关于主题比赛的活动总结范文 【篇1】2750字
麦新镇中心校教职工乒乓球比赛于____年x月23日上午7点30分开始，下午5点整落下帷幕，历时一天的时间，经过裁判员的努力、全体教职工的积极参与取得了圆满的成功。经过激烈角逐，李国立获男子中年组冠军，黄宝军获男子青年组冠军，岳景芳获女子中年组冠军，刘艳春获女子青年组冠军。比赛达到了预期的目的，取得了很好的效果。现总结如下：
一、领导重视，积极参与。
此次比赛是在全校开展“创先争优活动”过程中进行的，是我校文化建设和思想政治工作中的一项大事。学校领导对此次比赛活动高度重视，克服工作繁忙的困难带头参赛，教职工更是踊跃参与，通过比赛全校职工的球技球艺有了很大的提高，比赛水平有了很大的提升。比赛中，各位领导有的既当教练员也当运动员、既场外谋划又上阵冲锋，为圆满顺利地举办好此次比赛奠定了良好的基础。
二、计划严密，组织得力。
为把这届乒乓球比赛组织好，学校工会专门召开了协调会议，组织专门工作人员，积极沟通联系，对场地布置、赛程设置、裁判员的组成，以及后勤保障等方面进行了详细研究，合理计划，周密安排，每件事都列有计划并具体落实到人，制定了周密可行活动方案，保证了每一场比赛都有条不紊、顺利进行。
三、作风顽强，素质过硬。
此次比赛，教职工都能主动克服工作与比赛的冲突和矛盾,合理安排时间，准时参加比赛，不仅打出了真实的技术，更打出了真正的友谊，打出了真正的风格；裁判能够公平裁决，这些都充分体现了广大教职工的良好素质。可以说这次比赛活动充分发挥了校园文化工作的功能效益，体现了思想政治工作应有的目的性，达到了鼓舞人、激励人、凝聚人的目的。
篇1书写经验91人觉得有启发
写总结的时候，得考虑清楚到底要总结什么。比方说一场主题活动，你得先把活动的目的、流程、成果都梳理出来，这样才能有个底儿。要是活动是为了推广某个项目，那得把项目背景讲明白，不然别人看了云里雾里的。
写的时候，别光顾着罗列事情，得把重点提炼出来。比如说活动中遇到的问题，是怎么解决的，效果怎么样，这些都是关键点。要是活动效果不错，不妨提一提有哪些亮点，这能给下次活动提供参考。
材料收集很重要。有些细节可能当时觉得无关紧要，后来写总结才发现没记录下来。所以活动期间最好有人专门负责记笔记，拍照也好，录视频也罢，总之别让重要信息溜走。要是活动规模大，参与人员多，还得考虑把每个人的任务分工列清楚，不然到时候写总结会乱套。
总结里的数据不能瞎编。像参与人数、活动经费这些数字，必须准确。要是数据不准，别人看了会怀疑你的专业性。不过有时候忙起来，统计数据的时候可能会有点疏忽，比如把一个部门的人数多算了几个，这就需要复查一遍了。
写总结的时候，语言得简洁明了，别堆砌太多形容词。有些人写总结喜欢用一些特别正式的词，乍一看挺高大上的，其实没啥实际意义。另外，总结不是单纯的流水账，得有自己的思考在里面。比如活动为啥成功了，或者为啥失败了，都要分析一下原因。
要是活动涉及多个环节，可以按顺序写，但别太死板。比如说前期准备、中期执行、后期反馈，每个阶段都有自己的特点，写的时候得抓住重点。有时候为了突出某个环节的重要性，可以稍微多写几句，但也不能太过分，毕竟总结篇幅有限。
写完总结后，最好找几个同事看看，听听他们的意见。有时候自己写的时候觉得没问题，但别人看了可能会发现一些漏洞或者表达不清的地方。当然，有时候同事提的意见未必全对，这时候就得自己琢磨琢磨，看是不是真的需要改。
开展校园主题比赛活动总结范文 【篇2】 3450字
1.开展校园主题比赛活动总结
为了提高学生的写作水平，丰富学生的课余生活，语文组组织了高一、高二、高三年级学生以放飞青春 梦想为主题的第xx届现场作文大赛，全体学生以饱满的热情、认真的态度参加了本次比赛，40余名参赛选手，共评出一等奖3名;二等奖3名;三等奖4名;优秀奖4名。
本次比赛过程中，我们发现所有参赛选手作文书写均比较认真，且达到一定的水平，所有习作均能紧扣话题展开，基本无跑题现象。
因为是现场作文，在比赛及阅卷过程中，我们发现本次习作竞赛，基本上反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位。一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲 望，打开学生的习作的思路。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲 望。三是要引导学生对作文进行修改。要写好文章，必须进行细致、认真的修改。总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
本次大赛，做为我校第二次在现场写作方面的有益尝试，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次作文竞赛活动，不仅给了同学们一个充分展示自我的机会，同时也为教师了解学生的习作水平、及时调整今后的作文教学起到了很好的促进作用。我们希望以此为契机，进一步推动我校作文教学及研讨工作，使我校学生的写作水平迈上一个新的台阶!
