些问题都需要认真思考。如果只是简单地列出结果，那就失去了总结的意义。
小编友情提醒：
检查也是必不可少的一环。有时候人忙起来容易忽略一些小问题，比如标点符号用错了，或者是数字记混了。这些虽然看似不起眼，但会影响整体的质量。所以写完之后最好能静下心来仔细校对一遍，确保没有明显的错误。
