教师期末总结会主持词怎么写范文 【篇1】1100字
教师期末总结会主持词怎么写
尊敬的学校董事涂德胜先生，尊敬的高校长，全体教职工：
下午好!
今天我们在此隆重聚会，召开“2xx-____秋季学校工作期末总结暨表彰大会”。本次大会共有三项议程：
一、宣布受表彰教职工名单;
二、颁发证书及奖金;
三、高校长作学校工作总结报告;
同志们，在过去的一学期里，全体同志团结协作、勤奋工作、积极进娶无私奉献，我校取得了丰硕成绩。为肯定先进、宏扬奉献精神。特对在工作中表现突出的同志进行表彰。会议第一项：有请高校长宣布获奖同志;请念到名字的同志到台前来，掌声有请。
接下来有请学校行政为获奖同志颁发证书及奖金;掌声祝贺!
同志们，证书虽简易，奖金也微保但它承载的却是一份沉甸甸的荣誉，是学校对我们工作的一种肯定。价虽轻，意却浓。大凡评奖，必定有人得意，也不可避免有人失意。在此希望获奖的同志戒骄戒躁、一如既往的发扬模范带头作用;同时也希望未获奖的同志勿怨天尤人、自暴自弃。机会人人面前过，看你如何去把握。但愿下一次表彰，你我春风皆得意。人说，火车跑的快，全靠车头带;火车跑的远，要有煤和电。涂董就像煤电油，高校有如火车头;涂董供电又加油，忠简赛过磁悬福听一听进入武广高铁时代的忠简教育。
高校长对学校工作作全面总结，掌声有请!
高校一席话，让人幡然醒悟。成也萧何，败也萧何。不管环境怎样，也无论时局如何。忠简的命运仍将握在忠简人的手上，我命由我不由天。一学期下来，全体教职工用一往无前的勇气，以众志成城的决心，硬是重置了东坑民校市场新的格局。xx-x年的迭荡起伏，xx-x年的逆市上扬。只诠释了一个道理：头雁领的好，群雁飞得高。众星放光芒，日月暗无光。
是的，人心齐泰山移，人心散事情烂。忠简的xx-xx辉煌就是我们在座的各位共同创造的，忠简的小米加步-枪打败了美式装备的一级学校，一支由平凡人组成的队伍却成了无敌之师。不怀念我们这支队伍，说明这人没良心;可若寄望这支队伍永不离弃，那是痴人说梦。
今天我们欢聚一堂共享这满圆的喜悦，畅饮这庆功的美酒。可我们又不得不正视这圆了又缺的无奈。每每学期结束，都有我们的亲密战友，真挚伙伴，因种种原因将分飞天涯。有聚就必有散，聚散皆缘，散也是为了明天的再相聚，在此对即将离别的同志道一声珍重了!
当然，忠简的精英还在，忠简的精神依存，忠简的重建靠的是我们。没有只有更好。我相信，有我们骨干的传帮带，超越昨天不会是不可能，忠简的明日之师也一定会青出于蓝而胜于蓝，忠简的xx-x一定会收获更大的圆圆满满。
最后，祝愿全体教职工都能过上一个祥和年，
祝愿各位工作顺利、前程美好、虎年有虎运!
今天的总结表彰会到此结束，谢谢!