2.开展校园主题比赛活动总结
物本班(12物理学1班与12物理学2班)在瑞星楼201联合举行了一场关于辩论赛的团日活动。本次活动到场嘉宾有12物理学二班下班党员兼12物理学二班助理班主任钟家发，12物理学一班下班常委覃毅文，12物理学一班下班党员施丽冰和12物理学一班助理班主任梁彩源等。活动以“当今社会合作重要还是竞争重要”与“爱情使人幼稚还是成熟”为辩题，每班各派两支代表队参赛，最后评出名次以及颁发奖品。
第一场比赛以“当今社会上合作重要还是竞争重要”为辩题开始展开比赛。参赛正反方各持观点，展开一场激烈而精彩的争辩，无论是从论述材料还是参赛人员的口才来看，两班参赛选手都不分上下，一时难以分高下。经过一番辩论之后，最终对方(反方)四辩以精辟的语言总结了对方的观点而略胜一筹。
到了中场，相关人员开始分发零食以及给评委倒饮料分发西瓜等水果。休息片刻之后进行比赛的第二场。比赛的第二场是以“爱情使人成熟还是幼稚”为辩题。我方所持的观点是爱情使人幼稚。正方在比赛一开始就向我方提问问题，好在我方对此类问题比较熟悉，以精准的语言一针见血，使得对方哑口无言。双方仅仅围绕着成熟与幼稚展开了极其激烈的辩论，双方各持充足的事例和材料来围护自己的观点。但我方在气势上以及语言上获得了明显的优势。
比赛的最后是我们的第二支代表队以零点零五分之差获得了第一名，而一班第二支、第一支代表队则分别获得第二名、第三名，第四名为二班第二支代表队，而辩手则花落一班的王雪同学手上。
通过这次合作举办的团日活动，在两个班级的交流方面还是有一定的促进作用的，除此之外也让我们懂了一些辩论赛上应该注意的一些问题以及要怎样做才能做一个好辩手。
3.开展校园主题比赛活动总结
为了打造社团品牌，让学校全体师生更进一步地了解社团，走进社团，融入社团，经协商，毕节学院学生团委会决定举办以“新起点、新梦想”为主题的现场写作大赛。
我们本次比赛分为二个阶段，分别是活动阶段以及总结阶段。活动阶段即宣传报名和现场写作比赛阶段。此阶段我们将尽力宣传，引起学生共鸣，从而提高学生参与度，形成一个学校充分重视、学生广泛参与的比赛活动。总结阶段即为评选优秀作品及颁奖阶段。
满载着一份份情谊，一份份期望，我们凝聚在这里，为了让梦想能够翱翔天空而努力奋斗着，奉献着。
优点：本次活动得到许多爱好文学的同学支持，同学们根据自己的特长写出了许多较有特色的文章，在此，我非常感谢同学们的支持!相信在这样的环境下，我们楚章一定会越办越好!
本次活动准备工作比较充分，活动结束后，我们直接给了中文系老师进行评比，做到公平公正，之后再以红榜的形式贴出海报进行表扬!
不足：本次比赛举办存在一些不足，虽然圆满结束，但是比赛的参加者不如去年多，同时会场的安排也出现了一些问题。
4.开展校园主题比赛活动总结
我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在决赛的前一周，教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“我读书、我快乐”为主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参加决赛。
二、现场出题、现场作文
周一晚自习时，各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。决赛时作文试题分为通用题和年级题。学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中，让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料，以“感动”为话题，让学生写出读后的感受、体会;年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上，时间为90分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文，我们汇编成册，下发到各班供学生相互间传阅。
5.开展校园主题比赛活动总结
在这次联赛中，涌现出一大批出色的球员，他们不仅有优秀的技战术水平，而且团结无私，体现了作为一名数科男篮队员应有的价值。在大四离队，大三实习，大二缺乏有力支援的情况下，正是他们的出现，才有我们球队的今天。他们是我们的希望和骄傲。尽管结果有些不完美，但这些新生力量是值得肯定的。他们也是我们再次崛起的保障。
由于种种原因，大二没有做好补给作用，关键时刻无人可用，但还是有几位球员能撑起球队的大梁，起到关键作用。队长周伟斌带伤上阵，极大的鼓舞了身边的队员，也是我们走到最后的重要保障。在球队处于新老交替时，老队员很好得起到带头作用，新队员快速融入球队，迅速成长起来，这一点可喜可贺。
作为一支三连冠的队伍，我们很难接受亚军的事实。这也是因为我们这些人有一种责任感，我们有责任去卫冕，延续我们的神话。成长路上失败未免不是件好事，我们经历这次失败后，会更加成熟。
失败肯定是有原因的，我们正视原因，发现才能改正。
（1）轻敌。在决赛之前，全队上下无不怀着必胜的信念。但队内也充满着一种自大的情绪，某些队员心态失衡，以致比赛时遇到困难没有准备。
（2）训练水平有待提高。或许是小组赛过于轻松，我们的训练没有达到预期目的，以赛代练的方式并不是成功的。训练时的不重视和不认真也是失利的一大隐患。
（3）赛前几名主力队员受伤，影响比赛的正常发挥。决赛之前顺风顺水，但之前的训练中两名主力队员受伤，致使决赛时后场防守压力增大，进攻得不到有力支援。
（4）阵容磨合不够，没有足够默契。
（5）队员决赛时发挥失常，心态失衡，以及体力不支。
针对以上几点原因，我们球队和体育部会在以后的训练比赛中力争避免。这次的失利我们会认真总结，一次的失利不会让我们动摇。在两周前的全明星赛上，我们有四人入选，这也是对我们极大的肯定。我们的实力摆在面前，关键就看自己如何争取了。
我们期待着明年的比赛，在次我们向大家保证，球队在明年校篮球联赛开始前一定认真备战，牢记这次的教训，力争重夺冠军！我们一定戒骄戒躁，使自己的技术和配合都再上一个台阶。希望大家与我们一道期待，我们的心永远都是联系在一起的。相信明年的我们会给大家一个满意的答案的！
篇2书写经验160人觉得有启发
写总结这类东西，说到底得从实际出发，不能空谈。要是你负责组织一场校园主题比赛，那总结这事就该好好琢磨了。一开始得先把整个活动的背景交代清楚，为啥要搞这么个比赛，是为了促进学生们的某项技能还是为了营造校园文化氛围，这个开头不能省。
接着，要把比赛的过程详细写出来。比方说参赛队伍有多少支，评委是怎么挑选出来的，比赛当天有哪些环节，这些都得一一记录下来。尤其是那些亮点环节，像是某个选手的表现特别突出，或者是某个瞬间让大家都印象深刻，这些都是值得重点描述的地方。
在写比赛结果的时候，要注意客观公正，不能夸大其词。可以简单提一下获奖情况，比如冠军是谁，亚军和季军分别是谁，还有优秀奖的情况也别忘了。但更重要的是分析一下为什么他们能获奖，是因为准备充分，还是因为临场发挥得好，这样的分析能让总结更有深度。
还有一点很重要，就是总结里头要带点反思的味道。比如这次比赛有没有遇到什么困难，是怎么克服的；有没有哪些地方做得不够好，下次应该怎么改进。这种自我批评式的总结往往能让领导觉得你用心了。