篇1书写经验102人觉得有启发
在准备教师期末总结会的主持词时，得考虑场合的特殊性。既然是主持词，开场部分需要有点暖场的意思，但又不能太随意。比如，可以从最近学校里的大事说起，像是教学活动的亮点，或者是某个特别受欢迎的教学方法，这样能让老师们更有共鸣。当然，这里要注意的是，如果提到具体的事件，得确保信息无误，不然容易闹笑话。
接下来的部分可以稍微带点感性，比如表达对全体教师一学期辛勤工作的感谢。这里用词要恰当，既要显得真诚，又不能太过夸张。比如，“这一学期大家付出了很多努力，这份努力值得被肯定。”这样的表达就比较合适。不过，有时候在表达感谢的时候，可能会因为措辞不当而显得有些空洞，这就需要注意措辞了。
中间部分可以安排一些互动环节，主持词里可以提到这些安排。比如，“接下来我们将邀请几位老师分享他们的教学心得，相信他们的经验能给大家带来启发。”这里的关键是要提前和参与互动的老师做好沟通，以免临时出状况。
小编友情提醒：
主持词最好预留一点时间给领导发言，这部分的衔接要自然。可以这么说，“让我们以热烈掌声欢迎我们的校长为我们做总结讲话。”需要注意的是，这里的措辞要得体，不能让领导觉得被催促，但也不能显得拖沓。
整个主持词的撰写过程中，语句要通顺，但也不要刻意追求完美，适当的口语化反而能让气氛更轻松。比如，“今天的总结会很重要，希望大家都能认真听讲。”这种表达方式就比较贴近实际。
还有就是，主持词里的专业术语要适量使用，太多的话会让不太熟悉教育行业的同事感到困惑。比如，“本学期我们继续推进素质教育，这是一项重要的教育方针。”这里提到“素质教育”这个概念就比较合适，既体现了专业性，也不会让人摸不着头脑。
2009年学期末教师工作总结范文 【篇2】 2450字
自开学初，我就积极调整心态，捧着一颗火热的心加入了人文华泰这个优秀的教师队伍。时光荏苒，一个学年已悄然接近尾声,在这半年里我深刻体会到了教师这个工作的酸甜和苦辣，做班主任工作更是体会到了做老师的艰辛和快乐，自己也和孩子们一起成长了。翘首回望，既有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，当然也存在许多的不足和遗憾。现将本学年的工作做如下总结：
一、 教学方面：
（一）思想认识： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记。还认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。
6、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
华小给新教师搭建的舞台是广阔的，从踏进华小起，在 师傅水老师和低段教研组各位老师的帮助下，我从第一堂以失败的拜师课到现在能较好地完成一堂赏析课，当然这是需要付出辛苦和汗水，更离不开教研组内的其他老师的帮助。回首一学年，准备一节节赏析的场景历历在目，《小小的船》、《菜园里》《四个太阳》和《棉花姑娘》，都是我成长的足迹。
三、班主任工作方面：
生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作琐碎、繁杂，想做好并不简单。不知不觉这个学期又快接近尾声了，我的班主任工作也暂时告一段落。下面我就谈一下本学期当班主任的体会和感受，主要有以下几个方面：
（一）学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易的事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。另外，每当我在工作中遇到一些困难时，我便向我的师傅以及身边的优秀班主任请教，他们也总是不吝赐教，慷慨地把他们的一些宝贵经验和先进的管理方法传授给我。在他们身上我学到了许多宝贵的班级管理知识，极大地提高的我的班级管理能力。
作为新手，在开展日常班级活动时，学习着其他班主任的好点子，比如学习王春波老师的顺顺口溜：《刷地歌》：提水提半桶，半路莫洒出。撒点洗衣粉，均匀又少许。刷子蘸点水，用力刷呀刷。如果水太少，用手舀些许。切忌拿桶倒，以防水太多。继续刷刷刷，边角莫放过。直到地变白，干布按序擦。《放学五步曲》：一步曲——整书包，二步曲——捡垃圾，三步曲——排课桌，四步曲——起立，背书包，移椅子，五步曲——出门排队，快静齐。由于是学习，在落实过程中有所瑕疵，但收效也是有的。
（二）制定班规班训，全班共同执行
本学期我们班成立了“班长理事会”和“个人常规积分”的制度。 “个人常规积分”制度是指每位同学平时的常规表现都有相应的加减分。简单地说，就是表现好加分，表现不好相应地减分。学期末的一系列荣誉评比和个人常规得分直接挂钩。在学习上，又制定了一个“加油站”，孩子们学习积极性较上学期有明显的进步。
（三）培养一支得力的小干部队伍
要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，我在班会课上采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。
（四）善于观察，耐心细致地解决问题