书写注意事项：
写总结的时候语言不能太死板，得有点人情味儿。比如，提到参赛者的努力时，可以用一些鼓励性的词句，像“大家的努力让我们看到了希望”之类的。当然，话也不能说得太过头，毕竟总结，还是要以事实为主。
有时候，写总结会涉及到一些专业术语，这就得看你所在的领域了。如果你是在教育行业，可能就得用到“素质教育”、“综合能力培养”这样的词；要是跟艺术相关，那就得提“创新意识”、“表现力”啥的。不过这些词用起来得恰到好处，不能堆砌，不然会让总结显得很假。
开展校园主题比赛的活动总结范文 【篇3】 700字
开展校园主题比赛的活动总结
为了倡导初中生的团结精神，培养他们积极向上和努力拼搏的人生态度，凝聚全班的力量，我们举行了这次的拔河比赛，增强他们的集体意识，也丰富了他们的业余生活，增添了校园生活的内容。
本着公平、公正、公开的原则，我们专门邀请了学校体育老师带领有经验的学生担任裁判。比赛在学生的课外时间中进行，学生提前到达了比赛场地，进行赛前布置。本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数同学都积极参加拔河比赛。比赛中，充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣，为拔河队员呐喊助威。每当比赛一开始，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们一个个生龙活虎，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。很多队员手都磨红了。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见同学们都有着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底，其精神值得每个人学习。
毕竟比赛是残酷的，但是他们得到的确实许多，不只是名词与物质。今天没有拿到名次的队伍也没有气馁。通过这次的拔河比赛，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感这样的一支学生队伍和队员们也是令人敬佩的。
通过这次活动，不光是班级之间，男女同学之间，还是老师与同学之间，都有了更进一步的了解和认识。拔河比赛作为一个交流的平台，让同学们的友谊更进一步。本次活动也锻炼了学生的组织能力，锻炼了各班的工作能力和合作精神，必将给班级的今后发展奠定基础。
篇3书写经验236人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得这事挺麻烦，其实也没那么复杂。关键是要把事情说清楚，尤其是那些重要环节，得交代明白。比如开展校园主题比赛，这事肯定得从头到尾捋一遍，不然别人看了不知道你们到底干了什么。
一开始得讲清背景，为啥要搞这个比赛，是为了响应什么号召还是单纯想活跃校园气氛？这部分内容不用太啰嗦，点到为止就行。接着就是具体安排，比如比赛的时间、地点，还有参赛对象，这些都得写清楚。要是比赛分了好几个阶段，每个阶段的重点也得提一提，比如初赛侧重考察什么，决赛又增加了哪些新元素。
组织工作也很重要，谁负责协调，谁负责宣传，还有后勤保障之类的事，都得有人盯着。要是出了问题，比如说有个环节差点没准备好，那也得提一下，后来是怎么解决的。还有就是评委的选择，他们是不是专业过硬，有没有公正评分，这些都是需要关注的地方。
比赛结果当然不能漏掉，谁得了奖，奖项设置合不合理，这些都得写上。要是有特别突出的表现，比如某个人的表现特别亮眼，也可以稍微夸一下。不过要注意，表扬归表扬，别吹得太过了。
宣传方面也不能忽视，比赛期间发了多少报道，用了哪些渠道，效果怎么样，这些都是总结里应该提到的。如果后续还有后续活动，比如获奖选手的分享会之类的，也得写进去，这样显得你们的活动不是一次性的东西。
整个过程中肯定会遇到各种各样的情况，有些是预料之内的，有些可能是突发状况。对于那些没按计划进行的环节，要分析下原因，是准备工作不到位还是其他因素导致的。不管怎么说，把这些都记录下来，对以后再搞类似活动是有帮助的。
最后别忘了感谢参与的师生们，大家齐心协力才能把事情办好。如果条件允许的话，还可以鼓励大家继续支持这类活动，毕竟一个人的力量有限，大家一起努力才能做得更好。
开展演讲主题比赛的活动总结范文 【篇4】 650字
开展演讲主题比赛的活动总结
科学技术学院在综合教学楼组织了一场英语演讲比赛，这次组织英语演讲比赛的目的是为了激发同学们学习英语的热情，提高大家对英语口语的兴趣，营造出一个良好的英语学习氛围。
为了使此次英语演讲比赛能够取得圆满成功，使更多的同学得到一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我部在xxx老师的代领下，积极进行筹划活动，为英语演讲比赛做了大量的准备工作，此次演讲比赛主要针对大一至大三的学生。大一学生参加的积极性很高，报名人数多。比赛设有复赛，和决赛，给选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。
准备工作充分，比赛顺利进行。在接到系部与学生会的指示后，倾力策划并组织了这次活动的赛事。在学生会学习部的统筹下，把比赛中的各个环节与文艺部、女生部、办公室合作，如此细致的分工合作，为本次比赛顺利进行奠定了基础。
此次英语演讲比赛不仅得到了广大同学的支持，而且也得到了院领导老师的大力支持与肯定。
本次比赛对于我院学生会来说意义重大。我们清楚地意识到，在比赛取得圆满成功的同时，我们还存在许多不足。宣传还没有做到化，比赛的形式和标准有待于进一步的完善和统一。我想，我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大。
本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功，主要得益于事先周密的安排，学生会各部之间的齐心协力，不仅让同学们从中学到了确实有用的东西，而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力，使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。
篇4书写经验174人觉得有启发
开展演讲主题比赛的活动总结怎么写？这事其实挺讲究的，尤其是对于那些想写出既专业又实用总结的人来说。关键是要结合实际情况，把活动的过程、效果、问题都梳理清楚。
开头怎么写？
别一上来就空喊口号，得开门见山。比如，这次比赛的主题是什么，参赛人数有多少，参与范围有多大，这些都是需要交代的背景信息。不过有时候人们容易漏掉一些细节，比如没提到比赛的具体时间地点，这就有点遗憾了，毕竟这会影响后续分析的准确性。
接着就是讲活动过程，这个部分要详细描述各个环节。从报名到初赛再到决赛，每个环节都要有记录。像是评委的评分标准、选手的表现情况，还有现场观众的反应，这些都是重要的内容。不过这里可能会出现一点小问题，比如有人在描述某个环节的时候，把“评委打分表”写成了“评分表格”，虽然意思差不多，但总觉得不够精准。
然后是活动效果这部分，得实事求是地评价一下。可以从多个角度入手，比如选手们的成长、观众的反馈、组织方的努力等等。记得要把亮点突出出来，比如有哪个选手特别优秀，或者哪位评委点评得很到位。不过有时候人们会忽略一个重要的点，那就是没有具体指出哪些地方做得好，只是泛泛而谈，这样就会显得总结缺乏说服力。
再来说说活动中遇到的问题吧。任何活动都不可能完美无缺，所以得坦诚面对。比如，现场设备出了故障，或者有个别选手表现不佳，这些问题都需要提出来。不过在叙述这些问题的时候，可能会出现一个小疏忽，比如把“设备故障”写成“机器故障”，虽然都是指的技术问题，但术语上还是有些差别。
最后就是总结经验这部分了，这是总结的核心部分。可以根据前面提到的问题和效果，提出改进建议。比如下一次比赛可以增加培训环节，帮助选手更好地准备；也可以优化评分机制，让结果更加公平公正。不过有时候人们在提建议的时候，可能会忘记结合实际情况，提出的建议显得有些脱离现实，这就需要注意了。
关于大学生主题比赛的活动总结范文 【篇5】 1000字
关于大学生主题比赛的活动总结
在老生区全体辅导员老师、社区学生工作助理的努力下，经过策划、宣传、征稿、评选、展览等一系列紧张繁忙的工作，面向全校的摄影比赛历时两个月，终于在11月8号圆满地落下了帷幕。回首组织比赛的整个过程，点点滴滴，历历在目。
一、策划启动，踌躇满志
本次活动的总指挥于晓锋老师在开学初就发动我们征集本学期社区活动的项目，并一定给与大力支持。经过大家的讨论，最终决定由我、曹胜利、许森荣三人分工合作，负责“魅力校园精彩瞬间.大学生摄影大赛”的工作。
二、全校宣传，影响广泛
在准备好此次大赛的宣传海报基础上，宣传工作启动。本人发动海桐的勤工俭学同学帮忙，在学校的每栋宿舍楼下张贴a3的海报，而且在西南、荔山门口的宣传栏张贴了两张较醒目的海报。从后门的稿件征集过程来看，宣传的效果是很不错的。而且不少同学就作品收集的规格、数量等问题与我取得联系，比如光是此类邮件，我们就收到不下10封，询问参赛的有关事宜，可见此次活动很受同学们的欢迎。