上课铃声一响，学生应该立即安静下来，等待老师的到来。这时的我会悄悄地站在教室门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，这个时候可以掌握学生的第一手动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，我在心里要求自己要冷静，千万不要冲动，警戒自己要制怒。因为慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，让他感觉到老师在和他平等地对话。这种方法他们更乐意接受，教育的效果也比较好。
（ 五）言传身教，培养学生主人翁意识。
开学初，我发现学生平时的生活习惯较差，随手扔纸的现象很普遍。另外在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生或者自己把纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一段时间，有些同学看见地上有脏东西便主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生，渐渐地全班同学在这样的氛围下大都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑， 马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
(六)有效利用通讯资源，经常和家长取得联系
在平时的工作中，我有效地利用了校信通，与家长保持联系。当学生取得进步时，我告诉他们的父母，与他们共同分享喜悦的滋味。当他们的表现有所下滑时，我也会利用校信通或打电话的方式通知他们的家长，以引起他们的重视。因为我知道对于孩子的教育仅靠学校一方面是不够的，只有学校和家庭两方面的共同努力，才能结出教育的丰硕之果。
篇2书写经验142人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结是什么，它不是简单的罗列事情，也不是流水账式的记录。总结得有点像医生看病，得把事情的病因、症状、治疗过程都搞明白，最后还得得出个结论。当然，这结论不是凭空来的，得靠事实说话。
先说说准备工作吧。像备课一样，总结也得有个准备。看看这一段时间的工作，哪些做得好，哪些做得差劲。比如教学这块，得想想学生的学习情况怎么样，课堂纪律如何，教学方法是不是合适。如果发现有些地方学生总是搞不明白，那肯定得反思一下自己的教学方式了。不过有时候忙起来，可能就顾不上这么细致地分析了，结果写出来的总结就显得笼统，像是应付差事。
写总结时，得把自己所做的工作一条条地列出来，但不能光列数字或者事项，得有具体的描述。比如说组织活动，得说明活动的主题是什么，参与人数有多少，效果怎么样。要是只写“举办了某次活动”，这样的总结就没啥价值。当然，有时候写的时候会因为时间久了记不太清具体细节，这时候就得翻翻当时的记录，不然写出来的总结就会显得模糊不清。
接着就是分析部分了。这个很重要，就像医生诊断病情一样，得找出问题的根本原因。如果发现某个班级的成绩一直提不上去，就得好好想想是不是教学方法有问题，还是学生的学习态度出了问题。不过有时候分析起来会遇到困难，尤其是涉及多方面因素的时候，可能会顾此失彼，导致分析不到位。
最后就是提出改进措施了。这一步很关键，不能光停留在发现问题上，得拿出解决办法。比如针对某个教学上的短板，可以尝试新的教学手段，或者加强与学生的沟通交流。有时候写到这里，可能会觉得没什么好写的，总觉得没有什么创新的办法，于是就草草收尾，这样写出来的总结就缺乏深度。
期末七年级生物教师个人工作总结范文 【篇3】 900字
期末七年级生物教师个人工作总结范文
转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识
在上一学期里，我在思想上严于律己，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作。
二、教学工作
在教学工作方面，本人担任初一教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的`合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处理好学校工作与个人之间的关系，严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。
四、工作展望
在这一学期里，作为刚参加工作的新老师，应该说我还是取得了一定的成绩的，在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，认真分析和研究好教材、大纲。研究好学生，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。争取学校领导、师生的支持，搞好生物教学，使工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
篇3书写经验75人觉得有启发
期末到了，不少老师开始着手准备个人工作总结了，这是一项既常规又重要的任务。尤其是七年级生物老师，既要回顾教学成果，又要找出不足之处，还得为下学期做好规划。写总结不是照搬流水账，也不是简单罗列成绩，而是要用专业知识和经验梳理整个学期的工作脉络。