三、稿件征集，响应热烈
11月5日，是我们收集作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。之后陆续还有作品寄来，但是出于公平考虑，我们拒绝了这些作品参赛的要求，并向有关作者说明情况。最后我们评出的一二三等奖的作品包括6名作者的16幅作品，说明获奖比例较低，更说明此次比赛的作品征集工作开展得较好，广泛而充分地收集到了作品。我负责稿件的收集和整理工作，其中因为作者的作品不符合规格、缺少作品简介、缺少作者简介、关于评奖的答疑等问题要通过邮件、电话等方式与31位作者取得一次又一次的联系，花费了很多的时间和精力，当然，得到的也是充分的锻炼和劳动的快乐。
四、邀请评委，公平公开
此次比赛的评委成员广泛，我们邀请了摄影协会、美术专业、设计专业的5名具有较高专业水准的人员组成。他们对我们收集到的高质量的作品啧啧称赞，认为虽然不少作者的专业与摄影相差甚远，但是表现出极高的创造性。我想，这就是我们组织此次比赛的目的，同学们能够得到锻炼，就是我们的收获。在评委组织评奖的时候，我们还组织评委对较有争议的作品进行讨论，以求获得更公平的结果。
五、展览活动，瑕不掩瑜
我们的展览在11月13号开始在老生区各楼斋楼下巡回展出，平均每栋楼斋展出2天。虽然因为展览场地有限、展览的器材不足（只有kt板），但是因为作品的质量很高，吸引了大批同学的驻足欣赏。
篇5书写经验176人觉得有启发
关于大学生主题比赛的活动总结怎么写
这次活动结束后，不少同学开始着手准备活动总结，这很重要，因为总结能帮助大家理清思路，明确方向。不过写总结可不像写日记那么简单，需要掌握一些技巧才行。
一开始得把活动的基本情况交代清楚，比如举办时间、地点、参与人员，还有活动的主题是什么。这部分内容不能省略，就像写信得先写收件人一样重要。记得要具体到某一天，比如说“____年10月15日下午两点”，而不是笼统地说“上周五”。至于地点，最好也标注清楚，“校体育馆三楼多功能厅”。
接下来就是重点了，要详细描述活动的过程。这里有个小提醒，别光顾着罗列步骤，得突出亮点。比如说演讲比赛里，哪个选手的表现特别出色，他的演讲内容如何打动人心，评委又是怎么评价的。这部分要多花点心思去挖掘细节，不然就显得平淡无奇了。
活动中遇到的问题也不能忽略，但不是简单地列出问题，而是要分析原因，看看是准备工作不到位，还是现场协调出了差错。比如说音响设备突然失灵，这是技术故障，还是操作不当导致的？如果是前者，下次就得提前检查设备；如果是后者，那就要加强培训。这样的分析能让总结更有说服力。
成果展示也很关键，活动到底达到了什么效果，是提高了大家的某项技能，还是增强了团队凝聚力？这部分可以结合数据来说话，像参赛人数有多少，观众反馈怎么样，有没有获得外界的关注等等。数字往往比抽象的说法更有冲击力。
最后这部分，是总结经验教训的时候了。这里有个小疏漏需要注意，有些同学喜欢写得太笼统，像“要加强管理”“要提高效率”这样，听起来很正确，但实际上没啥实际意义。应该针对具体问题提出具体的改进措施，比如“以后组织类似活动时，要提前一周进行彩排，确保各个环节不出纰漏。”
写总结的时候，语言要朴实，不用追求华丽辞藻，毕竟总结不是为了炫耀，而是为了让别人了解实际情况。另外，字数不宜太多，控制在千字左右就行，太长了容易让人失去耐心。如果实在觉得内容多，可以适当分段，让读者看起来不那么吃力。
希望以上的建议能帮到正在写总结的同学，祝大家写出一份满意的总结来。
校园主题比赛的活动总结范文 【篇6】 2950字
为了加强我县小学英语教师队伍建设，为提高小学英语教师教学能力与水平，根据《通辽市中小学教师课堂教学基本功训练达标工作》的指导要求，在教体局的精神指示下，经过教研室的精心组织，在开鲁县民主小学举办《全县小学英语教学基本功大赛活动》，参赛的选手共39位。每位教师都是由各校经过校级初赛选送。本次活动历经7天的时间，活动分为三个环节：课堂教学、课后反思、课后答辩。课堂教学采用“同课异构”的课型，对课堂教学的评价完全按照开鲁县教体局“小学英语课堂教学评价标准”本着对工作负责、对选手负责的精神本着公平、公开、公正的原则进行，保证了评选活动的顺利进行。对选手的教学水平和教学业绩进行了客观、公正的评价。
一、本次大赛表现出来的优点主要有：
1、组织严密。从课题制定到选手抽签，从学生安排到会场秩序，严格按照教育局有关会议精神执行。
2、参赛教师认真准备，有着不俗的课堂表现。
参赛教师教学思想比较先进，都认真学习了《小学英语新课程标准》，体现出了课程标准在英语课堂教学中的指导作用，以教师为主导，学生为主体、把课堂变成了学生的学堂，较好地体现了轻负担、高效率的课堂教学模式。
选手的教学设计完整、科学、符合学生的认知学习规律和小学英语学科教学特点，寓教于乐，学用结合。听说，读写跟上是本次所有选手的一个普遍优点，让中高年级学生的英语课堂学习全面发展。英语教师的英语基本功扎实、英语口语表达流畅，显示了年轻教师的英语实力和良好的课堂教学技巧，如民主学校的王雪莲、工农学校的刘英哲、东来学校的姜雪飞等。教龄稍长的老师表现出了良好的课堂调控能力、上课扎实有效、课堂设计实在、稳扎稳打，学生受益良多，如清河牧小学的金华、东风小学的赵玉环等老师。
多媒体教学手段作为英语课堂教学的重要辅助措施，发挥了很大的直观性、趣味性、高效性等多方面的作用。
3、这39节课所用的学生是民主小学四、五、六年级的小学生。他们的表现令上课老师和听课老师满意。学生积极思考、踊跃发言、声音洪亮清晰、讲话大方。这一方面说明了老师调动学生的技巧和措施得力，同时也说明了学生表现出了很好的英语基础和不错的英语口语交际水平。说明这三个年级的英语教学抓得紧，抓得好。
二、不足之处
1、个别年轻老师对教材的把握欠缺，对英语教学的教学设计不够合理，把握课堂能力，以及驾驭教材的能力欠缺。
2、有些年轻教师课上得不错，但是课堂教学没能取得明显的教学效果。存在时间分配不合理等因素，建议年轻教师在上课的同时一定要注重教学研究，多进行教学反思，多撰写论文、案例等，特别是教学目标的制定如果涉及到需要学生写，一定要在课堂上体现出来，由教师亲自进行指导。
3、个别教师准备不充分，造成课上得不如平时精彩。建议老师平时抓实实基本功、切实提高各项教学业务水平，锻造过硬的教学技能和教学基本功。
篇6书写经验148人觉得有启发
关于校园主题比赛的活动总结该怎么写，其实这里面有不少讲究。先说选材，活动总结肯定得围绕这次比赛的主要成果来展开，可别一上来就跑题了。比如可以提一下参赛者的水平怎么样，有没有特别突出的表现，还有就是评委们的评价如何。这部分内容最好能具体一点，要是笼统地说大家都表现不错，那总结就显得空洞了。
接着讲讲结构，总结的开头部分可以简单回顾下比赛的整体情况，包括时间地点啥的，但不要啰嗦。中间部分重点放在活动效果上，这个效果可以从多个角度去分析，比如参赛者的成长、观众的反馈，还有学校对活动的支持程度。这里需要注意的是，写的时候别光顾着夸奖，适当的反思也很重要，比如说有没有哪些环节可以改进，下次再办类似活动的话该怎么优化。
还有就是数据的应用，如果比赛中有一些具体的数字，比如报名人数、获奖比例之类的，不妨适当地引用一下。这不仅能让总结看起来更有说服力，也能给读者一个直观的感受。不过要注意，数据不是越多越好，关键是要挑那些能体现活动亮点的数据来说。
至于语言风格，总结里的措辞要正式一些，毕竟这是对整个活动的梳理和记录。但也不要太死板，适当加入一些生动的描述会让总结更有吸引力。比如可以用一些比喻或者形象化的表达，这样既能吸引读者的注意力，也能让总结读起来不那么枯燥。
举行校园主题比赛的活动总结范文 【篇7】 650字
举行校园主题比赛的活动总结
为展示学生书画风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书画爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生的优秀书画作品，丰富和活跃校园文化水平，林东小学校小学生书画比赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下隆重举行了比赛，现场有28名优秀选手参加了此次比赛活动。
赛前美术教师孙老师特制订了《小学生书画比赛活动方案》，把学生分为小学美术组和小学书法组，分别进行书法和绘画比赛。并对各年级参加比赛的学生提出了比赛规格和要求。
比赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出4名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品。有一些小学生，看着他们年纪小小，作品必须由学生独立创作完成，却写出了一幅好字;参加绘画的更画出了一幅幅好画，很多绘画作品都融入了他们生活的点滴。比赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委组再讨论打分，分别评出一、二、三等奖。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字;认真斟酌每一个细小景点，在短短的两个小时内现场完成。他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评!