写总结的时候，第一步得明确目的。比如，你是想展示自己的教学水平，还是想突出学生们的进步？当然，这中间可能需要兼顾几个方面。有些老师喜欢从课堂管理入手，讲讲自己是如何维持课堂秩序的，这点很重要，但别忘了还有教学内容的设计。比如，我上学期就尝试过将一些枯燥的知识点融入到实验操作中，效果还不错，学生们的兴趣一下子就提起来了。
在具体写的时候，要注意结合实际情况。比如，七年级生物这门课，教材里的知识点很多，有些比较抽象，这就需要老师想办法让它们变得生动有趣。像“细胞分裂”这个概念，如果只是照本宣科地讲理论，学生可能听得一头雾水。我就试着用视频演示，再结合生活中的例子，像植物的开花结果之类的，这样一来，学生们理解起来就容易多了。这部分内容最好能具体些，比如什么时候用的什么方法，用了多长时间，学生反应如何，都写清楚，这样才显得真实可信。
书写注意事项：
总结里还可以谈一谈遇到的问题。毕竟教学过程中不可能一帆风顺，肯定会有各种突发状况。像我班上有个学生，上课总是走神，作业也不按时交。一开始我也挺头疼的，后来发现他是对生物课没兴趣，于是我就找他谈话，了解他的想法，还让他参与到课堂互动中来。现在他不仅成绩有所提高，对这门课也有了兴趣。这种案例可以写进去，说明你在解决问题上的思路和办法。
不过写总结的时候也要注意分寸感，不能光说成绩，也不能只抱怨困难。成绩要说得实在，困难也要讲得客观，最好能给出改进措施。像我在总结里提到的，为了提升学生的动手能力，下学期打算增加一些开放性的实验活动，让学生自己设计实验方案，这样既能锻炼他们的思维，也能让他们更深入地理解课本知识。
还有个需要注意的地方，就是数据和事例一定要准确。比如，你提到某个单元测试的平均分提高了多少，那就得拿出具体的分数来，不能凭印象乱说。再比如，你提到某次活动参与了多少人，最好能附上名单或者照片作为佐证。不过有时候写作者可能会不小心写错数字，这确实不太好，但大家都能理解，只要不是太离谱就行。
英语教师教学期末工作总结范文 【篇4】 1000字
英语教师教学期末工作总结
从上学期末接到通知担任文科平行班（7）班，（8）班的英语老师，一下子心就出了冷汗，因为一直听说文科平行班不好教，学生也比较调皮，对于学习没有兴趣，英语教师教学工作总结。对于我这个刚走上讲台半年的新手来说实在是个头疼的问题，因此我一直在思考要怎样教才能教好他们。
文科班的学生感情比较丰富、细腻，所以一开始要让他们喜欢我这个新老师。就像艾主任说的学生会因为喜欢这个老师而喜欢这门学科，也会因为喜欢这门学科从而喜欢这个老师。这半个多学期下来，自己深刻体会到了这一点。
自己深受7班学生的喜爱，而8班的学生却对于我的课很冷淡。老师会很自然的将自己所教的班级放在一起进行比较。但是不论怎样，我决定要改变现状，在和八班班主任庄老师进行交流后，她建议我找个别学生进行交流或者有时间的时候找一些同学进行座谈。后来我利用课余时间和一些学生进行交流后，渐渐地八班的情况略有好转。
但是我觉得自己要做的还很多，总结出以下几点：
1.激发学生对于英语学习的兴趣，工作总结《英语教师教学工作总结》。大多数学生认为英语学习是很枯燥无味的，每天的单词记忆，语法练习早就让他们对英语提不起兴趣来。其实课堂是否有趣完全可以由老师掌控。在今后的教学中我打算多设计一些师生互动的活动，既可以让学生动起来，又可以使得师生关系更加融洽。
2.及时巩固，及时复习。每天上课前做到对前一节课所学内容进行复习，检测学生们对上节课所学内容的掌握情况，在下课前对于当天所学的内容进行总结和复习。
3.课后多与学生交流接触，了解学生的需要，以及他们在课堂上对知识的掌握度。询问课后作业是否有困难，对于作业有困难的学生及时给予帮助和辅导。
4.认真做好课后反思工作。每一节课后的反思工作很重要，认真地反思能够帮助我们新老师迅速地成长，课后对于学生在课堂上的`表现进行思考和总结可以及时地发现教学中存在的问题，以便及时地采取对策改善教学。
5.建立良好的师生关系。良好的师生关系是课堂教学得以顺利、有效进行的前提，尽量多鼓励学生，而不是一味的批评和责备，多关心后进生，经常和他们交流，消除他们自卑的情绪，让他们坚信一分耕耘一分收获。 其实我知道：一分耕耘并不一定会有一分收获，但是如果不耕耘就根本没有任何收获，所以我只有通过自身的努力不断的耕耘，才能在今后的教学方面有所收获！
英语教师教学期末工作总结
篇4书写经验184人觉得有启发
英语教师的教学期末总结该怎么写，说起来，写总结得先把这一学期的教学工作好好梳理一遍，哪些地方做得不错，哪些地方还有改进空间，都得有个数。比如说备课，你是怎么准备每一节课的？是不是每次都能把教材吃透？要是能详细记录下备课的过程，包括用了什么方法，参考了哪些资料，这样总结起来就有东西可写了。
再就是课堂上的表现，学生们的反应怎么样？他们有没有积极参与到课堂活动中去？如果发现有些学生总是不发言，那可能就得反思一下自己的教学方式了。是提问的方式不对，还是课程设计本身有问题？这些问题都值得琢磨琢磨。
还有作业布置这块儿，你是不是布置得太多了，让学生感到压力大？或者是太少了，导致他们没有足够的练习机会？作业批改的时候有没有注意到细节？有没有给学生具体的反馈？这些都是总结里可以提到的点。
书写注意事项：
跟同事的合作也很重要。你有没有参加教研活动？和其他老师交流过教学经验没有？如果有好的做法不妨提出来，大家一起讨论讨论。毕竟一个人的力量有限，团队的力量才是无穷的。
有时候写着写着会发现一些小问题。比如，有时候想表达的意思明明很清楚，但写下来却发现句子有点绕，读起来不顺畅。这种情况就得多读几遍，看看能不能调整一下措辞。还有，有时候因为时间紧，草草写了几句话就完事了，结果回头一看，发现漏掉了重要的事情。这就提醒咱们平时要注意积累，别等到快交总结的时候才慌慌张张地补功课。
小学骨干教师期末教学工作总结范文 【篇5】 1550字
小学骨干教师期末教学工作总结范文
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期，我始终坚持从各方面严格要求自己，积极向其他经验丰富的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用不同的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。对于各种题型积极征求意见，学习她们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上收集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的.问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用中午午休时间给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增加。
六、积极推进素质教育，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有很多预想的目标没有达到，还有很多不足，主要在以下方面：
1、没有良好的学习习惯，由于学生之前没有养成良好的做题、批改，审题等习惯，导致学生不认真审题、看错题、抄错题、粗心等严重影响了数学成绩。
2、给学生做题的时间不足，做题熟读强调不够。学习数学应该不只局限于懂了，而更应该熟能生巧做大量题型。
另一方面，以后教学中，主要从以下几方面改进：
1、从基础上培养学生良好的学识习惯。
2、充分调整课堂学习结构，让学生充分的落笔，培养学生良好的作题习惯，答题习惯。
3、充分发挥学生的主体作用，师少讲生多说。
4、加大对尖子生做题方法的指导和培养，做好教学工作计划。
篇5书写经验179人觉得有启发
小学骨干教师的期末教学工作总结该怎么写？其实这事挺讲究技巧的，得结合自己的实际情况来梳理。说到底，总结不是为了应付检查，而是让自己对一学期的教学有个全面的认识，好为接下来的工作做铺垫。
一开始，要把整个学期的教学工作理清楚。哪些地方做得比较好，哪些地方还有提升空间，得心里有数。比如课堂管理这块儿，要是发现学生注意力不太集中，就得反思是不是自己的教学方法出了问题，是不是课堂设计得不够吸引人。这里头，听课记录就很重要了，它能帮你找到那些容易被忽略的小细节。不过，有时候写着写着就容易跑题，写着写着就写成了流水账，这点得注意。
接着就是学生的学习情况了。每个班的情况都不一样，有的班级基础扎实些，有的则需要更多的关注。这就得看你平时是怎么跟学生互动的，是靠多提问调动积极性，还是通过小组合作让他们互相帮助。不过这里边有个小误区，有些人会觉得自己对学生了解得够多了，其实未必，有时候学生表面上表现很好，背后可能还有很多没解决的问题。
书写注意事项：
关于教学资源的利用也很关键。这学期有没有用到什么新的教材，教学软件，这些东西用得好不好，能不能真正帮到学生，都是值得好好琢磨的。如果发现某些资源利用率不高，就得想想原因，是资源本身有问题，还是使用方法不对劲。但有时候写总结的时候，容易把资源列举得太杂乱，没有重点，这点得注意。
还有就是和其他老师的交流了。教学不是一个人的事，多跟同事聊聊教学心得很有必要。比如某个老师用了什么新方法，效果特别好，你可以借鉴一下。不过有时候写总结的时候，容易把别人的经验直接搬过来，没有结合自己的实际情况，这样就有点空洞了。
小编友情提醒：
记得把总结写得具体点，别光喊口号。比如说提高教学质量，不能只是说“我要提高教学质量”，得具体指出怎么提高，比如通过什么方式加强备课，怎么改进作业批改的质量。当然，写总结的时候，容易因为太想面面俱到，结果反而显得啰嗦，这点得控制一下篇幅。
班主任教师大班学期末工作总结范文 【篇6】 1250字
良好的学习习惯和学习态度。这一学期，我们进一步深入学习纲要解析，从班级的实际出发，鼓励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中、学习中愉快自主的接受新知识，从不同的角度促进幼儿的发展。回顾这学期工作的点点滴滴，收获不少，现总结如下:
一、教学内容
大班幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点，他们求知欲旺盛，知识面在不断地开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习积极性和主动性。