通过这次小学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
本次评出优秀软笔、硬笔书法作品6幅，绘画作品8幅。学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。
篇7书写经验136人觉得有启发
举办校园主题比赛后的总结工作其实挺重要的，这不仅能帮组织者理清思路，还能为下次活动积累经验。总结时得把活动的主要情况说清楚，包括活动背景、目的、参与人员、活动流程等基本情况。这部分内容最好能简明扼要，让没参加过的人也能大致了解活动全貌。
活动中肯定会有不少亮点，像是参赛选手的表现，评委们的精彩点评，还有那些特别有创意的作品。把这些亮点详细记录下来很重要，因为它们能反映出活动的成功之处。不过有时候写的时候会漏掉一些细节，这就需要回头再翻看当时的照片或者视频资料，确保内容完整。
书写注意事项：
总结里也要提到活动过程中遇到的问题。比如，有的环节时间安排可能不太合理，导致后面节奏有些乱；或者场地布置上出现了小状况，影响了活动效果。这些问题都需要认真反思，找出原因，这样下次就能避免类似情况发生。但有时候因为疏忽，可能忘记具体是什么问题了，只能凭印象大概描述一下。
小编友情提醒：
总结还应该包含对未来的展望。可以针对这次活动提出改进措施，比如增加互动环节，提升观众参与感；或者加强宣传力度，吸引更多同学关注。不过有时候写总结时，可能会忽略这部分内容，觉得已经写得够多了，但实际上适当的规划能让后续工作更有方向。
开展校园主题比赛活动的总结范文 【篇8】 750字
开展校园主题比赛活动的总结
此次活动由院学生会策划，由各部门进行了详细的讨论和各方建议的整合，最终采用体育部的方案。此次篮球赛由山东外贸学院四个系的队伍参加，可谓是本着“弘扬奥运精神，倡导全民健身”的理念，响应国家号召，充分调动大学生的运动细胞，提高大学生的身心素质。此次活动不仅有众多的男生参加，各系的女生也积极到场地上为灌篮的选手们加油鼓劲！可以说此次篮球赛受到了新生们的热烈欢迎。
此次活动还得到了团委、分党校和院领导、主任及学生会的大力支持，为我们今后开展丰富的校园文化活动提供了坚实的基础和成功的范例。
此次活动的流程清晰简捷，首先进行小组赛，最后进行冠军争霸赛，在冠军争办赛的过程中，我们进行了签名活动，使现场的气氛异常火爆。此次活动设有一、二、三等奖，活动的互动性也吸引了很多的同学前来观赛。
比赛之前，各系的队员都积极备战，抽出空闲的时间在篮球场上进行队员之间的磨合;比赛过程当中，各系的队员在篮球场上挥洒青春与激情，赛出水平、赛出风格！看到队员们的精彩灌篮，拉拉队的女生们和观众热情高涨！
此次活动中，裁判，计分员和维护秩序的人员按时到位；计分较为准确，裁判公平、公正无冲突事件发生；球员们文明比赛，比赛开始和结束的时候双方握手示意，即使是上一场输了的队伍也到场为继续奋战球场的队伍加油，队员情绪良好；拉拉队和观众文明观赛，现场秩序良好，体现了大学生应有的风貌。
篮球赛过程中体育部成员积极配合，支持篮球赛的活动，体现了学生会的合作精神。
虽然因为红歌会的原因，提前进行了篮球比赛决赛，但丝毫没有影响大家参赛的热情，整体上篮球赛是十分成功的。
作为新干事，此次活动给了我们一次锻炼的机会，也让我感觉到学生会的活动的确是大家智慧的结晶和团队合作的成果，点点滴滴，都需要仔细斟酌。
篇8书写经验81人觉得有启发
开展校园主题比赛活动的总结该怎么写？其实总结，关键是要把自己做过的、想过的都整理出来，既要有点技术含量，又得让别人能看明白。我刚做过一个关于环保主题的比赛，当时就琢磨了好几天，到底怎么才能把整个过程说得清楚点。
一开始，我列了个清单，把活动从头到尾捋了一遍。比如，前期准备的时候，我们找了几位老师当评委，还设计了几个小游戏让大家参与。活动当天的情况也得写进去，谁负责什么，谁表现怎么样，都得记下来。记得那天有个环节出了点小状况，有个同学的ppt没加载完，结果后面的时间都给耽误了。后来想想，要是提前多检查一下设备就好了。
总结这部分，最好能把亮点也提一提。那次比赛，有个小组的表演特别精彩，他们用废旧物品做了个机器人，不仅创意十足，还展示了环保的重要性。这个点我觉得挺值得夸奖的，就专门写了段话表扬他们。另外，比赛结束后，我们还搞了个小小的分享会，让每个参赛队伍都谈谈感受。这一步很重要，能让大家知道自己的不足，也能学到别的队的优点。
总结里头也不能光说好的。比如，我发现有些同学在准备阶段不太积极，到最后才匆匆忙忙赶工。这个问题下次就得想办法解决，可以早点分配任务，让每个人都有明确的责任。还有就是时间管理的问题，很多细节都要提前规划好，不然到时候手忙脚乱的。
写总结的时候，最好能结合具体的数据。比如，这次比赛一共来了多少人，有多少支队伍参赛，最终获奖的是哪几组。这些数字能让总结看起来更有说服力。不过我那时候太急了，只顾着写内容，忘记把这些数据整理出来，现在想起来有点后悔。