数学方面：从操作实物卡片开始，让幼儿了解数的概念，然后掌握了数的分解组成及加减。现在孩子们可以完全脱离实物，快速计算10以内的加减法。在练得非常熟悉后，幼儿的掌握程度达到98%，同时我们运用了许多数学游戏去吸引孩子，提高孩子学习数学的兴趣使幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。
语言方面：本期我们着重培养孩子“想说、敢说、会说”的能力，通过各种游戏形式增强孩子们对语言活动的兴趣，让孩子能正确地说好普通话，会使用合适的量词、形容词，能用教师要求的词语说完整的句子，能大胆地表达自己的见解，并能看图讲述故事内容。
艺术方面：幼儿的手工技能和形体塑造及色彩填充技能进步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子们的综合能力都得到了提高。他们能运用学过的美工技完成作品，还和教师一起制作主题墙饰以及元旦教室布置。幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，能较好的组织安排画面，初步展现了绘画方面的想象力和创造力。
奥尔夫音乐：主要是通过幼儿对音乐的欣赏和感受，加入乐器的配合，让幼儿创造性的运用肢体动作表现音乐，初步发展幼儿动作的协调性以及音乐的欣赏能力，现在孩子们都非常喜欢奥尔夫音乐活动。
健康方面：通过体育游戏，训练幼儿各种体育技巧，从而增强了孩子们的体魄，使他们在动作的协调性有了一定的提高，发展了幼儿的动作行为能力。
二、在活动中采取的方式
我们在班上进行了“一帮一”的活动，让每个学习好、表现好的小朋友和一位基础较差的幼儿做朋友，平时有问题有困难时互相帮助，并经常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，让每个孩子都获得了不同程度的进步。
三、不足之处及努力方向
总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如：提供给幼儿的参与科学实验的机会不够，创造性游戏的开展较薄弱;个别幼儿懒惰性、依赖性强，应该给他们更多的锻炼机会……在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，吸取先进的经验和管理方法。
通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻的认识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力，我将扬长避短，继续努力，在以后的工作中希望取得更大的进步。
篇6书写经验60人觉得有启发
班主任的工作总结在学期末是必不可少的一项任务，它不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。写好这样的总结需要一定的技巧和方法，不是简单的罗列工作内容，而是要在其中体现出专业性和经验积累。
首先要明确总结的目的，是为了向学校领导汇报工作成果，也是为了给自己一个反思的机会。所以在动笔前，要先理清思路，哪些事情做得好，哪些地方还有提升的空间。比如这个学期班级的整体表现如何，学生们的学习成绩有没有进步，参与的各项活动是否达到了预期效果。这些问题都需要提前想清楚。
接着就是整理材料，把这一学期的主要工作都记录下来。这里有个小细节需要注意，有些老师可能习惯于把所有的事情都记在一个本子上，时间久了就容易搞混。建议可以准备一个专门的文件夹，把相关的通知、计划、会议记录之类的资料都分类放好，这样在写总结的时候就不会遗漏重要的信息。
在具体写作的时候，要注重条理性。可以用数字或者字母来标注每个部分，这样看起来会比较清晰。比如说第一个部分可以写教学方面的成果，第二个部分是班级管理的经验，第三个部分则是对下学期工作的设想。不过要注意的是，这里的数字只是用来区分段落，并不是什么严格的顺序，可以根据实际情况调整。
还有一个小技巧，就是在描述具体事件的时候，尽量用具体的例子来支撑你的观点。比如提到某个学生进步显著，就可以详细说一下这个学生之前的表现是什么样的，后来经过什么方式有了改善。这样不仅能让总结更加生动，也能体现你的用心程度。
书写注意事项：
语言表达上也要注意分寸感。既然是工作总结，难免会涉及一些问题，但在描述这些问题的时候，不要一味地强调困难，而应该更多地关注解决问题的办法。毕竟领导关心的不只是你遇到了多少难题，而是你有没有能力去克服这些难题。
小编友情提醒：
检查环节也不能忽视。很多时候，写完之后匆匆忙忙交上去，结果里面出现了不少小问题。比如有的标点符号用得不太恰当，有的词语搭配显得别扭。这些问题虽然不大，但会影响整体的效果。所以最好能留出一点时间，仔细校对一遍。
党员教师学期末工作总结范文 【篇7】 2600字
转眼间一个学期很快就结束了，回顾一个学期的工作，作为一名教师，我可以说自己做到的了最好，在今后的工作中，自己还将会继续坚持自己在以往的工作目标和思路。在自己教学的十几年中，自己的教学水平和经验得到了巨大的提高，我自信自己能够做的更好，这是毋庸置疑的。以后的教学工作还在继续，我也坚信自己能够在这样的道路上坚持下去，自己可以做的更好！
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结：
一、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持天天加班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
二、主要成绩。
在这一学期里，作为刚参加工作的新老师，应该说我还是取得了一定的成绩的，第一学期信息技术参加了市统考统批，成绩还是喜人的，平均分为84.2分，名列全市第二；参加了市首届信息技术课件比赛，作品《计算机的组成》获得了三等奖；在____年市中小学信息技术教学设计论文评比中，《省中学信息技术教材改革之我见》获得了三等奖；在____年中小学网络科普小报制作竞赛中，辅导学生作品《小桥流水人家》获得了初中组三等奖；《科技发展和理论发展之矛盾》和《初登讲台两个月的心情》在我校____年校刊上刊登。在以后的教学和学习中我会更加努力。
三、思想认识。
在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。
四、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识，如像“计算机的发展史”，“dos基本命令”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用word制作小报，也取得了丰硕的成果，辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导经验增加了，学生也学到了东西，增强了他们学习的兴趣和学习的信心。
这学期我还一个人承担了校本课程《asp网页制作》课题的开发和教材编写。从接到任务的开始，我就感到压力是非常重的。首先这是初中生学习asp网页制作，是一种新的尝试性教学模式，在整个教材编写探索过程中我查阅了很多的书籍和资料；其次asp是对有一定编程基础的学生学习的，一般是大学生学习的内容，在初高中还没有任何的教材可借鉴；再次，我还是刚刚从大学毕业出来的，教学经验还不足，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力承担并把它一定要做好，所以我根据自己所学的经验一边探索一边编写，经过一个多月的努力终于编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成绩。在新的学期里我将继续保留成功点并不断改进自编教材，尝试新的教学方法，争取有新的突破。
五、学校工作。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印，还完成了学校的种类成绩统计和打印，并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
一个学期的工作，我还是在工作中存在着一些瑕疵之处的，很多的问题都没有得到及时的解决，自己还将会继续不断的奋斗下去，不过这些都是暂时的，因为自己还可以做的更好，努力下去就会有希望，自己一定能够做好。作为一名教师，作为一名党员，无论从哪一方面说，自己都会做的更加的好的。在下学期，我会继续努力，为教育好学生作出自己最大的贡献！
篇7书写经验124人觉得有启发
党员教师的学期末总结，重点在于体现工作成效、思想建设以及个人成长。这类总结既是对过去工作的梳理，也是对未来规划的铺垫。写的时候，要结合岗位职责，突出党建与教学融合的实际成果。
先说内容安排，得把党建活动和教学任务分开来写，但又不能割裂开。比如可以提到参与的支部会议次数，讨论了哪些议题，解决了什么实际问题，这能体现政治站位。教学方面，得具体到课堂表现，像是公开课情况、学生反馈、教案优化等细节。要是能附上一些量化数据更好，像听课节数、辅导学生人数之类的，这样显得客观实在。
写总结时容易忽略一些小环节，像偶尔会忘记写明具体时间范围，导致前后内容混淆。还有就是对某些活动描述太笼统，没有突出重点。比如提到开展的党日活动，只写了“组织大家去了红色基地参观”，但没讲清楚参观后有什么感悟或者后续行动。这样的表述就稍显单薄。
接着说下语言风格，党员教师的总结要带点正式感，但别弄得太过严肃。可以适当加入些接地气的表达，比如“大家劲儿往一处使”“把问题摆出来逐个击破”。另外，用词上要注意避免模糊不清的词，像“效果不错”这种说法就太宽泛了，不如改成“通过研讨提高了教学效率百分之十”。
书写注意事项：
总结里最好能体现一点创新意识。如果在学校开展了什么特色党建项目，比如党建带团建活动，或是利用线上平台搞理论学习，这些都可以详细描述一下做法和收获。毕竟上级领导也希望能看到新思路、新办法嘛。
还有一点容易被忽视，那就是总结里的自我评价部分。有些人写这部分时容易流于形式，比如老套地写“不足之处还有很多”，然后一笔带过。其实这里应该结合实际情况，比如发现自己在处理复杂问题时反应速度还不够快，或者是在引导学生自主学习方面还需要加强，这样才显得真实可信。
语文教师期末总结范文 【篇8】 1150字
关于语文教师期末总结
随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，也觉得很失败，虽然能明显感觉到学生语文学习的进步，但是离我的理想目标还是相差好远。
在这一学期里，我虽然也坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，尊重学生。可是结果总是不尽人意。我想从以下几个方面加以反思和总结。
一、 课堂教学中， 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面下的工夫还不够。教材钻研的不够透，没有很好的调动学生的积极性。此外，对后进生的鼓励语言不够多，其实应该提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
二、 通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。1.运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级是学生养成良好习惯的关键所在。因为自己经验的欠缺和性格的使然，虽然也采取了一些小组评分等类似的竞争机制。可是，学生良好的学习习惯养成并不是很好，以至于课堂纪律性有点差。其实，如果我能把学校的星卡和自己的奖励机制联合起来，每日一评比，评选出优秀小组长，既培养学生的组织能力，又培养学生的领导能力。相信经过一段时间的努力，学生上课的热情一定会有所提高，自我组织领导能力也能得到锻炼。2.通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写话能力。二年级是学生写话的正式开始。首先为激发学生的写话兴趣，我从写话的选题入手，以编童话、想象文为主，适合二年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我鼓励学生没看一本书，就把自己认为的好词好句抄写在练习本上，因为自己要求的不够到位，听话的学生写作水平都有了比较明显的提高。可是只有班上的几个学生，我想，如果我能严格要求下来的'话，效果一定会更明显的。3.写字指导，提高学生的写字能力。本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，在这方面做的相对还是比较到位的，课堂中注意提醒，利用语文课对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
三、 培优补差工作，促进全体学生得以发展。
班中学生存在的差异很大，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我在班中找了优秀生当“小老师”以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
通过一个学期的课余辅导， 班上的两名学困生有了明显的进步。
本学期以来，我虽然尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，也运用到自己的教学实践中，教学效果有了明显的提高，可是由于自身的能力有限，教学的经验的不足，课堂教学还是有许多需要改进之处，在今后的教学中我一定不断学习、不断进取。
篇8书写经验214人觉得有启发
语文教师的期末总结该怎么写？这事挺讲究，得把专业的事整明白。平时教学工作多，琐碎事不少，到了期末总结的时候，就该把这些事好好梳理一下。先从日常的教学情况说起，像是课堂上的表现、学生的学习状态、作业批改的情况等等，都得提一提。比如，有些学生的作文进步特别大，从开头写得乱七八糟到后来能写出点章法来，这就是个亮点。
再就是考试成绩，这可是硬指标。每次测试后，都得分析试卷，看看学生哪块知识点没掌握好，是阅读理解的问题还是作文扣分太多。要是发现普遍存在的问题，就得反思是不是自己的教学方法出了偏差，是不是讲得太快了，学生没跟上节奏。还有就是学生反馈，如果学生对某些教学方式有意见，也得认真考虑下，毕竟教书不是单方面的输出，得双向互动才行。
除了教学本身，还得顾及到学生的思想教育。期末总结里，这部分也不能落下。比如班里有个同学，平时调皮捣蛋，但期末突然变得懂事了，还主动帮老师干活，这就值得表扬。这种例子不仅能体现教育成果，也能给其他学生做个榜样。
书写注意事项：
一些课外活动也是总结里不可少的内容。比如组织过什么朗诵比赛、书法展览之类的，学生参与热情高不高，效果好不好，都得记录下来。要是有啥特别的活动，比如请作家进校园讲座，也得提一下，毕竟这类活动对学生影响不小。
写总结的时候，有些细节容易被忽略。比如，有的老师在写学生名字时，会把同音字搞混，像“李娜”写成“李娜”，虽然名字一样，但还是要注意别出错。还有就是引用数据时，得确保准确无误，要是写错了数字，那可就麻烦了。再比如，有些老师喜欢用些比较生僻的词，结果学生听不懂，这就得改改措辞，换成通俗易懂的话来说。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能结合学校的实际情况。每个学校的情况都不一样，有些学校注重素质教育，有些则更看重考试成绩。所以总结的时候，得根据自己学校的特点来调整内容，这样才能更有针对性。要是写得千篇一律，那就没啥意义了。
